天空的作文【集錦4篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的天空的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　在這個(gè)美麗的季節，我們盡情綻放青春，去擁抱屬于我們的別樣天空，我要扯一截長(cháng)線(xiàn)，放飛我的心靈，接近天空，去體會(huì )那份酣暢淋漓。

　　書(shū)本是天空中的美麗云彩。

　　它一次又一次引領(lǐng)我們走進(jìn)未知的世界，展示一段一段不同的人生于我們面前。初讀沈從文所著(zhù)的《邊城》，就被他筆下純厚的人性所吸引，之中又彌漫著(zhù)凄涼的美感。我仿佛看見(jiàn)她，與我同齡的少女翠翠和她的爺爺在擺渡的渡口……

　　置身書(shū)的世界，宛如身邊有矗立百年的吊腳樓，閑適而又慈祥的銀發(fā)老者，喧囂寂寥的長(cháng)安街市，舊籬笆外千年古跡……

　　親情是天空里的陽(yáng)光。

　　只有他們才會(huì )為我們曬干天空中的雨水，同時(shí)制造出七色長(cháng)虹，母親對我關(guān)愛(ài)無(wú)微不至。夜晚輕掖的被子，給予我長(cháng)夜的溫暖；心煩意亂的時(shí)候，一杯甘甜的涼茶，給予我心情的鎮定；深秋換季的時(shí)候，一件溫暖的'外套，給予我一整個(gè)季節的溫馨……似乎是永遠沒(méi)有止盡的關(guān)心。

　　而父親的關(guān)愛(ài)卻如山般深沉，不會(huì )輕易袒露，但我感受得到。有一天突然開(kāi)始下雨，毫無(wú)癥兆。放學(xué)的時(shí)候，我心中連連抱怨，但所幸雨下得并不大，我咬咬牙沖回了家。那天，我回家后過(guò)了好久我父親才到家，頭發(fā)被雨水都淋濕了，他看見(jiàn)我在家里，他說(shuō)：“你怎么回來(lái)的？我怎么沒(méi)看到你�！比绱溯p描淡寫(xiě)，似乎一點(diǎn)都不在意。但是我終于知道，那天父親在校門(mén)口為我送雨衣，只可惜放學(xué)的時(shí)候，校門(mén)口人太多，我們誰(shuí)也沒(méi)有看到對方。而他卻在校門(mén)口等了幾十分鐘，直到確認我走了才離開(kāi)。

　　十六歲的天空中，這一抹陽(yáng)光，必不可少。

　　師長(cháng)的勸勉一如盛夏夜晚中最清涼的風(fēng)。我從前有一個(gè)壞習慣，帶著(zhù)耳機做作業(yè)，快節奏的音樂(lè )充斥雙耳，我覺(jué)得很享受�？墒�，因為這種享受，我的作業(yè)中錯別字出現得很頻繁，連最簡(jiǎn)單的計算題也會(huì )粗心做錯。終于，有一天，我母親向我提出了做作業(yè)不要再聽(tīng)歌了。她還說(shuō)，如果是愛(ài)好可以在休息的時(shí)間進(jìn)行。我心里并不情愿，我想聽(tīng)音樂(lè )可以松心情，和做錯題目是肯定沒(méi)有關(guān)系。但我還是照做了。沒(méi)想到的是，改掉這個(gè)習慣后，作業(yè)上的錯誤減少了許多。

　　我們在十六歲的天空下玩得再瘋狂，當有清風(fēng)拂過(guò)，總會(huì )迅速醒悟，似乎只有這些清風(fēng)，我的成長(cháng)才會(huì )磕磕碰碰地進(jìn)行下去。

　　清風(fēng)也是一道絢麗的明媚。偶爾的傷心難過(guò)是天空里偶爾劃過(guò)的流星，即使我失去了它們，我還擁有滿(mǎn)天繁星。

　　傷心只是一時(shí)的，它只可以影響我們一時(shí)的情緒，我們總有一天會(huì )快樂(lè )起來(lái)。就如同某天因為一點(diǎn)小事與好朋友大吵了一架，并甩下狠話(huà)從此斷絕來(lái)往，形同陌路，然而第二天又手牽手穿梭在學(xué)校的長(cháng)廊；也如同一次失利的考后，沮喪的心情，而在弄懂錯題目之后又煙消云散；又如同長(cháng)長(cháng)的跑道前，心中無(wú)比的忐忑，而在沖過(guò)終點(diǎn)后，發(fā)自?xún)刃牡臍g呼……

　　它，把十六歲的天空點(diǎn)綴得更美。

　　十六歲的天空，書(shū)是云彩，親情是陽(yáng)光，勸勉是清風(fēng)，憂(yōu)傷是天際遺落的流星。它時(shí)而云淡風(fēng)清，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而繁星滿(mǎn)天……

　　看見(jiàn)了么？它格外美麗，多姿多彩！

天空的作文 篇2

　　夏天的天空是神秘如宇宙的，是絢麗如煙花的，也是縹緲如仙女的，它是一個(gè)魔幻的舞臺，讓人想去一探究竟。

　　清香梟梟的早晨，小鳥(niǎo)唱的`早安歌，是大自然最后的鬧鈴聲。天空只泛出了絲絲的魚(yú)肚白，似乎還想在賴(lài)一會(huì )兒床呢！遠方青山疊翠，連綿起伏，一層白紗穿 在青山身上，給人一種朦朧的感覺(jué)。忽然，一道金光穿透在厚厚的云層，來(lái)到了大地上，一聲雞鳴長(cháng)嘯，世界隨之醒來(lái)，天上的云漸漸散開(kāi)，露出了一張湛藍的布， 太陽(yáng)就像一朵金花，鑲嵌在上面，清新無(wú)比。微風(fēng)送來(lái)清新的空氣，讓人心曠神怡。

　　夏日炎炎，烈日當空，中午的天空只有一個(gè)主角—太陽(yáng)！陽(yáng)光灑過(guò)的地方，熾熱無(wú)比，就像蒸籠一樣。白云似乎也怕這燙人的陽(yáng)光，都跑回家躲了起來(lái)，唯有 一池荷花，不怕夏日的炎熱，高高得挺著(zhù)身子，毫不畏懼得與太陽(yáng)對峙！嬌嫩的荷花在金光的襯托下，出淤泥而不染，多了一份韻味，更顯得高貴無(wú)比，“接天蓮葉 無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯！沙漏里的沙一點(diǎn)點(diǎn)少下去，代表時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去。天空中的太陽(yáng)光也不似剛才那樣耀眼奪目，卻依舊炎熱無(wú) 比，無(wú)數白云變幻，移動(dòng)，形成了一片魚(yú)鱗狀的云海。天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用煩，看來(lái)明天又是個(gè)大太陽(yáng)呢！

　　太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)變紅，緩緩落下，整片天空都被浸染成了紅色，夕陽(yáng)夕陽(yáng)，最后一縷陽(yáng)光，卻依舊那么絢麗，那么美，美得讓人不敢去褻瀆。太陽(yáng)褪去灼熱的光 芒，晚上柔和的外表，火紅的夕陽(yáng)又是張狂，又是溫柔，而那種優(yōu)雅神秘的氣質(zhì)卻是從來(lái)不變的。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。當天邊最后一抹火光燃盡最后一縷夕陽(yáng) 消失殆盡，夜幕降臨了！，明月當空，又是另一種美感。

天空的作文 篇3

　　小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，每天只有那么一件事，那就是玩！每天早上，與哥拉著(zhù)小手，蹦蹦跳跳的去玩。傍晚又情不自愿的回家。因為一回到家，在外面的“瘋狂“，便要學(xué)成乖乖的樣子。那時(shí)，幼稚的我，有那么一個(gè)夢(mèng)想——希望每一天都沒(méi)黑夜。那樣，我就可以天天玩。

　　小學(xué)時(shí)，我已不再是那個(gè)，每天都蹦蹦跳跳的去玩的那個(gè)孩子了。每天，我都要學(xué)習，而玩的時(shí)間，自然減少了。但對于學(xué)習，我從未重視過(guò)。只知道：每天，在校園打打鬧鬧，鈴一響，就可以回家了，這樣就是學(xué)生的樣了。

　　到了三年級，從無(wú)知的我，開(kāi)始懂得了許多……我明白了：學(xué)習是我前進(jìn)道路的助手，失去了它，我也就像是失去了“靈魂“。但我明白后，我便開(kāi)始努力的學(xué)習。那個(gè)學(xué)期，我得到了回報。

　　六年級，大家彼此有了競爭對手，我也不例外。我的競爭對手是我哥。因為他的成績(jì)遠遠高于我。雖然，我像是有點(diǎn)高攀，但我還是信心十足……但……始終，我……還是——失敗了。

　　初中，是每個(gè)人的人生第一個(gè)轉折點(diǎn)。我……流下了淚！我不知道那是什么樣的淚，是悲傷，是委屈，是痛苦，是……我不知道。我只知道，

　　學(xué)習讓我覺(jué)得可怕，不能放棄，也不知道怎么去奮斗……

　　抬頭望著(zhù)十四歲的`天空，蔚藍的天空讓人愈加的憂(yōu)郁，悲傷……我知道，即使我以后會(huì )怎么樣，十四歲的天空永遠不會(huì )褪色……

天空的作文 篇4

　　十二歲，是蓓蕾初放的季節，沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，綻放出絢麗的風(fēng)采；十二歲，欣欣向榮卻又不失素雅的季節，我們在徘徊的迷茫中微笑這走向堅強；十二歲，是夢(mèng)幻的彩虹季節，我們從瞳孔中折射出制熱的希望光芒，每一天都是那樣生機勃勃……

　　憶童年……

　　孩提時(shí)代，總是拉著(zhù)哥哥姐姐的手要糖吃，總是對阿姨房里形形色色的化妝品充滿(mǎn)了好奇，總是會(huì )仰起純真無(wú)邪的容顏傻傻地笑。

　　孩提時(shí)代，喜歡站在高高的花壇邊上昂起頭，輕輕地吹著(zhù)肥皂泡泡。無(wú)暇的泡泡載著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)慢慢染上了色彩，紅的、藍的、綠的，五彩繽紛，慢慢地與小伙伴吹出的泡泡匯在了一起，仿若全世界都充滿(mǎn)了泡泡。

　　孩提時(shí)代，喜歡帶著(zhù)伙伴們爬上高高的桂花樹(shù)，尋找著(zhù)我們口中的雙面葉。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，懶懶的撒在一張張可愛(ài)的笑臉上，灑在我們輕握的雙面葉上。

　　孩提時(shí)代，喜歡握著(zhù)手電筒在晚上的校園里玩捉迷藏。旗臺后、桂樹(shù)前、柴房里、花臺前……無(wú)不是我們的藏身之處。月光瀉下，寬大的校園里洋溢著(zhù)我們銀鈴搬的.笑聲。

　　孩提時(shí)代，叮鈴鈴的下課鈴聲在我們耳里是分外悅耳，一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)爭先恐后的沖出教室。女生們腳邊紛飛的毽子，男生們毫無(wú)章法的球賽構成了一幅幅和諧的彩圖。

　　孩提時(shí)代，眼中的天空只有藍藍的天與白白的云。

　　歲月流逝，曾幾何時(shí)跨入了青春的花季，輕輕地踏入初中的校門(mén)，仿佛一瞬間長(cháng)大。自從吹滅了人生的第十二根蠟燭，方曾知曉，原來(lái)一直有一片天空守護著(zhù)自己。

　　源于成長(cháng)，漸漸步入了夢(mèng)幻與思索的世界，學(xué)會(huì )了自主的叛逆，，懂得了洞悉世界，揣測人心，便開(kāi)始維護專(zhuān)屬自己的哪一片天空。

　　少年悲喜，在懵懂中遺憾、自卑。憤怒，在風(fēng)雨中追求、付出、實(shí)現，更在自己的一方天地中成長(cháng)，靜靜的接受著(zhù)天空的陶冶與啟迪。眼中的一切不再單純真實(shí)，充斥著(zhù)好與壞，善與惡的世界讓我懷疑。讓我明白，原來(lái)天空也有灰暗的時(shí)候。

　　回歸母校，夕陽(yáng)輝映著(zhù)我的身影，金輝灑在我的心扉，一切仿佛都有了意義。抬頭仰望，依舊是藍藍的天，白白的云，心中卻多了一層惆悵與迷茫。

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