【精華】天使的作文錦集九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的天使的作文9篇，希望對大家有所幫助。
天使的作文 篇1
茫茫人海中，天使帶著(zhù)雨走進(jìn)了我的視線(xiàn)，青春、活力、詩(shī)意、真摯感染著(zhù)我，如同一個(gè)早晨，在干枯沙漠里相遇的三滴露珠，彼此相依、珍惜、留戀，也許我們之間的內容沒(méi)有多少交集，但心總是相通的。我的天使與我喜愛(ài)彼此傾訴，有時(shí)達到天昏地暗的境界，雨就在一旁悄聲地問(wèn)：“說(shuō)啥呢？讓我也聽(tīng)聽(tīng)？”天使會(huì )答：“閨房密事，靠邊稍息！”，而我就在另一邊竊笑。言語(yǔ)中，我了解到雨其實(shí)是個(gè)很善良的人，家庭的境況與壓力讓他整日為此奔波著(zhù)，承擔著(zhù)家里多面的角色，有時(shí)我們感覺(jué)他勞累的樣子，開(kāi)玩笑地說(shuō)：“下輩子你一定要和我們一樣做個(gè)女人！”他是欣然應允的，這些也就造就了天使和我口中的“好男人”稱(chēng)謂了。
天使和雨是一個(gè)地方的，用電話(huà)這個(gè)通訊工具聯(lián)系起來(lái)比較節約時(shí)間成本，我距他們四百公里以外，時(shí)常是靠敲打鍵盤(pán)進(jìn)行溝通，所以三人能同時(shí)在的時(shí)間就更少了，偶然遇到，三缺一時(shí)就都早早休息了。今晚舞后的天使舍身狂侃了起來(lái)，只緣于我，而雨畢竟是男子，不象婦人之間的見(jiàn)識，常叮囑我一些人生的重點(diǎn)，我調侃的'口吻背后也思付著(zhù)他講的話(huà)。
或許兩個(gè)人之間的關(guān)系是因為第三個(gè)人，今晚又讓她感傷了，每每看到她的樣子也勾起我心底的傷痛，當然，我們都是明智的，也幸好一切都成往事隨風(fēng)逝去，傷口也已痊愈，只是那個(gè)小小的疤痕偶爾在眼前晃過(guò)時(shí)，我們又看到了當初躲在角落里舔拭傷口的自己，不禁讓人心又疼了起來(lái)。
我們的思想是自己的，任何別人不可左右，要讓自己快樂(lè )起來(lái)，除非自己說(shuō)服自己，否則誰(shuí)也不具備這個(gè)能力。
夜深了，天使和雨飄遠了，留我獨自沉思。
其實(shí)世間有一種平淡的感情也很珍貴，就發(fā)生在素未蒙面的人之間。
天使的作文 篇2
有一個(gè)美麗傳說(shuō)：當每一個(gè)生命誕生于人間，上帝便要天使去守候她，上帝為天使起了最美的名字——媽媽�！挛业奶焓�
色板上的白染白了鬢，毛毛蟲(chóng)似的皺紋爬上了額，年輕時(shí)的長(cháng)發(fā)如今已是齊肩碎發(fā)。再回首，對不起，媽媽——我的天使。謝謝，謝謝……
小時(shí)候聽(tīng)你談起，在懷我的時(shí)候最吃苦，懷弟弟時(shí)是饞嘴，而懷我時(shí)卻是吃不得一點(diǎn)兒東西，吃一點(diǎn)吐一點(diǎn)。我不能想象——也不敢想象你如何熬過(guò)了數月，終于在夜半將我盼來(lái)。
再大幾個(gè)月，我便隨同爺奶在家，我明白遠隔萬(wàn)里的'你在“月上柳梢頭”的靜夜以淚洗面，哭腫了眼。是呀，生活的壓力讓你日日在思念與苦中度過(guò)。記得三歲左右，電話(huà)傳來(lái)你遙遠的聲音，我只輕輕地說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)蚁肽恪北闳瞧鹉隳沁叺某橐�。也許是長(cháng)大了吧，也許是習慣了一個(gè)人在夜來(lái)驚醒，你終于回來(lái)了。你那么小心的把愛(ài)給了我。
別人家是慈母嚴父，而我卻偏偏有一個(gè)嚴母。你教我洗碗、掃地、做飯，我小心翼翼，唯恐惹惱這座“火山�！睙耸�，你不管，我自己去抹藥；弄破了皮，你不管，自己舔。上了初中，出了事，你開(kāi)始和我商量。你與我語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)，我才發(fā)現，你一個(gè)人承擔了好多，你像我受傷時(shí)那樣，一個(gè)人在灰暗的角落，去一個(gè)人難受。我想起我與你吵架，每一次都是你先妥協(xié)，你是多么難受。
古云：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。當天塌了，地陷了，父母會(huì )為你頂起一片天。我在不斷長(cháng)大，而我的天使卻一步步邁向年邁。
但愛(ài)不老，我的天使，你永遠不會(huì )老！
天使的作文 篇3
天使，顧名思義就是上天的使者。她怎會(huì )在我們身邊呢？
不知你是否經(jīng)歷過(guò)——當你買(mǎi)完?yáng)|西，交錢(qián)時(shí)，卻發(fā)現錢(qián)包忘帶了，而一位與你素不相識的人幫你交了錢(qián)。難道你沒(méi)有體味到，她就是一位你身邊的天使嗎？
不知你是否看到過(guò)——當“非典”在全國肆虐時(shí)，一位位醫生和護士在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，為了救一位未曾謀面的病人，而進(jìn)行殊死搏斗，甚至付出自己的生命時(shí)。難道，你不覺(jué)得她們就是你身邊的一位位天使嗎？
其實(shí)，天使并非有一雙美麗的`翅膀，也不一定穿著(zhù)柔和的紗裙，她肯定不是我們孩提時(shí)想像的那個(gè)樣子。她看上去也許是個(gè)老師、是個(gè)圖書(shū)館理員，是個(gè)護士。只要你用心去體會(huì )，你就會(huì )發(fā)現——天使在我們身邊！
生活中，天使無(wú)處不在。她會(huì )帶著(zhù)慈愛(ài)和真情在朋友，在家庭，或陌生人中偶爾出現。當你意識到這點(diǎn)后，你就能經(jīng)�？吹剿�，并受到其感染和鼓舞。
既然如此，不妨讓我們也一起去做別人身邊默默無(wú)聞的天使！一起努力吧！
天使的作文 篇4
當一位合格的醫生，是我一生的夢(mèng)想。醫生，可以給予病人第二次生的機會(huì )，給予已經(jīng)絕望的人以生命的曙光。
醫生，是令我敬佩的一個(gè)稱(chēng)號，每當看到一名名醫生為了自己的'病人而付出一切時(shí)，我內心曾不止一次的感動(dòng)。
在我的心中她就像紅蠟，她溫暖的燭光照亮了所有病患者的心，因此，人們親切地稱(chēng)她為白衣天使。每當病痛折磨人們時(shí)，她總是用婉轉動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言安慰人們，她不會(huì )讓人們墜入死亡的深淵。她那雙溫暖的手會(huì )竭盡全力拉回掙扎在死亡線(xiàn)上的人們。所以我崇拜那些白衣天使，長(cháng)大以后，我要像她一樣變成一位贏(yíng)得社會(huì )尊重的白衣天使；我會(huì )用全身心的愛(ài)去呵護每一位病人，讓他們不再從死亡線(xiàn)上掙扎，不再在黑暗中氣餒；我會(huì )努力使他們振作起來(lái)，喚起他們絕路逢生的欲望！白衣天使——我的夢(mèng)想
醫生，是我們大家都應該敬佩的人，是病人們生命中的啟明星。
醫生的愛(ài)會(huì )溫暖病人絕望的心，會(huì )融化那些絕癥患者堅冰般的心，用我所有的精力和心血，救死扶傷，實(shí)踐人道主義！
天使的作文 篇5
“小朋友，等一下，請走人行道�！薄皫煾�，麻煩您停一下，讓孩子先過(guò)……”咦，是誰(shuí)在校門(mén)口一絲不茍地維持交通秩序？
早上7點(diǎn)，下午3點(diǎn)，在我們學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的高峰期，校門(mén)口你們一定會(huì )發(fā)現幾個(gè)特殊的身影。
瞧，他們頭戴小黃帽，身穿黃背心，手拿小紅旗。有的在指揮經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的大小車(chē)輛，駕駛人員在他們的引導下禮讓行人，有的在引導孩子過(guò)馬路，在保證安全的.情況下有序地通過(guò)斑馬線(xiàn)，還有的在校門(mén)口勸阻調頭或者滯留的駕駛員……這些人員正是我們學(xué)校首批護學(xué)崗的“愛(ài)心天使”。
自家長(cháng)護學(xué)崗成立以來(lái)，愛(ài)心家長(cháng)們每日按時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻，護送學(xué)生安全、有序地進(jìn)校園，讓學(xué)生感動(dòng)，讓家長(cháng)放心。在愛(ài)心家長(cháng)的共同努力下，現在學(xué)校門(mén)口的上學(xué)之路比以往暢通了許多。
大家對愛(ài)心護學(xué)崗的志愿家長(cháng)贊賞有加，都說(shuō)愛(ài)心護學(xué)崗的成立為孩子、為家長(cháng)做了一件非常有意義的事情。
世界因愛(ài)而變得美麗，生活也因愛(ài)顯得如此美好！我們就生活在愛(ài)的懷抱中，感謝這些“愛(ài)心天使”為孩子擎起了安全的藍天。
天使的作文 篇6
你們好！
我是一名小學(xué)生，叫李碩，在中原油田局機關(guān)一小上一年級。最近我和爸爸媽媽總是從電視上、廣播里，看到聽(tīng)到你們的感人事跡，我非常感動(dòng)，忍不住給你們寫(xiě)這封信。
叔叔、阿姨們，你們每天和“非典”病人零距離接觸，隨時(shí)都有被感染上“非典”的危險，有的叔叔、阿姨已經(jīng)獻出寶貴的生命，你們工作在最危險的'地方，真勇敢呀！叔叔、阿姨們，你們在隔離區里，無(wú)法和家人團聚，每天處于危險之中，你們誰(shuí)都沒(méi)有怨言，還爭著(zhù)搶著(zhù)到最危險的地方，你們真棒呀！你們是我最尊敬的人！
我作為一名小學(xué)生，不能為你們做什么。我只能默默地祝福你們身體健康，工作順利！
天使的作文 篇7
在你的生命中，是否有許多悲傷難過(guò)，總是有一個(gè)天使在你失意的時(shí)候幫助你，默默地關(guān)心你。
以前，暑假和寒假的最后一天，我都向天使許愿，能不能讓假期重過(guò)一次��！以前，要考試的前一分，我都向天使許愿，能不能讓學(xué)期重過(guò)一次��！但這不可能有用的，天使，是不可能存在的'，但它卻活在我們的人群中。
每次我經(jīng)過(guò)這么一條街，都會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老人在路中間苦苦地哀求著(zhù)，好心的人��！求求你們給我點(diǎn)錢(qián)吧！人們陸陸續續地走過(guò)，突然有位阿姨，大方地給了他十塊錢(qián)。老人頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，不停地說(shuō)謝謝，感謝，我想，這對他來(lái)說(shuō)這位阿姨一定就是天使吧！
在我們班經(jīng)常發(fā)生許多打架事件，打的也是兩敗俱傷。如果在這個(gè)時(shí)候，大家都在幸災樂(lè )禍，而有一個(gè)人，卻站出來(lái)安慰大家，我想，這對他們倆來(lái)說(shuō)那個(gè)人就一定是天使吧！
大家都放學(xué)了而你卻在教室里補作業(yè)，那是一定很焦慮，什么都不會(huì )做，甚至快要絕望了。如果在這個(gè)時(shí)候有個(gè)人為你講解，一道一道地講解，很耐心，我相信這對你來(lái)說(shuō)那個(gè)人一定就是天使吧！
天使不只是童話(huà)里的，童話(huà)里的也沒(méi)用，真正的天使其實(shí)就在于這個(gè)世界，每個(gè)人都有可能是。
天使的作文 篇8
曾經(jīng)有個(gè)夢(mèng)是飛翔曾經(jīng)有一天風(fēng)雨來(lái)我跌落在寒冷了冬天是那雙天使的翅膀帶我飛翔將我守護所以，我愿意用自己那雙堅強的翅膀守護下一個(gè)善良朋友，謝謝你的翅膀曾帶我飛翔跨越那道膚色的阻礙悄悄走進(jìn)友誼海愛(ài)的曙光在你我身上我愿放飛那一份幸福的綠光送予更多可愛(ài)的人愿她們也用自己的翅膀守護更多的善良朋友，謝謝你的翅膀曾讓我依賴(lài)在你手心的溫暖愿愛(ài)與希望留存在心上我看見(jiàn)有一道愛(ài)的綠光在星空，照耀你我飛翔是幸福的愿望放飛愛(ài)，努力愛(ài)呼吸新鮮的空氣，看窗外呼嘯的雨，我靜靜的想著(zhù)，如果每一個(gè)人都能放飛愛(ài)的綠光，深深的愛(ài)世界上的每一個(gè)人，沒(méi)有語(yǔ)言的差異，沒(méi)有膚色的阻礙，讓我們用力愛(ài)，努力愛(ài)，就能找到幸福的綠光。相信心中有真愛(ài)。飛吧！讓我們放飛愛(ài)在這美麗的荷塘，追尋在美麗的荷塘。相信會(huì )有愛(ài)。就像這首歌說(shuō)的："你的.夢(mèng)想有我們守護 愛(ài)你的心 永遠會(huì )為你祝福我們的愛(ài)是你的翅膀 給你穿越風(fēng)雨的力量你的微笑是我們的信仰 快樂(lè )憂(yōu)傷有我們和你分享我們的愛(ài)是你的翅膀 給你穿越風(fēng)雨的力量你的幸福是我們的愿望 一起打造一個(gè)屬于你的天堂前面的路還很長(cháng) 帶著(zhù)你的夢(mèng)想朝著(zhù)成功的方向 鼓起勇氣向前闖"放飛愛(ài)的翅膀，許下一個(gè)愿望我看見(jiàn)，流星飛過(guò)的地方有天使的翅膀。
天使的作文 篇9
《愛(ài)的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫(xiě)作特點(diǎn)為：采用日記的形式敘述可本文。
本文講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(cháng)的故事，建記錄了他一年之內在學(xué)校、家庭、社會(huì )的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著(zhù)對祖國、父母、師長(cháng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著(zhù)感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚的地方。它用愛(ài)塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心，愛(ài)祖國，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫院的天使”。
故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫院。一面寫(xiě)信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個(gè)兒子正在病著(zhù)，還有著(zhù)正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著(zhù)一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著(zhù)那陌生人。愛(ài)自己的親人是應該的，也是容易的.，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習那種愛(ài)呢？！再請回過(guò)頭看看現實(shí)，這世界上并非充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，窮人對富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢(qián)、利益至上的人。
我認為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著(zhù)對生活，對大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我帶入了廣闊的社會(huì )中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
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