精選獅子童話(huà)作文合集十篇

　　當品味完一本著(zhù)作后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的童年讀后感，希望能夠幫助到大家。

童年讀后感1

　　有人說(shuō)，童年是快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的;有人說(shuō)，童年是充滿(mǎn)幻想和驚喜的;還有人說(shuō)，童年是充滿(mǎn)親情溫暖的我以為每個(gè)人都有美好的童年，有著(zhù)幸福的過(guò)往�？墒�，暑假我讀了高爾基的《童年》，才知道有這樣一個(gè)孩子，他的童年卻充滿(mǎn)心酸和坎坷。

　　《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷創(chuàng )作的，它真實(shí)的描繪了當時(shí)的俄國社會(huì )，展示了充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧，甚至讓人窒息的`生活。主人公阿廖沙四歲時(shí)，父親逝世。他隨母親到了外祖父家。之后母親又遠走他鄉，四處漂泊。阿廖沙從小與外祖父母相依為命。但是外祖父因為缺錢(qián)，十分專(zhuān)橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子。外祖父的自私殘暴、舅舅們的唯利是圖，讓阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡，他的童年是那么的不幸和悲慘，但是他并沒(méi)有被磨難壓垮，而是斗志昂揚，成長(cháng)為一個(gè)堅強、正直、勇敢自信的人。

　　再看看我的童年，有爸爸媽媽的精心呵護、爺爺奶奶外公外婆的萬(wàn)般疼愛(ài)，多么的幸�？鞓�(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊。雖然我在充滿(mǎn)愛(ài)和歡樂(lè )的環(huán)境中成長(cháng)，但是我還是不滿(mǎn)足，經(jīng)常沖家人亂發(fā)脾氣。而阿廖沙呢?他從小就失去爸爸，又沒(méi)有媽媽的疼愛(ài)，除了外祖母，沒(méi)人關(guān)心他，疼他。想到這里，我為我的任性感到羞愧，覺(jué)得自己以前的行為，是多么的幼稚無(wú)知啊。

　　作為城市里長(cháng)大的孩子，我從來(lái)都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，心里只想著(zhù)依賴(lài)父母，讓父母為我遮風(fēng)擋雨，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要為父母分擔，沒(méi)想過(guò)要學(xué)會(huì )自己獨立成長(cháng)。而《童年》的阿廖沙喚醒了我，教會(huì )了我，讓我知道，要學(xué)會(huì )獨立成長(cháng)，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢的面對人生中的苦難，創(chuàng )造屬于自己精彩的人生。

　　作為新時(shí)代的少年，我們生活在美好的年代，擁有幸�？鞓�(lè )的童年。我更要珍惜現在，努力學(xué)習，做一個(gè)自強自立、對社會(huì )有用的人。我要改變那個(gè)任性的我，不再懼怕困難、害怕失敗，要靠自己的努力去實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一輩子都在治愈童年。愿每個(gè)孩子都能跟我一樣，都能擁有幸福的童年。我要把我幸福的童年當成一段最美好的回憶，努力去譜寫(xiě)我未來(lái)人生精彩的篇章。

童年讀后感2

　　蘇聯(lián)的高爾基被列寧稱(chēng)為“無(wú)產(chǎn)階級列藝術(shù)最杰出的代表”（童年）是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，其他兩部分別為《我的大學(xué)》《在人間》。

　　阿廖沙是全書(shū)的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的培育下，擁有一個(gè)善惡分明、是非分明，能愛(ài)能恨的.靈魂。阿廖沙有著(zhù)堅強的意志，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心。他的性格中最重要的一點(diǎn)是對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。

　　《童年》中也刻畫(huà)了許多性格鮮明的人物形象。比如勇敢正直的阿廖沙，善良樂(lè )觀(guān)的外祖母，自私殘暴的外祖父，自私惡毒的舅舅們，以及快樂(lè )的“小次岡”和執著(zhù)的“好事情”。

　　德國詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！敝袑W(xué)生課外閱讀中外文學(xué)著(zhù)名，就是和文學(xué)大師對話(huà)，他們創(chuàng )作的名著(zhù)縱橫古今，跨越中外。大浪淘沙，沙里淘金�！锻�年》以及三部曲成為我們全人民共同的財富，供我們一代一代分享下去。

　　老師經(jīng)常對我們說(shuō)，作為小學(xué)生，大量閱讀文學(xué)名著(zhù)，是行之有效的提高文學(xué)修養過(guò)程。閱讀《童年》，給了我審美的愉悅，讓我獲得了美的享受和精神上的快樂(lè )，陶治了自己的性情，提高了我的審美情趣。在閱讀過(guò)程中，我對作家的人生理想和審美感情有了深刻的認識，對書(shū)中表現的美有了新的發(fā)現和思索。

童年讀后感3

　　高爾基向我們展現了他的一段悲慘的童年生活，不是為了讓我們同情他，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會(huì )堅強。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都忍讓?zhuān)�有�?zhù)圣徒一般的`寬大胸懷的人。正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到：在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方也有像好事情一樣的普通人把各種生活知識送給了阿廖沙，使他心靈豐富，茁壯成長(cháng)。高爾基在小說(shuō)中寫(xiě)到但只要知識，就是蜜這是高爾基的一句名言。它說(shuō)明高爾基對科學(xué)知識的極端重視、尊敬和贊美。

童年讀后感4

　　最近，我讀了一本自傳體小說(shuō)《童年》。

　　書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖莎悲慘的童年。阿廖莎很小的'時(shí)候父母就雙亡了，阿廖莎的父母把阿廖莎托付給了外祖母，外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母會(huì )去疼愛(ài)他。外祖父不大喜歡他，兩個(gè)舅舅也更是討厭他。就在這樣惡劣的。環(huán)境下，他盡然在這種環(huán)境走了出來(lái)。阿廖莎的童年和我們相比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！

　　我們和他相比起來(lái)我們有多么的幸福��！每天多坐在寬敞而明亮的教室里，還有一些博學(xué)多才的老師教導我們；一回到家里爸爸媽媽肯定會(huì )給你準備一些十分好吃的東西。

　　所以我們更要珍惜如今的時(shí)光，要抓住童年的尾巴，好好學(xué)習，天天向上。

　　如今，我已是一名小學(xué)生了，要更見(jiàn)努力學(xué)習，不要讓美好時(shí)光離我們遠去，要為只記得明天做好充分的準備！

童年讀后感5

　　開(kāi)學(xué)第一天，媽媽給了我一份禮物——高爾基的《我的童年》。書(shū)中主人公悲慘的童年故事讓我久久不能平靜下來(lái)。

　　本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎很難過(guò)。后來(lái)，他的母親無(wú)法養活他，所以她不得不把他放在母親的家里。母親的家里到處都是孩子們的哭聲、打罵聲和爭吵。整個(gè)家庭由易怒的祖父管理，兩個(gè)貪婪的叔叔為了分居而爭吵。后來(lái)，他的祖父也破產(chǎn)了，所以他不得不走上社會(huì )，獨自謀生。

　　我常常想，如果我生活在那個(gè)時(shí)代會(huì )怎么樣？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家人一樣。和他相比，我們多幸福��！被爸爸媽媽愛(ài)著(zhù)，被爺爺奶奶寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課；可以說(shuō)，父母會(huì )滿(mǎn)足他們想要什么的要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒(méi)有平靜的.日子，經(jīng)常有人傷害他，虐待他，欺負他，但他沒(méi)有放棄自己，而是繼續努力工作，奮斗。通常，當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，我總是會(huì )退縮。例如，如果你遇到任何不愉快的事情，你會(huì )發(fā)脾氣，不經(jīng)常做家務(wù)。和小主角相比，我真是太慚愧了！

　　因此，我要珍惜今天幸福的生活，以積極的態(tài)度努力學(xué)習，回報老師和家長(cháng)對我的殷切希望。

童年讀后感6

　　這個(gè)周末，我終于讀完了高爾基的三部自傳體的第一部——《童年》。

　　《童年》這本書(shū)主要講了主人公阿廖沙在三歲到十一歲的童年生活。阿廖沙是十九世紀七八十年代前蘇聯(lián)一個(gè)貧窮家庭的孩子。他三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家生活，那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，因為他總感覺(jué)外祖父對他有敵意。一天，他在好奇心驅使和表哥慫恿下，把一塊白色的布扔進(jìn)染缸里變成藍色，結果被他被外祖父打得失去了知覺(jué)，并生了一場(chǎng)大病，那是一個(gè)讓人奔潰的環(huán)境。但同時(shí)阿廖沙也遇到了另外一種人：樂(lè )觀(guān)的小茨岡，正直的老工人葛利高里，會(huì )彈吉他的雅科夫，同時(shí)他也得到了外祖母的疼愛(ài)與呵護，外祖母非常的善良，知道許許多多優(yōu)美的民間故事，這些故事教他學(xué)會(huì )分辨善與惡，美與丑。

　　十一歲時(shí)，外祖父破產(chǎn)了，雪上加霜的是，最疼愛(ài)他的外祖母也去世了。他不得不開(kāi)始走向社會(huì )，獨立謀生。他當過(guò)鞋店的伙計，輪船上的洗碗工人，也在有任繪圖員的`親戚家里和圣象作坊里當過(guò)名曰“學(xué)徒”的用人。無(wú)論在哪，他都要不得不擔負一個(gè)孩童難以承受的勞役。在不停的為謀生而奔波中，他一方面意識到勞動(dòng)人民是最淳樸、最善良、最吃苦耐勞的，一方面也通過(guò)不停的讀書(shū)而發(fā)現了一個(gè)奇妙的新世界。這一段經(jīng)歷對他影響很大，他開(kāi)始渴望新生活，渴望著(zhù)改變現狀。

　　高爾基通過(guò)這本書(shū)揭示了那個(gè)年代生活在社會(huì )底層的前蘇聯(lián)勞動(dòng)人民的艱苦生活，同時(shí)也熱情的贊美了在黑暗歲月里那些教會(huì )他成長(cháng)和成熟的人們。掩卷沉沉思，與阿廖沙相比，我們擁有一個(gè)無(wú)比幸福的童年。有黨和政府的呵護，爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，有老師同學(xué)的幫助，我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，健康快樂(lè )的

　　成長(cháng)。同時(shí)我們也應該看到，高爾基在那么黑暗的環(huán)境中依然有一顆純潔善良的心，依然能夠努力的學(xué)習。我們也應該奮發(fā)圖強，早日為中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。

童年讀后感7

　　《童年》想必大家都看過(guò)，它是一部享譽(yù)世界、傳世百年的文學(xué)名著(zhù)巔峰杰作。

　　《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描寫(xiě)了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說(shuō)以一個(gè)孩子的視角，描述了19世紀俄國各行各業(yè)人們的生活狀態(tài)，廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動(dòng)人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時(shí)，作者更在其艱難的成長(cháng)歷程中，展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。

　　在本書(shū)中，最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是仁慈的，親切的，寬容的；而外祖父的上帝是冷酷的，殘忍的，嚴厲的。這種對比的手法會(huì )令美的更美，丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。

　　書(shū)中的人物特點(diǎn)極為豐富。我們的小主人公阿廖沙是可憐的，是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的.，貪財的。阿廖沙的兩個(gè)舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅，他們兩個(gè)都是阿廖沙的親舅舅�？墒�，我非常疑惑：怎么能有這種比禽獸還禽獸的人？為了那幾個(gè)臭錢(qián)，竟與自己的父母爭吵、打架，真是兩個(gè)逆子��！

　　讀完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。這個(gè)社會(huì )上心狠手辣的人太多了，這些人都喜歡走捷徑，一點(diǎn)都不實(shí)在。所以，我們一定要做一個(gè)老實(shí)人，一步一個(gè)腳印的往前走，我相信成功就一定在你的眼前。

童年讀后感8

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊罱�我剛看完一本高爾基先生寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)——《童年》，看完以后，我真正清晰明了地認識到這位作家的童年生活，讓人不可思議！

　　讀這本書(shū)的時(shí)候，我往往對高爾基童年所遭遇的種種事而深深感慨：這實(shí)在是太悲慘了吧！那些慘狀實(shí)在是令人難以置信！但誰(shuí)曾想過(guò)，這樣的童年卻正好塑造了一位偉大的.作家——高爾基。

　　故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭奪財產(chǎn)整日吵架、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚恐不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護他。

　　和阿廖沙相比，我們的生活是多么的幸福呀，我們每天坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師講課，回到家就有父母精心準備的美味佳肴……當我們在學(xué)習上、生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難時(shí)就會(huì )退縮，就會(huì )埋怨生活的不公，現在想起來(lái)是多么的可笑，這些困難和挫折與阿廖沙相比是多么的微不足道。

　　對比阿廖沙的童年，我們無(wú)比幸福。所以，我們面對一切困難時(shí)，應該有信心，有勇氣。我們要相信黑暗一定會(huì )過(guò)去，曙光也一定會(huì )來(lái)臨的。只要我們擁有正直、勇敢和樂(lè )觀(guān)，就一定會(huì )戰勝困難，取得成功的。

童年讀后感9

　　高爾基的《童年》這本自傳體小說(shuō)，講述了故事主人公阿廖沙在幼年時(shí)所經(jīng)歷的資本主義殘告的剝削與壓迫，我讀完后不禁感到當時(shí)沙皇統治下的冷酷無(wú)情的.時(shí)代。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)故事主人公在幼年時(shí)喪父，他和外祖母，外祖父住在一起，雖然外祖父的貪婪冷酷，但外祖母卻給了阿廖沙關(guān)愛(ài)與教育，同時(shí)他也目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而大打出手，甚至還傷害自己的父母親，這種現實(shí)中的善與惡，給了阿廖沙那幼小的心靈重重的打擊，外祖父已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)，他又不得不出去撿破爛來(lái)賺點(diǎn)錢(qián)養活自己，即使生活這么的冷酷無(wú)情，但朋友茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴，特別是外祖母的呵護讓他感到親情溫暖，正是這些陽(yáng)光，使阿廖沙變得堅強、樂(lè )觀(guān)，他始終保持著(zhù)這種思想，而且這種思想貫穿了他的一生。

　　而比起我們現化的生活，真的是天差地另別，生活要什么有什么，過(guò)著(zhù)衣伸手，飯來(lái)張口的生活，連生活自理都算不上，何談自立？有時(shí)我遇到什困難都畏首畏尾，何談堅強？

　　正如高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易詮目赐赀@本書(shū)，使我改正了壞習慣更向前邁了一步。

　　高爾基的這本書(shū)告訴我們：“我們應該堅強不拔地生活著(zhù)，要對美好的生活充滿(mǎn)向往，生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗將過(guò)去，美好的生活終將到來(lái)。

童年讀后感10

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的'世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻常的悲慘。

　　這本書(shū)主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由媽媽和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，媽媽又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便，謀生。

　　我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)了謀生的道，想想自己無(wú)論做什么事，還要爸媽給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。記得還有那次夏令營(yíng)吧，在綠色學(xué)校里，教官要求我們自己洗衣服，洗衣服說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來(lái)，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸我依賴(lài)性太重，缺乏生活和思考的能力。

　　在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞，了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，、幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。

　　讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣和做事。

童年讀后感11

　　《童年》這本書(shū)是高爾基寫(xiě)的。高尓基出身貧苦，他的在他三歲的時(shí)候就因病去世了，所以高爾基的一生幾乎是跟他姥姥和姥爺在一起。在父親死后，他和姥姥坐船去尼日尼，在去的過(guò)程中，出生沒(méi)幾天的小就死了，姥姥便安慰他。我很慈祥的姥姥，她胸懷寬闊、善良！高尓基幼年喪父，11歲即為生計在社會(huì )上奔波，當過(guò)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他的社會(huì )大學(xué)課堂。饑寒交迫的生活并沒(méi)有把他打垮，他以的`毅力自學(xué)。就這樣，只上過(guò)兩年小學(xué)的高爾基在24歲那年就發(fā)表了他的第一部作品。因為高爾基在俄語(yǔ)中的意思是，所以他的生活很痛苦。他咀嚼著(zhù)生活的苦味，創(chuàng )作出了《童年》等偉大作品。

　　關(guān)上這本書(shū)，我的內心久久不能平靜，感覺(jué)高爾基的童年生活好艱苦。他被人欺負、打罵，人對他不管不問(wèn)，甚至也打他、罵他，但他還是堅強地在這個(gè)里地生。我為自己感到慶幸，沒(méi)有出生在那樣的年代，也沒(méi)有受過(guò)苦。天天過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的。我為自己感到，有外公把我當做心肝寶貝寵著(zhù)，不讓我受一點(diǎn)委屈�？吹轿乙残Φ煤喜粩n嘴，還有爸媽等親人們愛(ài)著(zhù)。我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的、燦爛的、五彩的，沒(méi)有淚水。不但充滿(mǎn)了歡樂(lè )，還充滿(mǎn)了幸福，所以我要好好現在的一切。 《童年》這本書(shū)讓我感覺(jué)到了高爾基小時(shí)候的悲慘遭遇。但他的精神十分感人，他雖然處于那種社會(huì )和貧困的家庭，但他沒(méi)有泄氣，對生活充滿(mǎn)了。我也懂得了在艱苦生活的中要不斷地鍛煉自己，要認認真真地學(xué)習，不怕困難，不怕挫折，持之以恒，將來(lái)也成為對社會(huì )有用的人。

童年讀后感12

　　“我覺(jué)得你們應該在課余時(shí)間中，多讀讀《童年》這本書(shū)。好，那現在下課！”奇怪，老師為什么這么推薦《童年》，難道這本書(shū)真的又那么好看嗎？在好奇心的驅使下，我從圖書(shū)館里借來(lái)了《童年》�？赐炅诉@本書(shū)之后，我才知道老師為什么要讓我們可這本書(shū)，因為這書(shū)實(shí)在太好看了！

　　《童年》主要講了：主人公阿廖沙在四歲的時(shí)候，父親不幸病死了。在經(jīng)濟壓力下，母親無(wú)奈只好帶著(zhù)年幼的阿廖沙跟著(zhù)外祖母去投靠外祖父。卻沒(méi)想到這竟是一個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始！外祖父開(kāi)著(zhù)一個(gè)快要破產(chǎn)的小染房，也許正因為這一點(diǎn)，外祖父的脾氣很暴躁，人還有點(diǎn)貪婪！總愛(ài)拿自己的孫子們來(lái)出氣。更所謂“有其父，必有其子”，他的兩個(gè)兒子也不必他差。一個(gè)酗酒鬧事，一個(gè)將自己的妻子活活打死。阿廖沙在這個(gè)家庭中注定不會(huì )有好日子過(guò)！

　　但外祖母和伊凡似乎就是這不幸中的幸運！外祖母是阿廖沙的精神支柱，外祖母不論遇到了什么，她總是那么樂(lè )觀(guān)，也總能將這樂(lè )觀(guān)傳染給阿廖沙。伊凡則是阿廖沙最好的玩伴，最鐵的哥兒們！每當阿廖沙被外祖父打的時(shí)候，伊凡總是跑出來(lái)護著(zhù)阿廖沙，讓外祖父的鞭子打在自己身上，讓自己為阿廖沙分擔一點(diǎn)痛苦！就這樣，阿廖沙在這個(gè)家中過(guò)了一天有一天，直到阿廖沙的母親下葬之后，外祖父讓阿廖沙去“人間”混飯吃……

　　這本書(shū)似乎觸動(dòng)了我內心中最柔軟的那塊地方！這是一本自傳形式的小說(shuō)，作者高爾基就是主人公阿廖沙。這讓我怎樣想象？高爾基竟是在這種環(huán)境中長(cháng)大的無(wú)產(chǎn)階級作家！再看看我們，從小過(guò)的就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子；從小就是在明亮的教室中汲取知識；從小就是在父母的關(guān)愛(ài)中成長(cháng)……真希望那些擁有與高爾基相似的孩子們不要自甘墮落，相信幸運之神會(huì )眷顧你們的！

　　兩個(gè)舅舅分家后，外公買(mǎi)了一幢大房子，阿廖沙跟著(zhù)外公和外婆搬進(jìn)了新家，這里描寫(xiě)了阿廖沙的外婆終日忙祿，外公還教阿廖沙認字，讀圣詩(shī)。有一次，阿廖沙目睹外公打外婆以后，他對外公的最后一點(diǎn)好感也消失了。外公的.自私、殘暴、吝嗇、冷酷無(wú)情，和外婆的善解人意，形成鮮明的對比。外婆的形象照料了照亮了幼小的阿廖沙，滋養了他的心靈。

　　作者用描寫(xiě)舅舅于外公的矛盾，來(lái)揭示了19世紀，沙皇俄國底層的部分市民，由于受金錢(qián)的誘惑，親情淪喪，道德缺失的可悲現象。作者暗示讀者，上帝不是萬(wàn)能的，只有砸碎腐朽的制度和觀(guān)念的枷鎖，人與人之間才能相愛(ài)，人間的天堂才會(huì )建成。

　　阿廖沙母親出走回來(lái)后，為了引起母親的注意，阿廖沙用搗亂的方式，希望能得到母愛(ài)。因為母親的事，外公毒打外婆，阿廖沙多么渴望能保護外婆，改變沉悶、痛苦的家庭生活。

　　作者用描寫(xiě)夢(mèng)境，來(lái)反映出我對外婆的依賴(lài)和擔憂(yōu)，在一次外婆醉酒之后的口中得知，父親怎樣與母親結合，又是這樣被兩個(gè)舅舅陷害離家過(guò)程，父親成了阿廖沙成長(cháng)路上的楷模，給他動(dòng)力給他指引。

　　母親的再婚并沒(méi)有給他帶來(lái)幸福。繼父打母親時(shí)，阿廖沙想要保護母親，為此事阿廖沙差點(diǎn)被趕出校門(mén)。神甫的出現成了繼外婆之后，阿廖沙的又一個(gè)心靈導師。

　　文章的最后，阿廖沙又回到了外婆身邊，與之相依為命，阿廖沙為了幫襯外婆，他毫不猶豫的賣(mài)掉了自己的獎品書(shū)，因為經(jīng)歷了太多的苦難，阿廖沙表現出了超出同齡人的冷靜和沉著(zhù)，有了這樣的心境他才能走向人間，獨自闖蕩。

童年讀后感13

　　小茨岡太可憐了，任勞任怨在這家做工，在大好的年紀忽然就被壓死了。本來(lái)那個(gè)沉重的十字架是由雅科夫和米哈伊爾一起抬的，可是這兩位好舅舅看到小茨岡被什么東西絆了一下就扔了手上抬著(zhù)的重物，這強大的重量小茨岡如何能夠承受！

　　他被悄無(wú)聲息地埋掉了，連葬禮也沒(méi)有舉行。納塔利婭舅母也太可憐了，每天要忍受丈夫的家暴，身心受到的折磨無(wú)法用言語(yǔ)形容，最終在臨產(chǎn)時(shí)撒手人寰。也許這于她而言反而是一種解脫，她無(wú)數次祈禱上帝能夠帶走她，在這人間，她已不堪其苦。

　　每個(gè)人好像都神經(jīng)兮兮的，被環(huán)境弄的一團糟。

　　物質(zhì)生活都難以維持，又何談精神生活呢？

　　外祖父雖然與溫和善良的外祖母朝夕相處，外祖母身上的好品質(zhì)卻也不曾明顯地感染著(zhù)他。

　　外祖父也有過(guò)慈祥和藹的時(shí)刻吧，終究還是被自私吝嗇虛偽給掩蓋。

　　他也曾經(jīng)有一顆溫暖的心，可是被現實(shí)給冷卻了，老了卻只是越發(fā)地糊涂和吝嗇。

　　他們的兩個(gè)兒子為什么可以這么惡劣呢？哪怕是對自己的親生父母都可以坑害，這到底是一個(gè)什么樣的家庭？

　　雅科夫和米哈爾愚昧兇狠，可恨至極，外祖父說(shuō)他的這兩個(gè)兒子弄成這般地步都是外祖母的寵溺所致。

　　細細想一想，外祖母和這兩個(gè)人的.品性真的有很大的關(guān)系嗎？外祖母身上的博愛(ài)，寬容，積極和陽(yáng)光在他們身上可是一點(diǎn)也不曾看見(jiàn)��！

　　可是這和外祖母毫無(wú)關(guān)系嗎？

　　他們有了外祖父的暴戾，卻少有外祖母的寬容。

　　阿廖沙的父親若是尚在人世，他也不用這般艱苦和孤獨。

　　阿廖沙的母親也不用在35歲最好的年紀離開(kāi)人間。

　　“在遙無(wú)盡期的苦日子里，悲傷成了節日，鬧火災成了開(kāi)玩笑，在空蕩蕩的面孔上，連皺紋傷疤都成了裝飾�！�

　　那個(gè)年代是真的苦，偷竊被視為正常行徑，人的生命和螻蟻無(wú)異，死了便是死了。

　　即使是活著(zhù)，也充滿(mǎn)了無(wú)意義的空洞，死亡就像是目的地，人如行尸走肉般，沒(méi)有意識和感悟地奔向死亡的目的地。

　　這一家人都充滿(mǎn)了暴力。外祖父對外祖母隨意毆打謾罵，兩個(gè)舅舅對舅媽也是任意踐踏。只是就只是這一家人這樣嗎？那只是普遍的一種社會(huì )現象。

　　外祖母就是阿廖沙的一束光，如果沒(méi)有外祖母，他的童年將是無(wú)盡的黑暗。

　　可是外祖父和外祖母都年邁，且一無(wú)所有，他的母親也離開(kāi)了人世，阿廖沙的童年結束了。

　　他來(lái)到了人間。

童年讀后感14

　　高爾基的《童年》享譽(yù)全球。這個(gè)漫長(cháng)的暑假，我打開(kāi)了這本書(shū)。翻閱過(guò)程中，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)頁(yè)上黑色宋體字的起伏而起伏。

　　可憐的主人公阿廖沙3歲喪父，無(wú)奈之下，只好隨著(zhù)母親和慈祥的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家�？墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈祥的外祖母處處護著(zhù)他。他還認識了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友，他一直覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心朋友�？墒呛镁安婚L(cháng)，“小茨岡”因為兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠，在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友，失去了友誼。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿廖沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數。讓他和薩沙上學(xué)�？墒蔷驮谒�11歲時(shí)，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén)，走向人間，靠撿垃圾為生。

　　讀了這本書(shū)，我對阿廖沙悲慘的命運感到深深的.同情。我們從小被父母寵著(zhù)，享受著(zhù)優(yōu)越的生活條件，無(wú)論衣食住行都得到滿(mǎn)足。然而，我們卻常常抱怨這不好那不好�，F在回想起來(lái)，真的覺(jué)得自己當時(shí)太不應該了！所以，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜眼前幸福美滿(mǎn)的生活吧。要勤儉節約，勇敢面對困難，努力學(xué)習，在知識的海洋中度過(guò)快樂(lè )的童年，走向屬于我們的美好未來(lái)。

童年讀后感15

　　童年如光，給人帶來(lái)美好的憧憬；童年如海，翻動(dòng)著(zhù)我們快樂(lè )的回憶；童年如歌，使我們的人生充滿(mǎn)快樂(lè )音符。

　　《童年》這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)高爾基，這本書(shū)就是由作者高爾基的自身經(jīng)歷所寫(xiě)的�！锻�年》這本書(shū)的主人公——阿廖沙的'凄慘遭遇，表現了俄國社會(huì )的殘酷、野蠻、愚昧，甚至令人窒息的生活。幼小的阿廖沙就忍受著(zhù)社會(huì )生活的殘酷和遭遇。

　　在我的童年里，有爸爸媽媽的疼愛(ài)，有爺爺奶奶的寵愛(ài)，每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，只想依賴(lài)著(zhù)爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，而阿廖沙從小爸爸就去世了，媽媽把他送給外公撫養，但外公很兇殘，只有外婆一個(gè)人對他好，想到這，我對我的任性感到羞愧。

　　作為新一代少年，我要努力學(xué)習，做一個(gè)自立自強的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做一個(gè)對國家有貢獻的人。我不會(huì )再懼怕苦難、懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來(lái)，是那么微不足道。我們要奮發(fā)向上、自強不息，展望未來(lái)；我會(huì )靠自己的努力去實(shí)現夢(mèng)想，因為我已長(cháng)大。人公阿列克謝亞的悲慘童年。阿廖沙的父母去世了，但他的祖父脾氣很壞，只有他的祖母愛(ài)他。我的祖父不太喜歡他。他的兩個(gè)叔叔更恨他。在這樣糟糕的環(huán)境下，他來(lái)了。事實(shí)上，阿廖沙的原型就是高爾基本人。高爾基以阿廖沙為主角來(lái)描述他的童年。這使我深刻地認識到當時(shí)人們的丑陋。與我們相比，高爾基的童年是如此的悲慘！

　　再看看我們。我們是多么幸福。我們被父母寵壞了。每天，我坐在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講課。當我回家的時(shí)候，我有魚(yú)和肉等著(zhù)你品嘗。你要什么我就給你什么。如果有人欺負你，成年人會(huì )毫不猶豫地給那個(gè)人一個(gè)教訓。但是高爾基的時(shí)間？高爾基很少有平靜的一天。幾乎每天都有人傷害他，虐待他，欺負他。我不明白為什么那些人做這樣的事，傷害別人，對自己沒(méi)有好處。這些無(wú)意義的事情值得去做嗎？

【獅子童話(huà)作文】相關(guān)文章：

獅子童話(huà)作文03-24

獅子童話(huà)作文04-16

（優(yōu)）獅子童話(huà)作文04-02

關(guān)于獅子童話(huà)作文10-26

實(shí)用的獅子童話(huà)作文06-27

獅子童話(huà)作文300字01-11

獅子童話(huà)作文（通用49篇）03-28

獅子童話(huà)作文300字[優(yōu)]04-26

獅子童話(huà)作文300字【優(yōu)選】03-23

【必備】獅子童話(huà)作文30篇04-09