陽(yáng)光優(yōu)秀作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的陽(yáng)光優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文1
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？——理想不是智慧，但是它常常放射出比智慧更誘人的光澤。
茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的生活中，哪一處能缺少理想？詞典上說(shuō)，理想是對未來(lái)事物的想象或希望。雨果說(shuō)：“理想無(wú)非就是邏輯的最高峰，同樣，美就是真的頂端。藝術(shù)民族同時(shí)也是徹底的民族。愛(ài)美就是要求光明�！笔前�！恰值花樣年華的我們，應該用理想做一對翅膀，飛過(guò)海洋，越過(guò)沙漠。 人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小。而我的理想就是當一名運動(dòng)員。從小我都跟父母說(shuō)過(guò)，我要站在領(lǐng)獎臺上向全國人民問(wèn)好。媽媽卻說(shuō)：“你？不可能吧？你不可能堅持下來(lái)的，更不可能站在領(lǐng)獎臺上�！眿寢尩囊环�(huà)徹底把我的理想打破了。就在我灰心喪氣時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“只要你堅持，不斷努力，就一定會(huì )成功的，爸爸支持你！”爸爸的鼓勵使我又找回了信心。對！只要堅持不懈，就一定會(huì )成功的。我要經(jīng)過(guò)自己的艱苦奮斗，站在起跑線(xiàn)上，站在領(lǐng)獎臺上。我要讓媽媽知道，我已經(jīng)長(cháng)大了，我并沒(méi)有她想象中的那么脆弱。我要做一棵茁壯的大樹(shù)，而不是一棵在父母的呵護下長(cháng)大的樹(shù)苗。雖然在為理想奮斗的途中，處境很寂寥，但我不能退縮。不管是刮風(fēng)下雨，打雷閃電，我都要一步步地前進(jìn)。 這年暑假，我要在開(kāi)江訓練一個(gè)月就去達州比賽。整整一個(gè)月，我們每天都是在太陽(yáng)的暴曬下度過(guò)的。記得有一次，教練叫我去跨欄，我真的很不愿意，可是他一定要我去，委屈的淚水不由的掉了下來(lái)。那天回去后，我心想：“這么辛苦，卻只是為了一次比賽，值得嗎？”放棄的念頭從我的腦海中蹦了出來(lái)。忽然，想起了爸爸的期望，那念頭又消失了“自己這么努力，不就是為了國家的榮譽(yù)嗎？”想到這兒，我便決定了不管受再多的苦，也要堅持下來(lái)…… 終于，功夫不負有心人。這次比賽我得了達州市女子乙組100米欄第四名。但這還不夠，我要站在奧運會(huì )的起跑線(xiàn)上！ 理想是什么？理想是巨大痛苦的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空！
讓我們樹(shù)立遠大理想，為它努力奮斗吧！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文2
在香港旺角西洋街的人潮中，有一個(gè)名叫鄭金鈴的女孩在售賣(mài)自己設計的cap帽。女孩長(cháng)得清麗可人，面對人潮，既羞澀又充滿(mǎn)了期待。她說(shuō)自己是第一次上街做生意，賣(mài)帽子是為了賺點(diǎn)錢(qián)，幫媽媽好好過(guò)日子。
經(jīng)記者調查，女孩沒(méi)有說(shuō)謊。鄭金鈴的母親多年前與丈夫離異，只身帶著(zhù)一雙子女靠打散工生活，非常辛苦。鄭金鈴就讀于香港董玉娣中學(xué)中三精英班，這個(gè)班級的學(xué)生成績(jì)非常好，而鄭金鈴在這個(gè)班級中又是佼佼者，學(xué)校里的戲劇、中提琴、書(shū)畫(huà)、設計機器人等興趣小組她都參加，而且她還代表香港地區赴美參加過(guò)機器人比賽，拿了一個(gè)季軍。
鄭金鈴上街賣(mài)cap帽，母親和學(xué)校的老師一概不知。當記者與鄭金鈴的老師取得聯(lián)系時(shí)，老師非常驚訝。老師知道她家里非常困難，但沒(méi)有想到她會(huì )只身上街賣(mài)帽子賺錢(qián)，當得知自己學(xué)生賣(mài)帽子只為分擔母親的辛勞，想賺些錢(qián)貼補家用時(shí)，老師欷歔不已。
鄭金鈴這個(gè)計劃醞釀了許久，為了設計這頂帽子，她上網(wǎng)查找了大量資料，又把設計圖案拿去咨詢(xún)版權機構，自己的設計有沒(méi)有構成侵權，最后委托工人生產(chǎn)了50頂帽子。鄭金鈴在售賣(mài)過(guò)程中，脆生生地向路人宣傳自己的帽子是有版權的，目前全世界只有五十頂，每頂售價(jià)一百港元。因為她長(cháng)的漂亮，很多人以為她是模特，不少輕浮的男生纏著(zhù)與她合影，并圍在她的身邊不肯離去，騷擾她做生意。還有一些男人用色迷迷的眼光盯著(zhù)她，甚至惡狠狠地罵她：“一頂帽子要賣(mài)一百元，你是不是瘋了？”，鄭金鈴嚇哭了，不知怎么辦才好，只是一個(gè)勁地流眼淚。
在香港當街售賣(mài)商品是不允許的，但鄭金鈴得到了附近商戶(hù)的幫助，有人給她送來(lái)了貨架，還發(fā)動(dòng)其他商戶(hù)幫她賣(mài)帽子；還有人遠遠站著(zhù)保護她，防止不軌男人騷擾她。
這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的新聞，這家報紙用了整整一個(gè)版面，采用了兩張八寸左右的大照片，一張三寸的小照片。在這則新聞的最后，記者用一位在汽車(chē)行業(yè)從業(yè)的香港市民的話(huà)結尾：“我要是有這樣的孫女，那可福氣了�！�
這是一座城市的陽(yáng)光，她讓我們看到香港這座城市的希望之路——這座城市是被夢(mèng)想和奮斗哺育大的。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文3
在暴風(fēng)雨狠狠地侵蝕后，天空顯得。
特別晴朗和潔凈。太陽(yáng)射出一道道陽(yáng)光，普照大地，讓人暖意洋洋。
我們也不過(guò)如此。每個(gè)人心中都應該有一道屬于自己的陽(yáng)光，讓自己人生充滿(mǎn)光芒，像光芒一樣充滿(mǎn)活力和生機。
在我還沒(méi)有獲得這道陽(yáng)光之前，我不相信“一份耕耘，一份收獲”的這句名言。但在我經(jīng)過(guò)一番的實(shí)驗后，我總把這句名言牢記在心，讓它一直激勵我前進(jìn)。
外表上的我，像是一個(gè)勤奮學(xué)習的學(xué)生，但我卻不是外表上所看到的我。以前的我，整天只想著(zhù)玩，從不為自己的學(xué)習而努力，也絲毫感覺(jué)不了壓迫感。然而我的成績(jì)總是原地踏步。但上了初中以后，我感覺(jué)心中藏了一道陽(yáng)光，心中一直明亮著(zhù)。
初中的我，開(kāi)始覺(jué)得有一股強烈的勢力向我襲來(lái)，覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)。但在學(xué)校呆久了，就慢慢適應這種學(xué)習生活了。由于自己缺乏那種競爭力，每一次都比不上人，每次考試都落后于人，心里總覺(jué)得酸溜溜的。但經(jīng)過(guò)爸爸的幾番鼓勵后，信心慢慢的樹(shù)立起來(lái)，決定改掉不良習慣，重新站起來(lái)。
在臨近考試的一個(gè)月，我完成老師每天布置的作業(yè)外，自己利用課余時(shí)間在教室里學(xué)習，堅持不懈的努力了一個(gè)月。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的復習，風(fēng)雨的背后總有陽(yáng)光。在這次的考試，我獲得了理想的成績(jì)，而且在班里名列前茅呢。正所謂“苦盡甘來(lái)”苦的背后總有甜的陪伴。
收獲與付出是成對比的。風(fēng)雨的來(lái)臨，也是陽(yáng)光出現的預兆。中國有多少名人，背后不知付出了多少汗水和艱辛，才換來(lái)今天的名譽(yù)啊。站在舞臺上的舞蹈者，真是“臺上一分鐘，臺下十年功”。為了一次的表演或比賽，在私下不知付出了多少的汗水，才換回“舞蹈家”這個(gè)稱(chēng)號，真是來(lái)之不易。
經(jīng)過(guò)這次的努力后，陽(yáng)光讓我懂得了什么是付出，付出意味著(zhù)什么。陽(yáng)光引導著(zhù)我的未來(lái)，它使我在以后的學(xué)習上更加努力和勤奮。陽(yáng)光帶給我溫暖和明亮，讓我感受到美好。正所謂“苦盡甘來(lái)”，不付出怎能得到回報呢！
每個(gè)人都要有自己的目標，才能有一種前進(jìn)的動(dòng)力，朝著(zhù)自己的目標出發(fā)。有壓力才有動(dòng)力，我們才能更積極的去把事情做好。
我輕輕地推開(kāi)被風(fēng)雨敲擊過(guò)的窗戶(hù)，天空特別晴朗，一束束陽(yáng)光射進(jìn)房心，此時(shí)感到特別舒服與溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文4
我希望有一個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房。
——題記
你若一束陽(yáng)光，照進(jìn)黑暗里的一個(gè)角落；你若一束陽(yáng)光，照亮一寸寸光陰；你若一束陽(yáng)光，不曾歇息。
尋他千百度
你說(shuō)：“我的人生沒(méi)有晶瑩的階梯，但是你有�！奔词故沁@樣，我依然是羨慕你的。每天早上我期待著(zhù)你的到來(lái)，似乎從未疲倦的你帶著(zhù)一種獨特的光芒，在人群中瞬間找到了你的存在。你把我帶到了這里，并且對我說(shuō)：“你的未來(lái)會(huì )更好�！蔽液闷娴拇蛄恐�(zhù)這里，我驚訝著(zhù)，你笑著(zhù)對我說(shuō)：“去吧，去實(shí)現你的夢(mèng)想吧！”我知道，你是真心的希望我變得越來(lái)越好。便努力的朝著(zhù)你所描繪的那個(gè)世界跑去。任憑這世間如何變換，我知道你不會(huì )變，你依然會(huì )成為一束陽(yáng)光，照亮著(zhù)身邊的人。
驀然回首時(shí)
你說(shuō)：“縱有疾風(fēng)起，人生不言棄�！蹦愕某霈F，將我的人生變成了另外的一種樣子，是你，讓我知道這個(gè)世界這么大，是你，讓我明白努力的意義。你把我們從零開(kāi)始做起，每天做一點(diǎn)，一天天的，我們彼此都在成長(cháng)著(zhù)。偶然看到以前的自己，會(huì )笑笑，原來(lái)之前的自己是這么差，大概全是你嘔心瀝血，踏著(zhù)黑夜來(lái)，踩著(zhù)星辰去，一點(diǎn)一滴的成就吧。你是一束陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了心靈上的大地，溫柔愜意。
燈火闌珊處
你說(shuō)：“一步一步地往前走，才能看到出路�！睙o(wú)論你說(shuō)什么，你都一定會(huì )先自己做到。你想讓我們早起，不拖拉，便早上六點(diǎn)半準時(shí)到班。你希望我們每天寫(xiě)一點(diǎn)兒，便堅持了很長(cháng)時(shí)間且不間斷。你希望我們任何時(shí)候犯錯誤都從自己身上找原因，所以你便每次失敗都把錯誤歸到自己身上�？赡苁旰蠖旰�，我依然會(huì )記得，那個(gè)坐在教室后面，輕輕的敲打著(zhù)鍵盤(pán)的你。即使背對著(zhù)你，也依然能夠感受到你身上永不放棄的光芒，影響著(zhù)我。
我知道無(wú)論過(guò)去多久，我的世界還是有你所散發(fā)的陽(yáng)光的溫度。
一抹久違的光，照亮了漫上屋檐的光陰。
——后記
陽(yáng)光優(yōu)秀作文5
靜下來(lái)，我便會(huì )冥想毛筆的筆尖觸紙所熏染開(kāi)來(lái)的紋路，轉腕所形成的墨跡，如箭出鞘般吹毫斷發(fā)，如崖邊枯藤折疊凌空，如龍蛇騰躍跌宕有致。書(shū)法已伴我九個(gè)春夏秋冬，一直如陽(yáng)光般照耀我成長(cháng)。
我從6歲開(kāi)始學(xué)書(shū)法，紅色框成的九宮格像是一種“界限”，手中的毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線(xiàn)輪廓的范圍，九宮格使我學(xué)會(huì )了“規矩”。童年的書(shū)寫(xiě)是最早對“規矩”的書(shū)寫(xiě)，凡事不可逾距，這正如孟子所說(shuō)的“不以規矩不能成方圓”。練習書(shū)法的初心即是培養人的謹慎、謙虛、端正。
是書(shū)法一步一步的指引我，如冥冥層霧中那朦朧的光點(diǎn)，照亮我成長(cháng)的道路。
年歲漸長(cháng)，我對書(shū)法的認識也逐步加深，“字如其人”，確實(shí)如此。書(shū)法往往像人，人局促，書(shū)法也很難開(kāi)展；心開(kāi)闊，字也容易大氣。做人做事均如是。每筆每劃不可茍且，要從頭慎重端正到底，筆鋒觸到宣紙，墨汁立刻被紙的纖維吸附，感覺(jué)字如精靈一樣，與宣紙相融合，也與我“相互交流”。也許這正是我的書(shū)法老師所說(shuō)的“靈”吧！
是書(shū)法讓我懂得世間可互相交流的不僅僅局限于文字間，還可以是生靈間。
練習至今，書(shū)法與我已產(chǎn)生不可割舍的情緣，每當完成一幅書(shū)法作品，看著(zhù)每個(gè)字如一個(gè)個(gè)小精靈跳躍在紙上，我的心也跟著(zhù)躍動(dòng)起來(lái)，這種躍動(dòng)也慢慢成為一種享受，享受書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，享受書(shū)法完成后的暢快，享受駐足觀(guān)賞書(shū)法的那種喜悅。此刻，眼前何止是宣紙上的黑白世界，能在精神上產(chǎn)生“愉悅”的感覺(jué)，“激動(dòng)”的心理，不但“悅目”而且“賞心”，無(wú)法溢于言表。真正心中領(lǐng)略了書(shū)法的味道，也將繼續沉浸在這種味道中，領(lǐng)略到生命的燦爛的味道！
老子說(shuō)過(guò)“大巧若拙”，真正的智者都是老老實(shí)實(shí)做功夫，書(shū)法與我將是終身的朋友�？v里尋他千百度，如陽(yáng)光般照耀我成長(cháng)，書(shū)法陪我度過(guò)了無(wú)比美好的時(shí)光。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文6
“外面的雨快要停了吧！”我問(wèn)著(zhù)自己，抬起頭，看到柜臺前帶著(zhù)燦爛笑容的女老板，心里不禁泛起一絲波瀾。腦海中不禁回到了3個(gè)小時(shí)前的場(chǎng)景。
母親托我拿東西給奶奶，我看了看外面瞬間移動(dòng)的云，心里想：這雨應該會(huì )在我回到家之后才會(huì )下吧。出門(mén)前，母親提醒我拿上傘，我只想車(chē)騎快些應該淋不到我吧！
回來(lái)的路上，一聲響雷把籌備已久的雨水打了下來(lái)，如決堤的洪水，來(lái)勢兇猛，心中一面抱怨著(zhù)自己的大意，一面加快腳下騎車(chē)的速度，但實(shí)在不行了，情急之下我躲進(jìn)了一間閱覽室避雨。推開(kāi)門(mén)，一股暖流撲面而來(lái)，現在的我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了，剛剛的雨水和強風(fēng)把我打得全身已經(jīng)半濕了。
我站在門(mén)內，看著(zhù)門(mén)外的傾盆大雨，心里只好期盼大雨快快停下。剛剛我推門(mén)時(shí)吹進(jìn)的冷風(fēng)似乎讓女老板注意到了我，她拿了一條白毛巾和一杯熱水向我走來(lái)。走到我面前時(shí)，她把毛巾遞給了我說(shuō)道：“擦一下吧，要不然容易感冒”，我不知所措的站在原地，她有把毛巾塞到我的手里，然后我才有所反應，擦干后她又把水遞給我說(shuō)道：“看你剛剛氣喘吁吁的樣兒，一定是，一定是因為躲雨沒(méi)有躲得及吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)她手中的水喝了起來(lái)。女老板又說(shuō)道：“我看這雨一時(shí)半會(huì )兒也聽(tīng)不了，不然你現在這看會(huì )兒書(shū)，等雨停了再回家�！贝藭r(shí)的我仿佛被陽(yáng)光包圍著(zhù)，照耀著(zhù)，她傾吐的話(huà)語(yǔ)如縷縷春風(fēng)。但我瞬間回過(guò)神兒并意識到了一個(gè)嚴重的問(wèn)題：我沒(méi)帶錢(qián)，因為曾經(jīng)來(lái)過(guò)幾次，是要收費的。想到這后我尷尬的笑了笑，她仿佛看穿了我的心思，笑道：“沒(méi)事，不要錢(qián)的”。
我走到一處座位，坐下，認真的讀起了手中的書(shū)，中間有幾次她來(lái)問(wèn)我還要不要喝水，我只是笑了笑答道：“不用了，謝謝�！�
一束陽(yáng)光把我從回憶中拉回現實(shí)，雨停了，陽(yáng)光也出來(lái)了。我把手中的書(shū)放回原處，走向柜臺，對老板表示感謝后走出閱覽室，騎上車(chē)。雨后天晴，天空藍得如水洗過(guò)般，微風(fēng)中夾雜著(zhù)花香，我的心情比剛才更加愉悅了。自行車(chē)駛過(guò)濺起的水花，也成了一道好看的風(fēng)景。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文7
換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì )更接近陽(yáng)光。
——題記
人們常說(shuō)：人生來(lái)就是在經(jīng)歷著(zhù)不平等。而她卻固執地認為平等不是客觀(guān)存在的，而是用自己的主觀(guān)努力創(chuàng )造的。她來(lái)自一個(gè)特殊的家庭，身上有著(zhù)歲月無(wú)情摧殘的痕跡，傷痕累累的她依然笑如盛開(kāi)的花朵。她說(shuō)：換一種姿態(tài)，踮起腳尖，就會(huì )接近陽(yáng)光，往日的傷也會(huì )在溫暖的陽(yáng)光下愈合。
正如她所說(shuō)，她是踮起腳尖在生活。她從不羨慕同學(xué)穿時(shí)尚的衣服，也不羨慕同桌玩洋氣的手機。她只是用自己的姿態(tài)專(zhuān)心致志地研究趣味習題，用自信的微笑面對身邊的每一個(gè)人。她還會(huì )努力爭取每一個(gè)掙錢(qián)的機會(huì )來(lái)養活自己。有時(shí)，她甚至放下自尊，用心中的信念支撐自己的靈魂。
功夫不負有心人，高考她超出重點(diǎn)本科線(xiàn)幾十分�？吹阶约旱姆謹禃r(shí)，她高興得嚎啕大哭。鎮定之后，她的選擇使眾人都大吃一驚：她選擇了一個(gè)免除學(xué)費的大學(xué)，而條件是必須到貧困地區任教十年！大家對此都難以理解：她放棄了自己的夢(mèng)想，這近在咫尺的夢(mèng)想——她曾經(jīng)想成為一名設計師�？粗�(zhù)同學(xué)、朋友疑惑的表情，她只是淡淡地說(shuō)一句：我希望那些可愛(ài)的孩子換一種姿態(tài)生活，那就是踮起腳尖，讓他們也感受到陽(yáng)光的溫暖。
于是，她開(kāi)始拼命地提升自己，想給孩子們帶來(lái)很多很多新鮮的知識。想著(zhù)孩子們那如此饑似渴的眼神和純真的笑容，她在夢(mèng)中也會(huì )甜蜜地微笑。她懷著(zhù)這樣的夢(mèng)在等待，也在精心地準備。
終于，她走入了一個(gè)山村，她看到了那破舊的教室，不禁一陣心寒。那天，她是含著(zhù)淚水給那些孩子講課的。也在那天，她決定想盡辦法使這所村莊致富……
她的故事沒(méi)有終止，她的生活不是每個(gè)人都夢(mèng)想的，但她的精神是我們每個(gè)人都需要汲取的。在自己萎靡不振時(shí)，想想她的故事；在炫耀自己的光榮時(shí)，想想她所經(jīng)歷的深深淺淺的腳��；在自己慵懶無(wú)聊時(shí)，想想她永不停息的追求！
這一個(gè)故事普通、平凡，我想把她作為一種信念。如果每個(gè)人都可以把她作為一種信念，踮起腳尖，接近太陽(yáng)，這是多么美好！將這個(gè)故事深深烙在心中，去喚醒自己陳腐的心靈。
一點(diǎn)點(diǎn)接近，一點(diǎn)點(diǎn)接近，你就會(huì )感覺(jué)陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文8
人生之路不會(huì )總是平坦，有時(shí)艷陽(yáng)高照，有時(shí)斜風(fēng)細雨，有時(shí)天昏地暗，無(wú)關(guān)乎著(zhù)一切，親情，如一縷陽(yáng)光，永駐在心間。
鬧鐘的指針悄無(wú)聲息地轉動(dòng)著(zhù)，不知不覺(jué)間已過(guò)了十點(diǎn)。月亮在深藍色的天幕上困倦地伸了個(gè)懶腰。草稿紙上已寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的運算，我煩躁的咬著(zhù)筆桿，思考著(zhù)這道已令我絞盡腦汁半個(gè)小時(shí)卻離成功尚遠的數學(xué)題。這時(shí)，客廳里又響起了媽媽的聲音。
“女兒，該睡了，把牛奶喝了吧�！�
最近的作業(yè)盡是平行四邊形與一次函數的結合，每道題都得分類(lèi)討論，使我的頭腦變成一團漿糊。已經(jīng)被這些數字、圖形快折磨瘋的我，就像一座蓄勢待發(fā)的活火山，聽(tīng)到媽媽這一聲嘮叨，終于爆發(fā)了。
“誰(shuí)不想現在就睡了，我能睡嗎？哼，不把這道題做完，我今晚不睡覺(jué)！牛奶？我才不喝呢！”我大聲向客廳那邊吼道。
媽媽頓時(shí)被我吼得啞口無(wú)言，半天才從牙縫里擠出幾個(gè)字來(lái)：“我，我給你熱牛奶去�！本蜎](méi)了動(dòng)靜。我又哼了一聲，揉了揉發(fā)酸的眼睛，又開(kāi)始在紙上奮筆疾書(shū)了。寂靜，開(kāi)始在空氣中彌漫~~~~
我怕黑，我怕黑夜侵蝕我這盞并不明亮的燈，吞噬我的身軀，把我一個(gè)人關(guān)在黑暗的牢籠里。我只有讓筆在紙上飛快地行走，來(lái)拖延黑暗進(jìn)軍的時(shí)間。我突然聽(tīng)見(jiàn)有幾聲腳步聲，輕輕地，仿佛怕我察覺(jué)，每次踏到地上的聲音都極其微弱。難道黑暗從后面來(lái)了嗎？我只有讓思維再快，再快。
當我終于從數字的海洋鉆出來(lái)時(shí)，已過(guò)十一點(diǎn)了，我長(cháng)舒了一口氣，題目搞定了！我向客廳望了望，燈竟然還亮著(zhù)。忽然，我聞到空氣中飄來(lái)幾許牛奶香。我走向客廳，媽媽還坐在沙發(fā)上，她見(jiàn)我來(lái)了，連忙招呼我喝牛奶。我端起碗，怎么，竟是熱的。我頓時(shí)感到心頭一熱，似有一縷陽(yáng)光灑進(jìn)了我的心房。我突然想起，剛才輕輕的腳步聲，是不是媽媽熱牛奶的腳步聲？我一口氣喝掉了牛奶，抬起頭來(lái)看媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，她笑得那樣欣慰，笑得那樣滿(mǎn)足，額上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，她不語(yǔ)，只是靜靜地看著(zhù)我笑。頓時(shí)，我覺(jué)得黑夜似乎被親情的陽(yáng)光照亮了，我不再怕黑??
親情，如一縷陽(yáng)關(guān)，永駐在心間。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文9
我媽媽叫林桂芬是文昌文教人，跟我的外婆是一樣的，在我出生前爸媽結婚后，去過(guò)全國許多地方，還有北京長(cháng)城拍了許多的照片。
我出生前爸媽結婚的時(shí)候，爺爺奶奶是反對的。在我出生后跟別人小孩不一樣地方就是沒(méi)有爺爺奶奶最好照顧和愛(ài)，于是，媽媽叫外婆來(lái)照顧我，于是，媽媽與外婆跟我一起離開(kāi)了爺爺奶奶的家。來(lái)到海南黎苗自治州衛生學(xué)校也就是現在海南省第二衛校安家。
當我后來(lái)看爸媽在北京天安門(mén)和長(cháng)城照片，就對我媽媽說(shuō)爸媽去過(guò)這些地方，為什么我沒(méi)有去了。媽媽說(shuō)你也去過(guò)。我說(shuō)那時(shí)，我還沒(méi)有出生，媽媽說(shuō)你也去了。媽媽接著(zhù)說(shuō)你在媽媽肚子里就去過(guò)。我問(wèn)媽媽說(shuō)是那一年/媽媽說(shuō)是在1983年。第二年1984年你就出生了。
在媽媽難產(chǎn)，我得腦癱，我右手右腳無(wú)法活動(dòng)的時(shí)候，媽媽請除了外婆外還有在文昌二大姨媽三大姨媽來(lái)照顧我，在那時(shí)，大姨媽跟大姨夫在海南黎苗自治州衛生學(xué)校工作，有兩個(gè)表哥一個(gè)表姐，在20世紀80年代的時(shí)候，有空我跟外婆經(jīng)常去玩。直到離開(kāi)去�？跒橹乖诖笠虌屛业谝淮慰吹叫∪藭�(shū)。還有在�？诠ぷ餍∫虌�?zhuān)髞?lái)她在�？诮Y婚有了表弟也經(jīng)常來(lái)通什跟我和弟弟玩。
1988年我的弟弟出生了，媽媽讓我跟外婆一起去文昌跟正在上小學(xué)大表哥二表哥玩，直到1990年才回到通什，1992年我意外的上小學(xué)了，媽媽除了讓外婆送我上小學(xué)，還有在文昌龍樓大表哥也送我上小學(xué)，外婆也讓在文教三大姨媽家二表哥來(lái)到海南省第二衛校學(xué)習在文教還有表姐，現在我才知道送我小學(xué)讀書(shū)龍樓大表哥是一個(gè)私生子，他的爸爸是樂(lè )東九所人，是跟二大姨媽在外面認識才有這個(gè)表哥。
在小時(shí)候，由于我不練手，媽媽經(jīng)常打我罵我，現在才知道我得是腦癱，就問(wèn)以前媽媽打你的時(shí)候，你恨不恨媽媽?zhuān)艺f(shuō)我不恨媽媽。心里的話(huà)是媽媽你是我的陽(yáng)光。高中畢業(yè)后，我還想回到海二中讀書(shū)。媽媽說(shuō)你20歲了，要工作要結婚，不是中學(xué)時(shí)代了。
于是，我在海南省二衛校圖書(shū)館工作，媽媽說(shuō)有機會(huì )就讓我到�？诠ぷ�。我說(shuō)知道了。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文10
我的六年級英語(yǔ)老師姓賀，是個(gè)矮矮的，胖胖的中年婦女，可以說(shuō)，她是個(gè)很另類(lèi)的老師，總是不給我們留半點(diǎn)兒情面，張口你娘個(gè)瘟，閉口你媽個(gè)屁。憑借三寸不爛之舌不把人說(shuō)哭，誓不罷休，字里行間卻流露著(zhù)關(guān)懷與柔情。
記得那一次，我去A家串門(mén)，稀里糊涂的把英語(yǔ)書(shū)和英語(yǔ)練習本落在A(yíng)家里了。第二天，又是英語(yǔ)課，賀老師在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)句子，回過(guò)身來(lái)，推了推眼睛道：“今天我們學(xué)習第四單元，請大家把英語(yǔ)課本拿出來(lái)”。只聽(tīng)一陣悉悉索索的聲音，不少人已經(jīng)翻到第四單元了，可我還在書(shū)包里一本一本地找，可還是找不到那本被拋棄的可憐的英語(yǔ)課本。桌肚中一點(diǎn)一點(diǎn)地翻，時(shí)間一分一秒的流逝，我耳邊仿佛有幾千只鴨子在“哭”，背后冷汗涔涔。體溫也在以可覺(jué)察的溫度飆升，多希望賀老師出去接個(gè)電話(huà)，然后宣布這節課自習啊，然而，理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感，當老師把嚴厲的目光投向我時(shí)，我不禁頭皮發(fā)麻，心中小鹿亂撞，我知道，我不可能找得到英語(yǔ)書(shū)了。我絕望了，但也想明白了，抬起頭挺起腰桿直視老師那幾乎噴火的眼睛，賀老師一步步向我走來(lái)，仿佛是敲響了死亡的喪鐘，即便是早就做好“死亡”的準備，但一觸及老師的目光，心里防線(xiàn)還是奔潰了，哪怕她亦師亦友，像個(gè)老頑童，但老師的身份終究改變不了，學(xué)生是抗拒不了老師的威嚴的，一步，兩步，賀老師每走一步，我的心情便沉重一分，所有人都是一副幸災樂(lè )禍的表情，那幾個(gè)關(guān)系好的，也是一臉愛(ài)莫能助。
她，還是走到了我跟前，用棍子輕輕敲打我的胳膊，厲聲說(shuō)：“為什么沒(méi)有書(shū)？”“沒(méi)……沒(méi)帶”，我吞吞吐吐地說(shuō)�！澳脗�(gè)本，外頭站著(zhù)聽(tīng)，以后別再丟三落四了”，我尷尬的走出去，同學(xué)們也很有“禮貌”地“目送”我離開(kāi)。
站在窗外，思緒萬(wàn)千，那堂課，我聽(tīng)得格外認真……
上了初中后，因學(xué)校偏遠，也便與她斷了聯(lián)系，我還是常常想起她。但記憶中她的影子卻是漸漸模糊了……可是，每每想起這些，又像是有一束陽(yáng)光照進(jìn)心里。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文11
寒冷的冬天到了，陽(yáng)光在這個(gè)季節里顯得特別的珍貴，而身在寒冷季節的我，更是奮力尋找著(zhù)冬日里那一縷陽(yáng)光，那一縷溫暖我心房的陽(yáng)光。
陽(yáng)光會(huì )帶給你溫暖，而冬天里卻是天邊的寒冷。人生的'道路上總是少不了磕磕絆絆。每當你陷入困境的時(shí)候，別人的幫助不正是那冬日里的一縷陽(yáng)光，及時(shí)很微弱，但是總能帶給你無(wú)窮的溫暖
冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一個(gè)精美的創(chuàng )可貼，撫平你的傷口，溫暖你的心間。
那是那年的冬天，一場(chǎng)鵝毛大雪過(guò)后，留給大地一層厚厚的銀邊。像往常一樣我騎著(zhù)自行車(chē)走在上學(xué)的路上。由于下雪的緣故，路面上彎十分塌，車(chē)子走在上面就像那鍋里的螞蟻忍不住打滑。即使我費盡九牛二虎之力去控制車(chē)子，但是該來(lái)的中還要來(lái)，“哧啦”一聲我隨著(zhù)車(chē)子的倒下而光榮向下。那時(shí)我感覺(jué)良好，并未有什么不適。但當我走過(guò)一段路程后，巨烈的疼痛傳遍了我的全身。我停下車(chē)子，卷起了衣服，胳膊上紅紅的血印呈現在我的眼前。我忍著(zhù)疼痛站在這茫茫的雪地之間，有點(diǎn)不知所措。
正當我心情煩躁不安時(shí)，一位男孩子從我身旁停下，遞過(guò)來(lái)一包紙、一片創(chuàng )可貼，然后笑笑又離開(kāi)了。他的背影是那么美……
冬日里的一縷陽(yáng)光正如那一次承載，帶給我溫暖，帶給我希望。
那是一天放學(xué)，剛剛還是陽(yáng)光明媚，轉眼間就是陰云密布，大雨傾盆而下。我和他騎著(zhù)自行車(chē)飛奔在風(fēng)中，但是不幸來(lái)到我的身旁，以至于用力過(guò)猛鏈條由于承受不住壓力被斷裂開(kāi)來(lái)。我倆都有點(diǎn)不知所措，后來(lái)他提議說(shuō)：“這樣吧，我載著(zhù)你，你用手扶著(zhù)車(chē)子不就行了嗎?”望著(zhù)這暴雨大家的路程又是如此遙遠，我不忍心，于是讓他先走，他堅持走。路途中我望著(zhù)他曾幾次讓他下車(chē)我來(lái)載他，他并未同意直到他把我帶到家。
冬日里的一縷陽(yáng)光那么溫暖。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文12
陽(yáng)光使人溫暖，滋潤我們的心田，給予心靈的慰藉，在我心中那道最溫暖的陽(yáng)光便是母親的愛(ài)。母愛(ài)如潺潺流水，泛著(zhù)微微的漣漪；母愛(ài)如滔滔江河，永無(wú)止境；母愛(ài)如緩緩春風(fēng)，帶我走向人生……
時(shí)光流逝，唯有您等待的背影依舊記憶如新。那是一個(gè)寒冷的冬日，無(wú)情的風(fēng)伴著(zhù)冬姑娘悄然來(lái)到，放肆的撲面而來(lái)，吹得臉上生疼。那天放學(xué)，我和幾個(gè)同學(xué)約好一起玩耍，我們跟“瘋丫頭”似的，玩得不亦樂(lè )乎。不知不覺(jué)，天暗了下來(lái)，往日熱鬧的校園早已恢復寂靜，我們只好背起書(shū)包各自回家。
走出校門(mén)口的路上，一股寒風(fēng)襲來(lái)，我忍不住抱怨：“這天氣，真冷��！”我直打哆嗦。這時(shí)，在校門(mén)口，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影。她在校門(mén)口徘徊，仿佛在等著(zhù)誰(shuí)，頭上的幾根頭發(fā)被風(fēng)吹起，單薄的身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我連忙跑過(guò)去，心疼的喊著(zhù)：“媽?zhuān) 彼D過(guò)身來(lái)，露出了慈愛(ài)的笑容。頃刻間，她在我心中顯得無(wú)比高大。我不知道媽媽在寒風(fēng)中等了多久，可我知道此時(shí)我不再寒冷，心中感受到陽(yáng)光般的暖意。
依舊是冬天，依舊是上學(xué)的日子。媽媽在我上學(xué)前特意囑咐道：“在學(xué)校要認真聽(tīng)講，冷了要穿衣服……”只見(jiàn)媽媽的眼神中充滿(mǎn)著(zhù)期待，在學(xué)校，總會(huì )想著(zhù)有一道陽(yáng)光支持著(zhù)我努力學(xué)習，致使我不輕言放棄。
媽媽每天風(fēng)雨無(wú)阻的接送我上學(xué)，回到家我總能吃到香噴噴的飯菜，但她卻任勞任怨。每當我生病時(shí)，她無(wú)微不至的照顧我；每當我傷心時(shí)，她給予安慰；每當我灰心時(shí)，她給予鼓勵。這一點(diǎn)一滴的小事中，無(wú)一不飽含著(zhù)深深的母愛(ài)。母親的白頭發(fā)一定是為子女操勞一輩子而生，愿清風(fēng)捎去母親的白頭發(fā)，讓她好好地陪伴我吧！
陽(yáng)光陪伴我的成長(cháng)，無(wú)論身在何處，我總能感受到陽(yáng)光給予的溫暖，即使分離，也好像不曾離開(kāi)。媽媽?zhuān)阌肋h是我心中的那道陽(yáng)光！
陽(yáng)光優(yōu)秀作文13
成長(cháng)，好比一次搭伴旅行，要經(jīng)歷無(wú)數次的上車(chē)和下車(chē)。有的人，只是我成長(cháng)路上的一個(gè)過(guò)客；而有的人，卻在我的成長(cháng)道路上雕鏤下深刻的記憶，并與我相伴。成長(cháng)的路上，相伴的便是你——快樂(lè )。
上學(xué)時(shí)，有你
小學(xué)的時(shí)光是多么的悠閑，不用熬夜寫(xiě)作業(yè)；不用規規矩矩地在教室里坐著(zhù)；不用在放學(xué)時(shí)加班加點(diǎn)地留堂；也不用下課時(shí)被老師占用時(shí)間……。只需在教室中隨意坐著(zhù)；早早地寫(xiě)完作業(yè)，只為多玩一會(huì )；只需早早地放學(xué)看看夕陽(yáng)，太陽(yáng)落山的景象；只需在下課時(shí)盡情地瘋一陣，在懷著(zhù)愉悅的心情回到教室上課。在那時(shí)，每一天都是快樂(lè )的、輕松的，那是因為有你的相伴。
放假后，有你
小升初畢業(yè)的放假可是玩得……，已經(jīng)無(wú)法用一個(gè)詞形容了。不用做作業(yè)；不用早出晚歸。除了幾個(gè)補習班外，其余任務(wù)就是玩。雖說(shuō)記憶中總是想起母校的樣子，和同學(xué)的身影。但我也能想起，是你，陪伴我度過(guò)了六年的時(shí)光。每一次的“勝仗”中，都有你的一份；每一次的散步都有你的參與；每一次的郊游都有你的相伴；每一次的補課都有你的幫忙�？傊�，有你的陪伴，我并不痛苦、悲傷、害怕，只覺(jué)興奮不已。
軍訓時(shí)，有你
軍訓的那一周，可是無(wú)論夏天的酷暑和燥熱，都要在火熱的太陽(yáng)下一動(dòng)不動(dòng)地站軍姿；還要練習齊步走、跑步走、四步立定法、敬禮、解散、集合、轉體等等……�？墒俏也](méi)有感覺(jué)到累和熱、忘記了艱辛和干渴。因為，有你的相伴。你就是我炎炎夏日中的一把傘，為我遮擋陽(yáng)光；你如夏天的泉水，干渴時(shí)，心田濕潤無(wú)比，不在煎熬。
我不停地追逐、夢(mèng)想、憧憬，在得到與失去間徜徉，在成功與失敗中徘徊�；厥淄�，那些迷茫，破滅、失落、哀愁……，在時(shí)光中向揉相融，凝匯成快樂(lè )的曲子。
而這一切，相伴的便是你——快樂(lè )。
成長(cháng)的路上，有你苦一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì )膽怯；成長(cháng)的路上，有你痛一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì )哭泣；成長(cháng)的路上，有你累一點(diǎn)也愿意，有你我不會(huì )放棄。
成長(cháng)路上有你相伴
成長(cháng)的道路是一條曲折、坎坷的路，在路上有時(shí)我會(huì )跌倒，有時(shí)我會(huì )迷路，但這時(shí)我總會(huì )聽(tīng)到一個(gè)聲音：“不要怕，勇敢地向前走！”于是，我擦干淚水，不再膽怯，堅定地向前走去，走向成熟——因為有你——我親愛(ài)的媽媽�！}記
陽(yáng)光優(yōu)秀作文14
陽(yáng)光，一個(gè)多么熟悉的字眼。我們幾乎天天看的到美麗的太陽(yáng)，感受到溫暖的陽(yáng)光，也許就是太熟悉的緣故吧，我們幾乎將對陽(yáng)光的那份最初的渴望與感激，丟棄在了心靈的角落里了。但是有一個(gè)人不會(huì )，他永遠也不會(huì )，他就是我的朋友——冉……
冉是一個(gè)正處花季的男孩，那年他正在上高三，他所在的學(xué)校是市里的重點(diǎn)中學(xué)，他是班里的班長(cháng)而且學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，他一直是老師門(mén)認為最有可能考上清華等大學(xué)的學(xué)生。他在同學(xué)中也很有威信……但是就在離高考還有幾個(gè)月的時(shí)候，一件意外發(fā)生了……
那天，學(xué)校舉行畢業(yè)前最后的一場(chǎng)籃球賽。高大。強壯的冉作為班長(cháng)當然要參加了，何況他還是學(xué)�；@球隊的主力隊員。
“加油！加油！……”操場(chǎng)上的加油聲。吶喊聲不絕于耳。這是冉所在的班——七班和他的兄弟班級八班的比賽，此時(shí)比才已經(jīng)打到下半場(chǎng)了。比分為126：120，七班略占優(yōu)勢。在離此場(chǎng)比賽還有五分鐘的是后，冉為了保證比賽的勝利，他不顧最近一直不太舒服的身體，不過(guò)老師和同學(xué)們的勸阻，毅然上場(chǎng)了。
冉剛一上場(chǎng)就連連進(jìn)了兩個(gè)三分，把比分差距又拉大了許多�？墒�，不久對方的隊員就利用七班防守上的弱點(diǎn)，頻頻進(jìn)攻，在比賽只剩下三十秒的時(shí)候，八班竟將比分扳平了。
“一定要贏(yíng)！”冉對自己說(shuō)，因為這是本學(xué)期的最后一場(chǎng)比賽了，如果他們班能贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，就可以使他們的班級獲得高中籃球比賽三連冠的好成績(jì)。
來(lái)不及猶豫了，于是冉發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻�！�5、4、3、2、1、零！”只聽(tīng)“啪”的一聲，最后冉以一個(gè)漂亮的三分遠投結束了比賽。
歡呼聲、吶喊聲混合著(zhù)裁判那尖銳的哨子聲一時(shí)間在操場(chǎng)上爆炸開(kāi)來(lái)，異常的火暴。但就在那時(shí)，冉忽然眼前一黑，暈厥了過(guò)去。剎時(shí)間喧鬧的操場(chǎng)突然變的十分安靜了……
當冉醒來(lái)是，他已經(jīng)躺在了醫院的病床上。他問(wèn)父母自己患了什么病，父親只是低著(zhù)頭，母親則一直做在床尾默默的拭淚……“發(fā)生什么了，難道我……”不需要父母說(shuō)，冉似乎就明白了，他有了一種不詳的預感。
后來(lái)在一個(gè)極偶然的機會(huì )冉發(fā)現自己得的是癌癥——骨癌，而且已經(jīng)是晚期了。
陽(yáng)光優(yōu)秀作文15
綿厚的皚雪紛紛，那方曾落雪的路，如今又盛開(kāi)了陽(yáng)光�！}記
小公園里，洋洋灑灑的雪像流沙漩渦一樣吞噬了這個(gè)世界，雪后的靜謐美只有漫步于這一片純凈的人才可品嘗。我撐一把透明的傘，靜靜的在雪地上行出一串腳印，呼吸這林木間草木與霜干冷的清新。然后，我看到不遠處有一個(gè)蹲在地上的小女孩，發(fā)間落了不少雪，我本想徑直走過(guò)，卻隱隱有抽噎聲，喚我憶起一抹雪地間的溫暖。
清晰的回憶間，我也曾在這條路上哭過(guò)，這條鋪上一層砂糖般細膩的雪路。生生被滾熱的淚化掉一點(diǎn)，化為微咸的涼水�？薜哪X子發(fā)暈時(shí)，忽聞一股果香，我從臂間抬頭，看到一位阿姨蹲在我面前，一臉認真的看著(zhù)我，她的神情很專(zhuān)注，沒(méi)有好奇也沒(méi)有同情。
“你很傷心？”阿姨把手放進(jìn)口袋里�！班��！蔽尹c(diǎn)頭。
然后阿姨從口袋里拿出一塊糖給我，很認真的看著(zhù)我，說(shuō)，“小朋友，你應該記住這個(gè)世界不能以某個(gè)個(gè)體為中心旋轉，所以你不要因為某件事情就改變了對世界的看法�！�
我聽(tīng)得不太懂，只覺(jué)得這個(gè)阿姨好好呀，給了我糖，還安慰我，便似懂非懂的點(diǎn)頭。阿姨露出一點(diǎn)笑，長(cháng)長(cháng)的擁抱了我，暖暖的，有清甜的香氣，最后對我說(shuō)一句：“希望你在走這條路的時(shí)候永遠相信陽(yáng)光很多�！彪S后她就走了，留下一個(gè)背影，金色的陽(yáng)光鍍滿(mǎn)雪地，溫暖的不可思議，像盛開(kāi)的花一樣。
后來(lái)，那成為一個(gè)供我無(wú)數次細細回味的篇章，是我成長(cháng)路上溫馨的一頁(yè)，像童話(huà)里最打動(dòng)人心的插圖。
我又調回思緒蹲下來(lái)，回憶著(zhù)昔日的情景，效仿的做了一遍，實(shí)際上并不多想這樣，然后我轉身就要走，忽然她拉住我的衣角，也拿出一塊糖放到我手上，不好意思的小聲說(shuō)句謝謝。
我感到像是打開(kāi)心靈的窗戶(hù)一樣，陽(yáng)光照得我措不及防，一下子讓我感覺(jué)如置身溫暖的春日。我再次給了她一個(gè)擁抱，這次的擁抱很長(cháng)，不是我之前路人一樣有些應付的擁抱，而是像以前那次擁抱一樣溫暖而長(cháng)久。
陽(yáng)光靜靜的灑在周?chē)�，融化了一方雪�?/p>
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