心中的陽(yáng)光作文【熱門(mén)】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的心中的陽(yáng)光作文，希望對大家有所幫助。
心中的陽(yáng)光作文1
人生總是坎坷的，但總有一絲陽(yáng)光照耀著(zhù)你。陽(yáng)光溫暖，明媚，幸福。也許那陽(yáng)光不是陽(yáng)光的照耀，而是父愛(ài)的照耀，它比陽(yáng)光更有價(jià)值。
我是一個(gè)在父親手心里長(cháng)大的孩子。我是家里的小公主。不管我犯了什么錯，和誰(shuí)吵架，父親總是站在我這邊。我父親總是答應我無(wú)論我要求什么。每次他食言，我都會(huì )嘮叨幾遍，吵一鬧，讓家人安心。這是我小的時(shí)候，我是一個(gè)脾氣不好的小公主。
年紀輕輕的無(wú)知
那一年我進(jìn)入小學(xué)一年級，性格很內向。我在學(xué)校毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，把老師的話(huà)當成圣旨，她讓我做什么我就做什么，從來(lái)不敢出錯。其實(shí)我也有一點(diǎn)小聰明，就是成績(jì)很好，數學(xué)經(jīng)常滿(mǎn)分，爸爸很寵我。在學(xué)校，老師夸我，同學(xué)羨慕我。不知道有多開(kāi)心！但在家里，我不這么認為。當時(shí)我很調皮。他們不注意的時(shí)候我把家里的玻璃打碎了，我爸就打我。我覺(jué)得很委屈。我想我父親不再傷害我了。我心里暗暗恨他。他們當時(shí)覺(jué)得我太年輕，什么都不懂。其實(shí)我也很有想法。我對一切都有自己的答案，我有更多的愛(ài)和恨。所以那段時(shí)間我經(jīng)常和父親對著(zhù)干，心里漸漸有了陰影。脾氣暴躁的公主以前那么不懂事，但也讓我們以后更了解對方。
太陽(yáng)帶走了黑暗
有一次，我病得很重，因為對食物很挑剔，所以身體不是很好。結果我在感冒的基礎上患上了支氣管炎。沒(méi)錯。我感覺(jué)很糟糕。嗓子很難受。我睡不著(zhù)，但我咳嗽得很厲害。那時(shí)候爸爸上夜班。他12點(diǎn)回來(lái)，看著(zhù)我，溫柔的把我抱在懷里。他坐在他腿上直到天亮，我睡了個(gè)好覺(jué)。當我一大早起床時(shí)，我父親坐在我的床邊。他撫摸我的額頭，看到我還在發(fā)燒，就趕緊帶我去了醫院。很快，我就被裝上了吊瓶。父親用心疼的眼神看著(zhù)我蒼白的臉，拍著(zhù)我慢慢入睡。我生病的時(shí)候，父親已經(jīng)好幾天沒(méi)怎么睡覺(jué)了。自從生病以來(lái)，我對父親的仇恨就被時(shí)間吞噬了。我知道父親還是很愛(ài)我的，打我是愛(ài)的表現。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，有更多的起起落落。也許很多人會(huì )放棄你，或者有時(shí)候會(huì )放棄自己，但我父親永遠不會(huì )放棄你。在人生的道路上，父愛(ài)是一抹陽(yáng)光照耀著(zhù)自己，很溫暖，很幸福！
第一天的：太陽(yáng)一樣的胡言亂語(yǔ)兔子紙
心中的陽(yáng)光作文2
我常被周?chē)墓饷⒑蠂?zhù)，在苦與樂(lè )的背后，總向我如潮般涌來(lái)，將我內心的每一個(gè)角落神奇般照亮，我深知，這是另一類(lèi)陽(yáng)光。
這束陽(yáng)光，我尋找了很久，有稍瞬即逝的迷茫，也有動(dòng)人心弦的魔力。
深夜的補習班，在燈光的映襯下，顯得慢條斯理和寬松。每一條走廊或通道，不時(shí)有各年級同學(xué)的腳步聲，踩著(zhù)漸行漸遠的足音，最后的鈴聲告訴我，我必須要離開(kāi)學(xué)校了。在二樓的階梯上，我與他平行下落，由于我將眼神速遞給他，我的專(zhuān)注力一下子忽略了腳步，從而使腳下的臺階變成了一個(gè)像抹了油的滑板，弄得我防不勝防置于險境中。"撲通"一聲，我失去了重心，書(shū)包隨著(zhù)我身體急劇向下滑，此時(shí)我仿佛置于夢(mèng)中，或是電影里的搞笑劇急速上演。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他以秒速的反應，沖到了樓梯口，用他的書(shū)包和校服，堵在一樓最后一步臺階下，預防我摔傷。果然，這驚險的一幕的確在他的掌控之中，我最后平穩地躺在那件校服和書(shū)包上，除手肘和膝蓋擦破了一點(diǎn)皮外，其它毫發(fā)無(wú)損，我慶幸自己的冒失和偶遇。從書(shū)包里滾落的一書(shū)本的封面上，我記住了他的名字，也從學(xué)校的Ied大屏幕上熟悉了他的名字，原來(lái)他是與我同年級不同班的學(xué)霸，難怪他的名字聽(tīng)著(zhù)耳熟，我巧遇貴人，也巧遇陽(yáng)光。我與他熟識了，他原諒了我的冒失和大大咧咧，并利用課余時(shí)間幫我復習功課，我努力想跟上他的學(xué)習速度。
"聽(tīng)懂……沒(méi)……"他將聲音拉得很長(cháng)，在等待我的反應。
"嗯……啊……"我半生半熟地回應他。
他沒(méi)有被我氣跑，依然在校園一角的草坪上，用焦急的眼神等待我的回答，陽(yáng)光照耀在他的臉上，顯得特別的單純和靜美，我不禁一笑，隨便說(shuō)出了一個(gè)答案，結果他說(shuō)是對的，我跑到十米外的操場(chǎng)上笑得要在地上打滾，而他卻傻乎乎地看著(zhù)我發(fā)笑，是我的笑感染了他，他靜靜地站立著(zhù)，像我心中的一座神，更是一抹明亮的陽(yáng)光。
第二天，第三天，天空沒(méi)有陽(yáng)光，我沒(méi)有見(jiàn)到他……
后來(lái)才知道，他轉學(xué)了，轉到他老家的一所學(xué)校去了，我不能再與他相見(jiàn)了，也不再得到他幫我復習功課了……
半年后，我與他在通化市的重點(diǎn)高中相遇了，他又出現在我的視線(xiàn)里，像一縷溫暖而久違的陽(yáng)光與我邂逅。
心中的陽(yáng)光作文3
“第一名，金胡，九十九點(diǎn)五；第二名，汪洋，九十八點(diǎn)五；第三名，陳思想，九十八點(diǎn)二……”老師發(fā)期中考試的數學(xué)卷子了，而我，心情就像外面陰冷的天氣一樣，糟透了。
考試結束，我默默地走到家門(mén)口，忐忑不安地伸出手，輕輕敲響大門(mén)。不一會(huì )兒門(mén)開(kāi)了，面前出現了熟悉的身影。我知道是媽媽?zhuān)瑓s不敢抬頭看她，便支支吾吾起來(lái)：“這次……考試，我……沒(méi)有……答完題……”媽媽的手停在門(mén)把手上，有些驚訝地問(wèn)：“還剩幾道題沒(méi)有答完？”“三道，兩道填空題，一道應用題，占六分，其它計算題多多少少也會(huì )錯一些�！闭f(shuō)話(huà)間，我的雙眼已浸滿(mǎn)淚水。我把頭垂得很低很低，等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨……然而媽媽好像并沒(méi)有生氣的意思，她默默幫我取下肩上的書(shū)包，只是有點(diǎn)惋惜地說(shuō)道：“這次考試都考完了，再說(shuō)也沒(méi)有用了，下次記住做題一定要快，平時(shí)作業(yè)也要快。好了，吃飯吧！”媽媽把書(shū)包放下就轉身走開(kāi)了。我抬起頭，看著(zhù)媽媽在廚房與餐桌之間穿梭忙碌的身影，不禁眼前有些模糊：媽媽為什么不罵我，反而對我這么好呢？
吃完飯，我回屋寫(xiě)作業(yè)，今天作業(yè)不多，比平時(shí)早了一點(diǎn)寫(xiě)完。正在我一個(gè)人發(fā)呆之時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)起考試的事，我的眼淚又不聽(tīng)使喚地掉了下來(lái)。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，輕聲細語(yǔ)地安慰我：“現在的卷子比以前要難，題量也多了，你平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)就要提高速度，這樣才能考高分。這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是要看沒(méi)考好的原因是什么，找到原因，抓住重點(diǎn)，總會(huì )考好的�！蔽也桓姨ь^，但是能感受到媽媽的氣息，溫熱的，仿佛一束陽(yáng)光，讓置身于寒冷黑暗之中的我觸摸到了一線(xiàn)希望；又好像一股春風(fēng)輕輕拂過(guò)心田，觸動(dòng)著(zhù)我幼小的心靈，讓我感到無(wú)比溫暖……
課堂上，試卷發(fā)下來(lái)了，那是一個(gè)比以往考試成績(jì)都要低很多的分數。我竭力想把淚水止住，但看到試卷上滿(mǎn)眼的大紅叉，卻控制不住自己的眼淚，窗外呼嘯的寒風(fēng)讓我感到陣陣凄涼，若不是老師說(shuō)話(huà)聲音大，把我的淚水嚇了回去，我又會(huì )被同學(xué)們看笑話(huà)了。
但一想到媽媽鼓勵的話(huà)，耳畔似乎又感受到了那溫熱的氣息，我的心中就好像投進(jìn)了一束陽(yáng)光，感到既溫暖又明亮。媽媽總是在我最不好過(guò)的時(shí)候幫我一把，讓我看到希望就在眼前。媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)：“您就是我心中那抹最燦爛的陽(yáng)光！”
心中的陽(yáng)光作文4
“星星睡了，眨著(zhù)眼睛；月亮睡了，鉆進(jìn)云層。校園的窗口，亮著(zhù)電燈，敬愛(ài)的老師，還在為咱操心……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )情不自禁地被我的語(yǔ)文老師——戴老師所感動(dòng)。你可知道她是怎么不分晝夜地去開(kāi)導成績(jì)差的學(xué)生，并引導他們走上正軌的道路上來(lái)。請看下面的故事就云開(kāi)霧散了。記得有一次，我的同桌丁祺續和其他一些同學(xué)因貪玩，戴老師要求背誦的課文，他們都不以為然，當老師走到他們面前檢查時(shí)，他們還沒(méi)有背熟，不是結結巴巴，就是瞠目結舌。這時(shí)，戴老師讓他們放學(xué)留下來(lái)。
是懲罰他們嗎？不是，是狠狠地罵他們嗎？也不是，這時(shí)的戴老師而是耐心地陪他們一起背課文。有的較差的同學(xué)，死記硬背，怎么也背不下來(lái)，就呆巴巴、緊張地望著(zhù)老師，看到這情景，戴老師就走到北得最差的同學(xué)——孫智錕面前，并且撫摸著(zhù)他的額頭說(shuō)：“別首急，慢慢來(lái)，像你這樣死記硬背，急于求成是不行的。首先要理解課文的意思，然后尋找規律來(lái)記憶，這親，就會(huì )背得很輕松，而且印象深刻�！睂O智錕聽(tīng)了，就半信半疑地照著(zhù)老師的話(huà)去做，不一會(huì )兒，孫智錕就能很流利地把課文背了下來(lái)。他成功了！這時(shí)候，老師露出了欣慰的笑容，其他同學(xué)也投來(lái)了羨慕的目光。
剛剛還滿(mǎn)面愁容的學(xué)生們在戴老師的耐心指導和幫助下，他們臉上所有的不快樂(lè )都不見(jiàn)蹤影了，此時(shí)此刻，他們已陸陸續續地向戴老師說(shuō)‘再見(jiàn)’。老師也叮嚀著(zhù)同學(xué)們路上一定要小心！雖然天是黑的，并帶著(zhù)絲絲涼意，但同學(xué)們的心中卻充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
老師就是這樣公平地對待我們每一個(gè)學(xué)生，從來(lái)不會(huì )因為某個(gè)同學(xué)的成績(jì)差而放棄他們，而是陪他們共同度過(guò)難關(guān)，陪伴他們一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，并不時(shí)地去鼓勵他們、幫助他們，在我們最需要幫助的時(shí)候，她伸出了溫暖的雙手，拉了我們一把。戴老師是黑暗中的光明，是寒冷中的溫暖，是沙漠中的綠洲，理是驅散我們心中陰影部分的陽(yáng)光！想到這些，我又再次唱起了我最喜歡的這首歌：“星星睡了，眨著(zhù)眼睛；月亮睡了，鉆進(jìn)云層。校園鐵窗口，亮著(zhù)電燈，敬愛(ài)的老師，還在為咱操心……”
心中的陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光，可以使一顆小草蓬勃生長(cháng)，可以使一顆小小的種子萌發(fā)成參天的大樹(shù)。心中的陽(yáng)光，也同樣可以將人生旅途的堅冰融化，讓人生之路充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫馨，那便是信念！
信念可以使一個(gè)人從庸人變成英雄，也同樣可以使一個(gè)英雄變成庸人，因為人生前進(jìn)的方向就是信念，一個(gè)人若是失去了信念，人生之路就會(huì )一片迷茫，像籠罩了一層大霧，使你一生碌碌無(wú)為，無(wú)所事事。
音樂(lè )大師貝多芬，他創(chuàng )作的《月光曲》、《致愛(ài)麗絲》、《第九奏鳴曲》等樂(lè )曲享譽(yù)全球，他本人也婦孺皆知�？墒酋r為人知的是，這位音樂(lè )大師竟生活在無(wú)聲的世界里，他26歲時(shí)聽(tīng)力逐漸減弱，晚年失聰。耳聾，對于有著(zhù)強烈的音樂(lè )信念、立志將來(lái)要成為音樂(lè )家的貝多芬來(lái)說(shuō)，是多么的殘酷呀！但是他沒(méi)有放棄自己的信念，堅持不懈，從哪里跌倒就從哪里爬起，終于成為音樂(lè )史上一塊不倒的豐碑！
其實(shí)成功的秘決就是堅持自己的信念！無(wú)論身在什么處境，無(wú)論是瞎子、聾子還是瘸子，只要你堅持你的信念，并為之堅持不懈地奮斗終生，終有一天你就會(huì )到達成功的彼岸！
沒(méi)有信念，就沒(méi)有海倫·凱勒的奮斗史。沒(méi)有信念，就沒(méi)有盲人作曲家阿炳的二胡名曲《二泉映月》。沒(méi)有信念，就沒(méi)有聾人發(fā)明家愛(ài)迪生那三百多項發(fā)明。沒(méi)有信念，世界就會(huì )失去前進(jìn)的方向，就會(huì )變得一片黑暗和迷茫！
正是那些身殘志堅的偉人用親身經(jīng)歷告訴我們信念的意義：讓信念之光像陽(yáng)光走進(jìn)你心里，讓你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，也讓你的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖！
心中的陽(yáng)光，心中的信念之光。朋友��！請讓信念之光充滿(mǎn)你的心中，讓你的一切充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫馨！
心中的陽(yáng)光作文6
在這一刻陽(yáng)光仿佛照耀在心頭，一些散亂的記憶溫暖了心頭。
陽(yáng)光，都是人們所向往的，談到陽(yáng)光，人們都會(huì )想到光明希望，而黑暗對于我們來(lái)說(shuō)，好像是對它有所畏懼的，有所厭惡的。然而黑暗并沒(méi)有什么可以畏懼的，只要心中有陽(yáng)光，即使外界是黑暗的，我們的心中也是光明的，我們的日子也是閃亮的。
那是一個(gè)漫長(cháng)的黑夜，世界末日的謠言騙人很多的人：“世界上將永遠被黑暗籠罩，太陽(yáng)將會(huì )失去它的光輝，海嘯將會(huì )在不久之后來(lái)臨，大水將會(huì )把地球上的一切生物毀滅、覆蓋……”這些謠言在手機上、互聯(lián)網(wǎng)上、傳的沸沸揚揚。很多人們都面臨著(zhù)恐懼，人們看著(zhù)漆黑的天空，期待著(zhù)太陽(yáng)的升起。
我打開(kāi)手機，看到人們的祈禱，也不禁感到了恐懼，永遠的黑暗，沒(méi)有陽(yáng)光……心中頓時(shí)一片冰涼�？粗�(zhù)表上秒針的轉動(dòng)，期待著(zhù)第二天陽(yáng)光的到來(lái)。我坐在床上，看著(zhù)天上的月亮一點(diǎn)一點(diǎn)的失去光亮，一點(diǎn)一點(diǎn)的在我眼前消失，心一下子凍住了。真的沒(méi)有陽(yáng)光了嗎？拿著(zhù)手機看著(zhù)QQ上的聊天記錄，那么多的信息：“你還好嗎？不要擔心，即使末日來(lái)臨我也將永遠陪著(zhù)你�！薄凹词勾蠛�(huì )將我們沖毀，但永遠不會(huì )抹滅我們之間美好的記憶，我們心連著(zhù)心一起度過(guò)這最后的時(shí)光……”看著(zhù)這些祝福語(yǔ)和真誠的留言，心中仿佛升起了一個(gè)太陽(yáng)，不是炙熱的，而是溫暖的，明亮的。溫暖了我的心頭，融化了第二天一縷陽(yáng)光爬進(jìn)來(lái)窗戶(hù)射在我的臉上看到陽(yáng)光我的整顆心沸騰了互相發(fā)著(zhù)祝福的留言來(lái)表達自己的心情心頭的一塊塊堅冰。
第二天，一縷陽(yáng)光爬進(jìn)來(lái)窗戶(hù)，射在我的臉上�？吹疥�(yáng)光，我的整顆心沸騰了！互相發(fā)著(zhù)祝福的留言來(lái)表達自己的心情。
這件事過(guò)后，我們相信即使外界是黑暗的，只要我們的心中有陽(yáng)光那日子是閃亮的，不放棄希望就像李白一樣，即使自己仕途多么黑暗，但他還存在一絲光明，一直堅持著(zhù)，留下“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡那Ч沤^唱；像一樣，不管解放路途中多么艱難，不畏艱苦留下振人心弦的：“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”相信星星之火，可以燎原……
只要心中有陽(yáng)光，我們的生活就將是閃爍的。相信希望，永不放棄！
心中的陽(yáng)光作文7
在這顆金色的心中，有一輪溫暖的太陽(yáng)，它不禁在這顆心中明亮地照耀，照亮了這顆金色的心，就在這顆心的中心，我可以看到溫暖的陽(yáng)光
記得小學(xué)三年級的一個(gè)早上，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)朋友閑著(zhù)沒(méi)事，在村道上走來(lái)走去，天那么藍，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)像閃亮的藍寶石，只有四朵白云在天空中飛來(lái)飛去，就像我們四個(gè)閑著(zhù)沒(méi)事的孩子，一陣涼風(fēng)掃過(guò)我們的臉，頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比的舒服。道路兩旁的白楊像威武霸氣的將軍一樣站在道路兩旁。我們四個(gè)人就像在白楊的懷里，時(shí)不時(shí)的微笑。道路兩旁空無(wú)一人，整個(gè)村莊寂靜而可怕。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，并不總是陽(yáng)光明媚！我們四個(gè)人沉浸在學(xué)校剛演的劇里，討論很激烈。我們一路都在說(shuō)，卻不知道藍天是在給自己“穿黑西裝”。
雷不知道怎么捂耳朵。"無(wú)盡的絲雨薄如悲哀."雨像牛毛，像針，像細線(xiàn)，散落在家鄉的大街小巷。我們似乎不在乎小雨，只是戴上帽子，繼續沉浸在戲劇中，走過(guò)大街小巷，走過(guò)雨幕，享受雨幕的愛(ài)撫。就在我們拐過(guò)另一個(gè)彎的時(shí)候，天空似乎“變成了一件更深的黑色皮衣”。傾盆大雨從天而降，我們四個(gè)人的衣服仿佛瞬間被洗過(guò)一次。這時(shí)，我的朋友邢拿出了一把黑白相間的雨傘，它像一根救命的稻草，但實(shí)際上它只能覆蓋三個(gè)人！我一直站在傘的右邊，一點(diǎn)雨也不覺(jué)得疼，因為他們三個(gè)已經(jīng)靠在傘上三個(gè)人了。我看著(zhù)他們就忍不住有一種感覺(jué)，悄悄把傘往那邊一推，但是那股阻力阻止了我的手，因為他們在想別人；因為他們有幫助；因為三個(gè)人的白、黑、白傘…雖然天氣在下毛毛雨，但內心是晴朗的！
難忘的友情，心中的陽(yáng)光，黑白傘，永遠銘刻在我心中！
心中的陽(yáng)光作文8
大霧四起，而我置身于霧中，看不到前進(jìn)的方向，而我的心，也仿佛置身于霧中�！暗降资亲呶幕肪�(xiàn)考進(jìn)高中，還是選擇自己所熱愛(ài)的體育呢？”
其實(shí)我心里是想學(xué)體育的，但媽媽跟我說(shuō)：“體育生未來(lái)找工作不好找�！庇H朋好友也都反對我，我感到無(wú)比地迷茫、焦慮。于是我想去外面走走，來(lái)緩解一下我的焦慮。說(shuō)走就走，我約上幾個(gè)朋友一起去爬山。
到了山腳，我們選擇了常走的大路。路上的風(fēng)景還是原來(lái)的樣子，沒(méi)有一丁點(diǎn)的吸引人，走了一會(huì )兒后，我覺(jué)得很是無(wú)趣，心里也感到些許的疲憊。于是我百無(wú)聊賴(lài)地躺在一塊大石頭上休息，抬頭看著(zhù)天空，空中有幾只大雁，它們整齊地朝著(zhù)太陽(yáng)升起的方向飛著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，它們的翅膀顯得格外的耀眼。幾朵白云低低地漂浮著(zhù)，發(fā)著(zhù)我的思緒：為什么人們手握著(zhù)七彩的調色板，卻總是選擇把天空畫(huà)成藍色？為什么文化和體育各有各的好處，但我們卻習慣性地把文化看得比體育重要？
休息過(guò)后，我又繼續啟程，我決定去走一條與平常不一樣的路——抄小路走。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙，散落在山間的羊腸小道上，斑斑駁駁。樹(shù)葉隨著(zhù)微風(fēng)沙沙地響，露珠隨著(zhù)葉脈緩緩滴落�？吹竭@路上的美景，我在想，原來(lái)羊腸小道也可以有那么美的`風(fēng)景。在這條路上，會(huì )有荊棘把我們刺傷，會(huì )有濕滑的泥濘使我們滑倒。但卻有著(zhù)平常不一樣的美！我決定繼續沿著(zhù)這條陽(yáng)光灑落的小路繼續前進(jìn)，我也想朝著(zhù)陽(yáng)光，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向前進(jìn)，生命中有太多美麗的風(fēng)景，我可不想選擇做一個(gè)平凡的過(guò)客。
登上高山時(shí)，太陽(yáng)剛剛準備落下，露出半個(gè)臉的太陽(yáng)緩緩消失在地平線(xiàn)上，僅剩的一點(diǎn)輝光染紅了整個(gè)天空，在那一剎那，我好像明白了：也許在通往成功的道路上，不一定會(huì )有很多人看好你，你也不一定需要那么多陪伴。人生漫漫，哪有什么不習慣，還不如在路上獨自一人闖關(guān)升級。
日落了，我心中的霧也散了，但心中的那縷陽(yáng)光，散落在我追尋夢(mèng)想的道路上，指引我前進(jìn)的方向。
心中的陽(yáng)光作文9
陽(yáng)光，能夠讓花草樹(shù)木茁壯成長(cháng)；陽(yáng)光，能夠使人對生活充滿(mǎn)熱情；陽(yáng)光，能夠使人對生活充滿(mǎn)希望。即使一路上困難重重，心中有陽(yáng)光的人，一定會(huì )突破重重困難，獲得成功。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的故事：
有一位小女孩，大概在十歲的時(shí)候出了車(chē)禍，需要截肢，截掉雙腿。從此，她失去雙腿。剛開(kāi)始，她還無(wú)法相信自己已經(jīng)被截肢，失去了雙腿。直當她要站起來(lái)時(shí)，“砰”的一聲，她重重地摔在地上，才愿意相信事實(shí)。自己已經(jīng)永遠的失去雙腿，已經(jīng)無(wú)法像別的小孩一樣，可以在草坪上自由自在的奔跑，更別說(shuō)自己的最?lèi)?ài)——跳舞了。
她覺(jué)得自己的生活已經(jīng)深陷絕望之中，每天都不肯和別人說(shuō)上一句話(huà)，更不愿意看見(jiàn)關(guān)于舞蹈的一切。很快，她就被查出患上了憂(yōu)郁癥。聽(tīng)到這個(gè)消息，她經(jīng)受不住，差點(diǎn)接近崩潰的邊沿。
這時(shí)，她的家人送她去看心理醫生，希望能讓她走出憂(yōu)郁，像從前一樣，活潑亂蹦、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天。
心理醫生從她家人的口中得知她的情況后，送了她一本書(shū)，是海倫的《假如給我三天光明》。她看了這本書(shū)后，原本呆滯的目光慢慢變得有光彩了，肯說(shuō)些話(huà)了，但不愿意說(shuō)太多。
心理醫生又找到了她，跟她玩了一個(gè)下午，從她口中得知，她很熱愛(ài)舞蹈。從此，每個(gè)下午，心理醫生都會(huì )和她去一個(gè)地方。那是殘疾舞蹈訓練室。里面的舞者并不是健全的人，但他們跳出的舞蹈，足以震撼人心�？粗�(zhù)看著(zhù)，她漸漸入迷了，她想：要是能像他們那樣跳舞多好��！
漸漸地，她變了，變得肯和別人交談了，經(jīng)常能看見(jiàn)她臉上久違的笑容。有一次，她問(wèn)心理醫生：“姐姐，我也想跳舞，可以嗎？”心理醫生高興極了，連忙說(shuō)：“行，你一定可以出色完成的�！�
經(jīng)過(guò)一年的訓練，她站上了舞臺，和以往不同，她的身份是殘疾舞者。表演順利的完成了。她，成功了。有人問(wèn)她，是什么讓她走走去陰影。她說(shuō)，心中有陽(yáng)光。
對啊，如果心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，再加上堅持，努力，無(wú)論多大的困難，都能挺過(guò)去。
心中的陽(yáng)光作文10
陽(yáng)光沐浴著(zhù)大自然的一切，視萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)，而友情，信任與愛(ài)卻是我們
心中的陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖，人生充滿(mǎn)希望。
心中的陽(yáng)光，是友情。朋友在我生病時(shí)的關(guān)心，校運會(huì )時(shí)的攙扶與送水；在我忘記帶筆或作業(yè)本時(shí)，朋友伸出的援助之手；遇到挫折，朋友的鼓勵。正是因為朋友對我的關(guān)心與幫助，才讓我獲得了友情的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光，是信任。在老師讓我做一班之長(cháng)時(shí)，我心受體會(huì )：這個(gè)班我一定管理好；在同學(xué)委托我辦一些事情，我都認真辦好，不容一絲馬虎；在父母讓我干家務(wù)活，我不能馬虎對待；因為他們信任我，相信我一定比別人做得更好，正是因為這些人對我的信任，使我心中獲得了信任與希望的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光，是愛(ài)。在我生病時(shí)，母親對我的無(wú)微照顧；下雨了父親為我撐起雨傘，為了不讓我被雨淋濕，把雨傘的大部分給我，自己卻受雨淋；在自己感到不舒服時(shí)，老師和同學(xué)的問(wèn)候。就是因為這些人對我的愛(ài)，是我的心中獲得了溫暖與愛(ài)的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光也許是愛(ài)，也許是幸福，是友誼，是信任是誠實(shí)，是奉獻，是教育……心中的陽(yáng)光或許就在自己身邊的任何事，任何物之中。
身邊的一棵草，一棵“野火燒不僅，春風(fēng)吹又生”的草，告訴我們遇到困難不必害怕，只要有信念在，你就一定可以再次復生。一句父母鼓勵的話(huà)，會(huì )讓自己知道應努力，努力，再努力，不再讓父母失望。身邊的事與物，總會(huì )讓自己心中的那陽(yáng)光更加的溫暖，更加的燦爛。
友情，信任與愛(ài)，一棵草，一句話(huà)是我心中的陽(yáng)光，它們給我來(lái)了燦爛、溫暖與人生的希望和奮斗。
心中的陽(yáng)光作文11
夏季的午后異常的悶熱和漫長(cháng)，窗外的麻雀在電線(xiàn)桿上咿呀，老式的空調發(fā)出雜音：“吱吱吱……”母親正坐在沙發(fā)上，嘆著(zhù)氣。
家里正在煩惱我上學(xué)的問(wèn)題，父親想讓我回家鄉讀書(shū)，而母親卻想把我留在身邊。午后的飯菜還沒(méi)怎么動(dòng)過(guò)，老舊的古鐘發(fā)出“滴答滴答”的聲音……
“還是回老家讀吧！”父親響亮的話(huà)語(yǔ)打破了這片沉悶的寧靜，望著(zhù)那“一家之主”犀利而又堅毅的眼神，母親只能無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)感到有些傷心，雙手掩著(zhù)臉沖回房間，躲進(jìn)被窩里，眼前立即放映著(zhù)一幕幕前幾日在電視上看到的留守兒童的畫(huà)面，她們是那樣孤獨、無(wú)助和凄慘�！拔也幌腚x開(kāi)媽媽?zhuān) 毕氲竭@眼淚就止不住地往下流。
母親走了進(jìn)來(lái)，輕輕地掀開(kāi)了我的被子，窗外一縷刺眼的陽(yáng)光折射在我的淚珠上，我的雙眼被悲傷沖洗，對上她那黯然的目光時(shí)已是淚眼朦朧，母親擁著(zhù)我溫柔地安慰道：“媽媽會(huì )想辦法�！比舨皇亲屑氂^(guān)察，沒(méi)人知道她的頭發(fā)又白了幾根。我知道她頭上的白發(fā)是因為我長(cháng)的，“為什么她才三十九歲看起來(lái)就像一個(gè)五十多歲的人？因為我，全都因為我！”我開(kāi)始尋找記憶中的她，尋找那白色溫柔的臉龐，那烏黑柔亮的頭發(fā)，他們都被歲月藏到哪了？老天，我的眼淚更無(wú)法忍住了。家里最軟的床，最好的房間，最好看的那條床單，蓋起來(lái)最溫暖的被子，全都是我的。是母親，用手背為我阻擋外面的一切風(fēng)霜，用手心為我釋放著(zhù)綿綿不絕的溫暖陽(yáng)光。
在她的一再爭取下，終于我能如愿地留在深圳。然而她臉上的擔憂(yōu)卻也未曾少過(guò)，她怕我在新學(xué)校不適應，怕我吃不消新知識，怕我……她的憂(yōu)思是那么多，但絕大部分都是因為我。
電影里說(shuō)：“人生是一場(chǎng)乘坐列車(chē)的單程旅行，走走停停，人上人下�！币宦飞�，給你快樂(lè )的，也許是朋友；給你知識的，也許是老師；給你驚喜的，也許是隨遇的陌生人。但惟有母親，她會(huì )堅定不移地陪伴你，給你溫暖和力量，她如保護罩一般，而我幸福地生活在保護罩里。
在去新學(xué)校的路上，一路的陽(yáng)光撒落在我身上，我抬頭望著(zhù)天空，我突然明白了，原來(lái)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的母愛(ài)，就是我心中的陽(yáng)光。
心中的陽(yáng)光作文12
窗外，陽(yáng)光鋪滿(mǎn)了每一個(gè)小小的角落；昏暗而安靜的屋內，一個(gè)十三歲左右的女孩正靜靜地做在凳子上，呆呆地望著(zhù)窗外……
外面的世界真美麗，只可惜，他永遠都是被淘汰掉的那一個(gè)。
她叫周陽(yáng)，一個(gè)在大家眼里普通得不能再普通的人，白晢的臉龐上寫(xiě)滿(mǎn)了落寞與悲傷。這個(gè)從小就喪失父母的孤兒，被姑媽一手帶大，既沒(méi)有令人羨慕的家庭，也沒(méi)有令人嫉妒的成績(jì)。課堂上，她在睡覺(jué)；回到家后，便一個(gè)人靜靜地望著(zhù)窗外發(fā)呆。一直以來(lái)，她都是一個(gè)人，靜靜地過(guò)著(zhù)所謂的生活。
姑媽的家境貧寒，每天很早地就出去工作，很晚上才回來(lái)�？梢哉f(shuō)，在姑媽工作的每一天里，周陽(yáng)幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)姑媽一面，除了休假時(shí)間。漸漸她也就習慣了這樣的生活——她沒(méi)有朋友，沒(méi)有真正的親人，愛(ài)與快樂(lè )在她的世界里都不會(huì )存在。有時(shí)候思念父母來(lái)得太突然，眼角不知不覺(jué)地便會(huì )濕潤。
這天晚上，他很早就睡了，而且還做了夢(mèng)。夢(mèng)中，他和爸爸媽媽一起牽著(zhù)手去游公園，臉上布滿(mǎn)了信服的笑容。爸爸媽媽深情地對她笑著(zhù)，似乎這一家三口會(huì )永遠這樣緊緊地牽著(zhù)……
是夢(mèng)！這只是夢(mèng)！他笑醒了，她緊緊地拿著(zhù)父母的照片，淚如泉涌。老天��！為什么要這樣折磨人呢？如果這真的只是個(gè)夢(mèng)，那她也希望就這樣永遠下去，哪怕再也不會(huì )醒來(lái)�？墒�，她醒了，她恨自己為什么要醒來(lái)，這樣一直做下去，她也許還會(huì )幸福。
周陽(yáng)望著(zhù)照片里的父母，他們正對著(zhù)她笑呢！嘴角彎起的弧度，似乎在對她說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，加油哦！你是我們的驕傲！”她恍然大悟似的，趕緊抹掉了眼角的淚水。
陽(yáng)光肆意的照進(jìn)屋子里。她沐浴在陽(yáng)光中，靜靜地，想了很多很多，是��！她不應該再這樣了，是姑媽把她一手帶大，這樣的她，怎么對得起辛辛苦苦為她操勞的姑媽呢？她要努力，要奮斗，要學(xué)會(huì )向前看！
她的世界已不再孤獨，人生也不會(huì )再乏味了，因為她的心中，是最燦爛的陽(yáng)光……·
心中的陽(yáng)光作文13
“愁云慘淡萬(wàn)里凝”正是這天氣的寫(xiě)照。我把自己鎖在房間里，早晨七點(diǎn)，窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，卻沒(méi)有一絲光進(jìn)入我的房間，白熾燈光也是如此的蒼白無(wú)力。
“還是出去走走吧，散散心也好�！蔽蚁�。我漫無(wú)目的地走在街上，街上的人來(lái)來(lái)往往，每個(gè)人的臉上洋溢笑容，好像都被“披”上了一層溫暖的陽(yáng)光。而我臉上卻冰冷冰冷的，卻感覺(jué)不到一絲溫暖。我腦海中不斷浮現那些事——永遠都是不被錄用的文章、打著(zhù)紅叉的作業(yè)本和剛上及格線(xiàn)的卷子。我所做的事和失敗的次數以正比例的形式出現在了我的腦中。不知不覺(jué)，我走到了公園，來(lái)得早的人已經(jīng)回去了，來(lái)得晚的人還未過(guò)來(lái)，此時(shí)整個(gè)公園空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人，一股寒意襲來(lái)，我不禁縮了縮脖子。
無(wú)意間低頭，我看見(jiàn)了一只正在覓食的螞蟻。我蹲下身子，隨手撿起一根小木棍，仔細端詳這個(gè)奇小無(wú)比的螞蟻。也許是內心的乏味，我開(kāi)始捉弄他。我將木棍放在他的前方，引導他走上我的木棍，然后將它放回原來(lái)的地方。待他重新走回之前的路線(xiàn)，我又引導他回到起點(diǎn)……經(jīng)過(guò)不斷反復的操作，他竟然一直在往原路走。我開(kāi)始有些嘲笑他：“真傻！明知原路走不通，還要往里鉆！”但我內心不免有些驚訝：“為什么它一直能這么堅持？”一束陽(yáng)光斜斜地照在了螞蟻身上，它竟然顯得有些金燦燦的，有點(diǎn)晃眼。
我萌生了一個(gè)“邪惡”的想法，我將它用木棍挑起來(lái)，然后找到了一個(gè)水坑——對它來(lái)說(shuō)應該是“大�！�，把它放了進(jìn)去。陽(yáng)光照在水面上，平靜的水面被“鍍”上了一層“金”，波光粼粼。令我驚訝的事情發(fā)生了——它竟然“游”了出來(lái)！然后它再次回到了原來(lái)的路線(xiàn)上，越走越遠……是的，他成功了，他同樣也征服了我。此時(shí)螞蟻就好像一道陽(yáng)光，溫柔的擊中了我的心。
我不禁回想到了我自己，因為一些挫折與失敗就開(kāi)始想著(zhù)退縮、回避、自暴自棄。反觀(guān)螞蟻，它是如此渺小，如此微不足道，但卻是如此堅強。我心中霎時(shí)充滿(mǎn)了希望的陽(yáng)光。
追夢(mèng)之路必定荊棘叢生，只有不懼挫折，不畏艱險，才能在心中灑滿(mǎn)希望的陽(yáng)光，在充滿(mǎn)陽(yáng)光與成功的路上越走越遠。
心中的陽(yáng)光作文14
大自然中的陽(yáng)光使萬(wàn)物蓬勃生長(cháng)，孩子們需要陽(yáng)光的照耀；植物需要在陽(yáng)光的照射下發(fā)芽、生長(cháng)；動(dòng)物們也需要在充滿(mǎn)陽(yáng)光般溫暖的地方玩樂(lè )、生活。
心中的的陽(yáng)光，也許是愛(ài)，也許是友情，也許是信任……而我心中的陽(yáng)光則是無(wú)私的奉獻。
老師用心栽培我們，教導我們，這是無(wú)私的奉獻；農民伯伯不辭辛苦、不求回報幫助我們種植農作物，這也是無(wú)私的奉獻；父母養育我們，關(guān)心愛(ài)護我們，這更是無(wú)私的奉獻！
在炎熱的夏天里，每一個(gè)人都希望每天可以在空調房間里面享受空調帶來(lái)的一陣陣涼意�？墒�，即使在夏天，螞蟻還不是得勤奮地忙碌著(zhù)。它們總是頂著(zhù)太陽(yáng)，出去找吃的，每一只螞蟻都是這樣。一想到螞蟻每天都頂著(zhù)太陽(yáng)度過(guò)白天，我就不禁想起了每天上學(xué)放學(xué)都會(huì )很自然見(jiàn)到的幾名交警。
中午十二點(diǎn)的時(shí)候，是太陽(yáng)最猛烈，同時(shí)也是人流量車(chē)流量最多的時(shí)候了。
因為是小孩放學(xué)、大人們下班的時(shí)間。剛好在我們學(xué)校前面一點(diǎn)的地方，有一條馬路，一條沒(méi)有紅了紅綠燈的馬路。
正是因為這條馬路是孩子、大人們的必經(jīng)之路，而且沒(méi)有紅綠燈，所以這里經(jīng)常都塞車(chē)。
但是，自從有了交警叔叔，這里的塞車(chē)情況逐漸有了好轉，然而這些都要歸功于那幾名常常頂著(zhù)個(gè)大熱天出來(lái)指揮的交警。但是，有些人不但不感激他們，甚至反過(guò)來(lái)去責怪他們，說(shuō)他們浪費了自己的時(shí)間，但是，你們想一下，如果沒(méi)有他們，交通秩序會(huì )怎么樣？如果沒(méi)有他們，萬(wàn)一出了交通事故要怎么辦？這些你們當然沒(méi)有想過(guò)，你們的心里的永遠都只是自己。每當我見(jiàn)到他們，都會(huì )十分疑惑，為什么他們就愿意在太陽(yáng)底下工作那么長(cháng)時(shí)間呢？為什么他們從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)任何東西？為什么那么多人責罵他們，而他們卻還是堅持做下去？答案不多，只有一個(gè)，那就是他們是無(wú)私的。
但往往無(wú)私奉獻的人，都會(huì )被忽略、遺忘。而在我心中，他們永遠都是熾烈太陽(yáng)中的一絲涼意，一道永不消失的彩虹。
心中的陽(yáng)光作文15
青春就像日歷，偶爾翻閱往事，留下的便是那一紙淡淡的痕跡。
天空，有一些陰柔，滿(mǎn)天的二氧化碳，壓得我有些郁悶，讓我情不自禁的想起了那個(gè)明媚的她。
九歲那年，不同于同齡人性格的我就已經(jīng)倦了，厭了，哭了，怕了，我的靈魂就像一塊玻璃，被人從天空中狠狠地摔了下來(lái)，支離破碎。
九歲的我是非常內向的，也是十分迷茫的。我經(jīng)常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:怎么辦？這個(gè)問(wèn)題的答案我也不知道，不知道自己該怎么辦，怎么做。于是我干脆就把自己那顆迷茫的心用枷鎖鎖起來(lái)，不讓別人找到打開(kāi)枷鎖的鑰匙。但是，直到她的出現，卻打亂了我原本的人生軌跡。
她帶著(zhù)明媚而不刺眼的陽(yáng)光，輕輕來(lái)到我的身邊，她像踏著(zhù)樂(lè )曲帶著(zhù)音符的天使，那么優(yōu)雅，那么美麗。
“你怎么啦？”她和我一起，坐在草地上，用她那銅鈴般的聲音，輕輕的笑著(zhù)對我說(shuō)。講真，我有一瞬間被她那甜美的笑容所打敗，但還是在心理作用的驅使下，倔強地問(wèn)道:“你是誰(shuí)？憑什么管我？”“呵�！彼中α�，陽(yáng)光毫不吝嗇的灑在她臉上，這時(shí)的她像一個(gè)帶著(zhù)光芒的天使一樣�！澳钦秸J識一下，我是你們的新班主任，我姓江，就叫我小江老師吧�！薄疤焓埂毙χ�(zhù)對我說(shuō)。終于，我那顆倔強的心被打敗了，我回給她一個(gè)被塵封數年的青澀微笑。
這下，她臉上的笑容變得更加燦爛了，拉著(zhù)我的手道:“走吧，放風(fēng)箏去�！蔽抑е嵛岬恼f(shuō):“我不放，我不會(huì )�！薄皼](méi)關(guān)系呀，我教你�！彼p輕的牽起我的手，手把手地教我放風(fēng)箏。我像一只受驚的兔子，臉一下子就紅了。陽(yáng)光灑在小路上，就像“金色大道”一樣，我們在“金色大道”上跑著(zhù)，笑著(zhù)，手里牽著(zhù)一根長(cháng)長(cháng)的風(fēng)箏線(xiàn)，追逐著(zhù)陽(yáng)光，快活極了。如今回憶起來(lái)，卻已成為我腦海里揮之不去的金色記憶。
在她的幫助下，我學(xué)會(huì )了陽(yáng)光，學(xué)會(huì )了活潑，也學(xué)會(huì )了快樂(lè )。
是她找到了讓我藏匿已久的鑰匙，是她親手打開(kāi)了我心中的那道大門(mén)，是她把陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。她就是我心中的那縷陽(yáng)光，那股清流。
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