關(guān)于雨后的太陽(yáng)作文7篇
漫長(cháng)的學(xué)習生涯中，大家最不陌生的就是主題班會(huì )吧？主題班會(huì )是班主任根據教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì )活動(dòng)。那么，主題班會(huì )都有哪些類(lèi)型的呢？以下是小編整理的從我做起主題班會(huì )，歡迎大家分享。
從我做起主題班會(huì )1
內 容：《文明禮儀 從我做起》
一、活動(dòng)背景:
講文明、懂禮貌、重禮儀是孩子健康成長(cháng)的需要，是個(gè)人內在修養的表現，也是將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。結合本班學(xué)生的行為規范，養成教育等實(shí)際情況。創(chuàng )建活動(dòng)旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過(guò)《文明禮儀之歌》啟發(fā)孩子們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明小公民的良好形象，增強社會(huì )責任感。
二、活動(dòng)目標：
認知目標：
讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的相關(guān)知識�？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動(dòng)、愿意學(xué)習禮儀方面的`相關(guān)知識，從而做一個(gè)講文明、懂禮貌好孩子。
行為目標：
培養學(xué)生養成良好的文明行為習慣。
三、活動(dòng)準備：
詩(shī)歌、兒歌、多媒體課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、師生互動(dòng)，導入主題：
1、同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個(gè)問(wèn)題：
師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時(shí)班長(cháng)該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？請舉手回答。
生答：
師小結：小朋友們回答得真棒！剛才同學(xué)們說(shuō)的“起立”“老師好”以及老師說(shuō)的“請坐下”等等，都是我們平時(shí)在課堂上用的禮貌用語(yǔ)。今天，老師與小朋友們就一起來(lái)開(kāi)展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
（二）、課件展示主題：文明禮儀 從我做起
（三）、聽(tīng)兒歌《對不起---沒(méi)關(guān)系》：
師：小朋友們，我們的祖國自古以來(lái)就是禮儀之邦，古人說(shuō)：不學(xué)禮無(wú)以立，鑒于此，我們學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問(wèn)候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。那么現在我們已經(jīng)是小學(xué)生了，我們要講文明、知禮儀，做一個(gè)文明的好學(xué)生。聽(tīng)兒歌《對不起---沒(méi)關(guān)系》
師小結：小朋友們，在學(xué)習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說(shuō)聲“對不起”，當別人說(shuō)了對不起，你應該禮貌的說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”
（四）、下面由楊方樂(lè )小朋友朗誦兒歌《文明禮儀之歌》！大家歡迎。
文明禮儀之歌
文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。
尊老愛(ài)幼樂(lè )助殘，不挑吃穿愛(ài)糧食。
敲門(mén)問(wèn)好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛(ài)護公物不亂丟，不說(shuō)謊話(huà)要誠實(shí)，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
師：謝謝楊方樂(lè )小朋友的表演，他告訴了我們要勤洗手、要尊老愛(ài)幼......那小朋友們，今后你要做一個(gè)怎樣的孩子呢？
生答：如：做一個(gè)尊老愛(ài)幼的、不挑吃穿、愛(ài)護環(huán)境、誠實(shí)守信.....
（五）、課堂知識搶答賽：
1、老師在講課時(shí)，你的坐姿怎么辦？眼睛怎么辦？小手怎么辦？耳朵怎么辦？
�。ㄗ艘苏�、眼睛看黑板、小手不做小動(dòng)作、耳朵認真聽(tīng)。）
2、課堂上想上廁所怎么辦?
3、老師向我們提問(wèn)時(shí)，我們該怎么做？
4、同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題或讀書(shū)時(shí)，我們要不要講話(huà)？為什么？
5、如果有同學(xué)回答問(wèn)題錯了，我們要不要笑他，為什么？
6、做作業(yè)時(shí)咬鉛筆頭、亂吐痰，對不對，為什么？
7、今天上課我忘了帶學(xué)習用具，我就到同學(xué)那里去搶?zhuān)瑢Σ粚�，為什么，該怎么做�?/p>
師小結：（無(wú)論是語(yǔ)文課、數學(xué)課、體育課、美術(shù)課、品德與生活課、還是其他所有的課，都應養成良好的課堂習慣）
（六）、那就讓我們一起來(lái)讀一讀白沙小學(xué)文明禮儀之歌。
《文明禮儀之歌》
小學(xué)生 要做到 孝父母 尊教導
會(huì )使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂(lè )助人 不打架 不罵人
要誠實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人夸 我頂呱呱
（七）、課堂總結：
小朋友們，很高興和大家度過(guò)了一節愉快的主題班會(huì )課。今天，我們在這節班會(huì )課上，學(xué)到了許許多多文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后小朋友們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
從我做起主題班會(huì )2
活動(dòng)目的:
通過(guò)一次別開(kāi)生面的班會(huì ),讓全體同學(xué)在愉快中自覺(jué)加強規范意識, 學(xué)到用規范的知識, 并在以后的學(xué)習生活中切實(shí)履行中學(xué)生日常行為規范 , 增強彼此間的友誼, 提高團結合作精神.
活動(dòng)形式: 情景小品，圖片大家談，討論，男女生友誼賽，合唱，宣讀倡議書(shū)等.
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)地點(diǎn): 階梯教室
舉辦單位:
活動(dòng)準備:
1、組織全體同學(xué)認真學(xué)習 《中學(xué)生日常行為規范》
2、收集相關(guān)資料, 包括文章與圖片
3、召集同學(xué)們積極編排小品,開(kāi)展校園調查活動(dòng),練習歌曲等
指導老師:
主持人:
活動(dòng)過(guò)程:
主持人上臺
合: 尊敬的領(lǐng)導們、同學(xué)們、大家好！
高一(3)班“行為規范,從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始.
劉: 人的美麗可愛(ài), 不僅在于他的容貌, 更在于他的精神面貌, 一個(gè)品質(zhì)高尚的人, 永遠是美麗的.
袁: 美育是學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)不可缺少的部分, 它的本質(zhì)在于把美的形象和德行結合起來(lái),這樣美才能放射出真正的光輝.
劉： 我們不僅要在學(xué)習上展開(kāi)競爭，也要在精神文明方面進(jìn)行競爭。今天，我們便在這里展開(kāi)一個(gè)男女生的友誼比賽。
袁：下面，我們請男女雙方的隊長(cháng)上來(lái)自我介紹一下。女士?jì)?yōu)先，那么就請女生隊長(cháng)湯姍姍上臺
湯姍姍: 大家好! 我是這次主題班會(huì )中女生代表隊的隊長(cháng). 眾所周知, 咱們女孩們無(wú)論是在家中還是在校園里, 都是聽(tīng)話(huà)、乖、惹人喜愛(ài)的, 上課認真, 按時(shí)完成作業(yè), 不說(shuō)臟話(huà), 不打架, 所有不文明的習慣都與我們無(wú)關(guān). 所以, 我相信, 在這次小小的比賽中, 我們一定是勝者. 女生們: 我說(shuō)得對嗎? (女生熱烈鼓掌)
劉：聽(tīng)了她的發(fā)言，男生們都不服氣了，你瞧，男生隊長(cháng)李望已經(jīng)躍躍欲試了，歡迎他發(fā)言。
李 望: 我今天作為男生隊長(cháng), 站在這里從必需維護我們男生的形象. 我們男生一直都是走在“學(xué)規范, 用規范”活動(dòng)的最前沿, 放眼看看吧, 二中的那一個(gè)角落沒(méi)有我們“紳士”的身影. 男生們:
我們是不是講文明禮貌?
大家齊聲道: (是)
我們是不是學(xué)規范, 用規范?
大家齊聲道: (是)
那我們有沒(méi)有信心戰勝女生?
大家齊聲道: (有)
劉：大家都迫不及待地想開(kāi)始比賽了吧，現在我宣布：比賽正式開(kāi)始！
袁：我們進(jìn)行第一輪的小品大比拼。
第一環(huán)節：小品大比拼
小品表演: （一） 《奇遇》
傅直超（飾破壞公物者）：哎——今天打球又輸了，心里真是不爽。
�。ㄓ脛诺靥邫跅U，一下子就踢破一個(gè)，便檢起來(lái)看）
傅：嗨，這是什么破玩意，怎么一踢就破？
�。ㄍ瑢W(xué)甲（馮濤飾）走了過(guò)來(lái)）
馮：你！--- 這人真沒(méi)道德.
�。ㄗ哌^(guò)去了）
�。ㄍ瑢W(xué)乙（胡森）來(lái)了）
胡：那位同學(xué), 你在干什么?
踢欄桿是不道德的行為, 這是要罰款的.
傅：罰款又怎樣，我才不在乎呢。
胡：那我去告老師!
傅：告告告，你就知道告老師，你有啥本事？
胡：我真告了。
傅：哎呀，辦公室在那邊，別走錯了，你等著(zhù)，看我放學(xué)后怎么收拾你。
�。▏樦�(zhù)了）
胡：啊! 算了, 算了, 大哥? 就當我沒(méi)看見(jiàn)好不好, 我錯了, 對不起啊!……….
�。ㄗ钜幻麑W(xué)生會(huì )干部（李望飾）出現了）
李：這位同學(xué), 你在干什么?
傅：沒(méi)什么。
李：難道你沒(méi)看見(jiàn)學(xué)生會(huì )的袖章嗎?
傅：那又怎樣？
李：你這是在損壞學(xué)校公物.
作為一個(gè)二中的學(xué)生, 不僅要學(xué)習成績(jì)優(yōu)異, 還要有高尚的品質(zhì), 你這樣做不僅損壞自己的形象, 更有害于學(xué)校的形象. 那我們到學(xué)生會(huì )去解決問(wèn)題吧!
傅：不去。
李：你必須去, 跟我走。
�。ㄗ詈笕チ藢W(xué)生會(huì )）
袁：每一個(gè)角色心里又都是怎么想的呢，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
傅：今天打球打輸了, 發(fā)泄發(fā)泄總是理所當然的吧,可是誰(shuí)知道剛踢了幾腳, 卻半路殺出個(gè)幾個(gè)程咬金,真是掃興. 他們還說(shuō)要去告老師. 哼! 看他們能把我怎么樣?
馮：今天作業(yè)這么多, 還要趕到教室做作業(yè), 況且那個(gè)人兇神惡煞, 人高馬大, 萬(wàn)一與他發(fā)生口角,那不是自討苦吃?
胡：雖然老師說(shuō)見(jiàn)到不道德的行為要即時(shí)地制止, 但是就為這么點(diǎn)小事而白白地被打一頓那就太不劃算了, 所以還是不管了吧!
李：作為學(xué)生會(huì )干部, 我做了我應該做的, 我希望所有的同學(xué)都能像我一樣制止這種行為, 共同杜絕這種現象再次出現在校園之中。
�。ǘ础醋粤曊n〉〉：一群頑皮的女生在沒(méi)有老師的自習課上鬧開(kāi)了花，有打手機的，吃東西的，抄作業(yè)的等等，老師回來(lái)了就擺出一副專(zhuān)心認真的樣子，甚至得到了表?yè)P。
第二個(gè)環(huán)節：圖片大家談
此時(shí)投影機打出幾幅漫畫(huà), 幾位同學(xué)就漫畫(huà)內容發(fā)表看法
第一張：清洗護攔的同學(xué)
第二張：被推倒的自行車(chē)
聲音：剛才畫(huà)面上的那位男同學(xué)的做法是很不道德的, 他只顧擺好自己的自行車(chē), 而不管他人已被推倒的自行車(chē), 作為一個(gè)學(xué)生, 不僅要學(xué)習好, 還要講文明,用規范, 這種行為顯然是和他的身份不相匹的.
第三張：替人家占座位
聲音：這種觀(guān)點(diǎn)很明顯是錯誤的雖然幫助別人占位子是為了使自己的同伴獲得一個(gè)座位, 但這種作法是十分自私的, 先來(lái)者先坐, 后來(lái)者后坐, 作為黃石二中的一名中學(xué)生, 我們更應該遵規守紀.
第四張：深夜的交響樂(lè )
聲音：我來(lái)說(shuō)兩句，我們可以使自己是這幅漫畫(huà)的主人翁, 樓上傳來(lái)陣陣板凳的敲打聲, 樓下傳來(lái)鐵錘的碰撞聲, 不僅不能使人入睡, 更能使人亢奮, 嚴重影響了我們的生活學(xué)習質(zhì)量. 作為省重點(diǎn)中中學(xué)的一員, 這更是不應該發(fā)生的. 我們要遵守社會(huì )秩序, 更要保證社會(huì )的穩定. 謝謝!
第三環(huán)節：校園不文明現象小調查
�。ㄔ谧耐瑢W(xué)們踴躍發(fā)言，揭露發(fā)生在我們身邊的不文明行為）
第四環(huán)節：文明用語(yǔ)大接龍
劉：游戲規則是這樣的：比賽中，男女雙方隊員依次迅速到臺上來(lái)，每人只能寫(xiě)下一句日常生活中的文明用語(yǔ)，限時(shí)三分鐘內，多者既獲勝。
�。ū荣愒诩ち业剡M(jìn)行中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都爭先恐后，沒(méi)過(guò)一會(huì )就寫(xiě)下了滿(mǎn)滿(mǎn)的一黑板）
劉：比賽結束了，恭喜男生以微弱的優(yōu)勢險勝女生。
�。猩鷤兒炔事暡粩啵�
袁：如果大家能時(shí)刻記住這些禮貌用語(yǔ)，相信我們定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)文明和諧的生活環(huán)境，你們說(shuō)是不是？
大家齊聲道: (是)
第五環(huán)節：雙方代表總結發(fā)言
男生隊：費新運
親愛(ài)的老師們, 同學(xué)們, 尊敬的領(lǐng)導們:
大家好! 能夠站在這里發(fā)表演講,我感到十分榮幸. 在此,我向全班同學(xué)發(fā)出我的號召.
回想三個(gè)月前, 當金色的九月來(lái)到時(shí),我們共同邁入了那令人向往的黃石二中.
黃石二中是美麗的,那一排排綠樹(shù), 一片片草地, 就是見(jiàn)證,黃石二中是整潔的, 那一幢幢整齊的.大樓, 一條條潔凈的小徑,就是最真實(shí)的事例. 置身于這樣的環(huán)境中,我們無(wú)比幸福.
但是, 我們之中有一些同學(xué)不懂得珍惜, 在校園內不講文明, 不講規范,大肆破壞. 此時(shí)我真想對他們說(shuō), 你們不配成為二中的學(xué)子,,黃石二中就是我們的第二個(gè)家.如果有人在你家里肆無(wú)忌憚地搞破壞, 你難道會(huì )置之不理?
也許, 不講規范的人會(huì )問(wèn), 你究竟想怎么樣.
我就會(huì )說(shuō), 只要仍有人將喝過(guò)的飲料瓶亂扔,我就要阻止.
只要仍有人在于凈的差道路上隨地吐痰, 我就要阻止.
只要仍有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我就要阻止.
我想……我想只要校園里仍有不講文明, 不講規范的行為. 我都要阻止.
同學(xué)們,我想對你們說(shuō), 攜起手來(lái),規范自已的行為.
每當我們進(jìn)入校園, 保持衣著(zhù)整齊與于凈, 因為這是對自已的尊重, 又是對校園的熱愛(ài).
每當我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好. 因為這是守規范的行為, 講誠信的表現.
每當我們見(jiàn)到他人在努力地學(xué)習時(shí), 盡可能不要去打攏他, 因為這是尊重他人和表現, 又是對同學(xué)的熱愛(ài).
我們個(gè)人都能夠做到這些,那么我相信, 我們學(xué)校將會(huì )永遠洋溢著(zhù)文明與禮貌, 永遠充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力.
同學(xué)們, 讓我們攜起手來(lái),規范自己的行為吧！
女生隊：柯丹
如果說(shuō)初中是做夢(mèng)的年齡, 那么高中就是把夢(mèng)想變成現實(shí)的時(shí)候. 有了理想, 才會(huì )為理想而努力. 實(shí)現理想就一定要有自制力, 也就一定要成為一個(gè)文明的人, 所以一定要守規范.
國家教委頒布了《 中學(xué)生守則》, 中學(xué)生行為規范. 它明確規定中學(xué)生的行為規范, 是無(wú)條件的, 要求必須做到的, 做到了就是一個(gè)合格的學(xué)生, 優(yōu)秀的學(xué)生, 學(xué)校為什么要這樣做呢?
古往今來(lái), 大凡有作為的人, 從小都是經(jīng)過(guò)了嚴格的規范約束, 嚴格的教育, 養成了遵守規范, 嚴于律已的良好習慣的人. 列寧視規范如生命, 他說(shuō)過(guò):” 如果想做革命的人, 忘了革命秩序是歷史上最正常的秩序那就糟了”. 因此, 他平時(shí)十分注意嚴格要求自己, 自覺(jué)遵守革命紀律, 為我們做出了榜樣. 一次, 他到克里姆林宮下理發(fā), 那天理發(fā)的人特別多, 大家都按次序坐著(zhù)排隊, 輪著(zhù)理發(fā). 列寧進(jìn)了理發(fā)室, 沒(méi)有驚動(dòng)大家, 悄悄地排在后面. 不知道誰(shuí)先發(fā)現了列寧, 大家紛紛請列寧先理發(fā)。 列寧說(shuō):“謝謝大家, 不過(guò), 這樣不行, 應該按次序理發(fā), 我們自己定的紀律, 應在一切方面, 包括瑣碎生活中也要去遵守它�！� 可見(jiàn), 我們只有從小做起, 嚴格遵守學(xué)校規范, 養成遵守的習慣, 才能成為一個(gè)真正的人才, 沒(méi)有規范的保證, 你就只能成為一個(gè)懶漢, 廢品。
明知說(shuō)出的話(huà)會(huì )給別人帶來(lái)傷害, 就控制自己不要說(shuō)出來(lái); 明知自習不應該說(shuō)話(huà), 就提醒自己別說(shuō); 明知上網(wǎng)玩游戲沒(méi)有盡頭, 就忍一天, 再忍一天…….別看這些小事, 要想改過(guò)來(lái)絕非易事. 只有不斷和昨天的自己打仗, 人才會(huì )有進(jìn)步. 這是成長(cháng)的必經(jīng)之路.
遵守規則是做好一切事情的前提, 同學(xué)們, 做一個(gè)尊重他人, 有禮貌, 守規范的好學(xué)生吧! 只有這樣才能適應未來(lái)的競爭, 才能立足于不敗之地.
所以, 從我做起, 從現在做起.
劉：比賽真是進(jìn)行得難解難分，但經(jīng)過(guò)激烈的拼搏，我們男生隊還是贏(yíng)了！
�。ɡ钔犻L(cháng)與所有男生共同歡慶勝利）
劉：讓我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議。
(投影屏上打出如下倡議書(shū))
�。ㄈ嗥鹆�，共同宣讀倡議）
倡議書(shū)
讓我們明確目標, 養成時(shí)刻學(xué)習, 不斷探索的珍貴品質(zhì)
讓我們以正確的姿態(tài)踏入社會(huì )
讓我們以最佳的精神面貌面對生活和挑戰
讓我們的社會(huì )少一點(diǎn)矛盾和冷漠, 多一點(diǎn)融洽和熱情
讓我們養成做未來(lái)社會(huì )主人的責任感
讓行為規范永駐我心, 從我做起, 從現在做起
袁：讓我們做.“學(xué)規范, 用規范”的英雄，大家齊唱《真心英雄》
�。ㄍ瑢W(xué)們跟著(zhù)音響高唱起來(lái)）
袁：再美的語(yǔ)言也只是過(guò)眼云煙，關(guān)鍵是付諸行動(dòng)。
劉：那就讓行為規范從我做起, 從現在做起。
合：高一(3)班“行為規范,從我做起”主題班會(huì )到此結束，謝謝。
從我做起主題班會(huì )3
一、設計思路：
本課是根據課程標準“遵守公德”德目中的有關(guān)要求設置的。保持環(huán)境衛生教育，對小學(xué)生來(lái)說(shuō)很是必要。環(huán)境指周?chē)牡胤�，人們生活周�(chē)牡胤骄褪侨松畹沫h(huán)境。人需要有一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境，這是人們生活所必須的基本條件。人們共同生活的地方的環(huán)境衛生，要靠大家共同努力來(lái)保持，這是符合每個(gè)人的利益和要求的。因此保持環(huán)境衛生教育，是社會(huì )公德教育是社會(huì )主義精神文明建設的重要內容之一，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
二、活動(dòng)目標：
1、知識與技能：
通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生知道環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情，初步具有保護自然環(huán)境的意識，人人爭做節約水電能源，愛(ài)護一草一木的環(huán)保小衛士吧。
3、過(guò)程與方法：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )從身邊做起，從我們身邊做起。還應結合學(xué)生實(shí)際，如倒土時(shí)不要讓簸箕里的土掉在地上，不亂扔廢紙，不亂扔鉛筆屑，不亂吐泡泡糖等。引導學(xué)生保持教室和校園以及周?chē)沫h(huán)境衛生。
三、教學(xué)準備：
錄音機、多媒體課件。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生知道人生就像大自然的四季，人生的四季，無(wú)論是春暖花開(kāi)，夏雨雨人，秋高氣爽，瑞雪繽紛。讓我們來(lái)充分的享受著(zhù)大自然給予我們的四季吧！
五、主要過(guò)程：
一、情境導入，感受大自然的美
聽(tīng)兒歌：《小鳥(niǎo)》并出示優(yōu)雅的美景。
師：說(shuō)到環(huán)境保護，你可能并不陌生。你也許知道，環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)。環(huán)境保護是全球性的問(wèn)題，環(huán)境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。
我們的校園綠樹(shù)成蔭，鮮花爭艷，教室里窗明幾凈，同學(xué)們在如此美好的校園里學(xué)習、生活，心情是多么的舒暢�？捎械耐瑢W(xué)不知不覺(jué)中做了環(huán)境的破壞者。
二、深入探討
1、師：現在請大家看：小品《故事發(fā)生影劇院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看見(jiàn)了，勸他不聽(tīng)，還說(shuō)不要你管》，同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，他們誰(shuí)做的好，誰(shuí)做的不好呢為什么（同學(xué)們回答）
師：是呀！如果大家都在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會(huì )污染。請看小品小小口香糖。
師：你，我，大家這樣做， 美好的環(huán)境等著(zhù)我。
師：我們由此可以聯(lián)想到，雖然我們都在說(shuō)保護環(huán)境衛生，每天也在做著(zhù)這件事，可還是有人亂丟紙屑，亂扔塑料包裝袋，隨地吐痰，在草坪上隨意踩踏，在墻面亂涂亂畫(huà)，在課桌上刻字。齊唱：《好伙伴呀課桌椅》
師：是呀！有了綠色的.校園才能是我們的身體更健康
2、討論：隨地吐痰有什么關(guān)系
學(xué)生自由發(fā)言。（× × × × × × ）
師：地球人都知道，環(huán)境保護很重要，大家聽(tīng)我表一表�！犊彀狻吠瑢W(xué)們說(shuō)得真好，出示快板
師：誰(shuí)把快板讀一讀
學(xué)生發(fā)言。
師：綠色校園真是好，全體學(xué)生來(lái)環(huán)保。不要亂扔廢紙屑，破壞環(huán)境就不好，花草樹(shù)木愛(ài)護好，小朋友們責任高�？諝馇逍抡媸鏁�，健健康康身體好。
學(xué)生發(fā)言。（出示課題：保護環(huán)境衛生）
齊讀課題。
4、師：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類(lèi)，藍天白云，江河湖泊，花草森林。那是一副副生機勃勃的大自然景象！是啊，我們的地球是一個(gè)可愛(ài)而美麗的大家庭！
師：親愛(ài)的同學(xué)們，綠色環(huán)境，需要整個(gè)社會(huì )的共同關(guān)注，更需要我們苗苗兒童團的參與和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節約水電能源，愛(ài)護一草一木，用我們的行動(dòng)傳播綠色，才能沐浴綠色，做一名環(huán)保小衛士吧！
學(xué)生念兒歌。
三、拓展：
1、師：苗苗兒童團員們！通過(guò)本次活動(dòng)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從學(xué)校的每一個(gè)角落做起，節約水電能源，愛(ài)護一草一木，用我們的行動(dòng)傳播綠色，才能沐浴綠色，用我們的雙手和智慧創(chuàng )造美好的生活。爭做一名環(huán)保小衛士。
2、學(xué)生報名參加打扮教室及校園的美。
3、總結：
通過(guò)本次班會(huì )課，教育小學(xué)生分清是非，從小培養保持環(huán)境衛生的好習慣。
從我做起主題班會(huì )4
活動(dòng)背景
在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會(huì )遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”，錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。更有甚者，上課時(shí)愛(ài)講小話(huà)影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有意見(jiàn)。
這些不文明、不禮貌的行為，看起來(lái)都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會(huì )，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養成事事處處多為他人著(zhù)想的行為習慣，真正做到互相尊重。
活動(dòng)目的
1、知識目標：理解什么是尊重，懂得應該尊重什么及如何尊重他人，并進(jìn)一步明確尊重他人就是尊重自己。
2、能力目標：初步學(xué)會(huì )分析自己，客觀(guān)評價(jià)自己，學(xué)會(huì )運用正確的方法對待自身存在的缺點(diǎn)。
3、情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標：嘗試體驗自尊帶來(lái)的快樂(lè )。在關(guān)心他人、尊重他人的過(guò)程中體驗被尊重。
活動(dòng)準備
課件、小品表演、詩(shī)朗誦、歌伴舞、故事演講等。
活動(dòng)過(guò)程
主持人：各位老師，同學(xué)們，大家好。普希金說(shuō)：尊重別人吧，它會(huì )使別人的快樂(lè )加倍，也能使別人的痛苦減半。人人都希望得到別人的尊重。然而，在現實(shí)生活中，也許是我們的疏忽大意，也許是我們的幼稚無(wú)知，使別人受到傷害。同學(xué)們，今天就讓我們來(lái)一次真情表白吧，今天是我們的班會(huì )課，討論的話(huà)題是“學(xué)會(huì )尊重”，那么什么是尊重呢，請同學(xué)們用一段詩(shī)意的話(huà)來(lái)表達。
尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動(dòng)著(zhù)你，那是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著(zhù)你，那是尊重；當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著(zhù)你，那是尊重；當你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著(zhù)你，那是尊重！
尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿(mǎn)信心。
尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話(huà)去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏(yíng)得別人的尊重。
主持人：是的，尊重是一朵花，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心針。尊重更是一種修養，一種品格。那么有誰(shuí)來(lái)講一個(gè)關(guān)于尊重的故事。
二、真實(shí)小故事：尊重的力量
在美國，一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)瘦弱的擺地攤賣(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃著(zhù)發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商忽又返回，從地攤上撿了兩本舊書(shū)，并說(shuō)：“對不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！” 兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信，從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”
主持人：不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵的話(huà)，這位富商當初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì )出現人生的巨變，這就是尊重的力量��！還有誰(shuí)再講一個(gè)。
某國際航空公司招聘一批空姐，招聘現場(chǎng)就設在機場(chǎng)。有幾百人前來(lái)應聘，他們個(gè)個(gè)都是本科以上學(xué)歷。但小林是一個(gè)高中畢業(yè)生，所以他很自卑。就在他們都跨進(jìn)機場(chǎng)大門(mén)，有一個(gè)不修邊幅，邋邋遢遢操著(zhù)一口方言的中年人，急切地拉著(zhù)過(guò)往的前來(lái)應聘的人如何登機�？墒撬麄兌级阒�(zhù)走開(kāi)了。只有小林耐心的聽(tīng)他講著(zhù)，告訴他應該怎么做，還把他帶到候機大廳，并且始終面帶微笑。半個(gè)小時(shí)后，小林走進(jìn)經(jīng)理辦公室，驚訝的發(fā)現那個(gè)坐在寬大的老板桌后面，西裝革履，說(shuō)一口流利的普通話(huà)的經(jīng)理竟然是那個(gè)中年人。小林被破格錄用為公司的經(jīng)理助理，負責培訓新招聘的空姐。
主持人：他講的很好，看來(lái)尊重別人還會(huì )給自己帶來(lái)機會(huì )。尊重別人不是使自己變矮了，而是在別人的眼中自己更高大了。那我們應該如何尊重他人呢？說(shuō)說(shuō)你的獨家小竅門(mén)。（思考）
三、獨家小竅門(mén)：如何尊重他人
同學(xué)Ａ：在態(tài)度上尊重別人。比如老師講課、同學(xué)發(fā)言、他人談話(huà)時(shí)，我們要注意傾聽(tīng)。
同學(xué)Ｂ：我認為還要從禮儀上尊重別人。中學(xué)生如果蓬頭垢面，不僅有損自己的形象，也是對老師、同學(xué)的不尊重。站著(zhù)和別人交談時(shí)，不要用腳連連打地；與老師、長(cháng)輩交談時(shí)，千萬(wàn)不要蹺“二郎腿”。
同學(xué)Ｃ：守時(shí)也是一種尊重。和同學(xué)約好聚會(huì )，就應當準時(shí)赴約；老師安排活動(dòng)更應當準時(shí)參加。上課一定不能遲到，這也是對時(shí)間的尊重。
同學(xué)Ｄ：尊重別人要注意場(chǎng)合。別人辦喜事，就別說(shuō)不吉利的話(huà)；人家辦喪事，就不要興高采烈。還比如：同學(xué)沒(méi)考好，就不要大談特談自己考得如何如何好。
同學(xué)Ｅ：只有在心理上有尊重別人的想法，才可能做出尊重別人的行動(dòng)。所以，我們必須牢記：“每個(gè)人在人格上都是平等的�！辈灰蜃约杭揖澈贸煽�(jì)好就自傲，就輕視他人。
同學(xué)Ｆ：我認為尊重他人要學(xué)會(huì )“見(jiàn)什么人說(shuō)什么話(huà)”，也就是要了解對方的年齡、身份、語(yǔ)言習慣等。假如對方是位年長(cháng)者，在稱(chēng)呼上要禮貌，在語(yǔ)氣上要委婉，在語(yǔ)速上要舒緩，在話(huà)題上要“投其所好”。
同學(xué)Ｇ：我認為尊重他人體現在我們平時(shí)的一言一行當中，如：打招呼時(shí)不要“喂喂……”不停，或者叫綽號，因為對方肯定“別有一番滋味在心頭”；交談時(shí)不談對方不愿講的話(huà)題，不揭對方的傷疤等。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)出了自己的獨家小竅門(mén)，那到底應該尊重什么。咱們分組討論一下。
四、自由小話(huà)題：尊重什么（討論）
同學(xué)Ａ：“ 尊老愛(ài)幼”是我國的傳統美德，老人是我們的長(cháng)輩，沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，就沒(méi)有我們幸福的今天；沒(méi)有他們的精心培育，就沒(méi)有我們的健康成長(cháng)，老人為社會(huì )做出過(guò)貢獻，值得我們尊重和愛(ài)戴。
同學(xué)Ｂ：父母是生我養我的人，也是我最親近的人。父母為我遮風(fēng)擋雨，為我劈波斬浪，為我掃除前進(jìn)的障礙。我們應報答父母，這種報答最起碼的方式就是尊重。
同學(xué)Ｃ：尊重老師，老師默默無(wú)聞的奉獻著(zhù)自己的青春，為我們傳道授業(yè)，尊重老師就是尊重知識。在這里我感謝所有的`老師們。
同學(xué)Ｄ：生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說(shuō)了不該說(shuō)的笑話(huà)，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會(huì )尊重吧！
同學(xué)Ｅ：人有地位高低之分，但無(wú)人格貴賤之別。不論是偉大的科學(xué)家，還是普通的清潔工，只要是勞動(dòng)者，都值得我們尊重。
同學(xué)Ｆ：要尊重自己的對手，正是因為對手的存在，才讓我們看到了自己的不足，讓我們奮起直追。
同學(xué)Ｇ：世界萬(wàn)物生機勃勃，它們本該生活得自由自在，而現在卻不一樣了：曾經(jīng)的綠地變成了荒漠，而很多動(dòng)物更是提心吊膽，有苦難言，它們生活得一點(diǎn)也不開(kāi)心。朋友，讓我們學(xué)會(huì )尊重生命吧！
同學(xué)H：生命是永恒的，生命是短暫的。尊重生命就要關(guān)愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)無(wú)限的光彩。從現在起，我告訴自己，絕不辜負生命，絕不讓它從我手中流失。不論未來(lái)遇福遇禍，或喜或憂(yōu)，我都愿意為它奮斗。尊重生命，從我做起。
同學(xué)I：其實(shí)，我們還應該學(xué)會(huì )尊重自己，就是不要瞧不起自己，不妄自菲薄，有自信，是對自己最好的尊重。要趁著(zhù)年輕，學(xué)好本領(lǐng)，這是對歲月的最好尊重。
老師總結：這節課同學(xué)們各自發(fā)表了自己的看法，說(shuō)的很好。我記得我第一次進(jìn)班時(shí)對大家講過(guò)“三知”，不知大家是否還記得？知懼怕，就是對法規的尊重，就是信服法規的威嚴；知羞恥，就是對道義的尊重，就是堅守道德的底線(xiàn)；知艱辛，就是對勞動(dòng)、對師長(cháng)的尊重，就是找到了學(xué)習的動(dòng)力、勤奮的理由。從這個(gè)意義上講，一個(gè)真正學(xué)會(huì )尊重的人，或者一個(gè)真正致力于學(xué)會(huì )尊重的人，他的人生一定是成功的人生！尊重就像一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚；尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處世的智慧，盡顯人格操守的高貴！
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )尊重吧！如果人人學(xué)會(huì )尊重，那么，我們班，我們的校園，我們的世界，就會(huì )變成一個(gè)美好和諧的天上人間！
從我做起主題班會(huì )5
活動(dòng)主題:
文明禮儀，從我做起
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月17日
活動(dòng)目的:
1 、通過(guò)文明禮儀班會(huì )課，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的認識，體會(huì )到文明的重要性。
2 、培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養。
活動(dòng)形式：
班會(huì )形式
活動(dòng)內容：
1播放小學(xué)生文明禮儀教育視頻
2搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感。
1．導入：中國是一個(gè)有著(zhù)幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長(cháng)。在中國，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2．老師給大家播放《孔融讓梨》的視頻進(jìn)行教育，找同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己看后的感受？
3．指名交流。
二、如何講究文明禮儀。
�。ㄒ唬﹤�(gè)人禮儀
1．早在幾千年前，孔子就說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！比嗽谏鐣�(huì )中生活，必須學(xué)會(huì )講究禮儀，才能立足于社會(huì )。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會(huì )生活豐富多彩，文明禮儀也容繁多。
2．要想做個(gè)現代社會(huì )的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學(xué)生，首先我們在個(gè)人儀表方面應該注意些什么呢？
3．指名回答（衣著(zhù)整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個(gè)人衛生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養成衛生好習慣。）
�。ǘ⿲W(xué)校禮儀
1、學(xué)校是我們學(xué)習、講究禮儀的重要場(chǎng)所。那么我們在學(xué)校里要講究哪些禮儀呢？學(xué)生討論升旗時(shí)各方面應注意的'事項，老師小結。
B、尊師禮儀
1．俗話(huà)說(shuō)“一日為師，終身為父�！惫磐駚�(lái)，無(wú)數老師為教育事業(yè)的騰飛日日夜操勞，忘我獻身。在學(xué)校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？
2．師總結：言必行，行必果。希望同學(xué)們能夠養成良好的文明習慣，做個(gè)尊重老師的好學(xué)生。
C、校園禮儀
�。�1）本學(xué)期，學(xué)校大隊部為了充分調動(dòng)大家的小主人意識，培養同學(xué)們良好的衛生習慣，對各班的教室和包干區進(jìn)行專(zhuān)人督查、評比。
�。�2）情況不錯，其中有你貢獻的一份力量嗎？作為學(xué)校的主人，為了保持教室和校園環(huán)境的整潔，都做到了見(jiàn)臟就撿呢？可是校園外的環(huán)境是不是也是如此呢？
�。�3）是啊，同學(xué)們良好的衛生習慣不僅有利于保護良好的衛生環(huán)境，而且也體現著(zhù)一個(gè)人的修養，真是有了同學(xué)們的共同努力，才有了如此整潔的校園。
從我做起主題班會(huì )6
班會(huì )背景：
我校是一所農村小學(xué)，在校學(xué)生約600人。大部分學(xué)生來(lái)源于文化層次較低的農民家庭一般的務(wù)工人員家庭，學(xué)生的行為習慣和綜合素質(zhì)參差不齊，尤其是學(xué)生在衛生、學(xué)習、文明禮貌、品德行為等方面還比較薄弱，需要強化訓練和著(zhù)力培養。這些是我們學(xué)校今年努力解決的實(shí)際問(wèn)題。因此，九月份開(kāi)學(xué)后我校開(kāi)展了以“良好行為習慣從我做起”為主題的活動(dòng)。
班會(huì )目的：
1、通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生認識到什么是好的行為習慣？為什么我們要有好的行為習慣？如果我們習慣不好會(huì )怎么樣？每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，那么面對我們的不良行為習慣，我們該怎么辦？
2、使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習興趣，掌握正確高效的學(xué)習方法，改掉不良學(xué)習習慣，在以后的學(xué)習生活中，心中時(shí)刻裝著(zhù)好的習慣，時(shí)刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學(xué)習習慣。
班會(huì )形式：情境體驗、交流討論、師生互動(dòng)
班會(huì )過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
良好的習慣是我們生活學(xué)習的保證，養成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習，同學(xué)們在行為習慣上有了不同的進(jìn)步。今天我們開(kāi)這個(gè)主題班會(huì )，希望同學(xué)們有更多的體會(huì )與收獲。
二、短片欣賞。
播放短片。
師：看短片的.時(shí)候，許多同學(xué)都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？（自由分小組討論）指名說(shuō)。
師小結：從短片中我們看出了一些不好的行為習慣，這都是我們在行為習慣的養成方面做得不夠好。今天這節班會(huì )課的主題就是《良好行為習慣從我做起》。（板書(shū)主題）
三、聽(tīng)故事。
師：好習慣對我們的成長(cháng)到底有什么用呢？下面請聽(tīng)一個(gè)故事：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。有人問(wèn)其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)："是在幼兒園。"又問(wèn)："在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。從根本上說(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些。"
師：這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì )科學(xué)家的普遍看法�？梢�(jiàn)，好習慣對我們的成功多么重要！
四、自我剖析。
師：正是因為這樣，我們學(xué)校從這學(xué)期開(kāi)始，要求每個(gè)學(xué)生都要做到養成良好的行為習慣，那你們知道好習慣具體指的是哪些嗎？
�。ㄐ〗M討論、交流）（指名回答）
生1：課前要預習。
生2：寫(xiě)字要做到“三個(gè)一”。
生3：自己的地盤(pán)自己清理。
生4：自己的書(shū)包自己整理。
生5：見(jiàn)到老師要微笑、行禮。
生6：課前要準備好學(xué)習用品。
生7：離開(kāi)座位凳子要放在桌底下。
生8：領(lǐng)飯時(shí)要站隊，不許說(shuō)話(huà)。
……
師：看來(lái)同學(xué)們都記在了心里，那這些好習慣你都做到了嗎？（指名回答）
生1：我經(jīng)常離開(kāi)座位的時(shí)候，忘記把凳子歸位。
生2：我有時(shí)忘記整理好自己的書(shū)包。
生3：我寫(xiě)字時(shí)經(jīng)�！叭齻�(gè)一”做得不夠好。
生4：我自己的地盤(pán)經(jīng)常整理不干凈。
……
師：習慣不是一天、兩天養成的。一個(gè)好習慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養成。堅持的時(shí)間越長(cháng)，習慣的力量就越強。習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。只要有恒心，壞習慣就會(huì )和你說(shuō)再見(jiàn)。
五、詩(shī)歌欣賞。
師：好的習慣受益終生，讓我把這首《好習慣伴我行》的詩(shī)歌送給大家。
“好習慣伴我行”詩(shī)歌
好習慣，很重要，要養成，需做到：書(shū)包整理靠自己，自己地盤(pán)靠清理。
學(xué)習上，要自覺(jué)，課前預習別忘記，物品擺放要整齊，“三個(gè)一”定做到。
講文明，習慣好，見(jiàn)了老師說(shuō)聲好。從小養成好習慣，文明禮儀都做到。
六、習慣體驗。
師：為了進(jìn)一步規范我們的的好習慣，下面的環(huán)節是習慣小體驗：“整理書(shū)包”。
1、整理書(shū)包。
2、評比，頒發(fā)好習慣獎?wù)隆?/p>
七、升華情感。
師：播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣，播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運，可見(jiàn)，一個(gè)好習慣對于我們來(lái)說(shuō)，是多么重要！同學(xué)們，讓我們擁有好習慣吧！與好習慣交上朋友，告別壞習慣吧！他能讓我們更好的學(xué)習，更快樂(lè )的生活！
師：下面我們就動(dòng)手，把壞習慣寫(xiě)在紙上，然后把這張紙折成小紙船，隨水漂走吧�。▽W(xué)生動(dòng)手操作）
八、安全教育：
強調學(xué)生主意校內、校外的安全，遵紀守法，不發(fā)生任何事故。
九、活動(dòng)總結：
從我做起主題班會(huì )7
教學(xué)目標：
1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道什么是公物，哪些是公物，并懂得如何愛(ài)護公物.
2.明白故意破壞公物對我們的危害。
3.培養學(xué)生愛(ài)護公物的良好習慣。
4.能為植樹(shù)護綠活動(dòng)做一些力所能及的事。
活動(dòng)方式：
談話(huà)交流、觀(guān)看課件.表演小品等。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 課題導入：
主持人甲： 親愛(ài)的同學(xué)們：你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方快樂(lè )生活嗎？
主持人乙:你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習成長(cháng)嗎？
主持人甲:校園，是我們學(xué)習和工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，對我們大家來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
主持人乙：為此，我們今天就以“美麗校園，從我做起”為主題召開(kāi)一次班會(huì )，為建設我們的美好校園都來(lái)出謀劃策吧！
主持人甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們的學(xué)校美不美？我們的學(xué)校都有什么？（小組討論交流匯報）
主持人乙：是呀！我們的校園多美呀！這美麗的校園怎樣才會(huì )變得越來(lái)越美呢？（指名說(shuō)其他學(xué)生補充）
主持人甲：那么我們該如何來(lái)愛(ài)護我們的'校園？（學(xué)生自由暢談）
�。ǘ� 新授：
活動(dòng)一:
1.明確什么是公物？（課件出示）
桌子.椅子.門(mén)窗.點(diǎn)燈.教學(xué)設備（電子白板）應急指示燈.室內外宣傳板.樹(shù)木花草等，像這種屬于國家和集體的東西，都是公物，但除了學(xué)校里東西是公物外，在校外公共場(chǎng)所中的一些設施也屬于公物。如：垃圾桶.路燈.綠化帶等。
1.應該怎樣做到愛(ài)和公物呢？
�。�1）、聽(tīng)錄音《桌椅的對話(huà)》和桌椅受損的照片引入：（課件出示）
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著(zhù)地�，F在我的腿快受不了了，就要斷了！
�。�2）、讓我們再來(lái)看幾張桌椅遭破壞的照片。
�。�3）、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
�。�4）、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護桌椅的行為。
(5).學(xué)習兒歌《愛(ài)護公物人人夸！》
小學(xué)生講文明，愛(ài)護公物我能行 。不在桌上亂刻畫(huà) ，動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護。雪白墻壁不留痕 ，扶手欄桿常清潔�；ú輼�(shù)木不攀折，愛(ài)護公 物人人夸愛(ài)護公物人人夸！
活動(dòng)二：
1.如何愛(ài)護我們的環(huán)境？
2.學(xué)生討論發(fā)言:
3.保護環(huán)境我做到：(課件出示)
�。�1）不挑食、不偏食，營(yíng)養均衡不得病，不去醫院看病，不用吃藥、不用打針就是對環(huán)境的最大保護：因為我們吃的藥、打針用的東西都是要消耗自然資源、制造醫療垃圾的！
�。�2）不隨手亂丟垃圾，愛(ài)護身邊的一草一木。特別是不亂扔廢電池，保護好河流、湖泊。
�。�3）愛(ài)護花草樹(shù)木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹(shù)活動(dòng)。
注意節約用水，不用的時(shí)候一定要隨手關(guān)水籠頭。
�。�4）平時(shí)要節約用電，不看電視、不用電腦的時(shí)候，要及時(shí)關(guān)機。離開(kāi)房間的時(shí)候，要關(guān)電燈、拔電器的插頭。
�。�5）在家或外出時(shí)不使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和筷子，減少制造垃圾。
�。�6）平時(shí)在課間、戶(hù)外活動(dòng)、外出游玩時(shí)，要保護好自然界的動(dòng)植物，不把野生動(dòng)物當寵物養，盡量少吃或不吃野生動(dòng)植物，保護好人類(lèi)與動(dòng)植物共有的地球！
活動(dòng)三：
1. 如何愛(ài)護我們的花草？（課件出示）
不要對樹(shù)木進(jìn)行亂砍。 不可以摘花，拔草。 不在草坪上亂吐痰。 不扔垃圾到草地上。不踐踏草坪，不在草坪上追逐打鬧。不亂在樹(shù)枝上蕩秋千。不在樹(shù)上亂刻亂畫(huà)，使樹(shù)木變腐爛。不可以爬樹(shù)，不在草地上大小便。
2.為什么要愛(ài)護花草樹(shù)木
因為花草樹(shù)木可以吸收二氧化碳�；ú輼�(shù)木可以釋放出新鮮的空氣，更可以美化環(huán)境。 可以預防洪水的攻擊，鎖住泥沙。 夏天，還可以在樹(shù)蔭下乘涼。 如果沒(méi)有了花草樹(shù)木，地球就會(huì )變成一大片荒涼的沙漠。沒(méi)有了樹(shù)木，就會(huì )發(fā)生泥石流，所以我們要愛(ài)護花草樹(shù)木。就不能凈化汽車(chē)工廠(chǎng)所排出來(lái)的廢氣。
3.我們應該要做到以上幾點(diǎn)，這樣，我們的校園將會(huì )更加有生氣，更加漂亮！
�。ㄈ� 主持人宣讀倡議書(shū)：
主持人甲：愛(ài)護校園，就是愛(ài)護自己。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做起。
主持人乙：我們要以主人翁的姿態(tài)投入到我們行動(dòng)中去，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的校園更加美麗。
主持人合：因此，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：（課件出示）
1.請不要隨地亂扔果皮紙屑；
2.請不要隨意踐踏攀折花草樹(shù)木；
3.請把垃圾帶到指定位置；
4.請不要隨地吐痰；
5.請愛(ài)護公共設施；
6.督促身邊的同學(xué)保護好校園環(huán)境。
主持人甲：請大家還給校園那一份亮麗，讓優(yōu)美的環(huán)境永遠在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！
主持人乙：保護校園環(huán)境，人人有責！同學(xué)們，為了我們的明天更美好，行動(dòng)起來(lái)吧！
�。ㄋ模� 班主任總結：
通過(guò)本次班會(huì )相信大家都知道保護環(huán)境的重要意義了，希望大家付諸于行動(dòng)，為創(chuàng )建美好的校園貢獻自己的一份力量！
從我做起主題班會(huì )8
為了對學(xué)生進(jìn)行良好習慣養成教育，從小養成愛(ài)護公物的好品質(zhì)，泗陽(yáng)育才雙語(yǔ)學(xué)校在開(kāi)學(xué)第一周就精心組織安排并召開(kāi)了“愛(ài)護公物從我做起”主題班會(huì )。班會(huì )課上，班主任老師借助多媒體課件，向學(xué)生講清了什么是公物，并給同學(xué)們展示了一組愛(ài)護環(huán)境和損壞課桌凳的'照片，然后讓同學(xué)們看一看、議一議、想一想、說(shuō)一說(shuō)為什么要愛(ài)護公物？接著(zhù)一身東興鄉的“三句半”形式教育學(xué)生要愛(ài)護公物：
花草樹(shù)木被踐踏，桌椅板凳亂刻畫(huà)，白墻開(kāi)滿(mǎn)指紋花，敗家；
水龍頭下淚連珠，室內無(wú)人光滿(mǎn)屋，白紙飛機空中舞，抗議；
美好畫(huà)卷展校園，環(huán)保設施都齊全，愛(ài)護公物我爭先，同意；
自覺(jué)處理廢棄物，口中有痰不亂吐，不良行為我來(lái)阻，好樣；
公物保護你我他，爭做榜樣人人夸，美麗校園似我家，我愛(ài)我家！……
并引導學(xué)生討論怎樣愛(ài)護公物，最后班會(huì )以校長(cháng)室的名義向全體同學(xué)發(fā)出“愛(ài)護公物從我做起”的倡議。整個(gè)班會(huì )開(kāi)展得有聲有色，對育才雙語(yǔ)學(xué)校的學(xué)生多元化教育起到了一定效果。
從我做起主題班會(huì )9
背影分析：
共創(chuàng )綠色家園減少自然災害對我們人類(lèi)的傷害。
教育目的：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護的重要性，提高保護環(huán)境，保護地球的意識；培養學(xué)生良好的社會(huì )公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護大地球。
設計理念：
引導學(xué)生關(guān)注人類(lèi)共有的生存環(huán)境——地球，使學(xué)生懂得保護生態(tài)環(huán)境，愛(ài)護人類(lèi)資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn)：
樹(shù)立環(huán)保意識，提高環(huán)保實(shí)踐能力，激發(fā)熱愛(ài)共有家園的.情感，增強環(huán)保責任感。
活動(dòng)準備：
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò )尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫(huà)并加以說(shuō)明。
活動(dòng)過(guò)程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環(huán)境保護從我做起”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、主持人乙；我們應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護環(huán)境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng )建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙：以小組為單位進(jìn)行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）
討論題目：
1、你認為哪些行為不利于環(huán)境保護？
2、你認為哪些行為有利于環(huán)境保護？
3、我們小學(xué)生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）
主持人甲：下面由小組長(cháng)匯報討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護的方法和建議，大家說(shuō)得都很有道理，我們要以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)做好環(huán)境保護工作�，F在，讓我們拿起筆，寫(xiě)一份倡議書(shū)吧�。▽W(xué)生寫(xiě)倡議書(shū)）
主持人乙：請同學(xué)們上臺交流倡議書(shū)。
四、知識競賽
主持人甲：下面進(jìn)行環(huán)保知識競賽。
輔導員：這次班會(huì )開(kāi)得很成功，同學(xué)們討論得很熱烈。從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛(ài)護花草樹(shù)木的好習慣。保護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環(huán)境保護從我做起”主題班隊活動(dòng)到此結束。
班主任班會(huì )總結：
認識到節約資源必須從我做起，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。
從我做起主題班會(huì )10
一、活動(dòng)背景:
講文明、懂禮貌、重禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要，是個(gè)人內在修養的表現，也是將來(lái)走向社會(huì )人際交往的必備素質(zhì)。結合本班學(xué)生的行為規范，養成教育等實(shí)際情況。創(chuàng )建活動(dòng)旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，學(xué)禮儀、明禮儀、做文明的我。通過(guò)《文明禮儀之歌》啟發(fā)同學(xué)們從今天做起、從小事做起、從我做起，養成文明禮儀好習慣，打造文明公民的良好形象，增強社會(huì )責任感。
二、活動(dòng)目標：
認知目標：
讓學(xué)生知道文明、禮儀方面的
相關(guān)知識�？疾閷W(xué)生對禮儀知識的掌握情況。
情感目標：
主動(dòng)、愿意學(xué)習禮儀方面的相關(guān)知識，從而做一個(gè)講文明、懂禮貌好學(xué)生。
行為目標：
培養學(xué)生養成良好的文明行為習慣。
三、活動(dòng)準備：
詩(shī)歌、多媒體課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、師生互動(dòng)，導入主題：
1、同學(xué)們，在上課之前我想與大家探討幾個(gè)問(wèn)題：
師：上課鈴聲響后，老師走進(jìn)教室，一聲“上課”，此時(shí)班長(cháng)該怎么辦？其他同學(xué)又該怎么辦呢？
生答：
師小結：同學(xué)們回答不錯！剛才同學(xué)們說(shuō)的“起立”“老師好”以及老師說(shuō)的“請坐下”等等，都是我們平時(shí)在課堂上用的'禮貌用語(yǔ)。今天，老師與同學(xué)們們就一起來(lái)開(kāi)展以“文明禮儀，從我做起”為主題的班會(huì )活動(dòng)。
�。ǘ�、課件展示主題：文明禮儀 從我做起
�。ㄈ�、聽(tīng)歌《對不起---沒(méi)關(guān)系》：
師：同學(xué)們，我們的祖國自古以來(lái)就是禮儀之邦，古人說(shuō)：不學(xué)禮無(wú)以立，鑒于此，我們學(xué)校開(kāi)展了語(yǔ)言禮儀、學(xué)校生活禮儀、課堂禮儀、朋友交往禮儀、問(wèn)候禮儀、校園交往禮儀等一系列的文明禮儀教育活動(dòng)。那么現在我們是中專(zhuān)生，我們要講文明、知禮儀，做一個(gè)文明的好學(xué)生。聽(tīng)歌《對不起---沒(méi)關(guān)系》
師小結：同學(xué)們，在學(xué)習生活中，當我們不小心碰到了他人，應馬上說(shuō)聲“對不起”，當別人說(shuō)了對不起，你應該禮貌的說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”
�。ㄋ模�、下面由大家一起朗誦《文明禮儀之歌》！
文明禮儀之歌
文明禮貌要牢記，講究衛生勤洗手。
尊老愛(ài)幼樂(lè )助殘，不挑吃穿愛(ài)糧食。
敲門(mén)問(wèn)好再進(jìn)屋，別人東西咱不留。
自己事情自己做，保護環(huán)境不折花，
愛(ài)護公物不亂丟，不說(shuō)謊話(huà)要誠實(shí)，
樹(shù)立新風(fēng)我做到。
師：通過(guò)了大家的朗讀，知道我們要講衛生、要尊老愛(ài)幼......那同學(xué)們，今后你要做一個(gè)怎樣的學(xué)生呢？
生答：如：做一個(gè)尊老愛(ài)幼的、愛(ài)護環(huán)境、誠實(shí)守信.....
�。ㄎ澹�、課堂知識搶答賽：
1、課堂上想上廁所怎么辦?
2、老師向我們提問(wèn)時(shí)，我們該怎么做？
3、同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題或讀書(shū)時(shí)，我們要不要講話(huà)？為什么？
4、如果有同學(xué)回答問(wèn)題錯了，我們要不要笑他，為什么？
5、今天上課我忘了帶學(xué)習用具，我就到同學(xué)那里去搶?zhuān)瑢Σ粚�，為什么，該怎么做�?/p>
師小結：（無(wú)論是哪位老師上課，我們都應養成良好的課堂習慣）
�。�、那就讓我們一起來(lái)讀文明禮儀之歌。
《文明禮儀之歌》
中專(zhuān)生 要做到 孝父母 尊教導
會(huì )使用 文明語(yǔ) 遇外賓 要知禮
幫殘疾 樂(lè )助人 不打架 不罵人
要誠實(shí) 不說(shuō)謊 損公物 要賠償
撿東西 要上交 借東西 要歸還
不挑吃 不挑穿 惜糧食 節水電
愛(ài)整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好
不曠課 不遲到 對老師 有禮貌
好習慣 要養成 人人夸 我頂呱呱
�。ㄆ撸�、課堂總結：
同學(xué)們，很高興和大家度過(guò)了一節愉快的主題班會(huì )課。今天，我們在這節班會(huì )課上，我們更加明白了文明禮儀的相關(guān)知識，老師希望今后同學(xué)們要講文明、知禮儀，從小事做起，從我做起，做一個(gè)講文明懂禮貌的中職生。
從我做起主題班會(huì )11
一、活動(dòng)設計背景：
現代年輕人中有種“潮流興”，特別是半大不小的中學(xué)生。你只要稍留意一下，無(wú)論在學(xué)校還是在大街小巷，從他們嘴中噴出的污言穢語(yǔ)不堪入耳。他們是說(shuō)得不粗魯不帶勁，說(shuō)得越爛越過(guò)癮、越神氣、越有個(gè)性。聽(tīng)起來(lái)讓人感到毛骨悚然，完全喪失了學(xué)生的形象。初三的學(xué)生馬上就要畢業(yè)，升入不同的學(xué)�；蜃呷肷鐣�(huì )，為了能讓他們認識到這一點(diǎn)并學(xué)會(huì )自覺(jué)使用文明語(yǔ)言，開(kāi)設一次“文明語(yǔ)言，從我做起”為主題的班會(huì )是很有必要的。
二、活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)的各種形式，使學(xué)生意識到自己正在習慣地使用著(zhù)的不文明語(yǔ)言給社會(huì )造成的不良影響；學(xué)會(huì )使用文明語(yǔ)言來(lái)表達自己的意愿，為創(chuàng )造潔凈、詳和的社會(huì )氛圍貢獻自己的一份力量。
三、活動(dòng)準備：
1.搜集相關(guān)的故事，準備文明語(yǔ)言的標語(yǔ)，選好主持人，準備串聯(lián)詞。
2.制作相關(guān)的課件。
3.邀請學(xué)生家長(cháng)參加班會(huì )。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.班會(huì )開(kāi)始：播放一則錄相
錄相內容：兩個(gè)很要好的小伙子（一個(gè)是廣東的，一個(gè)是山東的）在飯店共進(jìn)午餐。因為正在討論的事情發(fā)生爭執，廣東的小伙子脫口一句：“媽的，你怎么這么固執？”山東的小伙子火“騰”地一下子冒起來(lái)：你罵我娘，我跟你沒(méi)完。廣東的小伙子還莫名其妙地，就被山東的小伙子摁倒在地扭打起來(lái)。
放映完畢，主持人進(jìn)場(chǎng)。
主持人：同學(xué)們，剛才兩個(gè)好朋友為什么打起來(lái)了呢？
學(xué)生：因為廣東的小伙子出言不遜，傷害了山東的小伙子。
主持人：廣東的.小伙子只是隨口一句“媽的”，不算很粗吧，就引起了一場(chǎng)不必要的誤會(huì )、麻煩。那大家想想：我們平常的順口溜又是什么呢？
2.分組討論。
討論我們平常說(shuō)過(guò)多少粗言爛語(yǔ)，班里誰(shuí)最習慣說(shuō)，曾經(jīng)造成過(guò)多少誤會(huì )和沖突。然后派各小組代表上臺發(fā)言，主持人從中進(jìn)行串聯(lián)，老師進(jìn)行點(diǎn)評。（略）
3.播放事先準備好的錄音。
錄音內容：下課鈴聲響，同學(xué)們都在過(guò)道上談笑風(fēng)生，其中夾雜的污言穢語(yǔ)鋪天蓋地，不堪入耳。他們開(kāi)口、閉口，有意、無(wú)意地用著(zhù)同一種語(yǔ)言，真是斯文掃地，大倒胃口。
主持人：我們注意到錄音里學(xué)生們的口頭禪了嗎？這些語(yǔ)言對于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯，好些同學(xué)已經(jīng)修煉到爐火純青的境界了，說(shuō)得再粗再爛也是臉不紅，心不跳的。那么比起剛才那位廣東的小伙子的“媽的”來(lái)，是有過(guò)之而無(wú)不及了吧。還有，我們請家長(cháng)們回憶一下，你們的孩子在家是不是這樣說(shuō)的，你們有沒(méi)有制止過(guò)，或者你們自己又是不是經(jīng)常使用這些語(yǔ)言的？
采訪(fǎng)部分尤為喜歡口出粗言的學(xué)生和他的家長(cháng)。（反思）
4.講述一個(gè)小故事。
一個(gè)非常炎熱的夏天，有一批剛畢業(yè)分配的大學(xué)生來(lái)到人事局。局長(cháng)為表重視，親自為他們發(fā)放安排工作的介紹信，囑咐他們年輕有為，好好干。局長(cháng)一個(gè)一個(gè)地發(fā)，一個(gè)一個(gè)地囑咐，累得汗流浹背。而這些大學(xué)生們都只是面無(wú)表情，大大咧咧地單手接過(guò)介紹信。直到最后一位大學(xué)生時(shí)，這位大學(xué)生立正敬禮，關(guān)切地說(shuō)：“局長(cháng)，您辛苦了！”局長(cháng)從此就把這位大學(xué)生的名字記在心里了。有一次，局里有個(gè)重要的職位需要有位有才干的人擔任時(shí)，局長(cháng)首先想到了這個(gè)有禮貌的大學(xué)生，理所當然地委他重任。
主持人：不文明的語(yǔ)言會(huì )使我們產(chǎn)生誤會(huì )，為我們的形象抹黑。如果我們每個(gè)人都像剛才錄音里的同學(xué)一樣的話(huà)，那么這個(gè)社會(huì )就會(huì )烏煙瘴氣，難以想像后果會(huì )怎樣。但文明的語(yǔ)言卻像一股甘泉，能滋潤我們大家的心田，甚至可以改變我們人生的際遇。那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)學(xué)這位大學(xué)生，學(xué)會(huì )使用文明禮貌的語(yǔ)言來(lái)代替我們常用的污言穢語(yǔ)呢？
學(xué)生、家長(cháng)共同參與討論。并請個(gè)別優(yōu)秀生的家長(cháng)代表發(fā)言。（自己是怎樣教育孩子的，以及以后怎樣加強孩子在這方面的教育，同時(shí)記住要以身作則。）
主持人：那我們現在有沒(méi)有必要學(xué)會(huì )使用文明語(yǔ)言呢？（有）
我們有沒(méi)有決心告別作為口頭禪用的污言穢語(yǔ)呢？（有）
我們是靠別人來(lái)提醒自己，還是自己去感染別人呢？（應該從自己做起）
那我們用什么語(yǔ)言來(lái)代替這些粗言爛語(yǔ)，做一個(gè)文明的讀書(shū)人呢？（文明禮貌用語(yǔ)）
我們知道的文明禮貌用語(yǔ)有多少呢？
5.分組收集、張貼文明用語(yǔ)的標語(yǔ)。
從我做起主題班會(huì )12
【教學(xué)目標】
1、知道垃圾的分類(lèi)，認識垃圾分類(lèi)的標志，認識垃圾分類(lèi)的重要性。
2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)的方法。
3、樹(shù)立節約資源和保護環(huán)境的意識，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類(lèi)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì )正確地分類(lèi)垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類(lèi)垃圾。
【教學(xué)準備】
學(xué)生在課前準備的垃圾分類(lèi)的各種資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國就會(huì )產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類(lèi)）對，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我們這節班會(huì )課的主題就是《垃圾分類(lèi)，從我做起》。
二、分小組匯報，了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識，并在小組里進(jìn)行了整理，現在分小組上來(lái)匯報你們收集到的資料。
第一小組：匯報生活垃圾分幾類(lèi)，它們是哪幾類(lèi)，包括哪些內容。
第二小組：講垃圾分類(lèi)的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類(lèi)的.口號（垃圾分類(lèi)放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷�，分�?lèi)回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！垃圾分類(lèi)人人做，做好分類(lèi)為人人！積極參與垃圾分類(lèi)，共同呵護綠色家園。眾人一條分類(lèi)心，垃圾也能變成金！垃圾分類(lèi)，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）
第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答競賽。
同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類(lèi)的知識問(wèn)答競賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類(lèi)，它們分別是什么？（4類(lèi)，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶�？苫厥瘴铮ㄋ{色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）
第四組：請列舉2種可回收物的名稱(chēng)。（廢紙、玻璃、易拉罐等 ）
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱(chēng)。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過(guò)期藥品等）
第二題：搶答題：
看來(lái)同學(xué)們對垃圾分類(lèi)的知識認識可真不少�，F在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學(xué)們準備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾？ （廚余垃圾）
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？ （可回收物）
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）
判斷題：
1、生活垃圾分四類(lèi)，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）
2、報紙、書(shū)刊屬于其他垃圾（錯）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）
5、果皮屬于廚余垃圾。（對）
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類(lèi)的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類(lèi)的知識，讓我們都參與到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報。
五、激情引趣，強化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類(lèi)的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類(lèi)。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類(lèi)習慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱 。
你拍九，我拍九，垃圾分類(lèi)要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類(lèi)我做起。
六、師生互動(dòng)，共享收獲。
開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從我做起”主題班會(huì )后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結提高，唱響班歌。
教師總結：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節“垃圾分類(lèi)，從我做起”的主題班會(huì )課，都知道怎樣對垃圾進(jìn)行分類(lèi)了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。請同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。
從我做起主題班會(huì )13
一、活動(dòng)背景：
為了響應學(xué)校的號召進(jìn)一步推動(dòng)和諧校園建設，有效的`督促同學(xué)們敢于承擔責任，規范自己的言行。倡導學(xué)生努力做到互幫互助、尊重他人、勤儉節約，言行舉止文明規范爭做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
二、活動(dòng)主題：
文明大學(xué)，從我做起，樹(shù)文明新風(fēng)，塑文明形象。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展以“文明大學(xué)，從我做起，樹(shù)文明新風(fēng)，塑文明形象”為主題的大學(xué)生文明修身活動(dòng)，讓同學(xué)們認識到提高自身修養的重要性和必要性。使同學(xué)們養成良好生活、學(xué)習習慣，培養優(yōu)秀的品質(zhì)。踐行校訓“道藝兼修，敬業(yè)樂(lè )群”之意，營(yíng)造文明高雅的校園氣氛。
四、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
承德石油高等專(zhuān)科學(xué)校及大學(xué)園區
六、活動(dòng)主辦單位:
機制xxx團支部
七、參與人員：
機制xxx班全體36人
八、活動(dòng)內容：
1、通過(guò)印有文明標語(yǔ)的橫幅進(jìn)行宣傳
2、評出星級宿舍典范
3、在校內及大學(xué)園區進(jìn)行清理小廣告和撿拾垃圾等活動(dòng)
九、活動(dòng)人員安排：
1、活動(dòng)前后集合，維持學(xué)生安全。組織委：劉佳偉體委：郭宏寶班長(cháng)：倪濤峰
2、活動(dòng)中攝影。
3、活動(dòng)中經(jīng)費管理：生活委：劉斗。
4、活動(dòng)后作出活動(dòng)總結與整理資料學(xué)習委：趙明周宣傳委：張晨晨
5、活動(dòng)后做出電子稿件并發(fā)給團總支計算機課代表：王春偉
6、活動(dòng)組織于策劃：團支書(shū)：吳海峰
從我做起主題班會(huì )14
主題班會(huì )：
“節能低碳，從我做起”
一、活動(dòng)背景：
目前，地球逐漸變暖，河流山川被工業(yè)污染，尾氣排放污染大氣層……人類(lèi)賴(lài)以生存的地球被人類(lèi)破壞嚴重。為了增強學(xué)生節能低碳的意識，培養學(xué)生合作的能力及實(shí)踐能力，特開(kāi)了此次班會(huì )。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這次開(kāi)展主題班會(huì )，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學(xué)生懂得節約，提高環(huán)保意識。同學(xué)們通過(guò)討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門(mén)”話(huà)題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個(gè)人的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
三、活動(dòng)準備：
1、教師準備：
深入學(xué)生，詳細了解班級學(xué)生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會(huì )教育作好充分準備工作。
2、學(xué)生準備：
�。�1）對自己家的用電量、用一次性筷子數量、扔塑料袋的數量以及扔堿性電池的數量進(jìn)行調查，查閱有關(guān)地球現狀的資料。
�。�2）準備相聲、快板、歌曲等節目。
�。�3）學(xué)生制作相應課件
3、教室布置：
1、教室前面黑板中間位置寫(xiě)班會(huì )主題--《節能低碳、從我做起》主題班會(huì )。黑板左側設計對聯(lián)，上聯(lián)是：地球是我家，環(huán)�？看蠹�；下聯(lián)是：地球對我笑，環(huán)保我做到。橫批：保護地球。黑板四周配以環(huán)保標志和圖案。
2、多媒體展示活動(dòng)輔助課件。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況：
1、時(shí)間：20xx年5月20日星期五
2、地點(diǎn)：五（3）班教室
3、班主任：z
4、主持人：z
5、參與者：全體師生
�。ǘ┗顒�(dòng)程序：
1、感受生存環(huán)境，形成節能低碳意識。
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找節能低碳竅門(mén)。
3、欣賞節目，激發(fā)節能低碳生活熱情。
4、發(fā)出倡議，形成節能低碳生活理念。
�。ㄈ┗顒�(dòng)紀實(shí)：
1、感受生存環(huán)境，形成節能低碳意識。
�。�1）主持人：我們先來(lái)欣賞一首非常好聽(tīng)的歌曲《地球，你好嗎》。同時(shí)大屏幕播放地球優(yōu)美的風(fēng)光短片。
�。�2）播放完畢，問(wèn)：現在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）
如果不好，地球存在著(zhù)什么問(wèn)題呢？
2、聯(lián)系生活實(shí)際，尋找節能低碳竅門(mén)。
�。�1）播放人類(lèi)破壞自然資源、有關(guān)環(huán)境變暖的惡果等圖片課件。
�。�2）主持人描述：剛才我們所欣賞到的地球真美！但是，我們也看到有些地方河流干枯、土地荒蕪、垃圾成堆、濃煙滾滾、能源盡失，人們無(wú)法正常生活。我們的社會(huì )在發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，我們破壞環(huán)境、浪費能源的步伐也在不斷加快，社會(huì )上有很多這樣的不和諧音符，這一幅幅令人觸目驚心的畫(huà)面,就是我們人類(lèi)在不經(jīng)意間，一點(diǎn)一滴的累積起來(lái)的惡果。同學(xué)們，你們每個(gè)小組都對一組小項目進(jìn)行了調查。下面就請各小組根據調查數據做出匯報。
�。�3）學(xué)生小組匯報調查數據資料，并交流感受。
每個(gè)小組分別針對一個(gè)項目的調查進(jìn)行匯報，任務(wù)分配如下：
第一小組匯報：堿性電池的統計
A、姓名、ABCDE合計平均數每家每月用的節數
按照這個(gè)平均數，全村大約1000戶(hù)，一月大概扔電池（x）節。一節電池腐爛在地下以后，破壞一平方米的土地，污染60升水（相當于一人一生的飲水量），那么全村扔的電池要破壞（x）平方米土地，污染（x）升水。
看了這些，你們有什么想法？
B、節能低碳生活小竅門(mén)
竅門(mén)一：少購買(mǎi)過(guò)度包裝商品。
在商店購物等日常生活行為中，簡(jiǎn)單包裝就可滿(mǎn)足需要，使用過(guò)度包裝既浪費資源又污染環(huán)境。減少使用1千克過(guò)渡包裝紙，可節能約1.3千克標準煤，相應減排二氧化碳3.5千克。如果全國每年減少10％的過(guò)度包裝紙用量，那么可節能約120萬(wàn)噸，減排二氧化碳312萬(wàn)噸。
竅門(mén)二：太陽(yáng)能熱水器省電又省氣。
每個(gè)家庭安裝2平方米的太陽(yáng)能熱水器，就可以滿(mǎn)足全年70％的生活熱水需要。
竅門(mén)三：汽車(chē)排量小節能效果高。
沒(méi)有跑車(chē)的華而不實(shí)，沒(méi)有SUV永遠填不飽的油箱，低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數不斷提高的小排量車(chē)才是新的時(shí)尚。
還有不能不提的一點(diǎn)是，在停車(chē)位緊張的大都市，小巧靈活的小型車(chē)更是占盡優(yōu)勢。
竅門(mén)四：多乘公車(chē)出行減少地球負擔。
車(chē)越多，路越堵。多乘坐公交車(chē)、地鐵出行，不但能避開(kāi)擁堵，而且節能效果相當明顯。
按照在市區同樣運送100名乘客計算，使用公共汽車(chē)與使用小轎車(chē)相比，道路占用長(cháng)度僅為后者的1/10，油耗約為后者的1/6，排放的有害氣體更可低至后者的1/16。
C、小組長(cháng)談節能低碳獨特設計：
多功能太陽(yáng)能汽車(chē)
我設想的交通工具是海陸空太陽(yáng)能多用汽車(chē)。它是用一種高科技合成料制成的，它輕便，快捷。這種汽車(chē)可以在地上跑，也可以在天上飛，還可以在海上航行。
這種多功能汽車(chē)的車(chē)頭像飛機，兩側各有一對可以自由折疊和展開(kāi)的.的翅膀，后面還有一個(gè)尾巴。當堵車(chē)或者路況不好時(shí)，它可以在空中飛翔，此時(shí)，兩側的翅膀就可以自由伸展。如果遇到危險，兩側的翅膀自然鼓起變成降落傘，非常安全。當它在海上航行時(shí)，后面的尾巴可以像魚(yú)一樣，左右擺動(dòng)，幫助調節方向，即使遇到危險情況，它也不會(huì )沉入水底。頂上的太陽(yáng)能接收器可以接收太陽(yáng)能，蓄電池還可以把剩余的能量?jì)Υ嫦聛?lái)，以備下雨天、下雪天和夜晚使用。此外，它里面還設計了高能座椅。這種座椅打開(kāi)之后就變成一張床，椅子下邊的口袋里有充氣被子和枕頭。它里面還有太陽(yáng)能空調和太陽(yáng)能增氧機，人在里面很舒服。
這樣的汽車(chē)不僅制造成本低，而且節能、環(huán)保，使用安全。
第二小組匯報：塑料袋的統計
A、姓名ABCDE合計平均數每家每天扔的個(gè)數
按照這個(gè)平均數，全村大約1000戶(hù)，一天大概扔塑料袋（x）個(gè)。一個(gè)塑料袋平鋪開(kāi)大概占地4平方分米，把全村用的塑料袋鋪開(kāi)，占地（x）平方分米，合（x）平方米。
從我做起主題班會(huì )15
10月26日，我們班在學(xué)校的多功能大教室進(jìn)行了一次班會(huì )的展示。
這次班會(huì )主要是以三句半，相聲，歌曲，小品等形式來(lái)傳達“低碳環(huán)保，從我做起”的主題。
剛開(kāi)場(chǎng)，就有五棵“樹(shù)”來(lái)和大家問(wèn)好了。由五名同學(xué)帶上自己親手制作的道具來(lái)分別扮演沙果樹(shù)、垂榆、梧桐樹(shù)、松樹(shù)和竹子，以自我介紹的方式向大家問(wèn)好。
接著(zhù)，是由閆慈、關(guān)鏡辰、劉洋、陳溪博四名同學(xué)表演的小品《環(huán)保與健康》。
接下來(lái)進(jìn)入討論發(fā)言階段，同學(xué)們都發(fā)表了自己的感想，句句發(fā)人深省，十分精彩。
然后是趙千策和張瀟鍵表演的相聲《環(huán)�！�，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，惹人發(fā)笑，又告訴人們要保護環(huán)境，節約用水。
趙展鵬、趙千策、張瀟鍵和陳溪博表演的三句半《低碳好》和徐子淇、張思瑤、張瑞還有張智鑫表演的快板《低碳生活宣傳忙》贏(yíng)得了同學(xué)們的喝彩和掌聲，真是精彩！
然后，五棵“樹(shù)”又來(lái)和同學(xué)們問(wèn)好了，只不過(guò)這次是“十年后”，五棵樹(shù)講述了自己十年后的變化，并和同學(xué)們一起唱起了歡樂(lè )的歌曲《小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)》，三只小鳥(niǎo)在“林’間穿梭、舞蹈，十分快活。
最后，由班主任講話(huà)，倡議大家做環(huán)保志愿者，愿意的'到前面簽名，同學(xué)在音樂(lè )中紛紛到前面簽下了自己的名字。
地球是我們賴(lài)以生存的家園，我們一定要好好保護它，讓我們的地球，我們的家鄉變得更加美麗富饒！
【雨后的太陽(yáng)作文】相關(guān)文章：
雨后的太陽(yáng)作文02-26
雨后的太陽(yáng)05-28
雨后的太陽(yáng)作文（精選32篇）03-17
我在雨后看太陽(yáng)作文04-22
雨后的太陽(yáng)作文（精選23篇）04-24
雨后的太陽(yáng)作文（精選17篇）04-24
[通用]雨后的太陽(yáng)作文8篇05-27
雨后的快樂(lè )作文04-10
雨后的葡萄作文03-14
雨后陽(yáng)光作文01-10