四年級作文【實(shí)用9篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文 篇1
一場(chǎng)春雨來(lái)得讓我防不勝防，全身被淋得濕乎乎的 ，就像一只“落湯雞”似的，讓我加快了步伐。
下課后，雨還下著(zhù)，有時(shí)像斷了線(xiàn)的珠子；有時(shí)像根根牛毛；有時(shí)又像一群調皮可愛(ài)的小精靈，從天上降下來(lái)。幾乎所有的雨點(diǎn)都帶著(zhù)好奇的心情來(lái)到了人間，來(lái)了次“地球環(huán)行旅游”。
它雖然小，但你不能小看它呀！它小，但它讓校園里已經(jīng)迫不及待的要開(kāi)的紫丁香再一次露出了她那美麗的笑臉；它讓大樹(shù)展開(kāi)了她有力的.雙臂；它讓桃花實(shí)現了開(kāi)放的愿望。它的一次旅游，花紅了，草綠了，小溪也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，叮叮咚咚地流淌著(zhù)。
��！春雨，你來(lái)，花也開(kāi)；你來(lái)，草也綠；你來(lái)，樹(shù)也密。
四年級作文 篇2
我給爸爸端茶吃過(guò)晚飯，我去寫(xiě)作業(yè)，爸爸坐在沙發(fā)上看電視。我一會(huì )兒就寫(xiě)完作業(yè)了。爸爸說(shuō)：“萌萌，過(guò)來(lái)喝水�！蔽叶似鸨訃L了一口，��！著(zhù)口水我感到又清又甜。喝完水，我嘴里就想吃了糖一樣。
忽然我想起：爸爸媽媽從小把我養大，我也應該為他們做點(diǎn)事了。爸爸每天要在井下呆10多個(gè)小時(shí)，把烏黑的煤從井下挖出來(lái)，真是太勞累了。我又想到剛才那杯水。我決定給爸爸泡杯茶。我拿起杯子，放了點(diǎn)茶葉，又接滿(mǎn)了熱水，一杯帶著(zhù)濃香的`茶水泡成了。
我雙手捧著(zhù)茶杯，走到爸爸跟前說(shuō)：“爸爸，您辛苦了，這杯水里又我對您的感激�！卑职置靼琢�，高興得笑了。爸爸邊喝邊說(shuō)：“這杯水可真甜��！”
我決定以后每天都給爸爸送上一杯熱茶。
四年級作文 篇3
一次冬雪過(guò)后，初春來(lái)臨，花草樹(shù)木組成了一幅美麗的圖畫(huà)，這幅畫(huà)生機勃勃，多姿多彩。
初春是綠色的。一棵棵小草從甜夢(mèng)中醒來(lái)，它們揉揉惺忪的眼睛，破土而出，舒展著(zhù)它那幼嫩的綠葉。老榆樹(shù)也換上翠綠的'新裝。再看那白楊，它卸去了冬天枯萎的服裝，貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，吐出嫩綠的樹(shù)葉。柳樹(shù)也梳好長(cháng)長(cháng)的辨子，換上嫩綠的新裝，迎接春姑娘的到來(lái)。
初春是紅色的�？�！杜鵑花在春風(fēng)的吹佛下，像翻騰著(zhù)波濤的花海。在它們上面，千百萬(wàn)只彩蝶，展翅飛翔，美麗得向陽(yáng)光炫耀。
初春是黃色的。瞧！油菜花聚集在一起，像鋪上了一塊黃色的地毯。蜜蜂在透著(zhù)油菜花的花香中辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，它們飛上飛下，像一只只美麗的小精靈。
初春還是藍色的。我凝視著(zhù)天空，覺(jué)得它，有著(zhù)不同以往的寧靜和湛藍。突然，有幾只小鳥(niǎo)從天空中掠過(guò)，它們唧唧喳喳地叫著(zhù)，信仿佛在歌唱著(zhù)春天的來(lái)臨……
初春是美麗之神，是美的使者。
四年級作文 篇4
我的弟弟才五歲。他平時(shí)最喜歡玩沙子。他用肉乎乎的雙手把周?chē)纳匙泳蹟n來(lái)，漸漸地沙子越堆越高，就像一個(gè)人。過(guò)了一會(huì )兒，弟弟輕輕拍了拍手，嘟囔了幾聲，似乎對沙堆的高度滿(mǎn)意了，開(kāi)始輕輕拍打沙堆，給“房子”塑形。不知道是太用力還是太專(zhuān)注，“啪！”弟弟居然撲倒在“房子”上。正在一旁的我趕緊跑上前去，把他從沙堆上拉了起來(lái)，正想責罵幾句，可一看弟弟，我不禁撲哧一笑———弟弟的臉上、手上、衣服上到處都是沙粒，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小沙人。我趕緊幫弟弟撣起沙子來(lái)。
正在這時(shí)，天開(kāi)始下起綿綿細雨。雨絲落在我們頭上，并開(kāi)始越下越密，越下越急。糟糕�！暗�，快跑！”沒(méi)等我說(shuō)完，弟弟早就扭動(dòng)他那胖墩墩的身子往回跑，我趕緊緊隨其后。
好不容易跑到家里，“阿嚏！”弟弟的一聲驚天“大雷”，把媽媽從房里叫了出來(lái)。一看弟弟，媽媽皺緊了眉頭：“小祖宗，你怎么搞的？”我定睛一看，哈哈，弟弟臉上嘴上都是沙，和著(zhù)剛流的'鼻涕和外面的雨水，活脫脫一個(gè)小泥猴！我忍不住哈哈大笑。哎，弟弟真是讓人又好氣又好笑的，但是家有小弟，也給我們全家平添了許多樂(lè )趣和生機。
四年級作文 篇5
謹以此文，懷念沒(méi)有人記得的我的母親。告訴她，我的掌心有她的記憶�！}記
媽?zhuān)∵@個(gè)字我已經(jīng)好長(cháng)時(shí)間沒(méi)有叫過(guò)您了吧！您已經(jīng)有了新的家庭一對兒子很是幸福。我不想要打破您一家人的幸福和睦。 媽?zhuān)∑鋵?shí)我挺愛(ài)您的，雖然和你在一起的時(shí)間并不長(cháng)，但是我卻銘記你我所在一起的每一分鐘，我會(huì )記得您為我付出的所有一切。我想做一個(gè)好女兒，但卻不知道“好女兒的定義是什么。媽?zhuān)∧�記得么？小時(shí)候我總喜歡去外婆家，因為媽媽您在外婆家，每一次我到外婆家，您總是將我抱在懷中，我很喜歡那種感覺(jué)暖暖的，很溫馨，每一次我總是賴(lài)在您身上不下來(lái)，而您也總喜歡抱著(zhù)我，那其樂(lè )融融的`場(chǎng)面。讓我至今還能感覺(jué)得到您的溫度。但是現在長(cháng)大了不喜歡去您家了，過(guò)年的時(shí)候爸爸讓我到您家轉轉，但是不知道為什么，不想去，總覺(jué)得十分別扭，到您家我覺(jué)得與您好陌生，和您在一起我很緊張。您和爸爸的分開(kāi)對我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)陰影，直到現在我才嘗試著(zhù)走出陰影，面對那份灼熱的光彩，也好，我用了好長(cháng)時(shí)間換了一個(gè)教訓，我懂得了感恩，懂得了去愛(ài)，去愛(ài)這個(gè)世界，去愛(ài)我的夾雜著(zhù)一絲雜亂，大部分還是明亮的前程。
媽!其實(shí)我愛(ài)你,其實(shí)我想表達我愛(ài)你，但是含蓄是我們中國自古傳承下來(lái)的，我無(wú)法打破它，也不想打破它，因為淡愛(ài)才是真愛(ài)�！笥�
四年級作文 篇6
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她叫宋瑩。
她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，那幅濃濃的水墨畫(huà)，是她的得意之作，因為那濃墨讓
它想起一段感情。那是三年級前的事了，那時(shí)，她隱藏已久的秘密，已完全露了出來(lái)。一開(kāi)始，大家還只當是開(kāi)玩笑，講笑話(huà)一樣的對她評頭論足�？僧斔R走的一天，大家終于明白這是真的。
“她要轉學(xué)？”
“誰(shuí)？”
“宋瑩！”
大家驚愕了，宋瑩的許多好朋友對此事沒(méi)有一點(diǎn)準備，默默掉起了眼淚。
記得從幾時(shí)起，她和幾個(gè)要好的同學(xué)就在一起，在無(wú)數個(gè)日日月月中，她們共同灑下歡笑，共同抹去淚水。一種濃濃的、從來(lái)沒(méi)有過(guò)的情在她心中激蕩。這情似乎化作了眼淚在眼中打轉，宋瑩她自己也只能看著(zhù)窗外，只要她一看到那個(gè)書(shū)桌、那個(gè)教室、那位老師、那些同學(xué)，她眼中那些眼淚也會(huì )如泉水一般涌出去。
那些濃濃的情至今還堆積在她心中，她似乎永遠也忘不掉那情了。
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她對新學(xué)校沒(méi)什么好感，因為新同學(xué)的目光總讓她覺(jué)得冰冰涼的，一改以前同學(xué)的陽(yáng)光般的'笑臉。宋瑩回家的路上，“品嘗”著(zhù)夕陽(yáng)的味道，她一天的溫暖都源于這火紅的夕陽(yáng)，只有這時(shí)她才會(huì )松一口氣，緩解一天的疲勞。
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家中吵吵鬧鬧的，爸媽正與一些同事一起聊天。她把那扇門(mén)一關(guān)，把那些令人心煩意亂的聲音擋在了一邊。她久久地望著(zhù)墻上那幅濃墨畫(huà)，拿起筆，用那冰冷的眼神畫(huà)了一幅淡淡的、憂(yōu)傷的水墨畫(huà)。她的心似乎掉入了回憶的萬(wàn)丈深淵，她把那淡墨畫(huà)也掛在了墻上。淡的濃的、濃的淡的……畫(huà)中好像出現了兩個(gè)墨黑色的小人，小人活了！她緊張地看著(zhù)兩個(gè)小人，一個(gè)淡墨人，一個(gè)濃墨人。
“別怕呀！我們只是水墨精靈！又不是惡魔！”濃墨人先打破這片寂靜，“我們是來(lái)幫你的，你不是為失去那一片濃濃情感而傷心嗎？”宋瑩微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好吧！現在我命令你坐下！并看著(zhù)我，聽(tīng)我給你好好上一課！”
宋瑩乖乖坐下，濃墨人開(kāi)講了：“你留戀那濃情，而在這里沒(méi)有，你何不用這情去愛(ài)這里的同學(xué)呢？你會(huì )有收獲的，試試吧，會(huì )的�！�
“其實(shí)我也不是冷淡，只是不愿意去表達罷了�！钡私K于發(fā)話(huà)了，那冰冷的眼睛也暖了許多。
“試試吧！等你的好消息！”
淡濃墨人又鉆回了畫(huà)中。
是夢(mèng)嗎？可是……
最終，她還是決定試試，試不好，也試不壞嘛！
�。ㄋ模�
第二天，仿佛是新的一個(gè)開(kāi)始，她見(jiàn)到同學(xué)用記憶中那陽(yáng)光般的笑臉打招呼，課間、午間也對同學(xué)熱情了許多……
時(shí)間過(guò)得真快，對大家熱情已一星期了，雖然同學(xué)并未以同樣的熱情回報，但“福未到而禍已遠嘛！”同學(xué)的目光已不那么冰冷，偶爾還會(huì )有一絲暖意。她宋瑩已經(jīng)在同學(xué)心中找到了自己的位置，與同學(xué)不再是格格不入了。
在之后的一天傍晚，那兩個(gè)墨人又出現在她面前。
“嘿！我說(shuō)得對吧！”
“噫！你真棒哦！”
“我們要走了，因為你不再需要我們了，你已不再需要單一的濃或淡了，你的心要濃也要淡，所以……
“所以你們要走了。對吧？”
“嗯！”……
那張濃墨畫(huà)與那張淡墨畫(huà)在明亮的月光中化為一體，變成了一張濃墨淡墨相間的濃墨淡墨畫(huà)。
�。ㄎ澹�
一個(gè)女孩有淡墨一般的心，卻有濃墨一般的情，那你不要懷疑，她一定是宋瑩。
她家的那面墻上依舊掛著(zhù)那幅畫(huà)——濃墨淡墨。
四年級作文 篇7
五一勞動(dòng)節放假了，我們一家人一起去石屏異龍湖玩。
異龍湖以荷花而出名，顯然我們去的不是時(shí)候，荷花還沒(méi)有開(kāi)放，但是荷葉已經(jīng)有不少了。他們碧綠碧綠的，又大又圓，就像一把把小傘在為小魚(yú)遮著(zhù)太陽(yáng)呢。一陣風(fēng)吹來(lái)荷葉搖搖晃晃，仿佛仙女打著(zhù)傘一樣亭亭玉立。荷葉布滿(mǎn)在湖面上，密密麻麻，層層疊疊的。還沒(méi)展開(kāi)的'葉子像一卷卷書(shū)，等我們去打開(kāi)。我們乘坐著(zhù)游船飄蕩在碧波蕩漾的湖面上，我仿佛融入了一幅美麗的山水畫(huà)中……
清澈的湖面上波光粼粼，不時(shí)還跳出幾條小魚(yú)來(lái)，像是想對荷葉說(shuō)說(shuō)話(huà)。我向荷葉上灑了一捧水，水珠落在荷葉上，在荷葉上打著(zhù)滾仿佛珍珠落在了玉盤(pán)上。我眺望著(zhù)遠處的水面，嘿！幾只小野鴨在湖面上歡快地游著(zhù)，還不時(shí)把頭插進(jìn)水里干什么呀？莫非他是在跟水里的小魚(yú)玩游戲？異龍湖兩岸風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我完全陶醉在這美景中了。
天色漸晚，我才依依不舍地離開(kāi)這美麗的異龍湖。
四年級作文 篇8
老師說(shuō)：“這個(gè)星期五要開(kāi)展一個(gè)活動(dòng)，把你在書(shū)上看到的內容和你收獲的知識分享給大家�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們一下子沸騰起來(lái)，教室變得熱鬧起來(lái)。
下課鈴響了，我們班六十二雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)龔芝琳。龔芝琳還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，同學(xué)們馬上跑到她的課桌旁。一瞬間，教室里回蕩著(zhù)“我要報名”的聲音。
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了星期五。
“閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……！”在主持人的開(kāi)場(chǎng)白中，我們開(kāi)始了這次“閱讀分享會(huì )”，教室里響起了熱烈的掌聲。
第一個(gè)上臺的是班長(cháng)余翔。他分享的書(shū)是《開(kāi)心學(xué)校之陽(yáng)臺農場(chǎng)》，此時(shí)，大家都認真傾聽(tīng)余翔的閱讀分享。余翔說(shuō)到有一個(gè)叫巴豆的同學(xué)，他成績(jì)非常差，每次考試都得倒數第一。有一次，他學(xué)校要開(kāi)展《才藝好伙伴》的活動(dòng)，那位巴豆同學(xué)居然也報了名，意想不到的事情發(fā)生了，巴豆的才藝與眾不同，他有超人的記憶力。巴豆流暢地背誦了長(cháng)篇文章，最后兩個(gè)裁判老師問(wèn)巴豆：“你可以說(shuō)出我們兩個(gè)的名字嗎？”“可以！”巴豆很有信心地回答，“朱一群，史珍香�！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，老師問(wèn)巴豆是怎么做到的，巴豆回答：“我用我的聯(lián)想記憶法，就是把朱一群想成是幾頭豬圍成一群，把史珍香想成是屎非常的香，哈哈哈……�！鳖D時(shí)教室里響起了一片笑聲。同學(xué)們的笑聲打斷了余翔的分享，余翔結束下臺后，同學(xué)們還在回味剛才他分享的那個(gè)故事。
第二個(gè)上臺的是徐東陽(yáng)，他繪聲繪色地講到：笨狼有很多的朋友，有一天，笨狼在外面走著(zhù)，笨笨熊在欺負小紅狐。正當笨笨熊的大掌快要打到小紅狐的一瞬間，笨狼一個(gè)鍵步?jīng)_過(guò)去，擋住了那重重的一掌，小紅狐則安然無(wú)恙，可笨狼卻傷得不輕。小紅狐連聲謝謝也沒(méi)有，理都沒(méi)理笨狼就走了。做人要知道感恩，我們感恩父母和親人，感恩老師和同學(xué)，感恩所有關(guān)心過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人。他分享完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
第三個(gè)是張一濤，他分享的也是笨狼的`故事。笨狼的爸爸媽媽出去了，笨狼一個(gè)人在家。一個(gè)早上，笨狼照鏡子的時(shí)候突然想起“笨狼”。他東找找，西找找。最后他去找聰明兔幫忙，兩個(gè)人終于找到了，笨狼原來(lái)是在找一個(gè)木牌子，上面有“笨狼”二字……。
第四個(gè)葉浩宇上臺，他分享的是皮皮，七宗罪里面有許多動(dòng)漫人物，如舒克，貝塔……，正當葉浩宇講得口水橫飛的時(shí)候，叮鈴鈴……，下課鈴聲響了。
“閱讀分享會(huì )到此結束！”老師宣布，“下次再來(lái)吧�！蓖瑢W(xué)們意猶未盡，慢慢地走出了教室。
我喜歡閱讀分享會(huì )，因為它可以發(fā)揮我們閱讀演講能力，豐富我們的學(xué)習知識，把心中的快樂(lè )與理想分享給大家，同時(shí)也收獲到人家的快樂(lè )與知識。
四年級作文 篇9
一天，羊媽媽在做早飯，小羊在院子里玩，一只大惡狼發(fā)現了小羊，大惡狼對小羊早已垂延三尺，趁羊媽媽不注意抓走了小羊。
這時(shí)羊媽媽做好了飯，叫道：“小羊吃飯了！”可是沒(méi)有聽(tīng)到小羊的回答，羊媽媽走到院子里發(fā)現小羊不見(jiàn)了，又回到屋里找遍所有的房間都沒(méi)有看到小羊的影子，羊媽媽急忙撥打了“110”，接電話(huà)的正好是狗警官，她著(zhù)急地說(shuō)：“小羊失蹤了，快幫忙找找吧�！�
不一會(huì )，狗警官趕到羊媽媽的家里，發(fā)現在小院里有狼的腳印，原來(lái)是大惡狼抓走了小羊。狗警官順著(zhù)狼的`腳印跟蹤來(lái)到了一個(gè)漆黑的山洞前，聽(tīng)到山洞里有小羊的哭聲，還聽(tīng)到大惡狼惡狠狠地說(shuō)：“你哭也沒(méi)有用，我要吃掉你！”
狗警官靈機一動(dòng)，想了一個(gè)好辦法，它學(xué)著(zhù)小羊叫聲“咩咩”“咩咩”，大惡狼聽(tīng)到洞外有小羊的叫聲哈哈大笑起來(lái)，心想：又來(lái)了一只，我去洞外把它也抓來(lái)！大惡狼飛奔到洞口，正好撞見(jiàn)一直等待它的狗警官，狗警官撲上去壓在大惡狼的身上，用手拷把大惡狼拷了起來(lái)。
小羊得救了，它高興地歡呼著(zhù)：“我們戰勝了大惡狼！”
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