四年級作文300字匯編[6篇]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文300字 篇1

　　秋天的景色像五彩繽紛的圖畫(huà)絢麗多彩。

　　天，那么高，那么藍，藍藍的天上飄著(zhù)幾朵白云。白云下面飛著(zhù)一群大雁，大雁一會(huì )兒排成“人”字，一會(huì )兒排成“一”，在空中自由翱翔。大雁下面是一望無(wú)際的稻田。

　　稻田一片金黃，金燦燦的麥浪像金色的海洋。秋風(fēng)吹過(guò)，麥浪發(fā)出“沙沙沙…………”的聲音，就像萬(wàn)馬奔騰在戰場(chǎng)上聲聲不息。田間的小路上，開(kāi)滿(mǎn)了朵朵野菊花，紅得像火，白的像雪，黃得像…………

　　果園里，傳來(lái)一片笑語(yǔ)聲。孩子們在一棵高大而又粗壯的橘子樹(shù)下做游戲。樹(shù)上結滿(mǎn)了沉甸甸橙紅色的橘子，農民伯伯仰著(zhù)頭，踮著(zhù)腳，伸手采摘著(zhù)他們一年勤勞的成果。就這樣，果園里瓜果飄香，隨著(zhù)秋風(fēng)蕩動(dòng)，香味已經(jīng)傳到千里之外。

　　秋姑娘來(lái)了！瞧，金燦燦的`梨上小下大，好像一個(gè)大葫蘆，柿子漲紅了臉，頭上戴了一頂小草帽，好似節目的紅燈籠，光彩照人。西紅柿卻像一個(gè)個(gè)羞澀的小姑娘低著(zhù)頭，害羞極了！

　　我喜歡著(zhù)絢麗多彩的秋色，它給大地繪出了一幅美麗的圖畫(huà)，它給人們帶來(lái)了豐收的快樂(lè )和歡樂(lè )。

四年級作文300字 篇2

　　中午，我見(jiàn)到外面下著(zhù)傾盆大雨，我趕緊去拿傘。我耳朵邊傳來(lái)一陣聲音：“可以帶我一起嗎？”我一看，原來(lái)是章靜怡。我說(shuō)；"如果你不怕被雨淋濕，那你就來(lái)吧。"章靜怡奇怪地問(wèn)：“都打傘了，為什么還會(huì )濕？”我笑了笑說(shuō)：“我的傘小呀！”章靜怡說(shuō)：“有總比沒(méi)好�！蔽艺f(shuō)：“走吧！”章靜怡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我下了樓，見(jiàn)到雨比我想象的要大的多，我把小傘撐開(kāi)，著(zhù)急的對她說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”章靜怡到了我的傘下，我走出去，就聽(tīng)到了“啪啦啪啦”的.聲音。我說(shuō)：“快跑！”我們跑的途中，我的褲子濕了，我又說(shuō)：“快停下！”我們又在雨中走了起來(lái)，我說(shuō)：“雨淋到我的臉上了�！薄拔乙彩��！闭蚂o怡邊走邊說(shuō)�！拔覀儼延陚銚踉谇懊姘�？”“擋在前面我們就看不見(jiàn)路了�！闭蚂o怡擔心地問(wèn)�！肮芩�去了！”我非要這么做。雨淋到了我腿上，我說(shuō)：“我們換個(gè)位子�！苯K于到了吃飯的地方。一會(huì )兒，我們就吃好了�；厝サ穆飞�，我們又被淋到了。就快要到了，我見(jiàn)到劉勇才回家，一走神，不小心踩到誰(shuí)了，手一晃動(dòng)，又被淋到雨了。

　　終于到了班上，我才發(fā)現身上被淋濕了很多。我和章靜怡都成了落湯雞，我們不約的笑了笑。

四年級作文300字 篇3

　　今天天氣很舒適，老師帶著(zhù)我們去參觀(guān)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有用小三角做出來(lái)的仙鶴、福娃、龍蝦、孔雀、水壺……五顏六色，非常好看。還有用紙剪出的蝴蝶、竹子；還有用糖做出的馬、蛇、龍、小豬、長(cháng)頸鹿；還有用手工做出來(lái)的鮮花戒指、冰激凌娃娃。用小珠珠穿出來(lái)的`小球。其中鮮花戒指是最引我注目的，大人戴就把它擰大，小孩戴就把它擰小。還可以把它擰到鉛筆頭上，還可以用線(xiàn)綁在戒指的小環(huán)上當項鏈。它真是一個(gè)多功能的戒指啊。

　　觀(guān)看了這么多的作品，一個(gè)個(gè)象真的一樣讓我大開(kāi)眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識。我很高興，我想到我不會(huì )做，我一下子又難過(guò)下來(lái)，但是我想到不會(huì )做可以學(xué)，我以后要好好學(xué)，發(fā)揮想象圖片，觀(guān)察力，爭取給老師做的一模一樣好看。

四年級作文300字 篇4

　　童年是美麗的，童年是快樂(lè )的，童年也是幸福的。童年像每一年那樣，過(guò)去了就再也回不來(lái)。媽媽總用滕滕，你已經(jīng)長(cháng)大了這句話(huà)來(lái)教育我，而我卻不想長(cháng)大。

　　在我二年級時(shí)，張老師主動(dòng)請我們打雪仗。那天，我們玩了兩次，最讓我記憶深刻的是第二次。

　　大課間，老師陪我們跑到大操場(chǎng)，畫(huà)好階，男生一組，女生一組。老師大喊。不公平，不公平！我大叫，老師，你不也是男生嗎？我不玩，我當觀(guān)察員！比賽開(kāi)始了，我剛要抓起雪球，一個(gè)雪球就像子彈一樣飛過(guò)來(lái)，正打中我左耳朵，我立刻生氣了，三兩下就從地上抓起幾個(gè)雪球，嗖的扔了出去。我還嫌不夠解氣，又抓起幾個(gè)雪球扔了出去。扔出去的一瞬間，我就聽(tīng)到了一聲哎呀的叫聲。我抬起頭，一看，邵子航被我打中了，我哈哈大笑，突然一個(gè)雪球沖我飛來(lái)。呀！我大叫一聲，頭痛死了。我氣得火冒三丈，恨不得把打我那個(gè)人給吃了，但是那雪里竟然有冰塊，打得我差點(diǎn)倒了。我剛要告訴老師，我又一想：告訴老師就不能玩了，算了吧，況且這僅僅是一個(gè)游戲，不能有點(diǎn)挫折就告訴老師。我只好灰溜溜的'跑開(kāi)，去支援我的同伴聶汐彤。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了兩年，但是我一看見(jiàn)雪，就會(huì )想起這件事。

四年級作文300字 篇5

　　看著(zhù)《家有兒女》里的劉梅媽媽和小雪姐姐津津有味地吃著(zhù)榴蓮，我不禁流出了口水�！皨寢�?zhuān)�我也要吃榴蓮！”“好啊，明天就去給你買(mǎi)．”

　　第二天，媽媽果然沒(méi)有食言，給我弄了個(gè)榴蓮來(lái)。榴蓮有皮球那么大，是棕色的'，仔細看還帶點(diǎn)紅色，我高興地低下頭聞了聞�！鞍�，好臭��！”我捏著(zhù)鼻子叫道�！安拍敲袋c(diǎn)臭就害怕了？”媽媽滿(mǎn)臉壞笑�！安艣](méi)有呢，是因為忽然聞才這樣的，有本事是你把它切開(kāi)來(lái)��！”

　　“那我切了哦�！闭f(shuō)著(zhù)媽媽把榴蓮切了開(kāi)來(lái)。一下子，那股臭味又在我的鼻孔里打轉。媽媽對我說(shuō)：“快點(diǎn)吃��！”說(shuō)著(zhù)，她自己拿了一塊吃了起來(lái)。我眼巴巴地望著(zhù)媽媽?zhuān)�想吃可又不敢吃。而媽媽邊吃邊還一個(gè)勁兒說(shuō)好吃。我的口水又不聽(tīng)話(huà)了。我找來(lái)一把小勺子在一塊榴蓮上弄了一點(diǎn)吃吃，差點(diǎn)沒(méi)有吐出來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，不懷好意地問(wèn)我：“你還吃嗎？”我不好意思地笑笑說(shuō)：“我……我吃飽了�！�

　　后來(lái)幾天，我和媽媽去超市，又看到了榴蓮，媽媽又問(wèn)我要不要再吃了，我連連擺手，口上說(shuō)著(zhù)節約。

　　這個(gè)“美味”我再也不想品嘗了。

四年級作文300字 篇6

　　我和數學(xué)老師雖然只在一起學(xué)習了一學(xué)期，但是，我們卻結下了深刻的情意。

　　我們迎來(lái)了新的一學(xué)期，心情很愉快。當校長(cháng)把那位女老師介紹給我們時(shí)，告訴我們她是一位研究生，是來(lái)實(shí)習的，我頓時(shí)沒(méi)有把她放在眼里，我決定給她一點(diǎn)顏色瞧瞧。

　　于是，只要是她的課，我都不認真聽(tīng)課，不是和前邊的同學(xué)說(shuō)一會(huì )兒話(huà)，就是在書(shū)面上畫(huà)畫(huà)，當我聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)：因為我們不認真聽(tīng)課，老師都被氣哭了。我頓時(shí)覺(jué)得心中不是滋味了。覺(jué)得不應該這樣對她。

　　以后，我每天都認真上她的課，而她也像慈母一樣的包容著(zhù)我們的種種過(guò)錯。我們在一起相處久了，我漸漸地發(fā)現，她的課講得很好，意思、內容，我全都聽(tīng)懂了，而且她還讓我們建立了一個(gè)筆記本，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄課堂上的知識點(diǎn)，這在以前是從來(lái)沒(méi)有的，所以開(kāi)始我們有些不情愿，可是后來(lái)，我們漸漸的發(fā)現，建立了筆記本，不僅方便查看，而且還提高了我們的.成績(jì)。

　　老師下課和上課完全判若兩人，下課的時(shí)候，她會(huì )像小孩子一樣同我們打鬧，而上課的時(shí)候，她卻顯的很?chē)烂C，很認真，不允許我們亂講話(huà)，做小動(dòng)作。

　　她的數學(xué)課上的很自由，學(xué)生不用乖乖的待在自己的座位上，可以到她那里跟她一起學(xué)習。

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