有關(guān)思鄉之情作文匯編五篇

　　當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的紙上談兵讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

紙上談兵讀后感1

　　打開(kāi)歷史的畫(huà)卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長(cháng)嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！

　　秦軍進(jìn)攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽(tīng)信饞言，調回廉頗，用上了趙括。

　　趙括是名將趙奢的兒子。從小諳讀兵書(shū)，跟父親學(xué)習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書(shū)，可只會(huì )紙上談兵，要誤大事的。

　　尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì )斷送在他手里�！�

　　趙括帶領(lǐng)四十萬(wàn)大軍到達長(cháng)平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�

　　幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。

　　造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書(shū)”，但只會(huì )按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的`經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。

　　我掩卷沉思后，心想，中國每年有數以萬(wàn)計的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專(zhuān)研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結舌。

　　現實(shí)一點(diǎn)吧！面對強烈的市場(chǎng)競爭，放下架子，更不要自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

紙上談兵讀后感2

　　寒假期間，我讀了《寫(xiě)給兒童的中國歷史之趙括紙上談兵》，這個(gè)故事主要講了戰國時(shí)，著(zhù)名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書(shū)，談?wù)撥娛�，大家都駁不過(guò)他。后來(lái)，在長(cháng)平之戰中，趙王讓趙括當大將，帶軍打仗時(shí)，他只知道按兵書(shū)行事，結果被秦軍大敗，導致趙國的滅亡。造成這樣的慘敗，就是因為趙括的紙上談兵。

　　讀完這個(gè)故事，讓我感受到了趙括雖然兵書(shū)讀得很多，但是缺少實(shí)踐，不能靈活運用兵法，才會(huì )全軍覆沒(méi)。這讓我不由地想起了去年學(xué)習過(guò)程中發(fā)生的.一件事。那天，媽媽在教我數學(xué)單位換算的公式，我聽(tīng)了一遍就不耐煩地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我會(huì )了。您先忙您的，不用管我啦！”媽媽沒(méi)多說(shuō)什么，只叫我再練練，我卻沒(méi)當回事。第二天，媽媽問(wèn)我：”單位換算的問(wèn)題都會(huì )了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會(huì )了！會(huì )了！”，然后媽媽就笑著(zhù)遞給我一份專(zhuān)項練習，讓我在規定時(shí)間完成。才做了一道題，后面的題就無(wú)從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時(shí)我才知道，光知道理論不去練習是不行的。我拿起練習紙，紅著(zhù)臉走到媽媽跟前，承認了自己的錯誤。在媽媽的輔導下，經(jīng)過(guò)很多次練習，終于掌握了數學(xué)單位換算�，F在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來(lái)以前那樣的學(xué)習態(tài)度，其實(shí)就是重蹈了“趙括”的覆轍��！

　　紙上談兵不能解決實(shí)際問(wèn)題，只有躬行實(shí)踐才能實(shí)現目標。學(xué)習知識也是如此，不能只知道理論知識，更要活學(xué)活用，踏踏實(shí)實(shí)地付諸實(shí)踐，才能將事情做好！

紙上談兵讀后感3

　　《紙上談兵》主要寫(xiě)了古時(shí)后有個(gè)人叫趙奢，趙括從小就讀兵書(shū)，因此，他談起用兵作戰，總是滔滔不絕�？伤�的父親卻說(shuō)他只會(huì )說(shuō)空話(huà)，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì )用兵，更不能當大將。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說(shuō)：“趙括兵書(shū)雖然讀的熟，但不會(huì )靈活運用，會(huì )壞事的�！壁w王不聽(tīng)。不久，在兩軍交戰中，令全軍覆沒(méi)，趙括也在交戰中陣亡。

　　這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書(shū)讀得很多，可是卻不會(huì )靈活運用，所以才會(huì )全軍覆沒(méi)。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的主要原因。

　　我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識運用到實(shí)際當中去，才能將事情做好。

　　這個(gè)故事說(shuō)的.是：春秋戰國時(shí)有個(gè)人叫趙括自幼苦學(xué)兵書(shū)，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。他認為自己能帶兵打仗�？伤�爸爸說(shuō)趙括只是紙上談兵，說(shuō)什么也不同意。當他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。剛上戰場(chǎng)就打了敗仗。因為，他只會(huì )理論，沒(méi)有經(jīng)驗所以打不了勝仗。應該理論、實(shí)踐相結合，經(jīng)驗豐富了才能打勝仗。

紙上談兵讀后感4

　　今天，我讀了《紙上談兵》一課，主要寫(xiě)了古時(shí)后有個(gè)人叫趙奢，趙括從小就讀兵書(shū)，因此，他談起用兵作戰，總是滔滔不絕�？伤�的父親卻說(shuō)他只會(huì )說(shuō)空話(huà)，沒(méi)有真本領(lǐng)，不會(huì )用兵，更不能當大將。后來(lái)，趙奢死了，有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說(shuō)：“趙括兵書(shū)雖然讀的熟，但不會(huì )靈活運用，會(huì )壞事的�！壁w王不聽(tīng)，結果，趙括接受兵權后，生搬硬套書(shū)上的條文，不久，在兩軍交戰中，令全軍覆沒(méi)，趙括也在交戰中陣亡。

　　這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書(shū)讀得很多，可是卻不會(huì )靈活運用，所以才會(huì )全軍覆沒(méi)。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的主要原因。

　　讀完了這篇課文，不禁讓我想起了我學(xué)車(chē)的`故事。

　　去年暑假，爸爸教我學(xué)騎車(chē)。爸爸首先說(shuō)了騎車(chē)的要領(lǐng)。我一聽(tīng)，原來(lái)騎車(chē)這樣簡(jiǎn)單，于是，我自信地對爸爸說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我學(xué)會(huì )了，你就瞧好吧�！闭f(shuō)完，我就按照爸爸說(shuō)得要領(lǐng)去做，誰(shuí)知，車(chē)子到了我的手中卻不聽(tīng)指揮，我剛上車(chē)，車(chē)子就到了，我也重重得被摔在了地上，這時(shí)我才知道騎車(chē)并不是一件簡(jiǎn)單的事，光知道要領(lǐng)不去練習是不行的。扶起車(chē)，我紅著(zhù)臉走到爸爸跟前，承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過(guò)反復練習，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)。

　　我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識運用到實(shí)際當中去，才能將事情做好。

紙上談兵讀后感5

　　在戰國時(shí)期，秦國的國家很是強大，秦國于是和齊國結，攻打較的國家，蠶食他們的土地。別的國家看敵重我寡，便失去意志立，紛紛頭降逃走了。

　　公元前267年，秦國大舉進(jìn)攻韓國，攻占野王，將韓國“攔腰斬斷”。把韓國分成兩部分，韓王害怕就獻出上黨郡給趙王，讓秦國攻打趙國。趙王接納此事，秦王看著(zhù)趙國占領(lǐng)自己地盤(pán)就與趙國打了起來(lái)，雙方在長(cháng)平一帶不相上下。秦國看到這種僵局，想到了離間計。范睢派人帶了千兩黃金去趙國牧趙玉的大臣，到處散布謠言，說(shuō)廉頗老了，不能打仗，趙王不讓趙奢的兒子趙括。趙括自幼聰明，受父親影響，很喜歡兵法，看了不少關(guān)于作戰的書(shū)，他口才也不錯。他的母親知道趙括不是當兵料就趙王改變主意，趙王不聽(tīng)，趙括一到長(cháng)平，就更換將佐，任用的親信，改變軍中制度，軍心散散斗志低沉，他甚至還改變上戰略，防御方針，積極籌劃進(jìn)攻，一舉而勝，奇回上黨，趙括只會(huì )書(shū)的學(xué)句，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗，他在發(fā)進(jìn)攻之時(shí)秦軍假裝打敗撤退，趙括糾紛向前沖，被秦國圍團后他擋住后路，軍隊沒(méi)草四十八天的軍隊互相殘殺，后金被秦軍亂箭射死。

　　趙括的失敗我們，做什么事不只是嘴上說(shuō)，筆下寫(xiě)的.那么簡(jiǎn)單，要實(shí)踐來(lái)證明，不能評書(shū)上的死知識來(lái)面對現實(shí)的問(wèn)題不行的，只有靈活運用才行，光說(shuō)不練假把式嗎？

紙上談兵讀后感6

　　相信大家對“紙上談兵”這個(gè)成語(yǔ)并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧！

　　春秋戰國時(shí)有一個(gè)叫趙括的人，自幼苦學(xué)兵書(shū)，談起帶兵打我的事頭頭是道，誰(shuí)都說(shuō)不過(guò)他。他認為自己能帶兵打仗�？伤�爸爸說(shuō)什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。趙括不根據實(shí)際情況靈活運用戰略，只會(huì )生搬硬套兵書(shū)上的理論。不久，趙國被秦軍團團圍住，趙括在交戰中戰死，40多萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)。

　　到這里，我不禁想起了我小時(shí)候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說(shuō)了象棋的要領(lǐng)和規則。我一聽(tīng)，覺(jué)得下象棋車(chē)很簡(jiǎn)單，于是，我自信地對爸爸說(shuō)：“太簡(jiǎn)單了，我不用學(xué)都會(huì )！”說(shuō)完，我就按照爸爸說(shuō)得要領(lǐng)去下，誰(shuí)知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時(shí)我才知道下象棋并不是一件簡(jiǎn)單的.事，光知道要領(lǐng)和規則不去練習，不多下，不會(huì )靈活運用戰術(shù)是不行的。我紅著(zhù)臉對爸爸承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過(guò)反復練習，我終于學(xué)會(huì )了下象棋。爸爸語(yǔ)重深長(cháng)的對我說(shuō)：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書(shū)里的趙括一樣紙上談兵，只有實(shí)際，活學(xué)活用，將所學(xué)的知識運用到實(shí)際當中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實(shí)踐，紙上談兵，不可取也；空談，則不切實(shí)際！’”

　　成功在于實(shí)踐，讓我們行動(dòng)起來(lái)，向成功的大門(mén)邁進(jìn)一步吧！

紙上談兵讀后感7

　　今天我看見(jiàn)一篇成語(yǔ)故事《紙上談兵》，這個(gè)故事講得是：趙括從小就學(xué)習兵法，談?wù)摫�事，認為天下沒(méi)有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談?wù)摫�事，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著(zhù)趙王讓趙括攻打秦國，秦國的將軍白起聽(tīng)說(shuō)以后，指揮奇兵，趙括就會(huì )照著(zhù)書(shū)上的內容攻打，沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗，所以趙軍大敗數十萬(wàn)趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。

　　這個(gè)故事讓我知道了：趙括沒(méi)有打實(shí)戰的經(jīng)驗，自己只是把書(shū)上的內容學(xué)會(huì )了，就以為自己很了不起。其實(shí)，他不知道自己學(xué)的只是一些皮毛而已，要更加深入的學(xué)習課外知識，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗。在現實(shí)中，我就曾遇到過(guò)這種事。

　　我在學(xué)校學(xué)習還好，可是在現實(shí)中我連一個(gè)鎖都不會(huì )開(kāi)。有一次，爺爺讓我試一下開(kāi)鎖，我想：誰(shuí)不會(huì )開(kāi)鎖呀！我肯定會(huì )開(kāi)。這是爺爺仿佛看透我的'心思了，他說(shuō)：這鎖可不是一般的鎖，由于時(shí)間太長(cháng)了，鑰匙前面磨沒(méi)了一點(diǎn)，要開(kāi)開(kāi)試試。我費了九牛二虎之力還沒(méi)把它開(kāi)開(kāi)。爺爺教我開(kāi)鎖，我就是學(xué)不會(huì )。

　　后來(lái)我開(kāi)開(kāi)了，是因為我有經(jīng)驗了，現在我幾秒就開(kāi)開(kāi)了。所以我們不僅要把書(shū)本上的知識學(xué)會(huì )，還要學(xué)習課外知識，還要自己實(shí)驗多次，獲得經(jīng)驗。

紙上談兵讀后感8

　　翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，那是一個(gè)金戈鐵馬、狼煙滾滾的時(shí)代。趙括的紙上談兵令我仰天長(cháng)嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！

　　秦軍進(jìn)攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽(tīng)信饞言，調回廉頗，用上了趙括。趙括是名將趙奢的。兒子。從小諳讀兵書(shū)，跟父親學(xué)習兵法，談起用兵之道，口假設懸河，滔滔不絕，但他從來(lái)也沒(méi)帶過(guò)兵打過(guò)仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書(shū)，可只會(huì )紙上談兵，要誤大事的。

　　尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無(wú)人，用他為將，只怕趙軍會(huì )斷送在他手里�！�

　　趙括帶著(zhù)四十萬(wàn)大軍到達長(cháng)平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“假設秦軍再犯，將他們殺得片甲不留�！�

　　幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬(wàn)趙軍全軍覆沒(méi)。造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書(shū)”，但只會(huì )按圖索驥，沒(méi)有帶兵打仗的經(jīng)歷。趙括斷送了四十萬(wàn)大軍的性命，自己也死于非命。

　　我掩卷沉思后，心想，中國每年有數以萬(wàn)計的大學(xué)畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的勤奮專(zhuān)研，到頭來(lái)往往是南轅北轍，所學(xué)非用，難道這不是同樣的'悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領(lǐng)”和“高管”上，這讓我瞠目結舌。

　　現實(shí)一點(diǎn)吧！面對強烈的市場(chǎng)競爭，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

【思鄉之情作文】相關(guān)文章：

思鄉之情的作文11-27

思鄉之情作文(精選)03-16

思鄉之情作文02-20

（精選）思鄉之情作文03-16

【精選】思鄉之情作文03-17

（經(jīng)典）思鄉之情作文03-17

思鄉之情作文12-08

(熱門(mén))思鄉之情作文01-16

思鄉之情作文[精]01-17

思鄉之情作文(熱)01-18