【精品】生命四年級作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的生命四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命四年級作文 篇1

　　詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)這樣的一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。那一株株小草富有著(zhù)頑強不屈的生命力。

　　每個(gè)人都說(shuō)小草的生命是最弱的，可是我就不那么認為了。那小草為了要生長(cháng)，見(jiàn)到美好的世界，它不顧了上面有多少石塊，有多么危險。它就曲曲折折的從土里沖破地面。小草的根往土里伸去，小草的芽向地面透去。這股強大的生命力量把阻止它生長(cháng)的石塊一個(gè)個(gè)掀翻了。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人把小草當過(guò)大力士，但是它的力量的確誰(shuí)也比不了。

　　在冷風(fēng)冷雨中，許多的花兒已經(jīng)凋謝�？墒悄蔷G茵茵的小草沒(méi)有退縮。雖然它那十分弱小的身軀在強大的寒風(fēng)面前顯得那么不起眼、那么無(wú)助，但它依然挺直身子，迎著(zhù)寒風(fēng)站立著(zhù)。后面又來(lái)了幾陣狂風(fēng)，小草偏了頭，彎了幾次腰，但狂風(fēng)每停一次，它們又堅強的挺直了腰。如果換做是我在寒風(fēng)中站立著(zhù)，我已經(jīng)身體在顫抖，還時(shí)不時(shí)打哈欠。這一點(diǎn)使我感到小草的生命多么堅強，我想這就是小草的生命。

　　每個(gè)事物都有著(zhù)強大的生命，雖說(shuō)砍斷了枝條還能再生；但是已經(jīng)不能再生出原來(lái)的枝條，生命是只有一次的，要珍惜生命。

生命四年級作文 篇2

　　媽媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時(shí)候都要對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！彼�以我認為受了傷只要說(shuō)聲對不起，傷就會(huì )好了，但是我錯了。

　　幾天前的一個(gè)下午，那天不上課，原本以為可以開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)那個(gè)下午，誰(shuí)知道我卻是在醫院度過(guò)的。你想知道為什么我會(huì )在醫院度過(guò)那個(gè)下午嗎？繼續往下“走”你就知道了。

　　是這樣的，那天下午我背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上，過(guò)馬路時(shí)有很多車(chē)輛，突然有一個(gè)人拍了下我的肩膀，我轉過(guò)頭一看原來(lái)是蘭蘭，我以為她在給我開(kāi)玩笑我便追了過(guò)去，這時(shí)迎面來(lái)了一輛汽車(chē)，我站在那兒愣住了，之后我昏了過(guò)去就什么也不知道了。然后聽(tīng)到有人在叫我的名字，我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現自己在醫院。這次我沒(méi)有向媽媽說(shuō)對不起，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了。

　　從那以后我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對大家說(shuō)一句“請珍愛(ài)生命吧�！�

生命四年級作文 篇3

　　生命是什么？我們?yōu)楹位钤谶@世界上？生命是葉片上的露珠，短暫而珍貴，讓人深怕一不小心它就被朝陽(yáng)蒸發(fā)；生命是一塊璞玉，若沒(méi)有一次次的挫折來(lái)琢磨，它不會(huì )散發(fā)令人渴慕的光芒；生命是一顆種子，命運將它種在這世界上，我們唯有不斷生長(cháng)，而一次次的困境就是它最好的灌溉。

　　尼克，一位患了罕見(jiàn)的先天四肢切斷癥的澳洲人，他一出生時(shí)便沒(méi)人認為他能夠活下來(lái)，但奇跡的是，他除了沒(méi)有健全的四肢，其余都和普通人一樣正常。他戲稱(chēng)自己唯一剩下的腳為雞腿，而這支雞腿在往后幫他完成了許多事，游泳、打字、踢足球他都能做，他曾想過(guò)要自殺，但上帝給了他活下去的精神，而他也在世界各地傳播他活下去的毅力。在他的身上散發(fā)著(zhù)生命的陽(yáng)光不服輸的'樂(lè )觀(guān)精神！似乎，他生命的小樹(shù)比別人更不容易倒下。

　　當上帝為你關(guān)了這扇門(mén)，他必定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。每當人們面對陰影，他們懼怕、惶恐，但他們卻忘了陽(yáng)光就在背后，世界上有許許多多的生命斗士，都堅信生命的陽(yáng)光必會(huì )灑落在他們身上。生命的陽(yáng)光是什么？這個(gè)答案只有自己會(huì )知道，若只是一味地將生命的種子藏在冰冷的土里，你看見(jiàn)的只會(huì )是黑暗的世界，但若我們不斷地突破困境向上茁壯，最終看見(jiàn)的，必是那耀眼、溫暖的朝陽(yáng)！

生命四年級作文 篇4

　　動(dòng)物、植物、人都是有生命的，生命是什么呢？我一直想弄個(gè)明白。

　　有一天，我從書(shū)柜里找到了我小時(shí)候的碟，我很好奇，打開(kāi)一看，里面記錄著(zhù)我小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子。只見(jiàn)我扶著(zhù)沙發(fā)慢慢的向前走，我慢慢地松開(kāi)了雙手，試探著(zhù)向前走了幾步，突然跌倒了，我大哭了起來(lái)，媽媽把我扶了起來(lái)；過(guò)了一會(huì )兒，我又試探著(zhù)向前走了幾步，又跌倒了；這次我沒(méi)哭，自己爬了起來(lái)，又勇敢的向前走了幾步；可是，又跌倒了……通過(guò)堅持不懈的努力，我學(xué)會(huì )了走路。

　　現在看到這些，我覺(jué)得很感動(dòng)，我很小的時(shí)候，面對困難是那么的勇敢。我們在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多的困難，我們應該怎樣去面對呢？有人選擇逃避，有人選擇勇敢的面對，還有人選擇尋求幫助，而我選擇勇敢的面對。如果遇到挫折時(shí)，我們不要退縮，勇敢面對，并解決它。普希金曾說(shuō)過(guò)“勇敢是人類(lèi)美德的高峰”。

　　我的腦海里總想著(zhù)小時(shí)候學(xué)走路的樣子。在成長(cháng)的過(guò)程中，在某個(gè)地方的某件事中，我們有過(guò)挫折和失敗。但生命只有一次，我們應該學(xué)會(huì )去面對它、挑戰它，讓生命之花綻放，使自己活的更精彩。

生命四年級作文 篇5

　　記得有一年冬天，雪下得很大，整個(gè)村莊都被雪覆蓋了。雪花落在臉上，冰冰涼涼的，我的心也跟著(zhù)冷了。因為雪地上沒(méi)有一個(gè)腳印，人們都向“冷”屈服了；小動(dòng)物也沒(méi)有看見(jiàn)，它們也被“冷”征服了。在我幾乎要絕望的時(shí)候，忽然，一種生命的顏色——綠色，照亮了我的眼睛。遠遠看去，一棵松柏仍迎雪挺立著(zhù)。它不覺(jué)得冷嗎？我疑惑了！

　　我為人們感到可憐，松柏在于雪紛飛的狀況下都能為自己的生存奮斗，作為人，卻連這點(diǎn)意志力都沒(méi)有，這難道不令人感到悲哀嗎？直到現在，腦海里仍浮現著(zhù)那棵松柏。它雖已被白雪覆蓋，然而頂端的直立的分枝竟然在風(fēng)中挺立著(zhù)。風(fēng)不時(shí)地向它發(fā)起“攻擊”，它只是默默的“接招”。即使身上的雪重重的，壓得它喘不過(guò)氣來(lái)，它卻依然不拋棄，不放棄。我不禁對它肅然起敬，不僅因為它做到了連我們人類(lèi)都做不到的事，更因為它那與生俱來(lái)的不拋棄，不放棄的精神。我想，這風(fēng)即使刮得再猛烈，就算把它刮倒了，松柏心中的信念也不會(huì )受到絲毫的影響，因為它懂得為生命奮力向前，永不言��！

　　人們��！要知道：人生是不可能一帆風(fēng)順的，一些挫折更是難免的。我們應該迎難而上，竭盡所能克服困難，那么即使你失敗了，也是光榮的，松柏在那種天氣下都能把身軀挺得筆直，我們能向那小小的困難低頭嗎？

生命四年級作文 篇6

　　世界是多姿多彩的，轉眼間，你可以看見(jiàn)身后許許多多的生命。小草是生命，大樹(shù)是生命，人類(lèi)是生命……這都是生命，生命是如此奧妙，包含在我們整個(gè)世界。你看到高山上行走的羊群?jiǎn)�？它們矯健的身姿在各個(gè)山坡上穿梭，那是生命的顏色——白色。生命的顏色是多種多樣的。

　　在海邊，你能看到廣闊無(wú)垠的大海，那波濤洶涌的浪花，還有那閃著(zhù)的粼粼波光，那是大海的力量，生命的顏色。在那大海里，你能看見(jiàn)生活的希望快快樂(lè )樂(lè )的魚(yú)群，在天空飛翔的鳥(niǎo)兒，沙灘上見(jiàn)到的貝殼們，這些都是生命的顏色，是那么的五彩繽紛。世界是那么遼闊，是需要我們的雙眼去發(fā)現這世界生命的顏色。

　　春天來(lái)臨時(shí)，我們所看到生命的顏色是綠色的，那是一種特別健康的顏色。小草從種子開(kāi)始萌發(fā)，破出泥土，從黑暗中立起來(lái)，見(jiàn)到那充滿(mǎn)光亮的世界，感受到太陽(yáng)和雨露的洗禮，迎接春風(fēng)的喝彩，同同伴們歡聚。那時(shí)候，我們所看到的大地是一片生機盎然，那是生命的顏色——綠色。

　　直到夏天，這些植物漸漸成長(cháng)，變得健壯挺拔，在山腳，我們仰頭一望，看到的是高聳入云的高山，還有那橫飛而過(guò)的蒼鷹。那連綿不斷的山上生長(cháng)茂盛的樹(shù)木，昂揚地挺著(zhù)身，迎接太陽(yáng)的愛(ài)撫。秋天，它們逐漸老去，從翠綠變成金黃色，一片片黃色的花朵落下，別有一番風(fēng)味。那是生命的養色——金色。

　　冬天時(shí)，天空下起皚皚白雪，而地上的植物早已休眠，它們進(jìn)入漫長(cháng)的等待，等待著(zhù)下一個(gè)春天來(lái)臨。那時(shí)候，白雪覆蓋著(zhù)世界，屋檐戴起白色的帽，樹(shù)干開(kāi)起白色的花，地上鋪著(zhù)一層白色的地毯。那是靜止的顏色，所有熱鬧的景象開(kāi)始安靜，靜靜地等待下一個(gè)春天，那是生命的顏色——白色。

　　生命的顏色可真多，五彩斑斕，五光十色，只要我們善于觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界原來(lái)這么美麗。

生命四年級作文 篇7

　　暑假的一天，我和爺爺、爸爸去釣魚(yú)，坐在大魚(yú)塘邊靜等魚(yú)兒上鉤。突然，釣魚(yú)桿浮動(dòng)了一下，太好了，魚(yú)兒上鉤了，爺爺將手一抬，感覺(jué)很重，便輕聲對我說(shuō)：“欣欣，這一定是條大魚(yú)�！边^(guò)了一會(huì )兒，魚(yú)桿露出水面，我看到以后大吃一驚，原來(lái)釣上來(lái)一只金錢(qián)龜�！鞍�，爺爺真棒！”我歡呼著(zhù)，這只金錢(qián)龜由于受到驚嚇，把頭和四肢緊縮在龜殼里面，我只能看到花花的龜殼，我好奇的圍著(zhù)看。爺爺見(jiàn)我喜歡，便把這只金錢(qián)龜帶回了家。

　　到了家中，我把金錢(qián)龜放在一個(gè)大魚(yú)缸里，每天給它換水，還特意從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)小泥鰍給它喂食，可是三天的新鮮勁兒一過(guò)，漸漸地就把它給忘了。

　　一個(gè)多月過(guò)去了。一天，我猛然想起這只金錢(qián)龜，連忙跑到院子里向大魚(yú)缸中一看，金錢(qián)龜一動(dòng)不動(dòng)，頭和四肢仍然縮在龜殼里。這時(shí)，我緊張起來(lái)，心想：它是不是死了呢？我用小木棍撥了撥它，它慢吞吞的伸出頭來(lái)。太好了，金錢(qián)龜還活著(zhù)。我興奮極了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月，我沒(méi)有給金錢(qián)龜換水、喂食，它居然還活著(zhù)。這是頑強的生命力量在支撐著(zhù)它，生命的力量是多么強大呀，這使我看到了大自然中生命的寶貴。從那以后，我開(kāi)始悉心照顧它。

　　同時(shí)，從金錢(qián)龜的身上我感到了一種堅持的信念。那么,我們人類(lèi)呢？無(wú)論在困難或是在問(wèn)題面前，還是在生活或在學(xué)習當中，都要應該具有堅持不懈地精神和意志，而不能低頭氣餒、半途而廢。只要我們充滿(mǎn)信心的堅持下去，一定會(huì )有希望達到和意想不到的結果。終究“風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹�！�

生命四年級作文 篇8

　　時(shí)間像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴。并不會(huì )被發(fā)覺(jué)；時(shí)間就像沙漏中的塵土一樣。度過(guò)的悄然聲息。但都是在流動(dòng)著(zhù)。

　　年壯時(shí)把那一點(diǎn)一滴，一分一秒都用到他不該用的地方去，最后怎樣？呵，老年時(shí)懺悔自己并沒(méi)有在乎那一點(diǎn)一滴，任憑他一次次打擊著(zhù)自己。最后就像山澗中的巖石，無(wú)論巖石如何堅硬，都將會(huì )被擊穿。那么，現在還在浪費它的人，等待在生命的最后一刻——懺悔去吧！

　　一個(gè)人——從牙牙學(xué)語(yǔ)到為人處世；從一撇一捺到掌握命運的真諦。那一些時(shí)間，那一些日子。豈還能讓人感到生活空虛？那些尋求短命的人，又是怎么想的呢？自己無(wú)用了罷；自己失去了什么罷？；自己被唾棄了罷。如何如何，林子大了果然什么鳥(niǎo)都有了。無(wú)知的人在這世道面前是多么的卑微��！果然——可憐之人必有可恨之處呀！

　　陸幼青先生（1963，10—20xx，12，11）他從得知自己患有癌癥之后，便對生命，時(shí)間有了深刻的認識，并撰寫(xiě)《生命的留言——死亡日記》一書(shū) 如果讓你選擇——利用或揮霍。我想你知道答案的！

生命四年級作文 篇9

　　晚上，睡覺(jué)時(shí)我躺在床上想：生命到底是什么呢？

　　夏天，我在鄉下做暑假作業(yè)，一群蒼蠅不停地“嗡嗡嗡”地飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我，讓我無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)。于是，我打算和它們“斗爭”就拿起蒼蠅拍，去打蒼蠅，它們都一只只的成為我的手下敗將，可是這些蒼蠅卻怎么拍也拍不完。這時(shí)，我感到一條條小生命都被我打死了，我覺(jué)得自己很慚愧。

　　今天，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)一條鯽魚(yú)。她這條魚(yú)的魚(yú)鱗被刮得一干二凈，連魚(yú)肚子也切了開(kāi)來(lái)，可是，它還是在不停地掙扎著(zhù)，看到這一幕，我的心里激起了一股生命的力量，感到疼痛，我真想讓媽媽把它放回大自然，它畢竟也是一條生命呀！

　　有一次，我想聽(tīng)聽(tīng)自己的心跳，于是，就拿起了醫生了醫生用的聽(tīng)診器來(lái)靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲的心跳，給我了極大的震撼，這就是我的生命，我一定要好好地使用它，用生命去做一些有意義的事。

　　生命雖然短暫，但是我們一定要珍惜生命，讓自己活得更加精彩有力！

生命四年級作文 篇10

　　在我們的生活中有許許多多熱愛(ài)生命的人。

　　有一次，我去醫院里看望我生病的弟弟，我看了一會(huì )覺(jué)得悶就去醫院的后面玩去了，我在醫院的后面看到了一個(gè)老爺爺，他坐在輪椅上，有一個(gè)小孩子給他推著(zhù)輪椅，那個(gè)小孩好像是他的孫子，我躲在一旁聽(tīng)著(zhù)他們的談話(huà)，那個(gè)小孩子對那個(gè)老爺爺說(shuō)：“爺爺你現在都得了重病了，還是去屋子里面吧？”那個(gè)老爺爺說(shuō)：“我覺(jué)得在屋子里面非常的悶得慌，還是在外面散散步比較好�！蹦莻�(gè)小孩子哭著(zhù)又說(shuō)：“但是如果你治不好，你有可能會(huì )離開(kāi)我的呀！”那個(gè)老爺爺有他那粗大的手摸著(zhù)那個(gè)小孩子的頭說(shuō)：“你別哭了我一定會(huì )好起來(lái)的�！蔽衣�(tīng)到這里想：那個(gè)小孩子說(shuō)如果治不好他的爺爺，他的爺爺時(shí)候離開(kāi)那個(gè)小男孩的，他的爺爺真是一個(gè)熱愛(ài)生命的人呀！忽然我看見(jiàn)有一個(gè)護士來(lái)叫那個(gè)老爺爺去做手術(shù)，我跟著(zhù)到了了那個(gè)屋子的門(mén)口，但是我沒(méi)有進(jìn)去，我在外面聽(tīng)到那個(gè)小孩子的哭泣，還有那個(gè)老爺爺對那個(gè)小男孩和藹可親的安慰聲，過(guò)了一會(huì )我聽(tīng)到了那個(gè)小孩歡笑的聲音。我想那個(gè)小孩剛才不是在哭嗎，現在怎么改成笑聲了。忽然我聽(tīng)到一個(gè)護士的聲音，拿給會(huì )是對小孩子說(shuō)：“你的爺爺真熱愛(ài)生命，他剛才在里面一直很配合我們給他治病，所以他現在的救了�！蔽以倩匚业艿苣莻�(gè)病房的路上一直想著(zhù)這件事。

　　只要熱愛(ài)生命，那就一定會(huì )有奇跡發(fā)生。

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