編寫(xiě)童話(huà)故事作文三則
職業(yè)生涯規劃 應對求職壓力
工作難找，一職難求。為了求得一份稱(chēng)心的工作，畢業(yè)生們的準備可謂"煞費苦心"。但無(wú)論是鼓足勇氣做"辛拉面"，還是"團銷(xiāo)"，或是讓師弟師妹幫忙"促銷(xiāo)"，都是畢業(yè)生們在面對巨大就業(yè)壓力時(shí)采取的積極應對的戰術(shù)。
上海 人才 網(wǎng)總經(jīng)理王鋼建議，企業(yè)看重 求職 者的經(jīng)驗．高校畢業(yè)生往往在這方面比較欠缺。在高校無(wú)法在短期內改變"教學(xué)與實(shí)際"脫節的教育體制下，加強學(xué)生的職業(yè)生涯規劃教育是化解就業(yè)壓力的重要手段。
就近期而言，所謂" 職業(yè)規劃 "是指一個(gè)人利用所學(xué)，尋找社會(huì )職業(yè)角色的定位，遠期是指一個(gè)人對其一生中所承擔的職務(wù)相繼歷程的預期和計劃。
目前，我國與國外的職業(yè)生涯規劃教育差距仍然很大。西方許多國家的 職業(yè)規劃 教育從小學(xué)就開(kāi)始了，而且形式多樣，如職業(yè)日、職業(yè)興趣測試、社會(huì )實(shí)習等等。西方國家往往注重學(xué)生對社會(huì )工作經(jīng)驗的積累，每隔一段時(shí)間都會(huì )邀請社會(huì )各界職業(yè)人士到學(xué)校發(fā)表演說(shuō)；學(xué)校還定期組織一系列的模擬實(shí)踐活動(dòng)，年滿(mǎn)14歲就可以利用課余時(shí)間到校外打工，積累寶貴的工作資本。即使沒(méi)有正式的工作經(jīng)歷，但實(shí)習期所學(xué)到的東西也能在畢業(yè)生 求職 的過(guò)程中發(fā)揮積極作用。
"提前做好 職業(yè)規劃 ，將大大降低 求職 畢業(yè)生的壓力，增強求職"命中率"，在職業(yè)規劃與職業(yè)實(shí)踐方面，我國高校急需"補課"，"王鋼說(shuō)。
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