有關(guān)態(tài)度作文600字集錦六篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《童年》讀后感，歡迎大家分享。
《童年》讀后感 篇1
在寒假期間，我在空閑的日子里，有幸拜讀了高爾基的小說(shuō)《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名，是高爾基的重要代表作。小說(shuō)描寫(xiě)的是小阿廖沙在父親死后，隨母親來(lái)到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的，三歲喪父后，跟隨母親來(lái)到外祖母家。他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話(huà)故事的熏陶。同時(shí)，也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨，已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿廖沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無(wú)法繼續過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì )，獨立謀生。他曾當過(guò)鞋店里的伙計，輪船上的洗碗工人。無(wú)論在哪兒，他都不僅擔負著(zhù)一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的.勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸。
讀完這本書(shū)，我思緒萬(wàn)千。我想：阿廖沙跟我們相比，我們多幸福。一個(gè)個(gè)被父母龐著(zhù)，一個(gè)個(gè)都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師講課�，F在我們還用上了電子白板，上課學(xué)習再也不是一件無(wú)聊的事情了。放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了飯，每頓不是有魚(yú)，就是有肉，都是我愛(ài)吃的。每到換季時(shí)，媽媽還會(huì )給我買(mǎi)漂亮的衣服。放假時(shí)，爸爸還會(huì )開(kāi)著(zhù)我們自己的小汽車(chē)拉著(zhù)我們全家四處游玩。真的是你想要什么就有什么，想吃什么就可以吃什么，想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比，我們真幸福，所以我們要更加珍惜現在的幸福生活，努力學(xué)習！如果我們不努力，就對不起老師和父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護！
《童年》讀后感 篇2
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的，童年是歡樂(lè )的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們此刻的童年來(lái)之不易��！
童年充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，，童年愛(ài)滿(mǎn)心窩，教師熱心地傳授知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在理解春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng).在這知識的海洋中，我們結束了歡樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的'社會(huì )主義國家中，那里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.那里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我們的童年是充滿(mǎn)了幸福和歡樂(lè )的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也必須要好好學(xué)習，實(shí)現自我的人生夢(mèng)想。
《童年》讀后感 篇3
寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是前蘇聯(lián)的高爾基。
這本書(shū)的主人公名叫阿廖沙·彼什科夫，他在小說(shuō)中出現的時(shí)候，父親剛剛去世，但他年僅三歲，還不懂事，不知道喪父的悲痛。聰明善良的外祖母把阿廖沙和他的母親接到尼日尼城外的外祖父家中。但母親很快又離開(kāi)了。這是一個(gè)彌漫著(zhù)小市民氣息的家庭。在冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最親近的人？剛到外祖父家不久后，阿廖沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺(jué)得很好玩，就在表哥的慫恿下把過(guò)節用的白桌布變成了寶藍色，結果引得喜怒無(wú)常的外祖父大發(fā)脾氣，不顧外祖母的阻攔，把小阿廖沙狠狠地打了一頓。
不久之后，阿廖沙的母親又回到了外祖父的家中，她教阿廖沙背詩(shī)，學(xué)算術(shù)。阿廖沙很聰明，但他討厭書(shū)本上那些不合口語(yǔ)，枯燥無(wú)味的詩(shī)。他總是愿意把生活中看到的事情加上自己的想象，編成歌：“在我家大門(mén)口，無(wú)數孤兒和老頭，哀號乞討，到處奔走，討來(lái)的都給了彼得羅芙娜，她賣(mài)了錢(qián)好買(mǎi)牛，在山溝里喝燒酒�！蹦钔耆昙壷�，阿廖沙永遠離開(kāi)了學(xué)校，不久后母親又離開(kāi)了人世。于是這個(gè)不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的'童年，走向苦難的人間。
《童年》是作者以自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。我真的很感動(dòng)，因為書(shū)中再現了19世紀70年代俄國人民生活的社會(huì )環(huán)境和小主人公于父親去世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。那個(gè)時(shí)候的外祖父家根本就沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架是這個(gè)小市民家司空見(jiàn)慣的事情，只有外祖母還懂得真正關(guān)心與愛(ài)護阿廖沙。
我很幸慶我沒(méi)有生在這樣的家庭里，我每天有父母家人的陪伴，每天有同學(xué)一起學(xué)習成長(cháng)，每天都可以在歡笑中快樂(lè )度過(guò)，所以，同學(xué)們，珍惜你現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年吧！
《童年》讀后感 篇4
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸�！锻辍芬孕≈魅斯⒘紊吃谕庾娓讣业纳罱�(jīng)歷為線(xiàn)索，刻畫(huà)了一群性格鮮明，生動(dòng)的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛(ài)喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)�有會(huì )跳舞的"小茨岡"；有抬起長(cháng)腿踢媽媽的繼父，有稱(chēng)為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著(zhù)于化學(xué)實(shí)驗的.房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過(guò)活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著(zhù)人生的酸甜苦辣。愛(ài)豐富了他，使他充滿(mǎn)了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂(yōu)傷來(lái)逗樂(lè )，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人，世界因他而增輝�！锻辍�，也為我們認真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶(hù)。
讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學(xué)習了作著(zhù)刻畫(huà)人物性格的匠心獨運和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會(huì )我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。
《童年》讀后感 篇5
當我讀完《童年·在人間·我的大學(xué)》這篇書(shū)時(shí)，我感到高爾基小時(shí)候的生活并不是非�？鞓�(lè )，但他卻交到了許多朋友。
因為我從書(shū)中知道了高爾基在小的時(shí)候父親就去世了，善良的母親因為沒(méi)有錢(qián)去養活他，所以只好把他送到外祖父的家里。然而，不幸的是他的母親在他的`外祖父家走了。高爾基只上過(guò)三年學(xué)，十一歲就去干各種各樣的雜活，比如說(shuō)：學(xué)徒工，洗碗工，面包工，守夜人等等。
有一天，高爾基去了“善良號”的輪船上，在那里，他認識了一個(gè)全身穿著(zhù)白衣服，每個(gè)手指上都長(cháng)著(zhù)毛，兩只大耳朵里也豎著(zhù)毛，他的名字叫：斯穆雷。他經(jīng)常讓高爾基給他念書(shū)聽(tīng)，斯穆雷的那只黑鐵皮箱里藏著(zhù)許多書(shū)，比如：《奧米爾訓練》、《炮兵記事》、《論臭蟲(chóng)之危害及消滅方法》等。高爾基在那，是一個(gè)洗碗工，每次斯穆雷都讓高爾基放下手中的活，給他念書(shū)聽(tīng)。光替高爾基干活的人叫做：馬克西姆。
等高爾基又回到家里時(shí)，高爾基已經(jīng)改變了許多，比如說(shuō)：他竟然喜歡上了吸煙！他的外祖父見(jiàn)到這樣，就給高爾基的外祖母說(shuō)，外祖母就陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)高爾基：“你怎么抽煙！”還裝模作樣的打了高爾基一下。高爾基就非常生氣，跑到了一個(gè)角落里，他的外祖母悄悄地對高爾基說(shuō)：“我只是做給你外祖父看的，他現在跟小孩子一樣�！备郀柣み^(guò)頭一看，他的外祖父像一個(gè)小孩子一樣幸災樂(lè )禍。
在高爾基上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)長(cháng)大了，他又認識了一個(gè)名字叫做：霍霍爾�；艋魻柺且粋�(gè)有胡子的一個(gè)老頭。在那里，高爾基和霍霍爾發(fā)生了許多事情。我就不一一說(shuō)了。最后，高爾基到了另一個(gè)漁場(chǎng)里找到了一份新的工作。
《童年》讀后感 篇6
高爾基的童年舉世聞名。在今年這個(gè)平靜悠閑的暑假，在語(yǔ)文老師的推薦下我翻開(kāi)了它。情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
高爾基6歲喪父，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶到瀕臨破產(chǎn)的小然坊外祖父家，卻經(jīng)常遭到外祖父毒打，但慈祥和藹的外祖母總是護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到許多打擊，可他還是在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境中堅強地活過(guò)來(lái)了，而且還成為一名偉大的文學(xué)家。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人，環(huán)境也可以毀滅一個(gè)人�！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和的'污垢社會(huì )中，他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊，光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這點(diǎn)也是這本書(shū)所要告訴我的道理:堅強，勇敢，正真自信。
高爾基的童年讓人不堪回首，他除了教育和友誼值得我們回憶，剩余的都是在悲慘和愛(ài)恨交織中匆匆閱讀時(shí)而過(guò)，我不時(shí)閉上雙眼，不愿再看下去，我不知道接下來(lái)又會(huì )有怎樣不堪回首的章節，我不愿再看到高爾基被別人欺負的模樣。和高爾基相比我們的童年是燦爛多彩的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。在家被父母寵著(zhù)，過(guò)著(zhù)養尊處優(yōu)的生活;在校坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課……兩個(gè)年代相比，簡(jiǎn)直一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄;一個(gè)快樂(lè )，一個(gè)悲慘;一個(gè)回味無(wú)窮，一個(gè)不堪回首。
《童年》讀后感 篇7
每個(gè)人都有自我的童年：歡樂(lè )的笑聲，開(kāi)心的游戲，純潔的友誼，父母的關(guān)愛(ài)……而高爾基的童年卻與我們的截然相反……
這本書(shū)主要講述了阿廖沙在三歲時(shí)就是去了父親，由母親和外祖母帶到了外祖父家，在那里，外祖父的殘暴，舅舅們的無(wú)情，繼父的惡毒……都對阿廖沙的心靈帶來(lái)了嚴重的傷害，最終在阿廖沙十一歲那年，母親去世了，外祖父也破產(chǎn)了他便走上社會(huì )，獨立謀生。
讀者作者高爾基的悲慘的童年生活，不禁想起了自我的童年：有爸爸媽媽的疼愛(ài)，與玩伴的歡笑聲，那百玩不厭的游戲……都讓我無(wú)比懷念，雖然高爾基沒(méi)有幸福的生活，但他又外祖母的疼愛(ài)和關(guān)切，讓高爾基堅強，不屈服與困難的精神與信念。外祖母勤勞，善良，他是全家的精神支柱，常常給給阿廖沙將好聽(tīng)的故事，也潛移默化的`叫他做一個(gè)不向丑惡現象屈膝的人。
讀了《童年》我深深的感受到了自我的童年十分幸福，不用干苦活，沒(méi)有遭到親人的打罵，我們都是父母手心里的寶，有良好的生活條件和學(xué)習環(huán)境，不愁吃不愁穿，而高爾基要忍受著(zhù)寒風(fēng)暴雨度過(guò)自我的童年，我們應當慶幸自我沒(méi)有生在那個(gè)年代，可是，在我們享受幸福同時(shí)也讓我們少了一些付出，一些執著(zhù)，一些進(jìn)取，一些努力……
高爾基用他的童年告訴了我們一個(gè)真理：在陰冷黑暗的地方我們不必害怕，或許我們再跌倒的地方站起來(lái)，努力摸索著(zhù)，終會(huì )從這條陰冷的小巷走到光明的大道！
《童年》讀后感 篇8
《童年》與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)之為高爾基的“自傳三部曲”。讀了《童年》這本書(shū)，阿廖沙堅強、樂(lè )觀(guān)的精神，值得我們去贊揚，去學(xué)習。
在外祖父家，在那個(gè)被陰云籠罩的家庭里，阿廖沙倍受欺凌。但是，他并不屈服，勇于挑戰外祖父的權威，就是用鞭子暴打也還是如此。在陰暗之余，阿廖沙同時(shí)也體會(huì )到了溫暖。外祖母的呵護讓他感受到了親情的美好，茨岡尼克、“好事情”等好朋友讓他感受到了友情的可貴……在這黑暗無(wú)邊的日子里，他仍然能發(fā)現陽(yáng)光——生活中的真、善、美。也正因為這些，讓他在飽受磨難的同時(shí)，能夠一直保持著(zhù)兒童美好的天性：好奇心和求知欲，也讓他更加的堅強。
阿廖沙是個(gè)懂事的孩子，他自立自強，在很小的時(shí)候就能自食其力，靠在街頭撿破爛來(lái)養活自己……在他身上，我們的不足顯而易見(jiàn)。
我們現在的'生活跟阿廖沙是沒(méi)法比。我們的生活，是陽(yáng)光的，多彩的。我們衣食無(wú)憂(yōu)，有爸爸媽媽的呵護，有爺爺奶奶的寵愛(ài)，有老師們的親切教導，有好朋友的真誠關(guān)愛(ài)，讓我們快樂(lè )地度過(guò)每一天。而阿廖沙呢？他的童年，是在令人窒息的黑暗天地里度過(guò)的。有人說(shuō)磨難能激發(fā)一個(gè)人的潛能，我想的確如此：阿廖沙他生活自理，我們卻衣來(lái)張手，飯來(lái)張口；他能自己養活自己，我們卻依賴(lài)家庭；他堅強樂(lè )觀(guān)，我們卻因一點(diǎn)兒挫折就退縮不前……
盡管我們生活中可能并沒(méi)有那么多挫折與坎坷，但我們也應該像阿廖沙一樣，堅強而樂(lè )觀(guān)地面對生活，讓生活變得有滋有味，畢竟沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗的麥子只是一個(gè)空殼罷了。
《童年》讀后感 篇9
太陽(yáng)公公從東方升起時(shí)，我和媽媽還沒(méi)有醒，太陽(yáng)公公見(jiàn)了，要給我們一點(diǎn)小懲罰，于是它用金絲把我和媽媽燒了起來(lái)，看到我和媽媽的樣子，太陽(yáng)公公會(huì )心的笑了，在太陽(yáng)公公的監督下，我和媽媽捧起了一本寫(xiě)高爾基悲慘童年的書(shū)，你猜猜這本書(shū)的書(shū)名是什么，你猜不到吧，我告訴你，是高爾基的第一部自傳體小說(shuō)《童年》，這本書(shū)中塑造了許多人物，一起來(lái)看看吧。
學(xué)生：薛婧家長(cháng)：來(lái)慶榮
以前我就讀過(guò)童年這本書(shū)，那是在我上初中的時(shí)候，現在一捧起這本書(shū)我就想起我童年的時(shí)光，日子雖然很苦，只能吃煎餅、咸菜等東西，但過(guò)的很幸福，童年的回憶對我來(lái)說(shuō)是美好的。我總是借我們以前的生活來(lái)教訓我女兒，讓她知道現在的.生活有多么美好，還不珍惜，整天要這要那，不知道珍惜，要是她生在我們那個(gè)年代估計得餓死，因為她這個(gè)不吃那個(gè)不吃�？磥�(lái)我以后也要借助悲慘的童年教育我女兒了。
對話(huà)：
媽媽?zhuān)骸澳憧匆?jiàn)了阿廖沙悲慘的童年作何感想？”
我：“感想談不上，有點(diǎn)感觸，我從童年里看見(jiàn)了一位善良的老人指引阿廖沙走向光明之路的故事，同樣也看到了阿廖沙的兩位舅舅為了爭奪阿廖沙母親的財產(chǎn)而勾心斗角的故事，一個(gè)是‘善和美’，一個(gè)是‘丑和惡’，這兩個(gè)形成了鮮明的對比，比起來(lái)我相信大家更喜歡‘善和美’。我相信大家的童年都是在我們記憶里最甜美的回憶，童年美好而短暫，時(shí)間一去不復返，珍惜你現在美好的童年吧�！�
媽媽?zhuān)骸笆前�，你的�?jiàn)解是與眾不同的，有些地方我甚至都沒(méi)有想到�！�
《童年》讀后感 篇10
今天，我又捧起了《童年》這本自傳體小說(shuō)。它帶給我的感動(dòng)還是那么的多，感觸還是那么的深。
小說(shuō)中的主人公阿廖沙幼年喪父，只好跟隨母親寄人籬下，來(lái)到外祖父家生活。外祖父家充滿(mǎn)了憎恨。而對于一個(gè)失去父親的孩子，又怎么能在這樣一個(gè)家庭里生活下去呢?每每想到這里，我的心不由泛出一陣寒意。還好有許多善良而且正義的人在幫助著(zhù)阿廖沙，像善良的外祖母還有積極向上的“好事情”，“好事情”和外祖母都在讓阿廖沙向好的一面發(fā)展。但，也有在潛移默化的讓阿廖沙向壞的一面發(fā)展的事情，兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這些在現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了深深的烙印。
讀完這本書(shū)后，我內心受到了很大的觸動(dòng)。首先為小阿廖沙生存在那樣的生活環(huán)境感到擔憂(yōu)，同時(shí)也被兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)所表現出的`貪婪自私感到心寒。但是，阿廖沙“出淤泥而不染”，最終成為了一個(gè)堅強、勇敢的人。我為他感到開(kāi)心、自豪�；叵胱约�，我感到很慚愧，小阿廖沙是那樣的堅韌，而我每次遇到一點(diǎn)困難和挫折就會(huì )退縮，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，遇到了一些需要長(cháng)時(shí)間思考的題目，立刻放下筆，借同學(xué)的抄上去，欺騙自己。而阿廖沙呢?他做什么事都是那么的認真，從不欺騙自己。我要向他學(xué)習，學(xué)習他的勇敢、堅強;學(xué)習他做事一絲不茍的態(tài)度。
我依依不舍的放下書(shū)本，回味《童年》。
《童年》讀后感 篇11
讀了《童年》這本書(shū)后，我為高爾基一生苦難、悲慘、坎坷的命運而感到傷悲，又被他獨立謀生、受盡屈辱、飽含辛酸的生活而震撼了，現實(shí)生活中的善、惡、愛(ài)、恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。讀完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜下來(lái)，拿在手中的書(shū)久久不能放下……
《童年》刻畫(huà)了高爾基不屈從黑暗勢力，追求光明、刻苦自學(xué)、探索真理的形象。高爾基三歲喪父，從小失去了父愛(ài)，被母親帶到了外祖父和外祖母家，得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護，看到了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)爭吵、打架，以及在平時(shí)的刁鉆貪婪、自私自利的形象深深烙在了他的心中。
高爾基的外祖母慈祥善良，聰明能干，有寬大的胸懷。她的愛(ài)給予了高爾基無(wú)窮的力量，在這殘酷無(wú)比的世界里，只有外祖母關(guān)心著(zhù)他，給他無(wú)限的愛(ài)，并教導著(zhù)高爾基要為人正直、善惡分明。
外祖父兇狠殘暴，吝嗇貪婪，常常毒打祖母和孩子。工作時(shí)，因為工人染壞了一匹布，竟被打得昏死過(guò)去。他還暗地放高利貸、慫恿幫工偷東西。外祖父的所作所為在高爾基的.內心世界里留下了深深的傷痕。
如今我們生活在幸福的新中國，成長(cháng)在優(yōu)異的環(huán)境里，不愁吃不愁穿，受到了爸爸媽媽的寵愛(ài)，而在那個(gè)殘酷無(wú)情的世界里，小時(shí)候也很難得到別人的溫暖，需要自己去干活維持生計，那時(shí)孩子苦難的童年生活是我們現在無(wú)法想象的。我們要珍惜現在的生活，好好學(xué)習，長(cháng)大了為祖國獻出自己的一份力。
高爾基的童年雖然殘酷無(wú)情，但他告誡我們不能向命運屈服，只要通過(guò)努力，就會(huì )改變一切。
《童年》讀后感 篇12
童年是快樂(lè )的，也是幸福的。童年生活自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不必去管人間險惡，也無(wú)須去理會(huì )家庭中的是是非非……
然而高爾基《童年》中阿廖沙的童年卻與我們的.截然相反。他沒(méi)有孩子該有的天真活潑，也沒(méi)有自由自在玩耍的時(shí)間，有的只是每天數不盡的工作，并且還受盡虐待。但是他卻從未抱怨過(guò)一句，這不禁讓我感慨萬(wàn)千。
幸福的童年都是相似的，可不幸的童年卻各有各的不幸。記得讀完《童年》這本書(shū)后，我的內心久久不能平靜，我還在回味那一句“于是，我就走入了人間�！弊髌方Y束時(shí)，阿廖沙來(lái)到了人間，這就引出了高爾基的下部自傳——《在人間》。
我想，在我們的人生旅途中，難免會(huì )遇到困難與挫折，但是我們都有一個(gè)美好而快樂(lè )的童年。我們應該為擁有幸�？鞓�(lè )的童年而感到高興，不要因為一點(diǎn)點(diǎn)不如意就開(kāi)始消極怠慢。和高爾基的《童年》比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直幸福的不能再幸福了，不是嗎？人，應該多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，而不應該總是發(fā)泄自己的負面情緒。其實(shí)當你在羨慕別人的時(shí)候，別人也正在羨慕著(zhù)你呢！做人，不能“身在福中不知�！毖�！
因此，我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜擁有，珍惜幸福。讓我們從現在開(kāi)始，好好珍惜童年，珍惜童年生活，珍惜未來(lái)的每一天吧！
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