【精選】窗外的天空作文3篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的窗外的天空作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

窗外的天空作文 篇1
她這樣看著(zhù)我,就像…當年她這樣看著(zhù)窗外的天一般。窗外的天,真的好藍好藍!
----題記
她是個(gè)窮孩子,誰(shuí)也不敢否認。幾乎每個(gè)星期,學(xué)校外的水泥路恍惚會(huì )出現一個(gè)人影。那是她的父親,幾個(gè)零件拼湊起來(lái)的破車(chē)時(shí)不時(shí)的發(fā)出陳舊的叫聲。一如那被殘陽(yáng)染紅的手帕,她拿著(zhù)手帕沉甸甸的,明顯的,她能感覺(jué)到它的分量:那可是母親數了一遍又一遍的雞蛋才換來(lái)的幾個(gè)角子!
父親是個(gè)農民,老實(shí),不會(huì )說(shuō)話(huà)。和女兒寒暄了幾句,騎著(zhù)估計80年代才有的自行車(chē),消失在路的轉彎處。
女兒呆呆的遠送于父親的離去,眼淚止不住的流下。
回到教室里,那是屬于城鎮的小孩的喧鬧。她緊緊記著(zhù)父親臨走時(shí)說(shuō)的話(huà):“咱們沒(méi)什么可以和他們比,只能和他們比學(xué)習!彼麄,指的是生在城鎮里的小孩。她握著(zhù)筆,全心投入于學(xué)習?.....
幾個(gè)調皮的男孩,存心想欺負她,誰(shuí)叫她是鄉下人呢?當然男孩們是那些靠著(zhù)父母權勢,揮金如土的城鎮人.
。⑼劭浚⒁粋(gè)男孩趁著(zhù)女孩用功之際,悄悄透開(kāi)女孩的手帕"錢(qián)納,啊哈"故意提高嗓門(mén),吸引了大批的人.女孩,漲紅了臉.沖上去想奪回來(lái).可,那只不過(guò)是癡心妄想.男孩比她足足高一個(gè)頭!男孩們故意把手伸得高高的,似乎想讓全班同學(xué)都知道.
女孩無(wú)可奈何的回到了位置上,她心想:"到了上課,他們應該還給我了吧!他們不會(huì )在乎這一點(diǎn)點(diǎn)小錢(qián)的"
可....事情并沒(méi)有那么如愿.
男孩們又想出了幾個(gè)怪招,他們學(xué)著(zhù)街頭投圈子的方法.當著(zhù)同學(xué)的'面,把幾個(gè)角子一個(gè)一個(gè)投到女孩的帽子了.硬幣掉入女孩的脖子了,冰涼,使她不由自主的打了個(gè)寒顫.
她含著(zhù)淚.憤怒,是她心中的怒火燃燃升起.他們把我當成了守財奴了.她含著(zhù)淚.
男孩們有火上添油般說(shuō)了幾句過(guò)分的話(huà)語(yǔ).
女孩"嗖"地站了起來(lái),將帽子里的角子全部扔到窗外.留下呆若木雞的男孩們.
她望著(zhù)窗外,窗外的天,真的好藍好藍!
......
而現在,她呢?擁有了美麗,健康,財富,是多少成功男士的夢(mèng)中情人.沒(méi)想到,她也有那么不堪回首的往事!
我...無(wú)話(huà)可說(shuō).
她淡淡的望著(zhù)窗外,像隔著(zhù)煙雨朦朧的歷史,輕輕的說(shuō)了句:"自尊,是我那時(shí)的追求。。
我終于明白了她為什么能凌駕于幸福之上了!
窗外的天空作文 篇2
窗外的天空
我靜坐在空蕩蕩的教室里,透過(guò)窗戶(hù),獨自望著(zhù)外面蔚藍的天空,任思緒飄蕩在無(wú)邊的藍色世界里。
這時(shí),一群大雁嘯叫著(zhù),翱翔在廣闊的天空下,它們歡快地飛翔著(zhù),多自由自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!我羨慕于他們的成群結對、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。很多時(shí)候,我們都想變成那成群的大雁中的一只。不是嗎?塵世上的枷鎖使我們常常對那些美好的事物浮想聯(lián)翩,對于自己的生命卻只能?chē)@兮哀兮。
“吁……吁……”一聲悲鳴讓我驚得心都震了。重望那廣闊的天空,不見(jiàn)那成群的大雁了,唯有一個(gè)孤獨的影兒浮在天空中!澳鞘鞘裁?”我不禁疑惑,定睛一看,卻是一只大雁。哦?你怎么了?你的伙伴呢?你為什么孤獨的一只?你剛才的那聲悲鳴是喚我嗎?你想對我說(shuō)“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”嗎?哦,我知道了,在廣闊的天空中,你的同類(lèi)容不下你,就像這世界也容不下我一樣。你孤單嗎?也許,你并不孤單,要不你怎會(huì )仍舊飛翔……
窗外的天空呵,天空的鳥(niǎo)兒呵,這世界如果像鳥(niǎo)兒的天空一樣,那么人就是翱翔在這天空上的鳥(niǎo)兒,有的成群結對,無(wú)比歡愉,他們的世界是輕松快樂(lè )的;有的則孤獨一只,但仍扇動(dòng)翅膀,努力向前,也許你會(huì )感到孤獨冷清,但同享于這片藍天,同享于陽(yáng)光的溫暖,更同享于人們憐愛(ài)的眼光,你仍舊可以懷著(zhù)滿(mǎn)足的心情翱翔于天空中,只要有所追求,有所奮斗,同伴們、朋友們、親人們仍舊陪伴在你身邊。有時(shí),孤單的人卻不認為他們孤單,不孤單的.人卻說(shuō)他們孤單,其實(shí),天涯海角總有愛(ài)你的人。
窗外的天空,給我無(wú)限的遐想,窗外的天空(外一篇)。我是孤獨的小鳥(niǎo),孤獨的一只,但我不會(huì )在意,我依舊飛翔……
窗外的風(fēng)景
熟悉的地方?jīng)]有景色。――題記
郭敬明說(shuō),當你一直看陌生的書(shū),陌生的景色,和陌生的人講話(huà),你會(huì )發(fā)現,原來(lái)那些以為忘不掉的事竟可以這樣輕易的拭去。
人總要不斷的接觸新的事物,包括人,包括風(fēng)景,為了享受,或是為了解脫。
我一直在用郭敬明的方法去看待不同的事物。我想,熟悉的地方?jīng)]有景色,新的地方可以有新的感受。于是,我迷戀上了窗外……
在家里,窗是我一直的依靠,我總是倚著(zhù)爬滿(mǎn)紫藤的窗看外面的風(fēng)景。我從那扇窗看出去:碧綠的柿子樹(shù)婆娑起舞;嫩綠的麥苗隨風(fēng)盈動(dòng);墨綠的小山沉沉入睡;還有,那條黃色的小道,時(shí)?梢钥匆(jiàn)一兩個(gè)深深的腳印……我以為,這是最美的,一切都那么富有詩(shī)意而生氣勃勃?墒,我錯了。
后來(lái),我來(lái)到學(xué)校,住上了五樓,向外望去,整個(gè)世界似乎是達.芬奇筆下的水墨畫(huà):到處燈火輝煌,高樓大廈拔地而起,夜空被照得白晝一般,擁擠的大道上人潮涌動(dòng)……“太美了”我不禁高呼一聲,家鄉那扇窗外的風(fēng)景從我的腦海里消失了……
就這樣,我開(kāi)始不斷地看不同的風(fēng)景――窗外的風(fēng)景。后來(lái),我的窗外是一條深深的小巷;后來(lái),我的窗外是一條潺潺的河流;后來(lái),我的窗外是一塊廣袤的荒地;后來(lái)……
當,我再次回家看到那曾經(jīng)的風(fēng)景時(shí),窗外的一切再也勾不起我的愛(ài)意,它是平凡的。
我開(kāi)始知道,原來(lái),熟悉的地方真的沒(méi)有景色。正如舊時(shí)的不值一提的故事,我已在陌生的窗外風(fēng)景中忘記了它 ……
點(diǎn)評:兩篇習作的可取之處,不僅在于語(yǔ)言生動(dòng),體現出作者較深的語(yǔ)言功底。更重要的是作者沒(méi)有簡(jiǎn)單的停留于對景色的描寫(xiě),而是借景抒情,表達了積極向上的主題。第一篇告訴我們,不要沉溺于憂(yōu)傷中難以自拔,哪怕是孤獨時(shí)也不要忘了奮斗。第二篇則表現出一種永遠向前的精神面貌。
窗外的天空作文 篇3
閃電劃破天空,一聲炸雷在空中綻破。下雨了。
電視里傳來(lái)嘈雜的聲響,場(chǎng)面混亂不堪。警車(chē)鳴笛飛馳而過(guò),血水混著(zhù)雨水在泥濘污濁的地面上緩緩流動(dòng)。那里早沒(méi)了剛才的吵鬧,只有死一般的寂靜。
第二天,風(fēng)和日麗。被雨洗過(guò)的天空湛藍無(wú)比,教室里早已傳得紛紛揚揚——李強入獄了!
誰(shuí)也沒(méi)有想到,天資聰穎,頭腦靈活的他最終會(huì )落得如此下場(chǎng)。想起前幾天他的消極怠工,不時(shí)與同學(xué)們的爭吵,不免有些遺憾。
從前,他是學(xué)校中最有出息的學(xué)生,任何看上去困難的事情到了他手中都能迎刃而解。他是父母眼中的驕傲,老師口中的榜樣,同學(xué)群中的領(lǐng)導者。他自信、陽(yáng)光、彬彬有禮,總有笑容掛在臉上。他會(huì )彈鋼琴、打籃球、下棋、唱歌,他擁有廣泛的興趣愛(ài)好。全校師生都給予了他很高的期望。他是萬(wàn)眾矚目的校園明星,到哪兒都有人跟隨。
但是,在幾個(gè)星期前,他像是變了一個(gè)人。上課懶洋洋地睡覺(jué),經(jīng)常與周邊的同學(xué)發(fā)生爭執,經(jīng)常一言不合就惡語(yǔ)相向。
老師曾多次將他叫入辦公室中,苦口婆心地勸導說(shuō):“李強,在老師心目中,你一直都是一個(gè)好孩子?蔀槭裁茨阕罱倳(huì )犯錯誤?”
“因為學(xué)校太無(wú)聊,我想出去看更多不一樣的風(fēng)景!崩顝姅[擺手,滿(mǎn)不在乎地說(shuō)。
“那你知道火車(chē)是怎樣行駛向遠方的嗎?”
“這與我有何干!
“這是因為火車(chē)有鐵軌的存在。鐵軌替他畫(huà)好方向,為他排除了許多不必要的彎道,讓他一路向前。你,也應該這樣。找一個(gè)目標,堅定不移地走下去,腳踏實(shí)地地生活著(zhù)!
老師盯著(zhù)李強,仿佛要看進(jìn)他的'內心,可他只是無(wú)所謂的笑笑,扭頭離開(kāi),大聲說(shuō)道:“我不會(huì )像火車(chē)那樣,我要尋求刺激的生活!”聽(tīng)了他的話(huà),我清楚地看到:太陽(yáng)消失了,烏云漸漸席卷了天空。悶雷伴隨著(zhù)大雨滾滾而來(lái)。整個(gè)世界被黑暗籠罩著(zhù)。
李強最終被判了刑,因為他與社會(huì )上的人爭執,他打斷了別人的手,被判有期徒刑一年。
李強走了進(jìn)去,抬頭望了望布滿(mǎn)鐵絲網(wǎng)的高墻,眼神中充滿(mǎn)了懊悔和自責。
他悵然地望著(zhù)窗外,有一列沖出了鐵軌的火車(chē),頹喪地倒在了地上。他仿佛看到了自己狼狽的模樣。太陽(yáng)隱去,他的內心大雨滂沱……
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