【精華】小學(xué)四年級優(yōu)秀作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
假如我會(huì )變，我要變成“哆啦A夢(mèng)”。用他那神奇奧妙的各種工具幫助人們解決一道道不能解決的困難，實(shí)現人們內心的愿望。如果他想飛，就用竹蜻蜓飛行器讓它飛上天；如果他想擁有自己的房子，就用爆炸式地下室……
假如我會(huì )變，我要變得很小，因為我家里有很多電動(dòng)的玩具：電動(dòng)火車(chē)，電動(dòng)汽車(chē)，電動(dòng)小車(chē)……，只要變小了，就能坐在電動(dòng)玩具火車(chē)上，在“鐵路”上行駛，再在鐵路旁放一些花草，坐在車(chē)廂內看著(zhù)窗外美麗的景色真是贊不絕口；坐在電動(dòng)玩具車(chē)上，在“馬路”上行駛，看著(zhù)窗外來(lái)來(lái)往往，川流不息的車(chē)輛；站在電動(dòng)帆船模型上，向著(zhù)“大�！钡腵盡頭駛去……
假如我會(huì )變，我要變成小沈陽(yáng)。他幽默搞笑，在舞臺上表演一出出精彩的喜劇節目，博得了千萬(wàn)觀(guān)眾的笑聲和掌聲……
這些愿望，都要靠自己實(shí)現，所以要從現在開(kāi)始好好學(xué)習，為美好的未來(lái)扎下基礎！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)寧靜的夜晚，我仍然往常一樣聽(tīng)了一個(gè)故事便想入睡了。不過(guò)，今天這個(gè)“金雞”的故事，引起我無(wú)限遐想�！敖痣u吃谷子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦！”我自言自語(yǔ)道。這有趣的想法，在我腦里閃過(guò)，鼓勵我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語(yǔ)：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早就發(fā)財了嗎？??”晚上，我甜甜地做著(zhù)美夢(mèng)入睡了。
第二天早上，我早早的起來(lái)，準備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著(zhù)自己的小肚皮，看它有沒(méi)有“長(cháng)大”�！爱敭�??”時(shí)針已指向10點(diǎn)，我見(jiàn)自己的肚皮還沒(méi)有什么動(dòng)靜，這下急了，我便焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业亩瞧ぴ趺催�沒(méi)有?長(cháng)大?？”“什么？肚子長(cháng)大！”媽媽用異樣的目光看著(zhù)我�！安皇悄嬖V我的嗎？那個(gè)?金雞?的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙怎么沒(méi)生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開(kāi)的'菊花，我也莫名其妙地笑了。
后來(lái)，我便去告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)医K于你為什么笑了，是因為那金雞下金蛋只是童話(huà)故事。
啊，童年，你就像一個(gè)小搖車(chē)，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的歡聲笑語(yǔ)，搖出千
千萬(wàn)萬(wàn)人的童年趣事，搖出千千萬(wàn)萬(wàn)人的美好未來(lái)！
童年是歡樂(lè )的，童年是無(wú)忌的，童年是??每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無(wú)知、歡樂(lè )可笑的。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
我的手，小小的，光光的，軟軟的，媽媽的手，細細的，長(cháng)長(cháng)的，但這些都沒(méi)有特點(diǎn)，在我們家，最有特點(diǎn)的要數奶奶的手了。
從我剛上幼兒園到現在，奶奶的手經(jīng)歷了翻天覆地的變化。我剛幼兒園時(shí)，奶奶的手上的皮膚柔軟細膩�？墒�，媽媽因為工作忙，沒(méi)辦法照顧我，把還不會(huì )走路的我交給了奶奶。就這樣，奶奶每天耐心地彎著(zhù)腰，用雙手輕輕地支撐著(zhù)我。奶奶累得腰酸背痛，可保護我的姿勢從沒(méi)變過(guò)。那時(shí)我還不怎么記事，只是模糊地記得一些片段，奶奶的雙手很溫柔，是保護我的屏障。
大一些后，我就能拉著(zhù)奶奶的手到處跑了。上學(xué)了，我不再想讓奶奶的手拉著(zhù)我。但奶奶并沒(méi)有對我放棄不管。記得有一次，我考試沒(méi)考好，回到家，媽媽嚴厲的批評我，正在廚房做飯的奶奶聽(tīng)到了，放下手中的活，急忙走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“博博，你知道錯在哪里了嗎？”我低著(zhù)頭羞愧地說(shuō)：“知道了，下次一定不會(huì )再錯同一類(lèi)型的題的�！边@時(shí)，奶奶就會(huì )伸出溫暖的手，給我擦淚，撫摸著(zhù)我的頭，對我說(shuō)：“知道錯了就行，下一次要改喲！”這時(shí)，我就會(huì )撲到奶奶懷里，拉著(zhù)奶奶的手撒嬌。
不僅這樣，我們的家務(wù)活兒也全是奶奶一個(gè)人干的，可她從來(lái)沒(méi)有半句怨言，任勞任怨開(kāi)始打掃。每次我放學(xué)回家，都看見(jiàn)一個(gè)干凈的`家，一切變得那么的整齊，有條理。就因為這樣，奶奶的手變得粗糙削瘦，上面爬滿(mǎn)了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫，每當看到這些，我都會(huì )在心里默默的說(shuō)，奶奶，您辛苦了！您的手是那么的與眾不同，雖沒(méi)有以前那么漂亮，但在我心中，永遠是最美麗的一雙手。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天，爸爸媽媽帶我到省體育中心游泳館報名。當時(shí)，天下著(zhù)毛毛細雨，就象我的心情一樣不好，因為我不想游泳，怕嗆水！
但媽媽執意讓我學(xué)，說(shuō)：“好處嗎，你以后會(huì )知道的！”我不得不答應。
走進(jìn)了游泳館，我發(fā)現很多小朋友象魚(yú)兒一樣，在游泳池里游泳，好讓我羨慕不易。正在我不知所措的時(shí)候，教練遞給我一個(gè)游泳圈。哈！
這下我可有救命草了！
我帶上媽媽給我預備好的泳鏡，背著(zhù)游泳圈就不加思索地跳了下去。等我的頭再次露出水面時(shí)，嗆了一大鼻子水，幾乎要暈過(guò)去了，我急忙爬上了岸，大口大口的呼吸著(zhù)……我在岸上坐了一會(huì )，細心地看著(zhù)別人怎么跳水。漸漸的，我發(fā)現了一個(gè)秘訣：在跳入水中的一瞬間，需要深深吸一口氣，在水里不要呼吸就可以了。我不禁為我的發(fā)現感到欣喜若狂。于是我照著(zhù)別人的'樣子試了好幾次，還是嗆了不少的水，但我毫不氣餒，憋了幾次氣，經(jīng)過(guò)幾次失敗，我終于不再喝水了。
上了兩節課后，教練讓我們學(xué)習游泳過(guò)程中的換氣。我細心看了教練的動(dòng)作：吸氣、跳水﹑吐氣﹑再吸氣。我入水之后，便試了試，可能是我沒(méi)有吸好氣，在水里嗆了一大口水，頓時(shí)覺(jué)得頭疼得要命，但我還是沒(méi)有放棄，又試了幾次，還是不行。教練似乎看到了我的難處，便過(guò)來(lái)幫我。教練抱著(zhù)我的身體，讓我把頭伸進(jìn)水里。練了好多次，我終于可以在水里自由的換氣了。
經(jīng)過(guò)好多節課的訓練，我終于可以象其他小朋友一樣能在水中自由自在的游泳了。告訴你，我還能中途不休息，一下游30米呢。這時(shí)，我才想到了爸爸和媽媽為何說(shuō)：“好處嗎，你以后會(huì )知道的！”哎，還是爸爸和媽媽愛(ài)我呀！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
我最喜歡的花朵是桂花，它在充滿(mǎn)農民們歡聲笑語(yǔ)的秋天綻放，它很小，小到可以藏在濃密的葉子后面，但它那撲鼻的香氣，卻惹得人走過(guò)了還要回頭張望。
雖然桂花和菊花都是秋天的使者。但我覺(jué)得桂花比菊花還美。你瞧!桂花淡黃色的花蕊外面，長(cháng)著(zhù)一層像指
甲蓋兒一樣大的花瓣，想一個(gè)小姑娘穿上了黃色的.棉襖，規劃姑娘大概是覺(jué)得秋天有點(diǎn)兒冷了吧。
桂花好像是秋天的小精靈，藏在密密層層的葉子后面，它原本以為人們發(fā)現不了它，但它那撲鼻的香氣卻讓人們喜歡上了它。
桂花還有很大的用途呢!桂花可以做桂花糕、桂花糖、桂花酒……等等，每當我去超市的食品區，遠遠就聞到了桂花糕的香氣，桂花糕還可以做休閑小食品，讓人們在閑暇的時(shí)候享受它的美味。
我喜歡桂花，你喜歡它嗎?
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
春天來(lái)了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，處處都生滿(mǎn)了春的氣息。既然是春天，何不來(lái)一次春游呢？今天，我們就跟著(zhù)春天的步伐去春游吧！
上午八點(diǎn)半左右，我們就排著(zhù)隊伍開(kāi)始了這愉快的旅程——春游。我從沒(méi)發(fā)現過(guò)，路邊竟有如此美麗的櫻花，那朵朵美麗、可愛(ài)，白的似霞、粉的如雪的櫻花，是多么討人喜歡��！
在計劃中，我們還有一個(gè)放飛風(fēng)箏的比賽的，我們放下了書(shū)包，拿起了風(fēng)箏，說(shuō)著(zhù)“Let’sgo！”、“放風(fēng)箏去啦！”隨后，我們便興奮地跑走了�，F在興奮的.我們竟也讓我們忘記了剛才一路走來(lái)的勞累與饑餓。
啊，最讓我們記憶猶新的就數它啦！
瞧呀，這是多么和諧呀！
我們那和藹可親的班主任茅老師和我們這般“調皮”的小女生們是多么的可愛(ài)呀！
這幅“千手觀(guān)音圖”真是既搞笑又可愛(ài)呀！
一看那一只只雜七雜八的小手和那一只只小手上不同花樣，不同顏色的袖子，還有茅老師的那個(gè)“半蹲式兩手合一”掌，就能讓我們一直捧腹大笑。
哎，快樂(lè )的時(shí)光總是十分短暫的，就像這次春游一樣，雖然我們那時(shí)都很愉快，笑臉一直都陪伴在我們的身邊，但是，它總是會(huì )結束的，不過(guò)，只要能讓我們開(kāi)心的，不管在什么時(shí)候，都的不錯的。
我在期盼著(zhù)，希望下一個(gè)春游快一點(diǎn)到來(lái)。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
下雪真好！我們小孩兒冬天最喜歡下雪天了。因為雪天可以滑雪，堆雪人，打雪仗
今天過(guò)年下雪了，我真開(kāi)心！跑出家門(mén)，哇！好多雪呀！樹(shù)呀，房子呀都變白了。大地穿上了厚厚的棉襖。
我伸手接住了一片雪花，雪花突然就融化了。她真是個(gè)調皮的小雪花呀！落在我的頭發(fā)上為我戴上了假發(fā)，落在我的衣服上為我披上了件棉襖，落在我的.脖子里跟我捉迷藏，小雪花呀你是要和我一起玩嗎？
我抓起一把雪吃到嘴巴里，呀！可真涼呀！涼的就得冰激凌一樣。冰的我的嘴巴趕快吐掉。后來(lái)我又抓了一小把雪，鼓起勇氣就把它一口吃掉。我和姐姐在雪地里堆雪人，打雪仗，奔跑嬉戲。真快樂(lè )！
下雪天，真好！為農民伯伯帶來(lái)豐收年；為小朋友們帶來(lái)快樂(lè )！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
我喜歡春天，當嫩芽?jì)簭牡叵缕仆炼�，當河流的冰慢慢破碎，當柔和的太�?yáng)照在人們身上暖洋洋時(shí)，春姑娘已經(jīng)輕輕邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到我們身邊，她一改冬天的死氣沉沉，敲開(kāi)生的大門(mén)……
我喜歡夏天，人們穿著(zhù)時(shí)尚且簡(jiǎn)單的服裝，手里拿著(zhù)甜筒慢慢享用時(shí)，人們的臉上綻開(kāi)了笑容�；▓@里的花兒已是五彩繽紛，柳樹(shù)的枝葉慢慢晃蕩著(zhù)，宛如媽媽散開(kāi)的細發(fā)……
我喜歡秋天，火紅的楓葉和漸落的夕陽(yáng)構成了畫(huà)一般的美景，美麗極了，生活一改往日的火辣，安靜的.恰似一個(gè)美麗的淑女，柔風(fēng)飄過(guò)，頭發(fā)微微一動(dòng)，整個(gè)生活?lèi)芤鈽O了……
我喜歡冬天，漫天飛舞的雪花，紅彤彤的小臉上壓抑不住自己的歡喜，許多喜慶的日子，也在這白雪皚皚的冬天，一家人團聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑……
……
總而言之，我喜歡世間所有美好的事物。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇9
一天，小紅正在看書(shū)，突然聽(tīng)到書(shū)包里有響動(dòng)，小紅嚇了一跳，仔細一看，聲音是從文具盒中傳來(lái)的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開(kāi)，仔細聽(tīng)里面的聲音。只見(jiàn)鉛筆站了起來(lái)，走到了文具盒中間，鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來(lái)，在兩邊竊竊私語(yǔ)，好像是在競選最佳貢獻文具獎呢！只聽(tīng)鉛筆說(shuō)道：“大家好，我是1號競選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的是，我為剛上一年級的.小主人做好了作業(yè)，讓主人受到了老師的表?yè)P，這個(gè)獎非我莫屬！”鉛筆剛說(shuō)完，急性子的2號選手橡皮匆匆站上了競選臺，“我是2號橡皮先生，鉛筆，如果沒(méi)有我，你怎么修改小主人的錯誤？”這時(shí)，3號選手直尺也怒氣沖沖地站上了競選臺，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒(méi)有我，小主人的作業(yè)上直線(xiàn)就像蛇一樣彎，怎么能得好成績(jì)？”三位競選者吵了起來(lái)，一時(shí)間，勸架的，爭論的，再也聽(tīng)不清楚了。小紅忍不住說(shuō)：“因為有你們大家，我才能取得好成績(jì)，你們三個(gè)少了一個(gè)，我的成績(jì)就會(huì )大打折扣��！”文具們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉低下了頭。
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