白衣的天使的作文(精選)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的白衣的天使的作文7篇，歡迎大家分享。
白衣的天使的作文 篇1
“不，我不認識你，我不要你，我要媽媽�！笨粗�(zhù)遠去的爸爸、媽媽的背影，我使足全身的勁，邊哭邊喊，同時(shí)拍打著(zhù)攔在我腰間的兩只交叉在一起的手，想掙脫出去。
“媽媽要去上班，你留在這里，等著(zhù)媽媽?zhuān)脝�？”身后傳�?lái)輕柔的說(shuō)話(huà)聲。
“不好，就是不好，我不在這里，我要回家�！蔽胰匀辉诳摁[。
在走廊的拐角處，媽媽站住了，轉回身來(lái)，閃著(zhù)淚光的眼看著(zhù)我，嘴窈動(dòng)了幾下，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。爸爸伸手拉了她一下，隨后，兩人的身影就消失了。
“媽媽——爸爸——你們回來(lái)，別走呀！”我顧不上腳疼，使勁跺起來(lái)，兩手向前伸去，要抓住他們的后影。
身后的人順勢將我抱起，轉身進(jìn)到屋內。我慢慢止住了哭叫，轉為小聲的抽泣，同時(shí)環(huán)顧四周。這是一間病房，不大，除了相對放著(zhù)四張病床外，每個(gè)床頭還配有一個(gè)床頭柜，白色的.床單，白爭的禪套，白色的枕頭，加上雪白的四壁，一切都那么潔凈。
我被放到一張床上，身后的人出現在我面前。這是一個(gè)護士，很年輕，兩條彎彎的眉毛像兩片細細的柳葉，瞇著(zhù)的雙眼漾著(zhù)親切的笑意，白色的護士巾好看地系在頭上，邊縫中露出些黑發(fā)，很是瀟灑。她伸出一雙白細的手，輕輕托起我的腳，平放在床上。
“你的腳是怎么傷的，跟阿姨說(shuō)說(shuō)好嗎？”她兩只笑眼盯著(zhù)我，我從心底感到一陣親切�！盃C的�！薄霸趺礌C的？”“我和哥哥捉迷藏，沒(méi)看見(jiàn)爸爸剛燒好的放在爐子邊上的一盆開(kāi)水�！蔽疫�在抽泣，斷斷續續地答應。她輕輕放倒我，將一個(gè)架子放在床的下方，我的腿上，以免被子碰我的傷腳，然后她蹲在我的床邊。瞇著(zhù)笑眼看著(zhù)我：“你幾歲了？”“六歲�！薄澳闶莻�(gè)堅強的孩子，要是我，燙成這樣，會(huì )把天哭翻的，我要向你學(xué)習�！�
我堅強嗎？我趕緊伸直了腰，抹去臉上的淚，停止了抽泣，我覺(jué)得我堅強了。
“真好，我們做個(gè)朋友吧，讓我幫助你，等爸爸媽媽來(lái)接你�！�
真奇怪，這次提到爸爸媽媽?zhuān)揖箾](méi)有哭，我喜歡上這個(gè)剛見(jiàn)面的大朋友了。
每天清晨，當我還在睡夢(mèng)中，她就輕輕來(lái)到病房，打掃，收拾……
每天下午，她平穩地端著(zhù)托盤(pán)，給我喂水、喂飯……
每天中午，她準時(shí)取來(lái)雙氧水，泡開(kāi)我腳上的紗布，擦洗，上藥……
每天晚上，她給我講故事，直到我進(jìn)人夢(mèng)鄉……
一個(gè)星期在不知不覺(jué)中過(guò)去了，我拉著(zhù)媽媽的手離開(kāi)病房，稚嫩的眼中淚光閃閃。走到走廊拐彎處，我回過(guò)頭去，見(jiàn)她白大褂的下邊掀動(dòng)了一下，舉在頭上的手向我揮動(dòng)，瞇著(zhù)的笑眼在彎彎的柳眉下親切地囑咐著(zhù)什么，媽媽拉了我一下，我們拐了過(guò)去。
如今，我已經(jīng)十五歲了，那雙瞇著(zhù)的笑眼，那兩道彎彎的柳眉，那雙輕柔的手，那句“你是個(gè)堅強的孩子”的話(huà)語(yǔ)，總在我腦海中閃現。
白衣的天使的作文 篇2
我贊美護士，她們奉獻的是一滴汗水，一絲溫情，一份關(guān)愛(ài)，一份真情；她們奉獻的是最寶貴的青春，換來(lái)的是千家萬(wàn)戶(hù)的幸福和健康擁有者的安詳。每一位護士都任勞任怨，救死扶傷。她，就是護士的“典型代表”。
她有一頭微卷的頭發(fā)，總喜歡扎成一把；一張圓圓的臉，有幾分稚氣：臉龐上嵌著(zhù)一雙美麗的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副紅框眼鏡，給人一種溫文爾雅的感覺(jué)。她有著(zhù)一個(gè)高尚的職業(yè)——白衣天使。你可曾知道，白衣天使們每天要面對許多又臟又累的事，十分辛苦，可我從沒(méi)有聽(tīng)到她埋怨過(guò)一句話(huà)。
那天晚上，她接到了醫院的電話(huà)，醫院來(lái)了一個(gè)急診病人，需要她快速到醫院參與搶救。她聽(tīng)了，二話(huà)不說(shuō)穿好衣服，匆匆走出家門(mén)，消失在夜色中。來(lái)到醫院，病房已經(jīng)被家屬、醫務(wù)人員和圍觀(guān)者圍得水泄不通。她顧不得換工作服就擠進(jìn)人群，來(lái)到病人床前。這時(shí)，已經(jīng)有一位實(shí)習護士阿姨在實(shí)施搶救了�？匆�(jiàn)實(shí)習護士害怕得手都在顫抖，她大聲說(shuō)：“這樣不行，讓我來(lái)！”說(shuō)著(zhù)，兩手交叉，在病人的胸口用力按起來(lái)。沒(méi)幾下，豆大的汗珠就從她的臉上滾落下來(lái)。病人依舊沒(méi)有反應，她沒(méi)有放棄，不停地按著(zhù)。因為用力太猛，她滿(mǎn)臉通紅。十九、二十、二十一……漸漸地，病人的臉色有了起色，手微微顫動(dòng)了一下。終于，她把病人從生命邊緣搶救了回來(lái)。她長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣。露出了舒心的笑容。圍觀(guān)的人都用贊許的目光注視著(zhù)她，家屬們連忙鞠躬道謝。在眾人的贊嘆和感謝聲中，她拖著(zhù)疲憊的身軀，給病人套上了氧氣罩
她以自己的'人品和技術(shù)獲得了病人的一致好評，每一個(gè)在十病區住過(guò)的病人沒(méi)有一個(gè)不把她當親人一般看待的。因為在她的心里，病人就猶如她的親人一般，病人的痛苦就是她的痛苦，病人的快樂(lè )就是她的快樂(lè )。當病人疼痛得不停哼哼時(shí)，她便會(huì )給他們按摩，使病人減輕疼痛；當病人對生失去信心時(shí)，她便會(huì )開(kāi)導他們，使他們重燃生的希望；當病人得不到親人的照顧而悶悶不樂(lè )時(shí)，她便會(huì )和他們聊家常，讓他們重獲溫暖。
這個(gè)“白衣天使”就是我的媽媽。我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
白衣的天使的作文 篇3
小麥色的皮膚，水靈靈的大眼睛，加上一張櫻桃小嘴，她就是我的好朋友——蔡祎晗。
三年級選衛生員那天，她自告奮勇參加了競選，成了我們班的小小衛生員。她對自己的工作認真、負責。每當同學(xué)們受了點(diǎn)小傷，破皮了、流血了，她都會(huì )小心翼翼地給“小傷員”消毒、涂藥水、貼創(chuàng )可貼。如果衛生用品過(guò)期了、用完了，她總會(huì )用自己的零花錢(qián)去為大家購買(mǎi)。她真是又出力又出錢(qián)��！
她呀，還真是個(gè)有心人呢。一天，我被一塊小石頭絆了一跤，腳拐了一下，走路有點(diǎn)怪怪的。她發(fā)現了，連忙上前拍了拍我的肩，關(guān)切地問(wèn)：“是不是摔跤了？腳拐了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，她讓我坐在椅子上，一邊幫我按摩，一邊囑咐道：“以后可要小心點(diǎn)兒，看好腳下喲！”她溫柔的話(huà)語(yǔ)讓我的心暖暖的。
她總是把我們全班同學(xué)的安全放在第一位。一次大課間，同學(xué)們都在外面玩耍。我想找蔡祎晗一起玩，卻發(fā)現她蹲在教室的一角，不知在看什么。我連忙上前一問(wèn)究竟�！拔野l(fā)現這兒的瓷磚上有一個(gè)缺口，正想把它補上呢！”說(shuō)著(zhù)，她不緊不慢地從書(shū)包里取出早已準備好的`一卷膠帶和一把剪刀。她撕開(kāi)一段膠帶，剪下，貼在了缺口上。她伸手摸了摸，可能覺(jué)得還扎手，又添了一層，還不夠，三層、四層、五層……貼到第十二層時(shí)，她又摸了摸，臉上露出了喜悅的笑容。其實(shí)，那個(gè)缺口我也發(fā)現了，卻沒(méi)有想到它會(huì )刮傷人，更沒(méi)想到要把它修補好。我真的很佩服她，也得向她學(xué)習。
未來(lái)的“白衣天使”就是你，“服務(wù)章”的獲得者——蔡祎晗。
白衣的天使的作文 篇4
又發(fā)燒了，整個(gè)頭像蚊子一樣，嗡嗡的，腦子里一片空白，看樣子燒的不輕。老媽硬拉著(zhù)我去打針，哎，只好遵從她老人家的吩咐了！
進(jìn)入門(mén)診，兩個(gè)陌生的面孔和一個(gè)熟悉的面孔猛地進(jìn)入了我的腦海中。張姨和我很熟，我們經(jīng)常聚在一起玩，可高姨和一位年輕的阿姨我可是從未見(jiàn)過(guò)，有一種怪怪的感覺(jué)哦！
他們的談話(huà)，高姨很能說(shuō)，而張姨也很善于傾聽(tīng)，奶奶也是很能拉（拉呱），所以他們三個(gè)湊在一塊可真是對撇了！高姨不嫌累地跟我們說(shuō)，她小時(shí)候長(cháng)不高，她奶奶很急，就讓她長(cháng)得像門(mén)一樣高，可她卻反駁道，我長(cháng)得和梢一樣高就行，她奶奶就開(kāi)始哭，說(shuō)娃娃不長(cháng)了，我奶奶就再一旁哈哈笑。打針時(shí)，覺(jué)得胳膊有些疼，就告訴了張姨，張姨知道后，就老問(wèn)我，疼不疼，還發(fā)燒嗎？還不住地讓我試體溫表，還打趣的問(wèn)我有沒(méi)有吃早飯，還說(shuō)馬一鳴（張姨的兒子）喜歡吃帶豆豆的面包，高姨就光夸我是個(gè)人才，說(shuō)和我有共同語(yǔ)言，是的，兩位阿姨只是平平常常的白衣天使，但是他們對患者的關(guān)心，對我的關(guān)心，我深深地體會(huì )到了。那位阿姨和我并不熟悉，三天沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，但她對我的愛(ài)，我也是盡收眼底。電話(huà)響了，高姨和張姨都不在，那位阿姨就跑來(lái)接電話(huà)，雖然接電話(huà)的過(guò)程中，她沒(méi)有看我，也沒(méi)有對我笑，但放下電話(huà)后，她急忙跑出的`那一剎那，回過(guò)頭來(lái)看了看吊瓶，我想，她是不放心才回頭看的，是怕吊瓶里沒(méi)有液體，會(huì )回血，也是為我的安危著(zhù)想。第二天去打針時(shí)，高姨就笑瞇瞇的對我說(shuō)，剛才有一個(gè)小女孩要在這里打針，我說(shuō)，你有個(gè)小姐姐在這里打開(kāi)了，她奶奶陪著(zhù)她。從高姨的話(huà)中，我體會(huì )到了高姨對我的關(guān)懷。
三天的時(shí)光里，我每天都在打針，但是，有三位白衣天使的關(guān)心關(guān)懷包圍著(zhù)，有他們的愛(ài)體貼著(zhù)，我不會(huì )孤單，不會(huì )寂寞！
白衣的天使的作文 篇5
每個(gè)人都擁有自己的理想，理想——一個(gè)最美的字眼！它包含著(zhù)我們對未來(lái)的無(wú)限向往，對未來(lái)的無(wú)盡希望，對未來(lái)的美好憧憬。我的理想就是做一名醫生，一名救死扶傷的醫生，一名優(yōu)秀的醫生。
小時(shí)候，天真的我總是懷揣很多理想，直到我四歲那一年，一顆滿(mǎn)載著(zhù)希望和夢(mèng)想的種子，在我心里深深扎根，那就是做一名醫生。一名醫生，身著(zhù)白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著(zhù)“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。那時(shí)，正是非典爆發(fā)時(shí)期。非典病魔肆掠北京城的時(shí)候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現，弄得人心惶惶。
就在這時(shí)，白衣天使們不顧個(gè)人安危，面對家人的不理解，冒著(zhù)被傳染病毒的危險，日夜奮戰在這生死戰場(chǎng)上。那時(shí)的`我只有四歲，被關(guān)在家里，看著(zhù)電視。從電視中看到了一場(chǎng)感人的故事：一名醫生，從隔離開(kāi)始就戰斗在第一線(xiàn)，大家讓他休息，他總是固執地說(shuō)：“我已經(jīng)上了一線(xiàn)這么長(cháng)時(shí)間了，有了一定的經(jīng)驗，可以更好的履行我的職責，重新?lián)Q人又加大了感染源，我在干一段時(shí)間吧？”這位好醫生已數月未跟家里聯(lián)系，他把對家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終于，他被傳染上了非典，因為發(fā)現得太晚，已到了危重的關(guān)頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫生在隔離區受時(shí)，盡管眼里噙著(zhù)淚水，無(wú)限留戀這美麗的世界，卻依舊堅定的說(shuō)：“請把我的遺體交給醫學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人早日離開(kāi)醫院，早日回家團圓�！�
這位醫生的無(wú)私奉獻精神深深的打動(dòng)了我，我為他的殉職而痛苦，更為他那堅定不移的信念所敬佩！他去世時(shí)年僅36歲，還那么年輕，生命對他來(lái)說(shuō)是那么的短暫，我不禁對他肅然起敬，心里輕輕地說(shuō)：“叔叔，在等二十年，二十年后，我一定向您一樣，做一名無(wú)私奉獻的白衣天使！愿您一路平安！”直至今天，那位醫生堅貞不屈的話(huà)語(yǔ)，仍回蕩在我耳畔…。。從那時(shí)起，我就明確了我的理想，那就是做一名醫生，一名無(wú)私的白衣天使。
的確，理想是一盞明燈，照亮夜行的路；理想是永恒的風(fēng)帆，推動(dòng)我們前往成功的彼岸……當然，理想也是一股動(dòng)力，使我們朝著(zhù)自己心中的理想，堅強前進(jìn)，永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，去塑造于我的白衣天使之�?mèng)！
白衣的天使的作文 篇6
每年的五月五日是“世界手衛生日”。今天下午，徐瑛蔚媽媽要走進(jìn)我們的課堂，給我們講課。我興奮地期待著(zhù)。
下午最后一堂課，一位年輕的媽媽出現在教室門(mén)口，微卷的短發(fā)，雪白的皮膚，溫柔甜美。她背著(zhù)一個(gè)背包，提著(zhù)筆記本電腦笑盈盈地走進(jìn)教室。走近講臺，自我介紹道：“我是中醫院的一名護士，今天要教三（5）班的小朋友學(xué)洗手�！辩祴寢屔斐鰸嵃椎碾p手，我們也跟著(zhù)伸出雙手。我在心里默默地想：洗手還用教嗎？瑛蔚媽媽開(kāi)始講課了，親切地問(wèn)：“小朋友們，今天你們洗手了嗎？”有的說(shuō)洗了，有的說(shuō)沒(méi)洗，教室里像炸開(kāi)了鍋，有幾個(gè)男孩看著(zhù)自己的雙手臉紅了。瑛蔚媽媽又說(shuō)：“你們猜，我們的.一雙手上有多少細菌？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的猜十萬(wàn)，有的猜二十萬(wàn)，有的猜有三十萬(wàn)后來(lái)，瑛蔚媽媽告訴我們兩只手加上指甲縫里約有30億個(gè)細菌，細菌有兩類(lèi)，一類(lèi)是常住菌，一類(lèi)是致病菌�！巴�，有那么多！”真讓人吃驚。課堂上，我們紛紛舉起小手，提出了許多問(wèn)題。
瑛蔚媽媽開(kāi)始教我們七步洗手法。先學(xué)洗手歌，我們一邊唱一邊做動(dòng)作：“洗小手，打肥皂，輕輕搓，起泡泡，手心手心搓一搓，手心交叉搓一搓，手心手背搓一搓，大拇指頭搓一搓……”丁零零，下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室去洗手�；氐浇淌�，我們圍著(zhù)瑛蔚媽媽舉起小手：“我們的小手白不白？”
一回到家，我就把書(shū)包往沙發(fā)上一扔，跑到衛生間洗手。手心比手背的細菌多得多，每回洗手不少于20秒，要勤剪指甲，我牢記著(zhù)。我又沖著(zhù)爸爸媽媽喊道：“快來(lái)洗手！”
今天的收獲真大呀！一定要勤洗手，我還學(xué)會(huì )了用手背開(kāi)水龍頭呢！
白衣的天使的作文 篇7
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，寒假終于到來(lái)了。今年的寒假與往年相比，顯得那么的不同尋常。每天晚上，爸爸打開(kāi)電視機給我們看新聞，我們看到的都是關(guān)于“新型冠狀病毒”這個(gè)大惡魔的介紹，它來(lái)勢洶洶，正向人類(lèi)發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。而在背后保護受“新型冠狀病毒”侵害的病人的，卻是一群可敬可愛(ài)的白衣天使。他們那一個(gè)個(gè)精彩感人的畫(huà)面讓我感動(dòng)得流淚。
在這群白衣天使當中，令我最感動(dòng)的是武漢市金銀潭醫院的張定宇院長(cháng)，他本身患有漸凍癥，但是他隱瞞自己的病情，也顧不上被“新型冠病毒”感染的妻子，他每天拄著(zhù)拐杖，穿著(zhù)厚重的防護裝備，穿梭在ICU病房，巡查病人。他這種舍小家為大家，忘我工作的'精神太讓人敬佩了!
另外，令我感動(dòng)的還有一個(gè)個(gè)陌生的白色身影，他們時(shí)刻活躍在抗擊疫情的第一線(xiàn)，他們中有的人每天只休息兩個(gè)小時(shí)左右，累了困了，就躺在座椅上、地板上休息片刻，我看到有些白衣叔叔和阿姨，因為長(cháng)時(shí)間穿著(zhù)厚重的防護裝備，身上的衣服全濕透了，紅紅的臉頰上留下一圈圈深深的口罩印記。還有一些叔叔阿姨由于長(cháng)時(shí)間連續高強度的工作，已經(jīng)忘記了吃飯的時(shí)間。當他們打開(kāi)工作盒飯，飯菜早已經(jīng)涼了，但是他們依然吃得很開(kāi)心。
這是一群多么美麗的白衣天使啊!這是一群多么平凡而又偉大的人啊!他們無(wú)私奉獻的的精神深深地感動(dòng)著(zhù)我。我堅信：有了這樣的一群可愛(ài)的人，“新型冠狀病毒”這個(gè)大惡魔一定會(huì )早早地被趕走!
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