小學(xué)生四年級作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生四年級作文1
美麗的桃花潭風(fēng)景區位于安徽省涇縣陳村鎮，距縣城34公里。景區自然景觀(guān)與人文景觀(guān)融為一體，皖南風(fēng)光清新秀麗；有保存完好的獨特古建筑，真的很美。
一天早上，溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)了王家的大樓。李白，一位偉大的詩(shī)人，被窗外鳥(niǎo)兒的歌聲驚醒。他戴上帽子，穿上紅襯衫，下樓去了桃花潭。美麗的桃花潭平如鏡，頭上長(cháng)滿(mǎn)了桃樹(shù)�，F在是三月初春，桃花盛開(kāi)，映著(zhù)池水紅。
李白正要坐船離開(kāi)，出門(mén)遠行的時(shí)候。突然，岸上傳來(lái)微弱的歌聲。李白一看，原來(lái)是他的好朋友王倫。王倫熱淚盈眶，雙手捶胸頓足，雙臂左右擺動(dòng)，載歌載舞，依依不舍地為李白送行。好像是在對李白說(shuō)：“好朋友，回頭見(jiàn)�！崩畎卓吹竭@一幕，不禁留下兩行淚。于是，兩人當場(chǎng)告別。
站在船上，李白看著(zhù)王倫，唱了一首詩(shī)：“李白會(huì )想在船上旅行，突然聽(tīng)到岸上的歌聲。桃花潭深千尺，不如王倫送我的愛(ài)……”
小學(xué)生四年級作文2
我們的學(xué)校的名字叫五完小，位于東勝區烏審東街。它一年四季，就像一幅美麗的畫(huà)卷。
春天來(lái)了，學(xué)校里生機勃勃，春意盎然，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小草從大地探出了小腦袋，好奇地看著(zhù)周?chē)孟裨谡f(shuō)：“春天好美呀！”小花笑的合不攏嘴，同學(xué)們換上了春裝。大地充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
夏天到了，校園里樹(shù)木長(cháng)得非常茂盛，各種花兒爭先恐后地開(kāi)放著(zhù)，高年級的大哥哥和姐姐們在密密麻麻的大樹(shù)下聊天；低年級的小弟弟們玩兒老鷹捉小雞，大家玩兒的熱火朝天！
秋姑娘來(lái)了，秋高氣爽，天高云淡。一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。校園里的菊花綻開(kāi)了笑臉，有白的，紅的，紫的，五顏六色，美麗極了。大雁成群結隊飛向南方，孩子們換上了秋裝。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地鋪滿(mǎn)一層白雪，下課了，同學(xué)們奔跑到操場(chǎng)堆雪人，打雪仗，滾雪球……整個(gè)校園，變成了一個(gè)白色的海洋。
我的學(xué)校一年四季，真美！我愛(ài)你，五小。
小學(xué)生四年級作文3
蠟燭和老鼠在一個(gè)安靜的晚上，小老鼠納米出來(lái)找東西吃，它輕聲慢步地走進(jìn)廚房，可見(jiàn)一點(diǎn)米都沒(méi)有，它就悄悄地走到客廳，發(fā)現一張桌子，桌子上有一根蠟燭和一個(gè)蛋糕，納米一看見(jiàn)蛋糕就留口水，納米心想：我怕光怎么去吃呢？總不能望梅止渴吧，不行，我得想個(gè)辦法，有了。
說(shuō)完，納米很和氣地說(shuō)：“蠟燭兄弟呀，你這樣一直照亮到天亮，你不是死了嗎？還不如你把燈滅了，這不是一舉兩得嘛！你看你這樣你又能活下來(lái)，我又可以填飽肚子，這不是很完美嗎？蠟燭心想：“哼！這老鼠又想偷吃東西，所以才叫我把燭光滅掉，討好我可沒(méi)有那么容易，我的責任就是看好這塊蛋糕。蠟燭說(shuō)：“我不能熄滅，熄滅的話(huà)就會(huì )變得黑暗，因為我喜歡光明，所以我不能熄滅！”老鼠的眼球轉了一下說(shuō)：“你不怕死嗎？”蠟燭說(shuō)：“我不怕死，我喜歡為別人照亮”。
說(shuō)完蠟燭滾到老鼠身上，一下子老鼠就被蠟燭點(diǎn)燃了，就這樣他們兩個(gè)都同歸于盡。
小學(xué)生四年級作文4
過(guò)了荊門(mén)，現在到了楚國。
我的家鄉是連綿不斷的山脈，但是這里呢？一望無(wú)際的山脈隨著(zhù)廣闊平原的出現而消失，雄偉的山脈早已被拋在腦后，只剩下低矮的山丘，最終成為廣闊的平原。我真的不習慣離開(kāi)家鄉后來(lái)到這里。我的家鄉四面環(huán)山，只有在山上才能看到遠處的風(fēng)景。這里視野很廣，一幕幕映入眼簾，開(kāi)闊了我的眼界。
轉眼間，傍晚。黃河在平原上向前奔流，月亮映在黃河上，像一面鏡子從天上飛下來(lái)。月光是如此明亮美麗，就像同樣的白色絲綢。太陽(yáng)只剩下一些余暉，但依然生機勃勃。云成排排列，像金魚(yú)的鱗片。天空越來(lái)越暗，就像一瓶深藍色的墨水被打翻，一個(gè)接一個(gè)，渲染成千上萬(wàn)種不同的藍色。
啊，故鄉，故鄉，我今天離開(kāi)了你。我不知道什么時(shí)候能回到你的懷抱。家鄉，我什么時(shí)候能再見(jiàn)到你？
小學(xué)生四年級作文5
歡樂(lè )與悲傷是一對好朋友，它們的情誼，有海之廣，有天之高。
可是，有一天，它們的情誼破滅了······
“歡樂(lè )，你就這點(diǎn)本事？我看啊，你根本就沒(méi)有給人類(lèi)歡樂(lè )的本事！”悲傷冷嘲熱諷地說(shuō)�！昂�！誰(shuí)有本事，不是你我說(shuō)了算，明日，我們倆來(lái)場(chǎng)比賽，請人類(lèi)當觀(guān)眾，再請一人做裁判咋樣？別告訴我你怕了！”歡樂(lè )大笑，“明日上午9時(shí)，我在人民廣場(chǎng)等你！”“誰(shuí)怕誰(shuí)呀！明日一決勝負！”“好，有志氣！”
就這樣，很快，過(guò)了一天······
比賽時(shí)間到了，隨著(zhù)裁判的一聲令下，歡樂(lè )與悲傷相互打了起來(lái)，觀(guān)眾們看的熱鬧時(shí)，人堆里冒出了一個(gè)老人，他大聲地說(shuō)：“住手！你們還要打多久？你們是朋友呀······”歡樂(lè )聽(tīng)了這番話(huà)，不好意思地說(shuō)：“真是對不起！我不應該這樣做�！薄笆俏覍Σ黄鹉悴艑ρ��！北瘋f(shuō)。歡樂(lè )與悲傷望著(zhù)對方，笑了起來(lái)。
從此，歡樂(lè )與悲傷又成了一對好朋友。
小學(xué)生四年級作文6
同學(xué)們一定還記得那位愛(ài)惜時(shí)間的魯迅吧。他是中國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。他在30年的時(shí)間里，為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字的作品。大家都說(shuō)魯迅是天才，可魯迅自己說(shuō)：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！濒斞笧榱藧�(ài)惜時(shí)間，總想在一定的時(shí)間內多做一些事。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節省時(shí)間，就等于延長(cháng)了一個(gè)人的生命�！濒斞敢还ぷ髌饋�(lái)就是不知道疲倦。他常常白天做別人的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就一夜。魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也很愛(ài)惜別人的時(shí)間。他從來(lái)不遲到，絕不叫別人等他。就是下著(zhù)雨，他也總是冒著(zhù)雨準時(shí)趕來(lái)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費別人的時(shí)間，和謀財害命沒(méi)什么兩樣�！�
我們應該學(xué)習魯迅先生愛(ài)惜時(shí)間的精神，要有計劃的支配自己的時(shí)間，也要愛(ài)惜別人的時(shí)間，雖然我們不需要象魯迅一樣白天學(xué)習晚上寫(xiě)文章，我們只要不讓寶貴的時(shí)間浪費掉一分鐘。
小學(xué)生四年級作文7
一天，爸爸媽媽不在家，我想這正是我學(xué)做家務(wù)的好機會(huì )，我想就給爸爸媽媽做他們最喜歡吃的菜——炒黃瓜片。
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把黃瓜洗干凈，然后放到菜板上切片。咦！奇怪了，平常刀在媽媽的手里是那么好用，如今在我的手中卻不聽(tīng)使喚了，我右手握緊著(zhù)黃瓜，盡量使刀平穩，小心翼翼地切起來(lái)，好險！刀從我手背上掠過(guò)，只蹭破了一點(diǎn)皮，真是費了九牛二虎之力，才把黃瓜切完了。但擺在我面前的卻是一堆又厚又大的黃瓜塊，并不是黃瓜片。
然后，開(kāi)始第一道工序，我打開(kāi)煤氣灶，把油倒在鍋里，油開(kāi)始冒白沫，我便趕緊把黃瓜片投到鍋里�！爸ā币环N尖銳的聲音把我嚇到了一邊，我用顫抖的手，側著(zhù)身子趕緊攪拌，然后把每一樣佐料都放一點(diǎn)，放完后，再炒一下，便盛了起來(lái)。當我把自己的“手藝”送到嘴里品嘗時(shí)，又趕忙吐了出來(lái)，哇，一陣怪味真難吃！
菜雖然做得不好吃，但因為是第一次做菜，爸爸媽媽回來(lái)后還是表?yè)P了我。
小學(xué)生四年級作文8
每當清晨我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候就感到十分愜意。
河邊的柳樹(shù)姑娘照著(zhù)鏡子梳理著(zhù)她娜碧綠的垂發(fā)，經(jīng)春風(fēng)那么一吹，呼，滿(mǎn)頭綠發(fā)隨風(fēng)飄了起來(lái)，水波粼粼的河里，偶爾有著(zhù)幾條小魚(yú)歡快的游來(lái)游去。
東方的太陽(yáng)火紅火紅的，馬路上的人們正急著(zhù)去上班上學(xué)，交通忙成一團。那可愛(ài)的楓葉被太陽(yáng)公公伊照，變得那么美，我經(jīng)不住誘惑，撫摸了一下。呵呵，好嫩。
路上的小草綠油油的．上面沾著(zhù)清晨新鮮的露珠，看，娜小螞蟻提著(zhù)“小籃子”來(lái)采露珠了�！班帧钡囊宦�，露珠從草間掉了下來(lái)，那只小螞蟻被包住了。
花朵兒綻開(kāi)笑臉，迎接著(zhù)我們。那只蝴蝶一直跟著(zhù)我，精美的花紋，好漂亮��！我一看，原來(lái)我的衣服上有一朵紅色的花，蝴蝶一定以為是真的！
不知不覺(jué)我已經(jīng)到學(xué)校了。美好的一天又開(kāi)始了，明天又會(huì )有怎樣的風(fēng)景在等著(zhù)我欣賞呢？
小學(xué)生四年級作文9
“多可愛(ài)的小金魚(yú)呀！”我叫道，大家聽(tīng)了都紛紛跑了過(guò)來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)魚(yú)缸。哦！原來(lái)是媽媽從魚(yú)市上買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，它們分別是小巧和可可。
小金魚(yú)非常漂亮。小嘴巴一張一合地吐著(zhù)水泡，它的眼睛鼓鼓的、亮亮的，但眼珠一動(dòng)不動(dòng)，這就是小巧�？煽傻镊[是桔色的，鱗片排列的錯落有致，在陽(yáng)光的照射下分外耀眼，讓人想到了金紅色的朝霞。
小金魚(yú)可貪玩兒了，他們自由自在的在魚(yú)缸里游來(lái)游去、追逐打鬧，好像是運動(dòng)員在賽跑。金魚(yú)的嘴里時(shí)不時(shí)吐出泡泡，因為他們在呼吸，泡泡像氣球一樣浮向水面，最后消失。他們是那么快樂(lè )，擺動(dòng)著(zhù)鰭和尾巴就像美人魚(yú)，是否有一天，它們真的會(huì )變成美人魚(yú)呢？
我把他們優(yōu)美的'姿態(tài)照進(jìn)了相機里，畫(huà)到了畫(huà)紙上，寫(xiě)進(jìn)了文章中……小金魚(yú)啊，你是我的好伙伴，我愛(ài)你們！
小學(xué)生四年級作文10
別看我的爺爺快七十歲了，他可是我讀書(shū)的好伙伴。
每天早上，爺爺準時(shí)五點(diǎn)起床，把早飯做好后就叫我起床、洗臉和吃飯，然后我就坐在他那輛吱呀作響的舊自行車(chē)去上學(xué)。每天中午和晚上更是準時(shí)接送，回到家里還陪我寫(xiě)作業(yè)。
記得有一次快要放晚學(xué)時(shí)，天突然暗下來(lái)，好像深夜一樣漆黑，不一會(huì )兒就刮起了狂風(fēng)，還噼哩叭啦地下起了冰雹。過(guò)了很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間才停下來(lái)。這時(shí)，外面的天更黑了，學(xué)校這才打開(kāi)大門(mén)，通知家長(cháng)來(lái)領(lǐng)孩子。我是第一個(gè)被接走了孩子，原來(lái)爺爺一直在校門(mén)口等我，身上早已是濕淋淋的了。
爸爸和媽媽都出去打工了，只有爺爺天天陪伴我讀書(shū)。我暗暗下決心一定認真學(xué)習，長(cháng)大后好好報答爺爺。
小學(xué)生四年級作文11
岳陽(yáng)樓位于洞庭湖東岸，這在西方很常見(jiàn)。鳥(niǎo)兒經(jīng)常站在那里或在屋頂上飛來(lái)飛去。夕陽(yáng)即將落山，酒樓茶館里的人漸漸散去，繁華的鬧市變成了一條冷清的街道。日出日落，時(shí)間變遷，人都走了，街上寂靜無(wú)聲；風(fēng)平浪靜的時(shí)候，酒樓茶館的幌子掛在半空，你該睡了。
我也應該回去，但是我的家在哪里？只能去岳陽(yáng)樓看看三國時(shí)吳蜀爭奪的土地�，F在我可以理解我為什么要爭取了。原來(lái)的風(fēng)景很美，黃昏的時(shí)候還呆在原地。
我漂泊千里玩，國亡三年，所以寫(xiě)了《登岳陽(yáng)樓》:
東江流向洞庭湖以西，幕布不動(dòng)。日落晚了。
登上兀術(shù)的越野滑雪道，遷徙到依山傍水的湖泊時(shí)。
路途遙遠，但比三年還難。
在舊風(fēng)霜中，老母蒼波無(wú)限悲涼。
小學(xué)生四年級作文12
9月8日，中秋節到了。晚上，爸爸、媽媽、奶奶和我團聚在餐桌旁，吃著(zhù)香甜可口的月餅，看著(zhù)天上圓圓的月亮和正綻放的五彩繽紛的煙花。
傍晚，爸爸帶著(zhù)媽媽、奶奶和我去公園散步邊欣賞著(zhù)湖邊美麗、動(dòng)人的景色。尤其是月亮，它把明亮而皎潔的月光灑在了湖面上，給湖面添加了色彩。遠處還有一此女子穿著(zhù)古代的衣服，臉上還化了妝，她們有的唱戲，有的跳舞，有的表演對話(huà)，有的彈琵琶······我們玩累了，就在旁邊的長(cháng)椅上坐一會(huì )兒。坐著(zhù)坐著(zhù)，我就睡著(zhù)了，夢(mèng)見(jiàn)爸爸講了《嫦娥奔月》的故事······我剛要聽(tīng)第五個(gè)故事，突然，媽媽說(shuō)：“起來(lái)啦！”我睜開(kāi)眼晴一看，呀！天亮了！
我喜歡中秋節！
小學(xué)生四年級作文13
我叔叔家樓下有只可愛(ài)的小貓，它住在叔叔家旁邊的糧房屋頂上。
小貓長(cháng)著(zhù)黑白相間的絨毛，好像穿上了新的禮服。小貓的眼睛是橄欖色的，像兩個(gè)又綠又亮的寶石鑲在臉上，看起來(lái)非常機靈。小貓還長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴，總是微笑著(zhù)，好像天天都有喜事似的。小貓的 腳底粘著(zhù)一層軟綿綿的絨球，走起路來(lái)一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。
每天中午放學(xué)，我一拉開(kāi)窗戶(hù)，它就扭過(guò)頭來(lái)，好像有心靈感應似的，它用饑餓的眼神望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“請給我一點(diǎn)吃的�！蔽铱匆�(jiàn)它那可憐的樣子，心里一笑，轉身從桌子上拿來(lái)了貓食，從窗戶(hù) 上灑到糧房屋頂上，它撲過(guò)去，用“胳膊”圈起貓食，之后，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
小貓吃飽了，懶懶洋洋地躺在屋頂上睡大覺(jué)。過(guò)了一會(huì )，小貓睜開(kāi)眼睛，伸了個(gè)懶腰，站了起來(lái)，它沖我喵喵地叫，好像在告訴我剛才做的好夢(mèng)。
我愛(ài)這只小貓，你瞧，它正在沖你微笑呢！
小學(xué)生四年級作文14
有句話(huà)說(shuō)的好：“今天的夢(mèng)想，未來(lái)的現實(shí)�！爆F在的筆除了寫(xiě)字什么也不會(huì )做，但是未來(lái)的筆可以滿(mǎn)足你的一切要求，讓你沒(méi)有后顧之憂(yōu)，現在就讓我來(lái)給你介紹一下未來(lái)的筆吧。
未來(lái)的筆外表和普通的筆沒(méi)有區別，只是它的內部結構比較復雜，它還有許許多多的功能。當你寫(xiě)字時(shí)筆沒(méi)有墨水了怎么辦呢？別急，筆上有兩個(gè)小孔，一個(gè)小孔吸收空氣中的二氧化碳，把二氧化碳轉變成墨水，把多余的二氧化碳轉變成氧氣從第二小孔排出來(lái)，讓你使用這支筆的時(shí)間越久，精神就越好。
有時(shí)候你是否覺(jué)得非常無(wú)聊？你可以按筆上的一個(gè)藍色小按鈕，你就可以聽(tīng)NP3了，按紅色小按鈕就可以看NP4了，要是按綠色小按鈕，就會(huì )出現一臺大大的鋼琴，讓你隨時(shí)可以彈鋼琴。
現在我要好好學(xué)習，將來(lái)我一定會(huì )發(fā)明這支筆的。寫(xiě)毛筆的作文600字寫(xiě)粉筆的作文300字寫(xiě)鋼筆的作文
小學(xué)生四年級作文15
我游覽過(guò)許多迷人的風(fēng)景，但我始終依戀的是那美不勝收的湖光巖。
一進(jìn)大門(mén)，清新的空氣讓我感覺(jué)到非常舒服。繼續往里走，花兒的香味迎面撲來(lái)，我們仿佛在一片充滿(mǎn)愉快、舒適的草坪上。我還聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)作家在唱著(zhù)一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲在歡迎著(zhù)我的到來(lái)呢！再往里走，我還看見(jiàn)許多老人在這里運動(dòng)，強身健體呢！
我又來(lái)到著(zhù)名的瑪珥湖�，旂砗暮宄阂�(jiàn)底，周?chē)臉?shù)木郁郁蔥蔥，美麗極了！在陽(yáng)光的照耀下，瑪珥湖顯得金光閃閃，像一位仙女飄浮在水面上，美麗動(dòng)人。幾棵樹(shù)倒映在水中，水面像一面光滑的鏡子，照得大樹(shù)姐姐光彩迷人，也讓我欣賞到美麗的景色，真想說(shuō)一句：“美就在湖光巖的瑪珥湖！”
瑪珥湖除了美麗的景色，還有湖水�，旂砗暮骒o啊，靜得像在沉睡夢(mèng)中的仙子；瑪珥湖的湖水真清啊，清得可以透視湖水；瑪珥湖的湖水真涼爽啊，捧起湖水，就像在秋天這個(gè)涼爽的季節里。
我喜歡美不勝收的湖光巖，也喜歡多姿多彩的湖光巖。
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