天空的作文【匯總10篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的天空的作文10篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　生活好似一幅豐富多彩、布局緊湊的風(fēng)景畫(huà)，我們常常被手中各種各樣的“畫(huà)筆”所牽制，不得不投身于繁瑣且需細心描繪的“景物”中；正如現實(shí)生活中的我們，需要不斷學(xué)習，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來(lái)的生活勾出“輪廓”，打下基礎。

　　也許是過(guò)程太過(guò)單調，就連這幅“畫(huà)”的作者——我們自己都會(huì )感到枯燥，甚至麻木。這時(shí)候，我們便要學(xué)會(huì )為自己繪出另一片藍天，以放松身心，找到另一番“美景”。

　　我熱衷于文字。

　　喜歡在閑暇之際，捧起一本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)，走進(jìn)由密密麻麻的文字構成的絢爛多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥著(zhù)神秘魅力的地方。書(shū)中的世界要比現實(shí)世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現實(shí)世界沒(méi)有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這里，我感受到了“簡(jiǎn)·愛(ài)”不屈服于世俗，執著(zhù)獨立、敢于追求、渴望平等的純潔的心靈；我感受到了“愛(ài)斯梅拉達”純潔善良、熱愛(ài)自由、堅貞不屈的靈魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢堅強、敢于挑戰、無(wú)所畏懼的精神。

　　如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太陽(yáng)灑下的金黃細碎的陽(yáng)光，驅走我心中的陰暗，將我帶入這使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的`西湖美景；去聽(tīng)那“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”的山澗天籟；去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的怡人春色�；厣�，眼前依舊是陽(yáng)光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動(dòng)的音符！

　　我也喜歡用文字創(chuàng )造自己的故事，塑造自己所喜愛(ài)的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來(lái)編織著(zhù)那些令我神往的畫(huà)面。

　　文字是我的伙伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。

天空的作文 篇2

　　“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！奔纫阎卣裼鹨�，必將搏擊出我的一片天空。

　　——題記

　　窗外狂風(fēng)依然擊打著(zhù)我的書(shū)室的窗戶(hù)，發(fā)出一陣陣嘈雜的聲響。春雨失去了往日的柔和變得異�？癖�，讓人感到煩躁不安�？荚嚨氖Ю麛_亂我的身心，這狂風(fēng)暴雨更使我的煩惱變成了一種氣憤，猛然摔筆，望向窗外，風(fēng)聲依舊，煩躁依然。

　　雨勢不見(jiàn)減退，風(fēng)勢也愈發(fā)猛烈，平時(shí)那些互相爭鳴的小鳥(niǎo)現在也也不知道躲到哪里去了；原來(lái)挺拔的樹(shù)木也在狂風(fēng)撥弄下顫抖搖曳�？匆�(jiàn)這番風(fēng)景，我不禁嘲諷：“看來(lái)這萬(wàn)物都懼怕困難��！”

　　猛然間，一個(gè)黑色的身影進(jìn)入我的視野，雄壯的雙翼展現出一種不畏狂風(fēng)的勇猛，標準的流線(xiàn)型足以彰顯它不同于常鳥(niǎo)的魅力，雄壯的胸肌展現了它天之驕子的強悍，雖離得遠，但我立即確定那是一只雄鷹，博擊長(cháng)空的雄鷹。

　　風(fēng)雨仍然不見(jiàn)衰退，似乎還猛烈了許多，這天之驕子的身體仄歪了不少，有時(shí)猛然下降，好似要摔下去的樣子，不由得讓人看了擔心。爭過(guò)了一番的“爭斗”，這只鷹落了下來(lái)，我看見(jiàn)了它真面目，原本碩大的雙翼被狂風(fēng)摧殘得雜亂不堪，全身都被淋濕了，與原來(lái)的雄美判若兩樣。我的心情也在它落下的.那一瞬間又沉重了，不禁感慨：“看來(lái)萬(wàn)物都無(wú)法戰勝挫折�！彪S即從窗前離開(kāi)，任風(fēng)雨擊打我的窗，擊打我的心靈。

　　一聲凄厲的鷹嘯再度引起我的注意，我又快步移至窗前，窗外雄鷹再次搏擊長(cháng)空。風(fēng)雨無(wú)情地擊打著(zhù)它的身體，它無(wú)懼地突然反轉身體，急速上升，展開(kāi)雙翼，逆風(fēng)飛翔，展現出它作為天之驕子的勇猛頑強。我被震撼了，同時(shí)也若有所思，“成功者找方法，失敗者找理由”或許是對這雄鷹最好的詮釋。因為一次小小的挫折而一蹶不振可笑之極，像這雄鷹一般重整羽翼才能搏擊出自己的一片天空。

　　一聲雄壯的鷹嘯結束了我的思考，雨勢未減，風(fēng)聲更強，風(fēng)雨演奏出一曲強者的壯歌。我拾起地上的筆，心中鼓勵自己，“未來(lái)還很美好，漫漫人生路，我還要勇敢地走下去�！�

　　“萬(wàn)里碧霄終一去，不知誰(shuí)是解絳人”，束縛我的那條失敗的繩索已被解去，便要像雄鷹般重整羽翼，搏擊出屬于我的那片天空。

天空的作文 篇3

　　都說(shuō)，外面的世界很美好。

　　小時(shí)候是出生與農村，就算是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，但也只是限制于那一小片地方。母親總說(shuō)：要好好學(xué)習，才能走出農村。以后才能到城市里生活。母親會(huì )在我吵吵要找父親的時(shí)候，她會(huì )跟我說(shuō)：父親在給我們掙錢(qián)，等父親回來(lái)了，就有好吃的、好玩的了。在那個(gè)時(shí)候，我就特別盼望父親早點(diǎn)回家�？墒�，事實(shí)卻并不是我想象中那樣好。父親常常夜不歸宿，喝酒、抽煙、回來(lái)就會(huì )跟母親吵架。而那時(shí)的我，什么都不懂。

　　以前，在那一塊小小的世界里，很快樂(lè )很幸福。有父母有親人在陪伴。那時(shí)候想在外面是不是很好玩呢？小時(shí)候跟小伙伴們每次都會(huì )玩的渾身臟臟的，然后累的什么都不在乎的躺在家門(mén)口煤堆上，一起看著(zhù)天空傻笑，入睡。

　　現在，我出來(lái)了，卻沒(méi)有以前那種很好玩的感覺(jué)。

　　雖說(shuō)海拉爾并不大，但也不小。走出農村的“小院子”，看到了一系列美好的東西，卻總覺(jué)得，少了點(diǎn)什么，沒(méi)有了以前的那種快樂(lè )了。院外很美，卻沒(méi)有朋友中的友誼美；院外很大，卻沒(méi)有家人中的關(guān)懷大；院外很好，卻沒(méi)有兄弟中的情誼好。

　　聽(tīng)老人們說(shuō)：在外面，有朋友、有學(xué)校、有友情。但都不必小時(shí)候的友情真。如果用現在的'話(huà)來(lái)說(shuō)都是心機��！有些人，走出了小村落，但是去了很多東西；有些事，離開(kāi)了那些人，但是卻沒(méi)有了那些意義�？粗�(zhù)那小小的村落成了一座座高樓大廈，感覺(jué)有些空空的。

　　人們常說(shuō)：外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈，當你覺(jué)得外面的世界很精彩，我會(huì )在這里衷心的祝福你。其實(shí)，這是所有家人對自己的孩子的祝福吧�。�！但我想說(shuō)：我寧愿放棄一切，也像換回家人的健康和兄弟姐妹之間那天真美好的友誼。

　　院墻外的天空，不一定很好，時(shí)間把我們沖向了我們的未來(lái)，但是，并沒(méi)有沖淡了我們之間那純真的友誼。

天空的作文 篇4

　　天空媽媽擁有一個(gè)溫馨的大家庭，她有許許多多的孩子。

　　她的孩子們性格都不一樣，太陽(yáng)哥哥在孩子們中間是最溫暖的，白天的'時(shí)候太陽(yáng)哥哥第一個(gè)起床照亮大地溫暖人們！云朵寶寶最可愛(ài)也最?lèi)?ài)玩耍！太陽(yáng)哥哥一出來(lái)，云朵寶寶們就跟在太陽(yáng)哥哥的身后玩捉迷藏，一會(huì )兒躲在太陽(yáng)哥哥的前面一會(huì )兒躲在后面，讓太陽(yáng)哥哥急得團團轉。風(fēng)弟弟最頑皮了，一會(huì )兒把云朵寶寶吹成小白兔，一會(huì )兒把云朵寶寶吹得像個(gè)大雪球，一會(huì )兒又把云朵寶寶吹得像方方正正的課本。你看！好多的孩子在天空中看大大的書(shū)呢！雨寶寶是個(gè)愛(ài)哭鬼，看見(jiàn)大家在天空媽媽的懷抱里玩得這么開(kāi)心，雨寶寶心里很不舒服！“哇！哇！……”雨寶寶的淚珠兒像斷了線(xiàn)的珠子，噼里啪啦地落下來(lái)！風(fēng)弟弟一看雨寶寶哭個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了，就拿來(lái)了“陽(yáng)光寶劍”和“云云球”來(lái)逗雨寶寶，雨寶寶開(kāi)心地玩著(zhù)嘻嘻哈哈，雨寶寶玩累了，風(fēng)弟弟“呼呼呼呼”幾聲把雨寶寶吹回家睡覺(jué)去了。雨寶寶走了，帥氣又溫暖的太陽(yáng)哥哥和彩虹妹妹就出來(lái)了，彩虹妹妹最?lèi)?ài)穿她七彩寶珠裙子了！你看！彩虹妹妹的七彩寶珠群美麗又絢爛！

　　夜深人靜的時(shí)候，害羞溫柔的月亮姐姐和天真活潑的星星娃娃一塊兒出來(lái)了，她們一起來(lái)陪伴夜晚孤獨的天空媽媽。月亮姐姐最是溫柔孝順，天空媽媽口渴的時(shí)候，月亮姐姐就會(huì )到大家庭的幸福溝里舀一瓢幸福水給天空媽媽喝。星星娃娃最乖巧懂事，一眨一眨地逗著(zhù)天空媽媽開(kāi)心，玩得累了，就躺在月亮姐姐的懷抱里睡一會(huì )兒。

　　天空媽媽的大家庭真是幸�？鞓�(lè )！我喜歡天空媽媽的孩子們！

天空的作文 篇5

　　青鳥(niǎo)在湛藍的天空中自由飛翔著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。偶爾，也會(huì )快樂(lè )的唱起一首歌兒。放下手中的筆，右手托著(zhù)腮幫，望著(zhù)窗外，羨慕的想：如果我能成為你們中的一員，那該有多好��！所以，幸福的青鳥(niǎo)們，趕快飛翔吧！去尋找屬于自己的天空！

　　而我，就是那只被關(guān)在鳥(niǎo)籠里，準備完成“使命”的青鳥(niǎo)。如今，天上飛翔的青鳥(niǎo)正在逐漸將少，而對于那些自由的青鳥(niǎo)，正沉醉在幸福之中。多么希望可以沖破著(zhù)可惡的鳥(niǎo)籠，同他們一起飛翔��！鳥(niǎo)籠的堅固，只能讓我唉聲嘆氣，何時(shí)，才能找到一片屬于我的'藍天呢？

　　耳邊又響起黃建為的《青鳥(niǎo)》：

　　路走了很長(cháng) 難免總受傷

　　走過(guò)了回頭望 天空多晴朗

　　那眼角的淚光

　　是青春的代價(jià)

　　流的淚 在心上

　　開(kāi)出一朵花

　　當時(shí)的愿望 天真地幻想

　　像是風(fēng)箏轉呀轉

　　如今飛到何方

　　那眼角的淚光

　　是青春的代價(jià)

　　流的淚在心上

　　開(kāi)出一朵花

天空的作文 篇6

　　在書(shū)香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì )“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡哪欠葑孕�！在書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

　　初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，呤宋詞，還給我講故事中考作文--20xx揚州市中考優(yōu)秀作文，滿(mǎn)分作文中考作文--20xx揚州市中考優(yōu)秀作文，滿(mǎn)分作文。童年最美的畫(huà)面就是媽媽牽著(zhù)我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話(huà)，就是媽媽在講人魚(yú)公主的故事時(shí)，最后人魚(yú)公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著(zhù)我流淚的眼睛說(shuō)：“人魚(yú)公主一直想變?yōu)槿�，但她并不知道，在她為別人的快樂(lè )而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了�！�

　　進(jìn)入“書(shū)香”的大門(mén)，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的`時(shí)間，選擇了讀書(shū)。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩；我也對《家》《春》《秋》的結局難以釋?xiě)选�…當我與母親去秦淮河時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學(xué)的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著(zhù)：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅強女人在竭力地描繪著(zhù)她的“夢(mèng)中小屋”……

　　厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書(shū)香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會(huì )用筆描繪出一個(gè)更美的世界。

　　[簡(jiǎn)評] 天空太大，心靈太虛，往往難以下筆。此文的可貴之處，在于作者巧妙地從“書(shū)香”切入，以自己的文化積累為依托，轉虛成實(shí)，構思精巧。文中名詩(shī)佳句的貼切引用，初叩書(shū)香大門(mén)時(shí)的童話(huà)引入，文章后半部分對黛玉葬花詞等難以忘懷的敘述，以及對“秦淮河的綠”、“康河柔波邊的詩(shī)人”、“撒哈拉大沙漠中的堅強女人”的一系列發(fā)問(wèn)，無(wú)不文采斐然，余韻悠悠。讀罷全文，不得不佩服小作者的才氣，不得不佩服小作者的閱歷，不厚積，哪有如此難得的薄發(fā)！

天空的作文 篇7

　　從未上小學(xué)就開(kāi)始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，乘著(zhù)音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。

　　坐在低矮的木質(zhì)小凳子上，懷中抱著(zhù)比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動(dòng)的小手撫上琴弦，嗞一聲，發(fā)出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉，這流動(dòng)的'音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，此曲只應天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時(shí)間止于此刻，好似世間所有的邪念都會(huì )被這宛轉悠揚的琴聲淡化淡化，直至消逝。

　　六年時(shí)光飛逝，給我留下了無(wú)數的獎杯、證書(shū)，綠皮大本的十級證書(shū)，和左手指尖右側的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。每每想起這首詩(shī)歌，我都會(huì )想起第一次琵琶課時(shí)，老師彈的那一曲《琵琶語(yǔ)》。雖然我現在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅持練習，插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，在我的天空中，努力飛翔。

　　寬大的藍色校服也不能卸下我那堅強的翅膀。

　　繁忙的學(xué)業(yè)，迫使我不得不將琵琶課調整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的時(shí)間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復挑，每個(gè)指法都變得親切、熟悉。它們使我的學(xué)習不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來(lái)。一年一度的藝術(shù)節，我作為學(xué)校民樂(lè )團的一員，上臺一曲《春江花月夜》，伴著(zhù)江水流春去欲盡，江潭落月復西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著(zhù)青花色琴包的身影就常常出現在校園之中。

　　我背負著(zhù)學(xué)業(yè)重擔的同時(shí)，也小心翼翼地維護著(zhù)我琴聲飛舞的天空。

　　喜歡容易，一直堅持卻很難。當同學(xué)們用整個(gè)童年支撐起來(lái)的，自己專(zhuān)屬天空，一個(gè)一個(gè)倒塌時(shí)，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護著(zhù)我的天空。

　　我的天空無(wú)需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。

天空的作文 篇8

　　湛藍天空，蔚藍大海，都有一副寬宏大量的胸懷，包納人情世事。進(jìn)一步，興許會(huì )兩敗俱傷、傷痕累累，即使最后的勝利，也是潰不成軍，日后只會(huì )留下污泥濁水、殘渣余孽；退一步，風(fēng)平浪靜，再無(wú)狂風(fēng)暴雨，從此和諧共處，毫無(wú)怨恨；若共進(jìn)，后果將不堪設想；若共退，寬容的種子將在內心深處播種，從此心中必能包容萬(wàn)事，遇上此類(lèi)事例也只一笑而過(guò)。

　　面對欺騙、背叛，或許百分之九十的人都定會(huì )追究到底，是要知道真想，贏(yíng)個(gè)痛快，不惜一切代價(jià)，損人利己。幸運的是，還有百分之十的人，正用他們的寬宏大量、善良淳樸去感染身邊的人，感染世界，讓世界一片美好、繁榮。然而，更值得慶幸的是，在這百分之十寬容的人中，又有百分之一的人，是能經(jīng)受兩次、三次、四次，甚至很多次的欺騙與被背叛。寥寥無(wú)幾、掰著(zhù)手指都能數得清的.這些人，一直在不斷努力，試圖讓世界變得如同碧海藍天，讓每個(gè)人心里都有一片海、一片天。

　　有一首歌，叫《海闊天空》。正如歌中所唱的那樣，這些人盡管形單影只，卻承受的住無(wú)限打擊。他們擁有的海闊天空，也永遠不會(huì )垮，可以容納更多人、更多事、更多意想不到的東西�！叭桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，在這個(gè)“誰(shuí)沒(méi)在變”、“誰(shuí)明白我”的世界，最需要的，就是適當的忍讓和寬容，以及關(guān)鍵時(shí)刻的退一步。

　　我不知道我是百分之九十的人，還是百分之十里的人。但我最想做的，是百分之一里的人。不是喧嘩取寵，而是海闊天空。

天空的作文 篇9

　　若干年后，經(jīng)過(guò)歲月洗禮和時(shí)間的打磨，我們是依然記得昨天的笑臉，還是任憑那份承諾蒼白無(wú)力地暴露在歲月的長(cháng)河中，讓風(fēng)吹日曬雨淋，讓時(shí)間的利斧刻上道道傷痕？

　　同窗三年的風(fēng)風(fēng)雨雨、歡笑淚水，同窗三年的真摯情誼，十年后是否依然歷歷在目？那份承諾是否能完美地兌現？一件件用你我組成的往事堆砌起來(lái)的心靈珍珠，是否依然被我們呵護得光滑如玉？

　　當那張寫(xiě)著(zhù)沉甸甸的承諾的紙條傳到我們手中時(shí)，我們都滿(mǎn)懷深情地說(shuō)：“我一定會(huì )回來(lái)，一定會(huì )參加這個(gè)十年后聚的會(huì )�！碑攦冬F承諾的那天到來(lái)時(shí)，我們是否依然記得當年那兩行熱淚，一腔深情？我們是否還能守住那份純真的感情？

　　承諾，是成長(cháng)的腳步，是希望的資本，是失望的源頭，是個(gè)人時(shí)代的終結。多一份承諾就多一份責任。永遠不要忘記，我們之間有一份承諾，我們就要承擔一份責任。

　　讓我們共同守住那份承諾，守住心中那道最脆弱又最堅強、最甜美又是苦澀的防線(xiàn)。

　　3童心我的最?lèi)?ài)

　　記得有位作家說(shuō)得好擁有了童心你便會(huì )擁有天真純潔、無(wú)私無(wú)邪的品格;擁有了童心你便會(huì )忘記生活中的瑣屑愁事快樂(lè )地面對人生。在夜深人靜時(shí)我總是不斷地懷想童年的駱駝隊緩緩地走來(lái)踏碎了一地冬陽(yáng)悅耳的鈴聲打破了旅途的寂靜至今還在遙遠的夢(mèng)中回蕩…… —— 題記

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)繁重的學(xué)業(yè)漸漸壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。今天難得一個(gè)舒適的星期六我趴在窗口望著(zhù)暖洋洋的冬陽(yáng)瞇著(zhù)眼睛開(kāi)始回憶那段快樂(lè )的童年時(shí)光 ……

　　童年是人生的一個(gè)重要時(shí)期，是人人都擁有過(guò)人人都享受過(guò)人人都留戀的歲月。但是不知不覺(jué)童年的歲月早已如流沙般在時(shí)間老人的指縫悄悄溜走�，F在的我已不再是那個(gè)扎著(zhù)羊角辮成天蹦蹦跳跳的小女孩了，考慮問(wèn)題不再天真直率，看見(jiàn)好奇的事物也不再大呼小叫變得沉穩，也漸漸失去了原來(lái)?yè)碛械哪穷w美好的童心。曾幾何時(shí)我也想找回那顆曾屬于我的童心，可驀然回首童年早已逝去，童心也隨著(zhù)那流金歲月慢慢消失，再也找不回來(lái)了。

　　童年珍藏著(zhù)我們一生的財富，它就如同一個(gè)百寶箱，而開(kāi)啟它的鑰匙就是那美好的童心啊!記得小時(shí)候，我在爸爸媽媽的疼愛(ài)下長(cháng)大，他們陪我一起玩捉迷藏，一起猜謎語(yǔ)。那時(shí)的我別提多幸福了!而現在呢?星期六回到家等待我的便是那枯燥的功課，何談玩耍?我真想時(shí)光倒流回到那燦爛的歲月啊!現在每當看見(jiàn)幼兒園里的那些“小天使”們，不知怎么的我心中就會(huì )猛地一顫。

　　對于童年的記憶和感受還是冰心說(shuō)得好:“童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑�！蓖�年是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的。童年失去后人們才會(huì )想起它的重要它的美好。

　　我多想找回自己的`童心，無(wú)論到什么時(shí)候，心里都揣著(zhù)它!因為童心是我的最?lèi)?ài)。

　　4 讀書(shū)我的最?lèi)?ài)

　　如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。

　　談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里昏嘶字不漏地說(shuō)出來(lái)。

　　我從小就會(huì )聽(tīng)大人們講故事，因為我覺(jué)得故事的內容很有趣。而且，我還認為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。

　　我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠實(shí)的孩子給我的啟示�，F曰至此書(shū)，我看到的是國王的虛偽和大臣們的貪生怕巳令來(lái)感到可笑、可悲。

　　我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì )了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì )了我獨立自強；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅強，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅強、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋�！狈鼱柼┰�說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源�！边@句話(huà)中，我知道了韌動(dòng)也是一種快樂(lè )。達爾文說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運喜歡照顧勇敢的人�！边@句話(huà)使我懂得做人就要勇敢。

　　我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜�！�

　　寫(xiě)到這里，我不禁想起了一句話(huà)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�

　　5不很成熟卻很成功的“合作”

　　轉眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語(yǔ)文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……

　　那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無(wú)聲嘆啟——明天校里評比黑板報，我這個(gè)文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時(shí)上帝派個(gè)天使下來(lái)助我一臂之力，唉!

　　我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個(gè)人影，原來(lái)是李老師推車(chē)回家。她似乎看見(jiàn)了我，跑進(jìn)教室來(lái)。我不好意思地說(shuō)：“李老師，我把出黑板報給忘了�！�

天空的作文 篇10

　　十月的天空，燦爛而絢麗。

　　當第一縷陽(yáng)光，刺破蒼穹的時(shí)候，天空變得紅了起來(lái)。金色的光芒在天空中流連忘返，把一朵朵白云染成了金色的。漸漸的，天空慢慢亮了起來(lái)，像小孩子燦爛的笑臉在天空中盛開(kāi)，像煙火絢麗的顏色在天空中綻放。十月的天空，純凈而高遠。天空藍得不像話(huà)，藍得太美好。純粹得找不到一點(diǎn)瑕疵，仿佛只要一望天，就把所有煩惱都拋在腦后，忘掉了所有的不愉快。幾朵白云悠悠地從天際邊晃過(guò)，使心情變得輕松起來(lái)。跟隨著(zhù)白云在天空飄啊飄，飄啊飄。所有美好的事情奇跡一般的發(fā)生。美人魚(yú)復生，青蛙唱歌，王子和公主幸福地生活在了一起。

　　十月的天空，神秘而夢(mèng)幻。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。星星有它自己的'光芒在天空中閃爍。當太陽(yáng)慢慢落山，當月亮緩緩升起。夜幕降臨，整個(gè)天空陰沉了下來(lái)，不再有先前那般的純凈與高遠，反而多了幾分神秘與夢(mèng)幻的色彩。月亮上的嫦娥在廣寒宮里一個(gè)人孤單地陪著(zhù)玉兔。星星放射出微弱的光芒為我們指路。有的湊得很近，仿佛在講著(zhù)悄悄話(huà)，有的好像在玩耍，一會(huì )兒躲到白云后面，一會(huì )兒又鉆了出來(lái)。當夜漸漸深了，和室內相比，天空卻亮了起來(lái)。月亮的周?chē)�是厚厚的云層，又像是白茫茫的霧。中心是粉紅色的，越往外顏色就越深。再到后來(lái)，那層白茫茫的云層越變越淡，最后變成了夢(mèng)幻般的紫色與天空揉合在一起。在這樣的天空下，人世間所有熱鬧與凄惶，歡笑與淚水，相聚與離別都在不知疲倦地上演著(zhù)。而一次不經(jīng)意的仰望，一場(chǎng)隨意的邂逅，一個(gè)不明所以的回眸，就遇見(jiàn)了生命中最美的那片十月的天空。

　　遇見(jiàn)它，是美，是夢(mèng)，是奇跡……

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