【精選】思鄉的作文合集七篇

　　認真讀完一本著(zhù)作后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，希望能夠幫助到大家。

海底兩萬(wàn)里讀后感1

　　《海底兩萬(wàn)里》，當我第一次看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我的心中充滿(mǎn)了種種的疑惑，因為人類(lèi)至今對海洋的探索依舊很少，更何況儒勒?凡爾納著(zhù)此書(shū)時(shí)是在1870年了，那個(gè)連潛水艇都沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的時(shí)代。而他又向我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？于是，我帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，與書(shū)中的主人公——阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅……

　　這部作品敘述的是阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己躺在了怪物的脊背上。經(jīng)過(guò)一番辯認后發(fā)現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號”。

　　它的主人尼摩船長(cháng)是一個(gè)謎一樣的人物,他很善良，他會(huì )把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人，還為法國政府償還幾百億國債。他會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;在南極被困在冰蓋下極度缺氧的時(shí)候,只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲氧氣。然而,尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸那最后一絲氧氣來(lái)維持生命,而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為拯救別人的生命而不惜犧牲自己,他的這種行為感動(dòng)了無(wú)數讀者,也深深感動(dòng)了我。

　　小說(shuō)敘述了鸚鵡螺號從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋,大洋洲,然后到達印度洋,經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道,來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽,沿著(zhù)非洲海岸,徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來(lái)到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在那將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇觀(guān)景異。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化知識和地理，地質(zhì)學(xué)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。

　　雖然在這本書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是卻一點(diǎn)都不生澀乏味，反而激起了人們對于海洋世界濃厚的興趣。這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。然而并不是每一本科幻小說(shuō)都能像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的'可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。

　　但在引人入勝的故事之外，還同時(shí)告誡人們科學(xué)是一把雙刃劍，在造福人們的同時(shí)也會(huì )對環(huán)境造成一定的破壞，在海邊我們可以輕易的看到許許多多的垃圾，在河流的源頭還有著(zhù)未經(jīng)處理的污水，我們要去譴責濫殺濫捕的行為，保護海洋生物就是保護我們人類(lèi)自己。

海底兩萬(wàn)里讀后感2

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國凡爾納的一部經(jīng)典名著(zhù)，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終身的文學(xué)經(jīng)典，是一本影響很多人一生的世界十大名著(zhù)。

　　《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。故事主要講的是一八六六年，海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事：一個(gè)紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著(zhù)奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚(yú)還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒(méi)，有不少船只遭受到了它的攻擊。為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。

　　當遠征隊的戰艦與海怪發(fā)生撞擊后才發(fā)現這個(gè)所謂的怪物其實(shí)就是一艘世間絕無(wú)僅有的巨大潛艇。隨后，主人公被帶到了潛水艇中，同尼摩船長(cháng)一起在美麗的海底世界里面打獵，在南極大戰章魚(yú)群，在海面上打敗敵艦。在一次漩渦中主人公被帶到了陸地上，他不知道尼摩船長(cháng)有沒(méi)有生還，他是否還要繼續在海底執行他那可怕的報復，他的真實(shí)姓名究竟是什么呢？

　　《海底兩萬(wàn)里》是一本動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)。其中，我最喜歡尼摩船長(cháng)，因為他機智、勇敢，而且一直從事海洋探測的`研究事業(yè)！在生活中，我可不是那么勇敢的。有一次，我和爸爸去淀塘畈玩。正當我們來(lái)到攀登繩索的地方，老爸一咕嚕地爬了過(guò)去，我為了面子也只好跟著(zhù)爬過(guò)去�？墒遣排懒艘话�，我的腳就不停地顫抖，全身都抖了起來(lái)。我只好原路返回，看來(lái)我得好好向尼摩船長(cháng)學(xué)習了。

　　這本書(shū)中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上；也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長(cháng)的勇敢�，F在，讓我們一起走進(jìn)這本書(shū)，來(lái)體會(huì )一下它動(dòng)人的情節吧！

海底兩萬(wàn)里讀后感3

　　話(huà)說(shuō)尼摩船長(cháng)帶我們一行人，去觀(guān)摩了那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠后，便帶著(zhù)我們返程了，可是沒(méi)想到的是返回的路程竟是如此的兇險。

　　返程中尼摩一行人遇到了一個(gè)采珠人，采珠人下海時(shí)被鯊魚(yú)擊昏，尼摩立馬前去幫忙殺鯊魚(yú)，最終在蘭德大人的幫助下成功救下采珠人，過(guò)程非常血腥。作品通過(guò)對鯊魚(yú)的怪物形象的刻畫(huà)，生動(dòng)地描繪出人鯊大戰的激烈，營(yíng)造了生死存亡的氣氛。

　　這次人鯊大戰中，尼摩的人物形象又豐富了。之前的故事中，尼摩曾擊沉了來(lái)自許多國家的船只，絲毫不顧及船上人的死活，他是冷酷、不講任何道理（大陸上的道理）的，類(lèi)似殺手般的人物。但這次卻義無(wú)反顧地救了一個(gè)印度采珠人，這是為什么呢？如果我們讀到從這一章的最后一段，謎底就會(huì )被揭開(kāi)。尼摩說(shuō)自己反對壓迫，是一個(gè)自由主義的擁護者，他反抗的都是一些殖民資本主義國家，也由此呼吁那些在壓迫下生活的人民要勇敢地去抗擊殖民主義者的`統治，并告訴人們，“鯊魚(yú)”并非不可戰勝，只要有對自由的信仰，總有一天，一定能獲取真正的自由。尼摩船長(cháng)就是這樣一個(gè)對自由有堅定信仰的人，或許那個(gè)價(jià)值千萬(wàn)的珍珠，就喻指寶貴的自由吧！

海底兩萬(wàn)里讀后感4

　　在這個(gè)看似漫長(cháng)的寒假里，用一本好書(shū)填補時(shí)間的空缺是非常明智的。我很高興有海底兩萬(wàn)里陪我度過(guò)這個(gè)假期。

　　第一次看完《海底兩萬(wàn)里》我上二年級的時(shí)候。當時(shí)，我只是羨慕那兩位知識淵博的大師，能夠體驗如此豐富多彩的海底旅行，這讓我的心充滿(mǎn)了好奇心和想象力。

　　第二次讀完這本書(shū)后，我非常欣賞書(shū)中的阿龍納斯這個(gè)角色，因為他的理性和博學(xué)，以及他對科學(xué)的熱愛(ài)，可以抵得上對自由的渴望。這讓我很驚訝。我曾經(jīng)認為自由是一件不可逾越的事情。他讓我突然發(fā)現，每個(gè)人都可以擁有自由，但做我喜歡的事情的機會(huì )是罕見(jiàn)的。

　　后來(lái)，我欣賞內德蘭德。喜歡他的極端和堅強。我承認魯莽可能會(huì )犯不可原諒的錯誤，但我欽佩他的堅持——他計劃從鸚鵡螺號那天起逃跑，無(wú)論旅途中有多少事情分散了他的注意力，狡猾而強大的.捕鯨者從未放棄他逃跑的想法。即使他在生他養他的大海里，即使他回到陸地上，他仍然渴望離開(kāi)鸚鵡螺號——因為他知道鸚鵡螺號不是他的生活。他讓我明白，突如其來(lái)的好事沒(méi)有意義為之瘋狂快樂(lè )——好事當然是好事，但不值得為了任何驚喜而打破平靜的生活。

　　后來(lái)，欣賞尼摩船長(cháng)。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們都渴望獨立，所以我們喜歡冷靜而聰明的人，當然，我們必須孤獨，不接受任何人的幫助。我認為尼摩船長(cháng)的冷漠和理性是非常值得學(xué)習的——他是我當時(shí)除了淺薄的日本少年漫畫(huà)主角之外感興趣的角色。然而，讓我很困惑的是，為什么這樣一個(gè)完美的人會(huì )有一個(gè)未知的結局。后來(lái)我慢慢明白，沒(méi)有人能脫離群體生活，玩酷是有限的。俗話(huà)說(shuō)，人字的結構就是相互支撐。

海底兩萬(wàn)里讀后感5

　　《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)�？赐赀@本書(shū)時(shí)，我有點(diǎn)意猶未盡，因為這是我看過(guò)最有趣的小說(shuō)。

　　這本書(shū)主要講述了“鸚鵡螺”號上發(fā)生的故事。1866年，有人看見(jiàn)一只很像獨角鯨的大怪物。阿羅納克斯以及他的仆人孔塞伊和捕鯨手內德·蘭德在尋找怪物的時(shí)候從“林肯”號上掉下來(lái)，他們發(fā)現這怪物是一艘構造奇妙的潛水艇——“鸚鵡螺”號，并認識了尼摩船長(cháng)，尼摩船長(cháng)熱情地邀請他們到海底旅行。他們經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)圍攻、和鯊魚(yú)搏斗、冰山封路和章魚(yú)襲擊等事情。

　　我最喜歡的一個(gè)章節是《“鸚鵡螺”號遇上麻煩了》。在南極，“鸚鵡螺”號被一座冰山擋住去路，困在冰山里出不去，眾人面臨缺氧的危險�？兹�伊把僅剩的'一點(diǎn)空氣留給了阿羅納克斯。最后大家齊心協(xié)力，化解了這場(chǎng)災難。這個(gè)故事讓我知道孔塞伊很有正義感，對阿羅納克斯很忠誠，也讓我明白，只要大家齊心協(xié)力，再大的困難我們也可以解決。

　　這本書(shū)不但讓我對海底生物有了進(jìn)一步的了解，讓我知道海底世界很神秘，很美麗，我們要保護好這份美麗；文中跌宕起伏的故事也給了我勇氣和決心，讓我懂得了人生的大道理！

海底兩萬(wàn)里讀后感6

　　《海底兩萬(wàn)里》是一部完全虛構的科幻小說(shuō)，描述了人們在海底的驚險冒險故事。說(shuō)到科幻小說(shuō)，相信每個(gè)人都喜歡閱讀。它有著(zhù)強大的吸引力，讓你讀完一段后迫不及待地想看下一段，同時(shí)也給人留下很大的想象空間，令人感到輕松愉快�！逗５變扇f(wàn)里》恰好具備這些特點(diǎn)。它的作者凡爾納被譽(yù)為“現代科幻小說(shuō)之父”。盡管是科幻小說(shuō)，但凡爾納筆下的作品卻具有科學(xué)性，令人信服。而有些科幻小說(shuō)編得離譜，令人發(fā)笑，無(wú)法激發(fā)對科學(xué)的興趣，更不能引發(fā)人們的思考�！熬哂锌茖W(xué)性”正是凡爾納的作品能夠廣泛傳播的主要原因。

　　本書(shū)講述的是在1866年，一位名叫亞倫納斯的法國生物學(xué)家和他的仆人進(jìn)行海洋探險時(shí)的所見(jiàn)所聞。當他們航行中的海上人們發(fā)現了一只被稱(chēng)為獨角鯨的巨大怪物時(shí)，亞倫納斯接受了參加捕捉行動(dòng)的邀請。然而，在捕捉過(guò)程中，他們遭遇了意外，成為了這個(gè)龐然大物的“俘虜”。但亞倫納斯很快發(fā)現，原來(lái)這只怪物并非真正的獨角鯨，而是一艘奇妙構造的潛艇。這艘潛艇由一位名叫尼摩的神秘船長(cháng)在一座荒島上建造，利用海洋資源發(fā)電。尼摩邀請亞倫納斯和他的仆人一同進(jìn)行海底旅行，讓這些平日里只在陸地上生活的人們親眼目睹海洋中奇異的.景物和動(dòng)植物。經(jīng)過(guò)十個(gè)月的海底探險后，亞倫納斯和他的仆人最終成功逃離潛艇，回到了陸地上，并將他們在海底所見(jiàn)的一切秘密公之于眾。

　　尼摩船長(cháng)無(wú)疑是最令人幻想的人物之一，他散發(fā)著(zhù)神秘的光芒。他創(chuàng )造了潛艇，并在海底進(jìn)行了深入研究。他的行為幾乎使他與社會(huì )脫節，但是，朱爾·凡爾納的這一幻想已經(jīng)成為現實(shí)，這激發(fā)了人們對科學(xué)探索的熱情。這本書(shū)涵蓋了許多知識，例如海洋、氣象、地理等等，就像一本小百科一樣。我們在自然界中漫游時(shí)也可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識。而這本書(shū)的語(yǔ)言同樣生動(dòng)有趣，即使沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)海洋的世界，讀完這本書(shū)也能夠自然地想象出大海的情景，在腦海中展現出一幅絢麗多彩的畫(huà)面。

　　這本書(shū)融合了社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。主角具備高尚的品德，勇敢拼搏、頑強不屈。他是一個(gè)毫不畏懼的人，無(wú)論面臨多么艱難險阻。在書(shū)中的某些情節中，作者的進(jìn)步思想得到了體現，而我們應該學(xué)習的是人物勇于探索自然并為之努力奮斗的精神。

海底兩萬(wàn)里讀后感7

　　假期里，我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納于1870年創(chuàng )作的經(jīng)典作品。書(shū)里講述了主人公尼摩船長(cháng)為了躲避敵人，尋找自由，精心設計了“鸚鵡螺”號潛水艇，自由自在地遨游在大海里。由于“鸚鵡螺”號撞到了“林肯”號，將“林肯”號里的彼埃爾。阿龍納斯先生和他的仆人康塞爾、魚(yú)叉手之王尼德。蘭打落到了太平洋里。尼摩船長(cháng)把他們仨人救上“鸚鵡螺”號之后，阿龍納斯和他的伙伴們跟隨尼摩船長(cháng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了印度洋、紅海、地中海，最后進(jìn)入了大西洋，他們看到了很多罕見(jiàn)的海底動(dòng)物和奇異的植物，又經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、章魚(yú)襲擊等種種危險事件。

　　在閱讀《海底兩萬(wàn)里》之后，我知道了：采珠人是在怎樣危險的'環(huán)境里采集珍珠的，許多的鯊魚(yú)品種——大白鯊、虎皮大鯊、煙色鯊、睛點(diǎn)鯊等，五顏六色的海草、黑黃石竹珊瑚、石花珊瑚等各種奇異而美麗的海底植物。

　　如果你想知道更多的海底知識和科學(xué)知識，就請看《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧！

海底兩萬(wàn)里讀后感8

　　《海底兩萬(wàn)里》及凡爾納的其他作品，都具有著(zhù)社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神�？梢哉f(shuō)，本書(shū)還具有一定的思想，精神深度，表現了反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。

　　海底的世界，可否充滿(mǎn)了那沉沒(méi)的美麗？陸上世界中，被人們漸漸遺忘的美好，被人們漸和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底的洞一穴一，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)，采集，潛水艇的構造等，這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者的`想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )出一個(gè)神奇的世界！

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)，他性格憂(yōu)郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億債負，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復行動(dòng)，尼摩船長(cháng)對人類(lèi)沒(méi)有信任感，他的心中充滿(mǎn)痛苦，但是個(gè)善良的人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺少空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)尼摩船長(cháng)把生的機會(huì )留給了教授。他為別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行動(dòng)感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。作者還同時(shí)告誡人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)也要重視防止被利用，危害人類(lèi)自身危險行動(dòng)。儒勒·凡爾納提出要愛(ài)護海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為······

　　面對這早在兩百多年前先知者的呼吁，我陷入了更深的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和傳神知識嗎？不，他是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告訴我們沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有當時(shí)具備一定科學(xué)背景，才可能有來(lái)源，于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬(wàn)里讀后感9

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，帶著(zhù)好奇心，我和書(shū)中的主人翁探險家博物學(xué)家阿龍那斯一起乘坐鸚鵡螺潛艇，開(kāi)始了一次傳奇的海底之旅。我們一起參觀(guān)了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋，遇到了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，以及海底的洞穴、秘密道路和遺址。讓我知道很多科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，特別是光折射、珍珠分類(lèi)、收集、潛艇結構等，這些東西現在已經(jīng)成為現實(shí)，我嘆作者的想象力，可以預測未來(lái)的世界，結合科學(xué)和故事，創(chuàng )造一個(gè)神奇的世界！

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)一性憂(yōu)郁，但知識淵博。他可以為法國償還數百億債務(wù)，看到朋友死后會(huì )默默哭泣；他會(huì )給窮人數百萬(wàn)黃金；他會(huì )容忍所有討厭陸地的人；他會(huì )逃避人類(lèi)，實(shí)施可怕的報復行動(dòng)。尼摩船長(cháng)對人類(lèi)沒(méi)有信任感。他的心充滿(mǎn)了痛苦，但他是一個(gè)善良的人。

　　當南極缺氧時(shí)，潛水服上的儲蓄罐里只有一絲空氣。當時(shí)，由于缺乏空氣，它們幾乎是空的.。這時(shí)，尼摩船長(cháng)把生存的機會(huì )留給了教授。他毫不猶豫地為別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者和我。作者還警告人們，在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也要注意防止被利用，危害人類(lèi)自身的危險行動(dòng)。儒勒·凡爾納提議愛(ài)護海洋生物，譴責濫殺和濫捕······

　　面對200多年前先知們的呼吁，我陷入了更深的思考：這本書(shū)只是讓讀者感受到豐富多彩的冒險和生動(dòng)的知識嗎？不，他在激勵我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納告訴我們，沒(méi)有什么是做不到的，只有意想不到的。只有當時(shí)有一定的科學(xué)背景，才能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象。如果你連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，就不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬(wàn)里讀后感10

　　今日，我把《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)讀完了，《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)寫(xiě)了這樣的事情。

　　一個(gè)叫尼德蘭的水手與一群船員探究一條巨大海怪的歷險故事，尼德蘭遇見(jiàn)了一位加拿大水手和一位科學(xué)家，并與他們結成了同伴一起航行，在航行中看到了難得一見(jiàn)的可怕漩渦，幸運的是尼德蘭和倆個(gè)同行的同伴在一起，當他們弄清是海怪時(shí)，他們在大海浪中查找出路。其中，遇到了許多困難，他們相互關(guān)懷鼓舞靠著(zhù)他們的聰慧堅韌，和士氣，把困難克服了，最終，他們眼前呈現出大海的美麗。

　　讀完這本，我深深地感到不管什么樣的困難，確定要去努力克服，才可以成為一個(gè)堅韌的人，任何困難過(guò)后都會(huì )有他美麗的一面。

　　現在我要要克服困難，他們在海上的`困難特殊的多都能去克服，我的困難和他們的比起來(lái)不算什么，所以，我以后有困難時(shí)確定努力克服。

海底兩萬(wàn)里讀后感11

　　海底，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方。多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了去揭開(kāi)她那神秘的面紗而丟掉了性命�，F在，就讓我們跟著(zhù)鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現她隱藏在深處的美麗。

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國作家凡爾納寫(xiě)的，講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇去海底探險的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識。

　　我印象最深的是遭遇大章魚(yú)，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚(yú)，他們就浮出了水面，一大群人拿著(zhù)鋤頭朝大章魚(yú)的腳和手砍去，最后大章魚(yú)把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(cháng)正要向它砍去，大章魚(yú)突然噴出了一團黑乎乎的墨，船長(cháng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(cháng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚(yú)跌到了海里。

　　我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇景異觀(guān)。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的`財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。

　　在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。沒(méi)有做不到的，只有想不到的。

海底兩萬(wàn)里讀后感12

　　世紀6xx年代，一個(gè)連電燈都沒(méi)有的時(shí)代�？梢粋�(gè)名叫儒勒·凡爾納的法國人卻已經(jīng)在作品中幻想出了潛水艇的存在。在書(shū)中，阿尤納斯教授三人和尼摩船長(cháng)進(jìn)行了7個(gè)月的海底探險。而這本書(shū)就是凡爾納“科幻三部曲”中的'第二部——《海底兩萬(wàn)里》

　　1866年，法國出現了一個(gè)大海怪�！傲挚稀碧柵為L(cháng)邀請阿尤納斯教授一同前去追捕海怪。追捕途中海怪襲擊了“林肯”號，教授三人由此落到了“海怪”——鸚鵡螺號上。尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)教授三人從北極到南極，游遍了地球上的各大海洋。書(shū)中幻想了許多奇幻的場(chǎng)景：海底隧道，珊瑚墓地，大章魚(yú)，搬運財寶，甚至是消失的亞特蘭蒂斯古城�！逗５變扇f(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，其實(shí)說(shuō)它是一本學(xué)術(shù)性的著(zhù)作也不為過(guò)。書(shū)中介紹了不少海洋的知識，卻沒(méi)有給讀者造成一種很生硬的感覺(jué)，反而給__增色不少。包括“鸚鵡螺號”的能源，照明，動(dòng)力各方面，作者都介紹的頭頭是道，要知道作者的那個(gè)時(shí)代還根本沒(méi)有潛水艇這種東西呢! 主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)富有但性格孤僻的人，為躲避開(kāi)仇人，建造潛水艇在海中尋找自由。他不信任人類(lèi)，但在南極冰蓋下，他把最后一絲生活的希望——氧氣，留給了教授。他會(huì )為同伴的死去流下眼淚，也會(huì )為敵人的挑釁奮力一搏�？赡芩�的行為是消極的逃避，但他仍然是一位英雄，一位勇士，一位大自然的捍衛者!

　　__在跌宕起伏的劇情中同樣也告誡人們：科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，既能造福人類(lèi)，也能毀滅人類(lèi)。愛(ài)護動(dòng)物，譴責濫砍濫殺。這本書(shū)不僅僅是一篇科幻小說(shuō)，它同樣啟迪著(zhù)我們，對我們的心靈是一次洗禮，同時(shí)也是一次升華。

　　________于現實(shí)而高于現實(shí)，這就是這本不朽名作——《海底兩萬(wàn)里》!

海底兩萬(wàn)里讀后感13

　　尼摩船長(cháng)曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“大海就是一切，它覆蓋了地球外表的七分之一。大海純潔清新、大海充滿(mǎn)了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。只有在這里，我才是自由的，才是一個(gè)真正的人!〞是啊，通過(guò)探險海底兩萬(wàn)里，我感受到了大海的美麗、奇特和浩瀚!海底兩萬(wàn)里主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長(cháng)發(fā)生的一系列故事。

　　我在這本書(shū)中最喜歡的`人物便是尼摩船長(cháng)了。我從文中看出他是一個(gè)極其神秘的人，也是一個(gè)學(xué)識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛(ài)大海、善惡清楚的人。他這個(gè)人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執冷酷，可能是因為他長(cháng)期過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，以海為家，從而導致他變得越來(lái)越冷漠的吧!

　　但是，尼摩船長(cháng)這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現實(shí)的一種方式呢因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開(kāi)辟一片屬于自己的新天地，一個(gè)沒(méi)有任何讓他作嘔的東西的新天地�？蛇@種行為是不是有點(diǎn)像是在自己騙自己呢如果他真的盡自己全力去改變現實(shí)世界，我想他可能會(huì )因此有一番大作為。

　　另外，我不得不贊嘆作者深厚的文學(xué)造詣，這部小說(shuō)的劇情看起來(lái)詳略得當，不會(huì )過(guò)于拖沓，也不會(huì )過(guò)于緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環(huán)境中突然丟下一個(gè)“深水炸彈〞，讓原來(lái)和平的環(huán)境中猛地冒出一個(gè)“Boss〞和主角們對抗，從而表達主角們的美好品質(zhì)，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。

　　還有一點(diǎn)，作者在文中不止一次提到了保護環(huán)境、保護瀕絕動(dòng)物這個(gè)話(huà)題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環(huán)境，我們才能更好地生活下去。

　　最后，我覺(jué)得我們可以學(xué)習作者環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等寫(xiě)作手法，多思考作者在小說(shuō)中表達的許多觀(guān)點(diǎn)，這不僅能提高我們的賞析能力，還能讓我們從中吸收許多知識!小時(shí)候，沒(méi)讀這本書(shū)之前，我一直以為它是一部科普書(shū)，向科學(xué)老師一樣，每一種事物都要挑出來(lái)滔滔不絕一番才肯罷休。那是我最痛恨一類(lèi)書(shū)，但連我周?chē)�的同伴都為之瘋狂時(shí)，我的內心燃起了強烈的好奇心，就買(mǎi)了來(lái)讀。當時(shí)已覺(jué)得頗為震撼，這本書(shū)竟然有如此大的吸引力，讓人讀了就不想放下;如今讀它的時(shí)候，沒(méi)有一絲厭倦，反而更多了一絲欣喜和些許期待。

海底兩萬(wàn)里讀后感14

　　這本書(shū)主要講了阿羅納克斯教授，助手孔塞伊和捕鯨高手內德·蘭德一起參加追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現“海怪”是一艘潛水艇。但是他們別無(wú)選擇，只好上船，跟著(zhù)船長(cháng)“尼莫”一起周游世界，開(kāi)始了一段驚心動(dòng)魄的旅程。

　　看完這本書(shū)，我的'心久久不能平靜。

　　阿羅納克斯是一位生物學(xué)家和博物學(xué)家，懂得許多道理，他隨時(shí)隨地都會(huì )拿一本筆記本，記錄著(zhù)每天發(fā)生的趣事，回到陸地上后又把所有的發(fā)現全部公布于世，他也是唯一一個(gè)能勸內德·蘭德不要太暴躁

　　孔塞伊是阿羅納克斯教授的助手，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教授的身邊，一但教授有危險，他都會(huì )拼死的保護教授

　　捕鯨高手”：內德·蘭德是一名勇敢，優(yōu)秀的水手，在危險的時(shí)候總能挺身而，出救了整船人。但他也是一個(gè)急性子，多次想要逃跑，無(wú)果，最后三人偷船逃跑。

　　“尼莫船長(cháng)”長(cháng)期“隱居”在海底，他勇敢而智慧，多次帶領(lǐng)水手成功脫離危險。

　　《海底兩萬(wàn)里》讓我認識到了團隊的重要，只要團結一心，沒(méi)有什么事是做不到的,也沒(méi)有什么事是困難的。

　　這本書(shū)還讓我一飽海底的奇妙，一切描寫(xiě)都使人身臨其境，讓人沉浸在海底世界。

海底兩萬(wàn)里讀后感15

　　第一章：飛馳的暗礁

　　深海里的一切都神秘莫測，而深海中的物種更是多的數不清，世界上的動(dòng)物有無(wú)數種，有一些人類(lèi)尚未發(fā)現，包括書(shū)中提到的著(zhù)無(wú)人能敵的神秘海怪。

　　阿隆納克斯先生是這本書(shū)的主角，他也曾對海怪提出過(guò)猜疑和肯定，無(wú)數船只的失蹤讓我的心也忍不住懸了起來(lái)，想著(zhù)那不為人知的可怕生物。

　　阿隆納克斯教授說(shuō)過(guò)：“神奇的幻想是人的天性，而海洋正是幻想最好的源泉�！睕](méi)錯，海洋是廣大物種生活的土地，我們跟海洋比起來(lái)，實(shí)在是非常弱小。

　　當阿隆納克斯教授接到即將出海去消滅海怪的“林肯”號的來(lái)信時(shí)，他變得斗志昂揚，立刻起身出發(fā)，但我依然有些疑問(wèn)：這個(gè)神秘物種到底是什么？會(huì )不會(huì )是人為的？如果是動(dòng)物，絕不可能有那么強健的武器吧？

　　我懷著(zhù)緊張迫切的心情，隨著(zhù)阿隆納克斯教授出發(fā)了，我們即將開(kāi)始一段令人永生難忘的、特殊的海上旅程。

　　第二章：尼德·蘭

　　在船上，一切都有條不紊，阿隆納克斯教授并不察覺(jué)有什么變化，還在船上認識了一位摯友：尼德·蘭。

　　尼德·蘭是一位固執倔強的人，擅長(cháng)捕鯨，但他卻意外地提出關(guān)于深海怪物的反對意見(jiàn)，他不相信有那種生物，覺(jué)得這一切都是荒唐可笑的，但是，他祖祖輩輩都是捕鯨的，應該熟知這片汪洋里的所有大型哺乳動(dòng)物吧？為什么他會(huì )如此頑固不化呢？

　　阿隆納克斯教授的語(yǔ)言也深刻地打動(dòng)了我，現在我明白了，深度越低，氣壓就越大，越高，所以，當我們下潛到海底幾萬(wàn)米深度時(shí)，每一平方厘米的肌膚上就要承受一千萬(wàn)個(gè)大氣壓所帶來(lái)的壓力！這個(gè)數據使我為之震撼。

　　但現在的船似乎有些太安穩了，整個(gè)海面沒(méi)有一朵浪花，到底這位捕鯨手和阿隆納克斯教授會(huì )不會(huì )看見(jiàn)那叱咤風(fēng)云的海怪呢？現在的船為什么如此平穩呢？我忍不住感覺(jué)到危險的到來(lái)，有點(diǎn)不詳，有點(diǎn)不對勁兒。

　　第三章：搏斗

　　這一場(chǎng)搏斗是在是觸目驚醒，當船行駛到北太平洋時(shí)，那巨大的怪物又一次現身，它不僅神出鬼沒(méi)，并且變化多端，讓人難以捉摸。

　　怪物的體內既然會(huì )發(fā)出電光，這是為什么？難道它是利用天然能源而成的一種機械與自然合體的一種怪物？它的身體讓人無(wú)法理解，魚(yú)叉擊中它，確實(shí)乒乓的聲音，而炮彈打它，炮彈馬上碎裂，這是為什么？

　　這只怪物無(wú)與倫比，它太神秘了，以至于它發(fā)出的水波把阿隆納克斯教授、尼德·蘭以及所有人全部卷進(jìn)了深海，這只怪物的真身到底是什么？教授又怎么樣了呢？

　　我喘不過(guò)氣來(lái)了，感覺(jué)自己已經(jīng)置身在陰森潮濕的海底，等待著(zhù)怪物把我吃掉。

　　但這一切究竟是為什么？我等著(zhù)最終的答案。

　　這一場(chǎng)搏斗真是殘酷猛烈，我至今想起來(lái)，仍然替他們擔心，并且自己也心有余悸。

　　第四章：遇救

　　在海上漂流的阿隆納克斯教授和孔塞伊無(wú)助地掙扎著(zhù)，還好，他們和尼德·蘭同時(shí)踩上了一個(gè)移動(dòng)的“小島”這個(gè)小島到底是什么東西呢？

　　船長(cháng)把他們從鐵質(zhì)的鋼板上拉進(jìn)了船艙里一個(gè)陰暗的倉房，在昏暗的房間里，所有人明白了，這就是他們所追捕的怪物！一艘絕世的潛水艇！

　　這艘潛水艇真神奇，它浮到海面上，用鯨魚(yú)的方式呼吸海風(fēng)的空氣，但它采用的是什么新型的科技呢？為什么造船廠(chǎng)沒(méi)有這樣神奇的船只呢？而且它又有什么樣不凡的來(lái)歷呢？為什么它要襲擊其它的船只呢？

　　這艘船上的一切東西都是奇怪的，食物、衣服、餐具、語(yǔ)言。這里的人，也閃著(zhù)深邃自信的光，這艘船到底有什么不明的身世呢？

　　在黑暗的房間里，我和教授他們正在尋找答案，這一切，似乎有點(diǎn)兒太過(guò)蹊蹺了？我等待著(zhù)黎明的曙光。

　　第五章：“鸚鵡螺”號

　　“鸚鵡螺”號是一艘了不起的船，他的船長(cháng)是尼摩先生，他與世隔絕，秘密地生活在不為人知的小島上，“鸚鵡螺”號是他一生的心血，他愛(ài)這艘船。

　　船上一切明亮開(kāi)朗，富麗堂皇，任何房間的布置都有貴族的氣概，阿隆納克斯教授和尼摩船長(cháng)在了解“鸚鵡螺”號時(shí)，我也大飽眼福了。原來(lái)，“鸚鵡螺”號是這樣一艘不為人知的船！

　　船長(cháng)不再與人交往，而是依賴(lài)著(zhù)大海，他從大海中取得一切，感謝大海，他把大海當成自己的朋友，認真友善地和他進(jìn)行著(zhù)秘密的交往。

　　我依然對船長(cháng)有很多疑問(wèn)，為什么他這么富有卻要隱居在這莽莽蒼蒼的大海上？是什么迫使他離開(kāi)生育自己的陸地？是什么讓他不在與人交往？又是什么讓他發(fā)現這么多大海的奧秘？會(huì )不會(huì )有什么秘密的身世一直困擾著(zhù)他？

　　對于他的故事，我不明白，也不能明白。我只能默默地猜測，等待有一天，他能回到陸地，告訴我們一切。他到底想不想回到陸地上呢？

　　第六章：海底森林

　　海底的森林真是豐富多彩，尼摩船長(cháng)的裝備也樣樣俱全，他并沒(méi)有采用陸地上的材料，而是把他聰明機靈的頭腦和無(wú)私的大海連在了一起，創(chuàng )造出無(wú)與倫比的驚人發(fā)明。

　　海底森林豐富多彩，跟陸地上的大不一樣，動(dòng)植物茂盛，到處都有奇特新鮮的事物，我被深深地吸引了，我是第一次看到這不為人知的海底下的森林。

　　森林里雖然美麗，但也非常危險，有許多危險動(dòng)物相繼出沒(méi)，頻繁得讓人心里發(fā)毛，我走在這奇特的海底森林里，不知不覺(jué)思緒又開(kāi)始翻滾。

　　如此美麗的海底森林，為什么只有尼摩船長(cháng)一個(gè)人發(fā)現了呢？這是屬于他的地區，整個(gè)汪洋都屬于他，是他的家，難道他不需要陸地就能永遠滿(mǎn)足嗎？海底的暖流到底是怎樣形成的？是什么形成暖流呢？

　　無(wú)數的想法困擾著(zhù)我，雖然海底依舊清晰明亮，但我確確實(shí)實(shí)被“鸚鵡螺”號，被尼摩船長(cháng)，被這奇特美麗的一切，牢牢地困住了，非常困惑，非常迷茫。

　　第七章：瓦尼科羅群島

　　在瓦尼科羅群島上，有一系列的秘密深藏著(zhù)，瓦尼科羅群島密切地挨著(zhù)密密麻麻的暗礁，這里有過(guò)無(wú)數艘沉沒(méi)的`戰艦和游船，這片海峽不論是對我，還是對阿隆納克斯教授來(lái)說(shuō)，都是恐怖的。

　　然而尼摩船長(cháng)并不這樣認為，他認為大海的一切都是有規矩的，就算是奪取人們生命的死亡角和滿(mǎn)意角，也是有理由的，也是按照規矩而定的，就像造物主區分的“弱肉強食”一樣。

　　尼摩船長(cháng)不僅體量大海，理解大海，取之于大海，還之于大海，并且也深深地了解大海的每一個(gè)波濤，每一聲音響，他都了如指掌，對于阿隆納克斯教授都難以琢磨的海難事件，他不但有實(shí)物證據，還有豐富的了解，我非常佩服尼莫船長(cháng)。

　　尼摩船長(cháng)喜歡搜藏，他搜集了許許多多遺物，很多藝術(shù)品，船上的東西價(jià)值千萬(wàn)，我非常敬佩他的藝術(shù)細胞。

　　不過(guò)，我仍是有很多疑問(wèn)，尼摩船長(cháng)是怎樣得到儲藏室里的那么多書(shū)？他不是再也沒(méi)有來(lái)到陸地上嗎？尼摩船長(cháng)為什么知道那么多不為人知的東西？到底是大海教給他的知識多，還是陸地教給他豐富的博學(xué)？

　　對于尼摩船長(cháng)這位怪人，我仍是懷有一點(diǎn)點(diǎn)“敬而遠之”的心態(tài)。

　　第八章：托雷斯海峽

　　船在托雷斯海峽繼續一如既往地穿梭，這片海峽的礁石連綿不斷，以至于無(wú)人能敵的“鸚鵡螺”號都意外地撞上了暗礁，出人預料地擱淺在了沙灘上，至少要等到滿(mǎn)月時(shí)，“鸚鵡螺”號才能安全地退出托雷斯海峽。

　　在擱淺的這幾天，尼德·蘭、孔塞伊和阿隆納克斯教授天天上岸去打獵，他們離開(kāi)陸地已經(jīng)很久了，我能理解他們當時(shí)懷念的心情，雖然海洋也很好，但我們這些土生土長(cháng)的陸地上的人，依舊會(huì )想念陸地。

　　托雷斯海峽上有許許多多的土著(zhù)人，土著(zhù)人性格可怕極了，雖然他們魯莽英勇，但他們并不理解現實(shí)中的高科技，這讓我明白，我們太快的發(fā)展，逼迫很多人不得不放棄一切，去當土著(zhù)人。

　　為什么船會(huì )擱淺呢？“鸚鵡螺”號是那么的無(wú)人能敵，為什么會(huì )因為小小的旋窩而不能自已呢？這讓我倍感震驚，難道是尼摩船長(cháng)有意嗎？還有，尼摩船長(cháng)一生討厭陸地，為什么會(huì )爽快的讓教授一行上陸地去呢？這些問(wèn)題讓我非常懊惱。

　　我靜靜地等待著(zhù)，等待“鸚鵡螺”號成功地穿越機關(guān)重重的托雷斯海峽。

　　第九章：深海葬禮

　　船駛出托雷斯海峽后，發(fā)生了幾間接連的怪事。當尼摩船長(cháng)指著(zhù)遠處緩慢移動(dòng)的東西時(shí)，他第一次情緒激動(dòng)，這是什么？為什么他不允許阿隆納克斯教授過(guò)問(wèn)？難道有什么不可告人的秘密嗎？

　　船上船員的精神，也一而再，再而三地感動(dòng)我，當撞到暗礁時(shí)，一根脆桿向尼摩船長(cháng)砸來(lái)，但一位水手挺身而出，犧牲了自己，就了船長(cháng)，這是一艘包含著(zhù)兄弟情深的特殊的船！

　　大家都很沉默，尼摩船長(cháng)建議他們把死者埋到屬于自己的海底里去，所有人都默默地作了，這樣做沒(méi)錯，應為尼摩船長(cháng)說(shuō)過(guò)：“我們是不為人知的，我們不希望死在別的墳墓里，如果死在深海，我們會(huì )非常榮幸，并且不會(huì )受到任何人類(lèi)的侮辱！”

　　當死者緩緩地沉到坑里時(shí)，我拿書(shū)的手軟了下來(lái)。

　　到底是什么鑄就了船員這樣的精神？是大海嗎？大海無(wú)私，大海寬大，這孕育生命的大海，同時(shí)也接納生命，安撫生命，尼摩船長(cháng)的舉動(dòng)是明智的。

　　我隨著(zhù)穿漫無(wú)目的的漂流，不知道將來(lái)還會(huì )發(fā)生什么難以想象的事情。

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