我想變成太陽(yáng)作文
12月22日上午9時(shí)許，固始縣百余名教師到縣行政中心表達訴求，對教育系統績(jì)效工資發(fā)放辦法等相關(guān)事宜進(jìn)行反映，直至17時(shí)左右相繼離開(kāi)。
一、關(guān)于績(jì)效工資標準問(wèn)題，固始2014年事業(yè)單位績(jì)效工資標準根據《河南省人民政府辦公廳關(guān)于固始縣機關(guān)提高津貼補貼水平的復函》(豫政辦函 [2014]65號)執行，對于部分青年教師提出的績(jì)效工資半年兌現時(shí)間太長(cháng)問(wèn)題，固始縣政府明確答復：從2015年1月開(kāi)始，基礎性績(jì)效工資逐月發(fā)放，獎勵性績(jì)效工資以學(xué)校為單位按各�？�(jì)效考核方案分學(xué)期發(fā)放。
二、關(guān)于年終一次性獎金等問(wèn)題，固始縣政府明確答復：對有政策依據的，嚴格按照相關(guān)政策堅決落實(shí)到位;對不符合政策要求的，相關(guān)職能部門(mén)深入學(xué)校走進(jìn)教師，做好耐心細致的解釋說(shuō)明和思想工作。
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《教師法》第六章第二十五條之規定：“教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。”
國務(wù)院常務(wù)會(huì )議審議并原則通過(guò)《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資的指導意見(jiàn)》。
會(huì )議決定從2009年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資，確保義務(wù)教育教師平均工資水平不低于當地公務(wù)員平均工資水平，同時(shí)對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放適當的生活補貼。
會(huì )議要求，地方各級政府要堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線(xiàn)教師、骨干教師和作出突出成績(jì)的其他工作人員傾斜，把義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資同深化學(xué)校人事制度改革、完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制、規范學(xué)校收費行為和經(jīng)費管理緊密結合，注意研究解決實(shí)施中出現的問(wèn)題，妥善處理各種關(guān)系，積極穩妥做好工作。要按照管理以縣為主、經(jīng)費省級統籌、中央對(貧困地區)適當支持的原則，確保實(shí)施績(jì)效工資所需資金落實(shí)到位。
教師績(jì)效工資標準如何計算?
績(jì)效工資是指通過(guò)對員工的工作業(yè)績(jì)、工作態(tài)度、工作技能等方面的綜合考核評估,確立員工的績(jì)效工資增長(cháng)幅度,以科學(xué)的績(jì)效考核制度為基礎。
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