[合集]關(guān)于態(tài)度的作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于態(tài)度的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[合集]關(guān)于態(tài)度的作文15篇](/pic/00/d7f7cec428_5fbf7f31bc9ad.jpg)
關(guān)于態(tài)度的作文1
一次閑聊中，無(wú)意中談到了高考。
于是有人開(kāi)玩笑，如果現在“我們”去高考，那么會(huì )是什么樣？然后就開(kāi)始算起來(lái)：數學(xué)選擇全寫(xiě)“A”，至少蒙對5分；英語(yǔ)也是這樣，得5分……作文寫(xiě)一下，至少應該有20分。說(shuō)到這里，我忽然意識到了一個(gè)重要的事實(shí)。
一門(mén)學(xué)科，總是建立在知識的基礎上，逐步才能培養起我們的能力，除了語(yǔ)文——我們是在語(yǔ)文能力的基礎上學(xué)習課文，品味感悟。也僅僅只有這門(mén)學(xué)科，是由能力可以直接影響成績(jì)的。
想要改變其他學(xué)科的現狀，方法就是將所有知識點(diǎn)完全地掃描一遍，并透徹理解，而要提高語(yǔ)文，只能從自己的基礎素養方面根本上解決問(wèn)題。
其他的.學(xué)科，隨著(zhù)學(xué)習的深入，知識越來(lái)越豐富；而語(yǔ)文學(xué)習，則是讓一個(gè)人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎？那方法只有一個(gè)，多讀書(shū)、多練筆，踏實(shí)地學(xué)習，這樣才是我們能真正掌握語(yǔ)文的態(tài)度。
不要想尋找捷徑，文科理學(xué)不是長(cháng)久之計。
不要想以逸待勞，勤懇苦學(xué)才為萬(wàn)能良方。
我自認為能力低下，便只能從根本出發(fā)，從能力下手，下定決心，改變著(zhù)。
無(wú)論上天是否看見(jiàn)，我就在這里，默默地改變著(zhù)。
關(guān)于態(tài)度的作文2
我和細化一句格言“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
態(tài)度往往決定著(zhù)一件事的后果。例如：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的學(xué)生都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數的學(xué)生會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的。而這些人往往是成績(jì)好的。
還有啊，有一次教師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講(這道題可做可不做的)。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，教師講了，問(wèn)學(xué)生誰(shuí)解出來(lái)了。結果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的.差異。
正確的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
正確的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切!
關(guān)于態(tài)度的作文3
青春，總是習慣性的帶上了傷感的色彩，即便是在大學(xué)，這個(gè)我們一生中最最爛漫的歲月里。
我總是在想，能讓自己有一份淡淡的心境，過(guò)著(zhù)淡淡的生活，那該是一種多么悠然自得的美麗呀！
于是，對于“淡”我總會(huì )有一種莫名的喜歡。淡，水火本不相容，卻被造字者巧妙地融合貫通在一起，不禁感嘆神奇，而意蘊深刻。
人生，不溫不火的淡，是一種心態(tài)，更是一種境界。
因“寵辱不驚”，才能“閑看庭前花開(kāi)花落”，因去留無(wú)意，才能“漫觀(guān)天外云舒云卷”。
欲|望總是沒(méi)有止境，只有淡定方能從容。
喜歡生活中的淡然，夜的靜美，風(fēng)的灑脫，水的淡泊，山的清秀，海的寬闊，云的飄逸，霧的朦朧、、、、、此時(shí)的淡然，并非淡然乏味，而是人淡如茶，是濾過(guò)了喧囂紛擾后的寧靜，是順應自然的真實(shí)與豁達，是不放棄但不偏執，是真心而不回求，是理智與感情的融合與平衡。
淡然的`感覺(jué)，讓人舒暢而快樂(lè )。但不是快樂(lè )的人就沒(méi)有悲傷的，就像翠竹總要開(kāi)花、凋折，而四季總有萌蘗和落葉的時(shí)節。只是把悲傷淡淡的抹在心底，在別人看不見(jiàn)的日子里，把它淡淡的回憶，再淡淡的忘卻。
懂得了淡然，就懂得了生活的真諦，快樂(lè )就很容易。
關(guān)于態(tài)度的作文4
前幾天我們上了《跨越百年的美》一文，本文章的主人公是世界鼎鼎大名的瑪麗居里。它主要講了居里夫人在法國科學(xué)講臺上做學(xué)術(shù)報告和她怎樣艱苦奮斗，發(fā)現放射性元素——“鐳”。那他是怎樣艱苦奮斗發(fā)現鐳的呢？那就源自于她的態(tài)度，態(tài)度決定一切！
態(tài)度決定一切。正是居里夫人對科學(xué)的執著(zhù)，剛毅的態(tài)度，才能取得這樣的成績(jì)。當然在執著(zhù)，剛毅的背后還有耐心這個(gè)支柱，也是瑪麗居里的一個(gè)美好態(tài)度�，旣惥永镞x的`是“男子的職務(wù)”，她做的是白人工人的工作。多么吃苦耐勞的居里夫人��！
在我們的學(xué)習中，往往最不可缺少的是耐心和吃苦的態(tài)度。在我們當中有一些同學(xué)就缺少這兩樣，而我們以前也是這樣。而瑪麗居里正有這樣的態(tài)度才取得了兩次諾貝爾獎，10項獎金，16種獎?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜這樣的美名。接下來(lái)我們就應該來(lái)說(shuō)說(shuō)瑪麗居里的兩大態(tài)度了。吃苦，瑪麗居里一天到晚在她的“小型工廠(chǎng)”里干活，那里煙熏火燎，放射性元素不斷地侵蝕著(zhù)她的肌體，美麗的容貌漸漸隱去，但瑪麗居里不顧一切，仍在繼續干活。耐心，她在那環(huán)境惡劣，條件簡(jiǎn)陋的實(shí)驗室里工作了一輩子只為了科學(xué)。
所以，態(tài)度決定一切！讓我們向瑪麗居里學(xué)習吧！
關(guān)于態(tài)度的作文5
一個(gè)登山愛(ài)好者去爬山，開(kāi)始一個(gè)盡的打跌，每一次打跌后，他都仔細地看一下打跌的地方，并嘗試著(zhù)怎樣走才能不打跌，一次、兩次、三次……漸漸的，他打跌的次數愈來(lái)愈少，最后，成功的登上了頂峰。這難到不是正確對待挫折所得到的`結果嗎？
爬山是這樣，人生的道路也是這樣的。沒(méi)有挫折，你的生活就少了些什么。開(kāi)始，每當我碰到挫折，就很煩惱、痛苦、傷心，認為老天爺很不公平�，F在想一想，當時(shí)的想法多么愚昧，因為挫折，我變了許多，我學(xué)會(huì )了堅強、學(xué)會(huì )了坦然面對失敗、學(xué)會(huì )了怎樣戰勝自我……
仔細回想一下自己所遭遇的挫折，再看看現在的自己，你會(huì )發(fā)現，自己的許多都是從挫折中得來(lái)的，因為挫折，自己的人生的道路才會(huì )豐富，感悟挫折，挫折是美的，因為有了挫折，我們的人生才會(huì )豐富！
關(guān)于態(tài)度的作文6
人的一生應該是不斷出現危機的一生，人活著(zhù)能否快樂(lè )有意義得取決你對待生活中形形色色危機的態(tài)度。大半輩似乎懂得了點(diǎn)人生的意義和行進(jìn)的方向。數年的風(fēng)波和經(jīng)歷開(kāi)始有了果實(shí)。通過(guò)歲月教會(huì )了我對生活的.洞查和感悟。沒(méi)有積極的人生我可能會(huì )愚昧一生，困苦一生，悔恨一生。
人生觀(guān)和讀書(shū)有很大相似之處：一本淺薄的書(shū)，往往只要翻幾頁(yè)就可以察知它的淺薄。一本深刻的書(shū)，卻多半要在仔細讀完了以后才能領(lǐng)會(huì )它的深刻。一個(gè)平庸的人，往往只要談幾句話(huà)就可以斷定他的平庸。一個(gè)偉大的人，卻多半要在長(cháng)期觀(guān)察了以后才能確信他的偉大。我們憑直覺(jué)可以避開(kāi)最差的東西，憑耐心和經(jīng)驗才能得到最好的東西�？上驳氖俏业纳磉叴_有偉大的人，其本身就是一種藝術(shù)。
生活終于教會(huì )了我遇事盡量不動(dòng)感情，作為一個(gè)認識者面對一切紛擾，包括針對自己的紛擾，這可以使我占據一個(gè)優(yōu)越的地位。這時(shí)候，那些本來(lái)使我深感屈辱的不公正行為都變成了供我認識的材料，從而減輕了它們對我的殺傷力。通俗的講是我學(xué)會(huì )了保護自己和保持一種寧靜的心態(tài)，這是我從此岸到彼岸的基石。
關(guān)于態(tài)度的作文7
廚房里傳來(lái)陣陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，準是快樂(lè )的媽媽又在一邊洗碗，一邊愉快地唱歌。
我正在外面聚精會(huì )神地看電視，突然，廚房里傳來(lái)一聲震耳欲聾的聲音：“啪！”我猜媽媽一定把碗打碎了。我就像離弦的箭一樣，沖進(jìn)了廚房。咦！媽媽還在悠閑的唱著(zhù)個(gè)兒，媽媽好像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的'。碗到底有沒(méi)有打碎呢？眼前這幅平靜的畫(huà)面，讓我迷惑了，無(wú)數個(gè)問(wèn)號在我的腦海里冒出來(lái)�？磥�(lái)我只能向媽媽問(wèn)個(gè)究竟：“媽媽?zhuān)氪蛩榱藛�？”“有��！”說(shuō)著(zhù)媽媽從容地從垃圾袋里拿起碎碗片。頓時(shí)，我的嘴巴張得可以塞進(jìn)一個(gè)大蘋(píng)果，不解地問(wèn)：“那您昨晚那么還若無(wú)其事地唱著(zhù)歌兒？”
“以前奶奶打碎碗總會(huì )覺(jué)得很不吉利，而您為什么會(huì )這樣歡快？”“這有什么不好的呀，凡事?lián)Q一個(gè)角度想，結果就不一樣了，我想的是：歲歲平安，落地開(kāi)花，所以我的心態(tài)也就坦然了�！眿寢層忠馕渡铋L(cháng)地說(shuō)其實(shí)人生也一樣，面對突如其來(lái)的災難，我們要以一顆堅強、淡定、坦然的心面對，結果就會(huì )不同，所謂“塞翁失馬，焉知非�！�。
真是聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。是啊，我們改變不了事實(shí)，但是可以改變心態(tài)；我們改變不了天氣，但是可以改變心情。
關(guān)于態(tài)度的作文8
面對生活中同樣的事物，不同的人有不同的反應，采取不同的態(tài)度。于是，生活中便出現了兩種人：悲觀(guān)者與樂(lè )觀(guān)者。
記得嘗在哪看到這樣一句幽默的句子：“桌子上放著(zhù)一個(gè)甜甜圈，樂(lè )觀(guān)者看到的是甜甜圈外層的大圈，而悲觀(guān)者看到的是甜甜圈的小洞�！蓖瑯�，如果是半杯水，樂(lè )觀(guān)者會(huì )興高采烈，而悲觀(guān)者會(huì )唉聲嘆氣。
總而言之人看到的不是事物的全部，只是片面，他們只看到自己尋求的東西。樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者尋求不同，因而面對同樣的事物，采取兩種不同的態(tài)度。
面對挫折，我們可以以積極的`態(tài)度去戰勝它，相信這是事業(yè)成功的路標，理想實(shí)現前的曙光，并為達到目標而奮斗、努力、堅持不懈！
面對成功與失敗，我們應該坦誠相待，不管是否成功，只要坦然，就會(huì )雖敗尤榮，信心十足去再度搦戰，奔向新的目標。只要堅持不懈不折不撓勢必成功，從此你會(huì )勇于向挫折發(fā)起搦戰，不久的將來(lái)你將比戰必勝。
努力吧！我的朋友們，不要垂頭喪氣，不要悶悶不樂(lè )，態(tài)度決定一切，奮力前進(jìn)吧。
關(guān)于態(tài)度的作文9
一個(gè)人，想起了和朋友談過(guò)的一些話(huà)題，周?chē)呐笥岩话闶嵌际且鸦�，或談婚論嫁的居多，每當他們�?wèn)到我的個(gè)人問(wèn)題時(shí)，我總是一種事不關(guān)己的態(tài)度，說(shuō)“隨緣吧！這個(gè)也急不來(lái)��！”不知道是因為對這方面不希望太強求，還是在這個(gè)大齡階段的一種處事態(tài)度，我總是自然而然的省略這個(gè)大問(wèn)題。
“沒(méi)有愛(ài)情的人生是不完整”不知道這句話(huà)是如何引出來(lái)的，在我一個(gè)人的時(shí)候總是能時(shí)不時(shí)的浮現在腦海里。不過(guò)對我來(lái)說(shuō)我總是得不到我自己最終的答案。我的人生真的是不完整嗎？現在沒(méi)有愛(ài)情自己覺(jué)得欠缺什么嗎？——不清楚。我想我在自己這里沒(méi)有真正的答案，可能是因為我的生活不孤獨，而且每個(gè)人每個(gè)年齡段對事情的`理解程度是不一樣的吧，對于愛(ài)情來(lái)說(shuō)“緣分”是非常重要的，我們大家不可否認！我想當屬于我的那份感情出現時(shí)，我會(huì )全力的付出真心，努力經(jīng)營(yíng)它的。
命里有時(shí)終需有，命里無(wú)他莫強求。愛(ài)情這方面我想我還是堅持這個(gè)吧！同時(shí)我希望正在等待愛(ài)情的人們有一份好姻緣。
關(guān)于態(tài)度的作文10
或許那我們也終于看懂一種人生的時(shí)候，我就會(huì )覺(jué)得這樣的道理突然都變得非常的清晰透徹。
如果早就知道這件事情！原來(lái)也是這樣麻煩的話(huà)，我們是根本就不會(huì )因為提出這些問(wèn)題而覺(jué)得在這樣的團隊當中繼續發(fā)展下去，但是采取什么樣的態(tài)度，
正好像一開(kāi)始你來(lái)到這里是感覺(jué)到非常謝謝，非常驕傲的，因為你發(fā)現你的團隊伙伴都是非常優(yōu)秀，
在這條路上發(fā)展怎樣都可以看得到你的進(jìn)步。
我記得這是你當初寫(xiě)信告訴我的你內心最真實(shí)的想法，并且想著(zhù)想讓我幫你把這一刻的'光陰給記錄下來(lái)，支持你第一次發(fā)現了這樣的結果。
可是后來(lái)這才過(guò)了沒(méi)有半年的時(shí)間，你就把這件事情忘了一干二凈。
回過(guò)頭來(lái)開(kāi)始對我抱怨這件事情。
而我能夠做到，除了是把這封信原封不動(dòng)的返還給你，要么就是在寫(xiě)上這樣一封信來(lái)給你交流。 我想這些都是最原始的態(tài)度吧，就好像在過(guò)了這么長(cháng)的時(shí)間之后，我們一定會(huì )覺(jué)得這樣的態(tài)度根本就不是什么大事。
關(guān)于態(tài)度的作文11
做一件事，有人會(huì )用盡心思，有的人則偷工減料。不同的態(tài)度，就會(huì )有不同的結果。
一個(gè)安靜的下午，同桌幾乎坐了整天沒(méi)動(dòng)。一會(huì )兒拿出語(yǔ)文書(shū)復習資料，一會(huì )兒掏出數學(xué)書(shū)練習應用題。時(shí)不時(shí)還讓我考考他。因為過(guò)兩天，就要期末考試了。他怕自己考不好，拖班級的`后腿，于是格外認真努力。
其實(shí)，他有點(diǎn)笨，他自己也是這樣認為。老師剛教完的題，轉眼就忘了。所以，他只能加倍的學(xué)習。
放學(xué)時(shí)，他一邊嘟囔著(zhù)數學(xué)公式，一邊收拾書(shū)包。這時(shí)，我發(fā)現自己的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。左翻右翻，忽然看見(jiàn)同桌正要往書(shū)包里塞呢。我連忙阻止他。他這才發(fā)現裝錯了書(shū)。只是夠緊張的。
第二天，我瞧他依然緊張兮兮的。直到考試以后，他跟我說(shuō)：“我還以為有多難呢。還好，我復習了幾遍，基本都會(huì )呢�！彼呎f(shuō)，邊憨厚地笑著(zhù)。
成績(jì)下發(fā)那天，他竟然是全班第二名！
世上無(wú)難事，只怕有心人。只要認真，就沒(méi)有做不成的事，就沒(méi)有克服不了的難關(guān)。即使真的笨點(diǎn)也沒(méi)有關(guān)系，因為天道酬勤。
關(guān)于態(tài)度的作文12
曾經(jīng)有一個(gè)樂(lè )觀(guān)者也有一個(gè)悲觀(guān)者，當他們相遇在一起，他們遇見(jiàn)個(gè)同一個(gè)困難——困在沙漠里，沒(méi)有食物了！樂(lè )觀(guān)者充滿(mǎn)希望的說(shuō)：前面就要到了，前面就是家了。而悲觀(guān)者去反駁道：傻瓜，別白費力氣了。前面只會(huì )是望不到盡頭的，我們只有在這里等死了！
一天過(guò)去了，兩人的`力氣以所剩無(wú)幾了。樂(lè )觀(guān)者說(shuō)：我們離家已經(jīng)不遠了。而悲觀(guān)者說(shuō)：你說(shuō)錯了，應該我們離死亡越來(lái)越近了。又過(guò)去了一天，樂(lè )觀(guān)者已經(jīng)到達了終點(diǎn)，而悲觀(guān)者卻死在了這片沙漠之中。
你知道為什么嗎？因為樂(lè )觀(guān)者心中充滿(mǎn)了希望鼓舞著(zhù)他一直向前，而悲觀(guān)者的心中只裝滿(mǎn)了絕望只覺(jué)得世界總在和他作對。
在樂(lè )觀(guān)者和悲觀(guān)者之間，你是那你個(gè)？當你遇到困難時(shí)，你是怨天尤人還是堅持下去？
關(guān)于態(tài)度的作文13
有的人拿到大的就會(huì )抱怨酸，拿到甜的又會(huì )抱怨小，而有的人拿到了小橘子會(huì )慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì )感謝它是大的。我很贊成后者的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì )幫助人取得成功的。
態(tài)度可以決定民族興衰。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的測驗，以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時(shí)讓來(lái)自于美國，日本，中國的人去一家餐館擦桌子，連續一個(gè)月，每天要求擦六遍桌子。在第一天的.時(shí)候，所有人都完成得非常好，到了第三天的時(shí)候，中國人就不行了，只擦了一遍，到了一周后，美國人也只擦一遍了，然而，等到了一個(gè)月后通過(guò)調查發(fā)現，日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來(lái)，聯(lián)想日本國家的發(fā)展，我們就會(huì )明白，為什日本可以在二戰之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮，是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。
如果我們靜下心來(lái)仔細思考就會(huì )發(fā)現其實(shí)日本國家的崛起是必然的，因為日本人民，日本民族有著(zhù)對一切事物都認真的良好的態(tài)度，首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標及理想的，有位民族發(fā)展而奮斗的精神，其次，他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度。
關(guān)于態(tài)度的作文14
我和細化一句格言“細節決定成敗，態(tài)度決定命運�！边@句話(huà)真的很好。為長(cháng)者折枝，與人曰：“我不能，是不為非，非不能也�！泵献舆@句話(huà)也很好，他告訴我們：真“不能”與假不“能”決定著(zhù)我們的命運。
態(tài)度往往決定著(zhù)一件事的后果。例如：我們去訪(fǎng)問(wèn)一些學(xué)校，幾乎大部分的同學(xué)都會(huì )說(shuō)：家長(cháng)讓我讀的，為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數的同學(xué)會(huì )說(shuō)：為社會(huì )做貢獻的，為祖國出力的'。而這些人往往是成績(jì)好的。
還有啊，有一次老師出了一道奧數題。叫我們解，然后明天在講（這道題可做可不做的）。結果有一個(gè)學(xué)習不是很好的一個(gè)同學(xué)遲到了，他這是以為是今天的作業(yè)，就抄下來(lái)。第二天，老師講了，問(wèn)同學(xué)誰(shuí)解出來(lái)了。結果，只有他一人解出來(lái)。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。
積極的態(tài)度就是一種品質(zhì)，他不能靠一時(shí)興起，更不能急于求成。他應該滲透到我們的生活中，成為我們生活的一部分。
積極的態(tài)度是成功的必備的條件，每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期，而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度，醞釀在講的實(shí)力。而那些以習慣這種安逸的生活的人，早已變的混一天是一天了。
所以：態(tài)度決定一切！
關(guān)于態(tài)度的作文15
我只希望，開(kāi)開(kāi)心心的就好，這就是我所謂的生命之道。有這樣一句話(huà)：如果你不能做你所愛(ài)的，那么就愛(ài)你所做的。是的'，人活一世，雖說(shuō)擔負重要，但倘若為了抱負而郁郁終生，不浪費了這大好時(shí)光嗎?
“不�！焙Ｗ诱f(shuō)。海子的生命如曇花一現，美的瞬間在未被人欣賞之時(shí)，便消然而去。悲哉?壯哉?可以說(shuō)海子成就了生命，也浪費了生命。如果讓我選擇，我不會(huì )去山海關(guān)的，我沒(méi)那勇氣與豪情。海子的死，是對生命的褻瀆，還是對生命的詮釋?我不明白，我不敢說(shuō)什么，我怕說(shuō)出來(lái)會(huì )成為對這位圣人的褻瀆。
我想，海明威和海子太悲觀(guān)于生命了――這或許是偉人的另一種生命之道吧――最起碼，我不會(huì )理解。我無(wú)權命令他們不要那樣做，但我有權掌握自己的生命。對待生命，我會(huì )用熱情，樂(lè )觀(guān)，寬恕，珍惜對待。用這樣的態(tài)度，任她潮起潮落，花開(kāi)花落，我只管，面朝大海，春暖花開(kāi)!
【態(tài)度的作文】相關(guān)文章：
態(tài)度的作文11-07
態(tài)度的作文01-16
態(tài)度的作文(經(jīng)典)02-28
態(tài)度的作文[推薦]01-16
（熱）態(tài)度的作文01-16
有關(guān)的態(tài)度作文01-17
人生的態(tài)度作文01-17
論態(tài)度的作文02-05
讀書(shū)的態(tài)度作文12-05