精選思鄉的作文400字4篇
當品味完一本著(zhù)作后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀《西游記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《西游記》有感1
“你挑著(zhù)擔，我騎著(zhù)馬，迎來(lái)日出，送走晚霞……”音樂(lè )一響起，我眼前就會(huì )蹦出那只孫猴子。閃著(zhù)金光的他很狂妄，想做猴王，想學(xué)最大的本事，想要件稱(chēng)手的兵器，還想……總之，他天賦異稟，神通廣大�？墒翘斓赜蟹▌t，豈能誰(shuí)想怎樣就怎樣！佛祖的五行山讓他收了一回心，被迫戴上了緊箍圈。
每當唐僧念咒，孫悟空在地上滾來(lái)滾去痛苦不堪時(shí)，很多人都會(huì )覺(jué)得觀(guān)音菩薩和唐僧非常無(wú)情可惡，但我轉念一想，如果沒(méi)有緊箍咒，孫悟空會(huì )是怎么樣的結局？估計他也成不了仙，修不成正果，我想是緊箍咒成全并成就了孫悟空。
緊箍咒的確是個(gè)好東西，它雖沒(méi)有佛祖五行山的威力，一下子壓得孫悟空五百年翻不了身，但卻能時(shí)常提醒他不要犯錯，念到最后，他也是心服口服了。西天取經(jīng)，其實(shí)最后的真經(jīng)也包括了這一路的磨煉和自省。
其實(shí)我也像極了這只孫猴子，生活中如果沒(méi)有了父母的“緊箍咒”，我恐怕也不會(huì )成長(cháng)。記得三年級的那個(gè)暑假，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲“坦克世界”，每天趁爸爸媽媽不在家，就偷偷開(kāi)著(zhù)我的“坦克”四處逛，忘記了時(shí)間，忘記了自己。當快樂(lè )的暑假結束，我的視力不斷下降，學(xué)習成績(jì)也隨之下滑。
“不可以玩游戲！”“不要打著(zhù)學(xué)習的幌子開(kāi)電腦玩！”此后，只要我一打開(kāi)電腦，媽媽的話(huà)就會(huì )在耳邊響起，嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像唐僧念緊箍咒一樣，沒(méi)辦法，我只好像孫猴子一樣繳械投降。然而這討人厭的“緊箍咒”竟然發(fā)揮了它神奇的作用，我的成績(jì)因此進(jìn)步了，視力也有所回升了。
最后我想說(shuō)：“謝謝你們，親愛(ài)的'爸爸媽媽?zhuān)銈兊膰Z叨與其說(shuō)是對我的約束，還不如說(shuō)是對我的督促，更是心底里深深的愛(ài)！”
讀《西游記》有感2
偉大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人聊天�！皶�(shū)猶藥也，善讀之可以御醫”也是這個(gè)道理。
以前對《西游記》的了解僅僅局限在電視上，幾乎每年暑假都有機會(huì )看，有時(shí)中央臺和地方臺同時(shí)播放，看得真是過(guò)癮。今年放暑假前，我終于在學(xué)校的閱覽室找到了曾被魯迅爺爺稱(chēng)之為“魁杰”的歷史巨著(zhù)—《西游記》。讀后，我對這部家喻戶(hù)曉的神魔小說(shuō)又有了新的認識：唐僧師徒四人的角色各不相同，淋漓盡致地反映了人生的四種典型形態(tài)。
在孫悟空的身上集中體現了人的機智勇敢，敢愛(ài)敢恨，也充分刻畫(huà)了在當時(shí)的社會(huì )氛圍下老百姓敢于反抗專(zhuān)制壓迫，打敗黑暗勢力，渴望自由、平等的美好愿望，成為正義的化身。孫悟空個(gè)性的張揚，集中了人性、物性、神性的統一，他也成為中國人心目中充滿(mǎn)積極爛漫主義精神的英雄。
豬八戒代表著(zhù)人的無(wú)窮欲望，好吃貪色、憨厚純樸是人們對他的客觀(guān)評價(jià)。同時(shí)，他的信念也是最不堅定的，每當師父遇難時(shí)，他總是第一個(gè)說(shuō)：“我們把東西分了吧，我回我的高老莊�！比欢质撬麗�(ài)在師父面前嚼舌頭，誤導師父做出了許多錯誤的決定。在與妖怪搏斗時(shí)，時(shí)而勇敢，時(shí)而退縮，因此一遇事就打退堂鼓。但他沒(méi)有害人之心。
唐僧代表著(zhù)膽小執著(zhù)，雖然過(guò)于墨守成規，思維呆板，是非不分，但如果沒(méi)有他堅定的信念，也許真經(jīng)也無(wú)法取回。正是他一路上對徒弟們老是念叨：趕緊上路吧！才能使他們修成正果。當然，他的耳根子還是過(guò)軟，否則也不會(huì )聽(tīng)信禪言，惹出許多事端。
沙僧代表著(zhù)穩重老實(shí)，在這部小說(shuō)中總是默默無(wú)聞，但敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，有著(zhù)自我的處人處事原則。在師父與兩位師兄發(fā)生爭議時(shí)，總會(huì )出來(lái)調和，解決矛盾，并任勞任怨，似乎有灰太狼的.典范。
這部巨作向我們展示了師徒四人西天取經(jīng)途中斬妖除魔，歷經(jīng)九九八十一難后最終取得真經(jīng)，修成正果。正如“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”又如“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，在他們師徒四人窮途莫展時(shí)，總會(huì )有高人指引，幫助度過(guò)難關(guān)。作品中的每個(gè)故事情節都有其因，也有其果。正是師徒四人的共聚，才活靈活現地展現了人的四種形態(tài)，也使故事頗為生動(dòng)。
以上人生的四種形態(tài)都存在優(yōu)缺點(diǎn)，正所謂“人無(wú)完人”。生活中，我們每個(gè)人都在扮演者屬于自己的角色，這部小說(shuō)則啟示我們：一個(gè)人無(wú)論屬于人生的哪種形態(tài)，都要敢于面對坎坷，勇于迎難而上，因為上天在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)一扇門(mén)；要積極對待每一天，相信每一天都是一個(gè)好的開(kāi)始。開(kāi)始就要敢于挑戰，挑戰就要敢于面對結果。其實(shí)結果并不重要，重要的是過(guò)程。
讀《西游記》有感3
這個(gè)暑假，我讀了《西游記》這本書(shū)，認識了神通廣大的孫悟空，肥肥胖胖的豬八戒，忠心耿耿的沙僧和善良的唐僧。師徒四人往西天大雷音寺拜佛求經(jīng)，一共經(jīng)歷了九九八十一難，這里面有很多令我印象深刻的故事，不過(guò)使我記憶猶深的還是《三打白骨精》這個(gè)經(jīng)典的.故事。
話(huà)說(shuō)取經(jīng)之路難走，如果唐僧沒(méi)有三徒弟，也許他一輩子都取不了真經(jīng)，多虧孫悟空斬妖除魔，可好幾次唐僧肉眼凡胎認不出妖怪，冤枉了孫悟空。當我讀到《三打白骨精》，唐僧因為識不得妖怪，誤會(huì )孫悟空多次打死無(wú)辜的人而責備他，豬八戒還不幫忙勸解，反而煽風(fēng)點(diǎn)火，最后把孫悟空趕走。我心里不由得埋怨唐僧，對豬八戒感到憤怒，同情孫悟空。當我讀到孫悟空分身，向唐僧跪下時(shí)，深深地打動(dòng)了我，明明他有冤，可無(wú)論他怎么解釋也不行。孫悟空可是大了天宮的神猴啊，想走自己就走了，能跟唐僧走這么久，他的心早已跟唐僧連在了一起，下定決心要和他的師傅一起取得真經(jīng)。就是這樣的信念讓他隱忍，最后師徒同心取得真經(jīng)。
我也應該向孫悟空學(xué)習，要有持之以恒的決心。
讀《西游記》有感4
作為準七年級新生，《西游》是假期閱讀任務(wù)，需要完成閱讀單上的老多問(wèn)題。也因這次再讀，讀得仔細，對“圣”也有了更深刻的感悟。
就拿那三個(gè)徒弟的形象來(lái)說(shuō)，六小齡童的孫悟空，幾近以假亂真的程度，但它未必像孫悟空，最起碼，不像原著(zhù)小說(shuō)里的孫悟空。
那孫悟空究竟為何等模樣？吳承恩這樣描寫(xiě)：
《西游記》第三十六回，寶林寺的僧官看到他“真個(gè)是生得丑陋：七高八低孤拐臉、兩只黃眼睛，一個(gè)磕額頭；獠牙往外生，就像屬螃蟹的，肉在里面、骨在外面”。別不信，最像此描述的，是《西游降魔篇》里的孫悟空。
猴子還有吃人習性�！兜诙呋亍罚�
行者笑道：“師父，你那里認得！老孫在水簾洞里做妖魔時(shí)，若想人肉吃，便是這等�；蜃兘疸y，或變莊臺，或變醉人，或變女色。有那等癡心的，愛(ài)上我，我就迷他到洞里，盡意隨心，或蒸或煮受用；吃不了，還要曬干了防天陰哩！”
馬德華的八戒，閆懷禮的沙僧，也是如此。
豬八戒遠不是86版那個(gè)肥頭大耳嘟嘟嘴的賣(mài)萌豬，吳承恩如此寫(xiě)《西游記》第二十九回：
“我那大徒弟姓豬，法名悟能八戒，他生得長(cháng)嘴獠牙，剛鬃扇耳，身粗肚大，行路生風(fēng)�！薄八臼翘炫钤獛浥R凡，只因錯投了胎，嘴臉象一個(gè)野豬模樣�！弊钕裨尕i八戒的，是張紀中版的。
沙僧哪是那木訥品性，唐僧的前九世很可能都被沙僧吃了�！兜诎嘶亍愤@樣描述：
那怪道：“我愿皈正果�！蹦讼蚯暗溃骸捌兴_，我在此間吃人無(wú)數，向來(lái)有幾次取經(jīng)人來(lái)，都被我吃了。凡吃的人頭，拋落流沙，竟沉水底(這個(gè)水，鵝毛也不能浮)，惟有九個(gè)取經(jīng)人的骷髏，浮在水面，再不能沉。我以為異物，將索兒穿在一處，閑時(shí)拿來(lái)頑耍，這去，但恐取經(jīng)人不得到此，卻不是反誤了我的前程也？”
受86版《西游》的影響，孫悟空是高大全，唐僧是迂腐不化，八戒是一只圈養豬，沙僧則只會(huì )說(shuō)：大師兄二師兄，師父被妖怪抓走了。
這樣想來(lái)，六小齡童的表演固然好，但那只是他詮釋孫悟空的一種方式，而周星馳、張衛健則是詮釋孫悟空的另一種方式。徐崢的《春光燦爛豬八戒》也該是有自身的內在。
所以，孫悟空、唐僧、豬八戒之流已經(jīng)不止是某一特定角色、名稱(chēng)，它儼然形成了一種文化符號。而文化符號可以有多種不同地表現方式。就孫悟空而言，六小齡童演得好，但并非最好，因為孫悟空好比哈姆雷特，每個(gè)人的理解和表演方式都不同，且都難以符合名著(zhù)，所以，這世上根本就不存在“最好的孫悟空”，只有“不同風(fēng)格的孫悟空”。
這樣的閱讀體驗的否定，在后來(lái)查閱《西游》的創(chuàng )作背景與多種解讀中找到了類(lèi)因�！段饔巍肥堑兰遗c佛家的爭斗，孫悟空、豬八戒、沙僧原都是道家神仙，被轉了九世的金蟬子渡化成佛，一為斗戰勝佛，一為凈壇使者，一為金身羅漢。就連白龍馬也沾了光，成了八部天龍廣力菩薩�！段饔巍返腵收束，否定了道，肯定了佛�！段饔巍返拈_(kāi)篇也是如此：“天生石猴，驚天動(dòng)地�！庇竦鄣姆磻恰疤煜路轿�，乃天下精華所生，不足為異�！比缓罄^續過(guò)著(zhù)歌舞升平的日子。雖小說(shuō)未寫(xiě)如來(lái)的反應，但“眼觀(guān)三界，心通十方”的他早就處處為招攬猴子留下伏筆�！段饔巍返男形母侨绱耍簹⒌亩傻亩际堑兰蚁到y中的妖，而這些妖許多都是道家神仙的坐騎或童子。
那為什么會(huì )有這樣的否定呢？了解到作者吳承恩的身世背景就不難解釋?zhuān)且粋�(gè)屢試不第的秀才，滿(mǎn)腹經(jīng)綸卻未能通過(guò)封建的選拔制度謀得個(gè)一官半職。自然，走不通，那就否定它吧。于是才有了從道的出走，佛的回歸。
對呀，否定和自我否定�；腥幻髁�，所謂讀書(shū)，所謂書(shū)之“圣賢”，是讀書(shū)過(guò)程中，對自身做為人這一特定身份以及獨一特性的再一次思考與重新定位。簡(jiǎn)而言之，就是對書(shū)的重新否定認識和自我的重新否定認識。有人說(shuō)“人的本能，就是拒絕承認甚至去理解和自己認知相反的事物”，我想，讀書(shū)的功效便是打破這樣的本能。一旦你讀著(zhù)讀著(zhù)，產(chǎn)生了這樣的大思考和與之相應的打破本能的行動(dòng)，將這樣的思考作為成長(cháng)路上的某一個(gè)因子或借鑒，那么，你可能就走在成“圣”的路上了！
讀《西游記》有感5
《西游記》是一部長(cháng)篇章回體神魔小說(shuō)，這部小說(shuō)記載了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的路上，經(jīng)歷了九九八十一難，最后戰勝困難取到真經(jīng)的故事。
師徒中最忠厚的是沙僧，他忠厚老實(shí)，一路上為師徒西行背行禮，任勞任怨，謹守會(huì )佛門(mén)戒律，踏踏實(shí)實(shí)的一心跟隨師傅取到真經(jīng)，他的`決心讓人感嘆不已，修成“金羅汗”。
豬八戒，他好色好吃好玩，為人貪婪。他遇到困難時(shí)只會(huì )退縮，可是他聰明，18集時(shí)孫悟空被唐僧貶走后被妖抓去，八戒用激將法把孫悟空激了回來(lái)，孫悟空打敗妖怪，獲得唐僧原諒，又回到唐僧身邊一路西行，要取回真經(jīng)，豬八戒的角色又讓故事回到正路。
唐僧，就是啰唆，可是他是個(gè)善良的苦行僧，就連身上爬的小蟲(chóng)也不愿打死，取經(jīng)路上不辭艱苦，意志堅定，不為財色迷惑，不為死亡屈服，憑著(zhù)堅韌不拔的精神，終修成正果。
孫悟空是一個(gè)勇敢，敢斗，天不怕地不怕的人，與至高的玉皇大帝也敢斗，愣是叫響了“齊天大圣”與妖魔鬼怪敢斗，練就的火眼金睛不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下絕不對妖魔留情，絕不退讓低頭，這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目。
《西游記》不僅在思想上有深刻的內容，而且在藝術(shù)上也有卓越的成就。這本書(shū)充滿(mǎn)了豐富的藝術(shù)想象，故事情節生動(dòng)曲折，人物形象栩栩如生，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，構建了一種獨具特色的藝術(shù)風(fēng)格。其中神鬼妖魔的形象讓人回味無(wú)窮，唐僧師徒取經(jīng)歷經(jīng)九九八十一難，走過(guò)了十萬(wàn)八千里的大江南北，歷經(jīng)了一十四遍寒暑，真是讓人驚嘆不已�？吹竭@些，我深刻體會(huì )到任何事都不容易，就像人生道路上的挫折和困難一樣，需要我們勇敢面對，經(jīng)過(guò)不斷的努力和奮斗，才能最終獲得成功，看到彩虹的美好景象。
讀《西游記》有感6
假期里我讀了《西游記》這本書(shū)，這本書(shū)使我深有感觸。
這本書(shū)的作者吳承恩為看這本書(shū)的人講述了唐僧還有他的徒弟經(jīng)歷了九九八十一難終于取得真經(jīng)的故事，就是因為這十分離奇的故事贏(yíng)得了讀這本書(shū)的人的心，西游記中塑造了幾個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)的人物形象。比如：唐僧善良無(wú)私，孫悟空敢于嘗試，是妖怪們的克星，豬八戒從不計較，沙僧心地善良，這四個(gè)人抓住了讀這本書(shū)的人的心，唐僧師徒經(jīng)歷了81次磨難，他們執著(zhù)勇敢的心很需要我們學(xué)習。
去年夏天爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，當時(shí)我就迫不及待的開(kāi)始騎了，剛上去就差點(diǎn)摔倒，爸爸耐心的.教了我該怎么騎，保護唐僧西天取經(jīng)這段故事中，我總是有個(gè)疑點(diǎn)，孫悟空曾大鬧天宮大戰十萬(wàn)天兵天將，且與天庭戰神都打得不分勝負，卻在保護唐僧的路上，越發(fā)困難要說(shuō)是妖怪越發(fā)強大，但也不至于每每找人幫忙，起初還好可在真假美猴王后變得越加頻繁，我就會(huì )想，是不是真的如一些小說(shuō)家所想，真悟空被如來(lái)借機打死了，而六耳獼猴替代了他。
這是一場(chǎng)驚險刺激而又不乏美好歡樂(lè )的旅行，這場(chǎng)旅行每個(gè)人都有變化。唐僧更勇敢堅定了，悟空更友善不再好殺好斗了，八戒雖依舊懶惰貪財好色，但總歸更勤快勇敢了些，沙僧感覺(jué)變化不大卻是更細心了。
西游的故事到此結束了，讓人感慨，使人入迷感到心之所向熱血沸騰。
讀《西游記》有感7
西游記是我國四大名著(zhù)之一，主要講的是唐僧、孫悟空、沙和尚、豬八戒，從東土大唐到西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難。
唐僧是一種精神，給人的感覺(jué)是心地善良；孫悟空是一種力量，給人的感覺(jué)是機智勇敢，不屈不撓；沙和尚是一種百折不撓，豐厚老實(shí)的性格；，而豬八戒是一種好吃懶做的性格，他們一路上勇往直前。不怕困難的'精神而深深地感動(dòng)了我。
在生活和學(xué)習中，我要學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，在每每遇到困難時(shí)，想到孫悟空幫助唐僧取得真金，那種不怕困難、不怕累、不屈不撓的精神，我就會(huì )戰勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀《西游記》有感8
最近，我讀了一本名著(zhù)，叫《西游記》，這本書(shū)的作者是明代的吳承恩，今天，我與大家聊聊我從《西游記》這本書(shū)中領(lǐng)悟到的道理。
在《西游記》中，我最喜歡的人物是孫悟空，因為他有火眼金睛，有敢與天庭作對的精神，且他還武藝高強、法術(shù)無(wú)邊。孫悟空、豬八戒、沙僧都是唐僧的徒弟，他們一起去西天取經(jīng)，一路上遇到了九九八十一難。但是他們每一次都可以化險為夷，在他們的.堅持不放棄中，最后終取得真經(jīng)。
在這本書(shū)中，我最喜歡的片段就是三借芭蕉扇了。在這個(gè)情節當中，主要寫(xiě)了師徒四人經(jīng)過(guò)火焰山，由于無(wú)法通過(guò)有著(zhù)熊熊火焰的火焰山，于是去找鐵扇公主借芭蕉扇，可是事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。孫悟空因為把鐵扇公主的兒子降服并且被觀(guān)音收為善財童子，為此，鐵扇公主一直懷恨在心，所以孫悟空去了兩次都被鐵扇公主趕了出來(lái)。但是孫悟空并沒(méi)有放棄，在他的堅持不懈下，最后終于借到了芭蕉扇，師徒幾人終于通過(guò)了火焰山。
這個(gè)情節給予我最大的啟示就是堅持不懈，永不放棄。想一想，我在四年級時(shí)，老師讓我們創(chuàng )作一本小說(shuō)，給了我兩個(gè)星期的時(shí)間，可是我沒(méi)有豎持下去，而是選擇了放棄，現在想想我真是太不應該了，我應該像孫悟空一樣堅持下去，而不是半途而廢。如果我堅持下來(lái)的話(huà)也一定會(huì )收獲自己的成就。
書(shū)中的故事縱然是有虛構的，但是傳達的精神足夠我受益一生的！
讀《西游記》有感9
寒假里我讀了四大名著(zhù)，其中我最喜歡的是《西游記》。這本書(shū)主要講了師徒四人經(jīng)歷九九八十一難，團結一心戰勝許多妖怪，最終修得正果取得真經(jīng)的故事。
這本書(shū)塑造了許多人物。唐僧聰明慈悲，總讓孫悟空別傷及無(wú)辜。孫悟空無(wú)所畏懼，擁有一雙火眼金睛，手持"定海神針"一一金箍棒。豬八戒好好吃懶做，好色，但憨厚率直，力氣大。沙僧非常老實(shí)，脾氣溫和。還有白龍馬，由白龍變成的神馬，全身雪白，英姿非凡！
《西游記》有很多故事，我最喜歡的.是《三打白骨精》這個(gè)故事。主要講了白骨精心想吃唐僧肉，但又害怕孫悟空火眼金睛識破本相，于是三次分別變化成村姑、老婦和老翁來(lái)打動(dòng)唐僧憐憫之心。唐僧上了當，但三次均被孫悟空識破，唐僧認為他濫殺無(wú)辜，決心趕走孫悟空。悟空熱淚雙流，憤然離去。土地公告訴唐僧實(shí)情，唐僧感到后悔不已。
沒(méi)有團隊的意識怎會(huì )有鐵的紀律，所以當我們身處團隊就該像悟空那樣有擔當，像八戒那樣跟團隊一致，像沙僧那樣任勞任怨，像唐僧那樣目標堅定。
通往成功的道路是坎坷不平的，需要團結一致來(lái)克服困難。加油吧！少年！
讀《西游記》有感10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我讀完了吳承恩先生寫(xiě)的《西游記》。這本書(shū)帶給我許多啟示，其中一個(gè)感受是：你是什么樣的，那么你的朋友就是什么樣的，正所謂“物以類(lèi)聚，人以群分”吧：開(kāi)始孫悟空是一個(gè)猴子時(shí)，就只能和猴子做朋友，誰(shuí)都看不起它；后來(lái)學(xué)了本領(lǐng)就和妖怪做朋友；當上取經(jīng)人時(shí)，就和各位神仙做朋友。
讀完全文，我掩卷沉思：在孫悟空不斷改變的過(guò)程中，它的朋友群也發(fā)生著(zhù)變化，我的生活何嘗不是如此？
以前，我的.成績(jì)不是很好，作文也不太好，當時(shí)我只能和成績(jì)中等的同學(xué)玩。后來(lái)經(jīng)過(guò)我的努力，成績(jì)上升了，作文也寫(xiě)好了，現在就和成績(jì)中等偏上的同學(xué)玩。而且有時(shí)同學(xué)會(huì )來(lái)問(wèn)我作文怎么寫(xiě)才能寫(xiě)好，和我玩的同學(xué)成績(jì)也提高了些。
但也有這樣的人：一個(gè)成績(jì)好的同學(xué)和一個(gè)沉迷于游戲的同學(xué)玩，他們一下課就聊游戲，慢慢的，成績(jì)好的同學(xué)成績(jì)明顯下降，也變貪玩了起來(lái)，他上課時(shí)本來(lái)不說(shuō)小話(huà)的，現在上課老說(shuō)小話(huà)，這真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
讀了《西游記》，我受益匪淺。生活中我們應該對朋友有所選擇，你和優(yōu)秀的人交朋友，潛移默化，自己也會(huì )優(yōu)秀；反之你和品行惡劣的人交朋友，耳濡目染，也會(huì )變壞。愿大家都能和卓越者相交，也用自己的卓越去影響他人，那么社會(huì )不就越變越好了嗎？
讀《西游記》有感11
《西游記》是明代吳承恩據玄奘法師西天取經(jīng)寫(xiě)下的中國古典長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)，十分引人入勝。
這本書(shū)講的是唐僧一行人從東土大唐，到西天大雷音寺拜佛求經(jīng)，最后功成圓滿(mǎn)，修成正果。歷經(jīng)九九八十一難，途遇烏雞國，車(chē)池國，女兒國，比丘國……通關(guān)文書(shū)上的大印小章不計其數，走十萬(wàn)八千里路才到達雷音寺。
《孫悟空大戰牛魔王》這一章十分精彩，一拿上書(shū)，你就仿佛在看一場(chǎng)激斗無(wú)比的打斗，孫悟空和牛魔王真是八仙過(guò)�！黠@神通，金箍棒砸砍山刀，海東青嗛天鵝，黃鶯發(fā)火啄冬青……一場(chǎng)無(wú)比精彩的拉鋸戰浮現眼前。
神通廣大的大圣，憨厚的沙僧，堅定的'唐僧，懶可愛(ài)的豬八戒……這一個(gè)個(gè)人物形象深刻的印在腦海中。我心中最敬佩唐僧，他只是一個(gè)凡人，但是他擁有堅持，有目標的良好品質(zhì)，盡管他一路上受盡折磨，但是他始終“寧可西行而死，絕不東回求生”，堅持，是他修成正果的根本。
在生活中“堅持”何嘗不是這樣？如果你迷路了，再怎么走，只要堅持尋找就會(huì )找到方向。有一個(gè)經(jīng)常出差的人，總買(mǎi)不到坐票，但是他總能找到座位，他從車(chē)頭向后找，總是沒(méi)有到最后他就找到座位了，他說(shuō)：“因為很少有人像我一樣堅持找座位。
《西游記》讓我受益匪淺，明白了堅持是成功的捷徑這個(gè)道理，真不愧是中國四大名著(zhù)之一��！
讀《西游記》有感12
國慶放假期間，我閑來(lái)無(wú)事，就想看一看被譽(yù)為中國四大名著(zhù)之一的《西游記》�！段饔斡洝返淖髡呤敲鞒┠甑囊粋�(gè)叫吳承恩的落魄書(shū)生寫(xiě)的。由于吳承恩自幼喜歡讀野言碑史，熟悉古代神話(huà)和民間傳說(shuō)�？茍�(chǎng)的失意，生活的困頓，使他加深了對封建科舉制度和社會(huì )現實(shí)的'認識，促使他運用志怪小說(shuō)的形式來(lái)表達內心的不滿(mǎn)和憤慨。七十一歲時(shí)，始執筆寫(xiě)《西游記》，這本書(shū)主要寫(xiě)的資料是：如來(lái)派遣觀(guān)音菩薩去東土尋一取經(jīng)人，來(lái)西天取經(jīng)，勸化眾生。觀(guān)音點(diǎn)化玄奘去西天求取真經(jīng)，唐僧在五形山，救出孫悟空；在高老莊，收服豬悟能八戒；在流沙河，又收服了沙悟凈，師徒四人跋山涉水，西去求取，歷經(jīng)九九八十一難最后取得真經(jīng)修成正果的膾炙人口的故事。我喜歡這本書(shū)中的孫悟空的性格特點(diǎn)，在他身上有三個(gè)顯著(zhù)性格特點(diǎn)：一是英勇無(wú)畏的斗爭精神；二是愛(ài)憎分明的處事原則；三是超凡出世的智慧。讀了這本名著(zhù)，我學(xué)會(huì )了一些寫(xiě)作方法：要抓住人物的語(yǔ)言行為神態(tài)進(jìn)行描述，這樣更有利于表現人物的性格特點(diǎn)；還有就是要結合作者的身世背景，這樣更容易體會(huì )作者所要表達的思想感情。讀了這本書(shū)，讓我的假期異常的充實(shí)！
讀《西游記》有感13
去年，爸爸給我買(mǎi)了一套《西游記》連環(huán)畫(huà)，我高興的得合不攏嘴，愛(ài)不釋手，因為這是我夢(mèng)寐以求的東西。記得六歲那年，電視上熱播《西游記》，我當時(shí)就被電視里的精彩情節深深吸引，孫悟空本領(lǐng)高強，一個(gè)跟斗就能翻十萬(wàn)八千里，豬八戒憨態(tài)可掬，好吃懶做，沙和尚勤勤懇懇，任勞任怨，唐僧好壞不分，忠奸難辨。
讀《西游記》使我懂得了不管做什么事，都應該堅持不懈，鍥而不舍，永不放棄。記得在“火焰山”那一節，唐僧師徒歷盡千辛萬(wàn)苦，面對惡劣的`環(huán)境，他們沒(méi)有打退堂鼓，也沒(méi)有怨天尤人，而是選擇了堅強面對，積極動(dòng)腦筋，想辦法，三借芭蕉扇，最終撲滅大火，走出困境，踏上成功之路。
讀《西游記》使我懂得了在學(xué)習中，生活中，不要想當然地自以為是，應該冷靜地觀(guān)察和全面地分析。大家還記得“三打白骨精”這一節吧？白骨精為非作歹，無(wú)惡不做，殘忍地殺害了一家三口人，然后搖身一變，先后變成三個(gè)人的模樣，企圖加害唐僧師徒。這時(shí)候，多虧了孫悟空火眼睛睛，洞察秋毫，把妖怪打得無(wú)處藏身，落荒而逃，最后把它徹底消滅�？蓯焊蓺獾氖翘粕�，自以為是，不動(dòng)腦筋，居然還包庇妖精，逼走孫悟空，險些釀成大禍。
讀《西游記》使我懂得了困難無(wú)處不在，但我們應該積極勇敢地面對，這樣，成功才會(huì )到來(lái)。在書(shū)中，作者吳承恩為我們詳盡地展示了唐僧師徒遭遇的種種磨難，但最終他們都選擇了勇敢面對，因為他們知道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的道理，他們更知道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”是不變的法則。
一部《西游記》包羅萬(wàn)象，內容豐富，她留給我們的啟迪與思考還有很多很多。小朋友，你們也試著(zhù)讀一下，相信也會(huì )有很大的收獲與幫助。
讀《西游記》有感14
這個(gè)暑假，我讀了我國四大名著(zhù)之一的《西游記》�！段饔斡洝分饕v述了唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)的故事。書(shū)中的`每個(gè)故事都寫(xiě)得那么精彩，引人入勝，以至于不喜歡看書(shū)，只愛(ài)玩的我都被吸引了。
在唐僧，豬八戒，孫悟空，沙僧之間，我最喜歡孫悟空了。
我喜歡孫悟空的神通廣大，他一個(gè)金都可以放一萬(wàn)八千里，還會(huì )七十二變。如果我有這樣的本領(lǐng)，該多好啊。孫悟空，把本事都用在降妖除魔保護師傅求取真經(jīng)上了，以后我也要像孫悟空學(xué)習，用自己的本事幫助同學(xué)做好事。
我喜歡孫悟空的勇往直前和堅強不屈的精神。無(wú)論遇到什么困難，或是遇到什么妖魔鬼怪，都能勇敢的面對。并且堅持到勝利為止，想想我自己平時(shí)最怕困難，作業(yè)一碰到難題就讓媽媽教，有時(shí)甚至干脆不做，跑出去玩了，這樣才能提高成績(jì)呢？以后，我做作業(yè)時(shí)一定要靜下心來(lái)仔細讀題目，認真思考，努力攻克難題，取得好成績(jì)。
我還喜歡孫悟空的忠信和對師傅的尊敬，每次唐僧被妖怪捉去，孫悟空總是奮不顧身的去救他，唐僧饑餓時(shí)，他還不遠萬(wàn)里的為唐生化齋。
讀了《西游記》，我改變了很多，媽媽說(shuō)我比以前更懂事了，我知道，這都要感謝孫悟空呢。
讀《西游記》有感15
我讀完了《西游記》這本書(shū)后，我認識了神通廣大的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒的，老實(shí)憨厚的沙和尚，一心向佛的唐僧，救苦救難的菩薩和法力無(wú)邊的如來(lái)佛祖。我最喜歡一心向佛的唐僧，這本書(shū)是吳承恩寫(xiě)的，主要講述了唐僧師徒四人一路斬妖降魔，歷盡艱險到西天取經(jīng)的故事。當我讀到石猴高興極了，把里面的情形對大家細說(shuō)了一遍。眾猴們聽(tīng)說(shuō)還有這么好的地方，個(gè)個(gè)歡喜，爭先恐后地跟著(zhù)石猴跳進(jìn)瀑布鉆進(jìn)石洞。進(jìn)到里面，吵吵囔囔，搶盆奪碗，占灶爭床，搬過(guò)來(lái)，移過(guò)去，直累到筋疲力盡才安靜下來(lái)。我就想起了班里同學(xué)一起嬉戲打鬧的`事情，有一次，我們到多媒體教室去上課，同學(xué)們搶座位，吵吵囔囔，擠來(lái)擠去，直到上課了才安靜下來(lái)。
讓我最敬佩唐僧的段落是唐僧三人正在林中坐著(zhù)，忽然聽(tīng)到：“救命”的呼叫聲。唐僧循聲一看，見(jiàn)一棵大樹(shù)上綁著(zhù)一個(gè)女子。那女子見(jiàn)唐僧來(lái)問(wèn)，便嗚嗚的哭著(zhù)說(shuō):”師父，小女子前來(lái)此地掃墓，沒(méi)想卻碰到強盜，被捆綁在這樹(shù)上已經(jīng)三天三夜了�！碧粕蓱z她，忙叫八戒從樹(shù)上解下那女子。
正因為唐僧歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后才取得真經(jīng)。
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