實(shí)用的天使的作文（精華）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的天使的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

天使的作文 篇1

　　假期里，我讀了《天使的燈火》這本書(shū)，它給我留下了深刻的印象。

　　《天使的燈火》這本書(shū)是由瑞典作家瑪麗婭·格里佩寫(xiě)的一部名著(zhù)，這本書(shū)是一本真正意義上具有親子共讀價(jià)值的名著(zhù)。它講述了小女孩約瑟芬滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到學(xué)校，不但沒(méi)有交到好朋友，也沒(méi)有見(jiàn)到她喜歡的老師。同學(xué)們還經(jīng)常譏笑她，欺負她。在這種情況下，她的朋友—雨果來(lái)了。與約瑟芬的性格完全相反，他是天不怕地不怕的孩子。雖然他是貧窮的孩子，但是他卻擁有著(zhù)高貴的靈魂。在雨果的影響下，約瑟芬漸漸地變得活潑了，不再膽小了，他們倆的友誼，就像一盞小小的燈，很微弱，但也很明亮，很溫馨。

　　讀了這個(gè)故事，我很受啟迪，但同時(shí)我也不禁思考：這兩個(gè)性格存在具有巨大差異的孩子，怎么會(huì )成為好朋友呢？苦思良久，我認為，或許是他們都愛(ài)幻想，都天真的原因吧，當然，更少不了的是他們都有一顆善良而純真的心。

　　其實(shí)每一個(gè)孩子都是天使，在日常生活中，約瑟芬的原型有很多，無(wú)助的，迷茫的……但那時(shí)總會(huì )有一個(gè)人來(lái)敲開(kāi)你心靈的窗戶(hù)，就像雨果那樣，敲開(kāi)了約瑟芬心靈的窗戶(hù)。

　　在生活中，我們是不是也應該多幫助人呢？答案是肯定的'。我想，走進(jìn)我們的生活，大家可能會(huì )發(fā)現，當你失落氣餒的時(shí)候，一個(gè)鼓勵的眼神會(huì )使你重新鼓起勇氣，重新振作起來(lái)；當你孤獨的時(shí)候，一個(gè)微笑會(huì )帶給你心靈的暖春；當你傷心時(shí)侯，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，會(huì )帶給你絲絲快樂(lè )的感覺(jué)，當你……

　　我們要多將微笑和鼓勵傳給別人，把你的愛(ài)心化作一聲道謝，一句輕輕的贊美，一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵的眼神，去送給那些在生活中似曾相識的人。

　　我想，只要多多幫助身邊的人，天使的燈火和笑容，就會(huì )燃燒得更久一些……

天使的作文 篇2

　　我是一條活蹦亂跳的小魚(yú)，我向往美妙的水世界，那里充滿(mǎn)著(zhù)生機，那里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。我們留戀每一個(gè)游泳的地方，小溪，小河，長(cháng)江，大海......

　　清澈的水是我們珍貴的生命資源。我和我的魚(yú)兒伙伴們暢游在水的王國里，游啊游，游個(gè)不停，“哇，這是哪兒呀，這條河真美呀！我們在這休息一會(huì )兒吧！“我聽(tīng)見(jiàn)小伙伴的驚嘆，我環(huán)顧了一下四周，哇，真是一條清粼粼的水！透過(guò)水面，我看見(jiàn)了亭臺樓閣，曲橋走廊，白墻黛瓦“，原來(lái)是到蘇州河啦！”魚(yú)兒們興奮地喊道。

　　哇，我想起來(lái)了曾經(jīng)有一條被主人放生，回到水王國的小魚(yú)說(shuō)過(guò)：”秋風(fēng)起，蟹腳癢，太湖水里撈螃蟹；茭白蓮藕雞頭米，芋艿莼菜鱸魚(yú)香�！碧崞鹛K州的太湖“三白，敢問(wèn)天下食客，誰(shuí)不垂涎三尺？蘇州的水果然是水王國的天使，還養育了一方水土一方人。

　　突然聽(tīng)到”乒乒乓乓“的聲音，我們尋聲游去，好壯觀(guān)的場(chǎng)面，原來(lái)是十幾個(gè)人沿著(zhù)小橋流水一字排開(kāi)，有的清洗食材，有的洗刷碗筷，合成了鍋碗瓢盆暢想曲。一年二十四個(gè)節氣里蘇州人愛(ài)吃的食鮮，都在蘇州水里過(guò)一圈。

　　我們繼續往前游，突然，有一個(gè)小伙伴停滯不前，向上翻出白肚皮“跟我們玩兒”木頭人“的游戲嗎？不對，怎么有股臭味向我飄來(lái)，再回頭一看，一條，兩條，三條......

　　都不動(dòng)了？原來(lái)這是一條被化工廠(chǎng)包圍的河塘。我拼命地游啊游，就像后面跟著(zhù)一個(gè)水王國的大惡魔�！卑�！什么東西砸到我了......

　　酒瓶子？真丑真臟真可惡！我聽(tīng)到了河姑娘的哭泣聲：”山塘街的水臭了，東太湖的水臟了，觀(guān)前街的河塘被抽干了，黑色淤泥里數不盡的垃圾張牙舞爪，陣陣惡臭飄來(lái)，令路過(guò)的行人掩鼻不集。魚(yú)兒妹妹，你快帶著(zhù)你的'小伙伴們離開(kāi)這吧，去尋找你們下一個(gè)水的王國，只有在那里，你們才能婀娜多姿的曼舞。

　　蘇州的水，你貴為水王國的天使，你們聽(tīng)到魚(yú)兒的吶喊了嗎？希望你早日恢復往日模樣！

天使的作文 篇3

　　人，總是在逾越恰當的地點(diǎn)之后，才意識到自己業(yè)已錯過(guò)。

　　——題記

　　在《讀者》中，讀過(guò)這樣一篇寓言文章，《天使的百合》。內容并不太長(cháng)，卻發(fā)人深省。主要講了：波斯國王厭倦奢華的生活，于是祈禱想作為一個(gè)平民，享受簡(jiǎn)單的快樂(lè )。在波扎的一個(gè)貧窮的村落，乞丐也向上帝祈求得到國王般舒適的生活。上帝派下兩位天使，在國王的宮殿和乞丐的茅舍中間種下了一株來(lái)自天堂的百合，并召喚他們在天使種下的百合處相遇。就在“天使的百合”處，這兩個(gè)人相遇了，他們暢談生命真諦，找到了各自的幸福。

　　故事內容簡(jiǎn)單，卻是個(gè)闡釋幸福、隱喻人生的哲理故事。它可以運用于我們生活的方方面面，只有在金碧輝煌的宮殿與乞丐的農舍之間的地方，人們才能獲得最簡(jiǎn)單和真實(shí)的快樂(lè )，不可逾越。就好像走到宮殿的盡頭，會(huì )厭倦；走到茅舍的盡頭，會(huì )抱怨；世間萬(wàn)物總是在一個(gè)適度的地方，不可逾越。因為。天使的`百合總會(huì )種在恰好的距離，種在勤奮與懶惰之間；種在奢華與貧困之間；種在樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)之間；種在憤怒與微笑之間……一切都是那樣微妙，卻是不可超越，不可過(guò)火�？傆心菢右粋�(gè)距離，能讓人獲得簡(jiǎn)單與充實(shí)。我們往往不需要走到宮殿或走到茅舍，我們只需要站在中點(diǎn)，去享受自己的快樂(lè )。

　　可是人總是這樣。只有錯過(guò)了這個(gè)中點(diǎn)，才會(huì )回頭往回趕，可是又有多少人已是逝去不可追？所以，不要在失去之后才意識到，才會(huì )后悔。不要讓任何一個(gè)本應得到的東西，如風(fēng)中飛沙，從手中流逝。

　　不管我們往哪個(gè)方向前行，不要逾越“天使的百合”，更不要再錯過(guò)之后一位地后悔。

天使的作文 篇4

　　陽(yáng)光下，會(huì )有天使嗎？

　　——題記

　　擔任學(xué)習委員的我雖有些傲氣，卻也一心想為班級服務(wù)。然而，卻總是事與愿違，好心辦了壞事兒。

　　那是一個(gè)星期四的下午放學(xué)后，教室里的同學(xué)早已走得寥寥無(wú)幾了，只剩下了幾個(gè)委員在為她復習鞏固明天將要默寫(xiě)的詞語(yǔ)。我因為要等人，便只好在一旁做作業(yè)，時(shí)不時(shí)也好奇地聽(tīng)聽(tīng)他們談話(huà)的內容，之后，不知什么原因，她們吵了起來(lái)，大概是為了她不聽(tīng)的緣故吧，吵鬧聲越鬧越大，我終于忍不住了，站了起來(lái)，大聲對她說(shuō)：“像你這樣反正什么高中也考不上，就別拖班級的后腿了吧�！闭f(shuō)完，我便拉起了書(shū)包，走出了教室。

　　翌日清晨，我卻從好友的口中得知，昨日，她因為我的一席話(huà)，哭了好久好久。我頓時(shí)吃了一驚，她哭了，雖然這并不是我的本意，但我畢竟做錯了，我傷了她的.自尊心，何況，當時(shí)旁邊還有些人……我想了許久，漸漸開(kāi)始意識到了自己的錯誤，是啊，不管怎樣一個(gè)人的自尊心是寶貴的，誰(shuí)也不例外，可我卻這樣殘忍地在眾人面前傷害了她，怎能讓她不傷心，不難過(guò)？如果是我，我會(huì )怎樣？難道這是一個(gè)委員該做的嗎？經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭，我決定去向她道歉，無(wú)論她是否原諒我。

　　中午，太陽(yáng)很耀眼，同學(xué)們紛紛拉上了窗簾，教室變得有些昏暗。我鼓足勇氣，走到她的座位旁，只見(jiàn)她正在訂正作業(yè)，便支支吾吾地說(shuō)：“昨天的那件事，對不起，我，我不是故意的�！拔业穆曇粲行┙Y巴，道歉的方式也有些笨拙，不知她是否不計前嫌原諒我，但我知道，這很難，因為自尊的傷害無(wú)法彌補。

　　沉默了許久，猛然她抬起頭來(lái)，對我微微地笑了。這時(shí)，不知是誰(shuí)將窗簾拉開(kāi)個(gè)縫兒，一縷柔和的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃窗射了進(jìn)來(lái)，照在她的臉上，她的笑容看上去越發(fā)燦爛了：“為什么要道歉，我的記憶力不好，昨天有發(fā)生什么嗎？嘻嘻，我早就忘了�！蔽乙粫r(shí)愣在了那里，沒(méi)想到這竟是她的回答。在陽(yáng)光的照耀下，看她略拱的后背形似有了雙淡淡的翅膀，是那種陽(yáng)光下天使的翅膀，純白的羽翼……

　　陽(yáng)光下，真的有天使呢！

　　那是天使的微笑，行云流水般的音符，驅走了我心頭的陰霾。那是天使的動(dòng)人，讓我又有了繼續承擔肩上這兩條杠的勇氣。也許，以前的陰影帶來(lái)的不快，正是為了鋪就這動(dòng)人的一曲呢！如果有機會(huì )，我也愿成為那，陽(yáng)光下的天使。將愛(ài)的溫馨傳遞給每一個(gè)人的心底……

天使的作文 篇5

　　她們穿著(zhù)黃色的工作服，手中不離開(kāi)她們的武器——笤帚。對了。她們就是辛勞的環(huán)衛工人。一開(kāi)始，我對她們不以為然，后來(lái)，一件事,使我改變了對他們的看法。

　　那是一個(gè)夏天的`早晨，天剛蒙蒙亮，我背著(zhù)書(shū)包不緊不慢地向學(xué)校走去，一邊走還一邊津津有味地嗑著(zhù)瓜子，使原本沉積了一夜灰塵的馬路上又多了些星星點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，“嘩嘩”的掃把聲打斷了我的思緒，透著(zhù)微弱的路燈，一位身穿橘色大褂，手拿大掃帚的清潔工映入我眼簾：她的動(dòng)作很有招式——拿著(zhù)大掃把向前“鏟”，然后在馬路上“之”字形前進(jìn)。不一會(huì )，剛才還是一片狼籍的馬路上，漸漸顯現出本來(lái)的面目�？粗�(zhù)這一幕，手中的瓜子攥得緊緊的，凌晨的馬路上冷冷清清，還有陣陣深秋的寒意�？森h(huán)衛工人們不畏酷暑嚴寒辛辛苦苦地打掃著(zhù)城市的每一個(gè)角落。我不僅想：當人們還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，環(huán)衛工人開(kāi)始上班了。那些清潔工們是那么無(wú)私，那么偉大，她們默默無(wú)聞地美化著(zhù)神州大地。

　　我要對你們說(shuō):謝謝你們，是你們把我們帶進(jìn)另一個(gè)美麗的世界,你們是我們學(xué)習的榜樣。你們真不愧是馬路上的天使!

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