【推薦】四年級的老師的作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級的老師的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
歐陽(yáng)老師，雖然您長(cháng)的實(shí)實(shí)在在、普普通通，但對我的愛(ài)無(wú)邊無(wú)際。在這里，我想對您說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，謝謝您的愛(ài)！”
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在學(xué)校的我正在班上大掃除。這時(shí)，我班男生的老大鄭精偉帶領(lǐng)著(zhù)不良男生到我們女生不停地炫耀，麻辣太妹鐘雨火氣向上冒，迅速拿著(zhù)掃帚向他們擦過(guò)去，把他們的褲腿上都留下了惡心的污跡。鐘雨得意洋洋地抬起頭，說(shuō)：“哼，姐妹們，你們看看他們，像不像頭豬��！”鐘雨一句話(huà)出口，在后面的女生哈哈地大笑。
但讓人意料的是，他們竟然拿著(zhù)鐘雨丟過(guò)的掃帚沖向我掃去，把我一雙剛買(mǎi)的涼鞋弄臟了！我忍無(wú)可忍，搶走了那掃帚向鄭精偉掃去，一不小心，把鄭精偉推下了講臺，接著(zhù)我一腳把掃帚踩斷了！
這時(shí)，我一下子怔住了，在混亂的大腦里不停地想：怎么會(huì )……不，我不是故意的……怎么辦……我的眼睛漸漸地紅起來(lái)，只聽(tīng)到他們跑進(jìn)辦公室的腳步聲，告狀的聲音……時(shí)光慢慢地消磨掉，這時(shí)，鐘雨跑過(guò)來(lái)輕聲地我說(shuō)：“辦公室潘老師叫你過(guò)去，去吧，沒(méi)事的，有我們在呢！”這聲音仿佛在安慰我，又仿佛在告誡我。
我艱難地抬起頭，一步步提心吊膽向辦公室里走，第一次覺(jué)得那個(gè)地方好近。進(jìn)去之后，看到的是潘老師嚴厲的表情，還有那幫男生得意的笑顏。這時(shí)，潘老師指著(zhù)我，說(shuō)：“你為什么要打斷掃帚，你以為你厲害嗎！”潘老師瞪著(zhù)我，仿佛等著(zhù)我的回答，我怔怔地說(shuō)：“那是因為他們惹……”沒(méi)等我說(shuō)完，潘老師卻站起來(lái)敲了我一個(gè)爆粟，說(shuō)：“放學(xué)后買(mǎi)掃帚到我宿舍！”說(shuō)完，生氣地把我叫出去。我心里感覺(jué)好委屈，想：這根本就不給我機會(huì )解釋吧！慪著(zhù)氣跑進(jìn)了女廁所，我像個(gè)剛出生的嬰兒，大聲地哭了……
時(shí)間靜靜地過(guò)去了，但我還是很委屈。這時(shí)，腳步聲慢慢地走過(guò)來(lái)，我轉頭一看，那是您啊——歐陽(yáng)老師，但讓我驚訝的是，您竟然來(lái)女廁所找我，但您卻不在乎，拉著(zhù)我進(jìn)了辦公室，您慈祥地摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“孩子，受委屈了吧，老師知道中間一定有他們男生搞的鬼，但是你不告訴我，我怎么解決呀，他們生來(lái)調皮，自然會(huì )搗蛋的時(shí)候嘛，你告訴老師，老師幫你打他們，就像穎穎一樣，她敢講給老師聽(tīng)，別人自然不會(huì )再惹她，你怎么不學(xué)學(xué)人家呀！”
我一聽(tīng)，心情好了起來(lái)，終于破涕為笑，說(shuō)：“嗯，有了麻煩一定會(huì )和老師講！”“真的？” 您像個(gè)孩子王和我拉拉勾。接著(zhù)，拿著(zhù)后門(mén)新買(mǎi)的掃帚給了我。小聲地說(shuō)：“噓，保密，說(shuō)是你媽媽買(mǎi)給你的，還有，錢(qián)就不用還了�！蔽衣�(tīng)到最后一句話(huà)時(shí)，說(shuō)：“這……”但您卻說(shuō)：“不用了！放學(xué)了，回家吧！”我看著(zhù)您走時(shí)偉大又平凡的身影，我不由自主地流下感動(dòng)的淚……
歐陽(yáng)老師，謝謝您對我的愛(ài)！讓我重獲了自信心！
四年級的老師的作文 篇2
你知道我的數學(xué)老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯，就是鼎鼎大名的伍老師。數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，額頭上的皺紋很少，顯得很年輕，看起來(lái)很精神，其實(shí)數學(xué)老師已經(jīng)五十多歲了。
伍老師非常關(guān)心愛(ài)護我們，經(jīng)常鼓勵我們加油，加油，再加油。有一次，我班的數學(xué)測驗同學(xué)們考得不太好，我想伍老師肯定會(huì )罵我們了�？墒�，伍老師不但沒(méi)有罵我們，還很溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下一次再努力一點(diǎn)就可以了�！彼脑�(huà)像春風(fēng)一樣溫暖著(zhù)我們的心。
伍老師上課很認真，講課很仔細，我們有不清楚的地方，她總是耐心地給我們講解，直到我們明白為止�？墒�，她因此得了老師的職業(yè)病——咽喉炎，我們都非常擔心�？墒�，伍老師為了我們的進(jìn)步，堅持要來(lái)上課，伍老師說(shuō)話(huà)的聲音變得小而且有些沙啞。大家都非常認真地聽(tīng)課。每次看到這個(gè)情景，我都情不自禁地感動(dòng)了。
伍老師，謝謝您給予我們許多知識，我們會(huì )好好珍惜您的教誨，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。
四年級的老師的作文 篇3
教過(guò)我的老師有很多，其中我最喜歡的是喬老師。
我喜歡 喬 老師的原因是她給了我很多鍛煉的機會(huì )，例如讓我做語(yǔ)文領(lǐng)讀。
我曾經(jīng)也做過(guò)中隊長(cháng)，那是四年級下學(xué)期的 時(shí)候喬 老師點(diǎn)的，我當時(shí)是非常高興，完全沒(méi)有想到以后的事會(huì )有多難做，我既要完 成 老師分配的打掃任務(wù)還要在語(yǔ)文早讀課上領(lǐng)讀語(yǔ)文，在做這兩件事時(shí)還要管紀律，真是忙得不可開(kāi)交！我都有點(diǎn)力不從心了�？删褪沁@樣盡職盡責的管理班級，卻還是只能管個(gè)百分之七八十，因為班上肯定搗蛋的有百分之十，每次不固定搗蛋的有百分之十，但 喬 老師經(jīng)常在管理班級上幫助我。還有一次，老師將全班僅有的兩個(gè)大隊委競選名額給了我和另一個(gè)同學(xué)，我為了那次競選辛苦準備了兩個(gè)多星期卻因為太過(guò)緊張而敗選了，唉，我真后悔，我為什么不早就學(xué)技能呢？唉！
喬老師給了我這么多機會(huì )，讓我的閱歷增加了很多，我十分感 謝喬老師。
四年級的老師的作文 篇4
我的老師叫吳老師。臉蛋細長(cháng)細長(cháng)的。她的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，梳了一個(gè)馬尾辮。有彎彎眉毛。下面是一雙圓溜溜的眼睛，時(shí)不時(shí)還會(huì )閃閃發(fā)光。頭的旁邊還有一雙長(cháng)長(cháng)的耳朵。老師的耳朵可尖了，每次上課同學(xué)說(shuō)小話(huà)都會(huì )被她聽(tīng)到。還有老師那雙小巧玲瓏的嘴，她的嘴可會(huì )說(shuō)了，每次上課她都會(huì )很有感情的朗誦課文，很多演講學(xué)校都會(huì )請她�？傊褪且粋�(gè)大美女。
同學(xué)也和老師發(fā)生過(guò)很多事，下面我就給你們講講吧。
記得有一次，我后面的一個(gè)同學(xué)，在課堂上睡著(zhù)了。我本想告訴老師，可是我心想：“老師講課正講的津津有味，現在說(shuō)可能有點(diǎn)不合適把�！边^(guò)一會(huì )兒下課了。我連忙跑上去對老師說(shuō)：“雷雨在上課睡覺(jué)�！崩蠋熣f(shuō)：“我知道了�！薄袄子�！上來(lái)！”老師笑嘻嘻的說(shuō)，“你上課是不是睡覺(jué)了？”雷雨吞吞吐吐的說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)沒(méi)有�！边@時(shí)老師有點(diǎn)不高興了。又問(wèn)道：“上課講的是什么？”雷雨心想：“老師上次說(shuō)，今天要講《永生的眼睛》�！庇谑抢子昊卮鸬溃骸啊队郎难劬Α��！卞e�。�！是語(yǔ)文練習冊。��！什么！老師嚴厲的說(shuō)：“請家長(cháng)！”雷雨叫苦連天道：“不要��！”哎！雷雨真可憐啊。誰(shuí)叫他上課睡覺(jué)呢。幸虧老師聰明，要不然還知道雷雨會(huì )不會(huì )承認呢。
我記得還有一次，老師穿高跟鞋在下樓時(shí)，把腳摔骨折了。說(shuō)要一個(gè)月才能會(huì )來(lái)上班�？砂嗌系娜硕疾辉敢怆x開(kāi)老師那么久。因為老師骨折了，所以這一個(gè)月，是三班的老師代課，這個(gè)老師上課時(shí)大家都無(wú)精打采，都盼望吳老師早點(diǎn)回來(lái)。一個(gè)月后吳老師回來(lái)了，大家都沖上去，給老師訴苦，也順便問(wèn)候一下。老師又繼續給我們上課了。大家又恢復成原來(lái)的狀態(tài)了。
老師就這樣一直和我們一起前進(jìn)。每次犯錯，老師都會(huì )給我們講道理，她是嚴師慈母。每次失敗都會(huì )鼓勵我們勇敢的繼續前進(jìn)。老師對我們服出了很多心血，我們要好好學(xué)習將來(lái)報達老師。
四年級的老師的作文 篇5
我心中的好老師 就是我的班主任 ——甘老師。
不知不覺(jué)甘老師已經(jīng)陪我一起度過(guò)了三個(gè)學(xué)年。老師時(shí)常鼓勵我們，叫我們不要松懈，叫落后的同學(xué) 要奮起直追。老師也經(jīng)常表?yè)P我，我知道我其實(shí)并沒(méi)有老師說(shuō)的那么棒，但聽(tīng)到老師對我的稱(chēng)贊，總是能讓我對自己充滿(mǎn)信心 ，讓我更加主動(dòng)積極的去學(xué)習 。
甘老師也很關(guān)心同學(xué)，有一次，一個(gè)同學(xué)把頭撞破了，撞出了一個(gè)大口子，直往外淌血，甘老師看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，急忙背起同學(xué)就往醫院的方向跑去�？粗�(zhù)老師著(zhù)急和不安的樣子，就像是她自己的孩子 受傷了一樣，那一刻讓我感覺(jué)她就是我們的媽媽 。
還有一次，一個(gè)同學(xué)在老師上課的時(shí)候做小動(dòng)作，被甘老師看見(jiàn)了，她沒(méi)有打他，也沒(méi)有惡狠狠的樣子，只是輕輕的對他說(shuō)：“你下次不能這樣做了，你這樣做會(huì )影響到其他人的�！崩蠋熆偸沁@樣以教導的語(yǔ)氣說(shuō)教我們，讓我們認識到自己的錯誤后再及時(shí)的去改正。我喜歡 老師這樣的教育 方式。
老師不但關(guān)心我們，也愛(ài)和我們玩。記得有一天，我們去春游 ，我們玩了摩天輪，我和甘老師與其它兩個(gè)同學(xué)同坐一個(gè)座位，我們轉到高處的時(shí)候，甘老師說(shuō)：“你們看，我們現在在這么高，看見(jiàn)下面的人跟螞蟻似的”，把我們大家都逗樂(lè )了。在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得我在我旁邊的不是甘老師了，而像是我們的同學(xué)我們的伙伴。
老師像一支蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；老師像一股清泉，向同學(xué)們的心田里灌入知識的甘露；老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，我愛(ài)我的甘老師！
四年級的老師的作文 篇6
我的書(shū)法老師是侯登峰，是我最尊敬的人。他年齡大概有50歲，濃濃的眉毛、一雙不大卻身份有神的眼睛。雖說(shuō)課堂上他要求嚴格，但是在課余時(shí)，卻和我們這些孩子們鬧成一片。我們書(shū)法班上的女孩子也很喜歡捉弄他，她們會(huì )給侯老師扎個(gè)小辮，還給他帶上頭花······這時(shí)的侯老師開(kāi)心的像個(gè)孩子一樣，還沖著(zhù)我們扮鬼臉，逗得我們笑的前仰后合的。我回去給媽媽他們說(shuō)，媽媽說(shuō)我們侯老師雖然年齡大，卻擁有一顆不老的童心，所以才會(huì )讓我們這些年齡不一（從6歲到10歲）的孩子們，對枯燥、單調的硬筆書(shū)法學(xué)習生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。
侯老師對我們要求很?chē)栏�。有一�?我在練字時(shí)總把豎勾寫(xiě)成斜勾，我一遍又一遍地改正，可總寫(xiě)不好，氣的我把筆一扔。這時(shí)，他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別急做事情不但要有恒心，更要有耐心！”說(shuō)完，抓住我的手，手把手教我。終于在反復地練習中寫(xiě)正確了，這時(shí)侯老師也滿(mǎn)意地笑了。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。他還經(jīng)常提醒我們在寫(xiě)好地同時(shí)要加快速度，做到又快又好。終于在05年冬季的首屆少兒“星光杯”硬筆書(shū)法大賽中我獲得了二等獎。
他替得獎的我們高興，同時(shí)還不忘鼓勵那些沒(méi)有得獎的同學(xué)。買(mǎi)好看的文具、貼畫(huà)做獎品，激勵我們相互追趕，變著(zhù)法兒的提高我們練習書(shū)法的興趣。
謝謝你，侯老師！你不但教我學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，也讓我懂得了許多作人的道理。雖然，我現在已不再學(xué)習書(shū)法了，但您的教誨讓我一生受益！
四年級的老師的作文 篇7
暑假的.時(shí)候，媽媽給我報了一個(gè)作文班，那個(gè)老師叫李亞欽。李老師留著(zhù)短發(fā)，她有一雙大眼睛，一個(gè)秀氣的鼻子和潔白的牙齒。
她一共給我們上了十五堂課，我印象最深的就是第一堂課。
李老師做完自我介紹后，背著(zhù)手好像拿著(zhù)一個(gè)東西，問(wèn)我們：“你們都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》嗎？”“看——過(guò)�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。這時(shí)李老師舉起一張畫(huà)，說(shuō)道：“這是喜羊羊！”大家都哈哈大笑。李老師皺著(zhù)眉，歪著(zhù)頭，看著(zhù)那幅畫(huà)，說(shuō)：“我也看過(guò)喜羊羊啊，這就是喜羊羊吧�！薄袄蠋�，這不是喜羊羊，這是懶羊羊�！薄澳悄銈冋f(shuō)說(shuō)喜羊羊有什么特征�！贝蠹夷阋蛔煳乙蛔斓亻_(kāi)始說(shuō)�！跋惭蜓虻念^發(fā)有一嘬毛�！薄跋惭蜓虿弊由蠏炝艘粋�(gè)鈴鐺�！薄跋惭蜓虼┑氖撬{色的運動(dòng)鞋�！薄蠋熃又�(zhù)問(wèn)：“那這個(gè)羊有什么特點(diǎn)呢？”大家又把懶羊羊的特征描述了一遍。大家在歡聲笑語(yǔ)中一堂課很快就結束了。
我們都非常喜歡李老師的幽默感，這堂課給我留下了非常深刻的印象。她生動(dòng)活潑有趣的教課方式讓我們在快樂(lè )中學(xué)習到了如何描寫(xiě)人物的外貌特征。
四年級的老師的作文 篇8
從我上托兒所到現在，有許許多多的老師教過(guò)我。其中令我最難忘、最感激的老師就是從小學(xué)一年級一直教到現在四年級的班主任——彭老師。
彭老師長(cháng)著(zhù)一雙杏花眼，兩顆黑溜溜的眼珠就像兩顆黑寶石；鼻子不短不長(cháng)，正好；有著(zhù)粉紅色的嘴唇和兩排整齊潔白的牙齒，可漂亮了！她的臉上還有兩個(gè)小酒窩，紅紅的，笑起來(lái)就像個(gè)美麗的仙女；她還有著(zhù)一頭又紅又黃的頭發(fā)，卷卷的，就像泰迪毛茸茸的尾巴，可愛(ài)極了！她穿衣服很講究，每天都會(huì )穿著(zhù)不一樣的衣服，喜歡背著(zhù)不一樣的包來(lái)學(xué)校上班。
彭老師脾氣很好，很有耐心。她給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，如果我們都沒(méi)有聽(tīng)懂，或者是個(gè)別同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)懂，她能夠看得出我們的眼神，會(huì )重新講一遍，甚至兩遍、三遍，直到我們聽(tīng)懂為止。這可以看出她是一個(gè)很負責的好老師。
彭老師非常關(guān)心學(xué)生，尤其對我倍加關(guān)心。記得有一次，我生病了，連生了一個(gè)星期，爸爸媽媽一起幫我請了病假。一開(kāi)始，我想：生病這么好啊，我也好想生病，在家里多么舒服，能夠看電視、玩IPAD、踢毽子、跳繩、玩游戲……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)還真生病了。每天，我覺(jué)得精神一點(diǎn)都沒(méi)有。到了放學(xué)時(shí)間，彭老師讓同學(xué)們幫我把作業(yè)抄好，整理好，放在我的抽屜里讓爸爸媽媽方便來(lái)取。這發(fā)燒感冒是終于好了，星期一我又正常去學(xué)校上課了。彭老師親切地對我說(shuō)：“黃金舟，你來(lái)了！病好些了嗎？”我說(shuō)：“好得差不多了，就是我現在還有點(diǎn)咳嗽�！彼终f(shuō)：“那行，那待會(huì )兒你去一下衛生室量一下體溫吧！”我說(shuō)：“嗯，我知道了�！蔽伊亢昧梭w溫，是正常，就去了教室。彭老師沒(méi)有讓我去上幾節副課，就讓我在教室里安心休息，補作業(yè)。她對我說(shuō)：“黃金舟，作業(yè)別補得太累了，能補多少就補多少，沒(méi)事的！”我說(shuō)：“知道了�！蔽谊戧懤m續把全部作業(yè)都補完了，交給了彭老師。彭老師笑著(zhù)鼓勵我說(shuō)：“真棒！這么快就把作業(yè)全部補好啦！”我說(shuō)：“嗯！”我當時(shí)感覺(jué)心里就像灌了蜜似的。
最值得一說(shuō)的是，我擔任班級中隊長(cháng)，一直積極參加各項活動(dòng)，比如寫(xiě)字比賽、護�；顒�(dòng)、手工制作主題小報、出黑板報等。每學(xué)期期末的時(shí)候，彭老師在我的“評價(jià)手冊”上總是夸獎我是老師的好幫手，為班級爭得了榮譽(yù)。能夠得到彭老師的鼓勵，是一件非常光榮的事情。
彭老師真是個(gè)好老師，我很尊敬她，也很喜歡她。我希望她身體健康，工作順利，天天快樂(lè )！我也希望自己好好表現，對得起她對我的關(guān)心。
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