【精華】四年級跳繩作文匯編8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的四年級跳繩作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級跳繩作文 篇1

　　我們班有一位跳繩高手，要說(shuō)他的跳繩技術(shù)，大家可是贊不絕口。他就是張明。

　　要說(shuō)張明最拿手的，那肯定是花樣跳繩了�，F在已經(jīng)是下課時(shí)間了，如果我沒(méi)有猜錯，張明一定又在練繩了。果然不出我所料，你看，他正在練“雙飛”（雙搖跳）呢！他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個(gè)。過(guò)了一會(huì )兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯特錯了。雖然他的腿累了，跳不動(dòng)了，但手可不肯閑著(zhù)。你看，他開(kāi)始一邊甩繩一邊轉身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺布�！班辍�！“嚓”！“嚓”！繩子忽前忽后，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟著(zhù)有節奏地晃動(dòng)著(zhù)。

　　張明跳繩不僅會(huì )單人花樣，還會(huì )多人玩花樣�？�，他的搭檔——邵鴻彬來(lái)了。他倆開(kāi)始了“車(chē)輪跳”。大家正看得起勁時(shí)，只見(jiàn)他倆一前一后又來(lái)了個(gè)大轉身，接著(zhù)又是一個(gè)換位。頓時(shí)，周?chē)�響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”贊嘆聲。這還不是最精彩的，最激動(dòng)人心的.是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著(zhù)地面，快如閃電。但張明卻能輕易地鉆到繩子中間，跟著(zhù)繩子的節奏，飛快地跳動(dòng)，甚至在交互繩中玩倒立，甩雙搖。

　　聽(tīng)了我的介紹，現在你該明白了，張明被稱(chēng)為跳繩高手不僅因為跳得快，而且能將表演融于跳繩之中��！

四年級跳繩作文 篇2

　　條條彩繩空中舞，陽(yáng)光灑向大地，散出一片余暉。三跳將至，操場(chǎng)上同學(xué)們熱火朝天地練習跳繩，繪成一幅生機勃勃的絢麗的圖畫(huà)。

　　“一，一，進(jìn)！”一陣急促有力的聲音傳進(jìn)我耳畔�；仨�一看，一群一年級弟弟妹妹們眼睛閃著(zhù)興奮的亮光，粉嘟嘟的小臉在大繩前躍躍欲試。

　　只見(jiàn)一個(gè)小弟弟激動(dòng)地穩穩站在繩前，粗壯的大繩似一條蟒蛇兇狠地抽打著(zhù)他�？尚〉艿芤稽c(diǎn)都不畏懼，腳尖踮起，小腿一蹬地，出生牛犢般充滿(mǎn)活力地沖進(jìn)去。不料，剛進(jìn)去，還沒(méi)抬腳，大繩便輪了過(guò)來(lái)。躍過(guò)腳尖，打到臉上。他摔倒了。我緊皺眉頭，為他揪心。

　　陽(yáng)光熾烈燒著(zhù)大地。小弟弟緊咬嘴唇，兩只瘦弱的小手扶著(zhù)地，雙臂一撐，兩只腿一彈，又跳了起來(lái)，拍拍身上的土，露出燦爛而又動(dòng)人的`微笑。剛剛被抽紅的疤痕瞬間變成了久違的紅暈洋溢在他的雙頰上。小弟弟又站在繩前，繼續準備！

　　我會(huì )記得，那陽(yáng)光下充滿(mǎn)活力的小身影！

　　我會(huì )記得，小弟弟那顆金子般堅實(shí)不懈的心。

四年級跳繩作文 篇3

　　今天下午，我們全校舉行了跳繩比賽，是按照1——6年級的順序進(jìn)行的。我又緊張又期待，緊張的'是：怕自己跳不好，期待的是：因為我為本次跳繩比賽準備了很久。

　　直到我們記完了作業(yè)，廣播里才傳來(lái)：“請按秩序下樓，到操場(chǎng)參加跳繩比賽”。老師說(shuō)：“請拿好繩子”。我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了操場(chǎng)。等了很長(cháng)時(shí)間，才輪到我，是老師給我們記數。我憋了一口氣，心里想著(zhù)：一定要跳好，發(fā)揮出自己的水平�？尚睦锊挥删o張起來(lái)，好不容易才調整好心情，只聽(tīng)到繩子從耳邊滑過(guò)的嗖嗖聲。我正跳得起勁，只聽(tīng)到老師說(shuō)，停。我極不情愿地停了下來(lái)，心想：這下完蛋了。連老師說(shuō)我跳了多少下也沒(méi)聽(tīng)清楚。大家跳完后，我們排著(zhù)整齊的隊伍回了教室。

　　直到回了家，才聽(tīng)爸爸說(shuō)，你跳繩跳了150次以上。我說(shuō)：“可是老師說(shuō)的是120次”。我高興極了，心想：原來(lái)是我聽(tīng)錯了呀！

四年級跳繩作文 篇4

　　下午，家教給我們四年級作文課準備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽。

　　在我到達場(chǎng)地時(shí)，我既緊張又開(kāi)心，緊張的是想這次會(huì )不會(huì )很困難呢？而開(kāi)心的是想終于可以出去玩了，這次一定要大鬧一場(chǎng)，然后再回去。

　　第一次跳繩開(kāi)始前，我想：“如果被繩子打中了，會(huì )不會(huì )很痛呢？那我還是下一次再跳吧！先看他們是怎么跳的，然后再現學(xué)現賣(mài)�！笨晌疫�沒(méi)說(shuō)邁開(kāi)腳步，只聽(tīng)“1，2，3，”突然繩子飛了起，要不是我反應快，早就已經(jīng)像滿(mǎn)月的貓一樣摔了個(gè)狗啃泥。不過(guò)繩子怎么不搖了呀！原來(lái)陳萬(wàn)卷被絆住了。我突然才想起來(lái)：“咦！我剛剛好像跳過(guò)了！原來(lái)這只要找到節奏就沒(méi)問(wèn)題了呀！”

　　第二輪我頓時(shí)信心十足，并且發(fā)現了一個(gè)訣竅：只要繩子到了半空中，然后再跳起來(lái)，這可是百分之百不會(huì )被鉤到的！我越玩越盡興，直到腿腳發(fā)麻，我們才結束了今天的.比賽。

　　很多事情都需要去嘗試，只有嘗試過(guò)了，才會(huì )知道我們能不能辦到。今天這場(chǎng)跳繩也讓我明白了團結就是力量。希望下次還有機會(huì )可以進(jìn)行這樣的比賽。

四年級跳繩作文 篇5

　　在我童年記憶中，有許多難忘的往事，它們就像海灘上的貝殼，五顏六色閃閃發(fā)光，有的讓我高興，有的令我悲傷，有的給我知識，有的使我堅強，今天就讓我撿一顆閃亮的貝殼，講給大家聽(tīng)。

　　在學(xué)校里，我們班正在上體育課，老師讓同學(xué)們跳繩，于是我和許多好朋友在一起跳，當我玩的正開(kāi)心的時(shí)候，繩子突然不小心打到了我的臉上，我感到一種火辣辣的疼痛，流血了，我害怕的器起來(lái)，我的好朋友看見(jiàn)了，都嚇得四處逃散，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)安慰我，傷心極了，感覺(jué)有千萬(wàn)根針在扎著(zhù)我的心。突然跑過(guò)來(lái)一個(gè)平時(shí)我十分討厭的女孩子，她安慰我說(shuō)：“聽(tīng)她們說(shuō)你受傷了，沒(méi)事吧？我陪你去醫務(wù)室看看”，“用不著(zhù)你管！”我不知道我嘴邊從哪冒出來(lái)的.話(huà)，但她還是堅持說(shuō)：“我知道你們討厭我，但看傷要緊”。他拉著(zhù)我的手去了醫務(wù)室，這時(shí)，我才知道，日久見(jiàn)人心這句名言的真正含義。最后，我們成為了好朋友，她是誰(shuí)呢？她就是我撿的一顆閃亮的貝殼——我的好朋友高天啟。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”。在你遇到困難時(shí)能夠主動(dòng)幫助你的人，才是你真正的朋友！我會(huì )永遠珍惜這份來(lái)之不易的友誼！我的耳邊傳來(lái)一陣歌聲：“朋友啊，朋友，你可曾想起了我？如果你正享受幸福，請你忘記我；朋友啊，朋友，你可曾記起了我？如果你正享受不幸，請你記得我……”

四年級跳繩作文 篇6

　　這件事還得數前幾個(gè)星期的一節體育課，那天老師把該上的內容上完了，留下的時(shí)間讓我們自由活動(dòng)，我便和余芳菲、陳燕、陳怡、劉麗、張瑜欣六人跳牛皮筋。

　　在分隊的時(shí)候，我跟余芳菲、陳燕分到了一組。因為我們三個(gè)人會(huì )跳一點(diǎn)，所以一開(kāi)始張瑜欣就有一點(diǎn)不高興了，當時(shí)我還不知道。正好在剪子石頭布的'時(shí)候是我們先跳，張瑜欣就用一種生氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們都那么厲害的，肯定會(huì )跳到下課的，那我們就沒(méi)有的跳了�！蔽蚁耄核懔�，反正大家都是好朋友，不要弄得兩方都不愉快呢，忍一忍就過(guò)去了。

　　等到我們第二次跳的時(shí)候，只見(jiàn)張瑜欣坐在地上，滿(mǎn)臉不高興好像和我們有仇似的。我忍不住說(shuō)：“張瑜欣你可不可以不這樣？弄得你不開(kāi)心我們也不開(kāi)心，大家跳繩會(huì )好玩嗎，當然一點(diǎn)也不好玩�！焙髞�(lái)我們開(kāi)開(kāi)心心地玩了半節課。

　　我想我們玩什么游戲都一樣，不能為了自己一個(gè)人的利益掃了大家的興，這樣不認識你的人會(huì )覺(jué)得你不講道理，所謂“友誼第一，比賽第二”。

四年級跳繩作文 篇7

　　Hello，現在是銀星小學(xué)部跳繩、踢毽子比賽的直播現場(chǎng)，還有5分鐘，激動(dòng)人心、百年難得一見(jiàn)的時(shí)刻就要到了，現在，選手們正在緊張的熱身，觀(guān)眾們都在竊竊私語(yǔ)，好像怕驚擾了選手。

　　“嘟……”隨著(zhù)一聲長(cháng)長(cháng)的哨聲，跳繩比賽開(kāi)始了，選手們就立刻開(kāi)始“手舞足蹈”“手忙腳亂”。只見(jiàn)選手的繩子上下飛舞，選手也是全神貫注，絲毫不敢疏忽。哇塞，五(1)班的王晗同學(xué)像馬達一樣快，真擔心給王晗記分的'同學(xué)會(huì )被送進(jìn)精神病院。哎呀!有一位同學(xué)給停了，不過(guò)他立刻擺好姿勢，又以“驚天地，泣鬼神”的速度跳了起來(lái)……“嘟……”比賽結束了。

　　下面是廣告時(shí)間，廣告之后節目更加精彩：和其正，來(lái)一瓶，好涼茶，齊分享——和其正。

　　廣告之后，歡迎回來(lái)，這里是銀星學(xué)校小學(xué)部跳繩、踢毽子比賽的直播現場(chǎng)。下面進(jìn)行的是踢毽子比賽，我們的選手們大多都是剛學(xué)的踢毽子，這叫臨陣磨槍——不快也光�，F在選手們已經(jīng)開(kāi)始了比賽，只見(jiàn)毽子被他們輕輕一拋，然后靈活地用鞋面拍擊著(zhù)，毽子飛上飛下，我可真為他們捏了把汗。1分鐘過(guò)去了，只剩下幾個(gè)人在踢了。又30秒過(guò)去了，只剩下五(1)班的裴瑤在踢了，大家把她圍的水泄不通，100下了……150下了……175下了，我的心好緊張呀!“啪!”毽子掉在地上了。哇，裴瑤以196下壓倒式數字打敗了其他所有的選手，厲害呀!

　　啊——，五一班五一班獲得了跳繩和踢毽子的所有冠軍!讓我問(wèn)為冠軍們歡呼吧……

　　時(shí)間過(guò)得可真快呀，又到跟朋友們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，明天同一時(shí)間、同一地點(diǎn)再會(huì )。

四年級跳繩作文 篇8

　　每個(gè)人心中都應該有兩盞燈，一盞是希望的燈光；一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕大海上的黑暗和風(fēng)濤的.險惡了。

　　跳繩一直是我的“心病”。我從開(kāi)始練習跳繩時(shí)就怕那根繩子，萬(wàn)一被它絆倒怎么辦？所以，我一看到它心里就發(fā)怵。

　　記得有一次，我在家里練習跳繩。我剛拿起那根繩子，手就不由自主地抖了起來(lái)。我緊張得開(kāi)始起跳，沒(méi)想到跳了幾下子，繩子竟然從手中飛了出去。我被繩子狠狠地絆了一跤。頓時(shí)，我像泄氣的皮球，心思全無(wú)。我想：要不，不練了吧，反正我天生可能就做不好這件事。

　　于是，我收起繩子準備結束跳繩的練習。目睹了經(jīng)過(guò)的媽媽說(shuō)：“不要泄氣，只要堅持就會(huì )成功的。千萬(wàn)不能被這根小小的繩子打敗。也不要緊張，就把它當作一個(gè)敵人去打��！加油！”

　　聽(tīng)了媽媽的鼓勵，我鼓起勇氣再一次跳起來(lái)，這一次我不再緊張了。我輕松的開(kāi)始起跳，在跳的過(guò)程中仔細地回憶起老師上體育課時(shí)講的技巧。慢慢的，我和繩子之間配合得越來(lái)越好。一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……漸漸地我跳得個(gè)數越來(lái)越多。讓我驚訝的是：在測試時(shí)我竟然成為了班級第一名，一分鐘能跳179個(gè)。

　　我終于戰勝了跳繩，我高興得手舞足蹈。同時(shí)，我也明白了：只要找到正確的方法，再堅持不懈，就會(huì )成功的！

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