天使的作文600字匯總10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的天使的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天使的作文600字 篇1
人們常常把老師比作蠟燭，燃燒了自己，給予他人一片光明。為了學(xué)生辛勤工作的園丁，或者把老師比作航海路上的指南針，而我要把老師比作愛(ài)的天使。
瞧，她是誰(shuí)，你仔細一看，一頭烏黑柔順的長(cháng)發(fā)，她穿著(zhù)一條粉紅色的連衣裙和一雙黑色的涼鞋，她有一個(gè)瓜子臉和一雙水汪汪的眼睛，還有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，相信說(shuō)到這里，你們都知道她是誰(shuí)了。還記得有一屆的校運會(huì )，因為班主任出差了，所以由英語(yǔ)老師擔任了我們的保姆一個(gè)星期。當校運會(huì )的號鼓響起，我們班舉著(zhù)加油的旗幟來(lái)到了比賽現場(chǎng)，比賽開(kāi)始了，英語(yǔ)老師在一旁為我們加油吶喊，時(shí)間一分一秒的流逝，快到我了，我非常緊張，一股寒風(fēng)吹來(lái)，凍得我直打哆嗦，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，她說(shuō)：”不要緊張，不要在乎競爭的對手，其實(shí)你自己最大的敵人是你自己，只要戰勝自己就能戰勝一切�！边@時(shí)我滿(mǎn)懷信心，最后我盡了全力去參加比賽。老師總對我們班充滿(mǎn)信心，但我們失敗的時(shí)候，她伸出溫暖臂膀把我們帶到有曙光的地方，當我們成功的`時(shí)候，她為我們喝彩，為我們歡呼，與我們同歡樂(lè )。在布滿(mǎn)荊莿的小路上，我們看到你的目光，沉甸甸的腳印早已壓彎了你的脊梁，你把目光鎖在了那棵凌風(fēng)的小草，告訴我們無(wú)限風(fēng)光就在不遠處。在漫漫的長(cháng)夜，我們枕著(zhù)無(wú)盡的孤獨和迷惘，在黑暗的世界里摸索，是你發(fā)出耀眼的光芒，帶我們到了一個(gè)光明的世界里，在那一刻，世界總是變得如此澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著(zhù)傾聽(tīng)著(zhù)清晨的脆響。
老師——我愛(ài)的天使！
天使的作文600字 篇2
假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )將我所有的快樂(lè )都獻給人類(lèi)。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )讓病魔纏身的病人看到希望，露出自信的笑容，讓生命之花處處開(kāi)放。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到養老院，為老人捐一些錢(qián)讓他們頤養天年，我會(huì )上街給他們買(mǎi)一些生活用品，讓他們的日子過(guò)得幸福，安逸，讓他們吃好的、穿好的，延年益壽。我會(huì )給老人們聊天、梳頭、洗腳，讓他們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )讓無(wú)家可歸、流離失所的人穿上華麗的衣服，住上舒服的房屋，從今以后不再為生活而擔憂(yōu)。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )讓住在山里的孩子也背著(zhù)書(shū)包高高興興的上學(xué)去。
我會(huì )向全世界述說(shuō)他們的生活，希望好心的人們給他們無(wú)私的捐助。到時(shí)候，他們也能和我們一樣，背著(zhù)書(shū)包，迎著(zhù)對面來(lái)的風(fēng)，心里美極了。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )飛到殘疾人身邊，告訴他們：我們每個(gè)人都有缺陷，都是被上帝咬過(guò)的`蘋(píng)果，不要因缺陷而自卑，要因自己活著(zhù)而高興，讓自己的生命更精彩。我會(huì )講笑話(huà)給他們聽(tīng)，來(lái)溫暖他們的心靈。我會(huì )帶他們到公園來(lái)欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的創(chuàng )傷漸漸地撫平，讓他們開(kāi)心的從人生道路上站起來(lái)。假如我是快樂(lè )的天使，我會(huì )把遺棄的孤兒當做自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì )幫助他們找回他們所應享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。假如我是快樂(lè )的天使，我要用魔法，讓天空變得更藍，讓大地變得更綠，讓人們生活在環(huán)保無(wú)污染的環(huán)境里。假如我是快樂(lè )的天使，我不會(huì )再讓你們?yōu)槭裁词虑槎鴳n(yōu)愁，我會(huì )竭盡全力為人們排憂(yōu)解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)。我能有這么大的能力，是應為我是快樂(lè )的天使！
天使的作文600字 篇3
他抬頭仰視，靜靜地佇立在樓梯拐角，周?chē)比A的街景猶如被雨水打濕的水彩渙散開(kāi)來(lái)；
他為襲身的黑色束裹，白皙的面龐上的溫柔的笑容，洋溢著(zhù)像陽(yáng)光的調調；
他有著(zhù)泛著(zhù)銀光的頭發(fā)，可愛(ài)的表情使他像極了童話(huà)中被遺留在人間的天使。。。
是通過(guò)韓劇《宮》認識他的，很喜歡他那個(gè)清純得沒(méi)有雜質(zhì)的笑容，那個(gè)溫柔得如陽(yáng)光的笑容，像是千年的冰山，也會(huì )被這個(gè)笑容融化一般。
沒(méi)有他的專(zhuān)輯，沒(méi)有他的海報，沒(méi)有他的貼紙，沒(méi)有他的照片……關(guān)于他的一切，什么都沒(méi)有。甚至連酷狗音樂(lè )庫，都只有他的一兩首零零散散的歌。
晚風(fēng)攜著(zhù)青草特有的香味撂動(dòng)面頰淡淡的隱在了身后，此時(shí)的大地莊嚴地讓人想起了教徒虔誠的晚唱。教室的'位置隨著(zhù)時(shí)間的推移升至了五樓，明天秋天的時(shí)候我應該就可以以一個(gè)初一學(xué)姐的身份站在初一教學(xué)樓俯瞰校園了吧。是的，秋天的時(shí)候就要跌入初一了。
想起這個(gè)人，想起寫(xiě)這篇作文，都是源于“湖南衛視”里即將首播的電視劇《戀愛(ài)兵法》的宣傳片引起的。在宣傳片里，又看見(jiàn)了他那個(gè)獨一無(wú)二的笑容，突然感到很溫暖。六年級，緊張得連口氣都來(lái)不及喘。一天到晚就是試卷，作業(yè)，考試，評講。很久沒(méi)有感覺(jué)到那種溫暖了。
記得有人說(shuō)過(guò)：金正勛就像一個(gè)不小心落入凡間的天使，他的笑容無(wú)論在什么時(shí)候，總能讓人感到溫暖。也許，這就是我喜歡他的原因吧！
夜，靜謐地壓了下來(lái)，窗外時(shí)而闌珊的煙火似醉非醉地提醒著(zhù)歲末的臨近，掃視著(zhù)四周高高堆疊參教書(shū)，無(wú)言地埋頭繼續耕耘在書(shū)桌上，而思緒則繼續走失在那個(gè)金正勛佇立的街頭……
天使的作文600字 篇4
窗外下起了大雪，如此寂靜。
轉過(guò)頭，她似乎，一直在看�？次�，看雪，我無(wú)語(yǔ)。
你說(shuō)，我，還能活多久？她顯然已經(jīng)很脆弱了，仿佛是水晶，一不小心就會(huì )碎。我的手扶著(zhù)窗欄，側頭看著(zhù)她。多久沒(méi)有下雪了？我依然沉默不語(yǔ)。白色，一直是我喜歡的顏色；冬天的雪，一直是我最喜歡的美景。而，映著(zhù)那蒼白的臉，一切都如此令人悚然。
無(wú)疑！化療前的她有多么美麗的容貌。雖然她的臉變的那么蒼白，卻仍然掩不住一點(diǎn)紅暈。
她輕輕地拉起了我的手：你就好了，馬上可以離開(kāi)這里，我多希望自己沒(méi)有她似乎在抽泣，話(huà)被泣聲替代了，其實(shí)我清楚。她的手很涼很涼，沒(méi)有一絲溫度，也沒(méi)有血色的白。
許久，我終于打破了那份寂靜：沒(méi)事的。不管到哪里，我會(huì )把我的好運也帶給你的！哪里！呵，也許在天堂了吧！同一個(gè)病房?jì)蓚�(gè)萍水相逢的陌生人，建立了妙不可言的友誼，這，不值得珍惜？
你知道，我希望自己來(lái)世是什么嗎？不等我答到，她接著(zhù)說(shuō)天使。她的預期很平淡。
我們在用語(yǔ)言交流的同時(shí)，也用彼此的.心溝通。
那樣，我就可以戴著(zhù)光環(huán)，飄著(zhù)長(cháng)發(fā)，展開(kāi)雙翅自由地飛翔。把愛(ài)帶于人間，祝福人間。同時(shí)守護每一個(gè)愛(ài)我的人和我愛(ài)的人。我從她那憂(yōu)郁的眼神中捕捉到了一絲失望一閃而過(guò)。無(wú)意中，我才發(fā)現她那所剩無(wú)幾的發(fā)絲。
你見(jiàn)過(guò)流星嗎？
她搖頭。
流星時(shí)刻祝福著(zhù)人們，達成人們的心愿。所以，它會(huì )跌得那么重。收音機傳出了《他還是不懂》，只有那句都是背了太多的心愿，流星才會(huì )跌的那么重訴說(shuō)著(zhù)。她揚了揚嘴角。一個(gè)那么細微的動(dòng)作，卻讓人覺(jué)得如此瀟灑，如此動(dòng)人。
可是一絲不意察覺(jué)的苦澀也隨之蕩漾開(kāi)去了。
天使的作文600字 篇5
“哦，我們玩什么？”奶昔高興地說(shuō)�！耙欢榈枪�？”萊斯皮建議�！班�？不要玩飛行比賽！我在天堂......”奶昔還沒(méi)喝完，香草就捂住了她的嘴，并補充道:我經(jīng)常在田公園玩！”萊斯佩德疑惑地說(shuō):田公園？多么奇怪的名字！什么是飛行比賽？”香草無(wú)需花時(shí)間解釋。也就是說(shuō)，我們跑。是的，誰(shuí)跑得快誰(shuí)就贏(yíng)！”萊斯佩德說(shuō):“哦，原來(lái)如此！但是我病了，你不想玩捉迷藏嗎？”香草奶昔迷惑不解。萊斯佩德講完規則后，聰明的公主明白了。在萊斯佩德家玩了很長(cháng)時(shí)間后，奶昔看了看手表，說(shuō)道:哦，香草。我們該走了�！毕悴菡f(shuō)。太好了�！备鎰e樹(shù)枝后，香草說(shuō):啊，終于可以走了。我太累了。順便說(shuō)一句，她可能是詭計多端！”奶昔點(diǎn)點(diǎn)頭:“我不會(huì )被她的`外表所迷惑，她是純潔的！”
“發(fā)英語(yǔ)試卷！”當英語(yǔ)老師到達時(shí)，他滿(mǎn)臉不高興。那太糟糕了......奶昔嘀咕道:做什么，做什么，做什么......如果你考試不及格呢？因為奶昔也是英語(yǔ)小組的組長(cháng)，她必須去拿試卷并分發(fā)出去。然而，沒(méi)有試卷，它已經(jīng)被其他團隊領(lǐng)導拿走了！老師一想離開(kāi)，奶昔就被她攔住了。林奶昔！過(guò)來(lái)�！蹦涛艉屠蠋熢诮淌彝饷�。老師問(wèn)道:這個(gè)詞漏了嗎？”奶昔輕聲說(shuō)道:有些人不會(huì )......很快......”老師似乎很不高興�？禳c(diǎn)！請最遲在下周給我看看�！蹦涛裟c(diǎn)頭�！耙恍⿲W(xué)生取得了進(jìn)步，如曾小思，葉芝......葉芝得了94分。......”回到座位上，老師宣布了同學(xué)們的進(jìn)步。這讓奶昔不開(kāi)心。為什么，為什么樹(shù)枝比我高？哼！
天使的作文600字 篇6
一場(chǎng)從武漢滋生并肆虐蔓延的疫情風(fēng)暴，瞬間彌漫至全國各地。于是，剛剛被過(guò)年點(diǎn)燃起的人間熱潮，又急劇地轉自人們的高度恐慌和防控疫情之中。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭在全國各地打響了。
在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰“疫”面前，有那么一群人毅然奔赴抗疫前線(xiàn)，他們逆風(fēng)而行，迎難而上，為抗擊疫情，奉獻力量，傳遞溫暖。他們義無(wú)反顧的“逆行”，是最勇敢的堅守，是最溫暖的守護。他們就是被稱(chēng)為“白衣天使”的醫護人員，他們是最美的逆行者!
84歲的鐘南山爺爺再一次沖鋒陷陣，在祖國最困難的時(shí)候，他沒(méi)有選擇安度晚年，而是去了祖國最需要的地方——疫情的重災區武漢。在屏幕上看到鐘爺爺留下眼淚，他說(shuō)：“武漢本身就是一座英雄的城市……”鐘爺爺一直沖在抗擊疫情的第一線(xiàn)，哪里有危險哪里就有他的身影。我也聽(tīng)從了鐘爺爺的忠告，宅在家中，做一些有意義的事情。
一方有難，八方支援。隨之全國各地的醫護人員紛紛寫(xiě)下“請戰書(shū)”，要求前往武漢。李蘭娟奶奶帶領(lǐng)她的團隊，趕赴武漢有關(guān)醫院展開(kāi)患者救治工作，并且夜以繼日地研制疫苗。武漢武昌醫院是第一個(gè)接收病人的醫院，醫院的劉院長(cháng)也是第一個(gè)開(kāi)始救治病人的醫生。在救治病人的過(guò)程中，他不幸被染上新型冠狀病毒，因病情惡化，所有人眼中的那個(gè)做事拼命、待人謙和的'“大家長(cháng)”倒在了抗擊疫情的第一線(xiàn)。
在這場(chǎng)戰疫中，令人感動(dòng)的事例數不勝數。所有的醫護人員他們奮戰在抗疫第一線(xiàn)，用自己的生命為我們架起一座生命橋。我曾在新聞中聽(tīng)到一句話(huà)：所謂“白衣天使”不過(guò)是一群孩子，學(xué)著(zhù)前輩的樣子，換一身衣服和死神搶人。除了他們還有交警叔叔、志愿者們……他們“明知山有虎，偏向虎山行”，他們都不愧是“逆行的天使”。
無(wú)論疫情多么兇殘，有人間博愛(ài)的力量和全國人民眾志成城的精神，我相信一定會(huì )戰勝疫情。疫情無(wú)情，人有情，祖國大地充滿(mǎn)愛(ài)，我們一同向“逆行的天使”們致敬!
天使的作文600字 篇7
黑暗，冷清，毫無(wú)生命的方格在周?chē)P(pán)旋。
不肯屈服，怒視著(zhù)死氣的，僵木的眼珠。意志僅是一枚弱小的兵，在車(chē)馬與禍亂橫行的惰性之中。
一時(shí)眩暈，望向局外曾擁有的強大——我也曾是佼佼者！哼！驕傲的將重兵一個(gè)個(gè)喂入七原罪的口中，昏睡中一個(gè)觸電般的驚醒——僅留我一個(gè)。
落下晶瑩的淚珠有用嗎？只是能發(fā)現過(guò)錯罷了。不過(guò)——我醒了。
我押起僅有的鋒利鋼筆，小心翼翼，步履匆匆，在荒冷的黑白沙漠之中。偶然抬頭，天未亮，究是黎明還是黑夜，茫然不顧，任由筆墨在明亮與昏暗之中跳躍。
才發(fā)現，任何輝煌的背后，都僅是伴著(zhù)懼意的冷漠和歷經(jīng)雨雪霏霏而帶血的唇齒。但我不想成為面對本子的怪物，一個(gè)活在言語(yǔ)攻擊下與陋習對弈的木頭。我強撐著(zhù)昏沉的眼簾與笑意，盡管看不清面具背后細瞇著(zhù)揚起的眼角。
我向它的`底線(xiàn)爬去，正像我漠視一切向上奔跑的成績(jì)。我不能放松，也不敢放松。每一枚棋子的移動(dòng)亦是殊死一搏。我學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )隱藏，學(xué)會(huì )用警惕的目光穿透虛偽的成功屏障——成功亦是值得贊揚的，亦是鋪路石子，你若揚了得意的嘴角，他就是絆腳石。
這些日子，我射過(guò)了驕傲的媚眼，在自私和懶惰的魔掌下死里逃生。當我醒來(lái)時(shí)，我便明白——你若不達底線(xiàn)，你也回不來(lái)了。
對弈是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。我不敢撫摸帶血的掌心暗自神傷，奮力抓向最后一塊鋒利的巖石，劃破試卷的最后一個(gè)字跡。
血色彌漫，在朝陽(yáng)的映照下多么美麗，就像彼岸的曼珠沙華……
苦心孤詣，涅槃成后……
我淡淡的笑了，可否再說(shuō)弈一局。
陋習，這局你必不是我的對手！
天使的作文600字 篇8
在如今的時(shí)代，電腦等電子產(chǎn)品隨處可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò )更是平常普遍，但人們的生活甚是離不開(kāi)它。
網(wǎng)絡(luò )，溝通了世界各地的文化交流，構成了一座堅固的“文化橋”。作為學(xué)生，我們不僅可以通過(guò)這座橋了解我國的文化知識,更擴展了我們的課外知識，給我們給來(lái)了不少的方便。網(wǎng)絡(luò )，就像城市與鄉村之間的河流；網(wǎng)絡(luò )，就像火車(chē)與火車(chē)之間的掛鉤；網(wǎng)絡(luò )，就像兩個(gè)世界的孩子有了共同的語(yǔ)言......網(wǎng)絡(luò )當然也是天使與魔鬼的交叉口，或許走入正軌，前途光明；或許跌入深淵，無(wú)法回頭。
網(wǎng)絡(luò )，堪稱(chēng)“濟人利物”。網(wǎng)絡(luò )快著(zhù)那矯健的腳步，進(jìn)入我們的.生活，幫助我們解決學(xué)習上的“疑難雜癥”，還可以擴充大腦，了解最新的新聞跟信息。網(wǎng)絡(luò )還可以用來(lái)交流與討論，即使是再內向的人，在這里也能盡情發(fā)揮自己的才能。網(wǎng)絡(luò )上的大量信息有益于我們解決學(xué)習上與生活上的困處，有些孩子在家里學(xué)習上遇到難題時(shí)，老師不在身邊，家長(cháng)也不懂，這時(shí)有些家長(cháng)也會(huì )請一些家教來(lái)幫助孩子，可是大家都知道家教的價(jià)格不低，而我認為網(wǎng)絡(luò )才是最節儉、最方便、最省時(shí)的“家教”。網(wǎng)絡(luò )上不僅有幫助學(xué)習的網(wǎng)站，還有名師講解，不僅能讓孩子學(xué)習上得到幫助還能使孩子緩解壓力。
網(wǎng)絡(luò )，更使人“抱愚守迷”。它有利當然也有弊，以前的學(xué)生剛放學(xué)就急忙回家寫(xiě)作業(yè)，而現在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達了，也因此“纏”著(zhù)現在那些“無(wú)知青年”陷入“無(wú)底洞”，有多少孩子因陷入網(wǎng)絡(luò )的無(wú)法自拔，才造成他們的學(xué)業(yè)、生活都被影響，是自控能力差的同學(xué)沉溺于網(wǎng)中，若大量時(shí)間上網(wǎng)，從而影響同學(xué)學(xué)習成績(jì)與前途，也會(huì )因為網(wǎng)上不良內容而走上犯罪道路。當然是同學(xué)造成這種情況與家庭教育密不可分，青少年自控能力較弱，需要家長(cháng)的幫助和指導。
網(wǎng)絡(luò )，是“濟人利物”，也是“抱愚守迷”。網(wǎng)絡(luò )是雙面的，但最重要是如何走入正軌，前途光明，所以天使與惡魔的交叉口，需要正確看待網(wǎng)絡(luò )，努力創(chuàng )造干凈、健康、文明、有序的網(wǎng)絡(luò )的環(huán)境。
天使的作文600字 篇9
“小仙，我派你去人間打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，你準備一下，明天出發(fā)�！薄笆��！�
我是一個(gè)天使，剛接到一個(gè)任務(wù)。這點(diǎn)小任務(wù)可難不倒我。第二天，我到了一個(gè)普通人家開(kāi)始了我的人間生活。
轉眼間14年過(guò)去了，可我還沒(méi)有完成任務(wù)，我始終找不到還未打開(kāi)心靈的人。新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們又開(kāi)始打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑的日子。在吵鬧間總少些什么。遠處綠呆呆的坐著(zhù)，無(wú)人問(wèn)津。我走過(guò)去和她打招呼，問(wèn)她暑假的趣事。她卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣不理我。兩眼呆呆的望著(zhù)前方�！熬G�！蔽掖蠼械��！鞍�？”她突然回過(guò)神來(lái)。問(wèn)她有什么事，她只是搖搖頭說(shuō)沒(méi)。
晚上，我始終想不明白綠是怎么了。我借助上帝的力量到了她的日記里。
“爸爸媽媽為什么要離婚？他們不喜歡我嗎？他們不要我了嗎？為什么��？今天上學(xué)時(shí)，我始終笑不起來(lái)。為什么？為什么我只記得他們吵架？它們?yōu)槭裁匆x開(kāi)我？”
回到自己的房間，仔細思索時(shí)，天空飄下一張紙。上曰：“小仙，你的任務(wù)目標已找到，請你盡自己最大的努力完成任務(wù)，我祝福你�！蔽叶ㄏ滦�，開(kāi)始我的挑戰。
“綠，我給你講個(gè)笑話(huà)�！薄熬G，我們去打球吧�！薄熬G，我們一起吃飯吧�！币惶煜聛�(lái)。我磨破了嘴皮也無(wú)法使她動(dòng)一下臉上的'肌肉。上課時(shí)，兩眼直視前方，臉色蒼白。好像自己的身體不屬于自己。
晚上，我埋頭苦想作戰方案。差點(diǎn)就像杜甫一樣“渾欲不勝簪”了。拿起筆，用帶有淡淡清香的紙寫(xiě)下：“綠，不要塵封你的心靈，青春的世界里，沒(méi)有憂(yōu)郁；不要學(xué)著(zhù)冷漠，忘了給別人，給自己，一聲笑語(yǔ)；不要卷縮在書(shū)堆里，外面是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光屬于你；青春如此可貴，需要你，欣賞，創(chuàng )造，亮出你自己�？彀研膬捍蜷_(kāi)！”
她見(jiàn)了，向我微微一笑，也向所有的人微微一笑。
天使的作文600字 篇10
人說(shuō)，世事無(wú)常，人間總會(huì )有禍事發(fā)生。每當災禍發(fā)生時(shí)，總會(huì )出現一位天使，幫人們驅除災禍。
我心里知道，我不是天使，我有一個(gè)被唾棄著(zhù)的名字，叫惡魔。我無(wú)法是個(gè)天使，卻也同樣做不成惡魔。魔王說(shuō)，一個(gè)真正的魔，是殺人如麻，是萬(wàn)惡不赦，是毫無(wú)感情。
但我，我心地善良，樂(lè )于助人，渴望被愛(ài)。我愿意在我黑暗的視線(xiàn)里，有人們陽(yáng)光般美麗的笑臉；寧愿披戴起天使的皮囊，卻真真切切地聽(tīng)著(zhù)人們口中那被他們所崇敬、深?lèi)?ài)的天使。
深夜的星空，今天只有一顆星。我想，他是同我一般的孤獨，卻不甘墮落？在廢棄的城堡頂端，我享受這份孤獨。沒(méi)有群星，固然惆悵，但誰(shuí)言那一輪明月抵不過(guò)繁星之光？
自古所傳，黑暗對立光明，光明的背后是陰影�？晌艺f(shuō)，正義與邪惡又是誰(shuí)有權定義。
因為我是魔，我擁有異于凡人的力量。所以，我愿意做一個(gè)披著(zhù)天使皮囊的'惡魔。
是天災？是人禍？我笑言，莫愁，有我。
千年之久，我滴淚全無(wú)。我笑對萬(wàn)物，可又有誰(shuí)能看出我眼底的那抹憂(yōu)傷？
那些所謂的天使，你們到底在哪里？其實(shí)，我也曾信仰過(guò)那圣潔的存在，可一個(gè)的惡魔的信仰，又有誰(shuí)稀罕呢？罷了，只希望人們心中一直有一個(gè)天使，是的，天使，不是我。
“上帝保佑�！币粋�(gè)老太太虔誠地低吟。上帝嗎？呵呵，又有誰(shuí)知道我呢？我只要默默付出，不求回報。
當我看川流干涸，天崩地裂；當我看塵暴肆意，泥沙流淌；當我看日月相吞，天地變色。我默然，以身相抵，留傷痕累累，看漫天歡呼。我隱去那散發(fā)著(zhù)圣光的假象，隱退。累的，是心。
發(fā)墨千尺，愁未了；心冰萬(wàn)丈；淚無(wú)痕。千古何許恨？茫茫。簾上無(wú)絮，觀(guān)紅燭殘光。
即使哪一天，我付出了生命，希望還能有一個(gè)像我這樣的魔，不，是天使才好。希望他力挽狂瀾，拯救蒼生。
就讓清風(fēng)吹走我最后一抹的痕跡，徒留那天使的偽裝。
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