關(guān)于快樂(lè )的小天使作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的快樂(lè )的小天使作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的小天使作文 篇1
我今年9歲了，彎彎的眉毛下面長(cháng)著(zhù)兩只炯炯有神的大眼睛。我的嘴巴小小的，別看它小，伶牙俐齒、能言善辯可是它的強項哦！
我市一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒。爸爸常說(shuō)我是家中的“開(kāi)果”。每當爸爸憂(yōu)煩腦或工作勞累是時(shí)，我就會(huì )上前給他唱歌、跳舞、講笑話(huà)，讓他把煩惱和勞累拋到九霄云外。
我非常調皮。有一年夏天，我參加夏令營(yíng)去了北京，在火車(chē)上我竟大大咧咧的唱起了豫劇《花木蘭》選段，“劉大哥講話(huà)，理太偏�！倍旱拇蠹议_(kāi)懷大笑，都說(shuō)我是個(gè)調皮可愛(ài)的女兒。還有一次，我到爸爸單位去玩兒，很快就同爸爸的同事聊了起來(lái)，我那天真有趣的故事，不時(shí)惹得叔叔、阿姨們開(kāi)懷大笑，都說(shuō)我時(shí)一個(gè)活潑可愛(ài)得女孩兒。
我不僅調皮、貪玩兒，而且也非常愛(ài)學(xué)習。
一天，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)，我如饑似渴的讀了起來(lái)，“吃飯了、吃飯了”！媽媽再三催促，可我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，直到媽媽“親自出馬”，我才戀戀不舍的放下書(shū)，可心理卻還在書(shū)中那神秘的世界里。
我也有自己的不足之處，上課愛(ài)和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，老師經(jīng)常批評我、教育我，讓我改正這個(gè)懷毛病，取人之長(cháng)、補給之短。
這就是我——牛童，一個(gè)活潑、快樂(lè )的小天使。
快樂(lè )的小天使作文 篇2
今天是個(gè)晴朗的日子，我們班迎來(lái)了一位新老師，她是科苑的沈雅娟老師，特地來(lái)我們班上一堂心理輔導課，主題是《做一個(gè)快樂(lè )的小天使》。我的內心又激動(dòng)又崇拜又尊敬她！小手擺擺好認真地聽(tīng)她講這堂別開(kāi)生面的心理課。首先，沈老師熱情地介紹了自己，并讓我們大聲地稱(chēng)呼一聲：“沈老師！”我和我的同桌丁逸都感覺(jué)異常的振奮。沈老師教我們一個(gè)抓手指的小游戲。游戲的規則是：先左手伸出食指，右手打開(kāi)放在旁邊同學(xué)的左手的食指上面，等沈老師說(shuō)到一個(gè)關(guān)鍵字或是詞的時(shí)候，趕緊抓住旁邊人的手指。游戲正式開(kāi)始了，第一輪，我立馬就抓住了丁逸的手指，好開(kāi)心��！我心里暗暗的慶幸：幸虧我左邊沒(méi)有同學(xué)，不用被人抓到，注意力全都在右手這邊，所以到最后，幾輪下來(lái)都是我贏(yíng)了，我內心無(wú)比的激動(dòng)和快樂(lè )！
沈老師上課很幽默風(fēng)趣，她又給我們猜表情，有些我能猜出來(lái)，有幾個(gè)我不太確定，表情豐富的沈老師真是個(gè)女神，讓我很喜歡看她、聽(tīng)她上課。沈老師最后給我們讀了一篇短文，短文的內容大致是這樣的：有一個(gè)老婆婆，她有兩個(gè)女兒，一個(gè)女兒是賣(mài)雨傘的，另一個(gè)女兒是賣(mài)太陽(yáng)帽的，到了下雨天老婆婆擔心這個(gè)女兒的生意，到了晴天老婆婆又擔心另一個(gè)女兒的生意，所以老婆婆每天都過(guò)得不開(kāi)心……沈老師讓我們思考這個(gè)老婆婆的鄰居是怎樣跟老婆婆說(shuō)的?我思考了半天還是沒(méi)猜出答案,心里著(zhù)急起來(lái)，最后金嘉琳同學(xué)特別聰明,他大致地回答出了沈老師的問(wèn)題。原來(lái)從這個(gè)故事中，沈老師教會(huì )我們快樂(lè )的秘訣是：無(wú)論遇到什么事情，換一種想法就會(huì )有不一樣的心情。我的.腦子豁然明白了這個(gè)道理，沈老師謝謝您！
通過(guò)這節課，我覺(jué)得沈老師是個(gè)非�？鞓�(lè )的人，她上課不僅生動(dòng)還很有趣。在課堂的游戲中她給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我喜歡這樣的老師，她的快樂(lè )深深地感染著(zhù)我們，同學(xué)們和我都很快樂(lè )！我要向沈老師學(xué)習，把快樂(lè )傳遞給身邊的每個(gè)人，做一個(gè)快樂(lè )的小天使。
快樂(lè )的小天使作文 篇3
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了擁有神奇魔棒的小天使。擁有魔棒，我就擁有了無(wú)窮的力量，我決定用魔棒做一些好事。
我先來(lái)到了一所破舊得已經(jīng)不能再讀書(shū)的學(xué)校，那里的學(xué)生都愁眉不展的。我用魔棒一揮，破舊的學(xué)校立刻變得嶄新嶄新的了。
這時(shí)，我看見(jiàn)一位老爺爺，他生病在床，沒(méi)有親人照顧，非�？蓱z。我用魔棒一指，老爺爺不但病好了，還比以前更健康了。
我又看見(jiàn)一戶(hù)窮人家，他家一共有五個(gè)孩子，其中一個(gè)還是小寶寶，他正在媽媽的懷里哇哇大哭。因為他們實(shí)在太貧窮了，連買(mǎi)米的錢(qián)都沒(méi)有。小寶寶都餓哭了。我用我的魔棒一揮，小寶寶立刻不哭了。然后我還送給他們永遠吃不完的米。
我又來(lái)到了“無(wú)水村”，那里已經(jīng)十年沒(méi)有下雨了，年年鬧旱災。老百姓有的渴死，有的餓死。我用魔棒一點(diǎn)，“無(wú)水村”立刻下起了傾盆大雨。
如果這個(gè)夢(mèng)是真的話(huà)，我一定會(huì )用我無(wú)窮的力量和神奇的魔棒造福人類(lèi)，讓每個(gè)家庭都幸幸福福、開(kāi)開(kāi)心心的。
快樂(lè )的小天使作文 篇4
快樂(lè )是溫暖的春風(fēng)輕撫，消融終年的冰雪；快樂(lè )，是在白雪覆蓋滿(mǎn)山的時(shí)候，猛然看見(jiàn)一株傲然挺立的紅梅；快樂(lè )，是在饑寒交迫的沙漠中，見(jiàn)到的第一縷炊煙……做一個(gè)快樂(lè )的人，生活才會(huì )變得多姿多彩！ 在我的生活有一個(gè)小天使，看到他，似乎就看到了陽(yáng)光般的春天，他的名字叫鋒鋒。
偶然，我在醫院中看到了他，嘴角上揚，有美麗的弧度，笑得如春光般燦爛，可是他的額頭上有幾個(gè)臃腫的包，我想，那一定是他掛葡萄糖時(shí)的痕。突然，我眼前出現了這樣一幅畫(huà)面，3歲的鋒鋒啼哭聲不斷。被醫生刺了一針又一針，那慘絕人寡，聲嘶力竭的叫聲，讓人心如刀絞�？赏纯嘀辉谝凰查g，轉眼，他變成了人見(jiàn)人愛(ài)的小天使。
說(shuō)奇可真奇，他不叫姐姐，他叫每一個(gè)姐姐的名字，讓他叫姐姐，他偏不叫，只叫”穎穎”，或許他認為姐姐就是穎穎吧！真逗！
看，此刻，他的小手正拿這一根棒（那可是醫院里用來(lái)掛葡萄瓶的），她開(kāi)始旋轉，搖搖晃晃，竟轉到人了，我以為會(huì )引起什么公憤，沒(méi)想到全場(chǎng)開(kāi)懷大笑。即使一再強調醫院的安靜，也不以為然嗎？只見(jiàn)鋒鋒笑得更開(kāi)懷了！
一味抱怨的悲觀(guān)著(zhù)，看到的總是灰黑的一面，如果悲觀(guān)者有一天來(lái)到了春天的花園里，看到的是姹紫嫣紅的鮮花，飛舞的蝴蝶，不再是折斷的殘枝，墻角的垃圾，你就成了一個(gè)新一代的鋒鋒，新一代的快樂(lè )小天使。
快樂(lè )的小天使作文 篇5
我有一個(gè)好朋友叫胡嫣然，她梳著(zhù)兩個(gè)小辮子，月牙似的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，微微翹上的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )唱的小嘴，潔白的牙齒，可愛(ài)極了！
她可是我們班的和我最好的朋友，他還是我們班的“小白靈”，能說(shuō)會(huì )唱還會(huì )跳，你說(shuō)她像不像“小白靈”。有一次，學(xué)校要在每個(gè)班上選一個(gè)播音員，再和其他班上的播音員比賽，誰(shuí)的得分高就可以成為播音員，但只選10名。我們班選的是胡嫣然，她在自我介紹這一關(guān)的時(shí)候，可能因為她的內容太少了而退出了比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，胡嫣然很傷心，我安慰說(shuō)：“別傷心，只你參加了，盡力了，就和他們那些成功了的同學(xué)一樣�！蔽覀儍蓚�(gè)都笑了。
嫣然還是我們班的“快樂(lè )天使小精靈”，你一定會(huì )問(wèn)為什么叫她“快樂(lè )天使小精靈”。因為她是我們班最快樂(lè )的同學(xué)。有一次，下課時(shí)胡嫣然把舌頭伸出來(lái)，就像夏天小狗散熱的樣子，然后把舌頭伸回去圍著(zhù)我轉三圈，一邊轉一邊學(xué)著(zhù)小狗叫：“汪汪！”把大家都得哈哈大笑，然后，用舌頭舔著(zhù)小嘴，像小貓特別貪吃的樣子，學(xué)著(zhù)小貓叫聲：“喵喵！”把大家逗得合不上嘴了。
這就是我的好朋友胡嫣然，一個(gè)快樂(lè )的小天使。
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