陽(yáng)光高中作文(集合15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的陽(yáng)光高中作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光高中作文1
掬起一米金色的陽(yáng)光，那微笑著(zhù)的太陽(yáng)，在手心旋舞，然后是暖暖的一個(gè)吻，相信那是蜂蜜的味道，濃稠的甜蜜與溫暖。
——題記
小時(shí)候聽(tīng)母親講，陽(yáng)光有七種顏色，只要虔誠地讓陽(yáng)光湊到你的臉上，就會(huì )聞到那宛如丁香的清香，然后是蜂蜜的純凈的滋潤，是七色的悠揚。于是企盼陽(yáng)光的親吻，想像那會(huì )是怎樣一種幸福的味道。
在一個(gè)陽(yáng)光灑滿(mǎn)每個(gè)角落的下午，父親急匆匆穿上皮鞋，就要上班。一陣窸窸窣窣的穿鞋聲后，他走進(jìn)院子，對母親說(shuō)了聲告別之后，正準備走出院門(mén)。母親站起身，叫住了行色匆忙的父親，輕聲說(shuō)：“鞋帶都沒(méi)系呢，被自己踩到怎么辦？”父親正準備彎身系鞋帶，母親早已蹲了下來(lái)，用長(cháng)滿(mǎn)繭的手為父親系鞋帶。我站在院子左側，靜靜地看這一幕在溫暖的陽(yáng)光下微笑地進(jìn)行。母親低著(zhù)頭，一綹頭發(fā)從耳后滑下，在布滿(mǎn)寧靜的空氣中晃動(dòng)片刻，遮住了她的眼睛，父親眼神溫柔地掃視了母親，緩緩彎下腰，用手指勾住那縷頭發(fā)，輕巧地夾到了耳朵的后方，然后重新起立。而此時(shí)，我看到母親并不光滑的臉變紅了，一瞬間，把所有的羞澀寫(xiě)在了臉上。我微微莞爾，母親，也有少女般靦腆的微笑，就在陽(yáng)光下，露出兩個(gè)酒窩，盛滿(mǎn)了所有的幸福與滿(mǎn)足。
兩只鞋的鞋帶完美地像兩只蝴蝶，優(yōu)雅恬靜地沉睡地陽(yáng)光下锃亮發(fā)光的皮鞋上，母親站起身，拍了拍手，對父親淡淡一笑：“你呀，真像個(gè)小孩。下次出門(mén)一定要記得綁好鞋帶�！闭f(shuō)話(huà)間，我看到的是父親從所未有的幸福在臉上閃現。他仍看著(zhù)母親，仿佛迎接進(jìn)門(mén)的新娘一般，四目相對，兩顆心此刻一定緊緊相挨了吧。父母親是背了一身債結婚的，連當時(shí)租房子的錢(qián)也是從他人那兒借來(lái)的�？墒窃俣嗟娘L(fēng)雨也滅不了那份依依相惜的感情。所有的顛簸都在腳底打繭，所有的風(fēng)雨都在胸中郁積。所有的磨難都在膚上打皺，相濡以沫的親情便升華為互相遮風(fēng)避雨的信念。
氤氳的.陽(yáng)光仍在搖晃，腦中裝著(zhù)所有的感動(dòng)，抬起頭，被陽(yáng)光深深地吻了一口，呵！我嘗到了，蜂蜜的味道，濃稠而溫暖，甘醇而甜蜜，再一看，母親的微笑盛滿(mǎn)了所有的幸福。
也許冰雪會(huì )覆蓋父母親的心，可是他們那濃郁的依戀，會(huì )為對方放一把火，燒盡冰雪，燒出另一個(gè)春天。
被陽(yáng)光親吻的味道，是甜蜜而濃稠的。
相信幸福的觸手可及。
陽(yáng)光高中作文2
坐在窗前，遠方景色蒼茫，我被一種心緒包圍著(zhù)。許多亦濃亦淡的往事在心中進(jìn)進(jìn)出出，起起落落。眼簾中一點(diǎn)一滴的勾勒出那個(gè)熟悉的身影，暗啞的嗓音在耳際蕩漾起久違的柔和和溫暖。
那年，我初三。半年的虛浮與自欺，半年的任性與輕躁，浸濕了這一紙的荒唐。燦爛的笑靨在殘酷的成績(jì)前支離破碎成煙。迷醉的感受著(zhù)內心每一縷鈍鈍的傷痛，似乎在那刻老師的關(guān)懷，家人的贊譽(yù)也漸行漸遠，終是消散殆盡再也無(wú)法尋回分毫。于是，驕傲如蝶的我竟放縱地選擇沉睡在一個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)聲、沐不著(zhù)云雨的角落，細數著(zhù)淺淺的悲傷，拒絕了陽(yáng)光。
直至化學(xué)老師一步一步走向我，那一刻，清晨透明的如同玻璃樽的陽(yáng)光沖破厚厚的布簾，躍進(jìn)教室間撒滿(mǎn)一地細碎的斑斕，瘦削的臉頰，半白的頭發(fā)，健朗的身軀，老師緩緩地行走于光與影的罅隙，為我剪下一縷陽(yáng)光。剎那，我的心間涌入了光的清朗與溫暖，老師沙啞的聲音飄過(guò)我的耳際：“孩子啊，你很不錯，別放棄啊�！边@沉著(zhù)的聲音，消融了我苦苦偽裝的.冷漠與堅強。他一面專(zhuān)注地板書(shū)，一面喊道：“孩子們，注意��！這點(diǎn)很重要�！彼p敲著(zhù)睡著(zhù)的學(xué)生，嚴肅地訓道：“孩子，明白嗎？”于是……這個(gè)從不曾喊自己學(xué)生叫學(xué)生的老師啊，只是固執地一遍遍叫著(zhù)“孩子們”的老師啊，我傻傻地認定老師們早已冷眼放棄了我，任心如旱地枯井般干涸荒蕪，殊不知師情似水，在這聲不曾漏過(guò)一個(gè)孩子的喊叫中一圈圈流淌開(kāi)來(lái)，好似濕潤的空氣，甘冽的清泉，滋潤著(zhù)我心靈的小樹(shù)，郁郁蔥蔥的新綠瞬間占據整個(gè)心靈，每一片葉梢都接受著(zhù)清泉的洗禮，每一根枝條都微微輕顫著(zhù)，盛滿(mǎn)了淡淡的不可名狀的感激，感激著(zhù)那固執可愛(ài)的老師，感激著(zhù)那綿綿似水的師情。
窗外，風(fēng)乍起，吹皺一池春水�；秀遍g，又憶起那瘦削的雙頰半白的頭發(fā)，健朗的身軀以及那縷剪下的陽(yáng)光，葉飄零，滿(mǎn)天碧葉輕旋，和著(zhù)風(fēng)的詠嘆低喃，輕輕奏響感恩的舞曲，老師，謝謝你。
陽(yáng)光高中作文3
人們重重地拍了拍我的肩膀，開(kāi)玩笑說(shuō)：“別看那個(gè)‘小醫生’，跟我去踢足球�！蔽铱粗�(zhù)這個(gè)家伙，他的頭發(fā)就像被炸過(guò)的大樓，東倒西歪，衣冠不整，乍一看，還以為是壞分子！他迫不及待地催促我：“快點(diǎn)，新娘上轎子！”萬(wàn)不得已，我和他去踢足球了。
我們逐漸熟悉了彼此。那天剛好臨近期末考試，但是我的英語(yǔ)筆記飛走了，我急得像煎鍋上的螞蟻——。就在這個(gè)當口，他出現了，笑著(zhù)問(wèn)我怎么了。我很驚訝。我感覺(jué)他拿了我的'筆記本。我瞪著(zhù)他：“如實(shí)招了，你拿了我的筆記本？”他委屈地問(wèn)：“我沒(méi)拿什么本子？”是的，我連不拿筆記本都不能自圓其說(shuō)。我斜眼看了他一眼就離開(kāi)了，他詫異地站著(zhù)，不知道我剛才說(shuō)了什么。第二天，我不小心在桌子上發(fā)現了一張復制的紙條，因為是電腦打出來(lái)的，我也分不清是誰(shuí)的筆跡。但我突然想到，那是我最好的朋友——金九月，對，一定是他。我跑過(guò)去跟他說(shuō)了聲“謝謝”，他卻用疑惑的眼神看著(zhù)我，我也沒(méi)問(wèn)什么。
由于某種原因，他在初三下半學(xué)期突然搬走了。我沒(méi)有感到任何驚訝或悲傷。相反，我期望再也見(jiàn)不到他了。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我在整理書(shū)桌的時(shí)候，一張黑色的紙條掉了下來(lái)。當我打開(kāi)它時(shí)，它就像晴天霹靂一樣擊中了我。原來(lái)是我丟失的筆記本。我自己丟了，卻委屈了他。我突然想起幾天前他給我發(fā)的一封信。我記得把它放在桌子后面了。我趕緊拿出來(lái)，胡亂打開(kāi)封條，仔細看了一遍。當我讀到《你是我的好朋友》時(shí)，我站在那里，外面的陽(yáng)光似乎并不明亮，風(fēng)在咆哮。我突然知道了那個(gè)筆記本的來(lái)歷。
我把信和筆記本一起放在櫥柜里。因為我知道他和我的友誼凝聚在他們身上。
直到現在，我才發(fā)現，我曾經(jīng)有過(guò)這么珍貴的友誼，只是在我懵懂的時(shí)候并沒(méi)有珍惜，而是那份友誼一直默默的關(guān)心著(zhù)我，讓我感到溫暖。我終于體會(huì )到了友誼的美好，它像陽(yáng)光一樣包圍著(zhù)我。我會(huì )把友誼的美麗之光留在心里。
陽(yáng)光高中作文4
清晨，清亮的銀絲扒開(kāi)層層霧靄。明媚的陽(yáng)光，伴著(zhù)你的笑容徐徐上升。在陽(yáng)光下，我總記得你燦爛的笑容。你——我親愛(ài)的哥哥。
一、鋼琴王子
哥哥是一個(gè)文采彬彬的王子。他喜歡彈鋼琴，從小學(xué)一年級就開(kāi)始學(xué)彈鋼琴了。每每走過(guò)他的`琴房，我總是按耐不住腳步，倚在門(mén)邊安靜的看者他那認真的摸樣。他挺立地坐在鋼琴前，輕輕的閉著(zhù)雙眼，他那修長(cháng)的手指在黑白琴鍵上跳舞，時(shí)不時(shí)他的身體也會(huì )隨著(zhù)旋律搖擺起來(lái)。我走近一看，他的臉上正洋溢著(zhù)滿(mǎn)足，幸福的微笑，這微笑可真是恰到好處，剛好露出他迷人的小酒窩。這時(shí)候，當他正沉醉在音樂(lè )世界時(shí)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗寫(xiě)在他身上時(shí)，音符雀躍著(zhù)，旋律激蕩著(zhù)，他的呼吸飄散在彌漫著(zhù)琴聲的空氣里……
二、機械小子
哥哥是一個(gè)為他理想而聲的人，他主研的是機械工程。有時(shí)候，只是為了解剖一顆如豌豆大的零件，他也會(huì )湖哈上好經(jīng)濟個(gè)小時(shí)，先是一遍又一遍地繪圖，再在電腦上制作成flash。有一天中午，我給他送午飯時(shí)，看到他還在認真地構造著(zhù)圖，我放下飯后就離開(kāi)了。下午兩點(diǎn)，我去拿盤(pán)子時(shí)，推開(kāi)房門(mén)，看到的第一幕讓我哈哈大笑。他滿(mǎn)嘴都是西紅柿醬。我給他準備的是粽子，還附有白糖，盤(pán)里的西紅柿是給狗狗拌飯用的，沒(méi)想到……隨后，我把鏡子拿給他看，他也咧著(zhù)嘴笑了，陽(yáng)光交映著(zhù)他美麗的笑容。我叫他去清洗嘴巴，他說(shuō)還沒(méi)有畫(huà)完圖呢，于是把舌頭伸出來(lái)像小狗一樣舔著(zhù)自己的嘴巴。
三、幼稚男孩
不要看他都成年了，可有些時(shí)候他的行為還是幼稚的呢。他每次想要我陪他去買(mǎi)東西時(shí)，總是用一樣的模式“邀請”我�！懊妹�，你看今天的天氣多好啊”“是還不錯”“哥哥請你吃東西好不好啊”“當然好啊，你去給我買(mǎi)回來(lái)啊”“那怎么行呢！你得和我一起去啊”“我死活都不答應�！坝H愛(ài)的妹妹，你也不忍心讓哥哥一個(gè)人去吧”“好妹妹，和哥哥一起去么”他撅著(zhù)嘴，傻笑著(zhù)，露出潔白整齊的牙齒，好像他打定什么壞主意了。突然，他雙眼咕嚕咕嚕打著(zhù)轉，溫柔地摸著(zhù)我的小腦袋，得意地叫喊著(zhù)：“這可有不得你，我偏要拉你一起去么�！闭f(shuō)著(zhù)他就拽著(zhù)我的手下樓去了。走在街上，陽(yáng)光拉長(cháng)哥哥的身影。
陽(yáng)光高中作文5
陽(yáng)光暖暖。
今天的天氣好晴朗，是那種藍得透明的天，沒(méi)有風(fēng)，卻有淡淡的清涼。推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光灑滿(mǎn)房間。
有人告訴我：陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，一種萬(wàn)物可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
走出戶(hù)外，陽(yáng)光在山里，在水里，在樹(shù)林里……側耳細聽(tīng)，還可以聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。真的是這樣，因為那是陽(yáng)光在和溪流攀談，陽(yáng)光在和樹(shù)葉對語(yǔ)呢!
我一個(gè)人靜靜地躺在草地上，享受著(zhù)美好的陽(yáng)光。我看似很悠閑，但我在思考，我在思考我的人生。我在想我要怎樣才可以讓自己每天都很充實(shí)，很快樂(lè )。我想讓自己變得很清醒，我不想讓自己沉浸在昨天的得失中，因為我知道：對過(guò)去留戀太多，過(guò)去便會(huì )成為一種羈絆，絆住的'不只是我的雙腳，還有我的未來(lái)。我靜靜地躺著(zhù)，沒(méi)有出聲，我在側耳細聽(tīng)陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，我在和陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對話(huà)，因為我的心靈須要凈化。就這樣一直躺著(zhù)，和陽(yáng)光對話(huà)，感受光明、溫暖、向上、力量，真的很舒服，感覺(jué)生活很美好，一切不開(kāi)心的事都不復存在。
在暖暖的陽(yáng)光下，靜下心來(lái)，把思想掏空，聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，平穩，安然。
這時(shí)我明白，陽(yáng)光真的是一種語(yǔ)言，它有聲音，是一種萬(wàn)物可以聽(tīng)得懂的語(yǔ)言。
在陽(yáng)光下生活，能和陽(yáng)光對話(huà)，這還不夠幸福嗎?還不夠快樂(lè )嗎?而就在這一刻之前，我還以為我的心靈承受不住生活的重壓�？荚嚨氖Ю�、朋友間的小摩擦……抬頭看看藍天，再看看身下的綠草，我不再埋怨生活。
請好好享受生活吧!沐浴在陽(yáng)光下，敞開(kāi)心扉，與陽(yáng)光進(jìn)行心靈的對話(huà)。遐想自己的美好未來(lái)，品味自己的生活。讓暖暖的陽(yáng)光，照進(jìn)小窗，‘照耀大地。走出家門(mén)吧!在陽(yáng)光下靜坐，去聆聽(tīng)陽(yáng)光的聲音。陽(yáng)光是你的朋友，它會(huì )幫你晾曬憂(yōu)傷，重獲幸福。
陽(yáng)光暖暖。
讓這個(gè)溫馨明朗的日子，快樂(lè )著(zhù)你的快樂(lè )，憂(yōu)傷著(zhù)你的憂(yōu)傷，幸福著(zhù)你的幸福，讓心靈貼近心靈，美麗貼近美麗，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光!
陽(yáng)光高中作文6
記得還是去年春節后不久，春暖乍寒，冬天時(shí)的外套還沒(méi)有完全脫下。我和我的朋友鞠浩哲每天都要去銀河公園晨練，而在晨練之余，一個(gè)穿著(zhù)橙黃環(huán)衛服的人漸漸進(jìn)入到了我的視線(xiàn)。
還記得小時(shí)候，奶奶帶我去玩的時(shí)候，看見(jiàn)正忙碌著(zhù)的環(huán)衛工人，都會(huì )這么我說(shuō)：“豪豪，以后你可要好好學(xué)習，不要像他們一樣，這么辛苦�！蔽乙矔�(huì )似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�？涩F在我卻不那么認為了。
看樣子那個(gè)人的個(gè)子不高，腿腳也不太靈便，像是一個(gè)年過(guò)半百的老人。帶著(zhù)一雙手套，口罩更是把半張臉遮了個(gè)嚴嚴實(shí)實(shí)。在公園中清掃著(zhù)一堆雜物。
清晨，太陽(yáng)仿佛還沒(méi)睡醒，散發(fā)出一種柔和的，讓人覺(jué)得懶洋洋的光，整個(gè)天空還是半灰色的，遠處，人的輪廓也有些模糊不清，看一眼太陽(yáng)也地平線(xiàn)的距離，就可以知道時(shí)間的確很早。
我一邊跑著(zhù)，一邊也在觀(guān)察著(zhù)那個(gè)環(huán)衛工人。在這么一個(gè)春暖乍寒的季節，那些喜歡釣魚(yú)的人正在湖邊悠閑的拿著(zhù)釣竿，與那位環(huán)衛工人的忙碌有很大反差。只見(jiàn)她左手拿著(zhù)簸箕，右手拿起一條掃把，在地上把那堆垃圾掃在了一起，用簸箕裝了起來(lái)，隨后挺起了腰，呼了一口氣，把手扶在腰上，一副勞累的樣子，眼中好像有對早晨勞動(dòng)結束的快樂(lè )，也有對那些亂扔垃圾的人的反感。我們圍著(zhù)公園又跑了一圈，發(fā)現那位環(huán)衛工人并沒(méi)有離去，而是在清理那些釣魚(yú)的人留下的垃圾，不時(shí)還和那些沒(méi)有走的人提醒一番，她的行動(dòng)每天早晨就像是一部電影一樣在不停地重復的播放，可每次給人的感受也是不一樣的。也許是環(huán)衛工人的行為打動(dòng)了哪些釣魚(yú)的.人，每次我看見(jiàn)他們走時(shí)，總會(huì )把垃圾裝在袋子里帶走，我看見(jiàn)老人的眼中也有一絲笑意。
在一個(gè)普通的早晨，環(huán)衛工人做的事是那么微不足道，也不會(huì )有人去過(guò)多注意，沒(méi)有掌聲或者是鼓勵的話(huà)語(yǔ)，但值得我們去學(xué)習。她的精神就像這清晨中的一縷陽(yáng)光，不強烈而很溫暖，平凡而又不平凡。時(shí)刻照亮著(zhù)我們的心，給人以無(wú)限的深思。
陽(yáng)光高中作文7
陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，總是喜歡把自己關(guān)在漆黑的房間里，仔細的想著(zhù)一些人，一些事；
下著(zhù)雨的時(shí)候，總是喜歡爬上陽(yáng)臺欣賞雨景，或者撐著(zhù)雨傘到小街小巷去漫步。
在這樣的雨季，人們總是喜歡用悲傷裝飾自己。似乎是這樣，才會(huì )更好的表現出心靈最深處的情愫。終于可以揭下自己的面具，勇敢的做自己，不需要理會(huì )塵世的喧囂與斗爭。面具的力量，就在于可以不用做真實(shí)的自己。
人們都說(shuō)，雨天，是最適合分離的日子。但是，我們的分離，卻是在那晴空萬(wàn)里的溫和陽(yáng)光下。
一句很有道理的話(huà)：天下無(wú)不散之宴席。以前，都只是理解了它字面上的意思，但到最終分離的時(shí)候，終于是領(lǐng)會(huì )了它深層的含義。那日，我們漫步在熱鬧的廣場(chǎng)上，人聲鼎沸的廣場(chǎng)與我們之間的沉默形成鮮明的對比。終于還是你打破了冰封的局面，你猶豫了一下，用冷沉和充滿(mǎn)了歉意的嗓音告訴我你將要離開(kāi)的消息，想我致歉你不能和我一起完成我們的夢(mèng)想，向我致歉你的不守信……我只能靜靜的聽(tīng)著(zhù)，我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只能是被動(dòng)是點(diǎn)著(zhù)頭。你的話(huà)語(yǔ)，像是一只只黑色的螞蟻，它們成群結隊的向我的心臟進(jìn)攻，待它們爬到了心窩處，然后在上面插了一面旗子，并驕傲大聲的呼喊：看！我們勝利了！
午后的陽(yáng)光是猛烈卻有些散漫的，喜歡在這樣的午后品嘗濃郁的咖啡，或是走到院子里曬太陽(yáng)，呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道，讓鼻息見(jiàn)充斥著(zhù)陽(yáng)光的清新味道。陽(yáng)光把我整個(gè)身子都籠罩起來(lái)，一米一米的`傾瀉下來(lái)，讓我渾身都充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，把悲傷的味道一點(diǎn)一點(diǎn)的清除了。
在某些時(shí)候，我們要學(xué)會(huì )享受孤獨。有很多時(shí)候，我們說(shuō)的話(huà)，做的事，并不是我們自己的意愿。痛苦悲傷時(shí)，會(huì )一個(gè)人躲在角落里掉淚，我們要學(xué)會(huì )靜默，但是，這個(gè)道理，也許要多年以后，我們才會(huì )恍然懂得。
曾有人告訴我：躲在愛(ài)的影子里，就不會(huì )受到傷害。但是，曾經(jīng)保護我的“愛(ài)的影子”已離我遠去，所以，一個(gè)人也要學(xué)會(huì )堅強，一個(gè)人也可以過(guò)得很好�？粗�(zhù)地上映出的自己的影子，雖有些落寞，卻也只能微笑。
在半夢(mèng)半醒之間，曾見(jiàn)到過(guò)你熟悉的背影；在綺夢(mèng)囈語(yǔ)時(shí)，曾喚過(guò)你的名字。
曾經(jīng)擁有的，已失去，已結束，但著(zhù)也意味著(zhù)新的開(kāi)始。
陽(yáng)光高中作文8
天空上懸掛著(zhù)一輪紅日，它的光照似畫(huà)筆，將水泥路旁的郁金香點(diǎn)染成了金色。我慢慢的蹲下，貪婪的嗅著(zhù)那郁金香的香氣，這香氣帶我回到了童年記憶。
童年時(shí)代，經(jīng)常是媽媽領(lǐng)我出去玩。我們每次去玩的地方既不是規模宏大的游樂(lè )場(chǎng)，也不是著(zhù)名的風(fēng)景名勝，而是植物園的一處角落——郁金香園，那里長(cháng)滿(mǎn)了香氣撲鼻的郁金香。
媽媽最喜歡郁金香，尤愛(ài)金色的郁金香，由此，這里便是我和媽媽玩耍的天地。每每到了這片天地里，我都會(huì )慢慢地蹲下身子，貪婪地嗅著(zhù)那郁金香淡淡的花香。真是清新宜人，沁人肺腑。在這郁金香的世界中，即使夏日里的烈日當空，我也不感到厭煩，因為這里有郁金香，有媽媽?zhuān)形覠o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè )。這里是我和媽媽的世界。
一次，我正癡迷地蹲在郁金香花叢中，突然，頭頂上飄過(guò)一片片泡泡。那些泡泡映著(zhù)金黃色，非常漂亮。我凝視著(zhù)它們，一時(shí)不知它們從何而來(lái)?隨著(zhù)泡泡的消失，一陣咯咯的笑聲從背后傳來(lái)�；剡^(guò)身，只見(jiàn)媽媽手里拿著(zhù)一個(gè)小瓶子，臉上掛著(zhù)可愛(ài)的笑容�！班�，原來(lái)是媽媽搗的鬼�？磥�(lái)我要----�！蔽肄D身蹲下，哼了幾聲，假裝生氣。媽媽見(jiàn)勢，急忙走過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我一把奪過(guò)媽媽手中的瓶子。媽媽嚇了一跳，一下子愣住了。呵呵，看見(jiàn)媽媽疑惑的眼神，我忍不住捧腹大笑。
轉眼間，十年在彈指間過(guò)去，我再也不是那個(gè)幼稚的.小女孩了。隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我與郁金香園也漸漸地疏遠了，但我在夢(mèng)里依然想念著(zhù)它。
如今，當我一個(gè)人再次來(lái)到這里，坐在長(cháng)椅上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，閉上眼，眼前所浮現的是一個(gè)梳著(zhù)羊角辮的小女孩在水泥地上追逐著(zhù)前方的泡泡，泡泡的前方有著(zhù)一位可愛(ài)的母親。她們跑著(zhù)，跳著(zhù)，笑著(zhù)，而她們身旁是在涌動(dòng)著(zhù)金色的郁金香海洋。
身旁的郁金香和我一樣也長(cháng)高了，但它散發(fā)的依舊是那淡淡的清香。我穿梭在帶有郁金香香味的記憶中，那記憶像陽(yáng)光般的溫暖。
陽(yáng)光高中作文9
“擁有陽(yáng)光的人往往可以戰勝黑暗�！�
這句話(huà)在我的腦海里格外深刻。它讓我學(xué)會(huì )了許多。
夏季的一天，我去參加圍棋升段比賽。天上烏云密布，沒(méi)有一絲風(fēng)。我走在路上，感到十分悶熱。向著(zhù)前兩天一般的戰績(jì)，我的.心中忐忑不安，不知能否升段。
今天一共下兩盤(pán)棋，上午和下午各一盤(pán)，由于前兩天輸了幾盤(pán)，今天最多只能輸一盤(pán)。
我走到教室外等待開(kāi)始的比賽，忽然想起今天可能下雨，我又沒(méi)有帶雨傘，不免有些擔心。
這時(shí)，棋手開(kāi)始入場(chǎng)了。我也進(jìn)入了教室。比賽開(kāi)始了，雙方平穩的布局看不出誰(shuí)好誰(shuí)劣。這時(shí)，對手向我的一篇其發(fā)起攻擊，我頑強抵抗。經(jīng)過(guò)許多回合的較量，我由于棋藝稍不如對方，失去一大片領(lǐng)地。我不甘心，又向對方的一塊棋進(jìn)攻。由于雙方棋藝不相上下，所以又持續了很長(cháng)時(shí)間。這時(shí)一聲響雷，開(kāi)始下雨了，我向窗外望了望，想到了剛才輸了一大片棋，淡淡的惋惜之情籠罩在我心頭。不幸的是，這種心情導致我的大軍又一次完全潰敗，最后只能投子認輸。
我走出教室，站在樓道的窗戶(hù)前，望著(zhù)窗外街邊的路燈還亮著(zhù)，人們舉著(zhù)雨傘，傳著(zhù)雨衣，即匆匆的身影，想到了許多。
不要為下雨而惋惜，因為打著(zhù)雨傘就可以不被雨淋濕。不要為失敗而惋惜，因為還有機會(huì )可以贏(yíng)得成功。不要為黑暗而惋惜，因為擁有陽(yáng)光的人可以為自己照亮道路。
想到這里，我的心情變好了。我吃過(guò)中飯，再次走進(jìn)教室。
過(guò)了一段時(shí)間，我興奮地走出教室，掏出手機急切地給母親打了一個(gè)電話(huà)，告訴他我成功的升段了。
我走出樓門(mén)，發(fā)現已不再下雨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)云層射向地面。慢慢的，云散卡了，金色的光灑向大地，火紅的夕陽(yáng)掛在西方。
我走在回家的路上，又一次想到這句話(huà)。
擁有陽(yáng)光的人往往可以戰勝黑暗。
陽(yáng)光高中作文10
沒(méi)有舒伯特小夜曲的恬暢，沒(méi)有貝多芬交響樂(lè )的歡樂(lè )，只是一縷縷、一絲絲、一片片溢滿(mǎn)了我的周身，帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)溫暖，帶著(zhù)幸福。
早晨醒來(lái)，第一個(gè)感受到就是暖暖的陽(yáng)光撒在床邊，這金色的陽(yáng)光便一切都變得明靜，柔和了。
我走在安靜的小路上，陽(yáng)光撫摸一切，園子里的花朵都立即昂起頭來(lái)，那此蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也毫無(wú)猶豫疾展起來(lái)，好像在向陽(yáng)光展示她們的美麗。綠色的樹(shù)葉，興奮地在顫抖，通體透亮，像一塊塊美麗無(wú)瑕的翡翠炫耀的枝頭。腳踏著(zhù)小草，從頭到腳都是新的，如同落地的娃娃，真使人忍不住去撫摸它，可又怕弄傷他們一片片淺淺的翠生生的綠。這一切都是陽(yáng)光的化身，我開(kāi)始嫉妒它們能盡情地陶醉在陽(yáng)光的懷抱里。
陽(yáng)光跨過(guò)了屋頂，跳過(guò)了滴水的草尖，穿過(guò)了柳枝，來(lái)到教室，熱情地闖進(jìn)來(lái)，灑滿(mǎn)了青少年的心靈，一縷又一縷，一絲又一絲，一片又一片，像一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的精靈。每次考試失敗就像一場(chǎng)暴雨，很快被擊垮掉，看到的是“黑云壓城城欲摧”，可當暴雨后彩虹騰空而起，使你的整個(gè)身心及地面飛上天空，彩虹將盡情地展示陽(yáng)光的美麗與才華�，F實(shí)的郁悶會(huì )被一種浪漫的想象所消解，讓你心窗的狹窄，變成一片片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊。頓時(shí)，你會(huì )想“甲光向日葵鱗開(kāi)”。
走在回家的路上，享受著(zhù)夕陽(yáng)的余輝。一個(gè)通紅的大火球徐徐地向海落下，那映在江上的紅光：跳動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)，像許多小演員在水上舞臺上歌舞。它又是一個(gè)壯小火兒，用盡力量想把一切的光和熱化作暖流，溫暖著(zhù)你我。我沒(méi)有“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的.感慨，因為火紅的太陽(yáng)收回了四射的光芒，準備給明天更燦爛的陽(yáng)光。我想啊，應該是“夕陽(yáng)無(wú)限好，哪怕近黃昏�！�
陽(yáng)光，如些的熱情，如此的活潑，如此的燦爛。為了能每時(shí)每刻沐浴在陽(yáng)光的腳下，我愿意化成傾慕他的向日葵。
陽(yáng)光高中作文11
我盡情地呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道。沖破了烏云的遮擋，揉碎了一夏的熾熱，陽(yáng)光懶洋洋地灑到我的心田，香甜松軟的感覺(jué)流溢在我的身邊···一個(gè)悶雷炸響在我的心頭，我不住地念叨著(zhù)：“23分、23分···”這是一個(gè)多么渺小的數字��！渺小的使我卑微到了塵埃里。
體育中考成績(jì)終于下來(lái)了！果然不出我所料，23分，這個(gè)讓我心碎的'數字。作為全班僅有的幾個(gè)沒(méi)拿滿(mǎn)分的學(xué)生之一，我自然倍受關(guān)注�！盀槭裁礇](méi)拿滿(mǎn)分？”“你怎么了？是因為發(fā)揮失常了嗎？”同學(xué)們用驚訝又充滿(mǎn)疑惑的眼睛盯著(zhù)不知所措的我，我的心跌到了低谷。
要怎么回答他們？告訴他們，是的，我不應該得到這個(gè)分數。但是是，一切已成定局，這，還有用嗎？看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)為自己的滿(mǎn)分成績(jì)而驕傲，放聲大笑。每個(gè)字，每聲笑都刻畫(huà)著(zhù)我已千瘡百孔的心，我感覺(jué)到周?chē)臏囟润E然降低，冰冷得使我透不過(guò)氣來(lái)，烏云密密地壓得我抬不起頭······
我悶悶地走回家，一聲不響地鉆進(jìn)了臥室，關(guān)上了門(mén)窗，我將那個(gè)正瞇著(zhù)眼微笑的洋娃娃從床上扔了下去。她一定是在嘲笑我，我不想看到她，我趴在書(shū)桌上寫(xiě)日記，一滴眼淚悄悄從臉頰滾落到紙上“啪嗒”一聲，聲音出奇地響，我不由得哆嗦了一下。淚水是苦澀的，浸得整個(gè)日記本也散發(fā)著(zhù)幽幽的苦澀。我合上日記本，躺到了床上。
門(mén)外響起了敲門(mén)聲，“婷婷，怎么了，快來(lái)給媽媽開(kāi)門(mén)！”我不想回答她，不想讓她知道我的失敗。過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)到了鎖眼擰動(dòng)地聲音，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我用被子捂住頭，掩住哭泣的紅腫的雙眼。媽媽好像猜到了我哭的原因，她將被子從我的頭上扯下，溫柔地責備：“這樣會(huì )把自己悶壞的！”媽媽拉開(kāi)了窗簾，萬(wàn)道陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，空氣中霎時(shí)彌漫著(zhù)暖暖香香的味道，那是陽(yáng)光特有的香味，充盈著(zhù)我的心扉。
媽媽撫摸著(zhù)我的頭，愛(ài)憐地說(shuō)：“你呀，還是個(gè)長(cháng)不大的孩子，愛(ài)哭鼻子，中考體育沒(méi)考好吧。那沒(méi)關(guān)系，畢竟這還不是結局。媽媽相信你一定會(huì )創(chuàng )造奇跡�！蔽姨痤^，觸碰到媽媽的目光。猛然間發(fā)現，媽媽的目光就像陽(yáng)光照射到我心中，照亮了我心中最卑微的角落。
我盡情地呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道。沖破了烏云的遮擋，揉碎了一夏的熾熱，陽(yáng)光懶洋洋地灑到我的心田，香甜松軟的感覺(jué)流溢在我的身邊···
陽(yáng)光高中作文12
坐在電腦前敲擊著(zhù)鍵盤(pán)，整個(gè)人累到極點(diǎn)，渾身疼痛，但又充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )感。真不知道自己是怎么了，也許這就是軍訓的感受吧……
“不管多苦、不管多累，我們都要堅持堅持再堅持;拼搏拼搏再拼搏�！边@句活在一天的軍訓中就激勵著(zhù)我們每一個(gè)同學(xué)。而那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的面龐和嚴格的教官也在草坪上揮灑著(zhù)自己的汗水，收獲著(zhù)特殊的快樂(lè )。我記得那個(gè)文靜的女生站軍姿暈過(guò)去，但休息后又重新歸隊;我記得趙子昂那體弱多病的身體在草坪上堅持軍訓的身影;我記得跑一圈都會(huì )岔氣的同學(xué)堅持跑完了1200米;我記得軍官哥哥喊口號喊到啞但從未停止的敬業(yè)……那一切的一切，我都看在眼里，記在心里。而自己，也在體驗著(zhù)這累并快樂(lè )著(zhù)的軍訓。從站軍姿的肩膀酸痛，到跑完步后的酣暢淋漓，我已經(jīng)漸漸體會(huì )到了軍訓的.快樂(lè )所在，軍訓的價(jià)值所在……
今晚夜深人靜，我回憶著(zhù)一天的努力和拼搏，我為同學(xué)們的堅持和付出而感動(dòng)著(zhù)，我為教官的認真和嚴格而感動(dòng)著(zhù)，我為許許多多的人感動(dòng)著(zhù)……軍訓，并不是一項折磨人的活動(dòng)。我們在其中，增強了與新同學(xué)的感情、磨練了自己的意志，這對我們今后的學(xué)習生活都有很大的幫助。我們累的值得;累的快樂(lè );累的精彩!我累，我驕傲!我驕傲沒(méi)有一位同學(xué)放棄，我驕傲同學(xué)們的團結和協(xié)作，我驕傲自己已經(jīng)學(xué)會(huì )享受這累的過(guò)程;我驕傲我們每個(gè)人都盡力去做最優(yōu)秀的自己!
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷磨難，何時(shí)才能長(cháng)大?我們堅持了、我們拼搏了、我們努力了，我們就無(wú)怨無(wú)悔。
不管最后我們是否能從眾多班級中脫穎而出，不管結果如何，我們都會(huì )享受這整個(gè)過(guò)程，銘記這整個(gè)過(guò)程，帶著(zhù)軍訓拼搏的精神投入新學(xué)期的學(xué)習中去，去創(chuàng )造出每個(gè)人最美麗的夢(mèng)想。
累并快樂(lè )著(zhù)，痛并輕松著(zhù)，這看似不可能搭配在一起的兩組詞完美組合在了一起。正所謂：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽�，也因為這次軍訓，磨練了自己的意志、強健了體魄、懂得了團結協(xié)作的重要性。
堅持、拼搏在我心;軍訓也能很快樂(lè )……
陽(yáng)光高中作文13
有東西從灰灰的天空飄落下來(lái)，紛紛揚揚。很唐突的雨。不至于淋濕，淋就了還是會(huì )很狼狽，教人避也不是，不避也不成。
為了避免司機特地聽(tīng)下車(chē)來(lái)大罵我想死啊，我只還在路邊挑了塊還算干凈的地方，靠在車(chē)子旁邊站著(zhù)，街上是來(lái)來(lái)往往的行人，惟獨我站在那里，很礙眼。
看著(zhù)被風(fēng)打的凌亂的雨絲，從高到看不原點(diǎn)的蒼穹，一直飄到地上，然后消失不見(jiàn)。雨，并不陌生的，但都用來(lái)遺忘了。沒(méi)有說(shuō)喜歡不喜歡，因為不在乎，也就沒(méi)有任何影響。只是我討厭五米之內看不清對方的感覺(jué)，那會(huì )讓我感到恐懼。而人，即使靠的再近，心不喜歡的話(huà)，也會(huì )落的很遠。一種比五米遠的`多的距離。很可悲的，我是否該認為寧愿他大吼大叫，至少比冰冷的失望讓人好過(guò)呢？很遺憾的，不管是哪一種，都讓人難受。
手冰冷的寫(xiě)不出字來(lái)，天氣變冷和呵出的氣變白一樣正常。我很拼命的回想去年冬天是怎么熬過(guò)來(lái)的，或者前年的都可以。終究還是什么也想不起來(lái)，連零星的記憶碎片都拾不到。明年冬天的到來(lái)，是不是意味著(zhù)現在的冬天要被遺忘呢？有點(diǎn)難過(guò)，雨絲似乎帶走了所有的溫暖。
我并不認為周?chē)娜硕紤摱�，因為我甚至不了解自己，這是不可置否的，也因此，我沒(méi)有任何可以責怪的權利。是的，我不知道自己最喜歡什么，沒(méi)有什么是最的。至少與而言是這樣。而偏偏黑與白是極端的，該比該說(shuō)喜歡呢？該說(shuō)不討厭。恩，我這種狀況是沒(méi)有主觀(guān)吧！呵呵，我更愿意用這些時(shí)間來(lái)向他們勒索點(diǎn)什么，這樣也許有點(diǎn)幼稚，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我還小。我很慶幸還能這么說(shuō)，雖然有點(diǎn)不負責任。
依然會(huì )看著(zhù)跳躍的火焰感受冰冷的空虛。即使內心是一片空白和麻木，還是無(wú)法抗拒爆炸般的空氣。哦，我在什么呢，扯的遠了。天空的愈發(fā)灰暗，似乎使分針多走了不為人知的幾步。是不是應該回去了？始終站在這里一點(diǎn)都不養眼。還是不想回去，實(shí)在無(wú)聊的發(fā)慌，恩……有怪胎。
推著(zhù)單車(chē)走出白墻的掩護，臉上是冰冷的雨滴，嘴角不自覺(jué)的咧開(kāi)。那么�；厝グ�，有理由的現在。
恩，冬天才剛剛開(kāi)始，陽(yáng)光有沒(méi)有那么難等待？唯一的記憶只剩那份暖暖的感覺(jué)，很懷念。呵呵。
陽(yáng)光高中作文14
到了高二，一位女老師接任了我們班，她就像那熾熱的太陽(yáng)，給我們帶來(lái)了熱情，帶來(lái)了七色陽(yáng)光般的溫暖。
紅，她最喜歡的顏色，紅色象征著(zhù)火熱，象征著(zhù)激情。她就像那太陽(yáng)一樣，充滿(mǎn)火力、充滿(mǎn)活力。剛認識我們才幾天，她就給我們唱呀、跳呀，還教我們如何唱歌跳舞。她的歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，抑揚頓挫，能夠穿透時(shí)間、穿透空間、穿透每一個(gè)阻塞的心靈。我們也受到她潛移默化的影響，漸漸敞開(kāi)心扉，靜靜聆聽(tīng)她的歌聲，大家也變得活潑開(kāi)朗。
她在新疆長(cháng)大，給我們秀一段舞當然是不在話(huà)下，我對跳舞根本是一竅不通，從不過(guò)問(wèn)，對繁瑣的舞步更是頭昏眼花，找不著(zhù)南北。但看到她那活力四射、激情澎湃的舞姿和矯健利索的舞步時(shí)，我被深深地震撼了，我也被這一段絢麗奪目的舞臺深深地吸引住了。伴著(zhù)音樂(lè )節奏，手腳不能控制，恨不得沖上臺上舞動(dòng)一番。
從此，我們班也是常常蕩漾著(zhù)歌聲，蕩漾著(zhù)笑聲，蕩漾著(zhù)七色陽(yáng)光般的溫暖。
你能想到她已經(jīng)是身為人母的一位中年婦女了嗎？我真是佩服她的才華。
綠，她最喜歡種植花花草草，綠色象征著(zhù)生機、明亮，就像她的心靈一樣。她先給每一位女生發(fā)放一盆花草，讓她們一起種植，陶冶情操，經(jīng)過(guò)她與女生的精心呵護與照料，我們的大家庭——馨園變成了植物園，各式各樣的花草集聚一堂，爭奇斗艷，我們班的`女生們也個(gè)個(gè)變得心靈手巧，靈氣十足。還使許多男生也爭先領(lǐng)購花草，好好過(guò)把癮。經(jīng)過(guò)花草的點(diǎn)綴，我們學(xué)習的勁兒也上來(lái)了，我們在課后比誰(shuí)的草長(cháng)得高，誰(shuí)的花開(kāi)得艷；在課上我們比誰(shuí)成績(jì)好。在這欣欣向榮的氣氛中我們努力學(xué)習，天天向上。她呢？像太陽(yáng)光 一樣，溫暖著(zhù)我們心中的花草，使好草好花更加美麗，使殘枝敗葉變得健康。
從此，我們班也是常常充滿(mǎn)著(zhù)春意，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)七色陽(yáng)光般的生機。
在我們班里你還可以找到別的顏色，例如橙、黃、藍……走進(jìn)我們班就像走進(jìn)了七色的天堂，各種顏色都有，就在我們班的每一個(gè)角落。而我們馨園的園長(cháng)——欣兒呢？她正用那熾熱的心向我們播撒七色陽(yáng)光呢！
��！生活充滿(mǎn)七色陽(yáng)光！
陽(yáng)光高中作文15
考場(chǎng)上，聞得筆尖在試卷上摩擦的聲響。一抹艷陽(yáng)映上試卷，伴隨著(zhù)風(fēng)的掠過(guò)，似暖又涼。
看看書(shū)桌上的十個(gè)字體：生氣新學(xué)期火紅的太陽(yáng)。是啊，這是我在寒假開(kāi)學(xué)寫(xiě)上的，為了激勵自桌上的十個(gè)字己向中考沖刺，讓初三無(wú)悔。因為我有夢(mèng)想，夢(mèng)在遠方，路在腳下，沒(méi)有人會(huì )為自己鋪下一條康莊大道，瀟瀟灑灑奔向成功的殿堂。我知道父母已為我規劃好未來(lái)的方向，用他們的話(huà)來(lái)講，我只能努力再努力才能見(jiàn)到那曙光。而我的夢(mèng)想卻被他們視為草芥。
那是我奉之為珍寶的東西啊，也是它在激勵我向前。
我也時(shí)常在想：我為什么不能再努力點(diǎn)，證明給他們看呢？我有這個(gè)信念，但會(huì )因為一點(diǎn)小挫敗而放棄，而認為自己不可以。
我不知道該如何詮釋自己的情感，于是變的迷惘了�？粗�(zhù)歡樂(lè )行走的少女，步伐蹣跚的行乞的老人，以及夜間的霓虹閃爍。常常低頭低語(yǔ)：為什么這個(gè)世界在呈現一片繁華的同時(shí)，還要讓人看到它貧瘠的一面。
是世界變了面孔，老的`脫落了牙齒，露出蒼然的笑容，還是我迷茫的眸光打量不出歲月的恒久長(cháng)遠？顛簸不定，總在探尋著(zhù)一個(gè)未知的答案。那時(shí)，四月的天空，總是那么湛藍，沒(méi)有一絲云涂亂它的完整。
一絮蘆花暖筆，卻釋不開(kāi)心底的千千結。于是塵埃落定，終是找不到讓文字吹風(fēng)的那個(gè)巷口。( )
我知道，我有“齋居自詡塵心盡”的秋涼，也有“多情自作一番愁”的惆悵。有很多朋友告訴我說(shuō)，喜歡眉眼淺笑的我，用鼻翼吸著(zhù)飽滿(mǎn)的陽(yáng)光。
我亦是知道，我心中有太陽(yáng)。因為我要努力的向前飛，向前飛，為的是化蛹為蝶。初夏了，我要找到那個(gè)巷口，讓文字吹吹風(fēng)，改變一種心情。
理想與信念，會(huì )常駐于我的心間�，F已是春柳河變綠，桃花潭水深的時(shí)刻，我要托起我心中的陽(yáng)光——理想與信念，前行的路上，我揚帆微笑起航，我心中的陽(yáng)光因此更閃亮。
初三:張圓夢(mèng)
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