“天使”與“惡魔”-敘事作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的“天使”與“惡魔”-敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　同學(xué)們，我們是姹紫嫣紅的鮮花，散發(fā)芬芳;我們是昂首挺拔的小樹(shù)，茁壯成長(cháng)。我們在祖國媽媽的懷抱里，幸福地成長(cháng)著(zhù)�？墒�，各種災害就像隱形的“惡魔”，不知何時(shí)，何地突然出現，吞噬我們幼小的生命，讓無(wú)數個(gè)家庭掉入痛苦的深淵!

　　學(xué)校有制伏“惡魔”的法寶——進(jìn)行各種災害演練，加強我們的安全意識，提高我們的自救能力。

　　聽(tīng)，“嗚——嗚——嗚……”一陣突如其來(lái)的警報聲打破了寧靜的校園，整個(gè)校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們驚慌失措，不知該怎么做?像一只只熱鍋上的螞蟻急得團團轉。老師們像一個(gè)個(gè)指揮官，一邊用手比劃，一邊叮囑我們：“同學(xué)們，別害怕，別著(zhù)急，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推也不擠，逃到操場(chǎng)上空曠的地方�！蔽覀兾迥�(一)班剛好在操場(chǎng)上上體育課，大家按照老師的指令，解下紅領(lǐng)巾當濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子，貓著(zhù)腰，像一個(gè)個(gè)盲人似的，不斷向前摸索前進(jìn)，準備逃到老師指令的安全地帶�！鞍　�…”紅領(lǐng)巾把我悶得快喘不過(guò)起來(lái)，我急忙松開(kāi)手，深深吸了一口氣，再用紅領(lǐng)巾捂住嘴巴和鼻子。哎呀!演練都這么辛苦，可消防員叔叔每次到危險重重的受災現場(chǎng)，和“惡魔”進(jìn)行殊死搏斗，多么偉大啊!他們奮不顧身，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!他們就像正義純潔，無(wú)私奉獻的“天使”!

　　瞧，不到三分鐘的時(shí)間，操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，像一片沸騰的海洋。校長(cháng)站在旗臺上給我們整隊：“立正、稍息……”還語(yǔ)重心長(cháng)地給我們小結了這次消防逃生演練的情況，講解了消防安全知識，同學(xué)們一個(gè)個(gè)豎起耳朵仔細聽(tīng)，把校長(cháng)說(shuō)的每一句話(huà)都印在心里……

　　鮮花會(huì )結果，大樹(shù)會(huì )成才。在各種災害演練中，我們掌握了各種逃生、自救的知識和本領(lǐng)，也明白了天地無(wú)情人有情。讓我們攜起手來(lái)，互相幫助，傳遞愛(ài)心，成為一個(gè)個(gè)小天使。