魔鬼與天使作文（匯編12篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的魔鬼與天使作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魔鬼與天使作文1

　　轉眼間，童年的大門(mén)已經(jīng)徐徐向我關(guān)閉。在畢業(yè)之際讀到《與愛(ài)同行》這本書(shū)，我感覺(jué)我自己的童年生活也一直是與愛(ài)同行的。師生之間，同學(xué)之間，親人之間，這些自然不用說(shuō)了。其實(shí)，陌生人之間也滿(mǎn)滿(mǎn)地承載著(zhù)愛(ài)。

　　一次，老師讓我們買(mǎi)輔導資料。所以，媽媽在晚上抽空帶我去新華書(shū)店。這個(gè)新開(kāi)的新華書(shū)店沒(méi)有杭州市中心的大，里面擠滿(mǎn)了人，都是像我們這樣的大人和小孩。一位著(zhù)職業(yè)裝的女性從我們身邊走過(guò)，眼尖的我看到了她掛著(zhù)的“經(jīng)理”的牌子。大概工作忙碌吧，她已經(jīng)有幾根白發(fā)了。她的眼神感覺(jué)很犀利，頓生一種寒意。

　　我和媽媽一排排，一列列地找著(zhù)輔導資料�？上�，我們越急越找不到，好像存心跟我們躲貓貓似的。媽媽就去找經(jīng)理，讓她幫我們找。而我，又浮現出女經(jīng)理那讓人不安的眼神，我不由得把她想象成了一個(gè)魔鬼�！罢业搅�，在這里�！眿寢尩恼f(shuō)話(huà)聲把我從想象中走了出來(lái)。

　　走在回家路上的時(shí)候，媽媽突然停了下來(lái)，翻翻皮包�！鞍パ�，錢(qián)包落下了！”我說(shuō)：“這下可糟了！”“是啊，是啊，里邊有不少現金，誰(shuí)會(huì )那么好心還給我們呢？”媽媽掙錢(qián)不容易，不管怎樣，總是去碰碰運氣，于是，我和媽媽朝書(shū)店的方向奔去。

　　再到那里時(shí)九點(diǎn)了，書(shū)店的燈光依然明亮。只見(jiàn)門(mén)口有個(gè)身影在徘徊。走近了看，原來(lái)是女經(jīng)理，她左顧右盼，仿佛在等人。我和媽媽急急往里邊趕，女經(jīng)理一把攔住我們�！澳銈兓貋�(lái)找東西的？”“對，對，我錢(qián)包落了�！薄芭�？那你說(shuō)說(shuō)，錢(qián)包里有什么？”媽媽回憶著(zhù)報了出來(lái)。女經(jīng)理眼睛一亮，說(shuō)：“對的�？梢源_定是你的'�！闭f(shuō)著(zhù)，就遞給媽媽一個(gè)錢(qián)包。我發(fā)現女經(jīng)理的表情依然嚴肅。再看她的眼神，還是很銳利，但我覺(jué)得不可怕了，感覺(jué)暖暖的。

　　她不是惡魔，而是一個(gè)天使，一個(gè)不茍言笑，表情肅穆的天使。

魔鬼與天使作文2

　　說(shuō)起我，這個(gè)世界可是無(wú)人不知無(wú)人不曉；我是天使，給世界帶來(lái)光和熱、希望和歡樂(lè )…；我也是魔鬼，轉眼間，有多少人因我而遭遇災難…；我就是你的生活中不可缺少的“電”。

　　誰(shuí)也不可否認，我是天使，因為有我，人們在黑夜中不再擔驚受怕、不再寂寞無(wú)聊；因為有我，這個(gè)世界才會(huì )不斷有新的發(fā)明和創(chuàng )造，使人們在冬夜可以享受溫暖、在盛夏可以感受清涼；正因為有我，這世界才越來(lái)越美好……

　　可是你也別忘了，有時(shí)我卻是個(gè)殺人不眨眼的魔鬼，不信？且聽(tīng)我細細道來(lái)：一位前途無(wú)量的大學(xué)生在宿舍私接電線(xiàn)，我本想給他一點(diǎn)教訓，可是魔力大發(fā)控制不了竟把他害死了，這是我第一次感到無(wú)限后悔和懊惱，我真就這么可怕嗎？…有一戶(hù)農家，因買(mǎi)不到電線(xiàn)，竟然用鐵絲代替，我氣憤地屢次發(fā)出“咝咝”聲，可是他們卻無(wú)動(dòng)于衷，第二天我發(fā)威了，一口氣電死了三個(gè)人，這次教誨應該讓他們清醒了吧！哈哈，別怪我幸災樂(lè )禍，這就是我“惡魔”的.本性。一個(gè)燒烤攤點(diǎn)的老板在路邊私拉電線(xiàn)，被汽車(chē)壓掛了，兩個(gè)行人不小心踩到了，當場(chǎng)觸電身亡，我本想教訓教訓攤主的，結果卻連累無(wú)辜…你們以后走路也要小心呀，別忽視我的存在，要不然慘劇還會(huì )上演。

　　其實(shí)生活中我并不是那么可怕的，只要你好好待我，我就會(huì )保證你的安全�？墒悄阋欢〞�(huì )問(wèn)了“怎樣才算好好待你呢”？告訴你吧，你可得聽(tīng)仔細，記明白了：在任何時(shí)候都不要靠近高壓帶電體，不要在高壓電線(xiàn)邊上玩耍；不能用你的濕手碰到插座；打雷時(shí)請關(guān)掉電視和手機，提前拔掉電視線(xiàn)，打電話(huà)一定要使用“免提”幫助你；還要提醒爸爸媽媽千萬(wàn)不能用銅絲代替保險絲，電線(xiàn)是不能亂接的。怎么樣都清楚了吧，希望大家都要牢記我的忠告，與我和睦相處。

　　希望我永遠是天使，只給人間帶來(lái)溫暖，只給人們帶來(lái)幸福與歡樂(lè )……

魔鬼與天使作文3

　　隨著(zhù)時(shí)代的步伐，許多人家都買(mǎi)了電腦，買(mǎi)了電腦，自然要裝網(wǎng)絡(luò )。有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是一種好東西，是一種能幫助人進(jìn)步的好東西；但還有的人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是一種害人的東西，最好不要靠近它。到頂網(wǎng)絡(luò )是天使？還是魔鬼？

　　網(wǎng)絡(luò )到底是好是壞，重要得是你怎樣看待與利用網(wǎng)絡(luò )了。如果沒(méi)有正確看待網(wǎng)絡(luò )，就會(huì )沉迷于上網(wǎng)而無(wú)法自拔；如果你能正確利用網(wǎng)絡(luò )，它便不是一把雙刃劍，而是一位好朋友。

　　對于我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)天使。我可以在網(wǎng)絡(luò )上上傳作文，讓老師點(diǎn)評，現在我的作文水平有著(zhù)明顯的提高。當然，我也可以看別人的作文，頭腦里增加好詞好句。我還可以在網(wǎng)絡(luò )上做作業(yè)，因為網(wǎng)絡(luò )上的作業(yè)是跟著(zhù)課程的`，所以我可以隨時(shí)在網(wǎng)絡(luò )課程上預習、復習。這可是邊學(xué)邊玩的！

　　我在書(shū)上也看到過(guò)，一個(gè)小孩子從小就喜歡電腦之類(lèi)的東西。于是，他的爸爸就給了孩子一些關(guān)于操作電腦的書(shū)，孩子照著(zhù)書(shū)上的步驟在自家的電腦上做了一遍，很快就有了一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站。接著(zhù)，孩子又擁有了許多屬于他的網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò )上大有名氣!

　　網(wǎng)絡(luò )就給了我們這樣多的好處！

　　但是有時(shí)候，我也看見(jiàn)了網(wǎng)絡(luò )的另一面。網(wǎng)絡(luò )的另一面十分可怕，露出猙獰的笑容——就像一個(gè)魔鬼。涵涵因沉迷于網(wǎng)絡(luò )而不愿參加高考！涵涵在初中的成績(jì)是數一數二的，英語(yǔ)成績(jì)都是第一名，中考的時(shí)候全村考上重點(diǎn)中學(xué)的就兩名，涵涵就是其中一名。但是他最近卻迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，并且到了難以自拔的情況，現在還情況不明。為了電腦游戲，卻失去了學(xué)習的大好時(shí)機，多么不值得！

　　還有居然用騙錢(qián)去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

　　小平不知什么時(shí)候迷上了網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)常以學(xué)校手學(xué)雜費等理由性父母要錢(qián)，還經(jīng)常逃課，學(xué)習成績(jì)從10名左右下降到了現在的30名左右。一天晚上，兒子很晚回家，進(jìn)門(mén)就要錢(qián)，被小平爸爸拒絕，兒子竟然出拳把他打到在地，從錢(qián)包里拿走了錢(qián)，把門(mén)摔上就出了門(mén)。小平一點(diǎn)都不顧父親的養育之情，深陷于網(wǎng)絡(luò )，他可知道這樣有多對不起父親！

　　現在，由于我暑假長(cháng)時(shí)間玩電腦，不注意眼睛的休息，使得鼻子上多了一樣東西——眼鏡！

　　網(wǎng)絡(luò )，是天使？還是魔鬼？它就是一把雙刃劍。但是我相信，只要正確得利用好網(wǎng)絡(luò )，它就是一位慈祥的天使；如果沒(méi)有正確地利用它，它就是魔鬼。

魔鬼與天使作文4

　　時(shí)間看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，就像我們身邊的空氣一樣捉摸不透，好像那些必須的理論一樣復雜難解，又好像傳說(shuō)中的法術(shù)一樣神神秘秘。我們感覺(jué)不到它的存在，確有時(shí)時(shí)依賴(lài)著(zhù)它。我有時(shí)喜歡時(shí)間，有時(shí)又討厭時(shí)間

　　我喜歡時(shí)間。一粒小小的種子播撒在地里，時(shí)間陪伴著(zhù)它長(cháng)大。慢慢的，慢慢的，時(shí)間總是那樣，不知疲倦陪伴著(zhù)一粒粒種子長(cháng)大。時(shí)間賦予了那些種子生命，讓它們慢慢的'長(cháng)成蒼天大樹(shù)。時(shí)間從不認為這是浪費，反倒也還心甘情愿，時(shí)間就像天使，作為小草的導師。

　　還記得一只小鳥(niǎo)剛剛破殼而出，羽毛還沒(méi)有長(cháng)全，就開(kāi)始想著(zhù)如何飛行，時(shí)間和它的父母陪伴著(zhù)它長(cháng)大，看它長(cháng)齊了一根根羽毛，看它沒(méi)日沒(méi)夜的練習飛翔。終究，鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，父母離開(kāi)了它，時(shí)間卻還伴著(zhù)，與它一同翱翔。時(shí)間就像天使，不讓鳥(niǎo)兒孤獨

　　我討厭時(shí)間，是時(shí)間讓母親的臉上爬上了皺紋，讓母親的鬢角泛起了白色，讓母親的步伐再沒(méi)有那么輕快，讓母親的眼珠有些昏黃。時(shí)間帶走了母親的青春，帶走了母親的年齡，時(shí)間讓母親不再年輕，不再那么富有活力。時(shí)間也讓我不能在父親的頭頂騎大馬，不能坐在爺爺奶奶的膝間。時(shí)間就像魔鬼，削減了我的親情

　　時(shí)間令照片泛黃，使照片上的東西模糊不清，或許那張照片是一張小學(xué)時(shí)的畢業(yè)留念，又或許是一張全家福時(shí)間，時(shí)間令一張張照片上那些值得銘記的東西開(kāi)始變的模糊不清，同樣是那些美好的回憶，變得模糊不清。時(shí)間就像魔鬼，奪走了記憶中的珍貴

　　時(shí)間不單單讓我悲傷，它也令自然界悲傷，它使樹(shù)葉枯黃，一樹(shù)一樹(shù)的樹(shù)葉任憑風(fēng)吹到對面，他們的母親會(huì )有多么的傷心，忍痛看著(zhù)自己的孩子飄落地面。時(shí)間是喜新厭舊的，樹(shù)葉每過(guò)一年，時(shí)間便討厭了，便將這一樹(shù)樹(shù)葉統統更替，換為春天時(shí)的一樹(shù)新綠，我討厭時(shí)間的這種行為。時(shí)間就好像一個(gè)魔鬼，使自然界中的一切一次次的消亡

　　時(shí)間有時(shí)像一個(gè)天使，有時(shí)又像一個(gè)魔鬼，時(shí)間帶來(lái)生命，隨即便將他們又帶走，時(shí)間帶來(lái)回憶，又將回憶抹去，時(shí)間有時(shí)給我們帶來(lái)快樂(lè )，有時(shí)有時(shí)我們痛哭流涕，時(shí)間的行為不可阻擋，時(shí)間值得被喜歡，也值得被討厭。

魔鬼與天使作文5

　　在如今的時(shí)代，電腦等電子產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )更是平常普遍，但人們的生活甚是離不開(kāi)它。

　　網(wǎng)絡(luò )，溝通了世界各地的文化交流，構成了一座堅固的“文化橋”。作為學(xué)生，我們不僅可以通過(guò)這座橋了解我國的文化知識,更擴展了我們的課外知識，給我們給來(lái)了不少的方便。網(wǎng)絡(luò )，就像城市與鄉村之間的河流；網(wǎng)絡(luò )，就像火車(chē)與火車(chē)之間的掛鉤；網(wǎng)絡(luò )，就像兩個(gè)世界的孩子有了共同的語(yǔ)言......網(wǎng)絡(luò )當然也是天使與魔鬼的交叉口，或許走入正軌，前途光明；或許跌入深淵，無(wú)法回頭。

　　網(wǎng)絡(luò )，堪稱(chēng)“濟人利物”。網(wǎng)絡(luò )快著(zhù)那矯健的腳步，進(jìn)入我們的生活，幫助我們解決學(xué)習上的“疑難雜癥”，還可以擴充大腦，了解最新的新聞跟信息。網(wǎng)絡(luò )還可以用來(lái)交流與討論，即使是再內向的`人，在這里也能盡情發(fā)揮自己的才能。網(wǎng)絡(luò )上的大量信息有益于我們解決學(xué)習上與生活上的困處，有些孩子在家里學(xué)習上遇到難題時(shí)，老師不在身邊，家長(cháng)也不懂，這時(shí)有些家長(cháng)也會(huì )請一些家教來(lái)幫助孩子，可是大家都知道家教的價(jià)格不低，而我認為網(wǎng)絡(luò )才是最節儉、最方便、最省時(shí)的“家教”。網(wǎng)絡(luò )上不僅有幫助學(xué)習的網(wǎng)站，還有名師講解，不僅能讓孩子學(xué)習上得到幫助還能使孩子緩解壓力。

　　網(wǎng)絡(luò )，更使人“抱愚守迷”。它有利當然也有弊，以前的學(xué)生剛放學(xué)就急忙回家寫(xiě)作業(yè)，而現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達了，也因此“纏”著(zhù)現在那些“無(wú)知青年”陷入“無(wú)底洞”，有多少孩子因陷入網(wǎng)絡(luò )的無(wú)法自拔，才造成他們的學(xué)業(yè)、生活都被影響，是自控能力差的同學(xué)沉溺于網(wǎng)中，若大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響同學(xué)學(xué)習成績(jì)與前途，也會(huì )因為網(wǎng)上不良內容而走上犯罪道路。當然是同學(xué)造成這種情況與家庭教育密不可分，青少年自控能力較弱，需要家長(cháng)的幫助和指導。

　　網(wǎng)絡(luò )，是“濟人利物”，也是“抱愚守迷”。網(wǎng)絡(luò )是雙面的，但最重要是如何走入正軌，前途光明，所以天使與惡魔的交叉口，需要正確看待網(wǎng)絡(luò )，努力創(chuàng )造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò )的環(huán)境。

魔鬼與天使作文6

　　燦爛的笑容，飄逸的長(cháng)發(fā)，高挑的個(gè)子。一手漂亮的楷體字，黑板報她主辦，晨讀她帶領(lǐng)，紀律她管理……在我的心里，她就是天使。

　　絕不是溜須拍馬，之所以這么說(shuō)，還因為那天我忘記帶文具盒了。我去向很多同學(xué)借筆，他們不是搪塞就是拒絕。當我失望地抱著(zhù)試一試的想法向她借時(shí)，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，笑盈盈地就把筆遞給我。接過(guò)筆的剎那我的心里倍感溫暖。能干卻不驕傲，讓我對她的印象百分百好。

　　她像磁石一樣吸引著(zhù)我。在我不懈努力下，我終于游說(shuō)動(dòng)她的同桌同意和我換座。近朱者赤近墨者黑嘛，如愿以?xún)數爻蔀樗�的同桌，我每天都像吃了蜜一樣甜滋滋的�？此龑?xiě)字是一種享受，我模仿她；聽(tīng)她說(shuō)話(huà)是一種快樂(lè )，我喜歡聽(tīng)；和她討論問(wèn)題更是妙不可言，我的觀(guān)得到她的`認可。哈哈，太開(kāi)心了。

　　可是，風(fēng)和日麗的日子忽然暴風(fēng)驟雨。那天，我的鉛筆骨碌碌滾到地上了，我立馬去救鉛筆，一不小心碰到她的手肘�！捌堬@舉，你干什么撞我？”她勃然大怒。我快速地站了起來(lái)，連聲說(shuō)對不起。她根本不理會(huì )我的道歉，指著(zhù)本子，惡狠狠地說(shuō)：“你看看，你看看，我這個(gè)字被你毀了，這是我的參賽作品！”我看到字劃了難看的一橫�？晌也皇浅尚囊�去撞她的啊。氣急敗壞的她臉憋得通紅，鼻子冒著(zhù)粗氣，眼神如劍，儼然一副要吃我肉，扒我皮的魔鬼形象。忽然，她的魔爪狠狠地揪住我鼻子搖晃，疼得我哎喲哎喲大叫，可她還不放手�！鞍　�…救命��！”不知是我的尖叫嚇到了她，還是她良心發(fā)現，終于松開(kāi)了手。我趴在桌子上，哭得上氣不接下氣。我心潮翻滾，是我錯了嗎，她是天使嗎？天使有這樣兇狠嗎？(原創(chuàng )作文 )

　　突然有一雙手輕撫我的后背，我抬起頭，淚眼朦朧中發(fā)現竟然是她，她柔聲對我說(shuō)：“對不起，我沒(méi)控制好自己的情緒�！碧彀�，剛剛猙獰的面孔蕩然無(wú)存，天使的面容帶著(zhù)歉意的微笑。

　　一半美麗溫柔，一半沖動(dòng)可怕。一半是天使，一半是魔鬼。她就是——李佳欣。

魔鬼與天使作文7

　　在成長(cháng)的路程中，常有心魔來(lái)纏我、害我。我的父親，他時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我，引導我戰勝一個(gè)又一個(gè)心魔。

　　那一天，媽媽買(mǎi)了兩個(gè)大餅，香氣撲鼻而來(lái)。一個(gè)上面有像“星星”一樣的火腿腸，另一個(gè)上面有個(gè)金黃的“太陽(yáng)”——雞蛋。由于我要出去玩，所以只咬了小小的一口，就又繼續去玩了。誰(shuí)知道老媽以為我不吃了就把那個(gè)大餅獨自享受了，當我回來(lái)時(shí)，我的餅已入“虎口”了。

　　第二天，我拿五元錢(qián)也買(mǎi)了兩個(gè)大餅。一個(gè)自己吃，另一個(gè)給爸爸分享，不給媽媽嘗一丁點(diǎn)�？蓻](méi)想到“偷雞不成反蝕一把米”，我沒(méi)氣成老媽反被老爸臭罵了一頓，說(shuō)我是一個(gè)不懂得孝敬父母的孩子。他還說(shuō)：“你對自家親人都這么小家子氣的，對別人不更是小肚雞腸、斤斤計較？小氣的魔鬼是會(huì )讓人吃苦頭的�！苯又�(zhù)，他給我講了一個(gè)故事。

　　有一大學(xué)生帶了6個(gè)蘋(píng)果到宿舍。大家以為他會(huì )分給同宿舍的同學(xué)吃一點(diǎn)，誰(shuí)知他沒(méi)給任何人吃，而是自己一天吃一個(gè)，獨自一人享用。他從小養成的自私性格，使他格外小氣。而在這個(gè)宿舍里，還有一個(gè)人卻是有好東西總是同大家一起分享，還常幫別人打水。眨眼間幾年過(guò)去了，同學(xué)們各奔東西。很快，又過(guò)了十來(lái)年。那個(gè)自私自利不肯和別人分享的人下崗了，他四處求職，卻常常碰壁，找不到工作。而另一個(gè)待人大方的人，也碰巧下崗了。他剛想外出找工作就收到一封來(lái)信，是美國一家企業(yè)寄來(lái)的`。原來(lái)當年的同學(xué)們一直都在關(guān)注他，希望他過(guò)得好。當看到他快要下崗了，大家都提前幫他聯(lián)系工作。他要去的那家企業(yè)就有他當年的同學(xué)在那里當經(jīng)理。那位經(jīng)理同學(xué)說(shuō)：“我記得你有好事總要和別人分享，而且樂(lè )意助人，所以讓你來(lái)美國與我同事�！边@就是人們所說(shuō)的“我為人人，人人為我”呀。

　　好的品德讓人成為天使，壞的品質(zhì)使人變成魔鬼。我們要對壞的品質(zhì)說(shuō)：魔鬼滾開(kāi)，我是天使！

魔鬼與天使作文8

　　在一個(gè)秋高氣爽的日子，我的一次考試成績(jì)不理想，風(fēng)吹在我的臉上，就像螞蟻在爬，我一邊踢石子，一邊想：哼，連風(fēng)也跟我過(guò)不去。并郁悶的回家。

　　回到家中，爸爸帶著(zhù)一臉笑容地坐在那里，似乎知道我考的好�？僧斘野殉煽�(jì)給他看的時(shí)候，他的.表情立馬凝重了下來(lái)，天似乎立馬黑了下來(lái)，并伴隨著(zhù)雷聲，剛剛的一字眉似乎也慢慢的開(kāi)始縮水，并且變得像黃土高原一樣的溝溝坎坎的，頭發(fā)和手上的汗毛都豎了起來(lái)，我意識到了有一場(chǎng)暴風(fēng)雪要來(lái)臨，已經(jīng)做好了心理準備。果然你這次怎么考得那么差？整天就知道玩。的一些話(huà)都說(shuō)了出來(lái)，當時(shí)，我真感覺(jué)他像個(gè)魔鬼，終于，還是經(jīng)不過(guò)暴風(fēng)雪的摧殘，就一個(gè)人跑到樓上去了。過(guò)了一會(huì )兒，他上來(lái)安慰我，并跟我商量下一次考試的對策，我打算讓你去補課，他說(shuō)。

　　補習？還不如你在家里輔導我。我說(shuō)，他也同意了，輔導剛開(kāi)始，我遇到的不會(huì )的題目他都能解決，可到一學(xué)期的難度加大和內容的增多，不會(huì )的題目也漸漸增多，他也盡全力幫我解決。終于在下一次考試中，我取得了好成績(jì)，他很開(kāi)心，帶我去吃好吃的，去玩好玩的，回想起來(lái)他還真像個(gè)天使。

　　一如既往，但直到一天，我們遇到了困難，我有一個(gè)題不會(huì )，所以將題目給了爸爸。只見(jiàn)他手拿著(zhù)試卷，注視了兩分鐘，手心便開(kāi)始出汗，額頭上也下起了一場(chǎng)毛毛雨。我看著(zhù)時(shí)間，一秒、兩秒、三秒。過(guò)了兩分鐘，他開(kāi)口了：你還是去上補習班吧。爸爸還是熬不過(guò)歲月，開(kāi)始慢慢變老，思維也開(kāi)始遲鈍，他才會(huì )讓我去。到了補習班，我就開(kāi)始玩，補習班的老師都很多次打電話(huà)給我爸，而我也是說(shuō)一次學(xué)一次，所以他們說(shuō)我考不到高中了�？记耙粋�(gè)月，我爸爸跟我說(shuō)：考不到你就不要讀了。當時(shí)，喜歡玩的我說(shuō)：考不到就考不到唄。他氣得暴跳如雷：考不到你就直接出去，不要回家了。

　　考完，拿到錄取通知書(shū)后，是本地的一所重點(diǎn)學(xué)校，我和我爸都笑開(kāi)了花。我都以為你考不到了，你媽都對你不抱希望了。他說(shuō)。

　　其實(shí)這還是自己和爸爸的功勞，是他在我不懂的時(shí)候教我題目，我還是挺喜歡家庭輔導的，只不過(guò)爸爸有時(shí)是個(gè)魔鬼，有時(shí)像個(gè)天使。

魔鬼與天使作文9

　　說(shuō)起“天使”和“魔鬼”這兩個(gè)詞語(yǔ)，大家是熟知不過(guò)了�？墒�，大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真正的“天使”變成“魔鬼”呢？哈哈，大家不必著(zhù)急尋找，實(shí)話(huà)告訴大家，偶們班就有。有興趣者，趕緊往下看喔！

　　“天使”和“魔鬼”這一對反義詞，就是偶們班名氣最大，跑的最快的趙安琪！大家都知道“安琪”是“天使”之稱(chēng)，當然趙安琪這個(gè)“天使”并不是來(lái)源于她的名字，而是她善良的心靈。至于“魔鬼”之稱(chēng)就來(lái)源于趙安琪著(zhù)名的“魔鬼訓練”了，從那以后，趙安琪就變成了校園里公認的“魔鬼”。

　　記得在上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織了一支田徑隊，吸收有特長(cháng)的同學(xué)積極報名參加。我們班的.趙安琪為了能夠通過(guò)入隊考試，開(kāi)始了艱難的“魔鬼訓練”。因此，每次放學(xué)我都要幫她計時(shí)。她圍著(zhù)操場(chǎng)十分輕松地圍著(zhù)操場(chǎng)跑了一圈，第二圈的時(shí)候，她跑得稍微慢了點(diǎn)，第三圈的時(shí)候，她幾乎跑得像一只蝸牛在散步，第四圈快到終點(diǎn)時(shí)，她一下子累得蹲在地上，好像永遠也站不起來(lái)似的。我快速跑到她跟前，說(shuō)：“別跑了，休息會(huì )兒吧！”她只是勉強站了起來(lái)，拍拍身上的土說(shuō)：“不必了，今天我不跑完三千米，我就不回家！”我聽(tīng)了之后，眼睛瞪得像玻璃珠那么大，呆呆地站在那里，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，趙安琪她就為了一次小小的入隊考試，竟要付出這么大的努力，過(guò)了一會(huì )兒，我無(wú)奈地回到起點(diǎn)，繼續計時(shí)。當她跑完三千米，幾乎累得趴在地上了。以后每天她都很刻苦的訓練，不停地跑，直到入隊考試開(kāi)始。

　　經(jīng)過(guò)這次“魔鬼訓練�！蔽铱吹搅粟w安琪對體育的癡迷，對體育的熱愛(ài)，還有她做事的那種堅持不懈的精神，看來(lái)她還真是令我佩服！

　　入隊考試開(kāi)始了。從比賽開(kāi)始到結束，趙安琪都以火箭似的速度，成功加入了田徑隊，并成為田徑隊的主力。我們班的同學(xué)高興地大喊：“魔鬼真厲害!”從此趙安琪代表學(xué)校參加了各種的田徑比賽。還被我們學(xué)校的同學(xué)稱(chēng)為“紅星飛人”。有一天，我高興地拍著(zhù)趙安琪的肩膀，說(shuō)：“趙安琪，你這個(gè)“魔鬼”也真厲害！沒(méi)想到“天使”變成“魔鬼”的開(kāi)始，還能為我們班爭光呀！“她聽(tīng)了之后，露出了甜蜜地笑容。

　　怎么樣？我沒(méi)騙大家吧！她就是偶們班名副其實(shí)的“魔鬼”！

魔鬼與天使作文10

　　我們班來(lái)了一位名副其實(shí)的魔鬼老師。她有一頭卷卷的長(cháng)發(fā)，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一張嚴肅的面孔。他就是我班的英語(yǔ)老師——陳老師。同學(xué)們見(jiàn)了她活像老鼠見(jiàn)了貓一樣戰戰兢兢，東躲西藏。為什么叫他魔鬼老師？以下幾點(diǎn)就充分說(shuō)明：

　　一 威力

　　上課鈴還沒(méi)響，陳老師就踏著(zhù)穩穩的腳步來(lái)到了班門(mén)口，還在室外活動(dòng)的同學(xué)，慌里慌張的一揮手，說(shuō)句老師好，就嗖的一下竄回教室，并且大聲宣布：英語(yǔ)老師來(lái)啦！同學(xué)們立刻放下手中的'活兒，拿出英語(yǔ)書(shū)，安靜坐好等老師。

　　二 眼神

　　隨著(zhù)上課鈴響起，陳老師踩著(zhù)鈴聲進(jìn)了教室。站上講臺，不緊不慢地用威嚴的眼神向臺下一掃射，我們頓時(shí)覺(jué)得渾身發(fā)涼，不自覺(jué)地端了端身體。突然，陳老師冷冷地說(shuō)：把書(shū)翻到58頁(yè)。那毫不富有感情的聲音，再一次讓我們打了個(gè)寒顫。老師再次直直地瞪了我們一眼。英語(yǔ)課真是北風(fēng)呼嘯��！陳老師上課叫同學(xué)回答問(wèn)題不用嘴，而是用眼神。一上課，你的眼睛就一定要一直看著(zhù)老師，不然，被老師的神眼直視過(guò)了一秒鐘還不站起來(lái)回答問(wèn)題,那你就準備接招吧。

　　三 速度

　　陳老師干事那才叫麻利。嗖嗖嗖就像一股風(fēng)，一下子刮在那兒，一下又吹到這兒。陳老師總是沙的一下拿起黑板擦，瞪我們一眼。沙沙沙擦干凈黑板，再瞪我們一眼。你幾乎沒(méi)有開(kāi)小差的機會(huì )。緊接著(zhù)，快速拿起教材書(shū)。嘩嘩嘩翻到指定的頁(yè)數。老師讀課文的速度更快，可以不喘一口氣地讀完一整篇課文，比和尚念經(jīng)還快幾倍！

　　雖然陳老師很?chē)�，但我們都懂得，她是為我們好。因為有陳老師的對工作嚴格負責和高超的�?zhuān)業(yè)水平，所以才有我班的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)。此次期中考試，我班終于擺脫了有史以來(lái)英語(yǔ)成績(jì)坐紅椅的悲慘歷史——僅僅兩個(gè)月的時(shí)間。

　　陳老師也有天使般可愛(ài)的一面。

　　上課她總愿意開(kāi)句玩笑，比如說(shuō)：一次寫(xiě)英語(yǔ)句子，寫(xiě)最喜歡的食物是什么，她為我們舉例：因為食物food和腳foot形近，于是一名同學(xué)寫(xiě)成你最喜歡的‘腳’是什么？逗得我們哈哈大笑，同時(shí)也明白了不能犯同樣的錯誤。

　　平時(shí)，如果一名同學(xué)沒(méi)好好寫(xiě)作業(yè)，陳老師會(huì )利用自己的午休時(shí)間，將他留下來(lái)耐心地幫他補完為止。

　　陳老師就是這樣一個(gè)魔鬼+天使的老師，我們愛(ài)我們的陳老師。

魔鬼與天使作文11

　　世間有一種奇妙的東西，他將龐大的地球包住了。他為我們帶來(lái)了歡樂(lè )，送走了煩惱；他為我們增添了知識，解開(kāi)了疑團；他為我們解除了寂寞，帶來(lái)了溫暖……他是什么？沒(méi)錯，他就是無(wú)人不知無(wú)人不曉的網(wǎng)絡(luò )。

　　人們可以“足不出戶(hù)便知天下事”，所以網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)名副其實(shí)的“萬(wàn)能博士”�；ヂ�(lián)網(wǎng)還是一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，人們可以隨時(shí)隨地和在天涯海角的親人朋友談天說(shuō)地，不但可以聽(tīng)到他們真實(shí)的聲音，還可以見(jiàn)到他們清晰的臉孔，把“遠在天邊”變成“近在眼前”。

　　知道嗎？最近網(wǎng)上有個(gè)“hold住姐”，oh my gush！她那“一秒鐘變格格”覺(jué)得的讓你hold不住，她搞笑的本領(lǐng)能讓所有人捧腹大笑。還有“齙牙哥”，他的燦爛一笑讓他爆紅網(wǎng)絡(luò )，讓人們知道，任何時(shí)候都不要忘記微笑。我是個(gè)不玩游戲的男生，所以只要上網(wǎng)，不是看海賊就是聊qq。只要無(wú)聊，我就會(huì )和好友們暢談。傷心不重要，只要等上qq，就會(huì )有好多人來(lái)安慰你；興奮時(shí)，一條微博就能讓全世界的人知道你的愉悅。網(wǎng)絡(luò )，他讓全世界的人緊密相連。

　　但網(wǎng)絡(luò )不僅是位美麗的天使，也是邪惡的魔鬼，絕大多數的.父母也會(huì )因此盡量的讓孩子不接觸網(wǎng)絡(luò )。不久前就曾看到一則新聞：一位上初中時(shí)就迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲的16歲少年，因崇拜游戲中的高級裝備，要想得分最多，地位最高，就在游戲里拼命殺人，實(shí)現了成為頂級魔法師的愿望。但現實(shí)生活的反差，令崇尚暴力他越來(lái)越迷惘，結果徹底迷失了自己，最終走上了殺人的道路。這讓我們明白，在網(wǎng)絡(luò )帶給我們無(wú)數快樂(lè )的同時(shí)，也在上演著(zhù)一出出“杯具”。

　　網(wǎng)絡(luò )是一種工具，看你如何運用，網(wǎng)絡(luò )有益也有害。它讓我們得到快樂(lè )的同時(shí)，也對我們充滿(mǎn)了誘惑。如果迷戀網(wǎng)絡(luò )就會(huì )成為它的奴隸。天使還是魔鬼？全由人來(lái)決定，千萬(wàn)別讓他成為魔鬼哦！

魔鬼與天使作文12

　　早該明白的，世上沒(méi)有誰(shuí)能真正共情，也沒(méi)有什么永垂不朽。

　　所謂共情，不過(guò)是人與人間情緒的傳遞，這種能力多半是建立在理解的基礎上，而真正的理解需要經(jīng)歷。未嘗經(jīng)歷過(guò)的理解，不過(guò)浮于表面。未曾體驗過(guò)愛(ài)情與失去，那么魂斷藍橋的眼淚只是自我感動(dòng)，未曾經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)，也就無(wú)法深刻領(lǐng)會(huì )斯嘉麗與梅吉在生活中的矛盾煎熬與蛻變。但就算經(jīng)歷，也只能觸摸到大致的情感框架，波濤洶涌下，還有無(wú)數無(wú)法言說(shuō)的暗流，唯有海洋清楚。高山怎知？何況有些連海洋未必察覺(jué)。多數人所觸摸到的所謂他人情感，都是建立在經(jīng)歷基礎上的自我情感的一種重復與變化，而他人情感中一切無(wú)以言表的細致而復雜的或壯麗或宏偉的矛盾與沖突可能除了喬伊斯那類(lèi)魔鬼外外人都無(wú)以知曉。但明白是一回事，感性是另一回事，當悲傷失落諸如此類(lèi)情感出現時(shí)，總需一個(gè)缺口去宣泄，這就需要友人。站在痛苦之外規勸他人總是容易，而又有幾人能在痛苦之內？有時(shí)不理解讓人的痛苦，“我理解”更讓人痛苦，或許生活是個(gè)逆流而上的過(guò)程，獨身一人，由生到死，忘卻之后，又是輪回。

　　什么是不朽的'？

　　唯有朽去不朽。

　　各種情感經(jīng)過(guò)時(shí)間的風(fēng)吹雨打都將崩塌，在重壓下失去影蹤。前一瞬還在痛哭流涕，痛恨自己的懦弱無(wú)能虛假庸俗，下一秒則若無(wú)其事嬉笑怒罵一切如常。但有些事物終究是變化了。他們在對自己的逼視中痛苦掙扎，最終得以?xún)艋�。但無(wú)人知曉他們的名姓，應歸為何類(lèi)————事實(shí)上他們自身也不一定清楚。但他們存在，哪怕沒(méi)有名字，知曉他們存在的，只有擁有他們的人，而他們則在時(shí)光中悄無(wú)聲息的或許朽去，或精粹，但最終仍將在時(shí)光中歸為虛無(wú)。

　　不過(guò)是徒勞嗎？但仍不止息地朝高處掙扎，痛苦是必然的，孤獨亦是必然。若要成君子，必經(jīng)痛苦。但既已選擇，便不再回頭。不問(wèn)來(lái)世如何，只求現實(shí)如愿。

　　如此，足矣。

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