心中的天使作文五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的心中的天使作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的天使作文 篇1
小時(shí)候媽媽告訴我：有一對美麗的翅膀，穿著(zhù)一身雪白的衣服，金色的頭發(fā)，頭頂上還有一個(gè)耀眼的光環(huán)，這就是天使。
長(cháng)大以后才知道，其實(shí)，我們每一個(gè)人心中都有一個(gè)天使，只是我們遺忘了，以至于常常寄希望于天上的神靈。
于我們而言，舍生忘死、見(jiàn)義勇為是心中的天使，殺人放火、危害人民群眾安全是敗類(lèi)。心中的天使不是一個(gè)抽象的東西，而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行為。就像一塊美玉只有經(jīng)過(guò)精細的雕刻，才能成為一件精致的工藝品一樣，心中的天使也只有經(jīng)過(guò)日積月累的雕刻，才會(huì )更加閃光發(fā)亮，讓自己純凈并讓別人尊重。
為什么人人經(jīng)常會(huì )做一些后悔或錯誤的.事，仔細想想，正是忘記雕刻心中的天使，因為每人心中的天使只要時(shí)時(shí)刻進(jìn)行雕刻，才不會(huì )蒙上灰塵、才不會(huì )被誘惑，它才能保持甚至上升至一個(gè)更高的層次。
其實(shí)，我們每個(gè)人都是一個(gè)雕刻家，手中都可能擁有一塊尚未成形的大理石，它能不能成為美麗的天使，就看我們是不是用心在雕刻。
心中的天使作文 篇2
每個(gè)人的心目中都有自己的天使，他(她)們是我們的榜樣，是我們的依靠，是我們的一切……
小時(shí)候
小時(shí)候的我天真無(wú)邪，純潔可愛(ài)，那時(shí)候整天瘋，整天玩。和鄰居的'強強光著(zhù)屁股一起長(cháng)大，整天泡在一起。以為他就是我的天使�？墒且磺性谒嶙咭院缶推茰缌恕�
長(cháng)大時(shí)
長(cháng)大時(shí)被功課壓得喘不過(guò)氣來(lái)，每天奔走在兩點(diǎn)一線(xiàn)間，過(guò)慣了枯燥的學(xué)習生活，便想尋找“激情”便學(xué)著(zhù)別人暗戀。那時(shí)他就是我的天使，每天看著(zhù)他馳騁在操場(chǎng)上，感覺(jué)到莫大的幸福�？墒且磺性诳吹剿稚系臒熀缶推茰缌恕�
現在
那天回家后我躲到屋里哭了，哭得那么傷心，那么無(wú)助。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，好像好久沒(méi)跟媽媽說(shuō)話(huà)了，突然一種負罪感涌上心頭，連我自己都嚇了一跳。媽媽看著(zhù)我，什么都沒(méi)說(shuō)。靜靜的在我身邊坐下，良久我終于轉過(guò)身抱著(zhù)媽媽哭了起來(lái)。那一顆我終于明白了，媽媽的身影不就是我記憶中天使的身影嗎？
你找到你的天使了嗎？如果沒(méi)有趕快行動(dòng)吧！
心中的天使作文 篇3
心中的天使，就是那個(gè)白衣如雪，長(cháng)發(fā)飄飄，潔白的雙翼煥發(fā)出圣潔的光芒，給人一種幸福的感覺(jué)�？墒�，真的有天使嗎?
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，余輝下，我們放學(xué)了。獨自走在回家的路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑在大地上，我心里感到暖暖的。我在想：世界上真的有天使嗎?如果有，她又在哪里呢?爸爸媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的身體里都有天使�？墒�，這是真的嗎?我腦子里一片空白，不知道這是真是假。畢竟自己已經(jīng)12歲了，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)天使。
陽(yáng)光下，我寂寞地走著(zhù)，忽然有人從背后拍了拍我的書(shū)包。我猛一轉頭，原來(lái)是小L。她問(wèn)我：“小Y，想什么呢?”“我在想這世界上真的有天使嗎?”我看著(zhù)她。小L頓時(shí)一臉迷惑：“你怎么想起了這個(gè)?世界上怎么會(huì )有天使呢?即使有天使，你也見(jiàn)不到她呀!”但是，我不相信世界上沒(méi)有天使。我想，天使一定藏在什么地方，我們找不到她。我問(wèn)小L：“你怎么知道世界上沒(méi)有天使呢?雖然我們看不到她，但是也并不代表沒(méi)有啊!比如說(shuō)空氣，我們也看不到啊，你能說(shuō)它沒(méi)有嗎?”于是，我們倆爭吵著(zhù)回了家。
連續幾天，我總是想著(zhù)天使，做夢(mèng)都夢(mèng)到她。因為我相信世界上有天使，只是我們找不到她。而我和小L一直爭吵著(zhù)，甚至不說(shuō)話(huà)了，雙方保持著(zhù)一種僵持的狀態(tài)。親愛(ài)的天使，你在哪呢?你真的在每個(gè)人的身體里嗎?
直到有一天，我們被班主任批評，她說(shuō)：“同學(xué)們開(kāi)學(xué)以來(lái)似乎還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)，上課老是不安靜，還傷了微機老師的心。你們心中的天使都到哪里去了?怎么，都變成惡魔了嗎?”聽(tīng)完班主任的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)我們的身體里真的有天使，她就在我們的心中。小L也很吃驚，世界上真的有天使。
放學(xué)后，小L同我一起走回家。伴著(zhù)余輝，小L對我說(shuō)：“原來(lái)世界上真的有天使，你說(shuō)得對，她在我們看不見(jiàn)的地方�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“不，只要你發(fā)揮自己善良的'一面，你就能看到天使�！毙笑了：“是啊，其實(shí)每個(gè)人心中都有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，就看你要培養天使還是惡魔!”我們開(kāi)心的走在回家的路上……
在一個(gè)人的心里，都有天使和惡魔，如果你擁有一顆善良包容的心，純正的品格，能以和平的心態(tài)恰當的處理每一件事，天使就不會(huì )離開(kāi)你。如果你是一個(gè)自私，心胸狹窄的人，惡魔必然會(huì )來(lái)找你。
雖然世界上有天使，但她需要你的培養，不然她會(huì )與你不辭而別，惡魔就會(huì )來(lái)找你。天使和惡魔，你愿意要誰(shuí)呢?
心中的天使作文 篇4
撒旦的魔杖落到了人間，成了危害世間的魔鬼，人類(lèi)向來(lái)都崇尚真，善，美。鄙夷假，丑，惡。詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。這是為什么呢？是因為人類(lèi)沒(méi)有可以展開(kāi)的翅膀嗎？答案當然不是這樣，是因為人類(lèi)有著(zhù)自由飛翔的渴望。有人說(shuō)：其實(shí)每個(gè)人都有一雙屬于自己的天使之翼，只不過(guò)是當前這個(gè)物欲橫流的社會(huì )把一切都給蒙蔽了。我們也不再留心周邊所發(fā)生的一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。試問(wèn)：人類(lèi)心中的天使到哪兒去了呢？
小時(shí)侯，愛(ài)美的小女孩總喜歡自己有一天可以變成天使，擁有天使般的翅膀；飛向世界的每一個(gè)角落去傳播愛(ài)與希望。然而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們逐漸明白，那只是孩提時(shí)代一個(gè)美好的情愫而已，終究不能實(shí)現。天使是世間一切美好的代表與象征，而我們的內心卻不再留有它的位置，試問(wèn)，這樣的人難道不可悲嗎？
或許，我們應該給自己一個(gè)機會(huì )，去了解史鐵生內心的天使，知道關(guān)于地壇里生命的華美樂(lè )章，去懂得海倫。凱勒內心的天使，感動(dòng)于用心譜寫(xiě)《給我三天光明》的向往。去欣賞保爾內心的天使，獲取他對于未來(lái)的無(wú)限憧憬并為之付諸努力的力量。
我相信，人性總是美好的.，上帝同樣是公平的。黯然的靈魂開(kāi)啟的是黑夜，留下的是憂(yōu)傷的眼淚。而天使的羽翼是感動(dòng)的精華所制，我們保存著(zhù)內心的那份情懷。不管前方的路途怎樣坎坷，充滿(mǎn)著(zhù)怎樣的荊棘，只要心懷信念，心懷感恩，追隨著(zhù)天使的魔法棒，我們便會(huì )找到心中的那盞明燈。劃破黑夜的長(cháng)空，我們便會(huì )看到前方的曙光，終究踏上兩旁全是鮮花滿(mǎn)載的康莊大道！
心中的天使作文 篇5
只要有愛(ài)，就可以雕琢出心中的天使。你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責怪天使都忙著(zhù)照顧別人去了，沒(méi)有聽(tīng)從過(guò)你的呼喚，沒(méi)有使你美夢(mèng)成真。
因為，你已經(jīng)對著(zhù)流星許過(guò)數百次愿了。
但是，請你別焦急，請你別等待。請你行動(dòng)起來(lái)，用善良和愛(ài)，雕琢出你心中的天使。心中這個(gè)“愛(ài)”的天使，會(huì )助你為善，會(huì )引你走向幸福。
20xx年3月115日，一個(gè)特別的日子，一個(gè)值得留戀的日子，微沉的天，亂舞的文檔不住前行的步，手牽手一路走到活動(dòng)場(chǎng)。在這次“托起明天的太陽(yáng)”活動(dòng)中，有許許多多的項目，熱鬧的氛圍讓人情不自禁融入其中，無(wú)論是否相識，所有人都在頃刻間融在一起，歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，在場(chǎng)地中“瘋狂”地舞蹈。在游戲中也包含著(zhù)深刻的道理。它告訴我們要團結、要信任，在與不相識的家長(cháng)和義工交流中，父母和子女之間都解開(kāi)了多年的心結，對家長(cháng)說(shuō)出一句“對不起”，道出一句“我愛(ài)你”。家長(cháng)們被孩子們的`真情感動(dòng)著(zhù)。
伴隨著(zhù)“感恩的心”，我們一遍遍地學(xué)做著(zhù)手語(yǔ)，表達著(zhù)自己對家長(cháng)、老師及他人的感謝，擁有一顆感恩的心，擁有愛(ài)。我們被歌曲背后的故事所感動(dòng)，為藍絲帶的故事所感動(dòng)。當我們睜開(kāi)眼，看見(jiàn)手上的藍絲帶，便想到借此把祝福傳遞，把感恩傳遞。
有一個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，那就是必緊雙眼，然后傾倒，讓那些陌生的叔叔，阿姨和同學(xué)將你扶起，萍水相逢，總會(huì )有些不放心，但只要真正地對自己的團隊充滿(mǎn)信心，也就沒(méi)什么可擔心。信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
這一刻，氣氛被推向了高潮，面對著(zhù)陌生的家長(cháng)，我們都互相說(shuō)出了藏匿在自己心中已久的渴望傾訴，卻由難以啟齒的秘密。心中的埋怨，無(wú)奈也可以得到回答。
當我還在埋怨，父母嘮叨的時(shí)候�？稍l(fā)覺(jué)他們已不再年輕，蹉跎歲月帶走了青春顏容，留下了時(shí)光的印跡。十六年的光陰，十六年的任性，十六年的幼稚讓父母無(wú)奈傷感突然發(fā)現他們不是十六歲，而是年逾四十，眼角綻放的“魚(yú)尾紋”兩鬢微白的發(fā)髻，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)他們的辛酸勞苦，無(wú)不蘊藏著(zhù)包容理解。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一個(gè)無(wú)暇；
蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；
花朵記住了土的恩情，回報給了它一季綻放……
天地奉獻給萬(wàn)物生命，父母奉獻給孩子愛(ài)心，陌生的人們奉獻給你我善良的幫助。溫暖的笑靨，這世間一切的一切都在悄無(wú)聲息中教會(huì )了我們——常懷感恩之心與愛(ài)無(wú)奈任時(shí)光流去，已生錯過(guò)的那段懵懂，和即將到來(lái)的成熟。將讓我們更銘記什么才是“感恩”！
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