實(shí)用的探險作文9篇
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的讀《城南舊事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《城南舊事》有感1
原以為，《城南舊事》是一種沉靜的哀傷，那些“城南”，遙遙的，迷茫;所謂“舊事”，可能會(huì )蒙上淡淡的木褐色。
其實(shí)，還沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，只是題目帶給我的一些想法。
如果，要我來(lái)抒寫(xiě)自己的《城南舊事》，想必只會(huì )是年幼時(shí)的回憶�，F在已經(jīng)那些舊事太遙遠了。是否就是以前一樣，坐在窗前看著(zhù)同齡人玩耍;是否就是背著(zhù)書(shū)包走到家門(mén)口時(shí)，聞到媽媽飯菜的香味;是否就是蒙著(zhù)別人的眼睛，嚷嚷著(zhù)要他們猜猜我是誰(shuí);是否就是在一次次涼風(fēng)的襲擊之后，還倔強地對別人說(shuō)，我不冷……
那些回憶也不敲敲門(mén)，直接涌進(jìn)來(lái)。也許我的大腦早就被吞沒(méi)了，腦細胞的工作負荷超過(guò)平時(shí)好幾倍。還記得以前那個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的我，一次就因為不愛(ài)說(shuō)話(huà)，被爸爸扇了一巴掌。時(shí)隔好多年，臉上還是隱隱作痛。其實(shí)——好多回憶是甜甜的蜜，好多回憶是沁人的冷風(fēng)，好多回憶是銳利的尖刀!
進(jìn)了初中，才發(fā)現丟掉了好多東西：小學(xué)的'朋友、老師，還有那種純真的心態(tài)。也許朋友和老師還有見(jiàn)面的機會(huì )，那種心態(tài)還能找回嗎?取而代之的是一種在大海中泛舟的心情。好像茫茫找不到盡頭，偶爾會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，但幸好有了更多的時(shí)間來(lái)欣賞海上的風(fēng)景。所謂有舍必有得，我舍去的，得到的，那能夠抵消嗎?好在，進(jìn)入初中，還遇到了很多人，帶給我許多，他們和小學(xué)不一樣。小學(xué)的朋友，就好像玩家家酒，玩得愉快，也沒(méi)有煩惱。初中的朋友，他們溫馨，可愛(ài)，雖然有時(shí)候說(shuō)話(huà)會(huì )傷人，但大家都很好~
發(fā)現自己的語(yǔ)文好差，心里的感覺(jué)竟然不能寫(xiě)出來(lái)�？赡苊總�(gè)人都會(huì )一些感覺(jué)，不能用文字敘述，因為連自己都不能了解。沉浸在回憶中，才知道“回到過(guò)去”也不是那么容易的一件事。
我也該想想，我的城南舊事了吧!
讀《城南舊事》有感2
《城南舊事》這本書(shū)是葛老師送我的新年禮物，剛拿到這本書(shū)的時(shí)候我不是那么的喜悅，因為看書(shū)名就不是我喜歡的類(lèi)型，媽媽告訴我說(shuō)：“你翻翻看，我覺(jué)得你會(huì )喜歡這個(gè)故事�！睂τ趮寢尩膭裾f(shuō)我嗤之以鼻，還在心里念叨：媽媽怎么也變得這么不理解我了，我喜歡的是科幻的，或者那種寫(xiě)校園趣事的，類(lèi)似《哈利波特》或者“陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派”。抱著(zhù)半信半疑的態(tài)度，我慢慢地翻閱，漸漸的我發(fā)現我真的愛(ài)上了這本書(shū)，書(shū)中有太多感人的事了。
作者林海音以自己童年的生活為背景，描述了老北京胡同的人、景、物、事。
愛(ài)是體諒
當看到英子居然為了秀貞，一個(gè)有點(diǎn)“瘋”的女人，把母親留給自己的金手鐲送給秀貞當盤(pán)纏用，我內心感動(dòng)了，小小年紀的英子就懂得了愛(ài)，懂得了關(guān)懷別人，可結果卻是悲慘的，在秀貞帶著(zhù)女兒去找尋失散多年的父親時(shí)，居然死在了火車(chē)輪下，我不禁流淚，為她們悲慘的命運感到難過(guò)，為什么不給這一家人團聚的機會(huì )？
這不禁讓我感慨，我是多么的幸福，我從來(lái)都不用為了吃穿去憂(yōu)愁，媽媽每天為我準備好豐盛的食物，只要我想吃，沒(méi)有吃不到的。記得有次，媽媽張羅了一大桌子菜，可是我因為在學(xué)校跟同學(xué)慪氣，回到家跟媽媽發(fā)脾氣，還不吃飯，這下一大家子的人都急了，輪番來(lái)叫我吃飯，可我還是一點(diǎn)面子都不給家人，直到爸爸跟我提出交換條件我才勉強同意去吃飯�，F在想想，我好幼稚，太不應該了，我一點(diǎn)都不體諒大人的艱辛，媽媽每天上下班已經(jīng)很累了，回到家還要做飯、洗衣、搞衛生，而我呢？除了上學(xué)啥都不干，還凈給惹麻煩。我有那么愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)�有那么多可愛(ài)的老師、同學(xué)，現在我長(cháng)大了，應該要學(xué)會(huì )包容、體諒，要學(xué)會(huì )享受愛(ài)的同時(shí)也要付出愛(ài)！
愛(ài)是陪伴
當看到宋媽撇下孩子來(lái)到家中伺候，卻收到兒子溺水身亡，女兒被賣(mài)給別人的噩耗，宋媽含淚離開(kāi)。我不禁思索，是怎樣的生活所迫會(huì )讓她連自己的孩子都忍心拋下。
都說(shuō)好媽媽勝過(guò)好老師，我很慶幸我有個(gè)好媽媽?zhuān)谖倚睦镂覌寢尵褪悄莻�(gè)哆啦A夢(mèng)中，只要我按下按鈕，媽媽就會(huì )滿(mǎn)足我任何愿望，當然媽媽為了能養成好習慣也是煞費苦心。比如，我不是很愛(ài)閱讀，為了讓我愛(ài)上閱讀，媽媽每天都陪我看，其實(shí)我知道媽媽還有好多事沒(méi)做完，但是每晚的閱讀時(shí)間，不管有多累，有多晚，媽媽還是會(huì )一如既往的陪伴我。每學(xué)期暑、寒假媽媽也會(huì )提前跟我制定好規劃，只要我每天完成制定的目標，媽媽都會(huì )給我“小星星”，當“小星星”足夠了，我還能得到大大的獎勵，滿(mǎn)足我一個(gè)大大的愿望。在我眼里媽媽不僅僅是我的母親，更是我的朋友，有煩惱了我愿意跟媽媽傾訴，有喜悅了我會(huì )第一時(shí)間跟媽媽分享，有錯誤了也會(huì )主動(dòng)跟媽媽承認。雖然現在的我還不是那么的完美，但是我相信有了媽媽的陪伴，長(cháng)大后的我一定會(huì )過(guò)成我想要的樣子。
愛(ài)是感恩
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，轉眼，英子就到六年級了，而我也快到小學(xué)畢業(yè)的年紀，我好像走進(jìn)了那個(gè)斑駁的胡同，走進(jìn)了英子的童年里。
雨天賴(lài)床時(shí)爸爸藤鞭的咻咻聲，教室外爸爸遞給我的花夾襖和兩個(gè)銅板，院子里爸爸摘下一朵茉莉花戴在妹妹頭上。紅絲帶子系著(zhù)的白紙筒，我緊緊握在手，推開(kāi)家門(mén)，弟弟妹妹在玩土，爸爸喜愛(ài)的夾竹桃垂落一旁，那時(shí)候我終于明白我不再是小孩子了。
故事結束了，合上書(shū)，我的心久久不能平靜。我多想一夜長(cháng)大，這樣就能幫助父母多做點(diǎn)事。父母辛勤的`養育我，無(wú)怨無(wú)悔，之前我覺(jué)得那是天經(jīng)地義，現在想想，我錯了，我要懂得感恩。猶記小時(shí)候，出門(mén)，我總是不愿意走路，走幾步就說(shuō)累了。有次去動(dòng)物園，全程都是爸爸背我的，雖然爸爸汗流浹背，但我一點(diǎn)都不心疼，還騎在爸爸背上一個(gè)勁叫著(zhù)“駕”“駕”“駕”，為了讓我看上一場(chǎng)表演，媽媽可以頂著(zhù)烈日排一小時(shí)的隊，不喊熱，不喊累，而我只是站在樹(shù)蔭下吃著(zhù)冰棍。雖然這都是小事，但無(wú)不包含了父母對我的愛(ài)，那是無(wú)私的，是偉大的，她們全心全意的呵護我、培養我、照顧我，如今我長(cháng)大了，也有了一定的自立能力，我也該幫父母承擔一些我力所能及的，讓他們能多休息一會(huì )，少疲勞一點(diǎn)！可我知道父母的心愿很簡(jiǎn)單：只是希望我能健康快樂(lè )的成長(cháng)，好好學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)有用的人。我想我會(huì )懷著(zhù)感恩的心，更加努力地學(xué)習，實(shí)現他們的心愿，來(lái)回報家人給予我的愛(ài)！
平平淡淡的時(shí)光里，那些差點(diǎn)叫人遺忘的小事，都成了記憶中美好燦爛的年華，英子沒(méi)有忘記自己的童年，而我，也將永遠銘記屬于我的燦爛年華。
讀《城南舊事》有感3
身體和靈魂，必須有一個(gè)在路上。每一個(gè)階段，總有不同的情懷。好的作品就像是一個(gè)漩渦，一點(diǎn)點(diǎn)地牽扯著(zhù)你的身體往里拖。閑暇時(shí)讀《城南舊事》，那個(gè)午后的陽(yáng)光便昏黃遙遠起來(lái)，我的記憶瞬間回到孩童時(shí)期，冗長(cháng)的蟬鳴，肆無(wú)忌憚地奔跑。弄堂里外婆做飯散發(fā)的裊裊炊煙，無(wú)不讓人思念又悵然若失。
一開(kāi)始覺(jué)得故事平淡無(wú)趣，看下去才意識到這是真正沉淀的大師，用孩童的口吻使得情感的流露更純粹更強烈。不懂生死，也會(huì )因為忽如其來(lái)的離別在瞬間長(cháng)大成人。當我們回憶起來(lái)，總有那么一兩個(gè)似曾相識的'人物，也總是有許多印象深刻的瞬間。似乎在那件事情發(fā)生的剎那，這個(gè)世界就在像你宣告著(zhù)時(shí)間的結束，它聲嘶力竭地展現出大人的無(wú)奈。林海音塑造的這個(gè)世界，是描寫(xiě)童心最接近的一部，那個(gè)整日站在門(mén)口念叨自己孩子的瘋寡婦，承載了整個(gè)舊社會(huì )對婦女地位的哀嚎�；脑锝Y識的年輕人，為了供弟弟上學(xué)不得不去偷東西，他和英子結下很短暫的友誼又迅速結束，男人被警察帶走，自后再無(wú)糾纏。我每每在夢(mèng)里都會(huì )看見(jiàn)他的眼睛，仿佛自己就是他，那么孤立無(wú)援地走在廣袤的荒野中。直至父親的離世，英子不得不變成刀槍不入的大人，從柔軟的池水里發(fā)芽生根。也許離開(kāi)故鄉，我們就只能夠帶走回憶。也許全部的熱情，會(huì )吹散在風(fēng)里。也許我遇見(jiàn)你，才嗅得見(jiàn)芳草的香氣。
讀《城南舊事》有感4
全書(shū)由英子一個(gè)人引起，以英子純潔的眼睛觀(guān)察著(zhù)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了英子七歲到十三歲的成長(cháng)經(jīng)歷，從英子的視角旁觀(guān)著(zhù)成人世界的悲歡離合，像惠安館的瘋子秀貞，約英子看海的小偷，騎在毛驢上的奶媽?zhuān)罱K離她而去的父親，她憑著(zhù)微妙的記憶，將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活就是記錄下來(lái)。
不得不承認，讀《城南舊事》時(shí)，我的內心是沉重的，那是一個(gè)令人傷感的時(shí)代；善良的女子被深?lèi)?ài)的人拋棄，讓人同情憐憫的人被世俗的眼光鄙夷，原本正直的青年被迫向生活屈服，深沉的母愛(ài)因為生存而面臨痛苦的選擇，年僅13歲的孩子因為家庭變故挑起生活的重擔，然而，傷感的心頭有時(shí)又會(huì )涌起一絲絲的溫暖，因為失散六年的母女竟又重逢，因為一個(gè)被生活壓彎了腰的.青年竟然和一個(gè)天真的小姑娘許下“我們看海去”的美麗約定，因為所謂“門(mén)不當戶(hù)不對”的兩個(gè)年輕人在那個(gè)年代最終走在一起，因為爸爸對英子說(shuō)過(guò)的話(huà)“不要怕，無(wú)論多么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做就闖過(guò)去了”，這樣的純凈美好，這樣的溫厚醇和，這一切一切讓我感動(dòng)不已，心潮涌動(dòng)。
《城南舊事》使我回想起我的童年，使我更加珍惜我所擁有的一切，這本書(shū)也給了我許多的人生啟示，它教給我面對弱者時(shí)要有同情心，面對困難時(shí)要有責任心，面對挫折時(shí)要堅強勇敢，面對親情友情時(shí)要懂得感恩回報，《城南舊事》使我長(cháng)大了許多，成熟了許多，這本書(shū)定會(huì )成為我人生永久的回憶。
思緒像進(jìn)入了記憶的海，越來(lái)越來(lái)清晰：那些定格在似水年華中的風(fēng)聲，那些飄飛的鳳凰花絮，還有你的微笑？我不想等待，只想再愛(ài)。在青春之書(shū)里，我們同在一行字之間。如果，還有下輩子，你會(huì )選擇我嗎；本來(lái)想寫(xiě)一些別的文章，但此時(shí)的我抑制不住心里對你的思念時(shí)間過(guò)了那么久該結束的結束該開(kāi)始的開(kāi)始該忘記的忘記我卻還無(wú)法消除對你的記憶轉眼間已經(jīng)三年了從相識相知相愛(ài)，我們義無(wú)反顧的為彼此付出了所有最終還是沒(méi)能走到最后如果我說(shuō)當初的離開(kāi)我不是故意的，你會(huì )信嗎。
讀《城南舊事》有感5
暑假里我看了一本書(shū)，書(shū)名《城南舊事》，作者是林海英。她也就是文中的主人公“英子”。全文圍繞著(zhù)林海英小時(shí)候發(fā)生在城南的故事，作者成年之后回憶童年寫(xiě)就了此書(shū)，突出了林海英對童年生活的向往。
書(shū)里講述的是一個(gè)叫英子的孩子，和她的小伙伴妞兒一起玩樂(lè )，巷口住在一個(gè)女瘋子，叫秀貞，街坊鄰居都不敢接近她，她成天口里念叨著(zhù)“小桂子”。英子有次斗膽走進(jìn)秀貞的院子，慢慢接觸后發(fā)現秀貞是個(gè)善良可憐的女人，她念叨的“小桂子”其實(shí)是她失散的女兒。她天天想著(zhù)女兒，想見(jiàn)女兒。后來(lái)一次巧合下，竟然發(fā)現妞兒就是小桂子，因為妞兒身上的胎記和失散的小桂子身上的一模一樣。秀貞找到女兒開(kāi)心不已，記憶也恢復了。但悲傷的是她們母女倆意外死于火車(chē)輪下。
英子于是搬離這個(gè)悲傷的巷子，可是新家那沒(méi)有同齡的朋友玩。她的弟弟妹妹也都還小。英子百無(wú)聊賴(lài)的`度日。有一天放學(xué)后，英子看見(jiàn)幾個(gè)小男孩在踢足球，于是第二天趁媽媽出門(mén)買(mǎi)菜的時(shí)候偷偷溜出去和他們一起玩。突然一個(gè)男孩把球踢到草堆里了，英子忙去撿球，意外在草堆里發(fā)現了一個(gè)銅盤(pán)子。這個(gè)盤(pán)子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的漂亮精致，表面有一層漂亮的絲滑的絲布包著(zhù)。英子想這肯定是個(gè)寶貝，可不能讓別人看見(jiàn)，于是趕緊拿回家了。她還真是個(gè)機靈的孩子呢。
看完書(shū)后，我腦海里出現了一個(gè)機靈天真的女孩子形象，在那個(gè)穿不暖吃不飽的舊時(shí)代，只要有一顆快樂(lè )的童心，也可以過(guò)的這么有趣，我也想到英子的小時(shí)候去看看了。
讀《城南舊事》有感6
“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝?dòng)謥?lái)了。但是童年一曲不還。冬陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了�！边@是《城南舊事》中冬陽(yáng)童年駱駝隊中的一段話(huà)，讓我感觸頗深。
每個(gè)人都有童年，可童年卻從不停止的向前。它就像一朵鮮艷的紅花人人都向往，卻永遠留不住。作者對童年的魂牽夢(mèng)縈，對早已溜走的童年依依不舍，在整本書(shū)中都流露了出來(lái)。林海音先生把自己對童年的眷戀，一縷縷輕煙般的感傷，都埋藏在了字里行間，把靈魂中的童年永遠定格在了書(shū)上。
自從我讀了這本樸實(shí)純真的童年往事后。我就在心中下了決心，一定要珍惜這段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，珍惜童年的趣味，將一段段珍貴的回憶保留在心中。有人說(shuō)：“一寸光陰，一寸金�！蹦敲赐甑�'時(shí)光便是比金子還貴的。因為那時(shí)的我們天真無(wú)暇，純真的像一張白紙，還沒(méi)有被這社會(huì )各種復雜的問(wèn)題干擾。
童年是美好的，童年是多彩的，童年是富有生命力的。這段時(shí)光是人生命中的花季時(shí)光。正如林海音所說(shuō)：“那時(shí)的社會(huì )習俗并不值得一提，只是因為那些事情都是在童年經(jīng)歷的，那是真正的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不折不扣的快樂(lè )�！�
讀《城南舊事》有感7
午睡過(guò)后，倍感無(wú)趣，便取出《城南舊事》，翻開(kāi)那飽含書(shū)香的封面，津津有味地讀起來(lái)。
話(huà)說(shuō)這本《城南舊事》，乃林海音所作，主要講了主人公英子童年時(shí)所經(jīng)歷的故事，透過(guò)英子這雙童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合。
讀完這本書(shū)，我被英子的沉著(zhù)、冷靜深深感動(dòng)了。特別是最后一章“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了�！碑斢⒆用媾R父親去世的噩耗時(shí)，她沉著(zhù)冷靜，并不慌張。因為英子父親曾說(shuō)過(guò)：“英子，不要怕，無(wú)論遇到什么困難的事情，只要沉著(zhù)冷靜，就沒(méi)有過(guò)不去的'坎�！贝_實(shí)，英子遇到困難，都會(huì )想盡辦法闖過(guò)去。這要是換做我，我恐怕早已痛哭流涕、傷心欲絕呀！
讀完這本書(shū)，我不禁聯(lián)想到少年時(shí)代的我們。在家里，我們個(gè)個(gè)都是“小皇帝”，習慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。這時(shí)候，我們得反思了。當早上起床后，奶奶想要喂我們早飯時(shí)，我們通常都是張開(kāi)嘴等著(zhù)飯送進(jìn)嘴里，可現在我們應該說(shuō)“不”；當我們要上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì )替我們拿書(shū)包，我們也應當說(shuō)“不”。
英子的故事時(shí)刻鞭策著(zhù)我，提醒自己無(wú)論如何都不當“小皇帝”，而要努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。
看了《城南舊事》，我受益匪淺。
讀《城南舊事》有感8
近期，我閱讀了《城南舊事》。這本書(shū)從一個(gè)童稚的小女孩——林英子單純的視角來(lái)寫(xiě)，帶我體會(huì )了舊社會(huì )女性的不幸。
在當時(shí)的舊社會(huì )，既有社會(huì )底層的勞動(dòng)婦女，又有一般的知識階層的女性，還有姨太太等社會(huì )上層的女性。但是不管她們擁有什么樣的社會(huì )地位，都同樣遭受了被壓抑的凄慘命運。
英子家的奶媽宋媽?zhuān)捎诩揖池毟F，又得養活自己和兩個(gè)兒女，只好狠下心來(lái)，離開(kāi)孩子們外出工作。她省吃?xún)�用，一年到了，便把攢下來(lái)的幾個(gè)血汗錢(qián)交給丈夫。但她嗜酒成性的丈夫卻賣(mài)掉了小女兒，后來(lái)大兒子也溺水身亡。
《惠安館》里的秀貞與青年學(xué)生思康相愛(ài)，她在戀人被迫出走，并且音訊全無(wú)，剛生下來(lái)的女兒又被父母扔到城外的雙重打擊下而發(fā)瘋。在一個(gè)漆黑的夜晚，她帶著(zhù)剛剛相認的妞兒，也就是自己的.親生女兒小桂子去尋找愛(ài)人，結果母女倆都慘死在了火車(chē)的車(chē)輪下。
在蘭姨娘三歲的時(shí)候，她的母親為了給蘭姨娘的哥哥治病，把她賣(mài)了出去。十四歲的時(shí)候被賣(mài)到北京成了一名青樓女，十六歲時(shí)開(kāi)始接客，蘭姨娘一直過(guò)著(zhù)人前歡笑人后落淚的日子。好不容易被迷戀她的施大爺接回了家，一大家子卻又容不下她，而施大爺實(shí)際上也對她很輕視，于是，蘭姨娘被迫選擇了離開(kāi)。
想做母親卻不能當，追求幸福生活卻無(wú)法實(shí)現，思想行為不能被父母和社會(huì )所理解，不得不遭受不幸與痛苦……這些事情，舊社會(huì )的女性經(jīng)常會(huì )碰到。作者林海音通過(guò)宋媽、秀貞和蘭姨娘三人，深刻地揭露了封建道德傳統對女性無(wú)情的摧殘與扼殺。
沒(méi)有自主何來(lái)幸福，沒(méi)有自立就沒(méi)有快樂(lè )。而自主自立，首先是要為自己負責。在可以為自己負責，可以為自己爭取的今天，我們該成為怎樣的女生。我不禁陷入深深思考……
讀《城南舊事》有感9
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。在我內心的深處，曾有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)，它就是——《城南舊事》。
作者林海音，她以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的童年幸福生活。雖然每個(gè)故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托，把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致，性格表露無(wú)遺。即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，惠安館的瘋女人秀貞，藏在草堆里的小偷兒，敢愛(ài)敢恨、年輕漂亮的蘭姨娘，不愛(ài)搭理小孩兒的德先叔，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽……加上聰明伶俐的英子，組成了作者獨特的寫(xiě)作視角。書(shū)中不僅有純真的友誼和絲絲溫暖，還反映了當時(shí)社會(huì )的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，封建制度的黑暗。讓人感覺(jué)到有一種現實(shí)世界所缺少的東西——真善美。
讀著(zhù)這本書(shū)，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。當讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔心她會(huì )做出傷害英子的事。當英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，她不僅幫助他們母女重逢，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找親人思康叔。此刻，我不禁敬佩起英子來(lái)，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)。她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是有了這顆心，她的`童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。而世俗上的快樂(lè )，不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧！
可以說(shuō)，英子的心靈像金子一樣閃光，像瑪瑙一樣晶瑩剔透。而我們二十一世紀的主人們，隨著(zhù)科技的發(fā)展，腦子越來(lái)越復雜化，網(wǎng)絡(luò )侵蝕了我們的大腦，使得我們還未能體驗到快樂(lè )的真諦，童年便在時(shí)光的步影中消失了。
看《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲溫暖，她不刻意表達什么，只從一幅幅場(chǎng)景，從容描繪一個(gè)孩子眼中老北京人的生活，那樣地溫厚淳和，純凈淡泊，彌久溫馨。那樣地滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利的心。往事如夢(mèng)逝去，故人也成生命中的過(guò)往客,但英子的童年卻烙印我心頭到永遠……
讀《城南舊事》有感10
看了《城南舊事》這本書(shū)，感受到了小英多姿多彩的童年生活和天真爛漫的心靈。
《城南舊事》主要講述了小英出去玩的時(shí)候遇到了兩個(gè)朋友:一個(gè)是惠安閣的瘋子秀珍；一個(gè)是我在油鹽店遇到的小女孩。后來(lái)，小英看到女孩脖子上的綠色印記，知道他們是母女，就熱心地幫助了他們。為了尋找小貴子的親生父親，母女二人都慘死在火車(chē)車(chē)輪下。搬家后，英子看見(jiàn)一個(gè)小偷躲在草叢里，知道他的難處，就和他交了朋友。她的�？汀m阿姨和德賢叔叔，他們相愛(ài)了。宋是英子家的仆人。英子的弟弟喝著(zhù)她的牛奶長(cháng)大。他的兒子淹死了，女兒被賣(mài)了。后來(lái)，她被丈夫接走了。英子小學(xué)畢業(yè)，父親不幸去世，小英也不再是個(gè)孩子，她開(kāi)始明白自己的責任。
看了小英的故事，讓我流連忘返。笑得拐彎抹角的蘭阿姨，不理孩子的'德叔，椿樹(shù)胡同的瘋子，井邊的小伙伴...在腦海中徘徊。書(shū)中的這些人都是最普通的人，事情都是最普通的事，但他們卻發(fā)現了人性和人情的美好:馬松失去了一雙兒女，依然善待小英和弟妹；瘋子天性可愛(ài)，可親，可憐；賊無(wú)奈，可敬；蘭阿姨悲慘的童年；父親幫助革命青年……小英純潔、善良、聰明、活潑、好奇、勇敢、堅強。她用自己的童心，在瘋狂的炫耀和賊友中，展現了人性被掩蓋的光輝。
雖然我的童年沒(méi)有小英的那么戲劇化，但是我的童年也是很豐富多彩，很美好，很難忘。小時(shí)候天真活潑，純真善良，天真好奇，有點(diǎn)傻。我總是想嘗試我不知道的事情。試過(guò)之后，總會(huì )被父母罵。事后我會(huì )總結一些經(jīng)驗，避免再犯同樣的錯誤。
童年是多彩的，難忘的。讓我們一起珍惜吧。
讀《城南舊事》有感11
每個(gè)人都有屬于自己的童年，有的人充滿(mǎn)歡樂(lè )，但也有的人充滿(mǎn)淡淡的憂(yōu)傷，正因為童年不同，所以生命不同。在看完《城南舊事》這本書(shū)后，我加深了對這點(diǎn)的認知。
這本書(shū)講述的了：林海音的童年，以城南（北京）為背景，經(jīng)歷了對她童年的生活有或多或少影響的事，如文中所述的：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了、冬陽(yáng)·童年·駱駝隊。以及在她的童年中對她的人生有著(zhù)關(guān)鍵影響的人：惠安館的“瘋子”——秀貞、妞兒、被生活壓垮最終放棄人格的小偷、德先叔、蘭姨娘、和藹可親的.宋媽、母親以及在林海音童年便去世的父親。 我的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，并且我想，有很多人的童年也跟我的一樣，吃喝不愁。林海音是出生在一個(gè)書(shū)香門(mén)第大家庭里的大小姐，不愁吃喝，童年理應也無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但《城南舊事》整本書(shū)都帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。因為她的童年中出現了幾個(gè)與眾不同的人物，也正是這些人，改變了林海音的童年。 書(shū)中的一個(gè)個(gè)特別的人物相繼離開(kāi)了林海音，是一件件美好的事變成了憂(yōu)愁，但也改變了林海音的人生，使林海音獲得了成長(cháng)，在離別中懂得了：天底下沒(méi)有不散的宴席，唯有珍惜每一個(gè)時(shí)刻，才是我們真正應該做的。 人生剛開(kāi)始就像一張沒(méi)有沾染過(guò)任何痕跡的白紙，這張白紙，可能會(huì )被每一個(gè)在你人生中經(jīng)過(guò)的人寫(xiě)下關(guān)鍵的一句話(huà)，這就是成長(cháng)的過(guò)程。
讀《城南舊事》有感12
《城南舊事》的作者是林海英，林海英1918年~20xx年中國現代著(zhù)名女作家。
原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣。
1918年生于日本大阪，三歲返回臺灣，五歲隨父母到北京，在北京度過(guò)了她的童年和青年時(shí)期。
在《城南舊事》一文中分為五小節：《惠安館》《我們看海去》《蘭姨娘》《驢打滾兒》《爸爸的`花兒落了，我也不再是小孩子了》。
這些描述的都是小英子在北京的童年生活，有著(zhù)最質(zhì)樸的真善美。
可在五個(gè)小節中我最喜歡的是《驢打滾》《驢打滾》中主要寫(xiě)了英子家的保姆宋媽——一個(gè)可憐女人的命運。
宋媽的丈夫，一個(gè)好吃懶做的賭徒，宋媽生下一雙兒女后，就去了英子家做奶媽了，他丈夫把她的女兒給送人了，兒子據說(shuō)是掉到河里淹死了。
過(guò)了好幾年，宋媽才知道，之前宋媽還在一直給她的兒子——小栓子做新衣服，新鞋子往家里帶呢。
幾年后宋媽在大雪天又跟了那個(gè)丈夫回家去了。
讀了《城南舊事》我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )堅強，要用毅力去克服成長(cháng)道路上的重重難關(guān)卡。
不能因為一個(gè)小小的波浪就被打垮。
讀《城南舊事》有感13
讀了《城南舊事》后，我的第一感覺(jué)是：像，實(shí)在太像一個(gè)人了。而那個(gè)人，就是我。
小時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì )像本書(shū)的主人公——英子一樣和最好的小伙伴在一齊，高高興興，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。想到那里我就不知不覺(jué)在嘴邊掛上了一絲微笑。真是太幸運了，幸好我和我的'伙伴不用像英子的伙伴妞妞那樣，天天只能玩一小會(huì )兒就要去吊嗓子，唱不好還會(huì )被后爸打。
英子才六七歲，卻機智的讓人佩服：當她發(fā)現自我的爸爸與蘭姨娘的關(guān)系似乎有些怪時(shí)，她立刻將蘭姨娘和德先叔拉在了一齊，成功的保住了自我圓滿(mǎn)的.家庭這樣可實(shí)在算得上一種壯舉。
要明白，不是所有的故事都有一個(gè)完美的結局。當我看到惠安館的秀貞，天天因為喪子之痛而變成了一個(gè)行為古怪的“瘋子”時(shí)，我的心為之一顫，天下父母心人人皆有。誰(shuí)知，正當我懷著(zhù)一絲僥幸心理，期望妞兒全家團聚時(shí)，作者卻偏偏在那里畫(huà)上了一個(gè)不完整的句號，留給萬(wàn)千讀者一個(gè)大謎團。我含著(zhù)一絲失落繼續往下看。
這本書(shū)的最終兩個(gè)故事取了一個(gè)畫(huà)一樣的名字：爸爸的花落了，我再也不是小孩子。在這個(gè)故事里，爸爸病倒了，而英子也小學(xué)畢業(yè)了，她突然回憶起了往事，想起她以前和爸爸在一齊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，第二天，當她從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，爸爸的花落了，當她正打算生氣的質(zhì)問(wèn)妹妹時(shí)，醫院卻傳來(lái)了爸爸去世的噩耗……
書(shū)的結局，令人唏噓不已，同時(shí)也感到十分遺憾，讓我們珍惜和親人在一齊的每一天吧，因為沒(méi)準哪一天，老天就會(huì )收回你的幸福。
讀《城南舊事》有感14
《城南舊事》的作者是林海音，這本書(shū)的寫(xiě)作背景是因為林海音是伴隨著(zhù)“五四”新文化運動(dòng)成長(cháng)的，她看到了變革時(shí)代新與舊的雙面景象。而在林海音家里，則經(jīng)常進(jìn)出各色各樣的人。有躲風(fēng)聲投入革命洪流的學(xué)生，有逃到家里來(lái)的一位世伯的姨太太，有為掙錢(qián)而獨自來(lái)到家里當奶媽的宋媽......這給她提供了觀(guān)察那些在她生活中出現形形色色人物的機會(huì )。于是，《城南舊事》通過(guò)兒童的視覺(jué)來(lái)注視大人的'世界，而在緬懷同年的背后，則是對女性命運的深切關(guān)注與同情。
讀完了《城南舊事》這本書(shū)，我知道了為什么這本書(shū)一直吸引著(zhù)我，是獨特的兒童視角，能讓我這個(gè)年齡的人理解當時(shí)的社會(huì )。作者以英子童年時(shí)單純和懵懂的視角，滲透了不惑之年的作者對家鄉的懷念之情。真摯細膩的情感，讓我感到英子的可愛(ài)和童年童趣那份感情真實(shí)美好。人道主義的悲憫，在小孩子的眼里，所有生命都是平等的。城南的風(fēng)景是作者童年里刻骨銘心的情愫。作者對北京城南的思鄉之情伴隨著(zhù)英子的童年一起浮出記憶。將一幅惟妙惟肖的風(fēng)俗畫(huà)卷呈現在我們的眼前。
作品里英子的悲慘命運是當時(shí)社會(huì )的一個(gè)縮影，我為英子的悲慘生活感到難過(guò)，也為我現在擁有的幸福生活而慶幸，我能坐在寬敞明亮的教室和同學(xué)們學(xué)習科學(xué)知識，有老師細心教導。在家中有父母無(wú)微不至的愛(ài)護。我應該好好努力學(xué)習，創(chuàng )造更加美好的明天。
讀《城南舊事》有感15
童年時(shí)代的我們，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的；同時(shí)又擁有著(zhù)一些青澀卻又朦朧的回憶，一些無(wú)法懂得卻又很深刻的東西。它們讓我們的童年變得豐富，變得無(wú)法忘卻。
我讀完了林海音寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)，這是本感人卻又毫不做作的書(shū)�！冻悄吓f事》記敘了小女孩英子從兒時(shí)到小學(xué)畢業(yè)期間的一系列故事。這些故事中有苦澀的，有悲傷的，也有快活的……故事并不傳奇，只不過(guò)是生活中的瑣碎小事，可卻又是那么引人入勝，那么刻骨銘心，那么催人淚下。
書(shū)中給我印象最深的還是第二章《惠安館》和第六章《爸爸的花兒落了》。
《惠安館》敘述了惠安館的一位名叫“秀貞”的姑娘，由于失去了孩子而被大家說(shuō)成是“瘋子”，大人們都不讓英子看她�？捎⒆訁s感受到秀貞是個(gè)很友善的人，不是瘋子。在秀貞找到自己的女兒后，英子生了一場(chǎng)大病，只能隱隱約約記起以前的一些事……
而《爸爸的花兒落了》是書(shū)中的最后一篇，講了英子爸爸因為一件事而臥床不起，無(wú)法去看小學(xué)畢業(yè)典禮上英子的演講。雖然無(wú)法親自過(guò)去，爸爸還是在病床上叮囑著(zhù)英子，這讓英子想起了爸爸給她的磨練，對她無(wú)微不至的愛(ài)。不久，爸爸離去了，英子也在這一瞬間長(cháng)大了……
我不知道大人是怎么賞析這本書(shū)的，但我在這本書(shū)中讀到了主人公對童年一切的不舍，可卻還是放下了。她放下了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，放下了童年的不辨是非對錯……英子童年時(shí)是快樂(lè )的，她和她的媽媽總有鬧不盡的笑話(huà)；英子童年時(shí)是有憂(yōu)愁的，她眼睜睜看著(zhù)自己的一位“大朋友”被自己無(wú)意間出賣(mài)了；英子童年是苦澀的，她看著(zhù)好朋友被養父母逼著(zhù)去賺錢(qián)，卻還要挨打……雖說(shuō)童年也有傷心的時(shí)候，可還是讓人不舍。一切的'一切，都隨著(zhù)小學(xué)畢業(yè)，爸爸的離去沒(méi)有了，童年一去不復返。
也許有一天，我們老了，當我們躺在搖椅中，看著(zhù)像冊里自己那燦爛的笑容，會(huì )不會(huì )想起童年時(shí)那無(wú)話(huà)不談的好伙伴，想起那藍天上悠悠的白云帶給我們的無(wú)窮遐想，想起那為了一個(gè)冰淇淋而大哭大鬧的場(chǎng)面……
現在，我寫(xiě)下這篇文章�；叵肫甬敃r(shí)的辛苦，當時(shí)的抱怨，好像灑下的汗水也是挺值得的。本來(lái)我寫(xiě)這篇文章是想發(fā)泄一下，可寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，心倒平靜了下來(lái)。馬上要步入六年級，不管迎接我的是什么，我都會(huì )努力�！凹佑�！”我在心中對自己說(shuō)。就像歌中所唱：“哪怕會(huì )受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人陽(yáng)光�！�
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