寫(xiě)陽(yáng)光的作文匯總（3篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)陽(yáng)光的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文1
擁有陽(yáng)光，當你面向太陽(yáng)時(shí)，你就不會(huì )看見(jiàn)黑暗�！悺P勒
陽(yáng)光是美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給了萬(wàn)物以生命的生機，給了世界以溫暖。心中充滿(mǎn)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，比物質(zhì)的太陽(yáng)更美麗。
那是人類(lèi)真實(shí)的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的`峭壁上，拂來(lái)的清風(fēng)是智慧的泉眼。人類(lèi)的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽(yáng)光的氣質(zhì)，迷離著(zhù)生命之美。這份《向日葵》，就是梵高對內心自我的陽(yáng)光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細膩的透著(zhù)的細碎的日影就可見(jiàn)一斑了。
人心的追求陽(yáng)光與藝術(shù)的結合融為一體了，這就是這幅畫(huà)給人最大的震撼。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文2
那烏云密布過(guò)后，當那萬(wàn)里晴空再現，我們的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！——題記
灰蒙蒙的天將大地籠罩起來(lái)，我獨自漫步在街頭，呆呆的望著(zhù)來(lái)去匆匆的行人，不覺(jué)地勾起一絲苦笑，感嘆著(zhù)時(shí)光的流逝。
幾天前和含大吵了一架，這幾天我們之間甚至連一句客套話(huà)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，好像都在互相躲避著(zhù)對方，就算見(jiàn)了面，也只是低著(zhù)頭匆匆走過(guò)，形如陌路！
我受夠這種感覺(jué)了！去找含好好談?wù)劙桑?/p>
我這樣想著(zhù)，突然大步流星的向前走去，全然忘記了自己正處在十字路口處！一陣刺耳的笛聲震得耳朵生疼，我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)怎么回事就感覺(jué)身子不由自主的向后退，耳畔響起那熟悉的嗓音：“你傻了��？那么多車(chē)你就往前沖！”
是含！我反應過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)被含拉到便道上！我問(wèn)她：“你怎么來(lái)了？”她說(shuō)：“我原本打算找你和好的，可誰(shuí)想看到了剛剛你要‘自尋短見(jiàn)’的那一幕！”“我又不是故意的`！”我做了個(gè)鬼臉說(shuō)道“我們這算是和好了？”“你說(shuō)呢？”
正和含說(shuō)話(huà)時(shí)，突然感到光線(xiàn)有些變化！呵，向上一看，天上的云一朵接著(zhù)一朵，太陽(yáng)剛露出臉了，一切是那么的和諧、溫暖！
和煦的光灑在地上，也灑滿(mǎn)了我的生活！
寫(xiě)陽(yáng)光的作文3
該如何釋放心中的壓抑，每天面對著(zhù)大批的作業(yè)，面對著(zhù)封閉的教室，已經(jīng)忘了有陽(yáng)光的存在。
往常的一天，當一縷陽(yáng)光從門(mén)縫細中鉆進(jìn)時(shí)，突然萌生一種莫名的感動(dòng)。如此繁忙的學(xué)習中，已經(jīng)忘記了那種和煦的`溫柔，漸漸沐浴在那一縷陽(yáng)光中。如此的放松，才開(kāi)始發(fā)現自己已經(jīng)變得如此滿(mǎn)足。
忍不住舍棄那種滿(mǎn)足，急忙放下手中的筆，匆匆走出教室，陽(yáng)光頓時(shí)照遍了自己的全身，使那沾滿(mǎn)書(shū)氣的身子好好的殺了一次毒。哈，心情好好。
想想自從進(jìn)入初中，繁忙的學(xué)習就一刻都沒(méi)停止過(guò)，盡管這樣，卻都不知道自己在忙些什么。那大批的作業(yè)？也許是的吧。整天悶在教室里，總認為學(xué)習太重，任務(wù)太重，從不曾想過(guò)要讓自己好好放松一次——就算只是讓陽(yáng)光沐浴自己。
今天，現在，很快樂(lè )。突然感受到陽(yáng)光的可貴，在久別后的接觸，嗯，那種感覺(jué)，確實(shí)不錯。
其實(shí)每個(gè)正在埋頭奔波的工人學(xué)生們，偶爾不妨去感受一下太陽(yáng)光，讓它洗凈你的一切疲勞與壓抑。
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