【必備】四年級學(xué)生作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級學(xué)生作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級學(xué)生作文 篇1
《春》 盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е�(zhù)甜味;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒�；� 下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯的，像母親的手撫摸著(zhù)你，風(fēng)里帶著(zhù)些新翻的泥土的氣息，混著(zhù)青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在 繁花嫩葉當中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄著(zhù)清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風(fēng)流水應和著(zhù)。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著(zhù)。
雨是最尋常的，一下就是三兩天�？蓜e惱�？�，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍 晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑，戴著(zhù)笠。他們 的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。一年之計在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(cháng)著(zhù)。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)走著(zhù)。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們向前去。
四年級學(xué)生作文 篇2
雪飄小了，飄遠了；雨飄來(lái)了，飄近了。一聲細細的、悠悠的柳笛聲，把小城早春的柔情、空靈，表現得十分令人向往。
雪，不知甚時(shí)候飄小了，飄遠了。
雨，又不知甚時(shí)候飄來(lái)了，飄近了。
那風(fēng)，那天，那地……那世界的一切喲都在這蒙蒙的雨中變得軟了，軟了……那柳條兒經(jīng)雨絲來(lái)抽過(guò)，裊裊地搖曳，那動(dòng)態(tài)真是輕柔極了的，一如那纖腰細彎、長(cháng)袖舒展、綽約曼舞的廣寒仙子。這時(shí)的季節，人也似醉在雨中了。芝罘（fu）小城突地響起了一聲柳笛。人們才陡然驚覺(jué)：呆三又吹響柳笛了。哦，春天唱著(zhù)細細的歌來(lái)了，細細地來(lái)了。
柳笛是報春的嗩吶。芝罘人又叫柳笛是“春哨子”或是“布谷嘴子”。那意思是極明白不過(guò)的。柳笛一響，春便到了。柳笛便就是春的歌了。
柳笛確實(shí)是只有在初春時(shí)方能制作的。這時(shí)的柳枝業(yè)已發(fā)軟且是嫩極了的。這時(shí)的呆三總是空心棉襖上二扎著(zhù)一條布條，盤(pán)在柳樹(shù)上，抽出那別在草繩上的鋒快的小鐮刀，嗖地便削來(lái)一枝柳條，嘻嘻地笑著(zhù)，十個(gè)黑黑的指頭吹笛兒似的將那柳條捏揉著(zhù)。這樣地一捏揉，那嫩嫩的柳皮兒便就脫離了白白的枝骨。然后，再將其割成了二寸的小段，恰就似那綠綠的小蔥葉管兒一般的。呆三將這柳皮兒一頭放進(jìn)嘴里輕輕地咬扁，再用牙齒細細地理薄了。這樣地一吹，便就嚶的一聲響了。嘻嘻笑著(zhù)的呆三便腿也蹬手亦舞地大笑一陣。然后，兩手捂著(zhù)柳笛，低頭專(zhuān)注嗚哇地吹了起來(lái)。他吹得真是叫好，一會(huì )兒他便把這個(gè)世界都忘記了，自己進(jìn)入了另一個(gè)世界了。再一會(huì )兒，品聽(tīng)的人也會(huì )被他帶入了另一個(gè)世界，再一會(huì )兒，他便吹得淚流滿(mǎn)面。人們不禁索然，便罵他“呆三”。
呆三的柳笛吹得真好。
芝罘小城真有一些做得好柳笛，吹得好調子的人，于是柳條一軟時(shí)，便漫山遍野都聽(tīng)見(jiàn)那悠悠的柳笛聲。這潺潺流滿(mǎn)了小城的柳笛．曲，千曲萬(wàn)曲惟有呆三那曲子吹得好聽(tīng)。人家說(shuō)他吹出彎彎兒來(lái)了。
四年級學(xué)生作文 篇3
說(shuō)起水果，大家最熟悉的 就是草莓、蘋(píng)果、鴨梨、香蕉、桔子等，可是我今天要說(shuō)的是楊桃。
楊桃，可不是我們平時(shí)看到的桃子，不論是長(cháng)相還是味道都和真正的桃相差好遠。楊桃是一種典型的熱帶水果，盛產(chǎn)在我們的海南島，我就是在那吃的它，雖然我們北方也有賣(mài)的了。楊桃外形是五棱形，它的橫切面如五角星，因此也有人叫它“星梨”。在它沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠顏色的，有的是淡綠的，這時(shí)候的它可不好吃了，又酸又澀，得放到變成黃色，這時(shí)候才算熟了。
它的皮兒就是一層薄薄的膜，纖維還少、果脆汁多、甜酸可口、芳香清甜。吃上一口，清涼、甘甜的汁液就流進(jìn)了嗓子里，那味道真是爽極了！
楊桃不僅味道鮮美可口，而且呀，還有很高的營(yíng)養價(jià)值，它含有碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪和各種微量元素，是一種養分極全的水果。但是呀，你可不能多吃它，因為它是寒性食物，吃多了，你的肚子就要抗議了！會(huì )拉肚子的！
其實(shí)無(wú)論什么水果都是不能多吃的，適量地會(huì )對我們身體健康有利，過(guò)分的多吃，我們就承受不了，還會(huì )傷胃呢！
楊桃，不是桃，但也不比桃子的味道差，尤其現在交通運輸發(fā)達，在我們的超市就能買(mǎi)到。你們也去嘗嘗吧，我相信，你們一定會(huì )喜歡這種水果的。
四年級學(xué)生作文 篇4
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上�；疖�(chē)南站時(shí)的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得仿佛又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，這時(shí)本應當是學(xué)生上學(xué)，工人上班，老人和孩子在房前屋后小憩和玩耍的時(shí)候�？墒怯捎谌哲姷目褶Z亂炸，上海城內的學(xué)校和工廠(chǎng)很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學(xué)。
這時(shí)的上�；疖�(chē)站，由于北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上�；疖�(chē)南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來(lái)飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來(lái)投下大量炸彈。上�；疖�(chē)站頃刻間變成了一片廢墟，車(chē)站，天橋月臺以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無(wú)數，地上躺滿(mǎn)了橫七豎八的尸體�；鸸庵�，父母焦急的呼喚著(zhù)孩子，孩子哭喊著(zhù)尋找著(zhù)親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著(zhù)，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鐘前，這個(gè)嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手里還玩著(zhù)爸爸親手為他做的玩具。幾分鐘后，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來(lái)的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著(zhù)�？墒茄矍皼](méi)有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒(méi)有爸爸平時(shí)那有力的雙手來(lái)抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質(zhì)問(wèn)侵略者：你們?yōu)槭裁匆@樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以后將怎樣生活��！
是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。愿這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿(mǎn)幸福和歡笑。
四年級學(xué)生作文 篇5
清明節后的'一個(gè)星期天，呂老師帶我們到烈士山上瞻仰革命烈士紀念碑。這座碑高高地聳立在烈士山頂上，碑的正面刻著(zhù)七個(gè)金光閃閃的大字：＂革命烈士紀念塔＂。碑的底坐刻著(zhù)碑文，碑文上介紹了著(zhù)名的襄陽(yáng)戰役。通過(guò)碑文，我知道了這碑建于1951年，1975年重建。
碑的左右兩邊各有一塊浮雕。右邊浮雕上刻著(zhù)襄陽(yáng)戰役的一個(gè)戰斗場(chǎng)面。沖在最前面的是一個(gè)小戰士，他雙手抱著(zhù)炸藥包，兩眼噴射出憤怒的火光，他一定是要去阻擋我軍前進(jìn)道路的暗堡炸掉。旁邊還有個(gè)戰士揮舞著(zhù)戰旗，戰旗下，有個(gè)指揮員高舉著(zhù)盒子槍?zhuān)み^(guò)頭，好像在喊：“同志們，為了新中國，沖啊――”隊伍中間，有一位司號員正昂著(zhù)頭，吹響了沖鋒號，我仿佛聽(tīng)到了“嘀嘀噠噠”的號角聲，我仿佛看到了戰士們像猛虎一樣沖向敵人陣地，把敵人打得鬼哭狼嚎。
左邊的浮雕是老百姓支援前線(xiàn)的場(chǎng)面。隊伍前面，有個(gè)小伙子牽著(zhù)馬，馬拉著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)糧食，你看那馬，低著(zhù)頭，躬著(zhù)背，可見(jiàn)那一車(chē)糧食很重，所以，馬車(chē)后面，有一個(gè)肌肉健壯的小伙子拼命地推著(zhù)馬車(chē)，車(chē)上還插著(zhù)一面旗子，旗子上寫(xiě)著(zhù)“支援前線(xiàn)”四個(gè)字。緊跟在后面的是一位老爺爺，那位老爺爺也牽著(zhù)馬，馬背上馱著(zhù)箱。老爺爺正回過(guò)頭去，好像在喊：“鄉親們，再加把勁，前線(xiàn)馬上就到了�！标犖楹竺媸莾晌恢心陭D女，一位左肩上搭著(zhù)兩摞鞋子，右腕挎著(zhù)一個(gè)籃子，籃子里裝滿(mǎn)了香噴噴的饅頭和大餅。另一位挑著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩大筐蔬菜。兩位婦女旁邊有一個(gè)和我們差不多大小男孩，他左手拿著(zhù)碗，右手拿著(zhù)水罐，看樣子，那水罐里裝滿(mǎn)了茶水，這真是“男女老少齊上陣”呀！
“巍巍青山埋忠骨，嘯嘯松濤頌英靈“。英勇的烈士們，你們的鮮血沒(méi)有白流，你們的性命沒(méi)有白去，你們看見(jiàn)了吧，你們打下的江山如今風(fēng)景如畫(huà)，發(fā)展日新月異。我們這輩子將會(huì )把它建設得更加美好！
四年級學(xué)生作文 篇6
嗨，大家好！我是一只漂亮的貓。我有一雙黑黑小小的眼睛，一對敏銳的耳朵，一個(gè)小巧的鼻子，幾根長(cháng)短不一的胡須，四條結實(shí)的小腿，還有一身黑白相間的皮毛。
我的性格有些古怪。乖的時(shí)候，會(huì )找一個(gè)暖和的地方睡大覺(jué)，對什么事都不感興趣。一旦想出去玩兒，便會(huì )幾天不著(zhù)家，無(wú)論主人怎么喚我，我也懶得搭理。雖然我很貪玩，不過(guò)該盡職的時(shí)候，卻一點(diǎn)兒也不含糊。當發(fā)現有老鼠的動(dòng)靜時(shí)，我會(huì )屏息凝視幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。
高興時(shí)，我比誰(shuí)都溫柔。我會(huì )用身子蹭主人的腿，把脖子伸出來(lái)讓主人抓癢，或是在主人寫(xiě)作時(shí)，跳上桌子，在紙上印幾朵漂亮的小梅花。我還會(huì )豐富多腔地叫，長(cháng)短不同，粗細各異，變化多端。不叫的時(shí)候，我會(huì )發(fā)出咕嚕咕嚕的聲章給自己解悶。煩惱時(shí)，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，我也一聲不出。
雖然我看似膽小，總想躲起來(lái)，其實(shí)我很勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)到小蟲(chóng)和老鼠，就是遇見(jiàn)蛇，我也敢斗一斗。
我小時(shí)候很可愛(ài)。記得剛滿(mǎn)月時(shí)，我腿腳還不穩，卻已經(jīng)學(xué)會(huì )淘氣了。一根雞毛、一個(gè)線(xiàn)團，都是我的好玩具，逮住機會(huì )我就會(huì )耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。雖然玩起來(lái)不知要摔多少跤，可我不怕疼，爬起來(lái)繼續玩兒，并且不斷開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。倘若我進(jìn)了院子，院子里的花草一定遭殃。我會(huì )在花盆里摔跤，抱著(zhù)花枝打秋千，所過(guò)之處，無(wú)不枝折花落。不過(guò)，不用擔心主人會(huì )責打我。他對我很寬容，尤其喜歡我生氣勃勃、天真可愛(ài)的樣子。
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