有關(guān)寫(xiě)陽(yáng)光的作文九篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的寫(xiě)陽(yáng)光的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇1
只是走到陽(yáng)臺透口氣,不想,找到一片陽(yáng)光。
已經(jīng)連續下了好幾天的雨了,天空突然放晴,還真稀罕。
陽(yáng)光猶如姑娘的頭發(fā),散發(fā)特殊的清香;陽(yáng)光猶如飄散的金粉,讓萬(wàn)物都擁有金色的點(diǎn)綴;陽(yáng)光猶如一個(gè)天使,柔和,無(wú)形,卻又觸手可及。陽(yáng)光似乎在治愈萬(wàn)千生靈。
我找來(lái)一張小桌,一張小椅,在陽(yáng)光的溫暖下學(xué)習。我似乎喜歡上了這種安靜,那是一種獨一無(wú)二的安靜。不是一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,我耳邊是樹(shù)葉的沙沙聲,是鳥(niǎo)兒的鳴囀,是院里的孩子歡笑的聲音這種安靜和陽(yáng)光特別搭調。
在這個(gè)算不上繁華的城市里,我找到了一片屬于我的天地。我的眼前是高度剛剛好的樓房,它沒(méi)有高聳入云,沒(méi)有低矮。我的眼前是亮度剛剛好的天空,在陽(yáng)光的呵護下它是瓦藍的,云如絲絨一般,總之在陽(yáng)光下,一切都剛剛好。
這情景,不禁讓我想起一些描寫(xiě)鄉村風(fēng)光的小詩(shī),小故事這里雖不是村莊,卻有村莊般的閑適!缎『5佟芬粫(shū)中的海蒂,肯定也享受過(guò)這樣的陽(yáng)光吧。
我的日記寫(xiě)完了,陽(yáng)光又縮回到云層里去了。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇2
充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里,老師用他們辛勤的汗水,澆灌著(zhù)我們學(xué)習的沃土。朗朗的讀書(shū)聲和童年的歡笑聲,充盈著(zhù)陽(yáng)光校園的每個(gè)角落。
看,北面的慈孝竹林,多像擁抱一起、團結一心的同學(xué)們啊,不怕風(fēng)吹雨打,不畏嚴寒,克服一個(gè)個(gè)困難!
校園東邊有一條彎彎曲曲的小溪,平靜的小溪底部簇擁著(zhù)多姿多彩的七彩石,每一個(gè)石頭都在爭先恐后地向同學(xué)們炫耀著(zhù)自己的光彩。小溪的上方,靜臥著(zhù)啟明橋、初陽(yáng)橋和晨曦橋,它們形態(tài)各異,有的彎如彩虹,有的平直如筆。噴泉的水花在水面上濺得老高,魚(yú)兒在水里玩著(zhù)鬼抓人的游戲,水底的七彩石,成了魚(yú)兒們玩耍時(shí)的道具。溪水清澈見(jiàn)底,水面上倒映著(zhù)景物的影子,有時(shí)一兩只小鳥(niǎo)站在旁邊的石頭上高聲歌唱呢,讓這條小溪充滿(mǎn)了生機!
加油,射門(mén),球進(jìn)了!操場(chǎng)上傳來(lái)了啦啦隊的歡呼聲。是誰(shuí)?原來(lái)是操場(chǎng)上有同學(xué)們在踢足球比賽呢!瞧,兩隊的前鋒你一腳我一腳,可誰(shuí)都沒(méi)有勾到球,反而讓藍隊的守門(mén)員給搶到了,他把球傳給了藍隊的前鋒,只見(jiàn)他右腳一個(gè)空中抽射,唰的一聲,球進(jìn)了。藍隊的隊員都歡呼雀躍了起來(lái),觀(guān)眾區也傳來(lái)了一陣陣喝彩聲。
陽(yáng)光校園——生機勃勃的樂(lè )園,我們共成長(cháng)!
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇3
五年前,媽媽牽著(zhù)我的小手,將一個(gè)無(wú)知懵懂的幼稚小孩送進(jìn)了學(xué)校。映入我眼簾的是籠罩在陽(yáng)光下的美麗校園,天空是蔚藍的,調皮的云寶寶對著(zhù)我仿佛在開(kāi)心的笑著(zhù);高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。我走在淋浴著(zhù)陽(yáng)光的校園里,我的心快樂(lè )而充滿(mǎn)溫暖。
五年來(lái),陽(yáng)關(guān)的校園帶給我無(wú)數美麗的回憶。課間,我和我的小伙伴們喜歡在操場(chǎng)上玩耍。陽(yáng)光灑在我們的額頭上、眼睛里,伴隨著(zhù)我們一起玩耍。
每天清晨,當金色的陽(yáng)光剛剛灑滿(mǎn)校園,我就背著(zhù)書(shū)包,帶著(zhù)紅領(lǐng)巾,高高興興的去上學(xué);▋合蛭覀兾⑿、鳥(niǎo)兒為我們歌唱、大樹(shù)為我們搖擺。
升旗儀式開(kāi)始了,同學(xué)都在操場(chǎng)上,伴著(zhù)國歌,五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著(zhù)五星紅旗,我們熱愛(ài)祖國,為了祖國強大而學(xué)習!
上課了,我專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師講課,跟著(zhù)老師在知識的海洋里盡情的遨游。
“放學(xué)了、放學(xué)了!蔽覐男@里擠出來(lái),我和同學(xué)們興高采烈的像個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳的回家。
春天的時(shí)候,校園里生機勃勃,嫩綠的小草探出頭來(lái),大樹(shù)的小葉子也迫不及待的想給我們遮太陽(yáng)。
夏天的時(shí)候,每個(gè)中午都很熱,可是我們還是要堅持出去玩。在教學(xué)樓門(mén)口一眼望出去,在大樹(shù)下面玩耍的幾乎都是女生,在操場(chǎng)上的男生還是比較多的,就這樣每個(gè)中午回到教室的時(shí)候同學(xué)們都是大汗淋漓的。
秋天的時(shí)候,秋風(fēng)習習,天氣涼爽。我最喜歡的一年一度的體育運動(dòng)會(huì )在校園里舉行,歡呼聲充滿(mǎn)了校園。在每年的體育運動(dòng)會(huì )上我都會(huì )積極踴躍報名參加比賽項目,比賽過(guò)程中每個(gè)同學(xué)都高聲吶喊為本班同學(xué)鼓勵和加油。
冬天的時(shí)候,北風(fēng)呼嘯著(zhù),大雪紛飛。我們的操場(chǎng)似乎被披了一層白色棉襖。我們在這樣的操場(chǎng)上盡情的玩耍,有的同學(xué)堆雪人、有的同學(xué)打雪仗、還有的同學(xué)滾雪球,大家玩的不亦樂(lè )乎。
在這個(gè)校園里,同學(xué)如兄弟姐妹們一樣互相幫助;老師如爸爸、媽媽一樣照顧我們;校園如一個(gè)可愛(ài)而溫馨的大家庭。我們在學(xué)校里的時(shí)間可比在家的時(shí)間多的多呢,讓我們珍惜在校園里的時(shí)間吧。
歡樂(lè )的校園,給我的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇4
藍天將白晝洗凈,皓月將黑夜點(diǎn)亮,而陽(yáng)光將生命延續,生生不息。
陽(yáng)光給予生命以力量,陽(yáng)光給予生命以光澤,陽(yáng)光給予生命以希望。泰戈爾詩(shī)中寫(xiě)道:陽(yáng)光穿進(jìn)石隙里,和極小的果刺說(shuō):“借助我的力量伸出頭來(lái)罷,解放了你幽愁的自己!痹傩〉纳,在陽(yáng)光的孕育下,都會(huì )茁壯成長(cháng)。
感受春之陽(yáng)光。春,生命的開(kāi)始,而陽(yáng)光,乃生命之源。當青蟲(chóng)破繭而出,當新芽掛滿(mǎn)柳條,當桃花開(kāi)滿(mǎn)枝頭,卻不知早已在陽(yáng)光的保護下逐漸恢復生命。陽(yáng)光帶走黑暗與沉寂,帶來(lái)萬(wàn)物復蘇,一片生命之景,帶來(lái)希望之光。
感受夏之陽(yáng)光。朱自清喜歡荷塘月色。月色中的荷塘,像亭亭舞女的裙,像粒粒明珠,又如碧天里的星星。而我更喜歡陽(yáng)光下的荷。
她就是亭亭的舞女,以陽(yáng)光為伴,任風(fēng)而舞,風(fēng)騷卻不庸俗。她就是展開(kāi)的明珠,妖嬈的綻放她的美,卻毫不顯得羞答。
川端康成喜歡凌晨四點(diǎn)的海棠花,因為她綻放含有一種哀傷的美。川端康成贊美她卻又惋惜她盛開(kāi)時(shí)的短暫。而我卻為她的盛開(kāi)感到慶幸。白天的海棠沐浴在陽(yáng)光之下,吸陽(yáng)光之精華,聚陽(yáng)光之能量,拾起生命,才得以有盛開(kāi)時(shí)短暫的燦爛。
感受秋之陽(yáng)光。溫柔得像母親的手,輕輕的撫摸著(zhù)大地。秋光瀲滟,余輝依存。路旁的紅楓輕輕的褪去舊裳,散落一地。陽(yáng)光默默的保護著(zhù)她,給她溫度,給她支持,秋風(fēng)瑟瑟,她卻不顯得孤獨。
感受冬之陽(yáng)光。有了大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓的感慨與情調。像是在無(wú)盡的沙漠中有了生命的奇跡。不再害怕,不再孤獨。冬之光,為垂死掙扎的生命提供能量,為庸懶的生命帶來(lái)激情,為沉寂的大地帶來(lái)憧憬和希望。陽(yáng)光的.確是個(gè)奇跡,梅香自苦寒因時(shí)時(shí)有陽(yáng)光的陪伴,才得以有生命的芳香。
感受陽(yáng)光,生命之光,春夏秋冬,日復一日,年復一年,永不停息。
我們應當感激陽(yáng)光,感謝她的默默給予,感謝她的默默奉獻。她輕輕的來(lái),輕輕的走,不帶走一絲云彩,卻留下一片滋潤。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇5
“從看到失學(xué)兒童的第一眼起,直到被死神眷顧之前,他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子,沒(méi)有一絲保留,甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂,用歌聲點(diǎn)亮希望。今天,他的歌喉也許不如往昔嘹亮,卻贏(yíng)得了最包含敬意的喝彩!”
他,就是叢飛,一個(gè)口的矮子,行的高標!
他就是這樣:無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地,他所著(zhù)想的人?偛皇亲约。
他就是這樣:對別人。永遠是那么無(wú)私;而對自己?偸沁^(guò)于吝嗇。
在他的面前,我們每一個(gè)人都顯得那樣的渺小。十年來(lái),他累計捐款捐物300萬(wàn)元人民幣。而他自己呢?卻“窮”得連看病都拿不出錢(qián)來(lái)。他只有一個(gè)親生孩子,卻成為了178名曾經(jīng)失學(xué)的孩子們最敬愛(ài)的“爸爸”。為此,他曾經(jīng)妻離子散,曾經(jīng)遭人誤解,甚至還賭上了生命!但他卻還總是微笑著(zhù)說(shuō):“我不后悔!
和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái),夾雜著(zhù)絲絲暖意。又是一個(gè)春天,溫暖和感動(dòng)仍在。然而,在去年春天,37歲的叢飛就永遠的離開(kāi)了我們。一個(gè)我們應該畢生銘記的時(shí)刻,他帶著(zhù)特有的微笑,靜靜的走了。叢飛,他那似乎短暫的一生,都獻給了許許多多與他素不相識的人。然而,就在生命的彌留之際,他所想到的,仍是還能為這個(gè)即將與他訣別的世界再做點(diǎn)什么。就這樣,他捐獻的眼角摸又從黑暗之神的手里奪回了四個(gè)人的光明。就這樣,他實(shí)現了生命的完美謝幕。
他,是自落的花,是成熟的果,是發(fā)芽的種,是落地的葉。一輩子簡(jiǎn)單快樂(lè ),自然“平凡”。
很多人說(shuō),他就像曇花。燦爛美麗,卻轉瞬即逝。但我認為,他更應該是臧克家筆下那些肉軀已死卻靈魂永生的人。我想,他一定會(huì )化作一綹溫暖的陽(yáng)光。永遠普照大地!
在叢飛去世即將一周年之際,讓我們靜靜為他默哀3分鐘,永遠記住他。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇6
春天到了,萬(wàn)物復蘇,到處生機勃勃,充滿(mǎn)希望。
早上,明明剛拉開(kāi)窗簾,溫暖的陽(yáng)光就照進(jìn)了他家的各個(gè)角落。陽(yáng)光照在了明明身上,他感覺(jué)溫暖又舒坦,渾身充滿(mǎn)了能量。
陽(yáng)光照耀著(zhù)花草,花草長(cháng)得更茂盛了。
燦爛的陽(yáng)光灑在校園里,同學(xué)們精神抖擻地做早操。
陽(yáng)光照在了五顏六色的蝴蝶身上,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
陽(yáng)光照在了雪山上,潔白的雪一會(huì )兒就化成了清涼的水,飛快地往下流淌。
陽(yáng)光照在了黃山上名叫金雞叫天都的奇石上,那奇石真像一只金光閃閃的雄雞。
陽(yáng)光又照在了草莓上,一個(gè)個(gè)草莓變得又紅又甜,農民伯伯臉上都笑開(kāi)了花兒。
當燦爛的陽(yáng)光灑在一望無(wú)際的海面上,海水變得碧藍碧藍,遠看就像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯。
云朵在陽(yáng)光的照射下,變得無(wú)比潔白。
太陽(yáng)又把光芒投向森林里的小動(dòng)物們,它們還在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呢!
太陽(yáng)還把光芒投向了花海,投向了田野,投向了草原,還投向了山川、河流。
春天的陽(yáng)光給我們帶來(lái)了溫暖和精神。沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有我們的家園,沒(méi)有那么美好的天地。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇7
一花一世界,一時(shí)一追尋希望您能伴著(zhù)陽(yáng)光的模樣,隨我聽(tīng)風(fēng)起,聽(tīng)雨落。
見(jiàn)過(guò)向日葵嗎?那虔誠的陽(yáng)光的信徒。希望我也能像向日葵般追尋我的陽(yáng)光。
一花一世界
海河兩畔的槐花樹(shù)又開(kāi)了,絲絲槐香沁人心脾。而我卻在沉重的學(xué)習壓力下,漸漸迷失不知何處是我家。曾記兒時(shí)攀樹(shù)野,重回故里看槐蒼。小時(shí)候,家里種著(zhù)大大小小的槐樹(shù),每當花開(kāi)時(shí),人們就一度認為這是一年中最美的時(shí)節。每當這時(shí),奶奶就會(huì )選上好的槐花給我做槐花炒雞蛋,那時(shí)的我還小什么也不懂吃到奶奶親手做的槐花炒雞蛋就以為自己擁有了全世界。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜射在你的身上我問(wèn):奶奶這是什么?是陽(yáng)光的影嗎?
一時(shí)一追尋
那是個(gè)春天過(guò)渡到夏天的時(shí)節,那是槐花第十三次開(kāi)了,而我也慢慢長(cháng)大但仍然不變的是我見(jiàn)到花開(kāi)還是止不住的欣喜。你坐在屋里沒(méi)事干,就會(huì )出來(lái)搬個(gè)小板凳坐在槐花樹(shù)下織準備以后留著(zhù)過(guò)冬的毛衣。而我呢?則是搬個(gè)更小的板凳托著(zhù)腮看你那兩只手來(lái)回穿梭的織。過(guò)了一會(huì )兒,成品終于出來(lái)了,我一下?lián)溥M(jìn)了毛衣里,此時(shí)的太陽(yáng)爬到樹(shù)上頭,陽(yáng)光真是讓人刺眼。我大驚道:好熱,這是溫暖的味道嗎?你回答道:不,這是陽(yáng)光的味道。我很茫然,什么是陽(yáng)光的味道?你拍拍我的小頭說(shuō):等你長(cháng)大了,自然就曉得嘍!現在想想陽(yáng)光的味道就是您對我愛(ài)的味道吧
多年后,當我回憶起這段苦樂(lè )交織的時(shí)光時(shí),我會(huì )想到您,會(huì )想到槐花樹(shù),讓我更難以忘懷的是陽(yáng)光下的您在槐花樹(shù)下和我發(fā)生的所有事。我問(wèn):陽(yáng)光映起了什么悸動(dòng)?
我回答:是槐花樹(shù)下的奶奶。
是陽(yáng)光下的奶奶。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇8
愛(ài)的珍珠一顆一顆串起來(lái),那璀璨的珍珠間流淌著(zhù)陽(yáng)光的味道!——題記
喜歡雨過(guò)天晴的陽(yáng)光,喜歡傷心難過(guò)后嘴角抿起的微笑,喜歡外婆手下那顆金燦燦的橘子樹(shù),更喜歡那個(gè)溢滿(mǎn)陽(yáng)光的午后!皝(lái),不哭不哭外婆給你摘”太陽(yáng)“!蓖馄糯认榈穆曇糇屛翌D時(shí)停住了哭聲,擦干了眼淚,不時(shí)拍了拍屁股上的灰塵,稚嫩地問(wèn):“真的嗎?外婆你不要騙我!泵慨斶@時(shí),一雙粗糙卻又異常溫暖的雙手就會(huì )撫摸著(zhù)我的頭,隨即外婆笑著(zhù)說(shuō):“哈哈……走,外婆這就帶你去摘!睜科鹞业氖,走出屋門(mén),回頭間,窗外那頑皮的陽(yáng)光不知何時(shí)跑了進(jìn)來(lái),書(shū)桌上,椅子上,家具上,整個(gè)屋子里都是金燦燦的,每一個(gè)角落都溢滿(mǎn)了陽(yáng)光,充滿(mǎn)了溫暖。
外婆把我帶到了后山。后山是外婆種果樹(shù)的地方。正納悶時(shí),外婆神秘地對我說(shuō):“找一找,陽(yáng)光就藏在這里面哦!”我頓時(shí)充滿(mǎn)了干勁,過(guò)了一會(huì ),始終沒(méi)找到,灰心喪氣時(shí),外婆便指向一個(gè)偏僻的角落,我順著(zhù)外婆的指尖望去,一個(gè)個(gè)金燦燦的過(guò)時(shí)正休閑的掛在枝上,不時(shí)扭動(dòng)著(zhù)肥碩的身軀,在這樹(shù)林中,竟是那么的不起眼。陽(yáng)光不知何時(shí)從背后鉆了出來(lái),調皮的在這樹(shù)林中玩耍,照在橘子樹(shù)上,每一個(gè)橘子仿佛也活了起來(lái),發(fā)出耀眼的光芒,使人心生暖意。我摘了一個(gè)細細品嘗,一絲暖流穿過(guò)心肺。外婆在旁邊靜靜地看著(zhù)我,嘴角的微笑依然沒(méi)有消失!巴馄,你也嘗一下吧,好甜!”外婆沒(méi)有回答,依然只是看著(zhù)我。陽(yáng)光漸漸照在了外婆的頭上,那慘白的發(fā)絲金黃了起來(lái),外婆的笑容深深的印在我的腦海里,那一刻心里漸漸明白了什么,只是……
陽(yáng)光的味道,是甜,是酸,亦或是一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子,只是不變的是,內心的溫暖。
寫(xiě)陽(yáng)光的作文 篇9
該如何釋放心中的壓抑,每天面對著(zhù)大批的作業(yè),面對著(zhù)封閉的教室,已經(jīng)忘了有陽(yáng)光的存在。
往常的一天,當一縷陽(yáng)光從門(mén)縫細中鉆進(jìn)時(shí),突然萌生一種莫名的感動(dòng)。如此繁忙的學(xué)習中,已經(jīng)忘記了那種和煦的溫柔,漸漸沐浴在那一縷陽(yáng)光中。如此的放松,才開(kāi)始發(fā)現自己已經(jīng)變得如此滿(mǎn)足。
忍不住舍棄那種滿(mǎn)足,急忙放下手中的筆,匆匆走出教室,陽(yáng)光頓時(shí)照遍了自己的全身,使那沾滿(mǎn)書(shū)氣的身子好好的殺了一次毒。哈,心情好好。
想想自從進(jìn)入初中,繁忙的學(xué)習就一刻都沒(méi)停止過(guò),盡管這樣,卻都不知道自己在忙些什么。那大批的作業(yè)?也許是的吧。整天悶在教室里,總認為學(xué)習太重,任務(wù)太重,從不曾想過(guò)要讓自己好好放松一次——就算只是讓陽(yáng)光沐浴自己。
今天,現在,很快樂(lè )。突然感受到陽(yáng)光的可貴,在久別后的接觸,嗯,那種感覺(jué),確實(shí)不錯。
其實(shí)每個(gè)正在埋頭奔波的工人學(xué)生們,偶爾不妨去感受一下太陽(yáng)光,讓它洗凈你的一切疲勞與壓抑。
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