四年級作文5篇（薦）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　過(guò)完這個(gè)暑假，我們就是全校的大哥哥大姐姐了!這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點(diǎn)哀傷!

　　升上三年級好像才只是幾個(gè)月前的事情，但是轉眼間，我即將要升上四年級了。

　　注冊那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然換成鐘韶斌!這樣也就算了，居然還來(lái)了個(gè)馮君宏，我真的`快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。

　　不過(guò)這樣也好，他們惹我講話(huà)，我就偏不理他們，我就認真聽(tīng)課，這樣可以促使我認真學(xué)習，過(guò)了一段時(shí)間，他們因該就會(huì )不惹我了吧!

　　不過(guò)升上四年級后，就不像低年級時(shí)一樣輕松了，因為課程壓力越來(lái)越重，也要為將來(lái)的初中預作準備，當然這樣子就能吸收更多的知識，不過(guò)還是會(huì )有點(diǎn)緊張。

四年級作文 篇2

　　我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的大花園。有桂花、三葉花、牡丹花……

　　“桂子花開(kāi)，十里飄香”。一進(jìn)校園，桂花的香味兒就撲鼻而來(lái)。你仔細辨別，還會(huì )驚奇地發(fā)現，桂花不僅有淡淡的香水味兒，還有一種跟甜甜的奶油一個(gè)味兒，聞起來(lái)就讓人流口水。

　　學(xué)校里的桂花雖然很小很小，但它在我眼里卻非常美麗。淡黃色，乳白色，還有一種黃里帶白，白里帶黃的桂花，四片小小的花瓣光滑柔嫩，里面還有兩個(gè)小小的'淡黃色的小花蕊。吸引了許多小螞蟻在上面。有的駐足觀(guān)望，有的細品花味兒，有的引領(lǐng)伙伴……小小的桂樹(shù)上熱鬧非凡。

　　還有一種奇異的三葉花，給我留下了深刻的印象。那紫色的花兒遠遠就吸引了我的眼球。等我走進(jìn)一看，那三片紫色的花瓣兒怎么又有點(diǎn)像葉子，我想這也許就是三葉花得名的緣由吧。里面還有一個(gè)像喇叭形的淡黃的花蕊。三葉花的這種結構讓我心生懷疑，所以我就跑去問(wèn)老師。老師告訴我三葉花外面的那三片紫色的我認為是花瓣的東西其實(shí)是三片紫色的葉子而已，而它里面我認為是花蕊的東西那才是它真正的花兒。我這時(shí)才真正弄明白三葉花名字的由來(lái)。

　　我們學(xué)校的花兒不僅美麗，還真有趣吧！我們學(xué)校還有許多別的花兒等著(zhù)朋友們來(lái)欣賞哦！

四年級作文 篇3

　　“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面�！泵慨敽咂疬@首《童年》，我就會(huì )不由自主地想起我的童年

　　我的童年有一段時(shí)間在鄉下度過(guò)的。那里有我最悠閑、最美好的記憶。那時(shí)，我遇見(jiàn)了三個(gè)同村的小伙伴。我們四個(gè)“熊孩子”在鄉間自由地奔跑玩耍，發(fā)生了許多有趣的故事。其中，我印象最深的趣事就是給小狗“染發(fā)”。

　　那時(shí)，爺爺家里新增了一窩狗仔。它們是那么可愛(ài)！其中有只小狗的頭上長(cháng)了一撮白毛�！岸颊f(shuō)人老了頭發(fā)才會(huì )發(fā)白。這只小狗剛出生，頭上就長(cháng)了白頭發(fā)，真可憐��！”我同情地思考著(zhù)。突然，我靈機一動(dòng)，趕緊召集我三個(gè)小伙伴商量起給小狗染發(fā)的.大事。

　　沒(méi)有染發(fā)的顏料，我們四人就想辦法自己制造。我們找來(lái)了樹(shù)葉、木棍和塑料瓶子。將樹(shù)葉放進(jìn)瓶子，用木棍不停地搗鼓，用電視里搗中藥一樣的方式將樹(shù)葉搗碎。很快搗爛的樹(shù)葉里流出了綠色的汁液。我們的天然顏料制成啦！在這基礎上，我們還用泥土和水制作了棕褐色顏料；用番茄汁制作了紅色的顏料。幾種顏料相互摻雜，又是不同顏色的顏料。

　　我們把做好的顏料分別涂抹在小狗的“頭發(fā)”上，前一塊葉子綠，后一塊番茄紅，左一塊泥土黃，右一塊煙灰黑。哈哈！“白頭發(fā)”小狗眨眼間變成了頭頂五顏六色“頭發(fā)”的時(shí)髦狗仔啦！

　　可是，小狗好像不喜歡我們給它做的“發(fā)型設計”，用爪子不停地撓頭。狗媽媽也好像不喜歡，甚至覺(jué)得我們給它的孩子戴上了枷鎖，還發(fā)出嗚嗚嗚的哭腔呢！沒(méi)辦法，我們四個(gè)“熊孩子”趕緊給小狗洗頭，又怕它生病，拿來(lái)吹風(fēng)機把它毛發(fā)吹干。

　　經(jīng)過(guò)這件事，狗媽媽和小狗見(jiàn)到我們都會(huì )遠遠地逃開(kāi)！直到現在我還納悶，狗狗們?yōu)槭裁床桓兄x我！《淘氣包馬小跳》里描寫(xiě)的場(chǎng)景怎么就沒(méi)有發(fā)生在我身上！

　　這就是我的童年趣事。雖然染發(fā)任務(wù)貌似“畫(huà)蛇添足”，但在這個(gè)過(guò)程中，我們進(jìn)行了很多有意思的嘗試，獲得了很多知識和快樂(lè )，同時(shí)我與三個(gè)小伙伴建立了深厚的友誼。誰(shuí)的童年不荒唐！讓我們一起分享快樂(lè )！

四年級作文 篇4

　　爸爸生日那天媽媽買(mǎi)回來(lái)一個(gè)大蛋糕，晚上媽媽把沒(méi)吃完的蛋糕放在茶幾上。沒(méi)想到濃濃的香味卻引來(lái)了一隊弱小的螞蟻，它們利用自己觸腳的粘性，粘住茶幾，使勁往上爬，“咚、咚”有兩只螞蟻從茶幾上掉了下來(lái)，這時(shí)，我暗笑它們的自不量力。

　　螞蟻們并沒(méi)有放棄，只見(jiàn)它們兩只腳往后一蹬，使勁把身體翻了過(guò)來(lái)，繼續往上爬。哎呀，不好了，中間沒(méi)東西讓螞蟻爬上去了。就在大伙兒急得團團轉的時(shí)候，忽然，一只螞蟻看到了我們放在茶幾里面的紙，于是它讓大家用嘴巴咬住紙，使勁往上拉，眼看就要拉上來(lái)了，可惜的`是，因為力氣不夠，紙又掉了下去�？墒撬鼈儾环艞�，再一次咬住紙，使出了吃奶的勁，用力往上拉，終于拉了上來(lái)。螞蟻們把紙架成了一座斜橋，一個(gè)一個(gè)爬了上去。我想：它們真聰明��！

　　螞蟻指揮官開(kāi)始指揮小螞蟻搬蛋糕了，可是螞蟻們個(gè)子小，力氣也小，怎么可能把這么大的一塊蛋糕搬回去呢？指揮官好象想到了什么似的，跟身邊的螞蟻低頭交耳了一番后，螞蟻們根據自己的力氣選擇適合自己的蛋糕。這時(shí)我淘氣地把蛋糕向左移，滿(mǎn)以為螞蟻會(huì )放棄，沒(méi)想到它們一起向左邊爬過(guò)來(lái)，又向蛋糕發(fā)起進(jìn)攻。正在它們努力搬時(shí)，我又一次把蛋糕搬走，不讓它們打蛋糕的主意�？墒俏浵亗儏s再次轉向蛋糕的方向，走到蛋糕前，繼續搬蛋糕。這時(shí)在我心底不由得對這些小家伙產(chǎn)生了一種難以名狀的感情。

　　多可愛(ài)的小生靈��！在他們的身上我發(fā)現了它們那種不怕困難，不達目的不罷休的精神，而這種精神將會(huì )一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

四年級作文 篇5

　　今天下雨了，而且是冰雨，是在我寫(xiě)這篇日記時(shí)下的。

　　在我寫(xiě)這篇日記時(shí)，外面一陣“啪、啪”聲，剛開(kāi)始我沒(méi)注意。后來(lái)，媽媽說(shuō)：“樂(lè )樂(lè )，下雨了�！蔽也磐崎_(kāi)窗子，呀，真的下雨了。聽(tīng)那雨點(diǎn)落在窗臺上的聲音，“嗒、嗒”多么清脆，好象里面稍微帶了一點(diǎn)冰呀！我盼望已久的小雨終于下了，還是“冰雨”呢。那晶瑩透亮的小雨滴，好似斷了線(xiàn)的珍珠、仿佛太陽(yáng)公公吃薯片掉下來(lái)的渣渣、宛如白云妹妹哭泣的淚珠。

　　雨水的作用很大，澆麥、灌田、讓小樹(shù)苗發(fā)出嫩綠的`枝芽、讓小花開(kāi)出美麗鮮艷的花朵、讓小草露出可愛(ài)的腦袋……

　　我伸出手，一顆晶瑩的小水珠落在我的掌心，融化了。呀！真舒服，打在手上輕輕地、化在掌心涼涼地，真美妙！

　　我愛(ài)小雨，更愛(ài)冰雨。雨，是生活中不可少的東西。雨，真美妙！

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