天使初中作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的天使初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
天使初中作文1
在很久很久以前，上帝規定：每一位孩子誕生之后都要有一位天使跟隨孩子來(lái)到凡間，這一項規定一直在被遵守。有一天，一個(gè)孩子來(lái)找上帝……
孩子：“上帝啊上帝，您當初為什么要規定由天使來(lái)跟隨我到凡間呢？”孩子一臉疑惑的問(wèn)上帝。
上帝看了看孩子，慈祥的笑著(zhù)說(shuō)：“因為每一位孩子在誕生之后需要人照顧，孩子們的能力還很不足��！”
孩子無(wú)奈的嘆了一口氣，于是上帝就問(wèn)他：“怎么了，孩子？你的那一位天使對你不好么？”孩子睜著(zhù)一雙明亮的眼睛對上帝小心翼翼的點(diǎn)了點(diǎn)頭，上帝親切的問(wèn)道：“不要怕，孩子。告訴我，為什么你說(shuō)你的天使對你不好？”
孩子低下了頭，開(kāi)口說(shuō)：“以前的天使好美麗啊，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，大大的眼睛，光滑的皮膚，溫柔的聲音……可……可是，現在的天使……臉上好像有一種叫做“皺紋”的東西，而且皮膚也變得很不好，特別是聲音，和‘河東獅吼’似的。親愛(ài)的上帝，這到底是怎么回事？以前的天使呢？“
聽(tīng)了孩子的話(huà)，上帝笑了起來(lái)，”孩子，要不要看一看天使的是怎么變成這樣的？“
孩子一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，”當然了，親愛(ài)的上帝“
孩子剛說(shuō)完話(huà)，上帝的手臂一揮。
面前出現了一個(gè)畫(huà)面，畫(huà)面中的天使躺在病床上，孩子興奮大叫起來(lái)：”看啊，上帝，是我的天使啊�！吧系畚⑿χ�(zhù)對孩子說(shuō)：”恩，這是你的天使，再繼續看看吧�！跋乱粋�(gè)畫(huà)面讓孩子緊張起來(lái)，因為畫(huà)面上的天使很痛苦，光滑的皮膚上一滴一滴豌豆大的汗珠不斷落下，美麗的臉頰因為疼痛而扭曲起來(lái)，孩子害怕的躲到了上帝的后面，上帝還是微笑著(zhù)對孩子說(shuō)：”孩子，不要怕，你知道你是怎么來(lái)到這個(gè)世界的么？“孩子依舊緊張地搖了搖頭，上帝說(shuō)：”看到畫(huà)面上的天使了么？正是她得痛苦才誕生了你啊，這個(gè)過(guò)程叫做‘分娩’�！昂⒆勇�(tīng)完上帝的話(huà)，說(shuō)：”分娩？天使一定很痛吧！“
上帝什么也沒(méi)有說(shuō)，又到了下一個(gè)畫(huà)面，畫(huà)面上的天使正在廚房里做菜，一不小心，鋒利的刀尖劃破了天使的手指，鮮血立刻染紅了天使的手，天使的眉頭皺了一下，用嘴唇吮著(zhù)傷口，拿起旁邊的創(chuàng )可貼包好傷口，又繼續做菜，另一個(gè)畫(huà)面出現了，是孩子和天使在一起吃飯的畫(huà)面，天使一個(gè)勁兒的向孩子的碗里夾菜，而自己則看著(zhù)孩子綻放出美麗的微笑。
孩子看呆了，從上帝的背后出來(lái)，被眼前的畫(huà)面深深吸引了，這個(gè)畫(huà)面是在一個(gè)烈日炎炎的夏天，天使抱著(zhù)一疊宣傳單，正在向周?chē)穆啡税l(fā)宣傳單，也許是天氣太熱的緣故，天使的身體明顯的開(kāi)始搖搖晃晃起來(lái)，坐在旁邊的石凳上還不到2分鐘，天使又站起來(lái)向周?chē)穆啡税l(fā)宣傳單。
孩子看著(zhù)眼前的畫(huà)面，一股熱流不禁從眼眶中流了出來(lái)，孩子喃喃自語(yǔ)：“我哭了？”上帝依舊微笑著(zhù)看著(zhù)孩子，說(shuō)：“是啊，孩子，你哭了。畫(huà)面上的天使你都了解么？其實(shí)每一位天使都是美麗的。對了，孩子，其實(shí)天使還有另外一個(gè)名字呢�！焙⒆油蛏系�，問(wèn)：“另外一個(gè)名字？是什么？”上帝看了看孩子，嘆了一口氣，堅定的說(shuō)：“是——媽媽?zhuān) ?/p>
天使初中作文2
推己及人，將心比心，己所不欲，勿施于人。這是中國幾千年前就留給世人的名言，它告訴我們要懂得設身處地為他人著(zhù)想。既然對待他人都要做到將心比心，那么，自己的父母呢？我們有沒(méi)有真正設身處地站在他們的角度和立場(chǎng)上思考過(guò)？想到這里，一種愧疚的情緒不由自主地沖上來(lái)，壓得人透不過(guò)氣。
一年前，你還是刁蠻任性，性格莽撞，愛(ài)與父母頂嘴的孩子。你滿(mǎn)臉稚氣，卻專(zhuān)橫無(wú)禮，目中無(wú)人，高傲地以自我為中心，覺(jué)得全世界的人都得聽(tīng)你的。所以你屢次和父母鬧翻，有時(shí)甚至將他們視為仇人。雖然你的怒氣一夜便消了，但你可曾想過(guò)，在你獨自生悶氣的時(shí)候，父母的心有多疼？他們默默地順從你，守護你，是為了什么？還不是因為你是他們的骨肉嗎？
或許，你覺(jué)得父母不夠滿(mǎn)足你、配合你，為此你還總是抱怨不休�？墒�，每次你說(shuō)要吃什么，要用什么，哪一次他們不是為了讓你滿(mǎn)足，四處奔波為你買(mǎi)到你想要的東西？可是你不但沒(méi)有感謝，反而責怪他們帶回來(lái)的東西這個(gè)不好，那個(gè)不好，還抱怨時(shí)間久�？墒悄阒浪麄�?yōu)榱四愕囊笞龀隽硕嗌倥�？你真的一點(diǎn)都感受不到嗎？
或許，你覺(jué)得他們對你的陪伴不夠，關(guān)心得太少�？墒�，你在家的日子里，他們無(wú)論多忙，也會(huì )放下工作，為你送來(lái)可口的飯菜。他們何苦要這樣呢？為了你來(lái)回奔波，結果連句謝謝都得不到？我想說(shuō)，他們真傻。
或許，你覺(jué)得他們在你的學(xué)習方面過(guò)問(wèn)太少，甚至不在乎�？墒悄阆脒^(guò)嗎，如果他們真的緊緊抓住你的成績(jì)不放的話(huà)，你會(huì )是怎樣一種狀態(tài)？正是因為他們知道你的性格，而且百分百地信任你，所以才不像其他家長(cháng)一樣將你抓得死死的。若說(shuō)不在乎，誰(shuí)會(huì )不在乎？他們當然希望你考上哈佛斯坦福牛津清華北大之類(lèi)的名校，可是他們不想給你施加壓力，也不忍心。因為他們明白，你是個(gè)有目標的人，也會(huì )給自己下要求。但你同時(shí)也是個(gè)極其敏感且傷不起的人，一旦你覺(jué)得自己不夠好，就會(huì )無(wú)限糾結。所以他們只希望給你一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境，不要有任何的負擔。
如今，你漸漸成熟，開(kāi)始學(xué)會(huì )觀(guān)察人心，學(xué)會(huì )換位思考，也開(kāi)始看到他們那深埋在內心的愛(ài)。這種愛(ài)存在于天地之間，無(wú)處不在，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，卻能用心去感受；它默默付出，卻不求回報，只愿自己的付出沒(méi)有白費。這種愛(ài)來(lái)源于父母——天使一般的存在。他們?yōu)槟悴偎榱诵�，卻從沒(méi)想過(guò)向你要些什么；他們一生平凡地如同沙子，即使被世人遺忘，他們也不會(huì )為此頹廢，因為，你是他們的世界。
致世上所有的angels——愛(ài)孩子，愛(ài)家的父母們。
天使初中作文3
傳說(shuō)，在寒冷的雪山上，生長(cháng)著(zhù)一種白色的花，每個(gè)葉片上都掛著(zhù)一顆凍結的淚珠，如果你有幸找到它，你就會(huì )知道自己的真愛(ài)在何方……
女孩決定去山上尋找那棵傳說(shuō)中的雪天使，男孩勸她不要去，太危險了，可女孩卻似乎下定了決心，一定要去。男孩很無(wú)奈，便要求一同前往……
當晚，男孩去了公園……
要出發(fā)了，男孩為女孩套上羽絨服，問(wèn)女孩：“你確定要去嗎？”“是的！”女孩堅定地說(shuō)�！昂冒�，我們出發(fā)……”
山腳下，男孩溫柔的為女孩整了整帽子，“要上去嗎？很危險的，不怕嗎？”“不怕！”女孩仍是那么堅定�！澳呛冒�，山上路滑，抓緊我的手！”
山腰上，男孩看著(zhù)雪中瑟瑟發(fā)抖的女孩，心疼地抱緊了她，“我們回去吧，看你凍得……”“我……不回家！”女孩的脾氣很倔�！昂冒�，來(lái)我背你！”
山頂上，男孩脫下了自己的外衣，輕輕披在了女孩身上，撫摸著(zhù)女孩凍得有些發(fā)紫的臉說(shuō)：“回去好嗎？現在回去天黑前還可以到家的，別再找了，根本沒(méi)有那種花的�！薄安�，再找找看，會(huì )找到的！”女孩仍是那么的固執�！昂冒�，那就再找找看……”
暴風(fēng)雪來(lái)了，女孩慌了，風(fēng)吹得她睜不開(kāi)眼睛�；艁y中，緊握女孩的那只手突然松開(kāi)了，女孩頓時(shí)失去了方向，只感到一股力量不斷地把自己向上抬起……
暴風(fēng)雪過(guò)后女孩醒了過(guò)來(lái)，她發(fā)現男孩不見(jiàn)了。女孩無(wú)力的坐在地上哭了，她終于認識到了自己是多么的任性，自己的行為是多么的可笑……許久，女孩站了起來(lái)，突然發(fā)現腳下有一株白色的花，薄薄的葉片上掛著(zhù)幾顆晶瑩的`冰珠�！把┨焓�！”女孩叫出了聲。她撿起這棵花，叫著(zhù)男孩的名字，到處尋找著(zhù)男孩……
女孩得救了，男孩卻失蹤了。
女孩永遠也不會(huì )知道，在那棵雪天使的下面，有一雙還留有余溫的手。在暴風(fēng)雪來(lái)臨的那一刻，男孩用盡了所有的力氣將女孩舉了起來(lái)，女孩得救了，男孩卻被埋在了雪下……而那棵所謂的雪天使，其實(shí)是男孩從公園里采來(lái)的。上面的冰珠，就是女孩的眼淚……女孩不知道，其實(shí)她想尋找的真愛(ài)，一直都在她的身邊，可她卻沒(méi)有珍惜……
——
這個(gè)故事是我寫(xiě)的，我就是想告訴大家，真愛(ài)在那里。其實(shí)真愛(ài)就在我們身邊！只是很多人不懂的去感受，不懂得去珍惜！通過(guò)這個(gè)故事，希望大家懂得珍惜身邊所擁有的一切。因為只要心中有愛(ài)，愛(ài)、就像地心引力一樣，不管相隔多遠多久，最后還是會(huì )在一起�！把┨焓埂笔谴碇�(zhù)希望的小白花，只要見(jiàn)到它，你心里最深最深的愿望就能實(shí)現；只要能找到雪天使，就算是再痛再難再渺茫的愛(ài)情，也能克服。只要相信真愛(ài)，奇跡就會(huì )出現；只要付出真心，最美妙的幸福就會(huì )降臨！
天使初中作文4
一、天使降臨
上帝有一天不小心，讓一個(gè)新生的天使落入了凡間……
落到了一個(gè)山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春光明媚的優(yōu)美環(huán)境――黃岡，不愿離開(kāi)黃岡的天使。
天使睜開(kāi)眼，陌生的張望著(zhù)這個(gè)世界，本來(lái)，他就不屬于這人世間。不一會(huì )兒，走來(lái)了一個(gè)女人，她笑著(zhù)，那么甜美、那么安祥，沒(méi)有憂(yōu)慮。噓――靜聽(tīng)，天使聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了她那銀玲般的笑聲。
突然，她發(fā)現了腳邊的小孩――天使。裹著(zhù)白云的天使！白白胖胖的臉蛋，泛著(zhù)一絲紅暈的光，女人把天使抱起來(lái)，驚訝地叫道：“多可愛(ài)的孩子！”天使帶著(zhù)天上的記憶，想為自己爭辯，哪知一張嘴――“哇……”畢竟他是新生的天使。
“好啦，不哭了，寶寶乖……”女人抱著(zhù)她懷中的嬰孩，輕聲哄著(zhù)他，那聲音，比蜜還甜，比絲還柔。
二、幸福生活
從此，天使有了爸爸媽媽?zhuān)患胰说臏嘏鞂⑺诨�，他很幸福。天使學(xué)會(huì )了走路、說(shuō)話(huà)，他很快樂(lè )。只是，那雙潔白的雙翼不知遺忘在世界的哪個(gè)角落。
我們不須知道，也不用知道，因為天使他自己也不知道，我們又有什么理由去了解雙翼的去向呢？
天使像正常人一樣，慢慢長(cháng)大，上學(xué)、讀書(shū)。
那是天使在上初中的時(shí)候，他和同學(xué)們友好相處了半年。這幾天，天使不禁興奮起來(lái)，因為，2月14日快到了，要知道，這是個(gè)特殊的日子，對他而言多么重要，這一天不僅是情人節，還是他媽媽抱回家的日子。近了，更近了，13日下午，班上同學(xué)紛紛從抽屜里拿出早已準備好的禮物，送到天使手里，有水晶娃娃、文具……天使接過(guò)這些禮物，他哭了，激動(dòng)地哭了，不愿離開(kāi)黃岡的天使。
三、拒絕上天
天上一天，地下一年。十多天后，粗心而又繁忙的上帝找到了這個(gè)少年，便派哪吒三太子下凡招他回天庭。
三太子腳踏風(fēng)火輪，一會(huì )兒到了少年面前，告訴他：“你是天使，應該在天上生活，我是來(lái)接你回天上去的，天上的生活比人間好多了�！�
“是嗎？”天使靦腆一笑，搖搖頭，表示懷疑。
“我給你一雙羽翼，你隨我飛上天吧！”
“不，我早已忘記了飛翔，我在這兒很好，黃岡，人杰地靈；黃岡，風(fēng)景如畫(huà)；黃岡，民風(fēng)純樸。況且，爸爸媽媽愛(ài)我如命，爺爺奶奶視我為寶，老師循循善誘，同學(xué)友好和睦，我如何舍得離開(kāi)這地方？”
“在天上，做什么都行，古來(lái)都說(shuō)神仙好，兩袖清風(fēng)踏云彩飄，你不羨慕嗎？”
“三太子，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，神仙凡人總一樣，擁有快樂(lè )和悲傷，如果還要走一回，這里才是真天堂。很遺憾，我不能跟你回去�！鄙倌曛x絕了三太子。
“你不后悔嗎？”三太子反問(wèn)道。
“不！不會(huì )的�！鄙倌旰敛华q豫地說(shuō)。
三太子拗不過(guò)他，只好一個(gè)人回去復命了。
從此，少年在這美麗富饒的黃岡做了快樂(lè )的天使！
······
天使初中作文5
只要有愛(ài)，就可以雕琢出心中的天使。你或許常常抱怨天公不作美，事事令你不如意。你或許責怪天使都忙著(zhù)照顧別人去了，沒(méi)有聽(tīng)從過(guò)你的呼喚，沒(méi)有使你美夢(mèng)成真。
因為，你已經(jīng)對著(zhù)流星許過(guò)數百次愿了。
但是，請你別焦急，請你別等待。請你行動(dòng)起來(lái)，用善良和愛(ài)，雕琢出你心中的天使。心中這個(gè)“愛(ài)”的天使，會(huì )助你為善，會(huì )引你走向幸福。
20xx年3月115日，一個(gè)特別的日子，一個(gè)值得留戀的日子，微沉的天，亂舞的文檔不住前行的步，手牽手一路走到活動(dòng)場(chǎng)。在這次“托起明天的太陽(yáng)”活動(dòng)中，有許許多多的項目，熱鬧的氛圍讓人情不自禁融入其中，無(wú)論是否相識，所有人都在頃刻間融在一起，歡呼著(zhù)，雀躍著(zhù)，在場(chǎng)地中“瘋狂”地舞蹈。在游戲中也包含著(zhù)深刻的道理。它告訴我們要團結、要信任，在與不相識的家長(cháng)和義工交流中，父母和子女之間都解開(kāi)了多年的心結，對家長(cháng)說(shuō)出一句“對不起”，道出一句“我愛(ài)你”。家長(cháng)們被孩子們的真情感動(dòng)著(zhù)。
伴隨著(zhù)“感恩的心”，我們一遍遍地學(xué)做著(zhù)手語(yǔ)，表達著(zhù)自己對家長(cháng)、老師及他人的感謝，擁有一顆感恩的心，擁有愛(ài)。我們被歌曲背后的故事所感動(dòng)，為藍絲帶的故事所感動(dòng)。當我們睜開(kāi)眼，看見(jiàn)手上的藍絲帶，便想到借此把祝福傳遞，把感恩傳遞。
有一個(gè)活動(dòng)讓我印象深刻，那就是必緊雙眼，然后傾倒，讓那些陌生的叔叔，阿姨和同學(xué)將你扶起，萍水相逢，總會(huì )有些不放心，但只要真正地對自己的團隊充滿(mǎn)信心，也就沒(méi)什么可擔心。信賴(lài)，往往創(chuàng )造出美好的境界。
這一刻，氣氛被推向了高潮，面對著(zhù)陌生的家長(cháng)，我們都互相說(shuō)出了藏匿在自己心中已久的渴望傾訴，卻由難以啟齒的秘密。心中的埋怨，無(wú)奈也可以得到回答。
當我還在埋怨，父母嘮叨的時(shí)候�？稍l(fā)覺(jué)他們已不再年輕，蹉跎歲月帶走了青春顏容，留下了時(shí)光的印跡。十六年的光陰，十六年的任性，十六年的幼稚讓父母無(wú)奈傷感突然發(fā)現他們不是十六歲，而是年逾四十，眼角綻放的“魚(yú)尾紋”兩鬢微白的發(fā)髻，無(wú)不訴說(shuō)著(zhù)他們的辛酸勞苦，無(wú)不蘊藏著(zhù)包容理解。
珍珠記住了蚌的恩情，回報給了它一個(gè)無(wú)暇；
蝴蝶記住了蛹的恩情，回報給了它一段輕舞；
花朵記住了土的恩情，回報給了它一季綻放……
天地奉獻給萬(wàn)物生命，父母奉獻給孩子愛(ài)心，陌生的人們奉獻給你我善良的幫助。溫暖的笑靨，這世間一切的一切都在悄無(wú)聲息中教會(huì )了我們——常懷感恩之心與愛(ài)無(wú)奈任時(shí)光流去，已生錯過(guò)的那段懵懂，和即將到來(lái)的成熟。將讓我們更銘記什么才是“感恩”！
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