歲月如歌優(yōu)秀作文8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的歲月如歌優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歲月如歌優(yōu)秀作文1

　　歲月如歌三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。

　　燃燒歲月如同激昂之調，在心中回旋�；貞浤切＿\會(huì )，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學(xué)們展現了驚人的速度與爆發(fā)力。

　　在短短十幾秒中，個(gè)個(gè)英勇沖刺，速度與激情迸發(fā)，創(chuàng )下一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)激昂斗志的輝煌。而在一千米長(cháng)跑中，同學(xué)們揮汗如雨，不為了榮譽(yù)，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫(huà)面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中回旋。

　　光輝歲月如同夢(mèng)想之歌，在心底激蕩。同學(xué)們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動(dòng)舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場(chǎng)上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學(xué)們夢(mèng)想的進(jìn)行時(shí)。

　　光輝歲月就在這個(gè)舞臺上響起了夢(mèng)想之歌，在學(xué)子的心底激蕩。流金歲月如同優(yōu)雅之曲，在心頭唱響。校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥(niǎo)鳴，朗朗書(shū)聲。書(shū)聲中，有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡�'雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領(lǐng)會(huì )生命的真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質(zhì)。

　　三年流金歲月，在朗朗書(shū)聲中調出了優(yōu)雅之曲，在每個(gè)人心頭唱響。在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢(mèng)想，譜寫(xiě)出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書(shū)聲、琴聲與校園中的鳥(niǎo)鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優(yōu)雅之曲。

　　唱吧！就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調，奏出初中三年青春的最強音！

歲月如歌優(yōu)秀作文2

　　透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)眼前安靜的校園，操場(chǎng)的樹(shù)木依然光禿禿的，整個(gè)寒假，她不再擁有同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)的點(diǎn)綴，缺少了生機與活力，時(shí)間過(guò)得好快，在這個(gè)再熟悉不過(guò)的校園，我竟然已經(jīng)度過(guò)了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來(lái)，這個(gè)曾經(jīng)讓我反感的地方，我竟然也會(huì )感到不舍，是因為這里遺留了太多值得回憶的東西嗎？

　　三年的生活轉瞬即逝，回首自己走過(guò)的日子，不禁有許多的感慨，在這個(gè)平凡的地方，卻充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )，校園里的每一個(gè)角落，都曾經(jīng)留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場(chǎng)景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個(gè)短暫而又漫長(cháng)的時(shí)間里，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。

　　忘不了雪天的時(shí)候扔雪球的樂(lè )趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發(fā)生的情景，著(zhù)實(shí)讓人回味無(wú)窮�；蛟S對我來(lái)說(shuō)，初中使我深深眷戀的.正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質(zhì)無(wú)法替代的，因為我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時(shí)間可以倒流，我多么希望時(shí)間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛(ài)。

　　學(xué)校中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，點(diǎn)綴著(zhù)看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨特的曲目。靜心回味的時(shí)候，原來(lái)腦海中已經(jīng)積攢了這么多的回憶，初一到初三，自己在不知不覺(jué)中一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，而在這個(gè)校園里，記著(zhù)我的酸甜苦辣，件件往事飄來(lái)，雖不復是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福

歲月如歌優(yōu)秀作文3

　　站在呼嘯的北風(fēng)，站在來(lái)來(lái)往往的人群，這也是課堂。深思，感慨，變得更好......

　　——題記

　　零亂的發(fā)梢，凌亂的思緒，一次又一次“失敗”......母親站在我的身后，清澈而又如水的目光既有熱切之迷茫深思。她說(shuō)：“年輕幾曾沒(méi)有失敗，青春又怎能炫出色彩?”風(fēng)，迷亂;我，茫然......

　　又一次考試，又一次失敗，又一次無(wú)奈。我空洞的望著(zhù)人群，慢慢細咽著(zhù)失敗的滋味，每一個(gè)人臉上都似乎有著(zhù)不同的色彩，也許就是因為每個(gè)人都擁有自己的人生，也許母親說(shuō)的對，自己就是自己，失敗了，只有站起來(lái)，別無(wú)他選......

　　天，似乎暗了些，剛剛還奔放如火的太陽(yáng)已被烏云遮住，人群也似乎稀少了些。也許、青春，就是一條山間小路，泥濘坎坷，那么難要我應該怎么走?一聲“丁零”、一聲“哎呦”使原來(lái)就凌亂的思緒更加渾濁，只見(jiàn)一個(gè)小女孩摔倒在地，慢慢爬起來(lái)，未想到，她的面容上只粘有塵土熱沒(méi)有淚水，一步一晃的過(guò)了馬路，臉上那燦爛的笑容在夕陽(yáng)下竟顯的別樣的久違......我似乎有些豁然，這個(gè)世界上，失敗也許也是一種美，一種奮斗的美，一種努力的美，一種帶著(zhù)淚水的美!

　　我跺了跺腳，似乎有些麻木，我回過(guò)頭，望著(zhù)母親那燃燒著(zhù)熱情的.皓月，輕輕笑了。如果，青春是哪一條泥濘坎坷難走的小路，我也不應畏懼，應該奮斗，為夢(mèng)想創(chuàng )造可能，讓陰光做我的肩紗，讓雨露做我的彩衣，迎著(zhù)希望上路，以一個(gè)腳印通向前方，盡管背后的腳印已若隱若現......

　　這也是課堂，一節永恒的課堂。太陽(yáng)又涌了出來(lái)，一片明媚。

歲月如歌優(yōu)秀作文4

　　歲月如歌，轉眼到了八年級�；厥走^(guò)去，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么匆匆。母愛(ài)伴我成長(cháng)，在我生活中，時(shí)時(shí)刻刻都伴隨著(zhù)母愛(ài)。然而到了八年級，我卻感到有一種以前從未有過(guò)的失落感。

　　也許是我長(cháng)大了，也許是我的學(xué)習緊張了，但我發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：“恐怕最主要的原因是我現在獨自生活了，見(jiàn)不到母親�！北M管我每周都回家，但和以前比起來(lái)，現在在家里的時(shí)間是多么微不足道��！我思念你，母親，思念你那嚴厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無(wú)微不至的母愛(ài)；我愛(ài)你，母親，愛(ài)你不惜自己省吃?xún)�用，也要讓我生活條件更好。

　　回首母愛(ài)，你總是顯得那么偉大。盡管你也有脆弱的`一面。但在我面前，您總是不讓我看見(jiàn)你那脆弱的一面。用你那脆弱而又偉大的身體為我遮風(fēng)擋雨。別人說(shuō)父愛(ài)像山，那么母愛(ài)就像清澈的流水，沒(méi)有山那樣高大寶，也沒(méi)有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無(wú)微不至的母愛(ài)。

　　別人說(shuō)父愛(ài)向天空，那么母愛(ài)就像大地，為我們這樣的“花兒”提供營(yíng)養，自己卻毫無(wú)怨言。有的同學(xué)不理解母親對我們的愛(ài)，也感受不到母親對我們的愛(ài)。但是，你仔細想一想，母親既然將我們帶到這個(gè)世界，又怎么會(huì )不忍心關(guān)心我們呢！盡管有時(shí)她顯得那么冷漠，但她也是為了我們好��！她無(wú)非是想鍛煉我們，想讓我們成為一個(gè)獨立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！

　　想到這里，我的眼淚不禁掉下來(lái)了，要問(wèn)世間作偉大的是什么，那就是母愛(ài)了，母愛(ài)伴隨我們成長(cháng)。我想，我現在年齡也不小了，也懂得了這一點(diǎn)。歲月如歌，七年級的學(xué)習已經(jīng)結束，現在我在八年級，但母愛(ài)永遠是不會(huì )變的，他會(huì )永遠陪伴著(zhù)我們。

歲月如歌優(yōu)秀作文5

　　勿勿十數載擦肩而過(guò)，這其中是否有值得我回憶的畫(huà)面呢？

　　小時(shí)候，我出生在一個(gè)普普通通的家庭里，父母疼我，外公外婆愛(ài)我，小朋友們和我一起玩過(guò)家家，真是無(wú)比溫馨，無(wú)比快樂(lè )。

　　到了3，4歲的時(shí)候，我終于有了我人生的第一個(gè)知心朋友，他的名字叫朱言。是一個(gè)善良，活潑的男孩。我們一起玩耍，一起快樂(lè )。我們無(wú)話(huà)不談，成了最好的朋友。

　　直到我5歲那年，搬家進(jìn)了醫院。在那年，我認識了我的第二個(gè)知心朋友一—徐瑩倩。她很純潔，很天真，和她在一起，我仿佛就像童話(huà)中的王子一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )，幸福無(wú)比，她是底下一幫孩子的孩子王，但她總是聽(tīng)我的，總是叫我：王浩哥哥。我真的希望永遠都這樣生活，時(shí)間永遠定格在那一刻。

　　六歲時(shí)，我開(kāi)始了我的學(xué)習生涯，我又認識了一大幫小朋友，我們時(shí)常在一起玩耍。在我九歲時(shí)，我因為種種原因而搬家進(jìn)了縣城，成了筆山小學(xué)的一名學(xué)生。在這兒，我認識了對我如今影響頗大的兩個(gè)人：趙小鷗與杜陽(yáng)捷。

　　先說(shuō)趙小鷗吧！他是我上來(lái)的第一個(gè)好朋友，他和我很和得來(lái)，很快就打成一片了。他交我玩電腦。和我一起快樂(lè )，和我一起悲傷。

　　在說(shuō)說(shuō)杜陽(yáng)捷吧！我和他在七歲時(shí)就認識了。后來(lái)他是在五年極時(shí)轉到我們班的，他和我也是無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，我把我所有的朋友都介紹給他。但是有一次他誤會(huì )了我，我他就成了一生最大的敵人，他和我的`互相不斷打擊，開(kāi)始時(shí)我總是勝利的，但上初中后，他不僅成績(jì)超過(guò)了我，還把我原來(lái)的所有朋友奪走了，有一段時(shí)間我甚至放棄與他斗了，想做個(gè)無(wú)爭的人，但是后來(lái)，我發(fā)現我做不到無(wú)爭。我卻總是失敗，直到如今。

　　在說(shuō)說(shuō)我們班吧！我發(fā)現這里人與人知間總愛(ài)攀比，發(fā)現了做弊這個(gè)名詞，發(fā)現人不一定是善良的，我發(fā)現我長(cháng)大了許多許多！

　　我上縣城以來(lái)，成績(jì)只能算中上水平，但在小升初考試中一嗚驚人，獲得了全縣第一。但我不喜歡這個(gè)稱(chēng)號，我做錯了事時(shí)，別人就說(shuō)：這還是全縣第一呢！真像是背了一個(gè)大擔子一樣。

　　上了初中后，我又認識了一個(gè)好朋友胡海藝。我和她都喜歡數學(xué)，她有難題時(shí)經(jīng)常問(wèn)我，我也樂(lè )于回答，有一次，政治老師叫我們寫(xiě)紙條給自己的好朋友，她就寫(xiě)了一張給我。從那以后，不知怎的，我總想著(zhù)她，但最后，我和她都不在有聯(lián)系了。

　　上了縣城后，我不只在暗地里哭了一次，來(lái)到這兒，我沒(méi)有任何一個(gè)知心朋友，于是我就不停地玩游戲來(lái)發(fā)泄自己，我罵自己真是沒(méi)用。直到有一天，我遇見(jiàn)了朱言，我又想起來(lái)，家鄉里還有我的一大群朋友，我不是孤獨的！

　　但是，他們又有誰(shuí)明白我的苦楚呢？受傷了，我一個(gè)人在床上痛哭，又有誰(shuí)來(lái)安慰我，又有誰(shuí)知道呢？我有時(shí)候真想回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小時(shí)候，哪怕付出一切也在所不惜。

　　人生如夢(mèng)，飄去了多少人情冷暖；歲月如歌，唱出了多少過(guò)往浮云。在人生這場(chǎng)比賽中，有一些人總是注定勿勿而過(guò)，留在回憶里的。

歲月如歌優(yōu)秀作文6

　　時(shí)間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過(guò)去多少個(gè)歲月。都說(shuō)歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂(lè )也有悲傷，有無(wú)慮也有憂(yōu)愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。

　　收獲快樂(lè )的歲月

　　那年，我剛步入初中，那時(shí)的我們不懂事，在學(xué)校里感覺(jué)自己很渺小無(wú)助，來(lái)到新的班級，站在門(mén)口，看著(zhù)這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時(shí)我的班主任剛好來(lái)了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑著(zhù)說(shuō)：“怎么不進(jìn)去，大家互相認識認識呢？”我笑笑，慢慢走進(jìn)去，找個(gè)靠邊的位置坐下。

　　那天我認識了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔心，一起玩耍。他們教會(huì )和陌生人在一起時(shí)怎樣克服恐懼，教會(huì )我學(xué)數學(xué)的方法。那天我收獲了快樂(lè )。在這四年的歲月中，收獲了無(wú)數快樂(lè )。

　　收獲悲傷的歲月

　　一首《最美的`期待》充斥著(zhù)校園。在我們迎接體育小中考這天，響徹著(zhù)我們的心聲。我們悲傷著(zhù)，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒(méi)有得到自己最美的期待，品味著(zhù)悲傷。

　　哨聲提前十分鐘響起，監考老師讓我們做預備活動(dòng)，熱身完成后開(kāi)始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿(mǎn)分�？砂税倜讌s離我遠去了。記得當時(shí)我努力，拼命向前跑，超越了好幾個(gè)人，沒(méi)想到最后還是沒(méi)拿滿(mǎn)分。我們在這天收獲了歲月的悲傷。

　　收獲忙碌的歲月

　　校園一片寂靜，不要以為這是上課，是下課。隨著(zhù)緊張的復習，馬上迎來(lái)人生的一個(gè)轉折點(diǎn)－－中考。我們班的同學(xué)認真的復習，抓住每分每秒，決戰中考，然而我也不例外，緊繃神經(jīng)，害怕中考時(shí)“掉鏈子”每天起床、吃飯、復習、睡覺(jué)成了人生的主旋律，偶爾會(huì )聽(tīng)會(huì )兒歌，換換環(huán)境，就很滿(mǎn)足。在這段時(shí)間里我收獲了忙碌的歲月。

　　學(xué)習生活這兩點(diǎn)一線(xiàn)間的歲月伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)和叛逆。這些過(guò)往的歲月交織著(zhù)我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。

歲月如歌優(yōu)秀作文7

　　破曉和月牙在交替，一天的時(shí)間又從指尖溜走了。

　　還記得，20xx年的那個(gè)夏天，我告別了初中，帶著(zhù)父母的期望，走進(jìn)了高中，踏上了這條對我的人生有特殊意義的道路。這一切猶在昨天，但回首，我們已走過(guò)了多少歲月，嘗到了多少辛酸和甘甜。

　　回首逝去的日子，那個(gè)充滿(mǎn)活力的校園里，有我的快樂(lè )。有我的滿(mǎn)足，也有我的悲傷。那個(gè)校園見(jiàn)證了我這三年來(lái)所有的酸甜苦辣。

　　從相遇到相識，我跟班集體建立了深厚的友誼。我們曾經(jīng)一起歡樂(lè )過(guò)，當我們一起玩游戲時(shí)；我們曾經(jīng)一起滿(mǎn)足過(guò)，當我們班數學(xué)測試位居年級第一時(shí)；我們也曾經(jīng)一起遺憾過(guò)，當輸了籃球比賽時(shí)。很多感動(dòng)，猶在昨天；很多快樂(lè )，卻已經(jīng)成了遙遠的回憶。感嘆時(shí)光匆匆，無(wú)論有多不舍，總留不住時(shí)光往前進(jìn)的腳印。

　　依稀記得，那個(gè)月圓之夜，那個(gè)中秋節，那個(gè)第一次不在家里度過(guò)的'中秋節。同學(xué)們坐在教室里，吃著(zhù)手中的月餅，其樂(lè )融融。望著(zhù)天空中的元月，心中感觸萬(wàn)千。是啊，就算不在父母身邊，跟同學(xué)們一起過(guò)，也是很快樂(lè )的事，這些人會(huì )陪著(zhù)你走過(guò)三年的歲月啊。

　　更記得，那時(shí)，你膽小，似乎特別沒(méi)有安全感，無(wú)時(shí)無(wú)刻地都要抓住一個(gè)人，牢牢地，仿佛一下子就會(huì )失去依靠。

　　身為同桌的我，自然就成了你理所當然的依靠，與你同進(jìn)同出。但或許是我的性格有些偏激。郁悶的時(shí)候喜清靜，就想把自己埋在作業(yè)堆中，扎上一會(huì )兒�？墒悄銋s又在我耳邊嘰嘰喳喳，所以我開(kāi)始從心里疏遠你，表面上與你不冷不熱。

　　漸漸地，我們之間的話(huà)也少了，你去哪兒都很少要我作陪。等我終于想到我們曾經(jīng)的快樂(lè )，你已走遠，我又變成了一只單飛的鳥(niǎo)，孤獨將我包圍。

　　我認清了，之所以我只有屈指可數的朋友，是因為我的性格。OK，我努力地改，努力去體諒周?chē)�的人，盡量少發(fā)火，努力找回我們的友誼。

　　我遷就你。下課后，陪你在外面散心；體育課，我們一起去上課；吃飯時(shí)，我們手拉手……

　　那次，去交數學(xué)作業(yè)，忙得天昏地暗，我卻很開(kāi)心，謝謝你，回到我身邊，重新?tīng)科鹞业氖�。終于不用再來(lái)兩趟交作業(yè)。

　　還記得卞之琳的那首《斷章》：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。

　　如今，你不僅裝飾了我的夢(mèng)，更點(diǎn)亮了我的生活。

　　也記得，一個(gè)貪玩的同學(xué)將教室里的鐘打破了。當老師問(wèn)是誰(shuí)打破時(shí)，全班同學(xué)都鴉雀無(wú)聲了，既使很多人都看到了，此刻卻沒(méi)人站起來(lái)說(shuō)。沒(méi)有誰(shuí)告訴過(guò)我們不要說(shuō)，但我們卻不約而同的選擇了沉默。沒(méi)有為什么，也不知道為什么，我們的第一個(gè)反應就是選擇逃避。在那些輕狂任性的歲月里我們也許干了很多錯事，很多讓老師，家長(cháng)頭疼的事。但他們都選擇了原諒。感謝他們的諒解。

　　再回首，我們走過(guò)了太多，也該長(cháng)大懂事了。

　　歲月如歌，如一首歡快的歌，讓我記得過(guò)去的美好；歲月如歌，如一首澀味的老歌，讓我懂得苦也是人生一種好的調味劑；歲月如歌，如一首搖滾的流行歌，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)自信。讓我們?yōu)槟鞘湃サ哪耆A而歌！

歲月如歌優(yōu)秀作文8

　　歲月，是一方名貴絲綢，柔軟華貴；歲月。如一首經(jīng)典老歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；歲月，像一壇陳年老酒，甜美醇香……歲月的腳步從未停止，人類(lèi)的生活今非昔比。

　　屋里的燈開(kāi)著(zhù)，我靜靜地做著(zhù)作業(yè)。時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)地溜走，我猛然抬頭，時(shí)光已在“10”那里停留，而我卻還有一大堆作業(yè)，我不禁埋怨老師布置了這么多的作用。手臂似乎已經(jīng)發(fā)麻，桌上的紙也寫(xiě)著(zhù)不順手，我生氣地將紙一頁(yè)頁(yè)地撕掉，地上已是一個(gè)個(gè)的紙團。

　　這是，一雙大手將地上的紙團地道了我的面前，用慈祥而又稍帶些嚴厲的眼神注視著(zhù)我，“媽?zhuān)�我還要寫(xiě)作業(yè)，把紙拿開(kāi)�！眿寢屨驹谖視�(shū)桌邊輕輕地說(shuō)道：“這些紙還沒(méi)有寫(xiě)，干嘛扔掉？”我隨口答道；“不好寫(xiě)”“不好寫(xiě)，也不能扔掉，這不是浪費嗎？”“不好寫(xiě)當然要扔了，留著(zhù)它干嘛？”我一句句地頂撞。最后媽媽輕輕嘆了口氣走出了房門(mén)。

　　不知過(guò)了多久，作業(yè)終于寫(xiě)完了。我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣，慢步走出房門(mén)，一個(gè)身影映入了我的眼簾。我走了過(guò)去，發(fā)現媽媽正獨自一人坐在陽(yáng)臺上，月光照在她臉上，兩行明顯的淚痕清晰可辨。作文

　　我問(wèn)道；“媽媽?zhuān)�你怎么了”“沒(méi)事，只不過(guò)回想起了我童年的歲月”，我來(lái)了興趣，問(wèn)媽媽有關(guān)她小時(shí)候所發(fā)生的事。媽媽用手擦了擦眼睛說(shuō)，“我小時(shí)候家里很窮，本子有時(shí)都要用舊年歷來(lái)代替，我總是不舍得用。平時(shí)，寫(xiě)作業(yè)總是先用鉛筆寫(xiě)，再用鋼筆寫(xiě)，最后在背面按這個(gè)順序來(lái)寫(xiě)。一個(gè)本子才算真正用完了。今天媽媽看到你浪費本子，又回想起自己的童年時(shí)的本子，心里不禁有些難過(guò)�！�

　　聽(tīng)著(zhù)媽媽的敘述，我的眼淚也不禁簌簌落下。媽媽的童年歲月里經(jīng)歷了那么多的苦難，連一個(gè)本子都要這么節約。雖然現在生活條件好了，但我也不能這么浪費��！也許有一天在我們無(wú)窮無(wú)盡的浪費下，歲月也許會(huì )回到我們父母的`那個(gè)時(shí)代。作文

　　我們要感謝我們的祖國，因為祖國的改革才讓我們有了今天的幸福生活。31年風(fēng)雨兼程，31年云馳浪卷，31年旌旗獵獵，31年凱歌頻傳掀開(kāi)了中國歷史上嶄新的一頁(yè)。我親愛(ài)的祖國如同春天的陽(yáng)光，溫暖宜人，蘇醒萬(wàn)物；中華巨人再一次煥發(fā)出超常的能量，剛勁的腳步踏著(zhù)堅實(shí)的土地咚咚山響�？�！改革開(kāi)放的春風(fēng)吹綠了多情的土地，裝飾著(zhù)沸騰的廠(chǎng)礦，為科學(xué)插上搏擊長(cháng)空的翅膀。中華民族勇敢地面對世界，以涵蓋百川的胸襟，扛鼎千鈞的膂力，智慧豐盈的思想，創(chuàng )造著(zhù)源源不絕的精神財富和物質(zhì)財富。

　　歲月的腳步?jīng)]有停止，偉大的時(shí)代也會(huì )更加美好。讓我們?yōu)樽约旱淖鎳�而驕傲吧�?/p>

　　歲月如歌，歌唱我們美好的祖國；歲月如歌，歌唱我們光輝的時(shí)代；歲月如歌，歌唱我們科學(xué)學(xué)速發(fā)展的社會(huì )；歲月如歌，歌唱你我華夏新明天！

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