精選小學(xué)四年級作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　我家有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它就是跟我一齊長(cháng)大的好朋友。

　　記得我上一年級的時(shí)候，有一只鳥(niǎo)把巢搭在我們學(xué)校的'房頂上。一天，陽(yáng)光明媚，一只小鳥(niǎo)和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的媽媽捕食去了。突然，那只小鳥(niǎo)踩空了，一下子摔了下來(lái)，像一塊石頭重重的摔在地上。那只小鳥(niǎo)在草叢中哀鳴著(zhù)，好像在說(shuō)：“媽媽?zhuān)�快�?lái)救我�！狈艑W(xué)了，我從草叢邊走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)有一只小鳥(niǎo)悲慘地叫者，我順著(zhù)聲音走去，扒開(kāi)草叢，看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)躺在那兒，身體顫抖著(zhù)。我用雙手輕輕捧起小鳥(niǎo)，發(fā)現它就是那么可憐，它有一雙漂亮的大眼睛，像兩棵花椒粒，身體又黃又嫩，小小的翅膀裂開(kāi)了一道長(cháng)長(cháng)的口子，我立刻從包里拿出一條絲巾給小鳥(niǎo)包扎。之后我把小鳥(niǎo)抱在懷里回家了，在回家的路上，小鳥(niǎo)睡著(zhù)了。我看著(zhù)它就是那么可愛(ài)，決定把它留在家里�；氐郊�，我不愿意把它放在地下，生怕別人傷害它。

　　不久，小鳥(niǎo)的翅膀好了，它天天送我上學(xué)，放學(xué)時(shí)在門(mén)口等我。這樣一向堅持到我上五年級，在這五年里我明白許多關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的知識，小鳥(niǎo)用尖嘴叨食吃，洗澡不讓別人看……小鳥(niǎo)給我們家添了不少樂(lè )趣。有一天，小鳥(niǎo)突然生病了，原先它很活潑，可此刻躺在家里，吃了就睡，很懶惰，我開(kāi)始厭惡它。我給它搭一個(gè)窩，讓它住在外面。不久，小鳥(niǎo)死了。我明白了以后悲哀地哭了。之后，我回想一下，其實(shí)在那平凡的日子里，因為有了小鳥(niǎo)的存在，給我們家增添了許多樂(lè )趣。小鳥(niǎo)日復一日，年復一年的陪伴我，為我增添了許多歡樂(lè )，但就是，在它生病時(shí)我還厭惡它。對不起，小鳥(niǎo)！謝謝你，你陪伴我度過(guò)五年小學(xué)時(shí)光。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　眨眼間，萬(wàn)紫千紅的春天就這樣匆匆而過(guò)。接著(zhù)，炎炎夏日又要來(lái)到了！在月明人靜的夏夜里，我的一家人坐在小河邊觀(guān)景。

　　在草叢中，在樹(shù)叢中，傳來(lái)了各種各樣的昆蟲(chóng)叫聲。蟋蟀在寬闊的平臺上彈琴，“唧唧吱，唧唧吱”；蛤蟆在吹著(zhù)大喇叭，“呱……呱……呱……”；紡織姑娘也不甘示弱，“織，織，織呀！織，織，織呀”這些昆蟲(chóng)的叫聲湊成了一首獨特的歌曲，好聽(tīng)極了！

　　再仰起頭往那漆黑的天空看，天空顯得很高很高，不可計數的小星星閃爍著(zhù)明亮的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小孩眨著(zhù)好奇的'眼睛。我指著(zhù)天空，輕聲數著(zhù)，但一眨眼睛，又亂了，它們就像在和我玩捉迷藏，多么淘氣��！

　　不久以后，月亮就猶如一個(gè)害羞的小姑娘，用輕紗擋住自己的臉，等了好久，才羞澀地露出了半個(gè)臉，靜悄悄地掃視大地。我想：它一定也看到了坐在人工湖邊的小人兒——我，你看，它似乎在跟我打招呼。過(guò)了一會(huì )兒，它才大膽地跳出來(lái)。月亮真圓啊，圓得就像一個(gè)大圓盤(pán)，是那么純潔、美麗！不知為什么，一下子許多星星便消失得無(wú)影不蹤，只有幾顆大星星仍然大膽地掛在空中，也不知道它們是在和月亮做朋友，還是在和月亮媲美！

　　河水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)河底的小魚(yú)和小蝦。河面很平靜，夜景也都倒映在水中，就像一幅神奇、美麗的畫(huà)卷！

　　都說(shuō)鄉村夏天的夜晚很美的，果然名不虛傳！

小學(xué)四年級作文 篇3

　　“阿嚏！阿嚏！”是誰(shuí)在打噴嚏？大家隨著(zhù)聲音走去，原來(lái)，是天堂莊主病了，病得很?chē)乐�。那時(shí)，小馬駒領(lǐng)地還沒(méi)有醫生，大家都開(kāi)始討論起來(lái)。這時(shí)，嘻嘻、哈哈、呼呼、啦啦大叫：“哥哥姐姐們，大家別吵了！巫婆奶奶不是說(shuō)，有事隨時(shí)找她嗎？現在，只有去找巫婆奶奶了。我記得她告訴我們一魔咒，是……”

　　“雅米所諾雅米所夫！”朱麗莎還沒(méi)等孩子們說(shuō)，就說(shuō)出了那個(gè)魔咒。這時(shí)，只見(jiàn)一陣暴風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，使大家睜不開(kāi)眼睛，5秒鐘后，風(fēng)忽然停止了，站在他們面前的，是他們期盼的人——慈祥的巫婆奶奶�！昂⒆觽�，找我有什么事呀？這么著(zhù)急？”巫婆笑瞇瞇地問(wèn)道。只見(jiàn)朱麗葉哭著(zhù)說(shuō)：“我們的首長(cháng)，就是天堂莊園主病了，你能給我們看一下嗎？”說(shuō)著(zhù)，就把巫婆拉到了天堂莊園主的房間。這時(shí)，巫婆又拿出了一盞小燈和一張紙。巫婆先把小燈打開(kāi)，在天堂莊園主身上照了一圈，然后又把燈照到紙上，紙上立刻出現了字，原來(lái)，天堂莊園主是被魔鬼施了魔法，必須從百獸山上采一種靈芝草，才能使天堂莊園主的病好起來(lái)。但是，必須是樂(lè )于助人的孩子，才能把這朵花摘下來(lái)�！翱磥�(lái)，朱麗葉是最好的選擇了�！蔽灼抛匝宰哉Z(yǔ)到，說(shuō)著(zhù)，就讓朱麗葉和李麗、李玲、李志、李明去百獸山采靈芝草。

　　走啊走，他們走了一天一夜，快到百獸山了。這時(shí)，魔鬼早已派他的手下等候，被朱麗葉發(fā)現，朱麗葉對大家說(shuō)，咱們不能和他們正面交鋒，先躲開(kāi)他們吧！魔鬼的手下沒(méi)有發(fā)現朱麗葉他們就走開(kāi)了。朱麗葉他們終于走到了百獸山，他們又兵分兩路，走了一天一夜，終于找到了靈芝草。它會(huì )說(shuō)話(huà)，也會(huì )防御敵人。這時(shí)，只見(jiàn)李玲笑瞇瞇地說(shuō)：“小寶貝，跟我來(lái)吧！”只見(jiàn)靈芝草說(shuō)：“不行不行，你不是真心的，我不和你走！”李麗聽(tīng)到后，把靈芝草踢了一腳！壞了，一腳把靈芝草踢沒(méi)了，只能聽(tīng)到靈芝草的哭聲。這時(shí)，朱麗葉看見(jiàn)了，著(zhù)急地說(shuō)：“靈芝草��！我們的`首長(cháng)病了，需要你，李麗她是著(zhù)急怕你不和我們去，她不該踢你一腳，我向你道歉，為了我們的首長(cháng)，我在這里求你和我們一起去吧！”沒(méi)想到，靈芝草聽(tīng)了以后，馬上現身，居然答應了。大家都知道首長(cháng)的病耽誤不得，馬上往回趕。在回來(lái)的路上，又與魔鬼的手下交鋒，朱麗葉讓大家保護靈芝草，她帶領(lǐng)李志李明與魔鬼戰斗，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的戰斗魔鬼的手下被打敗了，朱麗葉也負傷了，可她說(shuō)：“我的傷不要緊，快回去救首長(cháng)吧！”于是，他們急急忙忙地回到了小馬駒領(lǐng)地。

　　藥服下后，果然起效了，下一步，小馬駒們決定和魔鬼開(kāi)始一場(chǎng)戰斗。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　期末考試我取得了好成績(jì)，媽媽獎勵我吃口香糖，我從存錢(qián)罐里拿出錢(qián)，就向小賣(mài)部跑去。

　　到了小賣(mài)部，我便對老板說(shuō)，“老板，給我一塊口香糖�！崩习逭f(shuō)：“好的�！闭f(shuō)完便拿了一塊。

　　我一看這塊口香糖，就忍不住吞口水，恨不得一口把它吃掉。我一聞，口香糖還有一股淡淡的清香。我看了看這個(gè)口香糖的包裝，嘿！這個(gè)口香糖還真的不錯嘛，正面有兩個(gè)箭頭，上面還嵌著(zhù)英文字母，因為它是“綠箭”牌口香糖嘛。包裝紙的'背面還告訴我們：“吃完后，包好，別亂丟，讓我們一起維護我們的家園！”我撕開(kāi)口香糖的外包裝，里面還有一層閃閃發(fā)光的錫箔紙，錫箔紙上面很光滑，像一面鏡子。我帶著(zhù)希望撕開(kāi)錫箔紙，��！一塊乳白色的口香糖呈現在我眼前，我把口香糖塞進(jìn)嘴里，“真甜”我吃了一會(huì )兒，味道不怎么甜了，有一點(diǎn)淡，甚至還覺(jué)得有點(diǎn)辣，我又嚼了一會(huì )兒，味道有點(diǎn)兒苦了。我的嘴巴傳出“吧嘰吧嘰”的聲音。我吹了一個(gè)小泡泡，突然“呯”的一聲，泡泡爆了，粘在我的臉上，把我的鼻子都遮住了，我可以做口香糖面膜了。

　　口香糖真好吃，我還要再接再厲，期末考個(gè)好成績(jì)，又吃口香糖。

小學(xué)四年級作文 篇5

　　雙眼，可以讓我看到五彩繽紛的世界；雙腳，可以讓我跨過(guò)漫漫人生的坎坷；雙耳，可以讓我聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。但我認為我的雙手是最偉大的。

　　我的雙手會(huì )跳舞，黑白琴鍵是它們的舞臺。十指在琴鍵間飛舞，時(shí)而輕柔，時(shí)而強勁，時(shí)而靜止……高山流水的曲調在我的手下流淌，輕舞飛揚的心情在我的指間彌漫，優(yōu)美靈動(dòng)的指舞在我的眼前彈奏。

　　我的雙手在運動(dòng)會(huì )上輕輕地打著(zhù)節拍，為勝利者祝福，為失敗者加油，也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時(shí)，我一次次舉起右手，回 應著(zhù) 老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題，或者將我的疑問(wèn)提出，把積極上進(jìn)的風(fēng)采展現在課堂之上。

　　每當面對著(zhù)少先隊隊旗，我會(huì )驕傲地將我的右手舉過(guò)頭頂，因為我是一名光榮的.少先隊隊員，屬于中國少年先鋒隊；而面對鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁舉起我的右手，高過(guò)頭頂，我為我是中國少年而自豪！

　　我用我的雙手展現了一幅幅美麗的畫(huà)卷。我用畫(huà)筆畫(huà)出快樂(lè )的小鳥(niǎo)，古老的大樹(shù)，頑皮的小猴子，我用我的手寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文字，一次次工整的作業(yè)……

　　我用我的雙手扶著(zhù)鄰居老奶奶上樓，幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水，幫媽媽倒掉每天的垃圾。

　　我的雙手真好！

小學(xué)四年級作文 篇6

　　在我的印象中，很少會(huì )觸碰到爺爺的那雙手。每當碰到時(shí)，爺爺總會(huì )極力的縮回去，像是在掩飾著(zhù)什么。

　　爺爺的手，是粗糙的。上面還有一粒粒的繭子，顯得異�？膳�。爺爺很瘦，他的手，更是皮包骨頭，一根根顯露在外的青筋，顯得格外突兀。

　　爺爺的手，是冰冷的。從來(lái)，爺爺的笑容都是溫暖的，像和煦的春風(fēng)，久久溫暖著(zhù)我的心靈�？偸呛芤苫�，爺爺從來(lái)不拿手撫摸我的頭。再看其他老人，哪個(gè)不是把手久久停留在兒孫的頭上？當時(shí)太小，記憶也有些模糊。只記得自己頑固的將爺爺的手放到臉頰旁，接著(zhù)是猛然的一怔：冷，爺爺的手真的很冰。即使是在炎熱的夏天，也不能掩蓋那雙手的.冷。

　　時(shí)間真的過(guò)得很快，爺爺，真的老了。

　　一年四季，爺爺總在忙碌。在我不大清晰的記憶里，爺爺延年無(wú)休。

　　爺爺很喜歡木匠活。聽(tīng)他說(shuō)，爺爺小時(shí)候就想當個(gè)工程師：我床頭擺著(zhù)很多個(gè)木盒子，有的被漆上了漆，有的被畫(huà)上了圖案。即使畫(huà)得都很丑，當也可以看出其很精致，做工者沒(méi)下了大功夫，是完成不了這樣的藝術(shù)品的！

　　還記得有一次，爺爺在做一個(gè)木箱子。我去的時(shí)候，到?jīng)]有注意什么完工的箱子，倒看到了幾滴血滴在地面上，接著(zhù)，越流越多，在白色的地磚上顯得格外突兀，像花一樣妖嬈地綻放，卻又好像低沉的暗紅色，蔓延到我的腳下。我抬頭，見(jiàn)爺爺的手，似乎是被鐵釘劃了一下，留著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的痕跡。血，依舊在流著(zhù)，而他，卻專(zhuān)心置身于他的木匠活，全然不覺(jué)�！盃敔敗�—”我大喊。

　　爺爺的手，如竹節一般粗糙、硬拙，可我多想再接過(guò)那雙手，往我臉上蹭一蹭。然而，這雙手，我卻不知他在那里。

小學(xué)四年級作文 篇7

　　考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。說(shuō)起考試，它總是離不開(kāi)這樣三步曲。

　　忐忑曲

　　馬上就要考試了，同學(xué)們全力以赴的復習，有的同學(xué)胸有成竹，有的同學(xué)心灰意冷……有的同學(xué)們忐忑不安，等待著(zhù)使人喪命的考場(chǎng)……老師、家長(cháng)讓我們加大復習，搞得快沒(méi)命了……老師這幾天老是用體育課來(lái)復習，家長(cháng)讓我們把書(shū)抄一遍又一遍，有時(shí)要抄到深更半夜，這時(shí)候總會(huì )把同學(xué)們搞得筋疲力盡。老師上課十分無(wú)趣，上著(zhù)上著(zhù)我們就睡著(zhù)了，有的.還把兩只紙眼睛粘在眼睛上睡覺(jué)。

　　狂想曲

　　考試鈴一打，就如同一把刀把同學(xué)們放入一個(gè)房間，使同學(xué)們失去希望……老師抱入一大沓試卷走入教室，同學(xué)們的心撲撲直跳，試卷發(fā)下來(lái)了，我立馬寫(xiě)上名字，開(kāi)始做題了。一開(kāi)始我還算順利，忽然，半路殺出了一只“攔路虎”，我一頭霧水，只好和同桌對答案，一對，哦，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單，我立馬寫(xiě)上答案……教室里空氣沉重重的，窗戶(hù)里透不出一點(diǎn)光芒……看同學(xué)們，有的靠腦力，有人靠實(shí)力，還有人靠運氣……我立馬開(kāi)始寫(xiě)試卷，一只只“攔路虎”都被我消滅了。這時(shí)，老師說(shuō)：“還剩五分鐘！”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)更加奮筆疾書(shū)�？膳碌南抡n鈴響了，有的同學(xué)后悔莫及，有的同學(xué)愁眉苦臉的交卷。

　　高昂曲

　　發(fā)成績(jì)了，同學(xué)們有的忐忑不安，有的同學(xué)胸有成竹……我的心里十分不安。老師報：“梅思柔80分，王鑫59分，王一諾90分，陳雨詩(shī)100分……”我心里想如果我考不了高分，我還是什么地位�！靶ぷ右�77分�！毙ぷ右耸俏彝�桌，聽(tīng)到這里我更緊張了，“潘明陽(yáng)100分�！蔽衣�(tīng)到這真想讓老師重報一遍……我的同桌一聽(tīng)立馬后悔莫及，考的不好的同學(xué)卻滿(mǎn)不在乎，同學(xué)們笑他，他卻說(shuō)：“分數少就少吧，又不會(huì )喪命！”

　　考試如同一首曲子，能奏出酸、甜、苦、辣、咸，也能奏出一首歡快的曲子。

小學(xué)四年級作文 篇8

　　我多想拉住昨天的手，讓它不要走，不要匆匆流逝，再給我多一點(diǎn)時(shí)間�？勺蛱焖�還是走了，依舊悄然無(wú)聲地走了，只留下了苦苦等待的我。

　　昨天，我還是一個(gè)天真爛漫的兒童，她幼稚，她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，她沒(méi)有煩惱，永遠是那樣開(kāi)心�？勺蛱熳吡�，今天，帶來(lái)了一個(gè)已長(cháng)大的少年。她長(cháng)大懂事了，可煩惱也一點(diǎn)點(diǎn)地靠近了她。我多想回到昨天，昨天那個(gè)無(wú)邪的孩子，曾是那樣快樂(lè )地嬉戲玩耍�？勺蛱煸缫央x我遠去，我試圖尋找著(zhù)它的身影，卻永遠地聽(tīng)不到昨天的聲音，它遠在天際。我失望，我茫然，我無(wú)法接受今天送給我的禮物，可一切是天意，是注定的，我違抗不了。我多希望自己的'誠心能感動(dòng)昨天，讓它重新回到我的身邊，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠無(wú)法實(shí)現的夢(mèng)。我哭泣，可沒(méi)有聲音；我呼喊，卻沒(méi)有回應；我乞求，卻沒(méi)人憐惜。昨天，你不該這樣無(wú)情，拋棄了一個(gè)等待你的女孩。

　　昨天，你走了，帶走了我金色的童年，留給我的只是回憶、回憶……