四年級的作文8篇[推薦]

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

各位領(lǐng)導、各位老師、各位同學(xué)：

　　今天，“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式在我校進(jìn)行，我們深感榮幸和自豪。

　　近兩年來(lái)，我校加強中學(xué)生的思想道德教育建設，開(kāi)展了“文明從我做起”黑板報比賽、“做文明市民、做文明學(xué)生，文明禮儀伴我行”主題教育等一系列活動(dòng)，學(xué)生的文明禮儀有了明顯地提高，祖國的傳統美德得到了進(jìn)一步弘揚，在整個(gè)校園外，道德實(shí)踐精彩紛呈，文明禮儀蔚然成風(fēng)。在大力倡導社會(huì )主義榮辱觀(guān)的時(shí)代背景下，我們要增強道德意識，踐行道德規范，培養高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人，在此，我代表同學(xué)們發(fā)出倡儀：

　　一、做一個(gè)會(huì )感恩的人。孝敬父母，尊敬師長(cháng)。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的`身體，在家中主動(dòng)分擔家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養。

　　二、做一個(gè)集體觀(guān)念強的人。做到同學(xué)友愛(ài)，助人為樂(lè )，關(guān)心集體，樂(lè )于合作，培養和增強強烈的集體主義觀(guān)念，每個(gè)人感受到大家庭的溫暖。

　　三、做一個(gè)講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區實(shí)踐活動(dòng)，參加義務(wù)勞動(dòng)，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問(wèn)軍烈家屬等，向社會(huì )獻上自己的愛(ài)心。

　　四、做一個(gè)知行統一的人。使文明禮儀深入到學(xué)習生活中的每一個(gè)細節，從現在做起，從自己做起，尊重他人，回報社會(huì )。在此，我們倡議：全省青少年學(xué)生積極參加“我承諾：‘做一個(gè)有道德的人’”網(wǎng)上簽名活動(dòng)，人人爭做有道德的人，推動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。

　　五、做一個(gè)有同情心和社會(huì )責任感的人。積極開(kāi)展向地震災區的同學(xué)們獻愛(ài)心活動(dòng)，關(guān)心災區同學(xué)的情況，向災區同學(xué)伸出援助之手。

四年級的作文 篇2

　　夜深了，四周靜悄悄的，月亮姐姐爬上了浩瀚無(wú)比的夜空，而我也慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　不經(jīng)意間，我闖入了一片茂盛的熱帶雨林。我迅速地環(huán)顧了一下四周，一棵棵參天大樹(shù)高聳不見(jiàn)其端，雨霧彌漫中，除了樹(shù)還是樹(shù)。

　　“嗷——”“嗷——”周?chē)鷤鱽?lái)一陣陣恐怖的叫聲，不禁讓人覺(jué)得膽戰心驚。我悄悄地穿過(guò)幾棵大樹(shù)，原來(lái)是盾齒龍和長(cháng)頸龍在水中洗澡。我躡手躡腳地穿過(guò)那片池塘，又看到祿豐龍和云南龍在安安靜靜地吃樹(shù)葉，我擔心自己被它們發(fā)現，于是偷偷地繞到他們身后，沒(méi)想到一回頭居然碰到了迷惑龍和梁龍在悠閑地散步，迎面向我走來(lái)……

　　正當我思忖著(zhù)該如何逃出這個(gè)“恐龍基地”時(shí)，我驚喜地發(fā)現，眼前突然出現了一輛彩色的超級轎車(chē)。走近看，車(chē)燈是紅色的，車(chē)身是藍綠相間的，奇怪的是車(chē)內沒(méi)有方向盤(pán)，只有三個(gè)按鈕。我剛坐上車(chē)，綠色按鈕就自動(dòng)亮了，車(chē)慢慢啟動(dòng)起來(lái)。開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，我突然感到好像是一個(gè)很大的漩渦把我連人帶車(chē)一起吸了過(guò)去。我定睛一看，哪里是漩渦，分明是一個(gè)巨大的嘴巴。我趕緊按下紅色按鈕，可是車(chē)子并沒(méi)有停下來(lái)，我只能再按第三個(gè)藍色按鈕。哈哈，車(chē)子馬上長(cháng)出了兩個(gè)翅膀，不斷地盤(pán)旋、上升，終于飛出了漩渦。謝天謝地，我總算躲過(guò)了這生死一劫��！

　　“丁零丁零”鬧鈴響了，我揉著(zhù)朦朧的睡眼，回想著(zhù)那個(gè)夢(mèng)境，還有一絲后怕。多么刺激的.一個(gè)夢(mèng)，多么奇妙的一個(gè)夢(mèng)。

四年級的作文 篇3

　　“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當這首歌回蕩在我耳邊時(shí)，我就不禁想起母親的微笑，那淡淡的微笑，時(shí)刻在我的腦海中浮現……

　　翻閱相冊，一張照片吸引了我：母親抱著(zhù)我，嘴角微微上揚，笑得很幸福。據父親說(shuō)，母親是在一個(gè)寒冷的冬天生下我的，生我的時(shí)候，母親很痛苦，但她一直強忍著(zhù)，直至順利生下我。幾天后，護士阿姨把我抱給母親看，母親看著(zhù)睡得正香的我，會(huì )心地笑了。父親眼疾（ｊí）手快，用相機把這一溫馨（ｘīｎ）的瞬（ｓｈùｎ）間定格了下來(lái)�，F在，每次翻閱相冊，看到這張照片，看著(zhù)母親那幸福的笑容，我也會(huì )忍不住嘴角上揚。

　　記得那次參加硬筆書(shū)法比賽，我十分緊張，生怕發(fā)揮不好讓同學(xué)怪罪。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我就緊張得手心直冒汗。母親似乎看出了我的緊張，溫和地對我說(shuō)：“別緊張，孩子。媽媽相信你一定能獲獎的，你也要對自己有信心��！”說(shuō)完，她給了我一個(gè)淡淡的微笑。而這個(gè)微笑，也似一針鎮定劑，給了我莫大的自信。比賽的時(shí)候，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走到座位上，認真地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字。功夫不負有心人，當老師念“二等獎：董文君”時(shí)，我高興得跳了起來(lái)，忍不住為自己歡呼著(zhù)：“我得獎了！”平靜下來(lái)回想，是母親那淡淡的笑給了我無(wú)窮的力量，這個(gè)淡淡的笑給了我鼓勵，給了我勇氣，更給了我信心，幫我消除了緊張。

　　“請把我的歌，帶回你的.家，請把你的微笑留下……”歌聲繼續，腦海里的那淡淡的笑容愈（ｙù）加清晰。我想，我會(huì )將這微笑永遠印在心里的。

四年級的作文 篇4

　　兒時(shí)的我，曾經(jīng)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑘詮娛鞘裁�？”媽媽總是微笑�?zhù)回答：“堅強就是不怕困難，微笑面對困難，輸得起，當然也贏(yíng)得起！”這時(shí)，我會(huì )似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。而現在，我真的體會(huì )到了堅強的意義。

　　這件事就發(fā)生在今天，我們學(xué)校舉行“牽手美文，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我激動(dòng)不已。

　　前幾天，我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，早已躍躍欲試。經(jīng)過(guò)老師的選拔，我和我的幾個(gè)朋友被選為領(lǐng)誦。我心中無(wú)比自豪！排練時(shí)，同學(xué)們都很認真，都拿出自己最好的表現，只想為班級爭光，盡自己的一份力！

　　活動(dòng)這天，同學(xué)們都精心準備著(zhù)。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗讀水平，展示自己的才華！

　　朗誦完畢，同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)的以為第一名非我班莫屬�？墒�，比賽結果出來(lái)后，卻事與愿違，我們班是全六年級中分數最低的一個(gè)班級。這消息宛若一道晴天霹靂，重重地劈到我們的'頭頂上。我們的希望徹底破滅，人一下就像從天堂墜入到地獄，那種失望的感覺(jué)真的無(wú)法形容！

　　我放聲大哭，我的朋友們也哭了。我們怎么也不愿相信這一痛苦的事實(shí)�？墒�，又有什么辦法呢？除了無(wú)奈與絕望，我們只剩下無(wú)盡的悲傷與痛苦……

　　這時(shí)，老師把我們叫到跟前，心痛的對我們說(shuō)：“孩子們，別哭了！咱們雖然輸了，但在老師的心中，你們永遠是最棒的！我們重在參與，我們享受的是這個(gè)過(guò)程！結果對我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂！咱們要贏(yíng)得起，也要輸得起！你們懂了沒(méi)有？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　老師的這番話(huà)，讓我恍然大悟“：是呀！在漫漫的成長(cháng)道路上，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？我要贏(yíng)得起，也要輸得起！在摔倒的地方再重新站起來(lái)，朝著(zhù)理想的目標前進(jìn)！”在這一刻，我學(xué)會(huì )了堅強！

四年級的作文 篇5

　　永興小學(xué)，我愛(ài)的校園，這是一個(gè)生機勃勃的地方。

　　春天，香樟樹(shù)的葉子翠綠翠綠的，就如同伸出綠色的手掌跟我們握手！看，山茶花正在和太陽(yáng)公公玩耍呢！陽(yáng)光照在一朵朵山茶花上，山茶花似乎綻開(kāi)了笑臉。春意盎然，小朋友們愉快得在操場(chǎng)上嬉戲。

　　夏天，最好的一處風(fēng)景要數我們校園的草坪了。翠綠的`草變了，一眼望去，你會(huì )感受到一種詩(shī)意。小朋友躺在草坪上，仰望湛藍的天空，放飛夢(mèng)想。

　　秋天，水杉的樹(shù)干高而直，葉子像針一樣尖，金黃的葉子像一個(gè)個(gè)火把。桂花那妖嬈的身影，在秋風(fēng)中舞動(dòng)。小松鼠出現在瓜果飄香的季節，現在它正摘松果吃呢！摘下一片楓葉，感受秋天的豐富多彩。

　　冬天，白茫茫一片。太陽(yáng)公公出來(lái)了，幫我們消除一天的疲倦！臘梅在正月開(kāi)放，一朵臘梅花就有五片花瓣，黃黃的，美麗極了！校園里傳來(lái)我們朗朗讀書(shū)聲……

　　永興小學(xué)，美麗的校園，一個(gè)帶給我快樂(lè )與夢(mèng)想的地方。

四年級的作文 篇6

　　聽(tīng)到這個(gè)題目，也許你會(huì )產(chǎn)生疑惑：早上就是早上，那里會(huì )有什么黑暗呢？除非太陽(yáng)下班了！的確，這件事情令我們疑惑不解。

　　事情是這樣的：早上天氣晴朗，天上飄著(zhù)一朵朵的白云，美麗極了。大約到了9點(diǎn)多，天上飄來(lái)一朵朵烏云，站在走廊上看風(fēng)景的同學(xué)都說(shuō)：“今天要下大雨了！”“鈴鈴鈴……”鈴響了，大家都進(jìn)了教室。老師讓我們做黑板上的題。我一下子便寫(xiě)完了老師布置的題，坐在椅子上望著(zhù)窗外。過(guò)了一會(huì )兒，天變得有點(diǎn)黑了，教室便開(kāi)了燈。又過(guò)了一會(huì )兒，天慢慢地沉下來(lái)，越來(lái)越黑，不到一會(huì )兒，天色竟像晚上8點(diǎn)多一樣黑。大家都不由自主地放下手中的筆，目光從練習本上轉移到了窗外。教室里立刻像菜市場(chǎng)一樣——吵鬧無(wú)比。有的同學(xué)說(shuō)：“老師你瞧，天色已晚，不如讓我們吃完晚飯再寫(xiě)吧！”有的同學(xué)說(shuō)：“我們也上初二了，晚上來(lái)自習了！”看了這情景，我頓時(shí)想起了一個(gè)環(huán)保作文的題目：《當太陽(yáng)不在的.時(shí)候》，我便說(shuō)：“我好害怕啊，這好像是當太陽(yáng)不在的時(shí)候�！庇形煌瑢W(xué)說(shuō)：“是啊，還可能會(huì )爆炸呢！”……

　　說(shuō)話(huà)聲仍然不斷，突然老師說(shuō)：“好了，不要在議論了，要回到課堂上了�！比缓蟊汩_(kāi)始講課了。過(guò)了一會(huì )兒，天有點(diǎn)兒亮了，電閃雷鳴兩兄弟便來(lái)到了，看到這，我心上的那塊石頭便落下了，因為烏云密布便要下雨，如果不下雨，當然不正常了。電閃雷鳴過(guò)后，傾盤(pán)大雨便從天而降。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雨小了，天也恢復了正常。大家心上的石頭也落下了。

　　你說(shuō)，這到底是為什么？難道這是地球媽媽給我們的暗示嗎？讓我們不再傷害地球媽媽嗎？

四年級的作文 篇7

　　陽(yáng)光，就是我的朋友。我愛(ài)它，像愛(ài)媽媽?zhuān)�因為它代表�?zhù)勝利、希望。

　　陽(yáng)光，你是我的朋友，因為我追隨著(zhù)你。每當早晨，你總有種勝利的光芒，給人們打開(kāi)了一扇心靈的窗口，你從黑夜的束縛中掙脫出來(lái)，將第一縷光明灑在黑夜趕路的人的身上，你帶來(lái)希望。在學(xué)校晨會(huì )上，你照耀著(zhù)輝煌的國旗，讓國旗在你的照耀下迎風(fēng)飄揚。陽(yáng)光，我追隨著(zhù)你，因為我渴望光明與希望！

　　陽(yáng)光，你是我的朋友，因為我羨慕你。中午，你越發(fā)燦爛，像種滿(mǎn)了力量的向日葵，一瞬間開(kāi)出絢麗的'花。你總是神采奕奕，給正在上課的我們帶來(lái)一絲溫暖。你大模大樣，像一位溫柔的老師，灌溉著(zhù)祖國的花朵。

　　陽(yáng)光，你是我的朋友，更因為我對你深深的敬佩。傍晚，仿佛已經(jīng)沒(méi)有了你，只有你的妻子和幼小的孩子在空中高高懸掛。但是，月亮其實(shí)是你的化身，因為你其實(shí)藏在它背后，有了你，月亮才能發(fā)出清冷的光輝。你的光環(huán)，扣在天空中，一直都掛在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。

　　陽(yáng)光啊，陽(yáng)光！你是我的榜樣，朋友，我也很愛(ài)你，你是那樣開(kāi)朗、無(wú)私、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，你是我最好的朋友！

四年級的作文 篇8

　　20xx年的青奧會(huì )就要來(lái)臨了，作為六朝古都之一的南京，幸運的成為了青奧會(huì )的承辦方。青奧會(huì )來(lái)了，南京又發(fā)生了哪些變化呢？

　　趁著(zhù)五·一勞動(dòng)節，我去南京老家調查了下。

　　到了南京，便發(fā)現了明顯的不同。原來(lái)嘈雜而又混亂的大馬路，現在變得盡然有序，嘈雜的'喇叭聲也小了許多。交警也十分負責，當司機問(wèn)路的時(shí)候，便熱情的告訴他路線(xiàn)。和原來(lái)比，各種牌子的私家車(chē)“少”了，而坐大巴、騎自行車(chē)和走路的人變多了。由于青奧會(huì )的來(lái)臨，人們漸漸意識到了環(huán)境的問(wèn)題——萬(wàn)一一位外國運動(dòng)員來(lái)了，捂著(zhù)鼻子說(shuō)空氣不好，要退賽。那，是多么尷尬的場(chǎng)面��！

　　走在路上，看著(zhù)那些綠化帶，就讓人感覺(jué)到一絲清涼。環(huán)境要好，沒(méi)有綠色怎么行呢？當我們走到湖南路的時(shí)候，看到許多店面前排起了長(cháng)隊，沒(méi)有一個(gè)人插隊，沒(méi)有人大聲喧嘩，看在眼里，是多么和諧。

　　一路走一路看，南京的“容貌變了”——保護環(huán)境的宣傳語(yǔ)，一路上都能見(jiàn)到；果殼箱多了，還被細心的標上了英文······一路上幾乎處處都能看見(jiàn)南京的新容貌。

　　在體育館內，可以看到許多刻苦訓練的健兒們。青奧會(huì )來(lái)了，誰(shuí)不希望被選上參賽呢？他們的樣子就想在和自己旗鼓相當的人在進(jìn)行一場(chǎng)“巔峰對決”，那專(zhuān)注、嚴肅的表情就如世界冠軍一般。

　　充滿(mǎn)活力的青奧會(huì )來(lái)了，南京的青春回來(lái)了！它以“青春”體現青年人和青奧會(huì )的基本特征；以“未來(lái)”體現奧林匹克運動(dòng)的大同理想、人類(lèi)社會(huì )息息相關(guān)的共同命運；以“共筑”體現奧林匹克友誼和團結的基本原則。

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