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天空的作文【通用9篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的天空的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

天空的作文 篇1
每個(gè)人都有屬于他的多彩的天空,在這片天空中是由許多塊小的天空組成的,每一個(gè)小的天空上都寫(xiě)著(zhù)不同的字樣,幸福,憤怒,哀傷,悲痛,喜悅。
我的`那片愉悅的天空,是我的閱讀生活,在那里我可以找到自信,找到我獨具的特點(diǎn)和感情。
每當我站在鏡子前練習發(fā)音時(shí),我都要對著(zhù)鏡子里的我說(shuō):你能行!你一定能在你的閱讀生活中找到自己。我就這樣一次又一次的鼓舞著(zhù)自己,是自己充滿(mǎn)信心。因為我相信,我能做到!
每當我站在演講臺上,看著(zhù)聽(tīng)眾們那種期待的眼神,聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)眾們那種熱烈的掌聲,我就熱血沸騰,因為我找到了我的價(jià)值。
每當我站在領(lǐng)獎臺上,帶著(zhù)那象征著(zhù)榮譽(yù)的獎牌,拿著(zhù)那代表著(zhù)勝利的證書(shū),我就心潮澎湃,因為我找到了自信。
當我在其他成績(jì)中不理想的時(shí)候,我就心想:我一定要用演講的那種精神一樣,努力,努力,想著(zhù)成功出發(fā),最后成績(jì)在我的努力下上升了分數。
在我閱讀那片小天空下,我努力了并找到了自信。在閱讀的鼓舞下,我學(xué)習的天空下也逐漸變得晴朗,我相信,在我閱讀這片天空的帶動(dòng)下,我的未來(lái)一切都不是夢(mèng)!
天空的作文 篇2
幼時(shí)的記憶,是跟著(zhù)爺爺在公園奔跑的歡笑,是躺在奶奶懷里聽(tīng)故事的遐思,是爸爸背上的溫暖,是媽媽微笑的漣漪。兒時(shí)的家,如童謠一樣純真;兒時(shí)的家,似糖果一樣香甜。歲月流逝,我漸漸長(cháng)大了。家,自然也就充滿(mǎn)了新的記憶。長(cháng)大的家是爺爺彎曲的脊背,是奶奶額頭密密的`皺紋,是爸爸捧著(zhù)獎狀的欣慰,是媽媽上學(xué)前的叮囑……長(cháng)大的家似小溪般舒緩,長(cháng)大的家似茉莉般清香。
朋友,我的一片天空領(lǐng)域。
朋友,是沙漠里的甘泉;朋友,是寒冬里的陽(yáng)光;朋友,是黑夜里的明燈;朋友……真正的朋友,應該就是古人常說(shuō)的知己吧。這真正的朋友,正如星星之間,不是相互排擠而是互相照耀。他,是在離別后的無(wú)言思念,是身陷困境的赴湯蹈火。
天空的作文 篇3
青春路上,所望見(jiàn)的并不一全是遠山含翠的美好,更多的可能是一次次看云的心愿在嚴師的書(shū)齋里破滅和一個(gè)個(gè)踏浪的想法被嘈雜的城市埋沒(méi)……但不論如何,在那遠方,總有一片屬于自己的天空。
春之生機
漫步于靜謐的校園里,哼唱著(zhù)不知名的小曲兒,遐想著(zhù)不斷接近的未來(lái),心中是對美好生活的感激與依戀。
陽(yáng)光不間斷地傾瀉,校服仿佛鍍了層金。我試圖將它們握在掌心,可它們卻一次又一次地從指尖溜走,順著(zhù)它逃走的方向望去,那株新生的花朵正貪婪地接受陽(yáng)光的洗禮,默默成長(cháng)……
夏之旺盛
當濃密的`樹(shù)葉蓋滿(mǎn)枝頭,當一聲聲蟬鳴傳入耳畔,我明白,夏天到了。炎陽(yáng)籠罩著(zhù)大地,空氣不再有泥土的芳香,彌漫著(zhù)使人不快的悶熱氣息。
那些花兒卻絲毫不畏懼酷暑,依然向人們露出自信的笑容。偶爾吹過(guò)一陣風(fēng),它們隨風(fēng)搖擺,與夏日一起出演了一幕精彩的“桑巴舞”。生命的自強不息,掩蓋了整個(gè)季節的煩躁。
秋之倔強
我抬起頭,看著(zhù)南飛的大雁,心中不免有些惆悵。馬路邊堆積的落葉被吹來(lái)的一陣秋風(fēng)嚇得一哄而散。突然覺(jué)得,葉的散落,不在于樹(shù)的拋棄,而是在于風(fēng)的摧殘。
當我回過(guò)頭時(shí),目光與樹(shù)下的一朵雛菊相對,原來(lái),生命并不會(huì )在秋末走向終結,它們,是天空下靈動(dòng)的生命,它們詮釋著(zhù)不尋常的倔強。
冬之凋零
凜冽的寒風(fēng)開(kāi)始對大地實(shí)施酷刑,光禿禿的樹(shù)干不再有生命晃動(dòng)。銀白色的世界里,似乎只剩下一片荒蕪。
我久久注視著(zhù)那些樹(shù),不知為何,心中仍能感受到生命的律動(dòng)。大概是因為凋零的只是花,孕育的卻是春天吧。
在四季的季節中感受生命的輪回,翱翔在春的盎然下,也拼搏于花葉凋零時(shí)。青春的路上,有時(shí)裹一身汗水,有時(shí)攜一路風(fēng)塵,有時(shí)帶一身傷痕,但我始終不會(huì )放棄,我將于我的這方天地,飛向云霄之巔。
天空的作文 篇4
喜歡在藍天下騎著(zhù)單車(chē)馳騁,像雄鷹一樣馳騁在天空。但雄鷹在天空中馳騁是為了尋找它的獵物,我在藍天下馳騁是為了尋找什么?
郊外的公路上,少有行人,偶爾有幾輛孤獨的卡車(chē)駛過(guò),像風(fēng)一樣,消失在了遙遠的未來(lái)。我將單車(chē)騎的很快很快,在轉彎處突然剎車(chē),享受那種漂移的快感。感覺(jué)累了,就躺在草地上,軟綿綿的青黃色的草,雖然少了幾分清香,卻多了一股泥土的芬芳,或許是在散發(fā)最后的余熱吧。仰望藍天,天真的的很藍,雖然是一個(gè)人,但又有什么關(guān)系呢?茫茫人海中,我們都是匆匆的過(guò)客,沒(méi)有人會(huì )為我停下疾走的腳步,我亦不會(huì )為誰(shuí)而停留。
高中的噩夢(mèng)已讓我學(xué)會(huì )放棄,也學(xué)會(huì )了淡忘。
也曾有過(guò)夢(mèng)想,但卻在謠不可及的未來(lái),不曾實(shí)現卻一直執著(zhù),付出了淚水,歡笑,青春的哀傷,然而時(shí)間把一切沖進(jìn)過(guò)去,任其隨風(fēng)慢慢飄散在天空。
喜歡穿著(zhù)風(fēng)衣在黑色的夜晚作個(gè)孤獨者,踽踽在冰冷的馬路,讓夜風(fēng)撕扯狂野的躁動(dòng),孤獨著(zhù)孤獨者的孤獨,像雄鷹,有著(zhù)受傷的心,卻找不到撫慰的欲望;幻想著(zhù)幻想者的幻想,似蓮花,有著(zhù)清麗之裳,卻結出丑惡之實(shí)。
偶爾也會(huì )做夢(mèng),夢(mèng)中的我享有自由的飛翔,似雄鷹時(shí)而俯沖時(shí)而直上云霄。但依舊是孤獨的,夢(mèng)醒了,一切都將成為回憶。天空還是那么的潔凈,不曾留下我飛過(guò)的痕跡。
長(cháng)長(cháng)的睫毛覆蓋整個(gè)十七歲的印跡,孤獨的腳步是那么的清晰。偶爾有雄鷹掠過(guò),飄下灰色的羽毛,卻將哀傷也裝進(jìn)風(fēng)里吹散了清澈的'眼光,讓我的未來(lái)變的是那么的模糊。當再次拿起鏡子回望自己時(shí)卻發(fā)現憔悴的面容上布滿(mǎn)了老去的標記。
我在十七歲時(shí)一下變老,盡管還可以用手指清晰的數十八歲的腳步。一路走來(lái),眼淚很多,卻不曾哭過(guò)。憂(yōu)傷是我的思想,感傷是我的情懷。從來(lái)就一直傷懷,也有傷心,卻不曾痛苦。我十七歲,一直當小孩子放縱自我:面對責任,從不肯承擔;面對愛(ài)情,從不曾珍惜。天生的浪子,走過(guò)很多,卻還擁有空白的心靈。
十七歲走到了少年的邊緣,但心卻不曾長(cháng)大:藍天白云下依舊喜歡騎著(zhù)單車(chē),馳騁在荒涼的大地;黑夜中還是喜歡披著(zhù)風(fēng)衣踽踽在冰冷的馬路上。不喜歡過(guò)去,也不喜歡未來(lái),只要過(guò)好孤獨的每一個(gè)今天便會(huì )很滿(mǎn)足的入睡。
天空的作文 篇5
曾為你的一個(gè)眼神,
而潛然淚下;
曾為你的一句話(huà),
而黯然神傷。
看蝴蝶上下翻飛,
可終究飛不過(guò)滄海。
多少年后的我們,
用什么填補記憶的空白?
你說(shuō),似水的流水,
很像雨,
我站在雨地里,
落得滿(mǎn)身凄涼。
翩然而下的雨滴,
染在手心里,
你是最美的未知謎。
你說(shuō),雨水是最美的使者。
我伸手接了一滴,
為何只是透明到隱形的'天使?
我的天空下過(guò)雨,
只為洗凈戀之水晶的塵埃。
我朝你走近,
幸福卻像貓尾圈,
你追著(zhù)他,他追著(zhù)你。
我的天空下過(guò)雨,
只為洗滌我們的約定。
天空的作文 篇6
再一次,凝望天空,依然很藍!
再一次,偷偷翻開(kāi)抽屜里的那本微微S的日記本,最后一頁(yè)印著(zhù)“曾經(jīng)”,十六開(kāi)的一頁(yè)只容納了這么兩個(gè)字眼。原來(lái)十幾歲的小女孩也有曾經(jīng)的深刻……
曾經(jīng),我以為擁有吃不完的棒棒糖,那是最大的幸福;
曾經(jīng),我以為躲在溫暖的臂膀下睡,那是最大的安全;
曾經(jīng),我以為你出現再我的生命中,那是最大的恩賜;
曾經(jīng),我以為被你摟進(jìn)溫柔的懷抱,那是最大的甜美;
曾經(jīng),我以為寂寞的時(shí)候有你陪伴,那是最大的慰藉;
曾經(jīng),我以為獨自走在幽靜的小徑,那是最大的享受;
曾經(jīng),我以為可以天天看著(zhù)你的臉,那是最大的.奢侈;
……
為了這些曾經(jīng)的快樂(lè ),我竟然躲起來(lái)偷偷地微笑,是快樂(lè )?是可笑?還是天真?為什么這種感覺(jué)來(lái)得一點(diǎn)都不真實(shí)??哦!我知道了,真的知道了,怎么就沒(méi)有發(fā)現這些幸福的前面已經(jīng)無(wú)奈地加上了“曾經(jīng)”……已經(jīng)逝去了,它們只是我強求留下的記憶,是記憶……
原來(lái),愛(ài),不再是春日剛醒的嫩芽;恨,不再是夏日走廊的細風(fēng);情,不再是秋日將落的葉子;愁,不再是冬日飄然的雪花……
“日子消逝,人卻依然”坐在空空蕩蕩的房間里,獨自翻著(zhù)S的日歷,一頁(yè)一頁(yè),望著(zhù)這些已經(jīng)在生命中消失的日子,突然有點(diǎn)迷茫,有點(diǎn)失意,有點(diǎn)眷戀!因為在這里,曾經(jīng),我錯過(guò)了見(jiàn)你的最后一次機會(huì );我錯過(guò)了牽著(zhù)你的手的時(shí)間;錯過(guò)了答應你留下的請求;無(wú)奈我卻不能后悔。
十四歲了,擁有這么多的曾經(jīng),是幸福嗎,是失落嗎,是悲哀嗎,應該都是吧……
再一次,凝望天空,藍,也已經(jīng)是“曾經(jīng)”。
天空的作文 篇7
溯洄從之,道阻且長(cháng)。
道阻,且長(cháng)。那天,卻是何時(shí)亮呢?
——題記
光陰荏苒,歲月蹁躚。時(shí)間就像指縫里悄悄滑落的細沙。無(wú)論多么努力想要抓緊它,結果都是徒勞。日升,日落。那方天空,終是灼傷了我的眼,羨煞了不自由的我!
轟隆隆,無(wú)數根雨絲從蒼穹拖到地上,連綿不絕。我獨身一人走在回家的路上。沒(méi)有帶傘,任冰冷的雨點(diǎn)打在身上。進(jìn)亦憂(yōu),退亦憂(yōu)。隨著(zhù)年級的升高,學(xué)習的壓力,生活的`煩躁逐漸壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我迷茫了,我不知道該怎樣做!
忘記是誰(shuí)說(shuō)過(guò):難過(guò)時(shí)就抬頭看看天,它很大,會(huì )包容你所有的不快樂(lè )。
我抬頭,那抹最純真的顏色始終沒(méi)有變過(guò)。我坐在長(cháng)椅上,看街道上的落英繽紛,看馬路上的川流不息。一切都在此刻靜止,只有那孤獨的云在慢慢行走。
空氣里有熟悉的芬芳,是玉蘭還是茉莉?我一直不清楚,但這種氣息非常熟悉。就像小時(shí)候街口那個(gè)賣(mài)早餐的婆婆熬的粥,我不是每天去買(mǎi),但每天路過(guò)街口時(shí)心里總有一股莫名的感動(dòng)。
因為那是人間煙火的氣息。它會(huì )跨過(guò)院墻,刺激我的味蕾!
我抬頭怔怔地看了看身邊每個(gè)人,誰(shuí)不是神采飛揚?甘愿就這樣輕易放棄嗎?生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠方。生命若沒(méi)有裂縫,陽(yáng)光怎能照的進(jìn)來(lái)?不在此時(shí)好好打造自己,豐滿(mǎn)自己的羽翼,更待何時(shí)?
“白駒過(guò)隙”,簡(jiǎn)單的四個(gè)字,確是最令人惆悵的一個(gè)詞。再不覺(jué)醒,就晚了!同學(xué)們一個(gè)個(gè)如洪水猛獸般窮追猛趕。我自卑了,自己,真的可以嗎?學(xué)習如同逆水行舟,不進(jìn)則退!我,我能做得到嗎?在我舉棋不定時(shí),她告訴我:每個(gè)人都是一塊金子,只是你還沒(méi)有找到屬于自己的那面鏡子!你還不知道自己有多優(yōu)秀。別害怕,大膽闖便是了!
我知道,此刻正有一種名叫自信的根在我心底潛滋暗長(cháng)!當初的誓言還未實(shí)現。我還要滿(mǎn)腹經(jīng)綸,筆底驚華。怎能就此沉淪?
下午的陽(yáng)光很柔和,樹(shù)葉在高高的樹(shù)枝上輕搖,院墻外的天空在樹(shù)葉的間隙中蔚藍如洗。仿佛有一把碎銀,在地上投下斑斑駁駁的影子,與往年別無(wú)二致的蟬鳴是夏季永不更改的背景。
我很應景地閉上了眼睛,溫熱的陽(yáng)光已稀釋掉了所有的惆悵。矗立于我心間的院墻在此刻轟然倒下,真是如釋重負!不過(guò),一切只是剛剛開(kāi)始!
窗透初曉,日照西橋,云自搖;荷風(fēng)微擺,衣角飄揚,花自嬌。歲月漣漪,道阻且長(cháng)。靜等花開(kāi),靜待天亮。
天空的作文 篇8
十六歲的我,已經(jīng)走出童年的幼稚;十六歲的季節,是一個(gè)多夢(mèng)季節;十六歲的天空,有著(zhù)綺麗的夢(mèng)想,也有著(zhù)成長(cháng)的煩惱。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!泵篮玫睦硐朐谡賳局(zhù)我。莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽颐靼,書(shū)籍對社會(huì )和人生的重要。我愛(ài)讀書(shū),是知識給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。只是我依然渴望的沒(méi)有升學(xué)壓力,渴望充滿(mǎn)自由和生動(dòng)活潑,而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)習生活。我痛苦并快樂(lè )著(zhù),過(guò)著(zhù)一種屬于十六歲特有的生活。
“都初三學(xué)生了,還玩電腦,真是不懂事!”耳邊又傳來(lái)媽媽的嘮叨聲。我只好極不情愿地關(guān)掉電腦,把我和快樂(lè )隔開(kāi)。我也知道,玩電腦不能入迷,可是也不能因為我初三了就不讓我碰電腦啊。我喜歡往電腦游戲,喜歡在網(wǎng)上聽(tīng)歌,這些只不過(guò)是我緊張的`學(xué)習的調劑?墒,我可愛(ài)的電腦就只樣被媽媽封殺了。暫時(shí)分手吧,我可憐的電腦!我苦惱并無(wú)奈著(zhù),我還要繼續過(guò)屬于十六歲的生活。
十六歲的天空是單純的,開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛,放開(kāi)年輕的喉嚨大聲呼喊,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的放飛真情與童心;讓年輕的臉龐寫(xiě)滿(mǎn)天真,讓天真的思緒化作流云,讓流云的瑰麗飄向遙遠,讓遙遠的希望早日來(lái)臨。
十六歲的天空,本該有屬于我們的快樂(lè ),但也有苦惱、無(wú)奈。盡管如此,我的夢(mèng)想依然燦爛。徘徊過(guò),孤單過(guò),我學(xué)會(huì )了堅強:就算心里覺(jué)得很受傷也絕不閃爍淚光。
對著(zhù)天空,我大聲吶喊:給我雙翅,我要飛翔!
天空的作文 篇9
每個(gè)人都有自己的一片天空,而我的那一片天空是和諧的、快樂(lè )美好的。
學(xué)校是天空的一部分,我每天在這里自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地展翅高飛,我和其他的伙伴都在這里學(xué)習和奮進(jìn),我們將越飛越高。
這片天空充滿(mǎn)了知識,充滿(mǎn)了書(shū)香,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和友誼。知識伴我成長(cháng),我能更好的生活,有了知識,我將不怕困難,勇往直前,向著(zhù)成功飛去。我沉醉在書(shū)香中,它使我的生命有了樂(lè )趣,使我不空虛,使我體會(huì )到生命的寶貴。
在學(xué)習了課文《送東陽(yáng)馬生序》后,我知道了宋濂非常愛(ài)讀書(shū),書(shū)就是他不能分割的一部分,因為他的`好學(xué),他最終取得了成功。
書(shū)是寶貴的財富,書(shū)給予我力量。
這片天空彌漫著(zhù)友誼,我和同學(xué)們在一起快樂(lè )地過(guò)著(zhù)學(xué)校生活。我們互幫互助,團結友愛(ài),組成了一個(gè)和諧的大家庭。這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),我們在一起追逐嬉戲,共享美好的學(xué)生時(shí)光。一起思考和解決問(wèn)題,當問(wèn)題迎刃而解時(shí),我們將歡呼雀躍。我們的友誼是深厚的,也像冰激凌那樣甜蜜。
溫馨的小家是天空的另一部分,我可以看電視劇,分享電視劇中酸、甜、苦、辣的人生,也可以聽(tīng)音樂(lè ),放松身心,陶冶情操,最重要的是和父母在一起的愛(ài)的感覺(jué)。
父母是世界上最?lèi)?ài)我的人,他們掙錢(qián)很辛苦,卻還是關(guān)心呵護著(zhù)我,我是他們捧在手心的珍珠。我生病時(shí),是他們最焦急的時(shí)候;我大笑時(shí),是他們最幸福的時(shí)候;我傷心時(shí),是他們最心痛的時(shí)候。父母是我的守護神,我的家里充滿(mǎn)了深情厚愛(ài),我也要做一個(gè)更懂事的好孩子。
我的那一片天空,有學(xué)校、有家庭,充滿(mǎn)友誼和關(guān)愛(ài),我每天在這里飛翔,跳舞,這是我最?lèi)?ài)的地方。
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