書(shū)中的奇妙探險作文（精選30篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)中的奇妙探險作文，歡迎閱讀與收藏。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 1

　　有人說(shuō)，書(shū)是一曲凄涼的曲子；有人說(shuō)，書(shū)是一幅多姿多彩的畫(huà)；還有人說(shuō)，書(shū)是一杯熊熊的烈酒……而我覺(jué)得，書(shū)是一次次驚心動(dòng)魄的探險。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我被一股十分神秘的香氣引到了書(shū)房，那氣味中還有童年的味道。我循著(zhù)香氣找到了它。呀！是我最喜歡的《木偶奇遇記》！然后，我就興致勃勃地讀了起來(lái)。

　　當我讀到老木匠為了救小木偶，不幸被鯨魚(yú)吃下去時(shí)，我的眼睛濕潤了，一滴淚水“啪嗒”落到了書(shū)上。沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了！

　　再睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我嚇了一跳，差一點(diǎn)把我的小心臟嚇了出來(lái)――我變成了木偶，我穿越到了《木偶奇遇記》中。我試著(zhù)走了幾步，發(fā)出了脆脆的“啪啪、啪啪”的聲音。這時(shí)，一位老木匠緊張地說(shuō)：“誰(shuí)！是誰(shuí)？快出來(lái)！”說(shuō)著(zhù)它就右手拿著(zhù)黃瓜，小心翼翼地從廚房里踱了出來(lái)，我立刻一動(dòng)不動(dòng)地杵在那兒，它找了一圈沒(méi)找到，就安心地坐在它的'搖椅上睡覺(jué)了。我還是一動(dòng)不敢動(dòng)，直到老木匠發(fā)出了均勻的呼嚕聲，我才動(dòng)了動(dòng)。

　　“咕――嚕――”我嚇了一跳，心都提到了嗓子眼兒，嗨，是我的肚子在叫。正在這時(shí)，一股香氣襲來(lái)，我被它牽著(zhù)鼻子一直朝前走，走到了烤爐邊。哇！里面竟是美味無(wú)比的蛋糕，饞得我垂涎三尺。我迫不及待地把手伸進(jìn)去，想要痛痛快快地美餐一頓。誰(shuí)知，烤爐壁狠狠地燙了我一下，接著(zhù)，“啪！”――蛋糕翻了。

　　老木匠被驚醒了，它慌忙地跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)蛋糕翻了，立即火冒三丈，指著(zhù)在一旁哆哆嗦嗦的我的鼻子，問(wèn)道：“蛋糕是你打翻的嗎？”

　　“不，絕對不是我！”我的鼻子突然長(cháng)了一分米。

　　“不，就是你�！崩夏窘车哪抗膺瓦捅迫�。

　　“不！不是我�！蔽业谋亲佑珠L(cháng)了一分米。

　　“一定是你，還說(shuō)謊，看我不折了你！”老木匠說(shuō)做就做。

　　“呀！”我大叫一聲，眼前一黑。

　　再睜眼，我回到了我的書(shū)房。那神秘的香氣伴著(zhù)童年的滋味，再加上廚房飄來(lái)的蛋糕的濃香，給我的“書(shū)中探險”抹上了一層神秘的氣息。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 2

　　昨晚我閑著(zhù)無(wú)聊，一個(gè)人跑出去閑逛。夜晚的風(fēng)冷得很。我打了好幾個(gè)寒顫，無(wú)意中，一家外表裝得十分古典的書(shū)店映入我的眼簾。真是奇怪，夜晚的大街連個(gè)人影都沒(méi)有，店子也都打洋了，只有這家……

　　我想離開(kāi)，好奇心卻驅使著(zhù)我走進(jìn)書(shū)店。一進(jìn)門(mén)，店主人便迎了上來(lái)，熱情地領(lǐng)著(zhù)我向里走，笑容中滿(mǎn)含著(zhù)神秘。最后，我們來(lái)到一道門(mén)前，店主人開(kāi)了門(mén)。里面是一間裝飾的金碧輝煌的房間，一個(gè)個(gè)精致的書(shū)架上羅列著(zhù)許多新舊不一的書(shū)，如同正在操練的士兵。店主人把我帶到這兒便不管我了。但他說(shuō)了一句很奇怪的話(huà)：“小心誘惑難擋呀！”我輕輕地走在書(shū)架中尋覓著(zhù)適合我的書(shū)。但總覺(jué)得身后有什么東西跟著(zhù)，一回頭卻什么都沒(méi)有。不知為什么，心里總有一種難以名狀的感覺(jué)。突然，好些書(shū)都長(cháng)出了大手，死死地把我揪住。我正覺(jué)頭暈，一個(gè)聲音傳來(lái)：“這里是書(shū)國，不過(guò)是我們的天下，我們就是你們人類(lèi)所說(shuō)的壞書(shū)。你們這時(shí)候的好奇心最強，最容易陷入我們的迷魂陣。一旦你們陷進(jìn)來(lái)了，那些所謂的.好書(shū)就沒(méi)有立足之地了�？窗�，那邊的那些孩子，出不去了！哈哈哈……”我感到渾身無(wú)力，身體及靈魂都好像被什么力量占據了。無(wú)意中，我碰到了一個(gè)什么東西，那些快掐死我的大手一下子全都不見(jiàn)了。我一下子清醒了，看了看手碰到的東西，哦，原來(lái)是一本《魔幻之城》。

　　我忙抽身出來(lái)，前廳的老板已經(jīng)不見(jiàn)了，我逃命似地離開(kāi)了這書(shū)城。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 3

　　醉在書(shū)中就是沉醉在書(shū)中那樣，下面我來(lái)為大家講一講我醉在書(shū)中的故事吧！有一次，過(guò)新年到時(shí)候，我們去大舅母家團年，表妹和表姐她們家有很多的書(shū)，都放在了書(shū)房那里，而且那里有我很喜歡看的書(shū)，比如：《做好學(xué)生有點(diǎn)累》、《我的'同桌是班長(cháng)》之類(lèi)的。

　　我們到了吃飯的時(shí)間，大家就開(kāi)始吃飯了。而我卻偷偷地跑到了書(shū)房，看起了表姐的書(shū)。我大概是一個(gè)小時(shí)讀一本書(shū)，因為我反復地去搞明白意思�？粗�(zhù)看著(zhù)，我就醉在了書(shū)中。一個(gè)下午，我看了3本書(shū)，從兩點(diǎn)到五點(diǎn)。準備要吃晚飯的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽才發(fā)覺(jué)我不知道去哪里了。大家都紛紛地開(kāi)始找我了，我還醉在書(shū)中呢？過(guò)了二十分鐘爸爸媽媽才打開(kāi)書(shū)房，看見(jiàn)我坐在椅子上，認真地看著(zhù)書(shū)，說(shuō)：“沛雯，你在這里看了多長(cháng)時(shí)間��？”我這才知道媽媽進(jìn)了書(shū)房與我說(shuō)話(huà)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你剛才說(shuō)什么呀？”媽媽說(shuō)：“我說(shuō)，你在這里看了多長(cháng)時(shí)間��？”

　　我回答：“從兩點(diǎn)開(kāi)始看的，現在幾點(diǎn)了？”媽媽說(shuō)：“現在已經(jīng)五點(diǎn)了�！蔽覕盗藬�，我已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了，而且我還看了三本書(shū)，原來(lái)我一小時(shí)看一本書(shū)。后來(lái)，媽媽帶我去吃飯。我看見(jiàn)全部人都在吃飯那里等我。表姐對我說(shuō)：“沛雯，三個(gè)小時(shí)積累不少的好詞、好句和好段吧！”我說(shuō)：“是��！積累不少��！”表姐說(shuō)：“表妹，你那幾本書(shū)帶回去醉在書(shū)中吧！”大人們都笑我們倆的對話(huà)。這我就是我醉在書(shū)中的故事，其實(shí)蠻好的，你也來(lái)試試吧！體驗這種感覺(jué)吧！

　　書(shū)中的奇妙探險作文 4

　　書(shū)中的甜味讓我流連忘返，那甜味如糖果一般迷戀，如花香一半傾戀。我愛(ài)書(shū)，勝于花愛(ài)雨露；勝于小鳥(niǎo)愛(ài)天空；勝與海鷗愛(ài)大海；勝于……

　　以前的我，不愛(ài)書(shū)，是在父母的逼迫之下才看的。剛開(kāi)始，我囫圇吐棗的看了一遍，只看精彩的插畫(huà)，可當我真正沉淪在里面時(shí)，以無(wú)法自拔。

　　那一幅幅彩色的插圖，一個(gè)個(gè)絢麗、可愛(ài)漂亮的圖案，構成了一幅奇妙的畫(huà)卷，那天馬行空的世界，依依不舍，深陷其中。

　　是書(shū)，讓我認識了許多漢字；讓我的大腦有豐富的知識；讓我明白人生的道理。他是我人生中最尊敬的老師。

　　光陰似箭，日月如梭�，F在，我與它的緣分以深深結下，不可分割，真感謝父母讓我看書(shū)，讓它占據我的大部分時(shí)間，讓我的生活豐富多彩。書(shū)是我的摯友。

　　在書(shū)中漫步的味道星羅棋布，五味雜陳，有酸酸的，有甜甜的，有苦苦的……他們的喜怒哀樂(lè )，可真讓我無(wú)法自拔，它們傷心，我也傷心；他們愉快，我也愉快；他們苦惱，我也苦惱……

　　每當我看到書(shū)，就會(huì )情不自禁地放下手中的事，饑渴的讀起來(lái)。它的'奇特，它的絢爛，它的深邃，無(wú)一不吸引著(zhù)我。

　　它是一盞明燈，無(wú)聲無(wú)息地照亮了我們的世界，不再黑暗；書(shū)是一個(gè)路標讓迷失在軌道的人，做出正確的抉擇；書(shū)是一縷陽(yáng)光，讓坐在凜冽寒風(fēng)中的人獲得溫暖與慰藉。

　　書(shū)是我最至親的家人，伴著(zhù)我成長(cháng)。它的香甜一點(diǎn)一滴的印在了我的心尖。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 5

　　書(shū)，是早晨撥開(kāi)窗欞的第一米陽(yáng)光;是盛夏炎熱太陽(yáng)下的一抹清涼;是雨后天空的五彩云朵……

　　她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，我也離不開(kāi)她。他一直哺育著(zhù)我，有永遠吸不盡的乳汁，所以我總能從中找到快樂(lè )。

　　“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)說(shuō)得真好!書(shū)中的一則小故事蘊含了深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真諦。

　　“人離不開(kāi)書(shū)�！彪x開(kāi)書(shū)的人就像失去翅膀的鳥(niǎo)。只有常讀書(shū)才會(huì )綻放人生最美麗的色彩。

　　馳騁在書(shū)的`原野，這里沒(méi)有柵欄的約束。每日如饑似渴的讀書(shū)，把書(shū)中的內容全都印在了腦子里，既長(cháng)了知識，又開(kāi)闊了視野，是自己的文化修養更進(jìn)一步。我喜愛(ài)在空曠的地方讀書(shū)，享受在一個(gè)人的境界中，不受外界干擾，像一位舉著(zhù)酒杯的詩(shī)人，舉杯獨酌。

　　自己在書(shū)中看到的風(fēng)景他人怎等了解?明月清風(fēng)，丹桂飄香，遠處的隱霧模模糊糊，這種詩(shī)意的境界只有自己欣賞。這種景色常如潑墨般灑在腦海中，留下了絲絲縷縷的印象，溫柔而纏綿，這樣的景色才美!

　　最重要的是書(shū)告訴我：看不到花開(kāi)，還可以欣賞花落;失去了春日，還可以擁抱夏日;破碎了夢(mèng)想，還可以擁抱現實(shí)。

　　于是，我每天迎接著(zhù)打開(kāi)窗的第一米陽(yáng)光;享受著(zhù)炎熱太陽(yáng)下的陰涼;欣賞著(zhù)天空五彩的云朵;置身在漫天飛舞的雪花中。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 6

　　以前，有一個(gè)小女孩叫小花，她非常喜歡看書(shū)。每當她疲憊時(shí)，總是躲在書(shū)房里，埋頭苦讀。小花覺(jué)得書(shū)中的故事像無(wú)盡的寶藏，那些字里行間都蘊含著(zhù)智慧的啟示。

　　一天，小花看到了一本名為《堅持到底》的書(shū)。故事主人公是一個(gè)年輕的農夫，他種植莊稼需要付出極大的努力和耐心，但收獲卻不盡如人意。然而，他從不半途而廢，始終堅持到底。

　　這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了小花。她明白了堅持的重要性，并決心將之融入自己的生活中。無(wú)論是學(xué)習還是興趣愛(ài)好，小花都堅持不懈地追求。她在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，在音樂(lè )上也取得了突破。

　　《勇敢面對困難》是另一本讓小花受益匪淺的書(shū)。故事中的主人公是一個(gè)勇敢的小男孩，他面對各種困難從不畏懼，總能找到解決問(wèn)題的辦法。

　　小花深受鼓舞，她學(xué)會(huì )了正視困難，勇敢地迎接挑戰。無(wú)論是學(xué)習上的難題還是生活中的困擾，小花都能夠以堅定的'態(tài)度和智慧的思維來(lái)面對。

　　通過(guò)這些書(shū)中的故事，小花懂得了“成功需要付出代價(jià)”，并且明白了“永遠不要放棄”的道理。她意識到只有堅定的信念和不懈的努力，才能在人生的道路上贏(yíng)得最后的勝利。

　　因此，小花一直將書(shū)籍當做自己堅強的后盾和智慧的源泉。她相信，在書(shū)中的故事中，總能找到人生的真諦和價(jià)值。那些小小的字字句句，似乎是作者們抒發(fā)心聲的窗口，也是讀者們領(lǐng)悟智慧的媒介。通過(guò)讀書(shū)，小花獲得了智慧和力量，更好地理解了自己，也為自己的未來(lái)奠定了堅實(shí)的基礎。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 7

　　清晨，很早就被太陽(yáng)叫醒了。陽(yáng)光的溫暖照射在臉上格外愜意。我帶著(zhù)這份愜意，迷迷糊糊便起了床。

　　不吃早飯，不告訴母親，也不出門(mén)，就懷著(zhù)愉快的心情去訪(fǎng)問(wèn)了我書(shū)中的朋友。

　　走進(jìn)書(shū)中的世界，我看到了精忠報國的岳飛。啊，岳飛叔叔，您是一位智勇雙全的將士，精忠報國是您一生的夢(mèng)想！您帶領(lǐng)著(zhù)岳家軍同外敵斗智斗勇有十幾年了吧？您把多少敵人趕回北方，您把多少領(lǐng)土收復回來(lái)，您馳騁疆場(chǎng)，望著(zhù)將士們的笑臉，聽(tīng)著(zhù)敵人的哀嚎，，感受著(zhù)將士們的勇氣！“凍死不拆屋，餓死不擄掠”是您岳家軍的口號，您的戰風(fēng)令多少外敵聞風(fēng)喪膽，令多少中原人名拍手稱(chēng)快。您雖然早已離去，但您的`精神將永世流芳！

　　循著(zhù)英雄的足跡，轉過(guò)另一個(gè)世界，我聞到了花的清香，看到了草的秀麗，聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。這里的朋友歡呼我的到來(lái)，郁金香在風(fēng)中為我翩翩起舞，蒲公英為我表演跳傘，果樹(shù)向我獻出香甜可口的果實(shí)。朋友的熱情讓我感受到了大自然的友好。

　　暢游在書(shū)的世界，我一刻也不想停留，一轉眼，我又飛奔到了動(dòng)物王國，我見(jiàn)到了第一個(gè)動(dòng)物朋友——狼，它教會(huì )了我團結就是力量；熊大哥也不甘示弱，它告訴我在困難面前要勇往直前；水牛弟弟告訴我要誠實(shí)做人，勤勉做事；狐貍姐姐教會(huì )了我運用智慧；大雁妹妹使我牢記堅持就是勝利……

　　一路走來(lái)，我拜訪(fǎng)了這么多朋友，我輕輕朝書(shū)中的每一個(gè)朋友揮手，告別……合上書(shū)，依依不舍地走出了書(shū)中的多彩世界。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 8

　　書(shū)，猶如精神世界的支撐，它無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在你的左右。它可以使人放松，使人遠離喧嘩的都市，使人進(jìn)入一番別樣的天地。

　　書(shū)的江湖，普通人不懂。只有那些在書(shū)雨中洗禮過(guò)的人，在書(shū)海中沉思過(guò)的人，在知識的天空中飛翔過(guò)的人，才會(huì )知道。

　　書(shū)中有什么？書(shū)中有你想要的文化，有你想要的世界，有你想要的親人。

　　書(shū)，就像是你的一位親人，它詮釋了世間萬(wàn)物，人文地理，甚至一些情趣小事。

　　書(shū)中有親人――聽(tīng)起來(lái)也許很可笑：“什么？書(shū)中也有親人？”

　　是的，書(shū)中也有親人！它有著(zhù)你精神的血脈，它引領(lǐng)著(zhù)你的前進(jìn)。在未來(lái)的奮斗中，書(shū)會(huì )陪伴著(zhù)你的一生。它勝過(guò)很多親朋好友，勝過(guò)你的酒肉朋友，勝過(guò)你的死黨同學(xué)。

　　當然，這么說(shuō)，有些過(guò)于夸張了，不過(guò)句句都是老實(shí)話(huà)，有誰(shuí)敢說(shuō)他這一輩子都不看書(shū)的？

　　親人，不能陪你過(guò)往后余生，但是書(shū)中的親人可以！

　　雖然不能說(shuō)話(huà)，不能交流，但它們無(wú)時(shí)無(wú)刻、無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)你。在你累的.時(shí)候，使你輕松；在你痛苦的時(shí)候，使你快樂(lè )；在你止步不前的時(shí)候，給你勇氣。

　　書(shū)是什么？書(shū)就是你可以依靠的親人、朋友、家人！

　　然而，在今天的世界，在你的周?chē)�，能抽出一點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)看書(shū)的人，恐怕屈指可數！包括你自己！

　　朋友，多讀書(shū)吧！去領(lǐng)略書(shū)中的親人教給你的知識。你不去讀它，怎能知道它的好與壞？你不去讀它，怎能知道其中句句深奧？你不去讀它，怎能知道它用心良苦？

　　朋友！你今天讀書(shū)了嗎？

　　書(shū)中的奇妙探險作文 9

　　現代科技發(fā)達，書(shū)籍隨處可見(jiàn)，從漫畫(huà)到名著(zhù)，從紙質(zhì)書(shū)到電子書(shū)，種類(lèi)繁多，各不相同。因此，就會(huì )有許多像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)“誕生。我家里就有滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)柜的書(shū)，各式各樣、應有盡有，滿(mǎn)足了我對書(shū)的各種需求。

　　我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)能陶冶心靈。當我在書(shū)的海洋里暢游馳騁，美妙而精彩的神話(huà)故事、可歌可泣的感人小說(shuō)、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯(lián)翩，如癡如醉，久久不能忘懷。

　　記得有一次，我向好朋友借了一本《笑貓日記》。吃過(guò)晚飯，我抱著(zhù)書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味地讀著(zhù)，爸爸的一句關(guān)心“在客廳看書(shū)光線(xiàn)太暗了”我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到他幫我打開(kāi)射燈，我才從書(shū)里的情節中驚醒，茫然地望向四周，發(fā)現爸爸和藹的`面容，我不好意思地低下了頭。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，我又看了很多頁(yè)，爸爸一直在催我早點(diǎn)睡覺(jué)，可書(shū)中的情節像巨大的磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我遲遲不肯放下書(shū)。當我如饑似渴地把最后一頁(yè)讀完合上書(shū)時(shí)，才發(fā)現已經(jīng)十一點(diǎn)鐘了，看書(shū)的時(shí)候時(shí)間真的就像小馬車(chē)，飛快地流逝。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得很有道理，我們得從書(shū)中獲取知識，有了豐富的知識才能更好地生存。然而，并非所有的書(shū)籍都對我們有益，判斷一本書(shū)的好壞，我想，只有時(shí)間能夠證明。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 10

　　我喜歡去圖書(shū)館，因為它是書(shū)的海洋，在這里雖然聽(tīng)不到朗朗的讀書(shū)聲，但每個(gè)人的表情都是那么認真和投入。

　　我對書(shū)是那么的向住和癡迷，讀起書(shū)來(lái)就會(huì )停留在那個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的奇幻世界里，不停地穿梭著(zhù)，飛奔著(zhù)……

　　一個(gè)周末，我的同學(xué)約我去圖書(shū)館看書(shū)，我一聽(tīng)到“看書(shū)”兩個(gè)字就興奮不已，立刻起身和同學(xué)一起奔向圖書(shū)館。我們一踏進(jìn)圖書(shū)館的大門(mén)就仿佛來(lái)到了一座知識的寶庫里，我大步走到一列書(shū)的面前，熱切地看了又看，突然，我兩眼放光，我發(fā)現了那本我一直想看的書(shū)！我如獲至寶急忙把它拿到手中，趕緊去找同學(xué)分享喜悅�！澳隳玫侥潜緯�(shū)了嗎？”她問(wèn)，我開(kāi)心地說(shuō)：“拿到了！”說(shuō)完我就找了個(gè)座位坐下，開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。

　　我仿佛又到了那片海，又好像走進(jìn)了那座寶庫，我正在飛奔著(zhù)，撿拾著(zhù)……突然有一只手拍了拍我的肩膀，“嗨！你聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)了嗎？”我同學(xué)問(wèn)我。我從書(shū)中抬起頭，“你說(shuō)什么？”“我真佩服你總是這么喜歡讀書(shū)，對書(shū)那么有耐心，那么癡迷！”我的.同學(xué)說(shuō)。我笑著(zhù)說(shuō)：“如果你能安心地讀一本好書(shū)的話(huà)，你也會(huì )喜歡它，熱愛(ài)它！”“好的，我知道了，我試一試�！彼�回答。從那以后，我的這位同學(xué)也開(kāi)始好好讀書(shū)，迷戀讀書(shū)了。

　　對于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是那樣快樂(lè )！就像沐浴在溫暖的陽(yáng)光里，就像在細雨里拍打水花，還像聞著(zhù)甜美的花香，真是讓人沉醉！我愛(ài)讀書(shū)，我愿做書(shū)海里遨游的一尾小魚(yú)，永遠不知疲倦。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 11

　　書(shū)，猶如情人。在半夜昏暗的燈光下，我曾許多次與書(shū)中的一些人或事邂逅。

　　記得小時(shí)候，我最初迷上了《兒童文學(xué)》，單純的只是喜歡故事中的情節。心，被書(shū)中跌宕起伏的情節牽動(dòng)著(zhù)，波瀾起伏。有時(shí)，我會(huì )捂著(zhù)嘴巴在床上打滾；有時(shí)，淚水會(huì )濕透床單——因感動(dòng)，抑或是憤怒……每天晚上，當我完成家庭作業(yè)時(shí)，便立刻翻開(kāi)《兒童文學(xué)》，繼續之前的情節。時(shí)間隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，悄悄溜走。轉眼間，睡覺(jué)的時(shí)間又到了。每每這時(shí)，媽媽會(huì )走過(guò)來(lái)提醒我注意時(shí)間。雖然嘴上爽快地說(shuō)“好好好”，但思緒卻拉不回。于是，就在媽媽轉身離開(kāi)的那一瞬間，立刻關(guān)上房間的門(mén)，用被子蓋住身體和一盞燈……無(wú)數個(gè)夜晚，書(shū)和臺燈伴我入睡。

　　現在長(cháng)大了，我已從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為一個(gè)俊俏的少年。不像小時(shí)候那么迷戀故事情節，開(kāi)始喜歡一些哲學(xué)故事。哲學(xué)使我成為一個(gè)理智的人，使我懂得了許多人生的道理。宋代有一位叫劉彝的人，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。它讓我明白：書(shū)又如人生旅途中的路燈，照亮我們前行的路；更像黑夜里的`燈塔，使我們不迷失前行的方向。書(shū)，讓我們走得更遠，更踏實(shí)，更有意義！人若不讀書(shū)，一生如長(cháng)夜，長(cháng)夜漫漫，什么也看不見(jiàn)……

　　無(wú)數次，在昏暗的燈光下，我在書(shū)中邂逅古今中外的大師名人，不知在何時(shí)才能再和他們相遇……

　　書(shū)中的奇妙探險作文 12

　　書(shū)，是我們一生的伴侶。

　　七歲那年，我看過(guò)一本叫《�！返膱D畫(huà)繪本。那時(shí)，我深深的陷入了書(shū)中的海洋。海邊，金黃色的沙灘襯著(zhù)艷麗鮮美的陽(yáng)光，我邁著(zhù)輕盈地步伐走向海邊，一步、兩步……我像癡迷了一樣跨進(jìn)海水。��！清透冰涼的海水像是針一樣刺穿了我的心，可是我卻沉醉在水中，享受著(zhù)這美好的'時(shí)光。沙灘邊，海水調皮地拍打著(zhù)我的小腳丫，還時(shí)不時(shí)的把貝殼、青螺拾進(jìn)它的籃筐。這時(shí)，我便成了拾貝的小姑娘，貝殼們在我的面前舞動(dòng)，我被它們地挑逗吸引住了，飛快的去捉它們。這時(shí)，螃蟹也來(lái)幫忙，于是它們便成了我們盤(pán)中的口食。想到這時(shí)，我禁不住地笑了。

　　三年級了，書(shū)依然是我最好的朋友。我最?lèi)?ài)的是語(yǔ)文書(shū)中的《頤和園》，讀到這篇課文的時(shí)候，我仿佛已經(jīng)走進(jìn)了頤和園的長(cháng)廊�；鸺t色的柱子，金燦燦的屋頂，像一座美麗的宮殿一樣豎立在我的面前�？邕M(jìn)廊門(mén)，像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，亭上一幅幅美麗的圖畫(huà)像是河水一樣流進(jìn)了腦海中。踏上山頂，這是瀏覽頤和園的最好地方，清澈湛藍的湖水像一面鏡子，倒映出倒影。

　　時(shí)間飛快的過(guò)去了，漸漸的我愛(ài)上了《安徒生童話(huà)》，《海的女兒》讓我淚落如珠，《丑小鴨》讓我憐憫，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我心疼，還有《一千零一夜》中的漁夫故事，老漁翁的聰慧實(shí)在讓人佩服�？芍挥小逗５呐畠骸废襻樢粯哟掏噶宋业男�，童話(huà)也伴隨了我的一生。

　　雖然人的生命是有限的，但書(shū)香讓我的生命過(guò)得充實(shí)富有，讓我有限的生命飄溢著(zhù)濃郁的清香。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 13

　　在一天晚上，我剛剛吃完飯，我便拿起我最喜歡的一本書(shū)《淘氣包馬小跳之小英雄與芭蕾公主》這本書(shū)記錄了四川大地震的事情，我剛剛看完便進(jìn)入了“書(shū)中的世界”。

　　一睜眼，我來(lái)到了白果林小學(xué)，心想；“我來(lái)到書(shū)中的世界了？”于是我慢慢走進(jìn)學(xué)校，突然馬小跳跑來(lái)說(shuō)：“快走呀！小明�！甭�(tīng)到馬小跳和我說(shuō)話(huà)，我十分開(kāi)心的和他跑進(jìn)教室，準備上課。

　　一節課是語(yǔ)文，我十分高興，可以讓秦老師給我上課了，上課上的好好的，突然我感覺(jué)忘掉了什么？心想：玩了什么呢？突然想到，對，馬上就要地震了！于是我站起來(lái)說(shuō)：“老師，馬上要來(lái)地震了！”毛超在旁邊笑道：“小明，你是不是傻了，你能知道未來(lái)嗎？”話(huà)音剛落，燈泡便開(kāi)始搖晃，地面開(kāi)始震動(dòng)，秦老師趕緊讓大家有序逃跑，幾分鐘過(guò)后全校師生全部逃到了操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，校長(cháng)說(shuō)：“我們旁邊的望龍山區發(fā)生地震了！”在我旁邊的`馬小跳說(shuō)：“我的爺爺，奶奶，小非洲�！蔽覍λ�說(shuō)；“你放心，他們都活著(zhù)，只是小非洲市區了右手！”馬小跳說(shuō)：“恩，我相信你！”沒(méi)過(guò)幾天，他們全找到了，大家都說(shuō)我是“活神仙�！�

　　之后，大家全來(lái)找我預知未來(lái)，我得意洋洋地笑著(zhù)！突然然聽(tīng)到爸爸的聲音：“小明，小明，趕快起床吧！”我趕快起床，并嘆了口氣：“哎，還是夢(mèng)呀！我還以為自己可以神氣幾天了，多希望能真的到了書(shū)中�！�

　　書(shū)中的奇妙探險作文 14

　　在圖書(shū)館里，只有一聲聲翻書(shū)聲，而喧鬧已被封鎖，我獨自在角落里看著(zhù)書(shū)，書(shū)中的主角配角以及場(chǎng)景，一直浮現在我的眼睛里，我總渴望下一秒會(huì )發(fā)生什么事，總會(huì )感到主角的心情，我想同情他。

　　我正在看《格列佛游記》，格列佛在一次航海中發(fā)生了事故，醒來(lái)后看見(jiàn)了小人，我感受到，我變成了格列佛本人，在小人國里，發(fā)生了各種讓人意想不到的事情“我”在小人國的幾天，我受到了侮辱，當回國時(shí)，家人們又看見(jiàn)“我”從小人國帶回的一切，十分的驚訝，當“我”再次航海時(shí)，又遇到一個(gè)巨人國，“我”身臨其境，即使這一切都是我想像出來(lái)的，我也能感受到格列佛此時(shí)的心情。

　　當我閉上這本讓我浮想聯(lián)翩的.書(shū)，此時(shí)的景象已深深刻入我的腦海中，我也想做一個(gè)生活中的“格列佛”，去探索發(fā)現，把生活中的奧秘讓我挖掘出來(lái)。

　　如果我是格列佛，我會(huì )做出各種各樣奇怪的選擇，例如：我會(huì )在全球中找到各種奇怪的國家，讓人民知道生命是無(wú)處不在，不要傷害到任何一個(gè)小生命，連小人國的螞蟻我都不會(huì )踩，雖說(shuō)我們看不見(jiàn)，但是我會(huì )盡力的。

　　我一定知道，格列佛的夢(mèng)想是一生中不放棄的航海，所以我會(huì )學(xué)習書(shū)中的格列佛，不放棄任何夢(mèng)想，堅持做到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我是書(shū)中的格列佛，我會(huì )堅持我生活中的航海，我就是格列佛。這就是我一天的日子。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 15

　　生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹�有一位老師對我說(shuō)：“當你把很多書(shū)看完了，你把收獲寫(xiě)下來(lái)�！爆F在，我就把它寫(xiě)下來(lái)。

　　在書(shū)中得到知識

　　當我把第一本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完后，我發(fā)現這世上竟有這么多巧妙地知識。我以前都沒(méi)有認識到知識的重要性，但自從我把《百科全書(shū)》看完了以后，我才知道：要離開(kāi)火車(chē)兩米的地方，避免卷進(jìn)火車(chē)底……世間萬(wàn)物，千變萬(wàn)化，唯有書(shū)中的知識永存。

　　在書(shū)中感受痛苦

　　我是看小故事長(cháng)大的，對于那些“成功之鑰”我是不會(huì )忘記的，最讓人記憶深刻的是那些黯淡傷神的悲慘故事，我怎能忘記呢？人物的悲慘身世，悲慘經(jīng)歷，我們雖不曾經(jīng)歷，但卻可以感受那份揪心苦痛。那時(shí)那刻，我的心，我的思想，就這樣，在激烈地碰撞中成熟，我生命也在痛苦中得到升華。

　　在書(shū)中潤澤生命

　　在書(shū)中，痛苦，開(kāi)心，流眼淚，這都是無(wú)法避免的；在書(shū)中，我們成為了高尚的人；在書(shū)中，我們清洗著(zhù)人類(lèi)骯臟的生命。

　　讀者們，你們還沒(méi)有忘掉那位老師吧？

　　那位老師就是書(shū)，他現在正在問(wèn)我：“你尋找到了你想要的`東西了嗎？”

　　“是的，我尊敬的老師，我尋到了，而且是在不停地尋，孜孜不倦地尋，永遠地尋……”

　　書(shū)中的奇妙探險作文 16

　　書(shū)籍是營(yíng)養的面包，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人們成長(cháng)中最好的補藥。生活中，是不能缺少“書(shū)”這個(gè)字的。

　　小時(shí)候，我是個(gè)看見(jiàn)書(shū)就頭疼的孩子。每回爸爸給我買(mǎi)書(shū)，要不就是想辦法逃避，要不就是買(mǎi)回家當擺設品。直到最后，爸爸給我講了奶奶的故事：老人家從小就很愛(ài)讀書(shū)，可是后來(lái)因為家里要提供給其他子女上學(xué)，就讓奶奶退學(xué)干活，掙錢(qián)讓舅爺讀書(shū)。媽媽告訴我，奶奶很想讀書(shū)，可是她卻不能繼續學(xué)下去，你現在可以讀，應該要珍惜。

　　聽(tīng)完媽媽這個(gè)故事，我似乎有些后悔了。從那以后，買(mǎi)來(lái)的書(shū)我都會(huì )看。這不，我現在已把心思放在老舍先生的《貓》中了。

　　我的眼前好像出現了一只小貓，在那花叢中打滾，不一會(huì )兒就抱著(zhù)我的腿，用那毛茸茸的身體觸摸著(zhù)皮膚，一副很舒坦的樣子，讓人見(jiàn)了心生一股憐憫之心，一股喜愛(ài)的盡頭從心中強烈地涌了上來(lái)。

　　我讀著(zhù)讀著(zhù)，對這只小貓有了極大的興趣，我仔細尋找老舍先生描寫(xiě)小貓的'片段，覺(jué)得已經(jīng)把這只貓完全地寫(xiě)活了。它似乎是一直通靈性的小動(dòng)物，在我的眼前淘氣，勾起對它所有的喜愛(ài)。

　　那是我第一次發(fā)現讀書(shū)原來(lái)真的可以給我帶來(lái)這么多的樂(lè )趣，讓我鐘情于這只小貓。正如著(zhù)名詩(shī)人杜甫所寫(xiě)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)的確有一種特殊的神力，可以深深地吸引著(zhù)我，體會(huì )到了充實(shí)的快樂(lè )。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 17

　　我是一只自由的精靈，我穿梭在神秘莫測的書(shū)中。

　　——題記

　　春日，萬(wàn)物復蘇，碧草如茵，空氣中氤氳著(zhù)花草的清香，透發(fā)出蓬松的生機。在大自然這本神奇的教科書(shū)中，我還可以享受到啾啾鳥(niǎo)鳴給予我的暢想，我可以觀(guān)賞到棵棵大樹(shù)給予我的幻想，我可以體會(huì )到淙淙清泉給予我的遐想。

　　七月，天空瓦藍，沒(méi)有云彩，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，空氣中彌漫著(zhù)灼人的`氣浪。在大臣們剛剛得知土木堡之敗時(shí)，大多數貪生怕死之人建議都城南遷，可他卻在朝堂之上宣布決心守衛京師的計劃時(shí)，用“建議南遷之人，該殺”來(lái)表明自己的志向。他是文官，卻有著(zhù)武將的勇氣和統帥的氣魄。只有這樣一位頂天立地的偉丈夫，才能吟誦出“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的箴言。于謙愛(ài)國的衷心感染了我，他用高尚的品德和頑強的意志征服了讀書(shū)的我。

　　秋冬之際，站在深邃的夜空中，不禁感嘆：沒(méi)有掉下來(lái)的蘋(píng)果，怎么會(huì )有牛頓的萬(wàn)有引力定律？沒(méi)有夜空里那璀璨的繁星，怎么會(huì )有伽利略的天文望遠鏡？沒(méi)有大地上的山川，李白怎么會(huì )寫(xiě)出震撼人間的《蜀道難》？沒(méi)有那皎潔的明月，蘇東坡怎么會(huì )詠出“千里共嬋娟”的名篇？

　　神秘莫測的書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。讓我裹挾著(zhù)淡淡的書(shū)香，或多或少，都會(huì )在心中蕩起微微的漣漪，有所觸動(dòng)，有所領(lǐng)悟。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 18

　　兒時(shí)的記憶像海灘上的貝殼，而我是來(lái)?yè)熵悮さ暮⒆�。古人云：�?shū)中自有黃金屋。而對我來(lái)說(shuō)，書(shū)比黃金還珍貴。金子只有一個(gè)用處，那就是為自己帶來(lái)財富。而書(shū)有無(wú)數個(gè)用處，擁有黃金的人是富人，經(jīng)常讀書(shū)的人是富人中的富人。

　　不只是從什么時(shí)候開(kāi)始，我有了讀書(shū)的狂熱。小時(shí)候，我難以置信，我對著(zhù)這些黑乎乎的“圖形”竟然可以坐上一整天！直到上了幼兒園，我才知道，那是字。從此，我就有了讀書(shū)的愛(ài)好。

　　一開(kāi)始是每周下來(lái)大約看似本書(shū)。后來(lái)不知過(guò)了多久，我對書(shū)的'渴望又加深了。我一開(kāi)始只看連環(huán)畫(huà)，接著(zhù)又開(kāi)始讀關(guān)于文學(xué)故事的書(shū)籍，到現在，我最喜歡的是關(guān)于天文學(xué)，也就是關(guān)于宇宙科學(xué)的書(shū)。

　　在科普書(shū)里，我們來(lái)到了太陽(yáng)系的上空。以太陽(yáng)為中心，分別是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和漸漸衰老的冥王星。八大行星還有冥王星都是柯伊伯帶天體。還有六顆已知的矮行星，分別是冥王星、鬩神星、鳥(niǎo)神、妊神星以及共工星。哦！還有一顆是卡戎星及冥衛一。除此之外還有已知的173顆衛星，其中木衛三是太陽(yáng)系中體積最大的衛星，其直徑比水星還大，質(zhì)量約是水星的一半。還有，太陽(yáng)系的直徑約150億千米，以每秒249公里的速度圍繞銀河系周轉，即使是這么快的蘇噸，也要花費1.5億年才能周轉一圈！

　　我在書(shū)的沙灘上，撿拾知識的貝殼，乘坐知識的帆船，航行在書(shū)海上。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 19

　　高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我一直以書(shū)為友，床頭一本書(shū)，睡前閱讀，這已經(jīng)成為我生活的一部分。由開(kāi)始的堅持，慢慢培養成了現在的習慣。我和書(shū)的故事越來(lái)越多，在知識的海洋里，我就像一條歡快的小魚(yú)，在大海中自由自在的暢游。

　　記得有一次，我和身為老師的大姑一起去泡圖書(shū)館。那時(shí)候，我對圖書(shū)的喜愛(ài)還是一般般，大姑推薦給我一本書(shū)，名字叫《小王子》。這本封面精致的書(shū)引起了我的注意，我翻開(kāi)第一頁(yè)，一下子就被小王子的故事吸引了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，過(guò)了兩個(gè)鐘頭，我卻沉浸在書(shū)中的故事，與主人公一起歡樂(lè )，一起悲傷，一起期待，一起希望�，F在，我成了他，他成了我，幾乎分不清現實(shí)與故事了，這種感覺(jué)很美妙。

　　后來(lái)，在大姑的`引導下，我又看了幾本非常有趣的書(shū)，有的內容讓我哈哈大笑，有的內容卻是讓我淚落如珠，那些悲歡離合的故事，常常使我牽腸掛肚，身臨其境，仿佛我走進(jìn)了書(shū)中的故事，我似乎成為了書(shū)中的主人公。

　　我的作文水平也在慢慢提高，陸續在全國報刊雜志發(fā)表作品，如《少年博覽》、《安徽青年報》、《城鄉文化》等。記得，魯迅曾說(shuō)過(guò)：要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。

　　時(shí)光荏苒，斗轉星移，曾幾何時(shí)，圖書(shū)館已成為我的心靈驛站，在那里，我感到了大自然的清新脫俗，聆聽(tīng)到了心靈最美妙的音樂(lè )。我期待走進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的故事中。

　　此生，我愿與書(shū)結緣，愛(ài)你一生，書(shū)寫(xiě)我們的故事。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 20

　　我手中握著(zhù)一本迷人的書(shū)，書(shū)里蘊藏著(zhù)無(wú)盡的驚喜和故事。每次翻開(kāi)它，仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的世界。在這本書(shū)中，我經(jīng)歷了一次讓我受益匪淺的旅程。

　　這本書(shū)告訴了一個(gè)關(guān)于勇氣與友誼的故事。主人公是一個(gè)名叫小明的男孩，他生活在一個(gè)安逸而平凡的小鎮上。然而，一天，一位神秘的老人來(lái)到小鎮，遞給小明一本書(shū)。據說(shuō)，只有讀完這本書(shū)，才能得到自己一直渴望的東西。

　　小明懷著(zhù)好奇心打開(kāi)了書(shū)，立刻被書(shū)中的故事所吸引。他看到了一個(gè)充滿(mǎn)智慧和力量的世界，以及各種神奇的生物和景色。小明決定踏上一段神奇的冒險旅程，尋找自己渴望的東西。

　　在旅途中，小明結識了一群忠誠的伙伴，他們共同面對了許多困難和危險。正是因為他們之間的友誼與互助，他們才能克服各種挑戰，繼續前行。

　　逐漸地，小明發(fā)現，他一直渴望的東西并非物質(zhì)上的財富，而是內心的`勇氣和自信。在書(shū)中的旅程中，他學(xué)會(huì )了面對恐懼、堅持不懈和相信自己。這些品質(zhì)使他變得更加勇敢和堅強。

　　最終，小明成功完成了自己的使命，得到了他一直渴望的東西。但更重要的是，他發(fā)現了生活中真正珍貴的東西——友誼和成長(cháng)。

　　讀完這本書(shū)后，我深受啟發(fā)。我明白了友誼的力量，以及通過(guò)勇敢和堅持實(shí)現目標的重要性。這本書(shū)不僅為我帶來(lái)了樂(lè )趣與刺激，更給了我人生的啟示和動(dòng)力。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 21

　　我愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音，因為大自然使我的心靈變得純凈。我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，因為音樂(lè )給了我快樂(lè )和勇氣�？晌腋鼝�(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)如飲芳香的酒，聆聽(tīng)動(dòng)人的歌，它可以陶冶我的情操。

　　我已經(jīng)和書(shū)一同走過(guò)了九年，在這九年的學(xué)習生活中，書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著(zhù)我。我愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū)，因為在語(yǔ)文的'世界里，我可以盡情地翱翔，品味生活的美好。

　　當我讀到《陳涉世家》時(shí)，我仿佛自己處在陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的場(chǎng)景中，體會(huì )到了他們永不屈服的精神；當我讀到《世外桃源》時(shí)，我也為當時(shí)桃源外的人過(guò)著(zhù)如此動(dòng)亂的生活而嘆惋，同時(shí)又羨慕桃源中人那種安逸、和平的生活；當我讀到《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，我對范仲淹能有“年以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的政治抱負感到崇敬。

　　我也愛(ài)讀外國名著(zhù)，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我佩服保爾不向命運低頭的精神。

　　我的心情隨著(zhù)不同的文章而改變，有時(shí)，我會(huì )為書(shū)中某一個(gè)畫(huà)面而欣喜若狂；有時(shí)，我也會(huì )為書(shū)中主人公的悲慘命運而惋惜。

　　古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)的好處的確很多，它可以增長(cháng)我的知識，開(kāi)拓我的眼界，更可以使我的身心得到凈化。

　　在讀書(shū)的過(guò)程中，我從小時(shí)候的無(wú)知任性變成了現在的活潑懂事，從小時(shí)候只會(huì )向媽媽撒嬌的我變成了現在能獨自面對挫折的我……這一切的一切，都要感謝書(shū)本。

　　在以后漫長(cháng)的人生中，無(wú)論發(fā)生什么，讀書(shū)會(huì )是我在生活中的樂(lè )趣，讀書(shū)將伴我同行!

　　書(shū)中的奇妙探險作文 22

　　3月1日下午，媽媽給我買(mǎi)了《古希臘神話(huà)》和《秘密花園》這兩本書(shū)。其中一本是我熟悉的肖復興作家寫(xiě)的《古希臘神話(huà)》，我真想對肖復興有更多的了解，所以我迫不及待地看起了這本書(shū)。

　　一連就是幾個(gè)小時(shí)，我漸漸沉入了書(shū)海中。讓我最受印象的是阿波羅和阿爾忒彌斯。早晨，阿波羅駕著(zhù)金燦燦的`太陽(yáng)車(chē)，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候，阿爾忒彌斯就躲在深山里和自己的同伴們打獵、玩耍；到了傍晚的時(shí)候，哥哥回來(lái)，她就駕著(zhù)自己銀光閃爍的月亮車(chē)，驅車(chē)出巡，把美麗的月光帶給人類(lèi)。著(zhù)個(gè)時(shí)候，由阿波羅彈出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，陪伴著(zhù)阿爾忒彌斯悄悄地穿越整個(gè)天空�？�，這倆兄妹多么和諧呀！你們應該都知道太陽(yáng)是非常非常熱的，可阿波羅為什么能一直駕著(zhù)太陽(yáng)車(chē)給人們帶去溫暖，而自己卻一點(diǎn)兒也不怕熱呢？這靠的就是勇氣，有了勇氣才能做出一切事情。

　　不料，我一天就把這本書(shū)看完了，當我把書(shū)合起來(lái)的時(shí)后，我的腦海中突然想起了一件事。

　　我10歲那年，媽媽帶我去朱家尖玩，，看到哥哥姐姐在走獨木橋，我也想上去走走，可是到了獨木橋，我卻一點(diǎn)兒也不敢走了，媽媽說(shuō)：“別害怕，一步一步慢慢走，準能走過(guò)去的!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓起勇氣向前走去，果然到了終點(diǎn)，這下子我連續走了好幾回，看來(lái)只有勇氣才能戰勝困難。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 23

　　書(shū)是我的好朋友、好伙伴，書(shū)是我打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，書(shū)是我克服困難的一劑良藥，書(shū)也讓我領(lǐng)略到生活不同的風(fēng)采。

　　記得我讀過(guò)的第一本課外書(shū)——《米小圈上學(xué)記》，它講述的'是一個(gè)叫米小圈的孩子，如何由一個(gè)懵懂無(wú)知的幼兒園小朋友成長(cháng)為一個(gè)陽(yáng)光少年的故事。米小圈是一個(gè)非常調皮搗蛋的孩子，米小圈偷偷把燈關(guān)掉，嚇唬大家說(shuō)：“鬼來(lái)了�！贝蠹殷@恐地在黑暗中拼命亂跑，結果兩個(gè)人撞傷了。老師知道后，狠狠把米小圈批評了一頓，為此米小圈沮喪了好多天。后來(lái)，老師鼓勵班里樂(lè )于助人的孩子加入少年隊，大家紛紛推薦米小圈。因為米小圈是個(gè)熱心的孩子，他不僅熱心幫助同學(xué)，還幫助老太太過(guò)馬路，同學(xué)們都認為他是一個(gè)樂(lè )于助人有愛(ài)心的孩子，因此米小圈光榮地加入了少先隊。慢慢地，米小圈在這個(gè)溫暖的大家庭里一天天成長(cháng)為一個(gè)德智體美樣樣出色的好少年、好學(xué)生。

　　讀完這個(gè)故事，我深深地喜歡上了米小圈，喜歡他調皮搗蛋，更喜歡他樂(lè )于助人的品質(zhì)。讀著(zhù)這個(gè)故事，我能夠感受到米小圈的快樂(lè )和沮喪，也為米小圈的成長(cháng)而高興。

　　現在，每當我心情不好的時(shí)候我就去看幽默笑話(huà)《父與子》，它能夠驅趕走我心里的陰霾，逗得我捧腹大笑……我真是太喜歡我的這些“老朋友”了。

　　書(shū)是我的良師益友，是伴隨我一生的好伙伴。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 24

　　夜未央，一紙記憶泛香……

　　——題記

　　在高爾基眼中，書(shū)是一座階梯；在劉向眼中，書(shū)是一副良藥；在我眼中，書(shū)是一杯濃厚的咖啡，令人回味無(wú)窮。

　　我看過(guò)的書(shū)數不勝數，有悲劇的《紅樓夢(mèng)》、純美的《草房子》、有趣的《夢(mèng)里的小汽車(chē)》……書(shū)里的故事情節跌宕起伏、精彩紛呈，讓我有身臨其境之感；書(shū)中的人物更是千姿百態(tài)、栩栩如生。在眾多人物當中，最令我欽佩的是《草房子》當中的人物—少年杜小康。

　　杜小康的爸爸杜雍和是油麻地的首富，他們家一直過(guò)著(zhù)令油麻地人望塵莫及的小康生活。因此，杜小康就擁有了許多讓別的孩子羨慕嫉妒恨的東西，在學(xué)校里瀟瀟灑灑地度過(guò)了四年。

　　不曾料想，因為杜雍和一時(shí)的貪心，他們家一夜之間變得一貧如洗。為了給杜雍和治病，更是欠下了一筆巨債，杜小康也被迫輟學(xué)。面對這么大的打擊，杜小康不是一味地怨天尤人，抱怨上帝的不公，而是用自己稚嫩的肩膀義無(wú)反顧地扛起整個(gè)家的`重擔。他幼小的心靈遭受了太多的折磨，孤獨和寂寞每時(shí)每刻都纏繞著(zhù)他，但他眼中自始至終都閃著(zhù)堅定的光芒。我又聯(lián)想到自己，像我們這種被父母捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了的獨生子女，能否經(jīng)受得住生活的重大挫折呢？

　　書(shū)，是人類(lèi)智慧的寶庫；書(shū)，是誨人不倦的老師；書(shū)，是青少年健康成長(cháng)的指路明燈。小伙伴們，讓我們捧起一本本好書(shū)，聆聽(tīng)哲人的諄諄教導吧！

　　書(shū)中的奇妙探險作文 25

　　提到“樂(lè )園”二字，你可能會(huì )想到人聲鼎沸的游樂(lè )場(chǎng)，植物茂盛的自然公園或是商店門(mén)前的廣場(chǎng)……而我的樂(lè )園卻很特別，書(shū)便是我的樂(lè )園。

　　在我家，書(shū)似乎已經(jīng)成為了一種裝飾品，到處都有書(shū)。目前，我已經(jīng)“收錄”了上百本書(shū)了，光是《笑貓日記》都有十幾本了。每一本書(shū)，都有一個(gè)世界，我就在這些世界里自由穿梭。

　　當我不開(kāi)心時(shí)，就拿起一本漫畫(huà)書(shū)，翻個(gè)幾頁(yè)，就忘記了煩惱；當我無(wú)聊時(shí)，就拿一本小說(shuō)，看個(gè)幾頁(yè)后，我就沉浸在書(shū)里，品味著(zhù)書(shū)香；當我寫(xiě)作無(wú)從下手時(shí)，就拿一本作文書(shū)，摘抄書(shū)好詞好句，一下子便才思泉涌了…

　　在我的書(shū)包里永遠會(huì )有幾本課外書(shū)，沒(méi)事的時(shí)候拿出來(lái)看，一本看完就換一本，到了周末，我會(huì )把作業(yè)一下子全部寫(xiě)完，再央求媽媽帶我去圖書(shū)館里看書(shū)�？磿�(shū)豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)也在教育我人生的道理。有一次，我看了《頭朝下的逃生者》這篇文章，這篇文章主要講一座老房子著(zhù)了火，消防車(chē)卻開(kāi)不進(jìn)去，隊長(cháng)只好拿逃生者使用的毛毯，讓求生者往下跳，在逃生的.過(guò)程中，一位孕婦為了孩子的安全，頭朝下往下跳，結果孕婦的頭砸到了地下……母愛(ài)的偉大瞬間擊中了我的心，我想我的媽媽也是這樣無(wú)私的為我的，我不禁后悔開(kāi)始與她的爭吵。

　　我在書(shū)中學(xué)得了很多道理，我喜歡我的樂(lè )園。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 26

　　這個(gè)寒假，一提起書(shū)，有的小朋友一定會(huì )說(shuō)：“書(shū)有什么好的啊。下棋，打羽毛球，打乒乓球才棒呢！”可是我卻不這樣認為。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)一直牢記在我的心中。書(shū)已逐漸成為我每天的精神食糧。

　　我愛(ài)看書(shū)。是因為它給了我無(wú)盡的樂(lè )趣。在寒假里，我每天晚上都拿出來(lái)看幾頁(yè)。在知識的海洋中遨游，瀏覽壯麗的四大佛山，感受奔流不息的母親河，從干旱的沙漠一直瀏覽到江南水鄉。我真的希望所以的'書(shū)都到我面前，整齊的排好，讓我盡情的品味書(shū)中人物的個(gè)性，特點(diǎn)。仔細的讀，想，記，用，那該多棒��！

　　我愛(ài)看書(shū)，是因為它給了我豐富的知識。有一次，在考試的時(shí)候出現了一道題目：草船借箭，寫(xiě)出歇后語(yǔ)的下一句。我苦思了許久，也沒(méi)有任何結果。難得就白白丟了這一分嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。晚上我回到家，就立刻翻開(kāi)了書(shū)�！鞍�！終于找到了！”答案是草船借箭——滿(mǎn)載而歸。通過(guò)這件事情，我深深體會(huì )到，我的知識少的可憐，我要繼續從書(shū)里面吸取知識。

　　我愛(ài)看書(shū)，是因為它給了我豐富的知識，給了我極大的樂(lè )趣；我愛(ài)看書(shū)，是因為它讓我知道了古今中外的名勝古跡，一瀏覽世界的美麗的景色，我愛(ài)看書(shū)，是因為它讓我讀懂了人生的哲理，讓我學(xué)會(huì )了人生意義。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 27

　　這是一個(gè)關(guān)于勇氣和決心的故事。主人公艾米是一位平凡而勤奮的學(xué)生，經(jīng)�？磿�(shū)汲取知識。有一天，她在圖書(shū)館發(fā)現了一本《搏擊高手》，書(shū)中記錄著(zhù)一個(gè)年輕人克服種種困難最終成為冠軍的事跡。

　　艾米被書(shū)中的故事深深吸引，她意識到自己也面臨許多困境和挑戰。就像故事中的主人公一樣，她希望能夠勇敢面對，并且突破自己的局限，成為一個(gè)更好的人。于是，她下定決心要學(xué)習搏擊術(shù)。

　　開(kāi)始時(shí)，艾米遇到了許多困難。她的身體素質(zhì)不佳，每次練習都感到筋疲力盡。然而，她沒(méi)有放棄，她知道只有堅持下去才能實(shí)現自己的目標。她開(kāi)始調整飲食，堅持鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)。

　　經(jīng)過(guò)艱苦的努力，艾米的搏擊技術(shù)逐漸提升。她參加了一場(chǎng)比賽，雖然最終落敗，但她并不氣餒。她從失敗中吸取教訓，繼續加強訓練，她明白成功需要時(shí)間和耐心。

　　最終，艾米成為了一名出色的搏擊手。她的勇氣和決心得到了認可，她的故事也鼓舞著(zhù)周?chē)�的`人。她用自己的經(jīng)歷向大家傳遞信息，告訴大家只要有足夠的勇氣和決心，無(wú)論面對怎樣的困境，都能夠突破自己。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了一個(gè)道理：困境并不可怕，關(guān)鍵在于我們如何應對與克服。只要心中有夢(mèng)想，就一定能夠在困境中找到突破的機會(huì )。正如艾米一樣，勇敢面對挑戰，堅持不懈地努力，我們也能在生活中書(shū)寫(xiě)屬于自己的故事。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 28

　　微風(fēng)，迎面拂來(lái)，挑動(dòng)了我額前的頭發(fā)，撫過(guò)我的面頰。感覺(jué)到了風(fēng)意的我，從書(shū)堆中昂起了頭，揉揉因長(cháng)久注視書(shū)本而微痛的眼睛，感嘆道：“書(shū)本，真是個(gè)美妙的東西��！”不知不覺(jué)，手中的《西游記》已經(jīng)翻過(guò)了一大半。

　　我喜歡讀書(shū)，毋庸置疑。因為我喜歡暢游在書(shū)海中的'樂(lè )趣。

　　我喜歡讀古文，李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”清新生動(dòng)，令人浮想聯(lián)翩，對于他“斗酒詩(shī)百篇”功力更是贊嘆不已。他的詩(shī)極其浪漫，是名副其實(shí)的“詩(shī)仙”，而與另一位“詩(shī)圣”的風(fēng)格迥然不同——杜甫。他的詩(shī)現實(shí)，并且強烈地體現著(zhù)他的愛(ài)國主義。

　　我也很喜歡近現代的小說(shuō)，《城南舊事》、《朝花夕拾》......更是顯示了那一歷史時(shí)期人民的痛楚和他們對美好生活的向往、追求和憧憬。

　　當然，《了不起的狐貍爸爸》、《魔法手指》、《哈利·波特》、《查理與巧克力工廠(chǎng)》等西方文學(xué)我也一并收入囊中，它們與柔美婀娜的東方文學(xué)截然不同，地方文學(xué)更顯得風(fēng)趣幽默、熱情奔放。

　　......

　　我不知疲倦地汲取著(zhù)不同的營(yíng)養，不同的文化，品讀著(zhù)，更是品咂著(zhù)，感受熱情與柔美的融合，香茶與可樂(lè )的碰撞。指指點(diǎn)點(diǎn)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，好不愉快！

　　“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！贝嗽�(huà)不假，于是我每天快樂(lè )地吃著(zhù)此“藥”，快樂(lè )的讀書(shū)。

　　又是一陣微風(fēng)拂過(guò)，手合上了書(shū)本，可心還沉浸在書(shū)中的情節里，品品咂咂，更覺(jué)怡然自得。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 29

　　小時(shí)候，媽媽便讓我讀書(shū)，媽媽告訴我“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽覇�(wèn)媽媽這是什么意思，可媽媽卻告訴我長(cháng)大了就能讀懂了。不過(guò)，每當媽媽給我讀故事時(shí)，我總會(huì )聯(lián)想到故事中的情景，仿佛身臨其境。

　　我剛讀書(shū)的時(shí)候還很小，從《唐詩(shī)三百首》一直到現在的《哈利·波特》、《意林》······我記得那篇文章《十年后我喊了她一聲姐姐》，文章中的姐姐用寬容融化一切積怨，正是因為姐姐和“我”的親情，姐姐才會(huì )寬容我，雖然不是親生的。這讓我明白了學(xué)會(huì )寬容很重要。

　　我就這樣一篇篇的讀下去，直到讀到了《我的左手旁邊是你的右手》這篇文章，我明白了被細心地呵護是一種幸福的愛(ài)，被溫暖地欺負也是一種值得珍藏的愛(ài)，這也是一篇寫(xiě)親情的文章，雖然我沒(méi)有哥哥，但是我體會(huì )到了“我”的那種心理，也明白了文章中“我”的愿望。

　　J·K·羅琳的《哈利·波特》中寫(xiě)了哈利·波特的一系列事件，在那之中，我深深地感受到了哈利·羅恩以及赫敏永久不變的.友情，正因為有這種永久不變的友情，才使哈利一次又一次地逃脫險境，這就是友情給人們帶來(lái)的好處。

　　正是因為文章中有真情實(shí)感，文章才會(huì )有血有肉，讓讀者有身臨其境的感受。

　　漸漸地，我讀書(shū)讀出了興趣，也會(huì )去比較同一類(lèi)題材的不同寫(xiě)法和作者不同的情感表達方式，也關(guān)心起作者的身世際遇了，我因此增長(cháng)了不少的知識。

　　書(shū)中的奇妙探險作文 30

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海天涯苦作舟�！睍�(shū)，是精神的食糧，是心靈的坐騎。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以體會(huì )到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。

　　在書(shū)中，你可以和李清照一起彈琴作畫(huà);與諸葛亮一起談?wù)撥娛?跟孔子一起學(xué)習儒家思想。慢慢的，你會(huì )覺(jué)得，世界如此之大，生活如此精彩，知識的畫(huà)卷在你腦海中一一展現。在書(shū)中，你可以領(lǐng)略到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的壯志;感受到李清照少女時(shí)代“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;體會(huì )到杜甫在“安史之亂”時(shí)“國破山河在，城春草木深，感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的'無(wú)奈與惋惜。

　　在書(shū)中，你可以變得豁達開(kāi)朗。當你因為一件事而耿耿于懷、悶悶不樂(lè )時(shí)，書(shū)可以給你心靈的安慰;當你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，卻百思不得其解時(shí)，書(shū)可以給你滿(mǎn)意的答復;當你對一次試驗略有心得，卻非常疑惑時(shí)，書(shū)可以給你充分的論證。在書(shū)中，你可以體會(huì )到作者的思想�！冻�花夕拾》一書(shū)中，你可以體會(huì )到魯迅先生對舊社會(huì )黑惡勢力的憎惡;《如夢(mèng)令》一詞中，你可以體會(huì )到李清照對海棠的熱愛(ài);《紀念白求恩》一文中，你可以體會(huì )到毛主席對白求恩同志深深的悼念。

　　培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養，邏輯修辭使人善辯�！弊x書(shū)的滋味，只有自己才知道。

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