【實(shí)用】態(tài)度作文300字集合6篇

　　當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《做個(gè)快樂(lè )讀書(shū)人》讀后感500字，歡迎大家分享。

　　讀了這篇文章，我的第一感覺(jué)是：讀書(shū)的心態(tài)很重要。如果一心求快，往往欲速不達，可能從機械的狀態(tài)中理解許多遍也不一定能弄懂書(shū)本的意思；如果只是為了物質(zhì)需求，將讀書(shū)視為任務(wù)，讀完一本書(shū)“如釋重負”，讀書(shū)就會(huì )成為一塊磚頭，冷、死，還得費好大力氣搬動(dòng)。

　　古來(lái)圣者，多向往幽深的山林，在那兒悠然地彈琴、賦詩(shī)、讀書(shū)……自然與生態(tài)洗去了世俗功利的塵埃，手捧一卷閑書(shū)席地而坐，聞著(zhù)新鮮泥土的溫濕氣息，聽(tīng)著(zhù)啁啾之響，他們的心里不過(guò)是品味詞句、享受故事、學(xué)而不厭的豁達，卻如臨仙境般快樂(lè )。

　　現代的我們可能很難體會(huì )到古人的心態(tài)，卻能換一種方法獲得讀書(shū)的快樂(lè )。每當猜成語(yǔ)他人咬牙切齒的思考中，自己在書(shū)上看到的那個(gè)詞語(yǔ)突然閃現在自己的腦海，感覺(jué)像步于云端一樣飄然和自豪，學(xué)以致用的成就感讓我們獲得更多讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　如果說(shuō)學(xué)以致用需要思考，有的人會(huì )不滿(mǎn)地說(shuō)：“我看書(shū)既然要快樂(lè )，何必費力地思考��？”但不思考的輕松之樂(lè )像漣漪微微，思考的發(fā)掘之樂(lè )似洪波逐流，我們更要舍小利以逐遠，思考書(shū)中的關(guān)鍵句，琢磨作者的真實(shí)意，“作者為什么用這個(gè)詞？”“這句話(huà)在這里有什么作用？”這樣的金鑰匙能讓我們層層地發(fā)掘深意，也許人物的性格情感更顯深刻和復雜，在這樣一片大海中我們滿(mǎn)載而歸，而思考就是在挖掘書(shū)中的寶藏。

　　如果只是光思考就想一展才華、學(xué)以致用，恐怕連孔子都要教訓“學(xué)而時(shí)習”的重要了。獲得大量知識之后，溫習就是一把精致的小刀，將思索的“寶藏”清楚地刻在大腦中。在溫習中，往往能找到被遺忘的“寶藏”，我們要保護好它們不被丟失，在需要的時(shí)候，便能靈活取用，筆走龍蛇，心中便被自豪的快樂(lè )填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，把書(shū)變成一個(gè)伙伴，閑適地交談，傾心地思考，反復地溫習，活學(xué)活用，在知識的海洋中體驗無(wú)窮樂(lè )趣。

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