怪箱探險作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的怪箱探險作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
怪箱探險作文1
“哎呀呀，一聽(tīng)這就是一個(gè)很恐怖的玩意！”“我打賭一定是耙耙！”“我猜不是，一定是長(cháng)長(cháng)粗粗的大面團�！鳖D時(shí)，我們班人聲鼎沸，您知道我們在玩什么游戲嗎？請聽(tīng)我為您娓娓道來(lái)。
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲準時(shí)響起。吵吵鬧鬧的課室變得鴉雀無(wú)聲，大家各自坐回自己的座位上。只見(jiàn)老師雙手捧著(zhù)一個(gè)不透明的箱子，臉上掛著(zhù)微笑走了進(jìn)來(lái)。箱子的上方只留有一個(gè)僅夠伸進(jìn)一只胳膊的'小圓洞，同學(xué)們把注意力全都集中在了這個(gè)神秘的箱子上。
老師向我們簡(jiǎn)單地介紹了游戲規則：請同學(xué)上臺，將自己的一只手伸進(jìn)怪箱，去摸箱里的神秘物，根據自己的觸感，向臺下同學(xué)描述神秘物的形狀與手感。全班分為兩組參與游戲，臺下的同學(xué)們則負責猜出怪箱里的神秘物。最后輸的一組要為大家跳一段尬舞。
激動(dòng)人心的時(shí)刻開(kāi)始了！班里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，老師拋出一個(gè)試探性的小眼神：“誰(shuí)上來(lái)當勇者，探探險呢？”同學(xué)們你推我搡，遲遲不肯舉手。就在這時(shí)，余明舉手了，老師趕緊把這位“勇者”請上了臺，同學(xué)們都給這位自告奮勇的同學(xué)鼓掌。
勇者上臺后，慢慢地把手伸進(jìn)怪箱中，仔細地摸了摸，便開(kāi)始向我們描述這個(gè)物品的特點(diǎn)，可他描述得不太清楚，大家都聽(tīng)得一頭霧水。于是，老師決定請另一位同學(xué)上去救場(chǎng)。這時(shí)，老師突如其來(lái)地點(diǎn)了我的名字。唉！無(wú)奈，我只好硬著(zhù)頭皮走了上去，來(lái)到怪箱旁，我把手放了進(jìn)去，只摸見(jiàn)一個(gè)如同雨傘般的東西。于是我向大家描述我摸到的神秘物的形狀特點(diǎn)。同學(xué)們的腦筋轉了個(gè)彎，立馬回答：“蘑菇！蘑菇！”。老師笑著(zhù)讓我取出神秘物，居然對了，真的是蘑菇！老師給答對的同學(xué)每人獎勵一根棒棒糖，我作為“勇者”居然沒(méi)有！嗚嗚嗚……太傷心了……
緊接著(zhù)第二輪開(kāi)始了。老師叫了嘉諾上去，阿諾是個(gè)淘氣鬼，一上去就信心滿(mǎn)滿(mǎn)說(shuō)：“我阿諾，就沒(méi)有不會(huì )描述的東西�！崩蠋熜ξ卣f(shuō)：“那你可要加油了�！卑⒅Z把他摸到的神秘物，獲取到的信息口齒清晰地描述了個(gè)遍：“長(cháng)長(cháng)的，到后面卻彎成了一圈，摸起來(lái)軟軟的，哦！我懂了，這東西很臭，很惡心�！蓖瑢W(xué)們立馬異口同聲大喊：“是玩具便便……”老師憋著(zhù)笑親自取出神秘物，果真是玩具便便，全班頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。
伴隨著(zhù)此起彼伏的歡笑聲，下課鈴聲響起……這是我上過(guò)的最有趣的一節活動(dòng)課，我喜歡這樣的寫(xiě)作活動(dòng)課。
怪箱探險作文2
今天，我們在教室里進(jìn)行了一次趣味盎然的怪箱探險游戲。在大家的滿(mǎn)眼期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”，箱子是不透明的，上方有一個(gè)夠胳膊伸進(jìn)去的圓洞，看起來(lái)神秘兮兮的。游戲規則是：臺上的學(xué)生觸摸可怕的怪物，并描述手感，臺下的學(xué)生猜猜怪物到底是什么。老師公布完規則，大家都面面相覷，你推我搡，遲遲沒(méi)有人自告奮勇……
“王睿哲，你來(lái)！”一聲令下，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，只見(jiàn)他臉上一副“怎么偏偏是我”的無(wú)奈表情，在老師的催促下，他磨磨蹭蹭地挪到了講臺上，眼睛卻死死地盯著(zhù)怪箱。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你是咱班最八卦的學(xué)生，所以老師就把第一個(gè)探險的機會(huì )賜給你啦�！薄澳�是賜我一杯毒酒吧！��！”王睿哲苦笑不迭，“好吧，我正想知道這到底是個(gè)什么怪物！”他卷起袖子，慢慢地把手探進(jìn)去，眼睛骨碌地轉著(zhù)，兩條眉毛忽高忽低，教室里的氣氛也跟著(zhù)凝固起來(lái)，大家都期待著(zhù)答案�！懊鹾醯�，有點(diǎn)濕濕的……”沒(méi)等他說(shuō)完，臺下就嘰里呱啦地討論起來(lái)，“不會(huì )是毛毛蟲(chóng)吧”“我最怕老鼠了”……
老師又挑了梁甜甜上臺探險，這下可難為她了，她可是班上出了名的膽小鬼。只見(jiàn)她遲遲疑疑地站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，我，我……害怕……”“膽小鬼！證明你膽小時(shí)候到啦！哈哈！”大嘴巴張幸災樂(lè )禍地叫道。梁甜甜又氣又好笑地瞪了他一眼，一步三回頭地到了臺上，老師鼓勵道：“加油！老師相信你很勇敢，并且會(huì )保護好你的！”只見(jiàn)梁甜甜小心翼翼地把手探向怪箱，剛到箱子口又猶豫不決地頓了頓，隨后深吸了一口氣，緊閉眼睛，索性把手伸了進(jìn)去，就在這時(shí)大嘴巴張陰陽(yáng)怪氣地“啊”了一聲，把梁甜甜嚇得猛地抽回了手，頓時(shí)花容失色，其他學(xué)生也哄笑起來(lái)……
其他同學(xué)也躍躍欲試，我很幸運地被選中。我在眾人羨慕的.目光中大步跨向講臺，迫不及待地捋起袖子就把手伸了進(jìn)去，在怪箱里搗騰了好一通，“軟軟的，帶刺兒，圓乎乎的，涼涼的，才乒乓球那么大小……”我眉飛色舞地向大家炫耀著(zhù)自己的戰果，引起了激烈的討論，大家七嘴八舌地爭辯著(zhù)……
不知不覺(jué)，游戲結束了，游戲給我們帶來(lái)快樂(lè )卻一直洋溢在教室里。
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