(經(jīng)典)四年級的我作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的我作文4篇，希望對大家有所幫助。

四年級的我作文 篇1

　　有的人喜歡春天破土而出的大力士，有的人喜歡夏天披著(zhù)綠裝活潑美麗的姑娘，有的人喜歡冬爺爺給我們抱來(lái)的雪娃娃，而我最喜歡的是秋天。

　　我眼中的秋天沒(méi)有綠意盎然、沒(méi)有紅花綠草、也沒(méi)有白雪皚皚，但它走到哪，哪就像一幅幅畫(huà)卷，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。秋風(fēng)穿過(guò)街道，金黃的落葉給城市街道鋪上了一層黃金毯，每年到這個(gè)時(shí)候，一些攝影愛(ài)好者盡情拍照，留下一幅幅美麗的瞬間。

　　我眼中的秋天是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的，人們看到的是秋風(fēng)把樹(shù)葉吹下來(lái)，看不到的是秋風(fēng)把樹(shù)葉吹下來(lái)是為了讓樹(shù)葉轉化成養料報答大樹(shù)媽媽對它的養育之情，是秋天給了它報恩的機會(huì )，正如龔自珍所說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�

　　我眼中秋天的美是成熟的，是色、香、味俱全的季節，紅彤彤的'蘋(píng)果，黃綠相間的鴨梨，一串串珍珠似的葡萄，到處彌漫著(zhù)果香，挑一個(gè)最大的放在嘴里咬一口是那么甘甜、那么脆。

　　我愛(ài)秋天，愛(ài)它的奉獻、愛(ài)它的美麗與成熟。

四年級的我作文 篇2

　　我最喜歡的小動(dòng)物就是我家的小貓，他一身雪白雪白的皮毛，摸上去毛茸茸的。尖尖的耳朵像兩座小山一般，一雙棕色的眼睛圓溜溜的。有一張人字形的嘴巴，嘴兩旁有六根像鋼針一樣的胡須，一條長(cháng)長(cháng)的尾巴，總是悠閑的左右搖擺。

　　小貓吃東西的樣子十分可愛(ài)。有一次，媽媽做了紅燒魚(yú)，小貓聞著(zhù)香味立刻跑了過(guò)來(lái)，蹭著(zhù)媽媽的褲腿，“喵喵”地叫著(zhù)，媽媽把一塊魚(yú)肉放在小貓的碗里。只見(jiàn)小貓先用鼻子聞了聞，然后用一只前爪摁著(zhù)魚(yú)肉，另一只前爪把肉撕下來(lái)，開(kāi)始慢條細理地吃了起來(lái)。吃完就跑到窩里，四肢卷曲成一團，不一會(huì )兒呼呼大睡了。

　　小貓有時(shí)也非常調皮。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，我上了一下廁所，我的`作業(yè)就被小貓給抓的稀巴爛，我用憤怒的眼神盯著(zhù)這個(gè)“幕后黑手”，想打它一頓。這時(shí)，小貓“唰”一下跑到院子里，爬到一棵樹(shù)上，它用傲慢的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，你來(lái)打我呀！”可惜我不會(huì )爬樹(shù)，如果我會(huì )爬樹(shù)的話(huà)，我一定會(huì )把它從樹(shù)上直接拽下來(lái)，打它一頓，讓它知道我的厲害！

　　我家的小貓真是調皮，不過(guò)我依然很喜歡它。

四年級的我作文 篇3

　　長(cháng)大就像一顆神秘的果實(shí)，有的人歇斯底里的抗拒，有的人像迫不及待的品嘗。但是只能等待長(cháng)大才能接觸，更美好的世界。

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，有許多是令我至今難以忘。它們像天上的星星，一顆又一顆;它們像海中的浪花，一朵又一朵;它們還像嫩綠的小樹(shù)，一棵又一顆。

　　記得有一次音樂(lè )老師教我們跳課間舞，一陣悅耳的民族歌響了起來(lái)，我們也隨著(zhù)這悅耳的`聲音跳起了優(yōu)美的舞蹈。突然，老師讓我去前面帶舞，我緊張的走上去，轉過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)班長(cháng)小小的說(shuō)出兩個(gè)字加油，我聽(tīng)了這兩個(gè)字立馬恢復了信心，那時(shí)我真相對說(shuō)聲謝謝，可是，我并沒(méi)有說(shuō)謝謝，而我只是輕微笑了笑并點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　記得還有一次數學(xué)老師讓我到黑板上做題，哎呀，這題我正好不會(huì )做啊。我糟糕的想著(zhù)。我緩緩的把頭轉過(guò)來(lái)，希望同學(xué)們能給我一些力所能及的信息，可是全班同學(xué)都在發(fā)呆，只有一個(gè)人不同，那就是班長(cháng)。她先微微的笑了一會(huì )兒，緊接著(zhù)，說(shuō)了一句話(huà)別恢心，好好想，當她說(shuō)完這句話(huà)，我腦子一轉，就想起了答案，我真想對她說(shuō)聲謝謝，可這句話(huà)還是說(shuō)不出口。

　　她，給我加油，她，叫我不要恢心，她是我值得交的朋友，她就是我們班的班長(cháng)郭亭邑。

四年級的我作文 篇4

　　我從小就有一個(gè)遠大的理想，就是當一名小學(xué)教師。從幼兒園到小學(xué)四年級，我就一直觀(guān)察老師的一舉一動(dòng)，回家后，我便讓爸爸媽媽當我的學(xué)生，我學(xué)著(zhù)老師的樣子，像模像樣的給老爸老媽講起課來(lái)。講完了，老爸老媽都說(shuō)我像一名老師，從此，我便有了當一名小學(xué)教師的遠大理想。有一天，我發(fā)現，我真的成為了一位小學(xué)教師。

　　星期一，我開(kāi)著(zhù)能充電的跑車(chē)，穿著(zhù)一件黃色的連衣裙，腳蹬一雙藍色的`高跟鞋，去我的工作單位——油田第一小學(xué)。我看了一下車(chē)里的日歷，今天是九月十日，是教師節。我不緊不慢地開(kāi)著(zhù)我的充電小跑車(chē)，又看了一眼車(chē)里的表，��！我大吃一驚，怎么都七點(diǎn)五十五了。我抓緊駕著(zhù)我的充電小跑車(chē)，像離弦的箭一樣，向學(xué)校飛去，這是我開(kāi)學(xué)后的第一節課。我面帶微笑的走進(jìn)教室，上課，起立，老師好。同學(xué)們好，請坐。說(shuō)完，我便對同學(xué)們說(shuō)：“請同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文課本第二十八頁(yè)，我們今天講《燕子》�！卑殡S著(zhù)下課鈴聲，一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課結束了。

　　經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于獲得了獎狀，我得到了領(lǐng)導的認可，我終于成功了。

　　“丁零零”鬧鈴響了，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)習，爭取長(cháng)大實(shí)現我的夢(mèng)想。