實(shí)用的四年級作文匯編7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
前幾天，聽(tīng)到學(xué)校的通知，要照畢業(yè)照。才又勾起了我的傷心事�；仡^想想，好像剛剛進(jìn)入中學(xué)，但仔細一想，已是即將畢業(yè)的初三學(xué)生了。這兩年多來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又浮現在了眼前，仿佛是剛剛發(fā)生過(guò)的事情，細細一想卻又有些時(shí)日了。
生活中有許許多多的人和事都已不再，但是卻很難叫人去忘記，生活中有許許多多的點(diǎn)滴，都值得我們用心去對待，去珍惜或去銘記，因為每一件往事都已不再。就像是燕子飛過(guò)天空，明年還會(huì )飛回，但再也不是我們以前見(jiàn)到的那只了。
時(shí)間總是過(guò)得太快，太快。美好的時(shí)光總是在即將逝去時(shí)才想到珍惜。美好的事物總是在我們還沒(méi)來(lái)得及或是還沒(méi)意識到要去珍惜的時(shí)候，就已逝去。就這樣恍恍惚惚的走過(guò)了兩年，如今在中學(xué)還剩的時(shí)間已不多了，還剩這不到一年的時(shí)間了，才知道去珍惜。難道這世事總是要在失去或是即將逝去的時(shí)候才才懂得珍惜嗎？剩下的時(shí)光又叫我如何度過(guò)呢？我不敢想象將來(lái)的某一天，當我們分別的時(shí)候會(huì )怎樣，因為我沒(méi)有勇氣去想象那時(shí)的情景。
中學(xué)的這些時(shí)光，雖緊張，但也不乏樂(lè )趣，倒也過(guò)得充實(shí)。還記得當初離開(kāi)小學(xué)校園，帶著(zhù)幾多童真，帶著(zhù)幾多夢(mèng)想，踏入了這充滿(mǎn)了美麗的.夢(mèng)，充滿(mǎn)了希望的中學(xué)校園，載著(zhù)我的孩子夢(mèng)揚帆起航。如今，還有不多時(shí)日，我們將分道揚鑣，各奔東西，同樣是為著(zhù)我們那個(gè)還未實(shí)現的夢(mèng)想去奮力拼搏。
雖然是即將分別，但是這三年來(lái)彼此給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，三年來(lái)的一切一切都不會(huì )被分割，就像那蓮藕一樣，雖被切成了幾段，但依然有藕絲相連，因為我們曾經(jīng)是一個(gè)整體，一個(gè)家，永遠也不會(huì )分離。
我們三年來(lái)的過(guò)去，三年來(lái)的點(diǎn)滴友誼重又一幕幕的回蕩在我的腦海里，不管曾經(jīng)是傷心還是淚水，是歡歌還是笑語(yǔ)。都是人生一筆寶貴的財富，值得我們用一生去珍惜，去把它回憶和收藏。
即使是分離了我們的心也不會(huì )分離，因為我們是一個(gè)整體，是一個(gè)大家，我們的心里早已盛滿(mǎn)了對彼此滿(mǎn)滿(mǎn)的思念與回憶，因為支撐著(zhù)回憶的那份友誼永遠不會(huì )被割斷。
初中三年來(lái)記錄來(lái)我的成長(cháng)，記錄了我的心路歷程，收藏了我的收獲，同樣也見(jiàn)證了我們的成就和三年來(lái)感人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年來(lái)的一切都有老師同學(xué)陪我走過(guò)。傷心時(shí)，有他認為我分擔，使得我的憂(yōu)愁得以減半；高興時(shí)，有朋友和我分享，又使得我的快樂(lè )得以加倍。失敗的時(shí)候有人為我加油，為我打氣使得我有勇氣向著(zhù)那即將實(shí)現的目標去努力，去奮斗。；當我迷惘而不知所措時(shí)，是朋友與老師為我指明了我前進(jìn)的方向指引我向著(zhù)光明的人生大道前進(jìn)。當我受挫時(shí)，同樣也是大家告訴我不放棄，去爭取，要敢于向困難挑戰，而不是去向命運低頭，去輕言放棄；當我有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，大家告訴我，戒驕戒躁，不要被一點(diǎn)小小的成功所迷惑，要謙遜，恭謹地，踏踏實(shí)實(shí)走好人生每一步路。
在這熟悉的校園里，無(wú)不留下了我熟悉的身影，無(wú)不留下了我的腳步，運動(dòng)場(chǎng)上灑著(zhù)同學(xué)們拼搏的汗水，教室里留下了我們朗朗的讀書(shū)聲與爽朗的笑聲，這一幕幕記錄著(zhù)我們的成長(cháng)歷程，成為我們人生最寶貴的片段。著(zhù)眼前的一切曾能叫人不去珍惜，留戀呢？！又有何能使我們離去呢？！
中學(xué)時(shí)光太短暫，太容易逝去了。也太讓人難忘，太值得珍惜了�。�！
李后主說(shuō)的對，剪不斷的就是那離愁別緒。只是我們與李后主的離愁不是一回事罷了。
別離的滋味，真叫人心中隱隱作痛呵！
四年級作文 篇2
我喜歡冬季；喜歡冬季暖暖的被窩；喜歡家里一桌熱騰騰的飯菜，驅趕了寒冷；喜歡冬季各家各戶(hù)的燈光柔柔射出。
冬，雖然沒(méi)有了夏天的綠樹(shù)；冬，雖然沒(méi)有了秋天的野果；冬，雖然沒(méi)有了春天時(shí)的花；但它有著(zhù)令人著(zhù)迷的銀白色世界。
冬，同樣是個(gè)充滿(mǎn)生機的季節。它雖然沒(méi)有春天那樣多姿多彩，卻散發(fā)著(zhù)春天沒(méi)有的芳香。它就是傲雪斗霜的——臘梅花！
但我還是喜歡冬天的雪。玉屑似的雪花從天空左搖搖，右晃晃的飄了下來(lái)，像一個(gè)個(gè)喝了酒的醉漢似的`，還擠擠撞撞走在蔚藍的天空，隨風(fēng)飄揚的雪花，一會(huì )兒貼在了墻上，一會(huì )兒躺在屋頂上，給每家每戶(hù)上了個(gè)“免費白屋頂”。
雪孩子們可調皮了！不信你瞧：它一會(huì )兒落在我臉上，頓時(shí)感覺(jué)臉像被針扎了似的，一樣疼痛，害得我只好回家用溫水洗半小時(shí)！可它還不知趣，還要玩，有的還落井進(jìn)了我的靴子呢！正是因為它們的調皮、可愛(ài)，才給了冬天一份生機。
��！我喜歡冬季，我喜歡那潔白的雪默然灑在我臉上，我喜歡臘梅花那迷人的芳香飄進(jìn)我的鼻，我更喜歡那個(gè)銀白色的世界！冬季是不是很美？
四年級作文 篇3
我們班有個(gè)“孫猴子”。這只“孫猴子”不姓孫，卻像孫悟空一樣調皮。你猜猜他是誰(shuí)？
他就是陳子越。陳子越個(gè)子小小的，眼睛也很小，像兩粒葡萄籽。也許是因為愛(ài)笑的緣故，他的小眼睛經(jīng)常瞇成兩條線(xiàn)。就算是發(fā)火的時(shí)候，也瞪不了多大多圓。
說(shuō)他調皮，一點(diǎn)也不夸張。有一次，我去書(shū)香館寫(xiě)作業(yè)，不想遇上了“孫猴子”。這下可慘啦！我一寫(xiě)作文，他就伸長(cháng)脖子來(lái)看。我立刻用手把作文擋住，這下他死心不看了。我安心地寫(xiě)了一會(huì )兒，突然覺(jué)得腿猛地被扯了一下，“啪”的一下，從椅子上摔了下來(lái)�！皩O猴子”從桌子底下鉆過(guò)來(lái)，得意地說(shuō)：“嘿嘿，我逮到你了！”真讓人哭笑不得！
陳子越也像“孫猴子”一樣，絕頂聰明。有一次數學(xué)課上，我們都被一道思考題難住了。大家都在冥思苦想，教室里靜悄悄地。突然，陳子越自信地舉起了手。他不但公布了正確的`答案，還說(shuō)出了巧妙的解題思路。我的心里一陣佩服。
你這個(gè)“孫猴子”呀，真是讓我頭疼又讓我崇拜！
四年級作文 篇4
四季是一首詩(shī)，一首輕快的詩(shī)。四季是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。四季是一塊面包，一塊可口的面包……
春天，萬(wàn)物復蘇的季節，俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計在于春，一日之計在于晨”。春天，是生命的開(kāi)始，是綠色的希望。每到春天，植物們一一醒來(lái)，連沉睡了一冬的熊、烏龜們也都爬出了自己的愛(ài)窩，開(kāi)始了新的生活。
夏天，太陽(yáng)不知什么時(shí)候大了，烤得大地暖洋洋的，人的心情也跟著(zhù)太陽(yáng)的溫度不斷往上升，不停拉扯著(zhù)喜悅的元素，空氣中也漂浮著(zhù)炎熱的氣息。
秋天，葉落歸根，葉子離開(kāi)了樹(shù)的懷抱，回到了大樹(shù)腳下。當人們走到那滿(mǎn)地的落葉下時(shí)，踩在腳下，發(fā)出“嘎吱——嘎吱——”的響聲，天氣也越來(lái)越冷了，寒氣在不經(jīng)意間襲來(lái)。我不禁在心里想：秋天來(lái)了。
冬天，雖然寒冷，卻抵擋不住花兒的美麗。北宋王安石說(shuō)的好“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蹦羌娂婏h落的`，更是襯托出了冬天的生機與活力。
四季是一首詩(shī)，一首輕快的詩(shī)。四季是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。四季是一塊面包，一塊可口的面包……
四年級作文 篇5
星期四，學(xué)校組織四年級同學(xué)去柏樂(lè )園游玩。一聽(tīng)到“柏樂(lè )園”這三個(gè)字，我們就高興得一蹦三尺，因為聽(tīng)說(shuō)那里是個(gè)非常好玩的地方。
經(jīng)過(guò)了大概一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們就到達柏樂(lè )園。首先映入眼簾的就是直達四十米的高空飛翔。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像馬兒一樣奔馳著(zhù)，朝高空飛翔跑去。終于輪到我們了！我高聲喊叫著(zhù)，大家紛紛爭先恐后地坐上座椅。鈴、鈴、鈴，游戲開(kāi)始了，座椅慢慢升高，最后圍著(zhù)中心柱飛快地轉了起來(lái)，并且升到四十多米的高空中。慢慢地，我已經(jīng)被轉得頭暈眼花，找不著(zhù)方向了，高空飛翔可真刺激！
玩完高空飛翔，我們又體驗了哥德堡號鬼船。一聽(tīng)到“鬼船”這兩上字，你一定嚇得發(fā)麻吧！是啊，我們也一樣。上了鬼船，一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，冷清、涼爽的涼風(fēng)在耳邊呼呼地吹，吹得人瑟瑟發(fā)抖。走著(zhù)走著(zhù)，突然閃起一道藍色的.光，一個(gè)鬼影從眼前閃過(guò)，接著(zhù)一個(gè)僵尸從牢房的床上起來(lái)，一雙手從里面飛了出來(lái)，還嗷嗷地叫著(zhù)。我們一個(gè)個(gè)都嚇出了一身冷汗，終于走到了船的門(mén)口，我們趕緊離開(kāi)了恐怖的鬼船。
接著(zhù)，我們又玩了旋風(fēng)騎士。大家坐在一個(gè)類(lèi)似小汽車(chē)一樣的座位上，雙手用力抓住鐵扶手�！拌K”，旋風(fēng)騎士立馬飛快地轉起來(lái)，一下子向上，一下子向下，一下子飛快地轉，一下子又慢慢地轉。坐在上面就如同坐在一個(gè)迷你的外星飛船上。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飛行，這架“外星飛船”緩慢地停了下來(lái)，大家都被飛船轉得暈頭轉向，一個(gè)個(gè)仍然坐在座位上發(fā)呆。
之后，我們又玩了“太空漫步”、“豪華波浪”、“迪斯科轉盤(pán)”……還去動(dòng)物園看了棕熊、老虎、獅子、羊駝、海龜……。
時(shí)間如同流水，今天的流水也已流走了一大半，我們該回去了。在車(chē)上，我們依然流連忘返，津津有味地談?wù)撝?zhù)今天在柏樂(lè )園發(fā)生的趣事與玩的項目，整個(gè)車(chē)廂被歡樂(lè )的氣氛包圍著(zhù)。
四年級作文 篇6
經(jīng)過(guò)昨天的一場(chǎng)雨，第二天早晨的空氣格外的清新，混著(zhù)一些泥土與小草的芳香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。早晨的陽(yáng)光溫度剛剛好，溫暖的光就像是母親的手撫摸著(zhù)你，擁抱著(zhù)你，整個(gè)人暖洋洋的。在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我正在沉浸在書(shū)的世界里，書(shū)中的內容生動(dòng)有趣，是我深陷其中，一聲呼喊把我的思緒拉回了現實(shí)。
“快過(guò)來(lái)，客廳里飛進(jìn)來(lái)了一只鳥(niǎo)�！甭�(tīng)到弟弟的驚呼，我立馬趕了過(guò)去，看到一只麻雀正在屋子里撲著(zhù)翅膀到處撞，此時(shí)的屋子就像是一個(gè)巨大的牢籠，把這只無(wú)辜的麻雀囚禁其中�！鞍阉沙鋈グ��！甭�(tīng)到爸爸的話(huà)，我就拿起了掃把，想把它趕出去，因為這只小鳥(niǎo)屬于天空，也為了避免屋子里的東西被小鳥(niǎo)破壞掉。于是趕鳥(niǎo)大作戰開(kāi)啟了。
爸爸現實(shí)把其他房間的門(mén)關(guān)上，我拿著(zhù)掃把朝著(zhù)小鳥(niǎo)慶又快的揮去，可是幾分鐘后，仍沒(méi)成功，還不見(jiàn)了它的蹤影。我們只好暫時(shí)放棄，等他出來(lái)后再繼續作戰。
小鳥(niǎo)出現了，我們又開(kāi)始了作戰計劃，可不料敵人太狡猾，竟然趁剛才歇戰的時(shí)候沒(méi)關(guān)緊其他屋門(mén)跑到了其他房間里，它先是飛了幾下，然后又不見(jiàn)了蹤影，這場(chǎng)戰爭不到兩分鐘的時(shí)間便結束了。但無(wú)法找出敵人的蹤影，我們只能停戰。
在我方打掃戰場(chǎng)時(shí)敵軍再次出現，這次敵軍依然非常的狡猾，又跑到了最后一間屋子里，先是鉆到了縫紉機下面，然后又順著(zhù)縫紉機跑到了床底下，“這下看你還怎么飛�！蔽壹樵p一下，想把床與墻的縫隙弄大一點(diǎn)好看到它，可是沒(méi)想到敵軍竟然沒(méi)在這里，又廢了九牛二虎之力把床恢復原位，此時(shí)的我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，心里非常的生氣，“我就在這屋里坐著(zhù)不出去，我就不信你不出來(lái)了�！蔽倚睦锵氲�。在屋子的.我是不是會(huì )聽(tīng)到幾聲叫聲，但由于聲音太小我還是無(wú)法判斷敵軍的位置，大約快半個(gè)小時(shí)過(guò)后，敵軍終于堅持不住了飛了出來(lái)。然后又飛到了客廳。
由于前兩次的大意，當小鳥(niǎo)飛到客廳后，我立馬關(guān)上了其他房間的門(mén)。然后打開(kāi)客廳的門(mén)，也不再去可以趕它，就坐在客廳里等他自己出去，果然，不大一會(huì )兒，小鳥(niǎo)終于飛出去了，我立馬關(guān)上了門(mén)，看著(zhù)遠處飛走的小鳥(niǎo)，心里一笑，看了吧，勝利還是屬于我們的。
中午的時(shí)候，我把這個(gè)故事繪聲繪色的講給了爸爸媽媽聽(tīng)，他們聽(tīng)了后先是哈哈大笑起來(lái)，然后又夸獎了我的機智與耐心。不得不說(shuō)，今天還是有收獲的。
四年級作文 篇7
今天，我的毛絨玩具鴨一不小心掉到了角落里的那一些折疊起來(lái)的'椅子后面，我實(shí)在不忍心看著(zhù)我的“寶貝”在那個(gè)危險的角落里受罪，于是，我決心要把它從那骯臟的角落里“解救”出來(lái)。
我找來(lái)了兩根一樣長(cháng)的棍子，做好了準備，才開(kāi)始進(jìn)行“救援”。首先，我先爬上了桌子，然后才小心翼翼地踏上一把結實(shí)的椅子。這時(shí)，椅子搖晃了幾下，我被嚇出了一身冷汗，嘴里叨念道：“好險呀！嚇死我了�！蔽叶ㄒ欢ㄉ�，站穩了腳跟，向四周望了望，終于發(fā)現了目標，我把棍子向椅背后慢慢地伸下去，緩緩地靠近它，然后，用力夾住玩具鴨的尾巴，接著(zhù)，慢慢地往上拉，……，可愛(ài)的毛絨小鴨子終于得救了，它已被粘了一身的灰塵。
雖然，我的小鴨子變臟了，不過(guò)我也當了一回“援救”人員，通過(guò)這件事讓我明白，做個(gè)援救人員真不容易��！
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