四年級的作文【匯總10篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
為災區的人們喝彩，因為他們是堅強的，他們是勇敢的！我們要為災區的人們喝彩，因為喝彩能為他們帶去一絲安慰，帶去一份溫暖，送去一點(diǎn)我們的愛(ài)，可以讓他們鼓起勇氣面對挫折，為災區的人們喝彩，鼓勁吧！
20xx年5月12日，我在看新聞聯(lián)播的時(shí)候，突然看到新聞當中說(shuō)四川省汶川市發(fā)生了特大地震，當時(shí)的我還不知道地震是怎么回事。后來(lái)媽媽給我說(shuō)：“地震是一種自然災害，它的威力非常的大，慢慢地你對地震會(huì )有所了解�！焙髞�(lái)我從電視中還看到那里的公路、醫院、學(xué)校、樓房在一霎那間都成了廢墟，我當時(shí)的心理也非常的難過(guò)。
后來(lái)在電視里，收音機里也傳來(lái)了好消息，各個(gè)省市都派了專(zhuān)車(chē)，把生活必需品、食品都運到災區。災區的人們，請你們不要悲傷，全國的老百姓都會(huì )為你們加油，為你們獻上一份愛(ài)心。后來(lái)我看到災區的小朋友在臨時(shí)的帳篷里仍然不忘記學(xué)習，那里的條件非常惡劣，時(shí)不時(shí)還有余震，那一刻我真為災區的.人們捏一把汗，余震過(guò)后，一切平安，那一刻我又為他們的平安而感到高興。
為災區的人們喝彩，他們不顧危險，奮力的去搶救傷員，有的人三四天也沒(méi)有顧上休息；有的人一天只吃一包方便面；有的人連自己家里的親人也沒(méi)有顧上救，而是去救更加困難的陌生人；還有的人受傷了也沒(méi)有包扎，都是爭分奪秒地去搶救廢墟里的生命，我想對你們說(shuō)：“你們都是好樣的�！�
全國人民的心都會(huì )和你們連在一起，一起為你們加油，鼓勁，為你們喝彩！
四年級的作文 篇2
你知道這個(gè)世界上我最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)嗎？那就是我的姥姥了。我的姥姥長(cháng)得胖胖的，看上去和藹可親。她很愛(ài)我，對我要求也非常嚴格。
每個(gè)星期四下午，姥姥總會(huì )帶我去上琵琶課，每當我彈琵琶的時(shí)候，她就目不轉睛地盯著(zhù)我，看我有沒(méi)有彈錯，有沒(méi)有按錯把位。只要我一跑神，不小心彈錯了，她就皺起眉頭提醒我說(shuō)：“佳懿，手按 錯把位了！”或“注意彈琵琶的姿勢！”當我想停下來(lái)說(shuō)幾句閑話(huà)的時(shí)候，姥姥就很?chē)绤柕膶ξ艺f(shuō)：“佳懿，上課不要說(shuō)閑話(huà)！要好好聽(tīng)老師講課！”在姥姥一遍又一遍的嘮叨下，我再也不敢說(shuō)閑話(huà)了 ，老老實(shí)實(shí)的坐在凳子上認真彈琵琶。直到下課回家的`路上，姥姥也在不停的對我說(shuō)：“學(xué)彈琵琶要認真、刻苦的練習，不要三心二意�！�
回到家里，姥姥開(kāi)始做飯，但還讓我彈幾遍琵琶給她聽(tīng)。在她嚴格的要求下，我彈琵琶的技藝越來(lái)越好，常常得到老師的夸獎。
這就是我那永遠支持我，還很愛(ài)我的姥姥。我喜歡我的姥姥！
四年級的作文 篇3
一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)競爭向上的十月，伴隨著(zhù)習習秋風(fēng)，我們迎來(lái)了一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )。在陽(yáng)光明媚的日子里，開(kāi)幕式拉開(kāi)了帷幕�？�，整齊的步伐；聽(tīng)，喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人。
剛吃完早餐，許多同學(xué)就在操場(chǎng)運動(dòng)。不久，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)項目是50米賽跑，我蹲在商店門(mén)口，全神貫注地看著(zhù)選手們在準備�！芭�！”槍聲響了，王成法、張春林和陳新奇就猛沖過(guò)來(lái)。我緊張地看著(zhù)王成法向這里跑來(lái)，但張春林的速度還是比他快了些，早一步抵達了終點(diǎn)，我覺(jué)得有點(diǎn)可惜咧。第二輪，是易書(shū)宏、王成富和徐旺比，易書(shū)宏不愧是我們班的'名將，剛起跑就領(lǐng)先了其他人許多，到終點(diǎn)時(shí)，其他人拉下了一大段距離，我欣喜若狂，高興得跳了起來(lái)……
第二天，這是一個(gè)大好的日子，分數多的比賽都集中在了這一天。最重要的就是3000米長(cháng)跑，可以翻倍加分哩。廣播中剛報到3000米跑時(shí)，運動(dòng)員們就集中在起跑線(xiàn)上了。我們班派了王成法和劉優(yōu)參加，其他班的選手實(shí)力也相當雄厚。比賽剛開(kāi)始，王成法就領(lǐng)先了，王成富和湯新榮緊跟在后面，其余人和他們距離較大。跑了幾圈后，給王成富領(lǐng)先了，但他們三人仍然保持著(zhù)一定的距離……比賽只剩最后一圈了，所有人都向前猛沖，湯新榮本來(lái)是在后面的，一下子沖到了最前面，贏(yíng)得了第一。比賽后，我去問(wèn)湯新榮，他說(shuō)：“我也不知道那時(shí)怎么上來(lái)的一股勁，就憑著(zhù)一種信念向前沖�！辈痪�，就該是我比賽了，我心里非常緊張。我參加的兩個(gè)項目是三級跳遠和立定三級跳遠，每一次都有強敵。先是三級跳遠，我前兩跳都很好，最后一跳時(shí)，想別的去了，腳一崴，沒(méi)跳遠，沒(méi)有了名次。再是立定三級跳遠，我吸取了教訓，不敢再想著(zhù)別的了，認真的跳。第一次跳時(shí)，我用力地一跳，誰(shuí)知身體沒(méi)穩住，往后一坐，減了一段距離。我心里暗暗叫苦，還好后兩跳都沒(méi)事，只是只有第三名了。
四年級的作文 篇4
我相信誰(shuí)家都有自行車(chē)，可我家的自行車(chē)是最有趣的，為什么有趣呢？讓我們一起來(lái)欣賞吧！
這是一輛我期盼已久的兒童折疊自行車(chē)。因為最近，院里的小朋友經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)玩耍，所以在我的強烈要求下媽媽也給我買(mǎi)了一輛。
這是一輛寶藍色的自行車(chē)，它小小的車(chē)身非常精美；那一身鮮艷的藍色非常漂亮；兩個(gè)又圓又小的車(chē)輪滑稽有趣，就連車(chē)筐也是寶藍色的呢！真是討人喜歡�？粗�(zhù)眼前這輛小車(chē)子，我的內心無(wú)比激動(dòng)
有一天，我正騎著(zhù)自行車(chē)心里美滋滋的，突然到了拐彎處，我立刻緊張起來(lái)，不停的轉動(dòng)車(chē)把，可它卻偏偏在這時(shí)不聽(tīng)我的話(huà)了，幸好我及時(shí)剎住了它。我很生氣的'說(shuō)：“你真淘氣，難道想讓我摔跤嗎”？可它卻對我說(shuō)：“那是你的技術(shù)還不夠嫻熟呢，以后要多多練習喲”。我只好沮喪的說(shuō)：“那好吧”，可是心里卻不服氣。這時(shí)，車(chē)上的鈴鐺突然對我說(shuō)：“拐彎是可以按我的喲，這樣就會(huì )引起別人注意啦！”，我頓時(shí)恍然大悟，我以后一定要多加練習，增長(cháng)騎車(chē)的本領(lǐng)。
這就是我家的自行車(chē)，有時(shí)我會(huì )覺(jué)得它像一個(gè)藍色的小天使，陪我玩耍；有時(shí)又好像在故意跟我賭氣；也有時(shí)仿佛眨著(zhù)眼睛頑皮的對我說(shuō)“你看我多漂亮”！我想它會(huì )一直陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，也一定會(huì )帶給我童年的歡樂(lè )和美好的回憶！
四年級的作文 篇5
我喜歡我的小臥室，它是我的樂(lè )園。
我的臥室雖然不大，但特別亮敞，走進(jìn)我的臥室，首先映入眼簾的是我的.學(xué)習課桌，那桌子上全是我的學(xué)習用品，偷偷告訴你們哦，我的課桌下面一層放著(zhù)我最喜歡的玩具，有的是我的好朋友送的，有的是小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，我偷偷攢著(zhù)的，每當我的學(xué)完時(shí)，我就會(huì )拿起我的玩具玩一會(huì )兒，這個(gè)就是我的解壓方式了。
我的課桌后面還有衣櫥，那里放著(zhù)我的衣服，再過(guò)去一些，挨著(zhù)我床的是一個(gè)飄窗。
星期六和星期天我把作業(yè)做完后，我和弟弟就會(huì )把鞋脫了，把玩具拿到這里來(lái)玩，弟弟會(huì )有很多玩具，都是我送他的，但這時(shí)，他就會(huì )拿起來(lái)一些分享著(zhù)，我們開(kāi)心地玩起來(lái)。
弟弟一會(huì )兒說(shuō)：“哥哥我們玩兒搭積木好嗎?”我說(shuō)：“好，看誰(shuí)搭得又高又好看�！钡艿苊看味继貏e有信心地去搭積木，可是就是因為他小些，搭的積木雖然很高，但是不會(huì )很美觀(guān)，而且一會(huì )搖搖晃晃的，就倒掉了。他會(huì )氣鼓鼓地說(shuō)：“哥哥我要聽(tīng)你的了，你說(shuō)怎么搭都好�！笨吹剿@樣，我又好氣又好笑，拍拍他說(shuō)：“我們一起搭出又好又高的積木房子來(lái)�！贝盍朔e木，我們又去玩了其他好玩的玩具，我們開(kāi)心極了。
我愛(ài)我的小臥室，它是我的樂(lè )園，你們喜歡嗎?
四年級的作文 篇6
創(chuàng )客，不僅給我們的生活帶來(lái)了很多驚喜和改變，也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )和高科技的體驗。從會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )端盤(pán)子，會(huì )拖地板的機器人，到會(huì )跳舞、會(huì )唱歌、會(huì )講故事的芭比娃娃，再到……一件件功能強大，設計新穎，又好玩、又實(shí)用，充滿(mǎn)高科技含量的.創(chuàng )客發(fā)明，讓我們打開(kāi)眼界，大呼新鮮。
我們學(xué)校經(jīng)常組織創(chuàng )客活動(dòng)和展覽。老師經(jīng)常啟發(fā)并鼓勵我們，發(fā)揮個(gè)人想象，大膽去想、去做，多次帶著(zhù)我們創(chuàng )想未來(lái)。
在展覽會(huì )上，我看到同學(xué)們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等，自創(chuàng )出各種各樣新鮮的小物件時(shí)，讓我感到既好奇，又驚訝。我從中得到了啟發(fā)，激活了我的想象力和好奇心，我用紙杯做小牛、小筆筒，用衛生紙筒做火箭，用舊掛歷做燈籠……。畫(huà)出自己創(chuàng )想未來(lái)的‘’奇跡號列車(chē)＂作品。在畫(huà)這張畫(huà)的時(shí)候，我邊畫(huà)邊想：如果有了我畫(huà)的這種列車(chē)，人們外出或旅游的生活會(huì )更加方便、輕松、愉快，一點(diǎn)都不會(huì )感覺(jué)累和暈車(chē)。因為在這列車(chē)上，既能休息、休閑、活動(dòng)，還有果園、動(dòng)物、就連山、水、樹(shù)木都有，坐在車(chē)里如同走進(jìn)了美麗的大自然。我邊畫(huà)邊想，創(chuàng )想著(zhù)未來(lái)真是太美好了！
以前我不喜歡動(dòng)腦，更不愿親自去動(dòng)手創(chuàng )作。自從我交了這個(gè)朋友，在生活和學(xué)習中我也有自己的想法和做法了，在家沒(méi)事就愛(ài)自己創(chuàng )做個(gè)小手工，擺弄個(gè)小東西，還喜歡畫(huà)些新奇的小畫(huà)。
現在，創(chuàng )客是我的朋友，和他們在一起，我變得更加愛(ài)思考，更加愛(ài)看科技書(shū)，越來(lái)越關(guān)注科技產(chǎn)品。腦海里總是有著(zhù)很多的“為什么”，總在想，什么時(shí)候我也可以發(fā)明創(chuàng )造一個(gè)屬于我自己的高科技東西呢？我想，只要我勤奮學(xué)習，不斷努力，將來(lái)一定可以和他們一樣，成為一名了不起的創(chuàng )客！
四年級的作文 篇7
我吃過(guò)很多西餐廳的羅宋湯，但吃來(lái)吃去還是媽媽做的最好吃。我一直不明白這是為什么？按理說(shuō)，媽媽的手藝是比不過(guò)西餐廳主廚的手藝的。
羅宋湯最早發(fā)源于烏克蘭，其實(shí)就是當地的一道濃菜湯。我喜歡羅宋湯起先是因為它的顏色：橙色的胡蘿卜、綠色的芹菜、紫色的紫甘藍、紅色的番茄和牛肉燉在一起，看起來(lái)色彩繽紛，十分吸引人的眼球。后來(lái)真正喜歡上它，是因為那獨特的口感。
今天媽媽又給我做羅宋湯了。羅宋湯做起來(lái)并不費力，最重要的環(huán)節就是耐心。媽媽把胡蘿卜、西芹、紫甘藍、還有番茄清洗過(guò)后，切成了小丁放在一邊。這時(shí)，她在鍋中放入黃油，然后倒入切成小塊的牛肉翻炒，過(guò)了一會(huì )兒她往鍋里倒了不少水，蓋上蓋子繼續燜燒。大約燒了20分鐘，她又打開(kāi)鍋蓋將那些蔬菜丁全部倒入了牛肉湯中，還加了兩大勺的番茄醬呢。這一大鍋羅宋湯便在火上慢慢熬煮……
又一個(gè)20分鐘過(guò)去了，我聞著(zhù)鍋里飄出的香味，迫不及待地嚷著(zhù)：“媽媽?zhuān)灰昧�？我好想吃��！”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“別急，羅宋湯的美味在于耐心，心急是嘗不到美味的�！蔽一腥淮笪颍阂煌牒玫牧_宋湯，還在于煮菜人的耐心。又等了一會(huì )兒，媽媽拿出一小包調料，倒入了湯中，我很好奇，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“這叫披薩草，一碗純正的羅宋湯不能缺了它�！惫�，加了披薩草，這湯聞起來(lái)跟西餐廳的一個(gè)樣兒。
終于，媽媽給我盛出來(lái)一碗等待已久的羅宋湯。每回吃羅宋湯，我都喜歡先舀一勺湯汁，細細品味，今天也一樣。那是一種鮮中帶著(zhù)酸爽的滋味，湯汁劃過(guò)喉嚨的時(shí)候，感覺(jué)全身每個(gè)細胞都打開(kāi)了。然后我再舀起一勺子蔬菜：胡蘿卜的`酥軟，芹菜的爽脆，再加上番茄那特有的酸融合在一起，你會(huì )覺(jué)得整個(gè)人都沉浸在這美味中了。這時(shí)你再夾起一塊牛肉，酥而不爛，嚼起來(lái)毫不費力。媽媽坐在邊上看我吃，明明是我在吃，可她的臉上卻是滿(mǎn)足的笑容。
哦！我終于找到答案了：媽媽做的羅宋湯好喝，那是因為里面多了一味調料——愛(ài)！
四年級的作文 篇8
要說(shuō)誰(shuí)是我最好的朋友？那么，莫屬王詩(shī)怡啦！
她長(cháng)有一個(gè)圓圓的臉蛋，鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。別看她只有櫻桃小嘴，卻能說(shuō)會(huì )道，講起話(huà)來(lái)有條有理，還不時(shí)用手比劃著(zhù)。我印象最深的是她求人的方式，雙手會(huì )拉著(zhù)你的胳膊，搖來(lái)?yè)u去，好像我是她外婆似的……
自從我們認識以來(lái)，我和她座位間就隔了一條過(guò)道，下課時(shí)，經(jīng)常一塊兒說(shuō)話(huà)，有時(shí)候會(huì )伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的手臂遞文具。有一件事，讓我感到了她的集體榮譽(yù)感。在三年級時(shí)，我們都自愿報名了十分鐘隊會(huì )，而且成了一對搭檔。那天，我十分緊張，幾十雙眼睛盯著(zhù)我們看，有一段應該是兩個(gè)人異口同聲的，我卻因為緊張的緣故，呆在了一邊，這時(shí)，王詩(shī)怡靈機一動(dòng)，碰了我一下，并使了個(gè)眼色，我一下子回過(guò)神來(lái)了，并且再次投入了狀態(tài)。在接下來(lái)的`隊會(huì )中，我們顯得十分輕松，你一言，我一語(yǔ)，教室里彌漫著(zhù)歡樂(lè )的氣息，我們圓滿(mǎn)地完成了十分鐘隊會(huì )。
從那以后，我們倆形影不離，經(jīng)常在一起學(xué)習談?wù)�，取長(cháng)補短，相互幫助，不僅提高了作業(yè)速度，而且還很快樂(lè )。就是這樣一位調皮可愛(ài)的朋友讓我感到很快樂(lè )。
四年級的作文 篇9
我們班的班長(cháng)韋岱沛，可是個(gè)公認的小能人。他的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)都是一流的。
韋岱沛和我都是繪畫(huà)班的，但他的繪畫(huà)能力比我好多了。
一次，老師教我們畫(huà)一張顏料畫(huà)，題目是《海底世界》，要拿去交，學(xué)校還要評獎呢。我絞盡腦汁也想不出該畫(huà)什么，就去“參考”一下他的畫(huà)。我偷偷摸摸的.去瞟了一眼。Oh，myGod！他畫(huà)的太好了吧！只見(jiàn)畫(huà)上畫(huà)著(zhù)一只海豚和一條大尾魚(yú)，身著(zhù)白大褂，頭戴有紅十字的白帽子，惟妙惟肖，逼真極了。它們正抬著(zhù)一只口吐白沫的大海龜，旁邊的水草碧綠碧綠的，漂亮極了，只是還沒(méi)有上色。我簡(jiǎn)直不敢想象這張畫(huà)上色后是何等的美麗。
后來(lái)，他真的得了一等獎，看得我是羨慕嫉妒恨��！
韋岱沛的書(shū)寫(xiě)也不賴(lài)。也是那次，他寫(xiě)了一張硬筆字交上去，一樣得了一等獎，我恨自己寫(xiě)不了一手好字��！
這就是我們班的小能人，你覺(jué)得呢？
四年級的作文 篇10
今天的夕陽(yáng)格外美。
傍晚，太陽(yáng)西邊走來(lái)了，金黃色的夕陽(yáng)把放射著(zhù)萬(wàn)丈光芒的“衣服”換成了橙色的“衣服”，它的光芒也不再使人不敢正眼去看。
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)變得更紅了。西邊的樹(shù)葉被太陽(yáng)染成了紅色，它給遠處的房屋穿了一件火紅的大衣。這時(shí)，所有的物品都變成了火紅的，我自己也成了紅人了，太陽(yáng)則成了一團火，照亮著(zhù)大地。
十幾分鐘后，太陽(yáng)又向下溜了一截，柔柔的光瀉下來(lái)，給眼前枯枝鑲了一道紅邊;頓時(shí)，陽(yáng)光化作了秋天火紅的'“樹(shù)葉”，長(cháng)在枯枝上，“樹(shù)葉”蕩來(lái)蕩去，有時(shí)樹(shù)葉又像化作一只只火紅的蝴蝶，離開(kāi)樹(shù)枝輕輕的“飛”，可有時(shí)又像沒(méi)力氣似的落在地上，掉在地上的樹(shù)葉又像給大地鋪上一層地毯似的。那樹(shù)上的葉子，難道不是被太陽(yáng)搖落的嗎?啊，它和我們一樣調皮!
最后，太陽(yáng)歡快地一跳，結束了它在地球這一天的歡快旅程。我知道，此時(shí)在地球的另一面，它已經(jīng)開(kāi)始了新的歡快旅程。
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