有關(guān)四年級的老師的作文300字八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的老師的作文300字 篇1
你要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)——我會(huì )毫不猶豫的告訴你，我喜歡我們的班主任雷老師。
雷老師個(gè)子不高，中等個(gè)頭，她身材勻稱(chēng)、適中，皮膚白里透紅，一頭直發(fā)，一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，經(jīng)常穿著(zhù)一身休閑裝。
我喜歡雷老師，因為她講課精彩。記得有一次上公開(kāi)課，教室里靜悄悄的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。她笑瞇瞇地把U盤(pán)插進(jìn)電腦時(shí)，屏幕上了精彩的畫(huà)面，她開(kāi)始繪聲繪色的講課，仿佛把我們帶入童話(huà)的世界。
我喜歡她，因為她和藹可親。有一次，我生病了，她的笑臉一下變得嚴肅起來(lái)，摸摸我的額頭，像火球一樣熱。她像媽媽一樣問(wèn)親切地問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我說(shuō)：“我非常難受�！彼R上問(wèn)我爸爸媽媽的電話(huà)，頓時(shí)我覺(jué)得一股暖流涌上心頭。
我非常感激我的老師，我祝我的老師青春永駐，身體健康！
四年級的老師的作文300字 篇2
我最喜歡的老師就是崔老師，她從一年級就開(kāi)始教我們了，現在已經(jīng)教了我們三年了，我希望崔老師一直能教到我們畢業(yè)。
崔老師是我們的數學(xué)老師，也是我們的班主任。我喜歡崔老師最主要的原因是崔老師像我的媽媽一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。
崔老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，但是里面夾著(zhù)幾根銀絲。崔老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。當我們犯錯誤的時(shí)候，她的眼睛會(huì )發(fā)出嚴厲的光芒，好像在說(shuō)：“你們這一群小精靈鬼，我天天跟在你們屁股后面喊，注意安全！注意安全！不對的事情就不做，管好自己，就是聽(tīng)不進(jìn)去！這下好了，合著(zhù)一起被批評！”當我們在期末考試，取得好成績(jì)的時(shí)候，她的眼睛又會(huì )閃出高興的光芒。好像又在說(shuō)：“這次考的不錯，主要在這道題上出錯了，我給你們講一下，下次繼續努力哦！”
我們跟崔老師的關(guān)系很好。上課的時(shí)候，她是我們的老師。下課的時(shí)候，她是我們的朋友。有什么心里話(huà)都可以跟老師說(shuō)。有什么困難都可以對老師講。她肯定會(huì )幫助我們。當你生病少上幾節課的時(shí)候。她肯定會(huì )把她本來(lái)就很繁忙的時(shí)間抽出來(lái)給你補課。
我想起和崔老師一起度過(guò)的分分秒秒，我只想對她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝您！”
四年級的老師的作文300字 篇3
我的語(yǔ)文老師——陳老師，她雖然不是班主任，但她和班主任老師一樣愛(ài)我們，關(guān)心我們，陳老師特別幽默。她帶著(zhù)一副眼鏡，透過(guò)大大的“窗戶(hù)”可以看到一雙“水汪汪”的大眼睛。就拿她的話(huà)來(lái)說(shuō)，是經(jīng)常來(lái)“掃射”我們的，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的眼睛。
我們非常喜歡上她的語(yǔ)文課，每次她上課的時(shí)候，都會(huì )先用幽默搞笑的方式讓我們放松一下，緊接著(zhù)登場(chǎng)的是“雷達掃描”，它的作用很大，它可以讓我們的教室瞬間鴉雀無(wú)聲。
下面開(kāi)始進(jìn)入正式上課。陳老師的教學(xué)方式千變萬(wàn)化，有一天她教我們畫(huà)好詞佳句，如何使用曲線(xiàn)，陳老師生動(dòng)的把曲線(xiàn)當做生命線(xiàn)，說(shuō)：“曲線(xiàn)就像心電圖一樣，曲線(xiàn)代表活著(zhù)，直線(xiàn)代表死亡�！甭�(tīng)了陳老師的話(huà)同學(xué)們都笑的前伏后仰�！澳乾F在會(huì )畫(huà)曲線(xiàn)了嗎？”“會(huì )了！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。
怎么樣？陳老師的課很“幽默”吧？有這么一位幽默的老師，我感到非常幸福，真希望她永遠陪伴我們一起長(cháng)大。
四年級的老師的作文300字 篇4
一雙炯炯有神的大眼睛，一頭秀麗的黑發(fā)，一口潔白的牙齒，一個(gè)動(dòng)人的微笑，這，就是我們和藹可親的班主任兼語(yǔ)文老師——邱老師。她講的課妙語(yǔ)連珠，繪聲繪色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，常常讓人忍俊不禁，所以全班都很喜歡她的語(yǔ)文課，只要下節是語(yǔ)文課，同學(xué)們無(wú)不歡喜。
記得有一次，上課的時(shí)候，她那清脆響亮的聲音卻變得沙啞低沉。但是我們對上語(yǔ)文課的`激情卻沒(méi)有減少，她講的課也還是那樣的韻味無(wú)窮。下課鈴一響，大家都圍著(zhù)她，詢(xún)問(wèn)她今天怎么了，為什么聲音那么沙啞，而她卻只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“今天嗓子不太舒服，聲音有些沙啞，請大家多多體諒�！蔽覀兊难劭艏t了，一致認為那是最好聽(tīng)的聲音。
老師，您好似一把鑰匙，幫我開(kāi)啟知識的大門(mén)。
老師，您猶如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。
老師，您就像一盞指路的明燈，在人生的道路上，為我指引正確的方向……
老師，您為我們這些祖國未來(lái)的花朵付出了多少，卻一直不求回報。
老師，您為我們這些調皮搗蛋的“小鬼”操碎了多少心，荒廢了多少自己的休息時(shí)間，但我們從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)您的半句抱怨……
老師，您辛苦啦！
四年級的老師的作文300字 篇5
在我成長(cháng)的過(guò)程中，有很多老師，我都要給他們說(shuō)一聲謝謝，尤其是楊老師，我更要給她說(shuō)一聲謝謝。
記得在我四年級的時(shí)候，您經(jīng)常囑咐我字要寫(xiě)得好看，寫(xiě)不好看的話(huà)將來(lái)會(huì )吃虧的，可我不知道這是啥意思，也就沒(méi)聽(tīng)。到期末考試的時(shí)候，成績(jì)公布下來(lái)，楊老師專(zhuān)門(mén)跟我說(shuō)：“你的英語(yǔ)考卷上有一道題本來(lái)是對的，但是閱卷老師看不清你寫(xiě)的是什么，就給你判錯了�！� 我心想：不會(huì )吧，那么多同學(xué)的卷子，而且我還錯了不止那一道題，楊老師竟然把那道題記得清清楚楚，還專(zhuān)門(mén)給我來(lái)強調字寫(xiě)得不好的后果，楊老師多么關(guān)心我��！
楊老師還經(jīng)常給我補課，我有時(shí)候有些知識點(diǎn)沒(méi)有學(xué)會(huì )，楊老師就要放學(xué)給我補課，楊老師家還有一個(gè)小寶寶，才幾歲。我記得我上中班的時(shí)候，媽媽每天按時(shí)來(lái)接我回家，我都整天哭著(zhù)鬧著(zhù)要見(jiàn)媽媽?zhuān)瑮罾蠋煹暮⒆右欢ㄒ埠芟胨�，我多么想要一次就學(xué)好，不再耽誤老師時(shí)間了。
還有很多很多事情，當然幫助過(guò)我的老師也有很多。我要在這里給楊老師真心地說(shuō)一聲謝謝，同時(shí)也要給那么多幫助過(guò)我的老師說(shuō)一聲謝謝！
四年級的老師的作文300字 篇6
今天老師讓我們描寫(xiě)人物，老師給我們當模特，我們都把老師描寫(xiě)的和天仙一樣美麗，下面就聽(tīng)一聽(tīng)我寫(xiě)的吧！
我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長(cháng)發(fā)，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的，長(cháng)著(zhù)一張櫻桃小嘴，而且還能說(shuō)會(huì )道的，今天老師穿著(zhù)紅色的裙子，腳下穿著(zhù)鑲著(zhù)很多小鉆石的高跟鞋。
她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺，她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來(lái)，她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話(huà)時(shí)特別喜歡做手勢，她站在講臺前說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)的時(shí)候非常幽默。我們寫(xiě)作文的時(shí)候老師就喜歡走來(lái)走去，看我們的作文，看到哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來(lái)；不會(huì )寫(xiě)作文的，就說(shuō)：“快寫(xiě)，加油！”如果是語(yǔ)文老師看到我們寫(xiě)那么少，就會(huì )罵起人來(lái)！嚇得我們只好重寫(xiě)了，每當這時(shí)候我們就會(huì )遭殃了。
在寫(xiě)作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲，我們傳的牛頭不對馬嘴，沒(méi)有一個(gè)傳對了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語(yǔ)文老師真是天壤之別��！
四年級的老師的作文300字 篇7
迎面走來(lái)一位中年男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡。挺拔的鼻子下面有一只能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。這就是我們的數學(xué)老師——劉老師。
數學(xué)課上，劉老師講課生動(dòng)有趣，對同學(xué)們和藹可親，常常逗的同學(xué)們哈哈大笑。有一次，班里有一個(gè)同學(xué)數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，我們以為老師會(huì )狠狠地批評他。結果，老師走到他跟前，輕輕地撫摸著(zhù)他的頭，和顏悅色的說(shuō)：“你為什么數學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？”他低下頭說(shuō)：“我有一道題不會(huì )做”。數學(xué)老師不但沒(méi)有批評他，反而認真的給他講了一遍又一遍，知道他聽(tīng)懂為止。
數學(xué)老師平時(shí)對我們要求很?chē)栏�。每次做數學(xué)題時(shí)，只要我們錯一個(gè)字，都要把那一張作業(yè)全都撕下來(lái)，重新做，不能在作業(yè)本上亂涂亂抹。剛開(kāi)始，同學(xué)們都不理解老師為什么要這樣做？我們認為老師這樣做太嚴厲了。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們班同學(xué)的數學(xué)作業(yè)都寫(xiě)得整整齊齊，同學(xué)們都養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。這時(shí)我們才知道老師這樣做都是為了我們好。
這就是我們的數學(xué)老師，嚴格的慈父，學(xué)習上的導師，一位非常熱愛(ài)學(xué)生的普普通通的人民教師。
四年級的老師的作文300字 篇8
我的數學(xué)老師，個(gè)子一般，瘦瘦的身材，卷卷的短發(fā)，經(jīng)常微笑的臉上有一雙能看透我們心思的眼睛。她上課生動(dòng)有趣，而且不像傳說(shuō)中的老師那樣板著(zhù)臉，愛(ài)罵人的樣子，相反她還會(huì )經(jīng)常笑著(zhù)鼓勵我們。
有一次上課是講“分桃子”，上課時(shí)劉老師還是像往常一樣先說(shuō)了這節課的主要內容，接著(zhù)她拿出兩只貓的圖片貼在黑板上，又拿出八張香蕉的圖片，問(wèn)我們要把這些香蕉平均分給這兩只貓應該怎么分？她經(jīng)常都會(huì )拿些圖片來(lái)講解，這樣我們就會(huì )更容易理解。同學(xué)們思考了一會(huì )兒，劉老師就請劉書(shū)豪到黑板前面去分，結果他分對了，她就說(shuō)：“真聰明，你真棒！”。有一次一個(gè)同學(xué)在回答問(wèn)題的時(shí)候少說(shuō)了“平均”兩個(gè)字，當時(shí)我們全班同學(xué)都給她糾正了，劉老師就對她說(shuō)：“說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，下次再努力�！�。還記得有一次是一年級的時(shí)候了，在課堂練習上我們正在做題，劉老師正好走到我身邊看到我做的一道題不對，她笑著(zhù)對我搖搖頭說(shuō)：“千慧你算錯了，沒(méi)關(guān)系，再算一遍�！苯又�(zhù)我檢查了一下，原來(lái)答案應該是25，我卻算成了18，我馬上就改正了，劉老師就對我豎著(zhù)大拇指笑著(zhù)說(shuō)：“對了�！�
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)智慧，和藹又平易近人的老師。
【四年級的老師的作文300字】相關(guān)文章：
關(guān)于老師的作文 老師的微笑-四年級作文02-26
四年級我的好老師老師作文09-28
老師四年級作文05-24
關(guān)于老師的作文500字 老師的關(guān)愛(ài)-四年級作文03-02
四年級作文我的老師-我的老師作文300字10-29
我的數學(xué)老師朱老師四年級作文01-02
我的語(yǔ)文老師陳老師小學(xué)四年級作文12-18
我的作文老師-四年級作文05-17
四年級作文：感恩老師作文01-08