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四年級敘事作文300字

時(shí)間:2022-04-27 13:34:43 四年級作文 我要投稿

【實(shí)用】四年級敘事作文300字三篇

  在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的四年級敘事作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】四年級敘事作文300字三篇

四年級敘事作文300字 篇1

  爸爸,您是個(gè)好爸爸。您給了我多種多樣的父愛(ài)?墒,其中有一種愛(ài)使我不快樂(lè ),那就是你那種對我極不放心的愛(ài)。

  爸爸,你和媽媽不同。媽媽對我很有信心,我能做的事情她都會(huì )讓我一個(gè)人獨自去完成。她會(huì )在旁邊當個(gè)觀(guān)眾看著(zhù)我去做,給我打氣加油!可是你呢?您總是說(shuō):“別碰這個(gè),萬(wàn)一……那個(gè)太危險,萬(wàn)一……”

  有一次,我口渴了,正準備去倒水喝,發(fā)現沒(méi)有涼開(kāi)水啦,只有滾熱滾熱的開(kāi)水,我正準備倒開(kāi)水,這時(shí),在房間里搞衛生的您出來(lái)了,您看到我在倒開(kāi)水,便大喝一聲:,“你在倒開(kāi)水?趕快放下!這太危險了!忘記我以前跟你說(shuō)的?萬(wàn)一受傷了怎么辦?女孩子就應該小家碧玉、大家閨秀那樣,你只管讀書(shū),其他的我來(lái)!

  爸爸,你您一點(diǎn)也不懂我的心,我并不想做個(gè)小公主,我在慢慢長(cháng)大,任何事情我都要慢慢去學(xué)著(zhù)做。爸爸您知道嗎?我沒(méi)有您想象的那么脆弱,我各方面也要像別人一樣,做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好孩子。

  爸爸,我不喜歡嬌生慣養。爸爸,我只想去慢慢學(xué)著(zhù)做好每一件事情。

四年級敘事作文300字 篇2

  一天下午媽媽帶我去牙科醫院拔牙,出發(fā)前我對拔牙充滿(mǎn)了好奇心,以為我沒(méi)拔過(guò)牙,所以以為拔牙是一個(gè)很好玩的事情,但到了醫院前我卻不敢走進(jìn)去了。

  到了醫院,醫生問(wèn)了我一大堆問(wèn)題。我顯得有些不耐煩了。我心想:這牙醫也真是的,老是問(wèn)我的問(wèn)題,我是來(lái)拔牙的,不是來(lái)解題的。過(guò)了一會(huì )兒,開(kāi)始拔 牙了。我忐忑不安地坐上了“手術(shù)臺”。醫生先用消毒好的棉花球塞到我兩顆牙的旁邊,然后打一針麻藥把我的牙神經(jīng)麻痹了。就在這時(shí),我摸摸嘴唇,覺(jué)得麻麻 的.、胖胖的,根本就不像是自己的嘴唇一樣。醫生把大鉗子輕輕地放在我的牙上,然后稍稍一用力,牙就被拔下來(lái)了。不知是麻藥的功效,還是我的心思放在電視節 目上,在拔牙時(shí)我根本沒(méi)有一點(diǎn)疼痛。這下懸著(zhù)的心總算放下來(lái)了。最后醫生再拿棉花球讓我咬著(zhù),并笑了笑對我說(shuō):“好了,拔完了。不過(guò)你要兩小時(shí)咬緊棉花 球,否則會(huì )流血的!

  走出醫院,我忽然間感到?jīng)]了那顆牙齒,什么事情都輕松多了,一只小鳥(niǎo)站在樹(shù)上對我唱著(zhù)一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,一朵朵白云在天空上慢悠悠的飄著(zhù)……仿佛世間上的萬(wàn)物都顯得那么的美好。

四年級敘事作文300字 篇3

  星,是美好的,然而,我心中最亮的星,就是三、四年級的語(yǔ)文老師——徐老師。

  她很美,喜歡扎一根辮子,紅紅的嘴唇邊有一顆痣,鼻梁上的眼鏡是為我們辛勞付出的結晶。徐老師很幽默,但在幽默的同時(shí),她也很關(guān)心同學(xué)。那次,我們都在認真地做作業(yè),只有呂炎在那兒嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,老師發(fā)現了,并沒(méi)有責罵他,而是高高地舉起右手,眼睛緊盯著(zhù)呂炎,同學(xué)們呆住了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,幾十雙眼睛都盯著(zhù)老師的手。呂炎嚇得一身冷汗,連忙舉起胳膊擋著(zhù),老師的手突然落了下來(lái),不成想,老師的手并沒(méi)有落到呂炎身上,而是向左甩了出去,落在了自己的右手上,嘴里還大聲說(shuō):“掌嘴!”同學(xué)們哄堂大笑。你說(shuō),徐老師是不是很幽默還很關(guān)心學(xué)生呢?

  現在,我已上五年級,但是我心中的那顆星依然閃亮!

  這篇文章描寫(xiě)了“徐老師”。小作者先對“徐老師”的外貌特征進(jìn)行了粗略但有重點(diǎn)的描寫(xiě),然后通過(guò)幾件小事對“徐老師”的性格進(jìn)行細致描寫(xiě),層層深入,條理清晰,詳略得當。

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