有關(guān)愛(ài)心小天使作文9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的愛(ài)心小天使作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愛(ài)心小天使作文 篇1

　　有那么一個(gè)人，她用她那不精美的語(yǔ)言，來(lái)表達對你的愛(ài)，溫柔悅耳；有那么一個(gè)人，她用她那信任的眼神，來(lái)表達對你的愛(ài)，溫暖舒暢；有那么一個(gè)人，她用她那鼓勵的微笑，來(lái)表達對你的愛(ài)。她總是用愛(ài)的音符譜成愛(ài)的曲子，伴我一路前行。

　　愛(ài)·音符·語(yǔ)言

　　“媽?zhuān)�我去上學(xué)啦！”正準備出門(mén)的我向媽媽大喊道，媽媽?xiě)�聲答道：“啊，吃飯了嗎，騎車(chē)慢一點(diǎn)呀，別在路上打鬧呀�！蔽伊晳T性地停住，聽(tīng)著(zhù)媽媽那一串串話(huà)語(yǔ)，雜念都被吹走了，“作業(yè)都帶好了嗎，上課要認真呀······”很美，很暖。

　　因為，媽媽那不精美的語(yǔ)言——愛(ài)的音符，所以，我快樂(lè )前行。

　　愛(ài)·音符·眼神

　　“同學(xué)們，會(huì )的`請舉手�！崩蠋煹碾p眼在閃爍著(zhù)光芒，陽(yáng)關(guān)充斥著(zhù)整間教室。大家都踴躍地就起了雙手，像一片小樹(shù)林�？捎幸惶幨侨焙兜摹�—我在那里猶豫不決，舉也不是，放也不是。突然，一束光芒定格了在我那里，把我包圍了起來(lái)，溫暖了我，給了我無(wú)言的鼓勵。

　　因為，老師信任的眼神——愛(ài)的音符，所以，我自信前行。

　　愛(ài)·音符·微笑

　　這一次考試給了我當頭一棒，我退步了十六名。這么龐大一個(gè)數字，我不能接受。我縮在那個(gè)角落里，痛哭著(zhù)，傷心著(zhù)。心里想著(zhù)：顏面碎了一地，無(wú)臉見(jiàn)人了，還夸下�？谡f(shuō)要考第一名······這是一雙溫柔的手輕輕的拍了我一下，我扭過(guò)頭，是她，我的朋友。一個(gè)彎彎的弧度嵌在她的嘴角處，我恍然大悟，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　因為，同學(xué)鼓勵的微笑——愛(ài)的音符，所以，我樂(lè )觀(guān)前行·。

愛(ài)心小天使作文 篇2

　　從呱呱墜地的那天起，是媽媽用溫暖的懷抱哺育了我的笑容；從背起書(shū)包走進(jìn)校園的.時(shí)候，是老師辛勤的汗水哺育我一天天成長(cháng)；汶川大地震的時(shí)候，一雙雙伸向災區的溫暖的手，讓我深切的感受到人間的大愛(ài)與真情……

　　是啊，這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。有一首歌唱得好：“只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間�！逼鋵�(shí)，愛(ài)的世界需要有我們每個(gè)人的呵護。

　　在公共車(chē)上，我主動(dòng)讓座給老、殘、病、孕等需要幫助的人；在公園內，我不亂踏草坪；在路上，我把垃圾箱外的垃圾放入垃圾箱內；在學(xué)校我主動(dòng)幫助同學(xué)，幫老師抱作業(yè)。在老人院，我主動(dòng)幫助孤寡老人做一些力所能及的事情；特別在今年汶川發(fā)生地震災害時(shí)期，我積極主動(dòng)捐款捐物，希望災區同學(xué)走出地震的陰影，早日回到學(xué)�！�。.

　　我要當一名愛(ài)心“小天使”，幫助所有需要幫助的人，把愛(ài)心傳播到世界的每一個(gè)角落。我堅信，只要人人都奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界一定會(huì )變得更加美好！

　　……

愛(ài)心小天使作文 篇3

　　我家有一個(gè)“愛(ài)心小天使”。他有一雙像黑葡萄一樣的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻子，他的嘴角邊有兩個(gè)小酒窩，笑起來(lái)十分可愛(ài)——他就是我弟弟。

　　他有一個(gè)樂(lè )于助人的品質(zhì)。

　　有一次考試，我弟弟在班里的前五名，而我弟弟的朋友才70多分。他朋友的'媽媽讓我弟弟去幫他補習。第二天，他朋友吞吞吐吐地向我弟弟說(shuō)：“你……你可不可以到我家幫我補習？”我弟弟二話(huà)不說(shuō)就點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　回到家，我媽媽問(wèn)他：“阿龍，你去哪兒啦，這么晚才回來(lái)？”我立刻跑出來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你是不是上課在講話(huà)被老師留下來(lái)啦？”他聽(tīng)了，說(shuō)：“我看你才會(huì )這樣，我答應我朋友補習，所以這么晚才回來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)疑惑，又問(wèn)：“你干什么要幫他補習？”媽媽看我疑惑的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“這不是你們老師說(shuō)的，樂(lè )于助人的品質(zhì)嗎？”我這下才明白。

　　還有一次，我弟弟和鄰居一起去下面玩滑板車(chē)。一不小心，鄰居的腳流血了。我弟弟立刻跑到家拿止血貼，下去幫鄰居止血，在扶他上來(lái)。鄰居立刻向我弟弟道謝。我弟弟搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，這不是我們應該做的嗎？”

　　你們說(shuō)他是不是我家的“愛(ài)心小天使”呀！

愛(ài)心小天使作文 篇4

　　2月15日，我、陸金昊和陶俊庭一起去進(jìn)行了“愛(ài)心小天使”活動(dòng)。

　　我們陸陸續續湊齊了物品到小區門(mén)口鋪了一個(gè)小攤，我們大喊：“又便宜又好的用品，大家快來(lái)買(mǎi)��！”買(mǎi)了整整一下午，結果，一樣東西也沒(méi)賣(mài)出去。

　　第二天，我們改了主意，我們在小區里找來(lái)找去，終于找到了一位掃地的`老婆婆，于是我們跟他說(shuō)：“我們是愛(ài)心小天使，是來(lái)幫你們掃地的�！崩掀牌判χ�(zhù)說(shuō)；“可以啊，掃帚自己拿�！�

　　于是我們拿起掃帚賣(mài)力的掃了起來(lái)，我們整整掃了一個(gè)小時(shí)，掃了好長(cháng)一條道。

　　今天真快樂(lè )��！

愛(ài)心小天使作文 篇5

　　今天，天氣陰沉沉的，好像老天也有些不高興��！忽然我聽(tīng)到“愛(ài)心小天使”程萬(wàn)李要轉學(xué)的消息讓我難受不已。

　　早晨，程萬(wàn)李的媽媽帶著(zhù)程萬(wàn)李來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，程萬(wàn)李的媽媽從包里拿出了照相機，對我們說(shuō)：“程萬(wàn)李要轉學(xué)，她要和你們合影留作紀念。我給你們全班照相�！闭f(shuō)完，程萬(wàn)李的媽媽就一張一張地照了起來(lái)。照完了，我聽(tīng)到程萬(wàn)李的媽媽說(shuō)：“程萬(wàn)李今天下午上完第一節課就走�！背倘f(wàn)李的`媽媽走了，我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)：“今天下午咱們給程萬(wàn)李一份驚喜吧�！毙』锇檎f(shuō)：“好！實(shí)在是太好了！”一放學(xué)，同學(xué)們就趕快跑回家向家長(cháng)要錢(qián)買(mǎi)東西。我要了8元錢(qián)，去張旭家店里買(mǎi)了一顆玻璃鉆石，花了五元錢(qián)；我又買(mǎi)了一只小牛，花了三元錢(qián)。到了下午，還沒(méi)上課，我就把禮物送給了程萬(wàn)李。別的同學(xué)也送了很多禮物。

　　這時(shí)，我看著(zhù)程萬(wàn)李，想：她就要轉走了，我們再見(jiàn)面很難了，心里有說(shuō)不出的難受滋味。她是個(gè)很愛(ài)幫助人的好同學(xué)。記的有一次我有一道數學(xué)題不會(huì )做，是她自己主動(dòng)來(lái)為我講解，我才做出來(lái)的。還記的有一次，我把她給弄哭了，還罵了她一句“你真活該�！笨伤齾s悄悄地躲開(kāi)了我，一聲也沒(méi)吭�，F在想起來(lái)，我感到很慚愧，真想對她說(shuō)一聲“對不起�！笨墒�，看到她那戀戀不舍，兩眼含淚的樣子，我又不忍心去打擾她。還有一次，我在頑皮地玩耍時(shí)，不小心摔倒了，是她把我扶起來(lái)的……無(wú)情的鈴聲驚醒了我，程萬(wàn)李離開(kāi)了教室，我的心里難受極了，我，不，是我們跑出去送程萬(wàn)李，當我們走出教室的時(shí)候，程萬(wàn)李的媽媽阻止了我們，說(shuō)“不要送了，再送程萬(wàn)李就更受不了了�！彼龐寢尩囊痪湓�(huà)，我們停在了教室門(mén)口�；氐浇淌�，我們都哭了，老師的眼睛紅紅的，眼淚輕輕地流了下來(lái)，嗚咽著(zhù)對我們說(shuō)……

　　我真為有這么好的同學(xué)而感到自豪。

愛(ài)心小天使作文 篇6

　　我們班有一個(gè)“愛(ài)心小天使”

　　她個(gè)兒高高的，比我高出一頭，衣著(zhù)總是那么樸素、大方，美觀(guān)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)光，大眼睛水靈水靈的，總是微笑著(zhù)面對每一個(gè)人。這就是我們班的 “愛(ài)心小天使”方紀圓。

　　一天上體育課時(shí)，章昕迪綁頭發(fā)在皮筋斷了，外面刮著(zhù)大風(fēng)，她在頭發(fā)四處飄。方紀圓毫不猶豫在把自己在皮筋給了她，可自己在頭發(fā)卻四處飄。

　　今天是星期四，是王儀值日，可她的手被刀子劃破了，不能掃地，“愛(ài)心小天使”放下書(shū)包挽起袖子綁她掃地。

　　今年媽媽沒(méi)有給我訂《兒童報》，可我又想看。只好去借，她們都有借口不借，很失望，這時(shí)“愛(ài)心小天使”拉了我一下，把她的兒童報 遞給我說(shuō)：“你先看吧，這是我的`，什么時(shí)候都能看�！辈缓靡馑嫉卣f(shuō)：“這不合適吧!”可她已經(jīng)把兒童報塞入我手中，嘴角 微微一笑，跑開(kāi)了。

　　快考試了，我又感冒又發(fā)燒，不能去上課，今天下雨，我望著(zhù)窗外，我多么想坐在明亮的教室里上課 呀!正在這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影那不是“愛(ài)心小天使”嗎?我馬上給她開(kāi)門(mén)。她衣服被雨淋濕了。我問(wèn)她：“你來(lái)干什么?”她氣喘吁吁地說(shuō)：“我來(lái)給你補課，快考試了不復習怎么行?我激動(dòng)地流下了淚水!

　　你說(shuō)，她是不是“愛(ài)心小天使”?

愛(ài)心小天使作文 篇7

　　趙洋洋個(gè)子雖小，卻充滿(mǎn)熱情，是班級里像小太陽(yáng)般的“愛(ài)心小天使”。只要誰(shuí)有困難向她求助，她總是笑容滿(mǎn)面，盡力伸出援手，對待班里的工作，也總是盡心盡力，從不推脫抱怨。

　　她是班級里的英語(yǔ)課代表，每天收、發(fā)作業(yè)細致周到，還總是擔當同學(xué)與老師的橋梁，為老師分憂(yōu)，為同學(xué)解難。

　　她的同桌叫王奕柯，學(xué)習基礎差，考試總是不及格，別人都嫌棄瞧不起他，可趙洋洋卻想：“王奕柯成績(jì)不好，有很多缺點(diǎn)，但他更需要別人的幫助。我是他的同班同學(xué)，就應該拉他一把。這樣也算是為集體盡力了”于是，趙洋洋就開(kāi)始每天手把手地教同桌。上課提醒他認真聽(tīng)講，課后督促他專(zhuān)心做作業(yè)，有不會(huì )的題目就耐心教他，每天不知道要重復多少次。有次學(xué)校要背古詩(shī)文比賽，同學(xué)們都在做準備時(shí)，王奕柯卻悠閑地東張西望，原來(lái)他書(shū)都沒(méi)有了，也沒(méi)有想背的心思。趙洋洋見(jiàn)狀，就把自己的書(shū)給他，陪著(zhù)他一起背，還想盡辦法鼓勵他背熟一點(diǎn)，課后還經(jīng)常去抽背，一遍遍，一次次，直到他會(huì )背了為止。在他們共同的`努力下，王奕柯的成績(jì)有了很大的提高，從原來(lái)的二三十分，到現在基本能考及格。

　　這樣的事情還有很多，所以在我們班提起趙洋洋，人人都會(huì )翹起大拇指，她是名副其實(shí)的“愛(ài)心小天使”。

愛(ài)心小天使作文 篇8

　　大家好！我是愛(ài)心小天使姜雪怡，我有許許多多的愛(ài)心故事，其中，讓我印象最深刻的是我把小蝸牛送回大自然的故事。

　　一天下午，我拿著(zhù)爺爺奶奶給我的壓歲錢(qián)來(lái)到一家店門(mén)口，發(fā)現了一群可愛(ài)的`小蝸牛。于是，我決定用錢(qián)把小蝸牛買(mǎi)下來(lái)。我買(mǎi)了一只殼是青色的小蝸牛，小蝸牛有兩對觸角，一對長(cháng)，一對短。

　　我把這只小蝸牛帶回了家。我拿來(lái)了菜葉和面包，小蝸牛一點(diǎn)也不領(lǐng)情，吃也不吃，不過(guò)我心想：我走了它就會(huì )吃了。于是，我假裝走回了房間，然后，偷偷地躲在門(mén)后，不知小蝸牛會(huì )怎么樣。果然，小蝸牛大口大口地吃了起來(lái)。

　　幾天后，我發(fā)現小蝸牛像生病了一樣，我連忙問(wèn)爸爸：“小蝸牛是不是生病了？”爸爸：“不是。因為小蝸牛想家了�！蔽移婀值貑�(wèn)：“小蝸牛也有家？”爸爸說(shuō)：“當然了，動(dòng)物們的家就是大自然呀！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，馬上把小蝸牛放了。我心里非常難過(guò)，但是，我還是把小蝸牛送回了大自然�？粗�(zhù)小蝸牛調皮的樣子，我心里也開(kāi)心了起來(lái)。

　　小蝸牛雖然是個(gè)小生命，但是，我們還是要愛(ài)它的，愛(ài)它就要把它送回大自然。

愛(ài)心小天使作文 篇9

　　天使就是頭上有著(zhù)金黃色的光環(huán)，身穿白色紗裙，有一對美麗的翅膀，幫助人們去實(shí)現夢(mèng)想愿望的。我們班的愛(ài)心小天使雖然沒(méi)有光環(huán)翅膀也不能做那么偉大的事情，但是他們腳踏實(shí)地的幫助班級。

　　第八周星期五下午的班會(huì )，班長(cháng)和各科代表說(shuō)完一周班級表現后，老師選出了四位愛(ài)心小天使，金珉娥、于佳麗、謝浩宇、王植。

　　第一位金珉娥跟我是同組的，從在五一班上學(xué)以來(lái)，她是最令我驚訝的了。因為我沒(méi)想過(guò)會(huì )有一位韓國的同學(xué)，以為會(huì )在語(yǔ)言上無(wú)法溝通，可是她的中文比我想象中的好，可見(jiàn)她有努力的學(xué)習。她人很好，別人有什么不懂得都會(huì )幫助別人，另外為了更節約班級的粉筆，她帶來(lái)了一個(gè)套粉筆的筆套，可以讓那些短小的粉筆都派上用場(chǎng)。我是午托的，所以我們組值周的時(shí)候，她常常代替我去打掃。而且非常的謙虛，像上次選小天使的時(shí)候，就躲著(zhù)，本來(lái)應該是她的。

　　于佳麗，是這個(gè)星期才跟她熟識的'，不過(guò)我一直感覺(jué)她是一個(gè)成熟的孩子，英語(yǔ)很好。在我見(jiàn)來(lái)，她經(jīng)常幫助別人，也很好說(shuō)話(huà)，尤其是她同組的同學(xué)。因為她英語(yǔ)好，所以她在英語(yǔ)方面經(jīng)常幫助大家。我感覺(jué)她的家庭教育很好，從她說(shuō)話(huà)的感覺(jué)，和她的靦腆笑容看出來(lái)的。所以她也是名正言順的愛(ài)心小天使。

　　謝浩宇，少見(jiàn)的跟我同姓的人，可是成績(jì)卻不同。第一次印象是：我來(lái)那天，選新班干部，他有點(diǎn)不好意思說(shuō)自己不是很想當副班長(cháng)了，感覺(jué)這人有點(diǎn)沒(méi)責任心，既然是工作沒(méi)有什么問(wèn)題，不想干才對吧？雖然現在還是不清楚他是個(gè)怎么樣的人，但是也會(huì )看到他跟別人討論問(wèn)題，教別人。大家選他一定是有原因的，看來(lái)我對他了解的還不夠。

　　王植。呃，怎么說(shuō)呢？為班級做貢獻有很多種，捐錢(qián)、捐東西、做工作、想辦法等。王植捐了50元錢(qián)，雖然不知道是自己攢的壓歲錢(qián)還是跟父母要的，不過(guò)做了一件也就是一件。

　　其實(shí)我們班里不需要太華麗的東西，但是我覺(jué)得我們班級里的每一個(gè)人，都應該要用自己微薄能力去做事情，不單單是捐東西。教別人，或者是幫助別人做一些力所能及的事情都是應該的。有很多人都是默默無(wú)聞的，也有很多人通過(guò)幫助別人來(lái)和別人交流。比如說(shuō)一個(gè)普通的工作者他捐了自己賺的錢(qián)給農村的孩子們，雖然他沒(méi)有說(shuō)什么，也一直在忙碌著(zhù)，但是他的心意已經(jīng)在孩子們的心里生根發(fā)芽了。不需要當干部，不需要當領(lǐng)導。