【推薦】天使的作文錦集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的天使的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著(zhù)一種激情，一種感動(dòng)，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見(jiàn)。
譚千秋是四川省特級教師，在東汽中學(xué)從事教學(xué)工作。他為人正直善良，愛(ài)生如子，在汶川地震中，東汽中學(xué)里的一幢教學(xué)樓塌陷了。當時(shí)，譚千秋正在上課，他迅速組織學(xué)生往樓下疏散。當他得知還有 4 個(gè)學(xué)生沒(méi)下來(lái)時(shí)，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面�！闭f(shuō)著(zhù)，他用自己的身體緊緊地掩護住了這 4 名同學(xué)。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了 4 名學(xué)生而獻出了寶貴的生命。因為在他心里，學(xué)生的生命高于一切。他用自己的行動(dòng)詮釋了“為人師表”這四個(gè)大字！
當人們從廢墟中將他的遺體扒出來(lái)時(shí)，他的雙臂還是張開(kāi)的，趴在講臺上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無(wú)數知識的手，在地大震發(fā)生后從死神的手中奪回了 4 個(gè)鮮花般年輕的生命�？吹竭@一幕，圍觀(guān)的人們不禁肅然起敬。聽(tīng)，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！� 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學(xué)生牢牢地守住了生命之門(mén)。他無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號！
天使的作文 篇2
天空似乎泛起了魚(yú)肚白，我佇立在蒼茫的大地上，望著(zhù)朝霞在我眼前起舞。忽然一羽翅膀在我眼前滑過(guò)，我仿佛看見(jiàn)了墜落人間的天使，那就是她——我的朋友。
初次見(jiàn)她時(shí)，不亞于鶯鶯與張生那驚鴻一瞥。天使的面龐，一雙眼睛似一潭秋水般看著(zhù)對方，長(cháng)長(cháng)的睫毛，微風(fēng)吹起一頭青絲，劉海兒柔柔地掠過(guò)臉頰，她的聲音好像有魔力，讓所有人不自覺(jué)地關(guān)注她。
長(cháng)時(shí)間關(guān)注一個(gè)人，總會(huì )引來(lái)尷尬。她看到了我，徑直向我走來(lái)，簡(jiǎn)單笑了一下便讓人無(wú)可抗拒地喜歡上她，接著(zhù)她和我聊起來(lái)，也許因為她那天使般的笑容，我們很快成了朋友。
她是一個(gè)很有愛(ài)心的人。一次在放學(xué)路上我和她說(shuō)說(shuō)笑笑，突然，一聲急促的剎車(chē)聲將我們的目光引向了馬路，只見(jiàn)一只小狗別撞倒在地，文寶貝（我平時(shí)對她的昵稱(chēng)）急忙沖上去，抱起小狗，心疼地看著(zhù)，擔心得鼻子上都冒出汗來(lái)，輕輕拍打小狗，希望給小狗一點(diǎn)安慰。還好司機急忙剎住車(chē)，小狗并無(wú)大礙。不多時(shí)，小狗的主人急沖沖跑來(lái)，文寶貝不舍地把小狗還給主人。
她也是一個(gè)有正義感的人。身為班長(cháng)的她，該嚴厲的時(shí)候決不含糊，如果有同學(xué)打架，她二話(huà)不說(shuō)，沖上前去勸架，那架勢確有點(diǎn)兒女俠的風(fēng)范。
她是一個(gè)多愁善感的女孩，但她也是一個(gè)堅強的女孩。她常常會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，為主人公的經(jīng)歷而感動(dòng)，常常會(huì )看著(zhù)一幅畫(huà)，陶醉于那優(yōu)美的風(fēng)景，常常會(huì )品味某位大師的名言，感悟人生……但她，也有自己的煩惱，也常常會(huì )受委屈，可我從沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)，她總是把樂(lè )觀(guān)的一面呈獻給大家，讓委屈、淚水、難過(guò)、傷心自己承擔。不管遇到什么打擊，什么困難，她從沒(méi)退縮過(guò)。
她就是我生命里的天使，給我的生命帶來(lái)一樣的光芒。
天使的作文 篇3
“妙手回春，杏林春暖”這句俗語(yǔ)，就是用來(lái)形容醫生這個(gè)職業(yè)的，我的理想也就是當一名白衣天使。
在我五歲的時(shí)候，我發(fā)了高燒，媽媽帶我去醫院看病，醫生建議我住院治療，媽媽聽(tīng)完醫生的話(huà)后立即帶我去排隊掛號。掛完號以后，有一個(gè)美麗的小姐姐來(lái)給我打針，我一聽(tīng)到要打針，我便立馬跑到了媽媽的時(shí)候，那位小姐姐看到我。然后對我說(shuō):“小朋友，沒(méi)事的，一會(huì )兒就好了�！蔽衣�(tīng)了小姐姐溫柔的話(huà)語(yǔ)之后，我鼓起了勇氣，不再害怕了，小姐姐邊擦拭我的手背邊鼓勵我，擦拭完酒精后。小姐姐便當機立斷，一針見(jiàn)血的打了進(jìn)去，沒(méi)想到打針一點(diǎn)兒也不痛苦。從那以后我便下定決心，我長(cháng)大以后一定要當一名醫生。
要想成為，一名醫生就必須有一顆包容他人，寬容他人的心，要有勇氣和極大的承受力，這樣才能承受起病人與病人家屬的批評，還要面帶微笑去面對一切困難。不僅要把醫書(shū)上的知識背得滾瓜爛熟，還要勞逸結合，只有這樣才能成為一名優(yōu)秀合格的醫生。要想成為一名醫生，就是現在多讀書(shū)，長(cháng)知識，好好學(xué)習，長(cháng)大考入一所好的醫學(xué)院，完成我想成為醫生的這個(gè)理想。
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò):“只要生命還可珍貴的，醫生這個(gè)職業(yè)就備受崇拜。我相信，我一定可以成為一名備受人民尊敬的好醫生的。
天使的作文 篇4
媽媽從云南旅游回來(lái)了。在我翻看媽媽的相片時(shí)，有一張照片吸引了我的注意力：照片上一個(gè)陌生的小女孩，她的大眼睛水汪汪的，一張櫻桃小嘴，個(gè)子不高，從她的眼神里透露出一種開(kāi)心與幸福。
通過(guò)照片可以看出來(lái)，屋子里除了沒(méi)有鋪蓋的木板床和暖手的小火爐及一塊破舊的泡沫板外，就什么也沒(méi)有了。她坐在那泡沫板上，用自己的雙腿當桌子，認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽看我對這張照片很感興趣，于是就告訴了我一些關(guān)于她的事情：她和我是同齡人。由于要走到山那邊10公里以外的學(xué)校上學(xué)，山高路遠，她只好住在學(xué)校里，周五回家周日再去。她成績(jì)很好，而且她的愿望是將來(lái)有一天能考上大學(xué)，到山外看看外面的世界。她并不討厭住在半山腰而且漏風(fēng)漏雨又貧窮的家里，不管什么時(shí)候，她總是滿(mǎn)臉微笑地回答著(zhù)媽媽和阿姨們的問(wèn)題。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)我不由得想到：我和她的家庭條件簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，這么說(shuō)一點(diǎn)也不過(guò)分。我住的是又高又大的樓房，屋里有漂亮的書(shū)架，精致的小床，卡通圖案的書(shū)包，冬暖夏涼的空調，多功能的電腦，彩色的電視機，一堆堆的玩具……真是天壤之別呀！但是她卻有著(zhù)那么多對將來(lái)美好生活的追求與渴望，有著(zhù)那么多的遠大的理想！這一點(diǎn)無(wú)論如何我是比不上她的。
我衷心祝愿：這位美麗善良的小姑娘能夠早日實(shí)現自己的愿望，改變家鄉的窮面貌，建設她心目中美好的家園！加油��！山中的小天使！
天使的作文 篇5
蛹的平凡與卑微是因為人們看不到它的生命力，但當它蛻變成蝶，它的光彩才讓人們驚嘆；丑小鴨的不幸是因為無(wú)人了解它的未來(lái)，但當它長(cháng)成天鵝時(shí)，湖水也因它而奪目；埋地下的種子本身很平凡，但它發(fā)芽破土而出時(shí)，大地也因它而增添了一份綠色。
許多的美麗都被外面的包裝包裹著(zhù)，如果不懂得如何打開(kāi)包裝，就永遠無(wú)法看到它的美麗。每個(gè)人都有自己的才能，才能沒(méi)有展露出來(lái)之前，都是蛹，都是丑小鴨，都是深埋地底的種子。只有當才華展露，英雄有用武之地時(shí)，才會(huì )脫變成蝶，長(cháng)成天鵝，破土而出。
不可能出生就是完美無(wú)缺，要想讓自己與眾不同，后天的加工是必不可少的。
良好的玉器不僅需要有上好的玉石，更有上好的工匠，經(jīng)過(guò)工匠的完美雕琢，才能變成好的玉器。
在《買(mǎi)櫝還珠》的故事中，鄭人買(mǎi)櫝而還珠諷刺了鄭人的貪慕虛榮，只看外表而不看實(shí)質(zhì)。從另一方面我們不禁要贊嘆造櫝者的手藝和高超技能。
櫝沒(méi)有珠有價(jià)值，但鄭人卻視櫝甚珠，并不能全責鄭人不識貨，善于包裝的工匠將櫝的外表裝飾得勝于珠。由此可見(jiàn)，善于將自己的光耀展現出來(lái)的重要性。
孫臏與龐絹本是同門(mén)師兄，國君面前龐絹表現總比孫臏強，龐絹做了大將軍而孫臏還是一個(gè)門(mén)客，本來(lái)孫臏的才能遠勝于龐絹，卻始終被龐絹踩在腳下，以致后來(lái)被污諂害，終生殘廢。
俗話(huà)說(shuō)：是金子總會(huì )發(fā)光。但自己的才能要想展露出來(lái)，就必須學(xué)會(huì )雕琢。
諸葛亮“臥龍”之號不是吹出來(lái)的，如不是他幫劉備打了多出漂亮仗，關(guān)羽、張飛豈會(huì )服他？
呂蒙讓人“士別三日，當刮目相看”，體現了人有才能，能夠表露出來(lái)，人們看見(jiàn)了，才能為人信服。
玉不磨不成器，只有經(jīng)過(guò)細心的雕琢，我們的才能就可以展現出來(lái)，雕琢出的作品也才有價(jià)值。
天使的作文 篇6
她，悄悄地，悄悄地醒來(lái)了。見(jiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升入空中，她迅速地吃好早餐，一蹦一跳地上學(xué)去了。橙衣天使是七個(gè)天使姐妹中第二大的，還在上天使高級學(xué)堂，是學(xué)堂里赫赫有名的“堂花”，她的美貌無(wú)人能比，她的聰穎也總是學(xué)堂里數一數二的。
一天，老師正在問(wèn)大家一個(gè)獵人打鳥(niǎo)的問(wèn)題：“樹(shù)上有十只鳥(niǎo)開(kāi)槍打死一只，還剩幾只？”橙衣天使笑著(zhù)對老師說(shuō)：“一共有幾種答案：
�。�1）10—1=9，樹(shù)上還有9只鳥(niǎo)。
�。�2）樹(shù)上還有0只鳥(niǎo)，因為打死了一只，其余9只被驚飛了。
�。�3）樹(shù)上還有1只鳥(niǎo)，打死了一只，驚飛了8只，還有一只是聾鳥(niǎo)。
�。�4）樹(shù)上還有2只鳥(niǎo)，死的.那只架在樹(shù)枝上了，另外一只是他的愛(ài)人，在旁邊哀哀哭泣。
�。�5）樹(shù)上還有3只鳥(niǎo)，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽摟著(zhù)死去的小鳥(niǎo)痛不欲生，沒(méi)有跟著(zhù)其他鳥(niǎo)尋找生路。
�。�6）樹(shù)上還有8只鳥(niǎo)，打死了鳥(niǎo)爸爸，鳥(niǎo)媽媽跟著(zhù)別的鳥(niǎo)跑了，丟下了8只無(wú)力飛走的小小鳥(niǎo)。
�。�7）樹(shù)上還有10只鳥(niǎo)，又來(lái)了一只補上了。大家不是不怕死啊，可離了這樹(shù)，一大家子拿啥養活去？
�。�8）樹(shù)上還有5只吧。這5只在槍響之前就通過(guò)內線(xiàn)得知，這槍打的是只替罪鳥(niǎo)，絕對不會(huì )對他們造成絲毫傷害。所以打死了一只，嚇飛了四只被蒙在鼓里的，他們五個(gè)心安理得的還待在樹(shù)上。
�。�9）樹(shù)上還有20只鳥(niǎo)。所謂最危險的地方往往是最安全的地方，這棵樹(shù)上已經(jīng)斃了一個(gè)典型，就會(huì )在
今后相當長(cháng)的一段時(shí)間內處于安全期。而其他好多樹(shù)上的行動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始呢，所以，其他樹(shù)上的鳥(niǎo)們爭先恐后的飛過(guò)來(lái)了。
�。�10）那支槍是消音槍?zhuān)粫?huì )驚任何鳥(niǎo)，死鳥(niǎo)還掛在樹(shù)上。所以也是10只鳥(niǎo)。
老師被橙衣天使說(shuō)得心服口服，不得不對她五體投地。
放學(xué)了，橙衣天使背著(zhù)書(shū)包，笑著(zhù)回家去了……
天使的作文 篇7
早晨，我行色匆匆的行進(jìn)在校園里，心無(wú)旁騖，只想著(zhù)：衛生打掃的怎么樣了？孩子們開(kāi)始讀英語(yǔ)了沒(méi)有呢？
突然，一個(gè)嫩嫩的，甜甜的，脆脆的、香香的聲音從背后傳來(lái)：“你是N班的老師吧？”
本來(lái)我以為是一個(gè)一年級的小不點(diǎn)兒與別的人對話(huà)，但一聽(tīng)“N”班的，我就知道是對我說(shuō)的。
這太奇怪了呀！我們東校前后樓成長(cháng)著(zhù)兩個(gè)完全不一樣的班級，一個(gè)是校園“大哥大”級別的六年級，另一個(gè)是“小不點(diǎn)”型的一年級。而且我們尋常不到前樓去的，也和一年級的學(xué)生沒(méi)有糾葛，這是……
我思索著(zhù)，把臉扭了過(guò)去，看到一個(gè)胖胖的男孩兒，盛開(kāi)的花朵般的臉龐上，一雙水靈靈的大眼睛忽閃著(zhù)看著(zhù)我。
我回他一個(gè)和他一樣的甜蜜微笑，算是肯定的回答。
這下，小男孩得到了鼓舞，竟然跟著(zhù)我走進(jìn)了車(chē)棚——我要存放車(chē)子。
我放妥當了車(chē)子，回過(guò)頭來(lái)，仔細的打量著(zhù)他：這真是一個(gè)英俊的小家伙，胖乎乎的，挺惹人喜歡。我問(wèn)：“你怎么知道我是N 班的老師呀？”
胖胖的小家伙自豪的說(shuō)：“昨天，我們老師讓我去N班找數學(xué)老師�！薄酝庵馐强吹搅宋�，然后就知道了我就是N班的老師啦！
多么聰明的小家伙��！我欣賞的看著(zhù)他，他又一次得到了鼓勵，接著(zhù)自豪地告訴我：“老師，我是一年級九班的�！�
我和他一同走了一段，他向我拜拜手，蹦跳著(zhù)走了。
我的心情頓時(shí)明朗起來(lái)：這真是一個(gè)小天使��！
校園里的小天使何其多呀！校門(mén)口，有少先隊員向我們敬禮，一聲“老師好”，我們職業(yè)感油然而生；當我把鼓勵送給某個(gè)同學(xué)時(shí)，一個(gè)感謝的微笑，我們感到成就感在胸中蕩漾；當某人同學(xué)有了進(jìn)步時(shí)，孩子羞澀的目光讓我們的自豪感躍然臉上……
降落校園的小天使！只要心中有愛(ài)，時(shí)時(shí)、處處有天使��！
等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春��！
天使的作文 篇8
我家有個(gè)神秘的小天使，我對她的感情可復雜了，很多時(shí)候我對她的感受像打翻了五味瓶一樣，難以捉摸……
特殊的優(yōu)越感
小天使吃東西可麻煩了，像小逗號一樣，吃一點(diǎn)，停一會(huì )兒，吃一點(diǎn)，停一會(huì )兒。正因為這樣，我的媽媽想出了一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的摩天大法——引誘法，當然不算稀奇，但對小天使來(lái)說(shuō)，這可真可謂一個(gè)“騙局”。每當小天使吃飯時(shí)，媽媽總會(huì )先對我說(shuō)：“小xx，給姐姐吃吧！”緊接著(zhù)又說(shuō)：“哦！不給姐姐吃，給茗茗吃，好不好？”于是連忙把東西弄到小天使嘴邊，小天使會(huì )張開(kāi)比平時(shí)要大的嘴巴，大得向蘋(píng)果那么大。然后一口吞下去，像餓虎撲食一般迅速。我這時(shí)總會(huì )瞥她一眼，滿(mǎn)帶寒酸的笑話(huà)一聲：“誒要外（山東萊蕪話(huà)），小東西太優(yōu)越了��！”小天使這時(shí)也會(huì )配合著(zhù)用眼神炫耀似的瞅我一眼，那神情仿佛說(shuō)：“看見(jiàn)了吧？媽媽最疼我了！可不疼你了！”想到這兒，心頭會(huì )掠過(guò)一絲……說(shuō)不出來(lái)的味道。
小天使也會(huì )大鬧天宮
小天使為何稱(chēng)之為神秘？也是從這點(diǎn)看出來(lái)的。小天使沒(méi)事的時(shí)候，總會(huì )和我、父母一起鬧著(zhù)玩。有一次爸爸偶爾喝醉了，小天使在我和媽媽的熏陶下，撲棱一下轉向爸爸，拼盡全部力氣用腿使勁向爸爸踢，雖然不是很疼，可面子上也過(guò)不去，這樣，爸爸就很少喝酒了。這時(shí)，欽佩之心油然而生�？婶[歸鬧，你也別鬧過(guò)了頭呀！這不，就在今天上午，小天使在大家都不注意的情況下，掉下了床！不過(guò)還好，這次是直接蹲在了床下，也許摔的小屁屁很疼哦！沒(méi)摔到頭就謝天謝地了。心中對小天使的所作所為簡(jiǎn)直哭笑不得。
天使的微笑
小天使最大的特點(diǎn)便是笑了。每當我和她開(kāi)玩笑時(shí)，她像先知一樣，知道這是一樁玩笑，于是，便輕蔑似的微微一笑，那笑，證明了她知道這是玩笑，還證明了她與我感情的日益加深。正因為這天使般的微笑，我們的生活才得以蒙上了一層生機的色彩。
就是如此，小天使給我們帶來(lái)了歡樂(lè )與煩惱，但歡樂(lè )是不能與其煩惱相提并論的。
天使的作文 篇9
有一身光滑的毛、兩個(gè)可愛(ài)的毛茸茸的耳朵、一一條長(cháng)長(cháng)的尾巴、四條小短腿、一雙小小的寶石般的眼睛，它就像一個(gè)“小天使”似的降臨到我的生活中，從此我的生活變得無(wú)比歡樂(lè )和美妙。
可是，美好的事總是停留在那一瞬間。在一個(gè)暑假里，我有一個(gè)習慣，每天都給我的“小天使”吃火腿腸、喝牛奶。當然，還有陪它——瘋。我還有自己的一個(gè)“習俗”，每次放假都要回老家陪最親我的爺爺奶奶，今年我不想長(cháng)住，只住幾天。在回老家前一個(gè)星期，我要照顧我的“小天使”
它一看到我拿了好吃的東西，就一搖一擺地向我“飛奔”而來(lái)。那時(shí)的它，四腳輕快地跑著(zhù)，身體像一個(gè)小瓶子似的一晃一晃的，尾巴仿佛在空中飛舞，似柳枝那么細，那么輕。它來(lái)到我的跟前，仰著(zhù)頭看著(zhù)我手中的美味，還用靈巧的舌頭舔了舔它那“櫻桃小嘴”，可愛(ài)極了。吃完美味后，它就向一個(gè)不知名的地方歡快的跑去。我立刻跑到它的跟前，看著(zhù)它的眼睛，它愣了幾秒，似乎懂了我的意思，又跑回去了，我也就跟上了它，和它玩轉圈圈。我拿著(zhù)一個(gè)玩具，拿的高高的，讓它來(lái)抓，它就一蹦一跳的，它夠不到，就嬌氣的“喵~”了一聲，接著(zhù)又走到我的腳邊，用頭蹭了蹭我的腳，它那一身毛像肥皂那么光滑，弄得我的腳直發(fā)癢。
不知不覺(jué)，一個(gè)星期到了，我要回老家了，我也舍不得它——我的“小天使”。我再三囑咐我的弟弟要怎樣逗它玩，什么時(shí)候喂它等事情，就這些事情我就啰嗦了將近半個(gè)小時(shí)。囑咐完后我就回去了。
我老家的朋友養了一只和我家超級相似的貓咪，我就過(guò)去叫它，撫摸它，可它卻跑了，我做出了鄙視的手勢。心想：這難道不是我家的“天使”嗎？不，它是！它是！它一定是的！它每天都跟我形影不離。小貓在一片長(cháng)滿(mǎn)花草的地上翻滾著(zhù)，還伸出它的小爪抓蝴蝶，我情不自禁的笑了。倆星期后，我又回來(lái)了，我期待這與它溫馨的相見(jiàn)，可是我等到的是一個(gè)殘酷的事實(shí)。它——我的“天使”，丟了。
我對它是無(wú)限的思念，可是思念后卻是無(wú)情的分別。它就是我最喜愛(ài)的、忘不掉的伙伴——“呆呆”。
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